世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习
九年级历史(下册)复习提纲

九年级历史(下)复习提纲
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1.“繁荣”:20世纪20年代,美国经济空前繁荣。
但是,繁荣的后面却隐藏着生产过剩、全国性的股票投机活动等巨大的危机。
2.经济大危机:
(1)爆发:1929年10月下旬,美国股票突然暴跌,一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。
(2)表现:大量企业破产,银行倒闭,失业人数激增;资本家为了维持商品价格,保证利润,不惜大量销毁商品。
二、罗斯福新政
1.时间、人物:1933年,富兰克林·罗斯福。
2.目的:应付日益严峻的经济危机。
3.特点:采用国家干预手段来扭转经济形势。
4.罗斯福新政的主要内容
5.影响:
(1)美国经济开始了缓慢的复苏,人民生活得到改善。
工业和生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得到改善。
(2)新政增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。
6.局限性:新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。
第五单元冷战和美苏对峙的世界
第六单元冷战结束后的世界。
九年级世界历史下册提纲

是在社会主义计划经济体制下,独立自主完成的。
2、农业集体化
目的
为了适应工业化快速发展的需要。
特点
运用了行政强迫的手段,采取了消灭富农的政策。
完成
到1937年基本完成。
3、制定新宪法
背景
工业化和农业集体化完成,生产资料所有制发生根本改变。
时间
1936年
意义
标志着苏联已成为“工农社会主义国家”。
标志着高度集中的经济政治体制──斯大林模式形成。
4、颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分给农民耕种。
外交
5、与德、奥签订和约,退出第一次世界大战,以巩固革命政权。
巩固政权
1、经过三年战争(1918——1921年),粉碎了大规模的外国武装干涉和国内反革命叛乱。
实行“战时共产主义”政策。
历史意义
俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生。沉重打击了帝国主义统治,推动了国际社会主义运动的发展。鼓舞了殖民地、半殖民地人民的解放斗争。
“苏维埃社会主义共和国联盟”
创始国包括俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰和外高加索。后来增至15个。
斯
大
林
的
探
索
完成
一五
二五
计划,
实现
国家
工
业化
重点
优先发展重工业
完成
1928~1937年完成了一五二五计划,基本实现了工业化。
成就
使苏联由传统的农业国变为强盛的工业国,形成了比较完备的工业体系,工业总产值居欧洲第一,世界第二。国防力量也大为加强。1
领导人
列宁
指挥部
斯莫尔尼宫
革命任务
推翻资产阶级临时政府
世界历史九年级下册期末复习提纲

世界历史九年级下册期末复习提纲第一单元苏联社会主义道路的探索一、俄国十月革命(第1课)1、背景:受一战影响,俄国受到沉重打击。
1917年3月,俄国爆发“二月革命”,推翻了沙皇专制统治,出现了资产阶级临时政府掌握政权,与工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
1917年4月,布尔什维克党的领袖列宁回到彼得格勒,使革命有了方向。
资产阶级临时政府对外继续帝国主义战争,对内镇压人民革命。
2、时间:1917年11月7日;领导人:列宁;地点:彼得格勒;指挥部:斯莫尔尼宫。
3、经过:列宁到彼得格勒指挥起义,11月7日起义取得胜利,历史上称为“十月革命”。
4、结果:俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会,列宁当选为主席,这就是世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国,简称苏俄。
5、意义:⑴性质:十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
⑵影响:诞生了世界上第一个社会主义国家——苏俄。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际共产主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。
十月革命开辟了人类历史新纪元。
二、苏联社会主义道路的探索(第2课)(一)列宁时期:1、内战时期实施“战时共产主义政策”,集中全国的人力、物力和财力战胜国内外敌人。
2、“新经济政策”的实施(1)原因:随着国内战争结束,战时共产主义政策不能够适应形势发展。
(2)目的:恢复被战争破坏的经济。
(3)时间:1921-1924年;领导人:列宁(4)措施:用“新经济政策”代替“战时共产主义政策”。
(5)内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。
(6)作用:促进苏俄经济的恢复和发展,巩固了苏维埃政权。
(7)评价:列宁探索用商品经济手段进行社会主义建设实践,说明列宁和布尔什维克能从实际出发,纠正错误,调整国家政策。
3、苏联(全称苏维埃社会主义国家联盟)的成立:(考试不作要求)(二)斯大林时期:1924-1953年1、经济成就(1)1928-1937年,苏联完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。
世界历史九年级下册提纲

世界历史九年级下册【世界现代史(1917年俄国十月革命——至今)】第一单元苏联社会主义道路的探索第1 课(一)、俄国1917年彼得格勒武装起义——十月革命1、“二月革命”,推翻沙皇专制统治。
2、彼得格勒武装起义:1917年11月7日,列宁领导,俄国十月革命取得胜利,推翻了资产阶级临时政府。
3、※十月革命历史意义:十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国。
沉重打击了帝国主义统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。
4、性质:是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
*与俄国十月革命爆发有关的战争是第一次世界大战(十月革命后,俄国退出了一战)第2 课(二)、列宁在社会主义建设方面所做的探索(列宁贡献以下三条):1、领导了十月革命,建立了第一个社会主义国家苏维埃俄国2、经济上:1921年实施新经济政策,3、政治上:1922年成立苏联。
(有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
)※新经济政策:内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济(特点、“新”在哪里?)作用:促进了国民经济的恢复与发展。
*列宁从国情出发,实事求是、勇于创新的精神值得我们学习。
(三)、苏联社会主义建设的重大成就:1、成就:实现了工业化、农业集体化。
使苏联变成了强盛的工业国。
(完成了第一、第二个五年计划。
重点发展重工业)为以后取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
2、产生问题:列宁去世后形成高度集中(特征)的计划经济体制“斯大林模式”,完全排斥市场对经济生活的调节作用。
不利于经济进一步发展。
(四)苏联的改革与解体(P九下60——62页)赫鲁晓夫改革:在一定程度上冲击了斯大林模式戈尔巴乔夫改革:激化了苏联社会的各种矛盾。
苏联解体:1991年底苏联完全解体,美苏两极格局结束。
第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界第3 课一战后,战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议建立的新的世界格局是凡尔赛——华盛顿体系;实质:帝国主义重新瓜分世界。
九年级历史下册提纲

世界历史第二册第1课俄国十月革命1、1917年11月7日,列宁指挥彼得格勒起义取得胜利。
世界上第一个社会主义国家诞生。
列宁当选为人民委员会主席。
2、列宁对社会主义建设问题进行的探索:战时共产主义和新经济政策。
3、1917年俄国二月革命后出现两个并存政权是:资产阶级临时政府和工人士兵苏维埃.4、俄国二月革命推翻沙皇专制统治;俄国十月革命推翻资产阶级临时政府5、俄国二月革命性质是:资产阶级民主革命;十月革命性质是:无产阶级社会主义革命。
6、人类历史上第一次获得胜利的社会主义是俄国十月革命。
列宁领导十月革命胜利建立起世界上第一个社会主义国家。
第2课对社会主义道路的探索1、到1937年,两个五年计划完成后,苏联从落后农业国变为强大的工业国。
1922年苏联成立,1991年苏联解体。
(苏联存在69年)2、最初加入苏联的有:俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
(巧记:俄外乌白)3、斯大林模式形成标志:1936年新宪法制定。
4、斯大林对苏联社会主义建设完成了社会主义工业化和农业集体化。
斯大林模式重点发展重工业。
5、斯大林模式基本特征:高度集中的政治经济体制。
第3课凡尔赛---华盛顿体系1、一战后,协约国召开的巴黎和会中心问题:处置战败后的德国。
2、巴黎和会由英国的劳合·乔治;法国的克里孟梭;美国的威尔逊操纵。
3、巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》侵犯了中国的主权。
4、华盛顿会议协调的是:美国和日本两个帝国主义的矛盾。
5、《凡尔赛和约》中:“德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分”,最能反映巴黎和会性质:帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。
6、凡尔赛体系作用:确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
7、“凡尔赛—华盛顿体系”实质:一战后,帝国主义重新瓜分世界的分赃体系。
8、九国代表召开的华盛顿会议起主要作用的是美、英、日三国。
9、关于中国问题的《九国公约》的签订,打破日本对中国的独占,有利于美国对华的进一步扩张,使中国回到了由几个帝国主义国家共同支配的局面。
九年级历史下册知识点提纲

九年级历史下册知识点提纲一、大航海时代与文艺复兴
- 大航海时代的背景与意义
- 卡夫卡和哥伦布的航海事迹
- 文艺复兴的起源和特点
二、欧洲的资产阶级革命
- 英国的资产阶级革命
- 法国的资产阶级革命
- 美国的独立战争和宪法建立
三、工业革命和殖民扩张
- 工业革命的背景和影响
- 英国的工业化进程和重要发明
- 殖民扩张的原因、手段和影响
四、霸权与反霸权
- 第一次世界大战的起因和影响
- 第二次世界大战的爆发和结果
- 联合国的成立和国际秩序的重建
五、当代世界的纷争与重建
- 冷战的起因和分裂
- 非洲、亚洲与拉丁美洲的独立运动- 当代国际关系与全球化的挑战
六、中国的现代化建设
- 近代史的重要节点
- 辛亥革命与共和国的建立
- 中国的社会主义革命和建设
七、守望人类的世界选择
- 艰苦创业的新中国
- 文化大革命和改革开放
- 当代中国的崛起和国际地位
文章需要注意整体逻辑性,每个知识点之间的衔接要自然流畅,通过举例、引用等方式使得内容更加具体生动。
同时,可以使用
分段和缩进等方式美化排版。
世界史九年级下册复习提纲(1—5课)

世界史九年级下册复习提纲第1课俄国十月革命一、俄国二月革命:1、时间:1917年3月2、结果:推翻了沙皇专制统治,革命后出现了工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
其中资产阶级临时政府掌握着主要权力,政府所在地是冬宫。
3、性质:资产阶级民主革命二、俄国十月革命(俄历)——彼得格勒武装起义1、背景:①一战给俄国人民带来了深重的灾难,激化了社会矛盾。
②而临时政府继续执行反人民的对外政策,并力图扑灭国内的革命火焰。
2、起义总指挥部及领导人:斯莫尔尼宫、列宁3、爆发时间及地点:公历1917年11月6日晚,11月7日取得胜利。
地点:彼得格勒4、结果:推翻资产阶级临时政府,建立第一个工人士兵苏维埃政府------人民委员会。
列宁当选为主席.5、十月革命的意义:俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命(性质)。
世界上第一个社会主义国家(苏维埃俄国)由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索:(一)经济上:1921年实施新经济政策1、实施背景:①苏俄进入和平建设时期,首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。
②国内战争时期实行的战时共产主义政策严重损害了广大人民的利益。
2、主要内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济。
3、作用:促进国民经济的恢复和发展,巩固了政权。
(二)政治上:1922年成立苏联1、成立时间:1922年底2、全称:苏维埃社会主义共和国联盟。
3、最初由俄罗斯联邦(面积最大)、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯四个加盟共和国组成,后来扩大到15个,苏联于1991年底解体。
二、斯大林对社会主义道路的探索:(一)经济上:1、社会主义工业化(1)重点:重工业(实施两个五年计划)(2)作用:苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为增强。
2、农业集体化(二)政治上:1936年颁布新宪法1、内容:宣布苏联是“工农社会主义国家”2、意义:标志着苏联高度集中的经济政治体制形成。
九年级下册世界历史复习提纲

九年级下册世界历史复习提纲一、俄国十月革命主要一件事是1.原因:①给俄国人民带来了沉重的灾难。
②后建立的临时政府,继续执行反人民的对外政策。
2.时间:1917年11月7日3.指导人:4.地点:5.总指挥部:斯莫尔尼宫6.性质:7.结果:彼得格勒武装起义取得胜利,推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——8.措施:反映是社会主义国家的内容①建立新型的无产阶级政权。
②将银行铁路和大工业企业收归国有。
③颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种。
④同德国奥匈帝国议和,退出第一次世界大战。
⑤1918年3月,苏维埃俄国首都从彼得格勒前往莫斯科。
⑥经过三年艰苦的国内战争,1920年,苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。
巩固无产阶级政权。
实行。
9.意义:①俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
②世界上第一个社会主义国家由此诞生。
③十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治,推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民的人民的解放斗争。
二、对社会主义道路的探索列宁对社会主义道路的探索是1.原因:为了恢复经济。
2.时间:1921年3.指导人:列宁4.措施:实行新经济政策5.内容:允许多种经济并存,大力发展商品经济,侧近国民经济的恢复和发展6.结果:1922年,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。
当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
后来扩大到15个加盟共和国。
苏联的社会主义建设(斯大林的探索)主要是实行1.工业:1928-1937年,苏联先后完成了第一第二个五年计划,重点发展重工业。
苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大为加强。
2.农业:实现农业集体化。
3.结果:1936年,颁布新宪法,宣称苏联是“工农社会主义国家”。
新宪法的制定,标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成,这一体制被称为“斯大林模式”。
4.评价斯大林模式:①斯大林模式是苏联在特殊情况下形成的,发挥过一定的积极作用。
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世界历史九年级下册学习提纲及课堂练习任课教师:梁杰翰一、 两大军事对抗集团的形成 1、1879年10月,德奥在维也纳签订《德奥同盟条约》 2、1882年5月,德奥意在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》3、三国同盟以德国为核心,意大利是动摇者A 、1894年,俄、法结成同盟B 、1904年,英与法国签订《英法协约》C 、1907年,英与俄签订《英俄协约》 标志三国协约正式形成严重危害(影响):帝国主义列强为了争霸世界,疯狂扩军备战,展开军备竞赛,使国际危机和局部战争不断发生。
注意:巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点,也是世界大战爆发的火药桶。
课堂练习( )1、19世纪中期以来奉行“光荣孤立”政策的国家是A .美国B .法国C .俄国D .英国( )2、19世纪末20世纪初全球争夺的焦点是A .亚洲B .巴尔干半岛C .中东D ,西欧( )3、1894年,俄法结成同盟主要是为了对付哪个国家?A .意大利B .奥匈帝国C .德国D .英国( )4、三国同盟的核心是A .德国B .英国C .俄国D .奥匈帝国( )5、一战前形成的三国同盟的成员国不包括A .德国B 、奥匈帝国C 、意大利D 、英国( )6、19世纪末20世纪初,随着经济实力的增强,极力要求重新瓜分世界的国家是A 、美国B 、日本C 、德国D 、英国( )7、三国同盟的的动摇者是A 、德国B 、意大利C .俄国D .奥匈帝国( )8、欧洲两大军事集团的形成,给世界和平带来了巨大威胁,这告诉我们A 、 反对任何形式的军事结盟,维护世界和平B 、加入北约C 、为了自身的安全,我们应与别国结盟D 、侵略弱小国家三国同盟 三国协约( )9、三国同盟和三国协约形成的根本原因是A 、第二次工业革命B 、帝国主义政治经济发展不平衡加剧C 、后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界D 、英德矛盾成为主要矛盾( )10、三国协约最终形成的标志是A 《德奥同盟条约》的签订B 《德奥意三国同盟条约》的签订C 《英法协约》的签订D 《英俄协约》的签订( )11、一战前欧洲出现了两大军事集团,组合正确的是A 、三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利B 、三国同盟:英国、日本、俄国C 、三国协约:德国、塞尔维亚、意大利D 、三国协约:英国、法国、美国( )12、“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。
”这里的“其他两缔约国”是指A 、德国和奥匈帝国B 、德国和俄国C 、英国和奥匈帝国D 、英国和俄国( )13、1882年,德、奥、意三国在哪个地方签订条约,最终形成三国同盟?A .罗马B .维也纳C .柏林D .慕尼黑14、简述:一战前两大军事集团的名称、形成时间、及形成后对世界局势的影响。
二、第一次世界大战(1914.7——1918.11);全面爆发:奥匈帝国向俄国宣战协约国(1907年、英 法 俄)时间:1916年。
非常残酷:人们把凡尔登战场称为“绞肉机”、“屠场”、“地狱”。
地点:西线 交战国:德国←→法国 意义:是一战中具有决定意义的一次战役(即一战的转折点)F 、战争结果:以同盟国的失败而告终。
GH 、影响:①大战激化了交战国国内的矛盾;②促进了东欧民族独立国家的形成;③战争后期,俄国建立了世界上第一个社会主义国家。
课堂练习凡尔登战役()1、第一次世界大战开始于A.1914年6月B.1914年7月C.1918年11月D.1919年1月()2、第一次世界大战中为维护民族独立而战的是A.意大利B.奥匈帝国C.塞尔维亚D.英国()3、在第一次世界大战中同盟国失败的原因不包括A.同盟国始终处于两线作战的不利局面B.美国参战增强了协约国实力C.长期战争导致国家崩溃D.协约国所进行的战争是正义的()4、第一次世界大战是一场A.帝国主义的掠夺战争B.反法西斯战争C.资产阶级革命D.民族民主战争()5、第一次世界大战中,具有决定意义的战役是A.马恩河战役B.马祖尔湖战役C.凡尔登战役D.索姆河战役()6、第一次世界大战中,被称为“绞肉机”“地狱”的战役是A.马恩河战役B.莫斯科战役C.凡尔登战役D.斯大林格勒战役()7、一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。
” 点燃这个“火药桶”的“火星”是A、帝国主义列强争夺巴尔干半岛B、萨拉热窝事件C、奥匈帝国向塞尔维亚宣战D、三国同盟的形成()8、期中考试中老师要求同学们对“一战”做一全面评价,你认为其爆发的根本原因是A.三国同盟和三国协约两大军事集团的形成 B.萨拉热窝事件C.帝国主义国家政治经济发展不平衡 D.巴尔干地区成为争夺焦点()9、以下有关“一战”的说法,你认为不正确的是A.一战以同盟国的战败而告终 B.一战前意大利先加入协约国,战争爆发后转为同盟国作战C.塞尔维亚的行为可理解为民族解放战争 D.“一战”历时四年,是人类史上的空前浩劫()10、1914年7月,德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。
这个“机会”是指:A.三国同盟成立B.三国协约形成C.萨拉热窝事件D.凡尔登战役()11、第一次世界大战是一场帝国主义战争,主要依据是A、交战双方都是帝国主义国家B、交战国的目的是重新瓜分世界C、英德矛盾是主要矛盾D、是由于帝国主义矛盾斗争引起()12、1916年的凡尔登战役发生在以下哪一条战线A、西线B、东线C、南线D、北线13、南斯拉夫某城有一块石碑,碑文是:“1914年6月28日,普林西波在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。
”请回答:⑴材料中的“普林西波”他是哪国人?“他的子弹”射向了哪国哪个人物?⑵材料中的事件我们称之为什么?它是哪一个重大历史事件的导火线?⑶这一重大历史事件的交战双方是谁?14、第一次世界大战是第一次燃遍全球的战火。
请回答下列问题:(1) 什么时候哪一个事件引发了第一次世界大战?一战中交战的双方主要是谁?最残酷的战役是哪一次?(2) 简述一战给人类带来的灾难。
我们应该从这场战争中吸取什么教训。
三、自然科学的革命英国 物理学家 成果:发现万有引力定律;出版《自然哲学的数学原理》 最辉煌的科学成就是:建立了经典力学的基本体系 英国 生物学家 成果:1859年出版《物种起源》指出“自然选择,适者生存”是生物进化的基本规律 物理学家 相对论的创立者 获得诺贝尔奖物理学奖 相对论的提出,为原子能技术的开发提供了理论依据四、思想和文学艺术成就时间:17——18世纪欧洲掀起反封建的启蒙运动。
杰出代表:伏尔泰 A 、揭露和批判封建制度, B 、宣扬人天生的自由, C 、主张法律面前人人平等, D 、抨击天主教会的野蛮与黑暗意义:为资产阶级革命及统治奠定了思想基础英国17世纪伟大的戏剧家 悲剧:《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》 喜剧:《仲夏夜之梦》、《威尔斯商人》俄国19世纪最伟大的作家 《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》;其文学创作对现实主义文学的发展产生深远影响 被列宁称为“俄国革命的镜子”;因为其作品对社会现实的形象和对旧制度进行深刻批判近代 自然 科学奠基者 牛顿达尔文爱因 斯坦 启蒙 思想 文学 作品 思想 主张 列夫·托 尔斯泰 莎士 比亚绘画:意大利 达·芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 荷 兰 凡·高《向日葵》音乐:德国 (失去听力)贝多芬《英雄交响曲》课堂练习( )1、20世纪初,物理学思想领域的一场重大革命是A .万有引力定律的发现B .生物进化论的提出C .原子能技术的开发D .相对论的提出( )2、近代自然科学的奠基人是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )3、万有引力定律的发现者是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )4、近代生物科学的奠基者是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )5、“生物是神创造的,是一成不变的。
”这个18世纪中期以前的传统看法因下列哪一位著名的科学家的伟大理论的创立而被打破?A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )6、19世纪中期沉重地打击神权统治根基的是A .万有引力定律B .力学三定律C .相对论D .《物种起源》( )7、提出相对论的著名物理学家是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )8、指出“自然选择,适者生存”是生物进化的基本规律的生物学家是A .牛顿B .达尔文C .爱迪生D .爱因斯坦( )9、为原子能技术的开发提供了理论依据的是A .万有引力定律B .力学三定律C .相对论D .《物种起源》( )10、下列著名的科学家,国籍属于英国的是 ①牛顿 ②爱因斯坦 ③贝多芬 ④达尔文A .①②③B .①④C .①③④D .②③④( )11、17世纪至18世纪,欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的A .文艺复兴B .明治维新C .启蒙运动D .新文化运动( )12、启蒙运动的中心是A .英国B .法国C .意大利D .中国( )13、法国启蒙思想家的杰出代表是A .狄德罗B .卢梭C .孟德斯鸠D .伏尔泰绘画 音乐( )14、英国17世纪最伟大的戏剧家是A .莎士比亚B .卢梭C .孟德斯鸠D .汤显祖( )15、莎士比亚的著名代表作品有①《罗密欧与朱丽叶》 ②《哈姆雷特》 ③《仲夏夜之梦》 ④《威尼斯商人》A .①②③④B .②③④C .①③D .③④( )16、19世纪俄国最伟大的作家是A .莎士比亚B .托尔斯泰C .孟德斯鸠D .汤显祖( )17、托尔斯泰最著名的作品有①《战争与和平》 ②《安娜·卡列尼娜》 ③《复活》 ④《最后的晚餐》A .①②③B .②③④C .①③④D .③④( )18、托尔斯泰被哪个称为“俄国革命的镜子”?A .马克思B .恩格斯C .列宁D .斯大林( )19、达·芬奇的代表作品是A .《最后的晚餐》B 、《向日葵》C .《夜间咖啡室》D .《播种者》( )20、名画《向日葵》的作者是A .莎士比亚B .托尔斯泰C .孟德斯鸠D .凡·高( )21、近代最伟大的音乐家贝多芬是哪国人?A .英国B .法国C .意大利D .德国( )22、下列人物属于法国的是A 、达尔文B 、牛顿C 、莎士比亚D 、伏尔泰( )23、如果你生活在19世纪的欧洲,下面可能会遭遇的事情有:①去剧院里观看悲剧《哈姆雷特》 ②听人谈论“人是由猿猴进化而来的”这一新观点③伏尔泰的一场演讲让你受益颇多 ④惊闻“一战”已经在欧洲爆发A .①②③④B .①②③C .①②④D .①②( )24、下列关于著名启蒙思想家伏尔泰的主要思想主张,不正确的是:A .对封建制度进行了无情揭露与批判B .主张法律面前人人平等C .提出三权分立学说D .指责教皇是“两只脚的禽兽”四、凡尔赛——华盛顿体系的建立时间:1919年1月; 地点:法国巴黎的凡尔赛宫会议操纵者:英法美 性质(实质):帝国主义分割世界的分赃会议(或战胜国宰割战败国的产物) 中心议题:如何处置战败后的德国巴黎 和 会 主要内容签 订 A 法国收回阿尔萨斯和洛林; B 德国承认奥地利、波兰、捷克的独立;《凡尔赛和约》 C 德国向协约国支付巨额赔款;D 德国的殖民地由英法日等国瓜分;影响:形成“凡尔赛体系”,建立了一战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序。