期中复习《热》1
《热》单元复习
思考并解释
• 夏天气温高，有时停电了，商店的工作人员会 用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减慢冰融化速度。 • 棉被不容易传热，外面的热量被棉被阻隔，不 易进去，所以棒冰融化得就慢了。 • 冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。 • 冬天衣服穿多了，能够有效地阻隔身体产生的 热量往外传递，所以身体失去的热量少，就感 觉到热了。
热从一个物体传递给另一个物体，或者从物 体的一部分传递到另一部分的过程做热传递。 热传递的三个方式：
1、热传导：通过直接接触，将热从一 个物体传递给另一个物体，或者从物 体的一部分传递到另一部分的过程。 2、对流：通过中介物（如水和空气） 的流动而传热的过程 3、热辐射：物体以电磁波的形式向外 发射热能的过程
Hale Waihona Puke 五年级第二单元复习 《热》
热水
冷水
水在变冷的过程中重量没有发生变化。
为什么加热后的热水袋为什么会上浮？
把冷水袋放入热水中，会出现什么现象？
冷水放入热水中，会下沉，过一会 会上浮。冷水变热。
把热水袋放入冷水中，会出现什么现象？
把热水带放入冷水中会上浮，过一 会下沉。热水变冷。
• 我们对热水上浮的原因又怎 么解释呢？
• 热的不良导体—塑料吸热慢，散 热慢—水温降的慢
保温效果实验记录表
杯子状况
开始温度（℃）
5分钟后温度（℃） 降温多少（℃）
无盖的杯子 杯子加盖 杯子外包毛巾
60 60
48 55
12 5
60
51 54
57
9 6
3
杯子外包毛巾并加 60 盖
杯子嵌入泡沫塑料 60 中并加盖 结论
杯子嵌入泡沫塑料中并加盖的降温速度最慢。 无盖的杯子的降温最快。
五年级下册科学第2单元《热》单元复习
A. 装满酱油和米醋时，玻璃管中的液 面会上升 B. 装满啤酒时，玻璃管中的液面也会上升 C. 装满苹果醋饮料时，玻璃管中的液面会上升 D. 草莓牛奶饮品比较重，它装进烧瓶，玻璃管液面没有变化
解析：草莓牛奶饮品同样有热胀冷缩的性质。
2020/6/9
9. 佩佩在做完液体的热胀冷缩实验后，还弄明白了水的一些特殊的科学道
D 就可以拧开了。这个是什么道理呢？（ ）
A. 开水高温将瓶盖烫开了 B. 玻璃和金属瓶盖，遇到开水就分开了 C. 玻璃热胀冷缩，将瓶盖挤开了 D. 金属瓶盖受热膨胀，比玻璃膨胀的更多，这样就很容易拧开了
2020/6/9
13. 学习完热是怎样传递的之后，如下图所示，四根小木棍用蜡粘贴在金
D 属条上，在金属条的中部加热，下列现象正确的是（ ）
常温水
冷水
（4） 实验结论：水具有 热胀冷缩
热水
的性质。（2分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共60分）
佩佩学习完了《热起来了》这一节后，明白了一些科学 道理。
C 1. 冬天用被子将热饭包裹起来，过了好久饭仍然是热的，这是因为（ ）
A. 被子能产生热量
B. 被子能传递热量
C. 被子有保温作用
D. 被子能制造热量
解析：被子本身不产生热量，只是起到保温作用。
加身体的热量呢。
A. 吹电风扇 B. 喝凉水 C. 快速跑步 D. 少穿衣服
解析：跑步能让身体释放热量。
2020/6/9
佩佩把一小塑料袋的冷水，放入热水中，发现了一些奇怪 的现象，你能帮他解释吗？
C 4. 冷水袋的沉浮现象是（ ）
A.下沉到热水槽底部 B. 浮起到水面 C. 先下沉到底部，然后又慢慢上浮一些 D. 先上浮后下沉
教科版科学五年级下册第二单元《热》复习提纲
科学五下第二单元《热》复习资料2019.4 班级：___________ 学号：_______ 姓名：__________一、基础概念1、当我们感到冷时，我们可以通过多穿衣服、运动、吃热的食物、靠近热源等方法使身体热起来。
多穿衣服会使我们感觉到热，但衣服不能给我们增加热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起来保暖的作用。
2、水在变热的过程中：体积变大，重量不变。
3、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
温度计就是测量物体冷热程度的一种工具，它就是根据液体热胀冷缩的性质设计的4、水和许多液体都有热胀冷缩的性质。
但水在4摄氏度以下正好相反，是热缩冷胀。
5、空气也有热胀冷缩的性质，而且比水的热胀冷缩的变化还要明显。
6、热胀冷缩现象的解释：（1）常见的物体都是由微粒组成的，这些微粒是不停运动的。
（2）物体的热胀冷缩与微粒的运动有关：温度升高时，微粒运动的速度加快、距离增大，物体就膨胀了；温度降低时，微粒运动的速度减慢、距离缩小，物体就收缩了。
7、大多数金属都有热胀冷缩的性质；锑tī、铋bì等金属正好与大多数金属相反，是热缩冷胀的（锑可以用在印刷上，铋可以用在做保险丝上）。
8、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。
因此，铁桥通常都是架在滚轴上9、热总是从较热的一端传向较冷的一端。
10、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。
11、热的传递方式除了热传导，还有热对流和热辐射。
固体一般用传导方式传递热量；气体和液体一般都用对流方式传递热量；太阳是用辐射把热量传递给我们。
12、像金属这样导热性能好的物体成为热的良导体；像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
铜、铝、钢传热性能比较：铜>铝>钢。
13、热的良导体吸热快散热也快，热的不良导体吸热慢散热也慢。
二、分析1、将一个冷水袋放入热水中，会发生什么情况？为什么？冷水袋会先下沉，然后慢慢上浮。
小学二年级语文S版上学期语文期中复习题〔有答案〕
小学二年级语文S版上学期语文期中复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 拼一拼，写一写。
hóng shuǐchǎn yèzhàn shìlìng rén nán wàng chuān yīmián bèi zǒu xiàng biǎn dan duìwu2. 看拼音，写词语。
bùjiǔcāng máng chàng gēpáng biānqīng shēng qìchēyúshìyěwài3. 看拼音，写词语。
fēi kuài shēng qìlùbiān guòláikāi shǐhái yào jímáng miàn qián4. 看拼音写词语。
shēn chùqíng lǎng zāi nàn dài lǐnghún shēn bàng wǎn xìn yǐwéi zhēn5. 看拼音，写词语。
qīnɡwādào chūyīnɡɡāi bān jiā（________）（________）（________）（________）biān zhīxiāo shīchōu chūzhěng qí（________）（________）（________）（________）笔画训练6. 我会认一认，再按要求填空。
1．“磨”的读音是__________，第五画是__________，组词__________。
2．“浅”共__________画，是__________结构，组词__________。
初中物理中考专题复习《热学实验》(附参考答案)
初中物理中考专题复习《热学实验》（附参考答案）热学实验题重点考查晶体的熔化和凝固、水的沸腾、探究不同物质的吸热能力等实验，侧重考查温度计等仪器的使用、实验现象的观察、实验数据的处理、归纳实验结论、用图像描述规律等。
一、晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像非晶体熔化和凝固图像规律 1.图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体否则是非晶体。
2.晶体熔化（凝固）条件：温度达到熔点（凝固点），且继续吸（放）热。
非晶体熔化（凝固）条件：持续吸（放）热。
3.特点：晶体有一定的熔点（凝固点）；非晶体没有一定的熔点（凝固点）。
晶体熔化（凝固）过程中持续吸（放）热，温度保持不变，非晶体在熔化（凝固）过程中，吸（放）热，温度不断变化．此类题考查学生对固体熔化（凝固）实验的掌握情况、晶体和非晶体的区别以及固体熔化时的规律．根据温度计的使用的注意事项：玻璃泡要全部浸入被测物体，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，同时需要不断搅拌物体。
水浴加热，可以使加热比较均匀，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快．根据公式Q吸=cm△t可以知道，当Q吸和比热容c一定时，升高的温度△t和水的质量m成反比，因此当水的质量m越大时，水的温度升高的就会越小，温度计的示数变化就不太显著．在相同的时间内（吸热相同），若物质固态时温度升高多，而液态时升高少，由此可知温度变化越大，比热容就越小．例1 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃。
（2）实验时，把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块，而且物体的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：①；②．（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。
2022-2023学年九年级物理上学期期中考试复习专题《热现象》较难计算题含答案详解
人教版九年级物理同步教辅之知・讲・练人教版九年级上学期期中考试复习专题九 热现象较难计算题（含答案详解）1．如图甲所示，A 、B 是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量1000J 。
现将甲、乙两种液体分别倒入A 、B 杯中，其中甲液体的比热容3×103J/（kg•℃）；让两个加热器同时开始工作，60s 后停止加热，然后立即将质量为5.4千克的合金球迅速放入乙液体中（从球放入到达到热平衡不计热损失），它们的温度随时间变化图象如乙所示。
（1）加热60s 时，乙液体吸收的热量为多少； （2）甲液体的质量多少； （3）合金球的比热容为多少？2．如图是四冲程汽油机的剖面图。
表中所示的是某品牌轿车汽油发动机的部分参数。
其中“额定功率”是发动机工作时的最大机械能功率。
“额定转速”是对应额定功率下发动机曲轴的转速。
“排气量”是发动机气缸的工作容积，是指所有气虹内活塞从下止点到达上止点所扫过的容积之和。
“压缩比”即气缸总容积（燃烧室容积与排气量之和）与燃烧室容积的比值。
“空燃比”即混合气体中空气和汽油的质量比。
已知此发动机在额定功率时汽油和空气混合物的密度为1.41kg/3m 、93#汽油的热值为 74.610 J/kg 。
请你根据提供的数据计算这台发动机以额定功率行驶时：（设在排气冲程中将所有废气排出气缸） （1）1min 内发动机做的有用功；（2）一个工作循环吸入汽油和空气混合物的体积； （3）1min 吸入汽油的质量； （4）热机的效率（保留2位小数）。
3．如图所示，某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50cm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强是9.0×105Pa，飞轮1min转动1800周，当汽油机满负荷工作（不计摩擦），汽油的热值为4.6×107J/kg，求：（1）汽油机每完成一次做功冲程，燃气对活塞做的功；（2）汽油机的平均功率；（3）若此汽油机的效率为30%，求一分钟耗油量。
《热》单元复习小学五年级科学下册PPT课件
目录
回顾： 本单元我们学了什么？
1.温度与水的变化 2.水的蒸发和凝结 3.温度不同的物体相互接触 4.热在金属中的传递 5.热在水中的传递 6.哪个传热快 7.做个保温杯
目录
1.温度与水的变化 2.水的蒸发和凝结 3.温度不同的物体相互接触 4.热在金属中的传递 5.热在水中的传递 6.哪个传热快 7.做个保温杯
水的形态变化与温 度之间的关系
热传递 物体的导热性能
整理：本单元主要科学概念
水的形态与温度之间的关系
水的三种形态： 固态—冰 液态—水 气态—水蒸气
受冷
受热
冰
水
水蒸气
温度变化，0℃
温度变化，100℃
水的蒸发
加热 水
蒸发
水蒸气
水蒸发快慢与温度高低的关系 水温越高，水蒸发越快。
水蒸气的凝结
水
受冷 凝结
物体的导热性能
像金属这样导热性能好的物体 叫作热的良导体。
像塑料、木头这样导热性能差 的物体叫作热的不良导体。
铝丝 铁丝 铜丝
金属导热性能演示器
同样都是金属，但它们的导热速度是不同的。铜的导热 性能最好，铁的最差。
热的良导体吸热快，散热也快； 热的不良导体吸热慢，散热也慢。
保温杯：阻隔热量的相互传递。
水蒸气
日常生活中常见的水的蒸发和水蒸气凝结成水的例子
热的传递
固体、液体、气体都能传递热。
热传递的三种方式： 热传导、热对流、热辐射
热在金属中的传递 热量的传递有一定的方向性。
热在水中的传递
热在水中是以热对流的方式传递的。
水的各部分相对运动，就 发生了对流现象。
热对流是热量由高温流体转移到低温流体的现象。
科学第四单元《热》知识点
1.物质通常以 、、等的形态存在，物态变化取决于 。
导致了物体温度变化2.热是能量的一种表现形式， 。
3.观察水加热时的变化现象（1）水沸腾后，停止加热，水会，水的温度会 。
（2）水沸腾后，继续加热，水会 ，水的温度 。
，标准大气压下，水的沸点是100℃。
水从液态变成气态（3）水沸腾时的温度，叫 ，称为 。
4.水沸腾的条件： 。
5.水结冰时的温度，叫水的 ，标准大气压下， 。
水从液态变成固态，称为。
1.水在吸收或放出一定热量后，会发生 。
2.水的蒸发过程 ，水蒸气凝结成水的过程 。
：湿衣服变干、水洼变干3.。
4. 5：浴室镜面上形成的水滴、水烧开时冒的白气（小水滴）、清晨草叶上的露珠。
.（1）（2： 。
）（3：水的表面 。
）6.观察水蒸气的凝结现象（1）在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一会儿，观察玻璃杯外壁，：水面空气 。
发现 。
这是因为。
（2）若再 ，玻璃杯内温度更低，外壁上出现的 。
7.自然界中水的形态多种多样，常见的有、、、、、等，这是水的物态变化。
1.刚从冰箱里取出的牛奶，要使它变成热的，我们会把它浸在热水中使 。
2.将温度不同的水相互接触（1）：凉水的温度逐渐 ，热水的温度逐渐 ，最终凉水和热水的温度 。
（2凉水的温度 ，热水的温度 。
）：热通常从 物体。
（3）实验中用 控制凉水的水量，使用 让热水尽量多一些的目的是 ，使实验现象更明显。
3.在实验中，我们测量物体的温度通常使用 的方法，比如使，生活中还有更多可以 用.......，因为手指容易被烫伤，而且手指的感觉不准确，误4.在实验中，我们 差较大。
1.喝汤时，将金属勺浸在热汤中，过一会儿，勺柄也热起来了。
热从 传到了 。
2.在一根金属条表面均匀涂上蜡，然后将金属条固定在支架上。
用火加热金属条的中部，金属条上的，然后又传到了 蜡从 受热部分 ，然后向 依次 。
：从加热点（热源中心）向四周各个方向逐渐传递3. 。
4.热传递有一定的 ，热总是从温度 的一端传向温度 传的一端，或从一个 递给一个 。
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期中复习～～《热》
班级________姓名___________
概念
1．温度是用来表示物体的________________的物理量，可以用____________来测量。
2．常用的温度计是根据_______________________的性质来测量温度的。
3．温度的测量标准叫____________，常用的温标是_________________，它由________科学家__________________首先制定。
4．摄氏温标的规定：将_______________________的温度规定为0度，记作________，将____________________________________的温度规定为100度，记作_________；
在0℃～100℃之间100等分，每一等分是__________，读作______________。
5．正确使用温度计：
1）读数时，视线要_________________________________________；
2）不能测量_________________________________的温度；
3）温度计的玻璃泡要与被测物体________________，不要碰到容器的_________；
4）不能将温度计_______________________________读数；
5）要等温度计内液面_________________时读数。
6．体温表内装_________，量程是____________________，分度值是__________。
7．物质由固态变为液态的过程叫_____________，物体要_____________。
8．物质由液态变为固态的过程叫_____________，物体要_____________。
9．物质由液态变为气态的过程叫_____________，物体要_____________。
10．物质由气态变为液态的过程叫_____________，物体要_____________。
11．物质由固态直接变为气态的过程叫_____________，物体要_____________。
12．物质由气态直接变为固态的过程叫_____________，物体要_____________。
13．晶体熔化时要________________，温度_______________。
14．非晶体熔化时要________________，温度_______________。
15．常见的晶体有__________、___________、_____________、_______________。
16．常见的非晶体有__________、___________、_____________。
17．冰的熔点是_________________，熔点最高的是____________。
18．汽化有_______________和________________两种方式。
19．影响蒸发快慢的因素有：_____________________、_______________________、____________________________________。
20．在通常情况下，水的沸点是__________________。
21．对烧杯中的水加热，水在沸腾前温度___________；水在沸腾时需要__________，但温度_____________。
产生大量的气泡，气泡在上升过程中逐渐变_________，上升到液面_____________，放出大量的_______________。
22．使气体液化的方法有三个：_____________、_____________、______________。
23．液体蒸发要从_____________和______________吸热，从而引起周围温度______________，因此蒸发有_______________作用。
24．升华可用来___________，______________就是一种常用的致冷剂。