语文：第18课《竹影》ppt课件(人教新课标七年级下册)
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【最新】人教版七年级语文下册第18课《竹影》课件(共24张PPT).ppt
学法指导：查阅相关资料并总结。
走近作者
丰子恺(1898—1975)，原名丰润， 浙江崇德人。现代著名画家、散文家 、美术和音乐教育家。丰子恺风格独 特的漫画作品影响很大，深受人们的 喜爱。
丰子恺的散文，主要作品有《缘 缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二 十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除一部分艺 术评论以外，大都是叙述他自己亲身 经历的生活和日常接
画
李
与 西
白
洋
行
画
吟
图
蒙娜丽莎
西洋画像照相，中国画像符号。
• 中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很 大的关系，重神似而不重形似；
• 而西洋画重写实，也和西方文化重实验相 关。
拓展延伸：
游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅
我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花 编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是 否也有艺术上的发现呢?
• 立轴（ zhóu ）用笔蘸（ zhàn ）朱砂（shā ）
• 来撇（ piě ）水门汀（ tīng ）
3、根据释义写词语
A、（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范 围内来回浮动、起伏。文中指（1）。（ 徘徊 ）
B、原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀 今指常挂在口头的词句。（ 口头禅 ）
提示：
•
（时间）
（人物） ________
（地点）
（事件）时得到爸爸的指点，
懂得了中国画的艺术特点，由此获得了艺术美
的发现。
• 晚饭后 （时间） 三个少年 （人物） 在屋后的院子里（地点） 描竹影 （事件）时 得到爸爸的指点，懂得了中国画的艺术特点，由此 获得了艺术美的发现。
走近作者
丰子恺(1898—1975)，原名丰润， 浙江崇德人。现代著名画家、散文家 、美术和音乐教育家。丰子恺风格独 特的漫画作品影响很大，深受人们的 喜爱。
丰子恺的散文，主要作品有《缘 缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二 十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除一部分艺 术评论以外，大都是叙述他自己亲身 经历的生活和日常接
画
李
与 西
白
洋
行
画
吟
图
蒙娜丽莎
西洋画像照相，中国画像符号。
• 中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很 大的关系，重神似而不重形似；
• 而西洋画重写实，也和西方文化重实验相 关。
拓展延伸：
游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅
我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花 编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是 否也有艺术上的发现呢?
• 立轴（ zhóu ）用笔蘸（ zhàn ）朱砂（shā ）
• 来撇（ piě ）水门汀（ tīng ）
3、根据释义写词语
A、（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范 围内来回浮动、起伏。文中指（1）。（ 徘徊 ）
B、原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀 今指常挂在口头的词句。（ 口头禅 ）
提示：
•
（时间）
（人物） ________
（地点）
（事件）时得到爸爸的指点，
懂得了中国画的艺术特点，由此获得了艺术美
的发现。
• 晚饭后 （时间） 三个少年 （人物） 在屋后的院子里（地点） 描竹影 （事件）时 得到爸爸的指点，懂得了中国画的艺术特点，由此 获得了艺术美的发现。
语文第18课竹影课件人教新课标七年级下册
而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的
景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有
琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳
中国画
表现了：真切的童真童趣 想一想！
说明了：真善美和艺术有时就蕴
含在孩子的童稚活动中
第一段主要交代了什么？
时间： 夏天吃过晚饭后 地点： 屋后的院子 人物： 我和弟弟 起因： 乘凉
讨论：
文章洋溢着天真烂漫的童真 童趣，文章通过哪些句子体现童 真童趣呢？有感情地朗读 各抒己见吧！ 相关的语句，并谈谈你的 体会。
看人影
★ 门口一个黑影出现，好像一 只立起的青蛙，向我们跳将 过来
★ 头上有一缕一缕的细烟，好 像漫画里所描写的动怒的人
看竹影
★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来： “啊！好看啊！中国画！”
描竹影
★ 大家蹲下去，用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来
看天 看月 看人影 看竹影 描竹影
何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如
七年级语文下册(人教版)第18课《竹影》ppt课件
你觉得课文中哪些语 句描写最为生动？为什么？
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课文分析
中国画的特征：像符 号，重写意。
“我”、弟弟、 华明
看人影画 竹影
夏夜纳 凉
爸爸
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讲中国画的 特征
拓展延伸
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拓展延伸
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感悟探究
欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能 用最恰当的话来概括 这两者的不同？
提示：可用课文中的语言概括，也可用自己 的话来说一说。
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风景
感悟探究
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静物
感悟探究
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人物
感悟探究
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人物
感悟探究
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人物
感悟探究
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感悟探究
请结合课文谈谈怎样理解这两句 话?
西洋画像照相， 中国画像符号。
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）来 shā
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重要词语
2．说说下面各词的词义
弥 漫: （烟尘、雾气、水等）充满、布满。
惬 意: 满意、称心、舒服。
意 味: 口头禅:
含蓄的意思或情趣、情调、趣味。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，今指常 挂在口头的词句。
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课文分析
速读课文，用一句话概括课文的 内容。
请根据课文内容给课文划分层次。
丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影 响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己 亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活 情趣。
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重要词语
1．给下面红色字注音
惬（ qi）è 意 口头禅（ ch）án 参差（ cēn ）cī 不齐 用笔蘸（ zh）àn了朱砂（ 撇（ pi）ě 的 水门汀（ tī）ng
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课文分析
中国画的特征：像符 号，重写意。
“我”、弟弟、 华明
看人影画 竹影
夏夜纳 凉
爸爸
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讲中国画的 特征
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感悟探究
欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能 用最恰当的话来概括 这两者的不同？
提示：可用课文中的语言概括，也可用自己 的话来说一说。
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风景
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感悟探究
请结合课文谈谈怎样理解这两句 话?
西洋画像照相， 中国画像符号。
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）来 shā
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重要词语
2．说说下面各词的词义
弥 漫: （烟尘、雾气、水等）充满、布满。
惬 意: 满意、称心、舒服。
意 味: 口头禅:
含蓄的意思或情趣、情调、趣味。 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，今指常 挂在口头的词句。
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课文分析
速读课文，用一句话概括课文的 内容。
请根据课文内容给课文划分层次。
丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影 响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己 亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活 情趣。
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重要词语
1．给下面红色字注音
惬（ qi）è 意 口头禅（ ch）án 参差（ cēn ）cī 不齐 用笔蘸（ zh）àn了朱砂（ 撇（ pi）ě 的 水门汀（ tī）ng
新人教版七年级语文下册：18竹影 课件(共23张PPT)
方法提示： 1、可以从妙词、修辞等 方面分析） 2、可以用“我觉得————写得生动或优美，
因为————。” 的句式。
例如:一种幽暗的光弥漫在窗际，仿 佛电影中的一幕。
“幽暗”细腻而贴切的描绘出太 阳落山后那种昏暗而有点清冷的 感觉；“弥漫” 把这种幽暗朦 胧的光用动态的形式表现出，充 满着美感。
-
满意、称心、舒服 说说上面各词的词义
自读课文
用自己的话说说本文主要写了 什么事? 方法提示： 1、本文叙述„„，引出„„， 获得„„。 2、什么时间？在哪里？哪些人？ 做什么？简要经过，结果如何？
你觉得文中哪些描 写最生动地表现了 童趣？为什么？ 请找出来，并有感 情地朗读。
品读课文
文章中的描写充满了童趣和艺术 美，你觉得哪些地方写得最生动或最 优美？找出来读一读、品一品，并做 些批注。
睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们
能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、 去描绘、去赞美生活的美。
联系经历，感悟生活：
我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、 用花和柳条编花环、跳房子等等，留心 想想，你也许在生活中进行着一种艺术 上的创造，也许有艺术上的发现呢，让 我们走进童年，想想你儿时做过的哪一 个充满童稚的游戏也是可以让你获得类 似的发现、体验？后来它发芽成长了吗？
表 现 童 趣 的 描 写
观看天色的变化 （看天） 观看院里的光影 （看光影） “我们”眼中的月亮 （看 月） 月亮底下头上冒的烟气 （看人影） 发现映在水门汀上的竹影 （看竹影） 在水门汀上描竹影、看人影
看天 看月 看人影 看竹影 强烈的好奇心
Байду номын сангаас
细致的观察力 （童真童趣）
丰富的想象力
因为————。” 的句式。
例如:一种幽暗的光弥漫在窗际，仿 佛电影中的一幕。
“幽暗”细腻而贴切的描绘出太 阳落山后那种昏暗而有点清冷的 感觉；“弥漫” 把这种幽暗朦 胧的光用动态的形式表现出，充 满着美感。
-
满意、称心、舒服 说说上面各词的词义
自读课文
用自己的话说说本文主要写了 什么事? 方法提示： 1、本文叙述„„，引出„„， 获得„„。 2、什么时间？在哪里？哪些人？ 做什么？简要经过，结果如何？
你觉得文中哪些描 写最生动地表现了 童趣？为什么？ 请找出来，并有感 情地朗读。
品读课文
文章中的描写充满了童趣和艺术 美，你觉得哪些地方写得最生动或最 优美？找出来读一读、品一品，并做 些批注。
睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们
能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、 去描绘、去赞美生活的美。
联系经历，感悟生活：
我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、 用花和柳条编花环、跳房子等等，留心 想想，你也许在生活中进行着一种艺术 上的创造，也许有艺术上的发现呢，让 我们走进童年，想想你儿时做过的哪一 个充满童稚的游戏也是可以让你获得类 似的发现、体验？后来它发芽成长了吗？
表 现 童 趣 的 描 写
观看天色的变化 （看天） 观看院里的光影 （看光影） “我们”眼中的月亮 （看 月） 月亮底下头上冒的烟气 （看人影） 发现映在水门汀上的竹影 （看竹影） 在水门汀上描竹影、看人影
看天 看月 看人影 看竹影 强烈的好奇心
Байду номын сангаас
细致的观察力 （童真童趣）
丰富的想象力
初中七年级语文下册(人教版)第18课竹影ppt课件
丰子恺自谓要“沟通文学及绘画的关 系”，因此他不断进行文学创作，尤其是他 的散文，主要《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再 笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、 《艺术趣味》、《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲 身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚 的生活情趣。
他风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为
可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦， 无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。
——苏轼 《於潜僧绿筠轩》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击 还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥《题竹石画》
竹
影
丰 子 恺
丰子恺(1898—1975)，我国现代著名画家、文学 家、美术和音乐教育家。早年师从李叔同学习绘画、 音乐。1921年去日本留学。二十年代初开始创作漫画， 常作“古诗新画”并以儿童生活为题材。丰子恺风格 独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱，造型简 括，画风朴实。新中国成立后，曾任中国美术家协会 常务理事、上海中国画院院长。
中国画像符号
重写意，重神似。
“符号” 是抽象地指称事物。
西洋画像照相
重写实，重形似。
“照相” 是对事物真实的反应。
你怎样看待游戏与艺术的关系？
其实，艺术并非高不可攀，它往往就存在 于日常生活之中，需要你用心发现。
细节研讨，谈谈人物印象
快速浏览课文、迅速找出文中有几个人物，以 及他们的语言。 四人小组合作，讨论：你对哪一个人物最有感 触并说说。 要求以下面的句式回答，理由尽量合理充分。
教师小结
一去不返的童年是美好的,只要你永保一颗 童心,你就能拥有童年般的快乐;我们看似平凡 的生活是美好的,只要你们有爱心有敏锐的眼睛, 你们就能发现生活中美好的东西无处不在:一片 枯叶,一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅, 祝愿大家拥有快乐充实的人生!
语文：第18课《竹影》课件(人教版七年级下)
竹 影
1．给下面加点字注音。 qiè • 惬（ ）意 chán • 口头禅（ ） cēn cī • 参差（ ）不齐 zhàn • 用笔蘸（ ）了朱 piē shā • 砂（ ）来撇（ ） tīng • 水门汀（ ）
•
（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 • 弥漫（mímàn）
疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮 • 徘徊(paíhuái) 动、起伏。文中指（1）。
风景
静物
人物
西洋画像照像，中国画像符号。
请结合课文谈谈怎样 理解这两句话?
课文是怎样表现孩子们 的童心童趣的？
△我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡， 用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一 想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否 也有艺术上的发现呢? 请把这种活动和发现用恰当 的语言给表达出来。
• 蘸(zhàn) 满意、称心、舒服 • 惬(qiè ) 意
意 味 含蓄的意思或情趣、情调、趣味。 说说上面各词的词义
丰子恺
小档案
欣赏漫画作品
一、作者简介 丰子恺(1898—1975)，我国现代 著名画家、文学家、美术和音乐教 育家，是一位多方面卓有成就的文 艺大师。解放后曾任中国美术家协 会主席、上海中国画院院长、上海 对外文化协会副会长等职。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很大，深 受人们的喜爱。他的作品内涵深刻， 耐人寻味。 丰子恺的散文，在我国新文学史 上也有较大的影响。作品除一部分 艺术评论以外，大都是叙述他自己 亲身经历的生活和日常接触的人事， 表现浓厚的生活情趣。
（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹
原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也 • 口头禅(chán)指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂 在口头的词句。 照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿， 不加改变。
语文七年级下人教新课标第18课《竹影》课件(精)
15
拥有一颗童心，你就能拥 有阳光般的快乐；拥有一双敏 锐的眼睛，你就会发现在平凡 的生活中，美无处不在。罗丹 也曾说过：“美是到处都有的， 对于我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。”
16
愿大家童心永存,
快乐充实每一天!
17
18
19
• 口头禅： 今指经常挂在口头的词句。 • 依样画葫芦：
向大家展示你的预习成果
不一致。
比喻方法简单，单纯模仿， 不加改变。
4
向大家展示你的预习成果
5
向大家展示你的自学成果
自读课文:用自己的话说说本文主要写了什么事? 方法提示： 1、本文叙述……，引出……，获得……。 2、什么时间？在哪里？哪些人？做什么？简 要经过，结果如何？
向大家展示你的聪明才智
你有我有他也有， 未出土时便有节， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 待到凌云尚虚心 。 就是从来不开口。
2
向大家展示你的预习成果
惬意 qiè 撇竹叶 piě 朱砂 shā 徘徊 pɑi huCēn cī 水门汀 tīng
3
• 惬意： 满意，舒服。 • 弥漫： （烟尘，雾气，水等）充满；布满。 • 参差不齐: 长短，高低，大小不齐；
中 国 画 写 意
西 洋 画 写 实
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人 物
李 白 行 吟 图
蒙娜丽莎
11
静物
12
风景
13
向大家展示你的学习成 果 通过今天的学习，你 能说说你的感受、收获吗？
14
推荐作业
1、课后写一段童年往事。要求： 学习丰子恺先生充满童趣的生动语 言，清新自然，300字左右。 2、课外可以搜集有关丰子恺先生 的漫画作品、散文来欣赏。
语文：第18课《竹影》ppt课件(人教新课标七年级下册)[1]
![语文：第18课《竹影》ppt课件(人教新课标七年级下册)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6ccbf8272f60ddccda38a09a.png)
• 徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀 上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！ 好看啊！中国画！”华明就拿半寸长的 铅笔去描。弟弟手痒起来，连忙跑进屋 里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他： “对起，对起，给我也带一枝来！”不 久他拿了一把木炭来分送我们。华明就 收藏了他那半寸长的法宝，改用木炭来 描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参 参差差地描出许多竹叶来。一面谈着： “这一枝很像校长先生房间里的横幅 呢！”“这一丛很像我家堂前的立轴 呢！”“这是《芥子园画谱》里 的！”“这是吴昌硕的！”忽然一个大 人的声音在我们头上慢慢地响出来： “这是管夫人的！”大家吃了一惊，立 起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀 旁的草地上看我们描竹，他明明是来得 很久了。华明难为情似的站了起来，把 拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责 备他弄脏了我家的水门汀。爸爸似乎很 理解他的意思，立刻对着他说道：“谁 想出来的？
撇 (piě)
蘸 (zhàn)
幽(yōu) 暗
满意；称心；舒服。 惬 (qiè) 意: 满意；称心；舒服。 包括（指大范围） 疏(shū) 密 包罗(luó) :包括（指大范围） 朱砂 (shā) 口头禅 口头禅(chán) 不齐:长短、高低、 参差(cēn)(cī) 不齐 长短、高低、大小 等不一致。 等不一致。 水门汀 水门汀 (tīng)
静 物
动
物
人 物
风景
壁画
浮雕壁画
雕塑
• 我们每个人都有快乐的童 年，也做过许多充满童趣 的游戏。现在请你想一想， 你儿时做过哪些游戏有过 类似的发现和体验？
罗丹： 罗丹：
对于我们的眼睛,不是 对于我们的眼睛, 缺少美, 缺少美,而是缺少发现。
想一想： 想一想：
丰子恺为我们讲述了 一件怎样的往事？（ ？（概括 一件怎样的往事？（概括
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西洋画像照相, 中国画像符号.
你是如何理解第六 自然段中" 自然段中"西洋画 像照相, 像照相,中国画像
加油啊! 加油啊!
符号. 这句话的? 符号."这句话的?
照相是对事物真实的反映; 照相是对事物真实的反映; 符号是抽象地指称事物. 符号是抽象地指称事物.
西洋画重写实,重形似,客观性强; 西洋画重写实,重形似,客观性强; 写实 中国画重写意,重神似,主观性强. 中国画重写意,重神似,主观性强. 写意
丰子恺
《竹影》是一篇优美的散文, 竹影》是一篇优美的散文, 文情并茂,情景交融. 文情并茂,情景交融.让我们跟着 丰子恺走进《竹影》,去体会其中 丰子恺走进《竹影》 美的意蕴和神气! 美的意蕴和神气!
丰子恺(1898～1975),原名丰润 浙江崇德人 现代 ～ 丰子恺 ,原名丰润, 浙江崇德人,现代 画家,散文家.他自幼爱好美术, 画家,散文家.他自幼爱好美术,1921年赴日学习音乐 年赴日学习音乐 和美术.回国后,曾任复旦大学,浙江大学美术教授. 和美术.回国后,曾任复旦大学,浙江大学美术教授. 后专门从事绘画和写作.建国后, 后专门从事绘画和写作.建国后,曾任中国美术家协会 上海分会主席,上海文学艺术界联合会副主席等. 上海分会主席,上海文学艺术界联合会副主席等.丰子 恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们喜爱.他的 恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们喜爱. 散文在我国新文学史上也有较大的影响. 散文在我国新文学史上也有较大的影响.主要作品有 缘缘堂随笔》 缘缘堂再笔》 随笔二十篇》 《缘缘堂随笔》,《缘缘堂再笔》,《随笔二十篇》, 甘美的回忆》 率真集》 《甘美的回忆》,《率真集》等 .
第一段主要交代了什么? 第一段主要交代了什么?
时间: 时间: 夏天吃过晚饭后 地点: 地点: 屋后的院子 人物: 人物: 我和弟弟 起因: 起因: 乘凉
讨论: 讨论: 文章洋溢着天真烂漫的童真 童趣, 童趣,文章通过哪些句子体现童 真童趣呢? 真童趣呢?有感情地朗读 各抒己见吧! 各抒己见吧! 相关的语句,并谈谈你的 相关的语句, 体会. 体会.
看天
★ ★ 天空好像一盏乏了油的灯, 天空好像一盏乏了油的灯, 红光渐渐地减弱 那光一跳一跳地沉下去, 那光一跳一跳地沉下去,非 常细微, 常细微,但又非常迅速而不 可挽救 另有一种微光, 另有一种微光,渐渐地在那 里强起来
★
看月
★ ★
★
原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光 院子里的光景已由暖 院子里的光景已由暖色变成 音阶(大音阶) 寒色,由长音阶(大音阶) 变成短音阶(小音阶) 变成短音阶(小音阶)了 月亮已经升得很高, 月亮已经升得很高,隐在一 丛竹叶中.竹叶的摇动 摇动把她 丛竹叶中.竹叶的摇动把她 成许多不规则的小块, 切成许多不规则的小块,闪 烁地映入我们的眼中
描竹影
★
大家蹲下去, 大家蹲下去,用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来
看天 看月 看人影 看竹影 描竹影 纯洁的童心 细致的观察力 童真童趣) (童真童趣) 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探 讨中国画, 讨中国画,哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别? 现西洋画和中国画的区别?
撇 (piě)
蘸 (zhàn)
幽(yōu) 暗
满意;称心;舒服. 惬 (qiè) 意: 满意;称心;舒服. 包括(指大范围) 疏(shū) 密 包罗(luó) :包括(指大范围) 朱砂 (shā) 口头禅 口头禅(chán) 不齐:长短,高低, 参差(cēn)(cī) 不齐 长短,高低,大小 等不一致. 等不一致. 水门汀 水门汀 (tīng)
文学指:散文,小说,诗歌, 文学指:散文,小说,诗歌, 剧本四大文学样式. 剧本四大文学样式. 艺术指:音乐,舞蹈,戏剧, 艺术指:音乐,舞蹈,戏剧, 美术等.
第四单元——美文: 《社戏》体现了人情美,人性美, 《安塞腰鼓》流露出力量美, 《竹影》营造了意境美, 《观舞记》带出了艺术美, 《口技》表现了技艺美.
执教者: 执教者: 珠江中学
黄艳冰
教学目标: 教学目标:
1, 体会课文所表现的天真烂漫 的童真之趣. 的童真之趣. 2, 学会从日常生活中去认识和体 验艺术美. 验艺术美.
科学是真实的; 科学是真实的; 文学艺术给人美的享受; 文学艺术给人美的享受; 艺术给人美的享受 宗教是善的寄托. 宗教是善的寄托.
通读课文,概括课文内容: 通读课文,概括课文内容:
什么人: 我 什么人:"我",弟弟,华明,爸爸 弟弟,
借着月光画竹影, 借着月光画竹影,并和爸爸探讨 干什么: 干什么: 中国画 真切的童真童趣 真切的童真童趣 表现了: 表现了:
想一想! 想一想!
真善美和艺术有时就蕴 说明了: 说明了: 含在孩子的 有了爱, 奶说过: "有了爱,就有了 一切! 一切!"祝愿同学们永远快 乐充实, 乐充实,以一颗充满爱的心 感受生活中的真善美! 感受生活中的真善美!
散文的特点在于取材广泛, 散文的特点在于取材广泛,表现形式不 拘一格,主题思想集中而又统一, 拘一格,主题思想集中而又统一,这就是 所谓的"形散神聚". 所谓的"形散神聚" 一切景语皆情语" "一切景语皆情语",情景交融是散 文的又一特点.一篇优美的散文使人陶醉, 文的又一特点.一篇优美的散文使人陶醉, 这就是美的享受. 这就是美的享受. 这篇课文既是一篇优美的散文, 这篇课文既是一篇优美的散文,又让 我们体会到中国画的艺术美.
1,取材于平凡的生活小事; ,取材于平凡的生活小事; 2,行文简洁,文情并茂. ,行文简洁,文情并茂.
散文的特点在于取材广泛, 散文的特点在于取材广泛,表现形式不 拘一格,主题思想集中而又统一, 拘一格,主题思想集中而又统一,这就是 所谓的"形散神聚". 所谓的"形散神聚" 一切景语皆情语" "一切景语皆情语",情景交融是散 文的又一特点.一篇优美的散文使人陶醉, 文的又一特点.一篇优美的散文使人陶醉, 这就是美的享受. 这就是美的享受. 这篇课文既是一篇优美的散文, 这篇课文既是一篇优美的散文,又让 我们体会到中国画的艺术美.
看人影
★ 门口一个黑影出现, 门口一个黑影出现,好像一 只立起的青蛙, 只立起的青蛙,向我们跳将 过来
头上有一缕一缕的细烟, ★ 头上有一缕一缕的细烟,好 像漫画里所描写的动怒的人
看竹影 ★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子,同声地叫起来: 的竹叶的影子,同声地叫起来: 好看啊!中国画! "啊!好看啊!中国画!"
写作练习:
《日光下的影子》 日光下的影子》
人影,屋影,篮球架的影……) (树影 ,人影,屋影,篮球架的影 )
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