第二周语文周周清讲评
周周清家长评语
1.周记家长评语这是很可怕的事情.所以老师在布置孩子写周记时，应该让孩子多一点自由发挥的空间，多观察生活细节，这才能写出真情实感.亲子阅读很重要家长很多时候把孩子作文写不好归于老师的疏于指导，其实，家长们与其抱怨老师和学校，还不如从自己做起.家长首先要肯定孩子，只要孩子肯动笔写，就一定要肯定和鼓励他，家长可以点评孩子的作文，把孩子写得比较好的作文贴上墙，这样孩子就能获得写作的动力.另外，孩子写不了作文最重要的一个原因是语言贫乏，这与孩子阅读量少有关.亲子共读对培养孩子良好的阅读习惯很重.。
2.周末家长评语怎么写,主要以鼓励为主1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。
和上一次相比较，没有退步也没有进步。
希望孩子继续努力，更上一层楼。
同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。
有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！ 2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。
希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。
希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！ 3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！ 4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。
我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。
希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。
7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。
周周清讲评(2)
8.（1）客路：旅人前行的路 残夜：指夜将尽未尽之时 （2）形象描绘了春潮涌来，江水上涨时两岸变 得开阔的景象，营造了一种恢弘开阔的境界。表 现了作者博大的胸襟。
9．①星夜兼程，不分白天黑夜拼命赶路。 表现温家宝总理争分夺秒，迅速赶赴地震灾 区，指挥抗震救灾，与人民并肩而立的崇高 精神。 ②一个“但”字，语意转折，写出了成都市 民虽遭余震威胁却不顾个人安危，心系灾民 、献血救人的优秀品质。 10．心与心的关怀和交融或心心相连，手手 相扣，并肩而立(7分。答出并肩而立得4分， 其余3分)
11．选材：选取地震发生后的多个典型材料和生 动细节，反映从中央到地方，军队到百姓，官员 到群众，万众一心、并肩而立抗震救灾的感人场 面。 结构：文章连用6个排比段，反复强调“这一刻 ”有无数国人与灾区人民并肩而立，从而形成强 烈的情感冲击力。 12．例如：校园中，老师和同学们纷纷慷慨解囊 ，踊跃捐款，为灾区群众献上一份爱心。
1.C , 回忆性散文集 （2）《狗.猫.鼠》、《阿长与<山海经>》、《 五猖会》、《从百草园到三味书屋》（任意选3 ） 7.①东临碣石 ②水何澹澹 ③秋风萧瑟 ④幸甚 至哉 ⑤闻道龙标过五溪 ⑥随君直到夜郎西 ⑦秋风萧瑟，洪波涌起 ⑧古道西风瘦马
五年级语文下册第二周周周清试卷
五年级语文第二周周周清试卷
姓名分数
一、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。
(4分)
禁—( )( ) 帝—( )( )
句—( )( ) 无—( )( )
五、近、反义词我来写。
(6分)
柔美——近( ) 惊叹——近( )
羞涩——近( ) 回味——近( )
清晰——反( ) 狰狞——反( )
二、我填词语空，牢记在心中。
(12分)
七( )八( ) 夜( )( )日 ( )寝( )食银( )素( ) ( )头( )脸面目( )( ) 栩栩( )( ) 不计( )( ) 五彩( )( ) ( )山( )岭 ( )色 ( )流丰富( )( ) 三、根据意思写词语。
(6分)
1．形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。
( )
2．形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。
( )
3．悠远地思索或想象。
( )
八、词语搭配我能行。
(12分)
( )的阵势 ( )的大军 ( )的旗帜
( )的表演 ( )的衣裳 ( )的面目
四、按要求写句子。
（15分）
1、春天的青藏高原是多么美丽的季节啊！（修改病句）
2、难道“丝绸之路”不是沟通东西文化的友谊之路吗？（改为陈述句）
3、爸爸微笑着抚摸着孩子们的头。
（缩句）
4、这是路。
（扩句）
5、风火山，这只巨大的拦路虎在筑路大军的面前低下了高傲的头。
（仿写句子）。
三年级语文周周清2-------姓名
三年级语文周周清姓名：一、看拼音写词语rong qiu jiangluo zhufu sha mo mohuo ni tu() () () () () () mai zi shi pin bao cun fang zhi bai fang( )( )( ) ( )( ) reng ran po bu ji dai( ) ( )二、照样子写词语。
金光闪闪--------------- ------------------ -------------------三、选择正确的读音或汉字，打√。
仍（ren reng）然能干（gan gan）食品（pin ping）兴（xing fen）奋拜 ( 访坊）迫不（及急）待（抚扶）摸（饱满饱和）的麦粒四、按课文内容填空两颗蒲公英的种子一颗飞向----------------，它认为---------------------，它幻想-------------。
一颗飞向--------------------，它认为--------------------。
三年级语文周周清姓名：一、看拼音写词语Yao huang huo yan zong shen ru qin hu zuo fei wei () () () ()( ) da zhang sui ji xing feng zuo lang shang xin ( )( )( ) ( ) xin xin dong yuan hui xin( ) ( )( )二、写出下列宝物主人的名字。
风火轮（）金箍棒（）宝莲灯（）神笔（）四、选字填空1、招召（）呼（）开（）手号（）2、低抵高（）（）抗（）头（）挡三年级语文周周清姓名：一、看拼音写词语tai ge yi feng xian shu song dou dong shanling 形( ) ( ) ( ) ( ) ( )ling sheng ran shao bei da huang bo wen mang mang ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字转zhuǎn( )血xuè()Zhuàn( ) xiě()三、你能再写几个这样的词吗？银灰：（）（）（）四、古诗积累小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
(2021整理)第二周七年级语文周周清
第二周七年级语文周周清：学号：一、字词〔10分〕丑lòu〔〕 shàn〔〕笑 jí〔〕妒 zǎo〔〕泽延Mián〔〕Shùn〔〕息荒草qī〔〕qī〔〕来势xiōng( ) xiōng( )二、病句〔4分〕1、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
2、王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。
三、古诗默写〔4分〕1、山际见来烟，。
，云从窗里出。
〔《山中杂诗》〕2、，弹琴复长啸。
深林人不知，。
〔《竹里馆》〕四、古文阅读〔32分〕金溪民方仲永，世隶．〔〕耕。
仲永生五年，未尝．〔〕识书具，忽啼求之。
父异．〔〕焉，借旁近与．〔〕之，即书．〔〕诗四句，并自为．〔〕其名。
其诗以养父母，收族为意，传一．〔〕乡秀才观之。
自是．〔〕指物作诗立就．〔〕，其文理．．．．〔〕皆有可观者。
邑人奇．〔〕之，稍稍．．〔〕宾客〔〕其父，或以钱币乞之，父利．〔〕其然也，日扳．〔〕仲永环谒．〔〕于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作．〔〕诗，不能称．〔〕前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然．．〔〕众人矣。
〞王子曰：仲永之通悟．．〔〕．．〔〕，受之天也。
其受之天也，贤．〔〕于材人远矣。
卒．〔〕之为众人，那么其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。
今夫不受之天，固．〔〕众人，又不受之人，得．〔〕为众人而已邪？1、解释加点词〔25分〕2、方仲永的变化经历了哪三个阶段？〔3分〕3、方仲永由天资过人变得“泯然众人〞，原因是什么？〔2分〕4、从方仲永的经历你懂得了什么道理？〔2分〕。
统编版语文五上周周清(第二周)
五年级（上册）语文周周清练习卷（第二周）班级：姓名：等第：【命题人：】一、请在方格里工整、美观地抄写下面的句子。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的诗。
二、看拼音写词语。
1.这个xiá zi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。
2.这里的水是清澄的，因此，bái hè（）非常喜欢在这里停留。
3.这里四季如春，很shì yí（）休养。
4.我们欣喜地发现，bái hè（）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
5.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（）里，保存起来。
6.那位老画家用橙色的燃料渲染出一片美丽的huáng hūn（）。
7.这guì huā（）实在是香，我把它加在chá yè（）里泡茶，还用它做了gāo bǐng（），大家赞不绝口。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1．下列加点字的读音有错误的一组是( )。
A．嫌弃（xián）垂蔓（màn）泡茶（chá）嗜好（shì）B．享受（xiǎng）浸染（jìn）竹箩（luó）白鹭（lù）C．杭州（háng）石榴（liú）眸子（móu）榨油（zhà）D．眼睑（jiǎn）咂嘴（zá）镜匣（xiá）音韵（yùn）2.下列词语中有错别字的一项是（）。
A.为难勾子恩惠偶尔B.铿锵镜匣收获爱慕C.韵味茅亭嫩绿缠绕D.欣赏浸润雏儿咂嘴3.下面不是近义词的一组是（）。
A.依旧——依然B.茂盛——茂密C.分辨——辩论D.奇异——异常4.下列说法不正确的一项（）。
A.《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
B.《落花生》告诉我们做人只要做有体面的人，不用做对别人有好处的人。
2周周清资料
第二周高二语文“周周清”资料编稿人：蒋旭辉审稿人：陈和清复习内容：《六国论》、《伶官传序》复习时间：第二周周末一、文本结构梳理：论证透彻，结构严谨1、《六国论》：┏１．赂秦而力亏，破灭之道。
六国破灭，弊在赂秦┫（对比、举例、引用论证）┗２．不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
2、《伶官传序》“得天下”之“盛”→天下豪杰莫能争“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？（正反对比论证）忧劳可以兴国（举例论证）逸豫可以亡身“失天下”之“衰”→身死国灭天下笑二、文学常识识记1、苏洵(1009—1066)，字明允，自号老泉，北宋眉州眉山人，著名散文家。
据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，遂通六经、百家之说。
宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到汴京，以所著文章22篇(《几策》二篇、《权书》十篇、《衡论》十篇)谒见翰林学士欧阳修。
欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向的文章相媲美，于是向朝廷推荐他。
一时公卿士大夫争相传诵，文人竞相模仿。
因此，苏洵将自己的文集命名为《嘉祐集》，苏洵精于散文，后人因其子苏轼，苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将父子三人合称“三苏”，并列入唐宋散文八大家。
2、欧阳修（1007—1072）：北宋文学家、史学家。
字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公。
晚年自号六一居士，曰：吾《集古录》一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为六一。
庆历中任谏官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。
官至翰林学士、枢密副使、参知政事。
王安石推行新法时，对青苗法有所批评。
主张文章应“明道”、致用，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领袖。
散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与其散文近似，语言流畅自然；其词婉丽，承袭南唐余风。
三、基础知识巩固练习1．对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（）①破灭之道也（规律）②率赂秦耶（全都）③固不在战矣（所以）④思厥先祖父（他的，他们的）⑤诸侯之所亡（灭亡）⑥以有尺寸之地（才，从而）A.①③⑤B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥2．下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.赂秦而．力亏而．秦兵又至矣B.破灭之．道也暴秦之．欲无厌C.不赂者以．赂者丧秦以．攻取之外D.此则．岳阳楼之大观也则．秦之所大欲3．《六国论》第二段文字运用的论证方法是（）①比喻论证②对比论证③类比论证④引用论证A.①②B.②③C.①③D.②④4．下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是（）A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地C．举以予人，如弃草芥D．洎牧以谗诛5．加点词的用法与其他三项不同的是（）A．后秦击赵者再，李牧连却．之B．若不阙．秦，将焉取之C．渔人甚异．之 D．今媪尊．长安君之位6．下列句中加点的词，解释不正确的一项是（）A．方其系燕父子以组．组：丝带、丝绳，这里指绳索B．其意气之盛，可谓壮．哉壮：雄壮C．抑．本成败之迹抑：或者D．逸豫可以亡身．身：身体7．下列句子中加点的词，用法不相同的一项是（）A．函．梁君臣之首B．楚人一炬，可怜焦土．．C．成以其小，劣．之。
二年级(上册)语文周周清练习卷(第二周)
二年级〔上册〕语文周周清练习卷〔第二周〕
班级：姓名：学号：等第：
一、我是拼写小能手。
二、根据音节写同音字组词。
三、汉字加减法。
四、查字典
五、填上适宜的量词。
六、阅读儿歌，完成练习。
秋天到
秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳。
石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。
河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。
春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。
1.照样子，写词语。
(6分)
(1)白胖胖__________ __________ __________
(2)枫叶红葡萄______ 稻谷______ 松柏______
2.把句子补充完整。
(4分)
秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
_________拍红小手掌，_________穿上紫衣裳。
大豆肚子___________，苹果穿上___________。
3.读了儿歌，你明白了什么道理? 用“__〞在儿歌中画出来吧。
(3分)。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • • • •
3.B.“培养了……水平”搭配不当。 C.“之所以……的原因”重复 D“提高”与“是否”一面对两面。 4.注意对应关系。雷-云；杜鹃-桃花；风-柳 絮
5.默写填空
• 1.人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣； 不学，则易者亦难矣。 • 2.旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦 不知其昏与庸也。 • 3.山际见来烟，竹中窥落日。 • 鸟向檐上飞，云从窗里出。 • 4独坐幽篁里，弹琴复长啸。 • 深林人不知，明月来相照。
第二周周周清试卷讲评
1-4 DBAB
解析： 1.A猝然cù 坚忍不拔 B迄今qì 获益匪浅 C拖累lěi 专心致志，故选D。 2.A获益匪浅 ：形容受到很大的益处和启迪。 B问心无愧：问问自己，没有对不起自己的地方。 当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 该句应该用“当之无愧”。 C多愁善感：指一个人心思细腻，感性。 D突如其来：事情出乎意料地发生，出现。
• 3．D • 4．结构上，照应开头并总结全文； • 内容上，深化主题，表达了作者对家乡故 园那种甜美温馨生活的深深怀恋。
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6.选择： 第一幅 书体：隶书 理由：工稳端庄、方劲古朴、宽博厚重 选择第二幅 书体楷书 理由形体方正，笔画平直。 选择第三幅 书体草书 理由结构简省、笔画连绵、潇洒畅达 选择第四幅 书体行书 理由行云流水、筋骨老健
冰窗花
• 1.葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤； 棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚 造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美 妙而悄然无声。 • 2．运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神 地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄 一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好 温馨故园的喜爱之情。