3上语文练习题
人教版三年级上册语文基础练习题
人教版三年级上册语文基础练习题一、拼音练习1. 给下列汉字注音：- 鸟- 花- 水2. 将下面的音节组成词语：- bái tiān- lǜ sè- hóng huā二、汉字书写1. 抄写并解释下列汉字的意思：- 明- 星- 夜三、词语填空2. 在括号内填入适当的词：- 小猫喜欢吃( )。
- 我们在( )学习。
- 妈妈在厨房做饭，饭很( )。
四、造句使用下面的词语造句：- 笔：- 跑：- 飞：五、阅读理解阅读下面的小短文，并回答问题：- 短文：春天来了，花儿都开了。
小朋友们在公园里放风筝，玩得非常开心。
- 问题：春天来了，公园里的小朋友在做什么？六、选择题下列哪个是正确的？- A. 鸡会飞。
- B. 鸭子不会游泳。
- C. 猫喜欢吃鱼。
- D. 牛在树上吃草。
七、判断题判断下列句子是否正确（对的打√，错的打×）：- A. 月亮是红色的。
- B. 苹果是水果。
- C. 大象比蚂蚁小。
八、问答题9. 为什么我们要学习语文？答案1. 给下列汉字注音：- 鸟 (niǎo)- 花 (huā)- 水 (shuǐ)2. 将下面的音节组成词语：- bái tiān (白天)- lǜ sè (绿色)- hóng huā (红花)3. 抄写并解释下列汉字的意思：- 明 (明亮)- 星 (星星)- 夜 (夜晚)4. 在括号内填入适当的词：- 小猫喜欢吃(鱼)。
- 我们在(学校)学习。
- 妈妈在厨房做饭，饭很(香)。
5. 使用下面的词语造句：- 笔：我用笔写字。
- 跑：他喜欢跑步。
- 飞：小鸟在天空中飞。
6. 阅读下面的小短文，并回答问题：- 春天来了，公园里的小朋友在做什么？- 答案：放风筝，玩得非常开心。
7. 下列哪个是正确的？- C. 猫喜欢吃鱼。
8. 判断下列句子是否正确（对的打√，错的打×）：- A. 月亮是红色的。
(×)- B. 苹果是水果。
语文三年级上册练习题(有答案)
三年级语文上册课堂训练（一）一、给多音字组词。
ji ǎ （ 假如 ）cháo （ 唐朝 ）jià （ 暑假 ） zh āo （ 朝阳 ）f ā （ 发展 ） jìn （ 起劲 ） fà （ 头发 ） jìng （ 刚劲 ）hu ǎng （ 明晃晃 ） chàn （ 颤动 ） huàng （ 晃动 ） zhàn （ 颤栗 ）二、把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在括号里。
（ 5 ）过了石桥，是一片绿油油的农田。
（ 1 ）我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
（ 3 ）河水绕着村子缓缓地流着。
（ 2 ）村子前面有条月牙一样的小河。
（ 4 ）河上有一座石桥，站在石桥上可看见一群鱼在河里游来游去。
三、写出下面词语的近义词。
果然（ 果真 ） 立刻（ 立即 ） 突然（ 忽然 ） 诚实（ 诚信 ） 吩咐（ 交代 ） 肯定（ 一定 ）四、查字典，填空。
用部首查字法查找“秦”字，先查（ 禾 ）部，再查（ 5 ）画；用音序查字法查找“敢”字，先查音序（ G ），再查音节（g ǎn ）。
五、读课文《灰雀》中的片段，再完成练习。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是（ 粉红 ），一只胸脯是（ 深红的 ）。
它们在树枝间（来回跳动），婉转地（ ），非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
（1）根据课文原文填空，把描写灰雀的句子补充完整。
假 发 朝 劲 晃 颤（2）这段话主要抓住了灰雀的（外形）（声音）和（动作）来描写，写出了灰雀的惹人喜爱。
（3）用“”画出这段话中表现列宁喜爱灰雀的句子。
六、作文体裁的指导我们已经学习过很多童话故事。
它们的共同点和不同点在哪里呢两种体裁的共同点：都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事；不同点：童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一个道理。
三年级上册语文每日一练
三年级上册语文每日一练一、字词积累1. 看拼音写词语- 每周选取课本后的生字表中的字词，例如：- bǎo guì（宝贵）、yǎn zòu（演奏）、huāng yě（荒野）等。
练习时，先根据拼音准确写出词语，然后对照课本检查书写是否正确，尤其注意同音字、形近字的区分。
- 易错字辨析- “晨”字，上面是“日”，不要写成“目”。
可以通过组词“早晨”来记忆其正确写法。
- “服”字，右边是“报”字右半部分，不要写成“及”。
2. 多音字组词- 如“假”：jiǎ（假如）、jià（放假）；“好”：hǎo（好人）、hào（爱好）。
- 练习方法：先写出多音字的不同读音，然后分别组词，再用所组的词造句，加深理解。
例如：- 用“jiǎ”组“假如”，造句“假如我有一双翅膀，我就可以在天空飞翔。
”- 用“jià”组“放假”，造句“放假的时候，我喜欢去公园玩耍。
”3. 近义词、反义词- 近义词- 例如“安静 - 宁静”“穿戴 - 穿着”。
可以通过找近义词的练习，帮助理解词语的意思，并且在写作中能够灵活运用不同的词汇表达相同的意思。
- 反义词- 像“寒冷 - 炎热”“古老 - 年轻”。
通过反义词的练习，能更好地体会词语的语义差异。
二、句子练习1. 把字句与被字句转换- 例句：风儿把树叶吹落了。
（改为被字句）树叶被风儿吹落了。
- 转换方法：- 把字句的基本结构是“主动者+把+被动者+动作”，被字句的基本结构是“被动者+被+主动者+动作”。
在转换时，要找准主动者和被动者，然后按照结构进行转换。
2. 扩写句子- 原句：小鸟飞。
- 扩写后：可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
- 扩写要点：- 可以在名词前加上合适的形容词，如“可爱的小鸟”；在动词前加上表示地点、方式等的词语，如“在天空中自由自在地”。
3. 缩写句子- 原句：美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着身姿。
- 缩写后：花朵摇曳着身姿。
- 缩写方法：- 保留句子的主干部分，即“谁（主语）+做什么（谓语）”或“谁（主语）+怎么样（谓语）”，删去“的”“地”前面的修饰词语，“在……中”表示状态的词语一般也要删去，但如果删去后会影响句子原意则保留。
三年级上册语文练习题
三年级上册语文练习题一、在括号内填上合适的词语：（）的小鸟（）的国旗（）的民族服饰（）的枝干（）的墙壁（）的学习生活（）的铜钟（）的草地（）的蒲公英（）的石级（）的爷爷（）的微笑（）的孩子（）的早晨（）的白桦树（）的礼物（）的石头（）的嘴巴（）的眼睛（）的实验（）的酷暑（）的田野（）的海洋（）的焰火（）的菊花（）的气味（）的衣服（）的掌声（）的歌声（）的秋天（）的夏天（）的铁罐（）的春天（）的冬天（）的叮咛（）的港口（）的谷粒（）的笑脸（）的老师（）的宝库（）的年轻人（）的发现（）的东西（）的叶子（）的大地（）的江河（）的雨露（）的肥料（）的西沙群岛（）的树林（）的海龟（）的贝壳（）的宇宙（）的图案（）的花草树木（）的树林（）的场面（）的海水（）的历史遗产（）的条纹（）的珊瑚（）的花朵（）的鹿角好奇地（）使劲地（）轻轻地（）婉转地（）仔细地（）拼命地（）精心地（）快活地（）毫无保留地（）谦虚地（）紧紧地（）懒洋洋地（）二、把下面词语补充完整：（）餐（）宿；日（）兼（）；（）（）而归；如（）（）偿；没（）打（）；（）默不（）；（）不转（）；恍（）（）悟；（）洲（）海；举（）闻（）；（）（）大厦；（）有（）有；一本（）（）；（）人（）目；白发（）（）；自（）自（）；（）蹦（）跳；千（）万（）；争（）斗（）；（）（）迷人；准（）无（）；成（）（）队；相（）并（）；不（）思（）；（）鸡起（）；大显（）（）；（）睦（）（）；兴（）（）烈；（）（）不息；千（）百（）；飘飘（）（）；（）头（）气；风尘（）（）；（）（）不平；双（）（）珠；三、照例子写词语：例：远近闻名：舍近求远：异口同声：严严实实：又松又软：不慌不忙：孤零零：四、按原文填空：1、蒲公英的花就像我们的（），可以（）、（）。
花朵张开时是（），草地也是（）色的；花瓣（）时，金色的花瓣被（），草地就变成（）。
2、我站在天都峰下抬头望：啊，峰顶这么高，（）哩！我爬得上去吗？再看看（）的石级，石级边上的（），（），真叫人（）！3、列宁看到公园的白桦树上有三只灰雀：两只（），一只（）。
三年级上册语文练习题可打印人教版
三年级上册语文练习题可打印人教版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级上册语文练习题人教版大全
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小学三年级上册语文练习题
小学三年级上册语文练习题小学三年级上册语文练习题【篇1】村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。
每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。
当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。
这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗？”公鸡谦虚地回答：“我不会。
”“我就知道你不会唱歌，没用的东西！”百灵鸟带着轻蔑的口气说。
公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。
我们都是为村民服务的，并不需要比较。
说到为村民服务，我不见得比你差。
再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴！总有一天，我要让村民把你赶出去。
”公鸡说：“我们还是和睦相处吧！有什么可吵的呢？”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。
从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。
”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人！”终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。
公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。
人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。
这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。
每个人都有长处和短处。
如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。
于是，百灵鸟又找回了小公鸡。
村庄里又恢复了往日的快乐。
1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
（）的口气（）疲劳恢复（）2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征？公鸡：百灵鸟：3、你认为村里的快乐之处在哪里？小学三年级上册语文练习题【篇2】小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
小学三年级上册语文练习题
小学三年级上册语文练习题一、读拼音写词语。
sànbùwēiwǔjīfūgǔlìpǔsù二、汉字的读音可真奇妙，你能用“√”选出准确的吗？邮票（yōuyóu）公仆（pǔpú）试验（shíshì）看守（kānkàn）娇嫩（nènlùn）血液（xiěxuè）给予（yùyǔ）落下病（luòlào）难过（nànnán）三、词语锦囊。
我不但会填，还会照样子写词语呢。
（）（）闻名舍（）求（）（）应（）合不假（）（）（）（）以偿大显（）（）严严实实：___________________。
不知不觉：___________________。
四、选择准确的字填在括号里。
操燥、澡躁伸手弯腰来做（）做事细心莫急（）满身污垢要洗（）气候干（）如火烧辨辩、辫瓣小小（）子真漂亮清晨花（）挂露珠真假美丑要（）清被人误解要争（）五、给下面句子中的“回”字选择恰当的解释，把序号写在括号里。
①曲折环绕②从别处到原来的地方③掉转④答复；回报⑤谢绝，退掉⑥量词1、明年春天，小燕子还会飞回到北方来。
（）2、我盼望着山区的王丽丽同学的回信。
（）3、我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。
（）4、爸爸回绝了来人的无理要求。
（）5、陆医生参加了巡回医疗队。
（）6、小狗被带走了，它几次回过头来冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。
（）六、按要求完成下列各题。
1、黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把______比做________。
请你再写一个这样的句子。
____________________________。
2、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（请写一个类似的句子）____________________________。
3、连词成句。
（1）树枝树干树根树叶____________________________。
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班级姓名
一、近义词
侥幸（）传授（）恰好（）禁不住（）
痛快（）骄傲（）兴奋（）丰盛（）
牢固（）思念（）相当（）逐渐（）
二、反义词
舒服（）仔细（）侥幸（）强大（）
急躁（）分离（）隐（）难过（）
骄傲（）认真（）茂盛（）半信半疑（）三、选词填空
侥饶
（1）她怀着（）幸的心理，摸索着一路向前走去。
（2）富（）的西沙群岛有各种各样的鸟类――――人类的朋友。
受授
（1）猫还没有将一切本领传（）完，还没有教给老虎上树。
（2）她最终还是接（）阿姨送得礼物。
佛拂
（1）微风（）过我的脸，像妈妈的手抚摸着我。
（2）雨溅起的水珠仿（）一颗颗晶莹剔透的珍珠。
四、根据意思写词语：
（1）像形体和它的影子一样不分开，形容彼此关系密切，经常在一起。
（）
（2）指兄弟间感情深厚。
（）
（3）悲伤和欢乐，离散与团聚。
泛指人生的各种遭遇和各种心情。
（）
（4）睁着眼睛，多形容发呆，没有办法或无动于衷。
（）
（5）形容十分完美，毫无缺欠。
（）
五、用下面的词语写句，使句子富有情趣
花瓣——___________________________________________________
影子——___________________________________________________
摇摇摆摆——___________________________________________________
六、给句子换一种说法，保持原句的意思不变：
（！）没有一颗不是酸的！_________________________________________
（2）我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢？
_______________________________________________________________
七、阅读练习：
用冰点火
一个阳光明媚的早晨，比尔博士驾驶着他的小型私人飞机，前往他在西海岸的实验室。
突然，他感到飞机失去了控制，正急速下坠。
操纵杆失灵了！情急之下，比尔博士不得不从飞机中跳了出来，打开了降落伞。
比尔博士安全着陆了，他（）收拾降落伞，（）环视四周。
天哪！他真是太不走运了，居然处在群山的包围之中。
放眼望去，一片银装素裹的世界。
在这荒无人烟的山里，惟一的生命痕迹，就是那些枯枝落叶。
怎么办？我该如何摆脱困境呢？比尔博士思忖着。
他想用枯枝落叶烧一堆火。
这样，人们看见火光，就会来救他。
可是，他身边( )没有火柴，( )没有打火机。
此时，金色的阳光照射在晶莹的冰面上，明晃晃的。
“阳光！冰块！有办法了！”仿佛一道灵光闪过，比尔博士立即寻找合适的冰块，他要把它磨成一面凸透镜。
一个多小时后，比尔博士终于如愿以偿。
金色的阳光透过这块冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了。
落叶又点燃了枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒山上的火光，营救了比尔博士。
1、圈出正确的读音。
明晃晃（huàng huǎng ）点着(zhuózháo)
2、在文中找出与下列词语意思相近的词
照耀——亮闪闪——思考——
居然——立即——仿佛——
3、填上合适的词（选择短文内的词语）。
（）的世界（）的山里（）的冰面
（）的烈火（）的阳光（）的早晨
4、选择正确的解释，在括号里填序号。
A.遗失、丢失B失去控制C物体失去原有的重量D（机器、仪器等）变得不灵敏或失去应有的功能
①突然，他感到飞机失控了，正急速下坠。
（）
②操纵杆失灵了！（）
③任何物体在太空里都会产生失重现象。
（）
④他不慎失落了一块表。
（）
5、圈出括号里的一个正确答案。
“阳光！冰块！有办法了！”应该读得很（激动、生气、高兴）。
6、关联词。
①选择合适的关联词填写在文中。
A一会儿……一会儿……B既……也……
C一边……一边……D即使……也……
②选择其中的一个关联词造句。
7、边读边想，完成练习。
①文中“如愿以偿”的意思是，短文写了（谁）如愿以偿，“愿”指。
②比尔博士的愿望实现了，第6小节中的哪句句子具体写了他用冰点火的愿望实现了?用“﹏﹏”划出。
③造句
如愿以偿——
9、根据短文内容填空。
比尔博士没有，也没有，无法点燃枯枝落叶。
但是，当他看到和时，他决定把磨成一面凸透镜，把阳光照在点火。
10、选择。
比尔博士用冰点火，使自己摆脱困境，告诉我们。
①冰可以磨成凸透镜。
②凸透镜能聚光，产生强大的热量。
③比尔博士肯动脑筋。
④知识就是力量。
11、比尔博士给你留下了什么印象？请联系课文内容写出自己的感受。
12、我们学过的哪篇课文中，谁也是用自己掌握的科学方法来摆脱困境的？
在一文中，用的原理摆脱困境。