2018初中语文基础知识之常见标点符号误用例谈

2018初中语文基础知识之常见标点符号误用例谈

1.非疑问句用问号

例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。

分析：这条路谁能走通虽然有疑问词，但它是不知道的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。

2.倒装句中问号前置

例：到底去还是不去？我的小姑奶奶。

分析：这是一个倒装句，我的小姑奶奶是全句的主语。凡是倒装句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。

3.分句之间用顿号

例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

分析：这里实际上是三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。欢快、昂扬、奋发是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。

4.联合词组不同层次的词语之间用顿号

例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新的剧目。

分析：越剧、沪剧、淮剧是一个层次，它和安徽的黄梅戏、河南的豫剧组成联合词组，又是一个层次，不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改为逗号。

5.连词前面用顿号

例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个

名。

分析：或是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是或，是和，是及，是与，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。

6.概数中间用顿号

例：她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

分析：十七八岁是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，就不能用顿号。

7.集合词语中间用顿号

例：这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

分析：公安干警是集合词语，干指干部，警指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。

8.句中没有句号径直用分号

例：打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

分析：顿号、逗号、分号、冒号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在分行列举的各项之间才能直接用分号。

9.句子中已用句号再用分号

例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；

二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；

分析：句号是句末点号，分号是句内点号。既然已用句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类了。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。

10.冒号后面提示范围不清

例：毛泽东有两句诗：独有英雄驱虎豹，更无豪情怕熊罴，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

分析：从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将引号后的逗号改为引号内句号。

11.句中短暂停顿用冒号

例：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

分析：三位女杰和王安忆、王小鹰、程乃珊是同位词组，中间只需要短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，用王安忆、王小鹰、程乃珊来解释说明三位女杰。

12.同一句子中用两处冒号

例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二脱产培训。

分析：宣布后面用了冒号，措施后面也用了冒号：这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子里，冒号一般只能用一个，否则便面目不清。两个冒号中应改一个为逗号。

13.引语中某某说后用冒号

例：大桥就要通车了，他环视了一下会场说：请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。

分析：凡是在一段引语的中间插入某某说，这某某说后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文，用了冒号，前面的引文便没有着落了。

14.引语中句子末尾的点号误置

例：①李白的诗多豪迈：君不见黄河之水天上来，奔流到

海不复回。

②为了子孙后代，为了中华民族，他们成了盗火的普罗米修斯。

分析：用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的还是从属于引用者的。第①句中引用的是完整的两句，句末点号应在引号内。第②句中盗火的普罗米修斯只是整个句子的宾语部分，句末点号应在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便提示下面引文独立成句。

15.不是书名用书名号

例：《丽达公寓》即日出售，

分析：书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。丽达公寓是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，滥用书名号。