项目二 万用表的组装与调试-重庆科创职业学院
重庆科创职业学院--万用表
其作用是用来选择各种不同的测量线路，以满足不同种类和不同量程的测量要求。转换开关一般有两个，分别标有不同的档位和量程。
二、使用注意事项
（1）在使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时，使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。
（2）在使用万用表过程中，不能用手去接触表笔的金属部分，这样一方面可以保证测量的准确，另一方面也可以保证人身安全。
一、万用表的组成
万用表由表头、测量电路及转换开关等三个主要部分组成。
1.表头
它是一只高灵敏度的磁电式直流电流表，万用表的主要性能指标基本上取决于表头的性能。表头的灵敏度是指表头指针满刻度偏转时流过表头的直流电流值，这个值越小，表头的灵敏度愈高。测电压时的内阻越大，其性能就越好。表头上有四条刻度线，它们的功能如下：第一条（从上到下）标有R或Ω，指示的是电阻值，转换开关在欧姆挡时，即读此条刻度线。第二条标有∽和VA，指示的是交、直流电压和直流电流值，当转换开关在交、直流电压或直流电流挡，量程在除交流10V以外的其它位置时，即读此条刻度线。第三条标有10V，指示的是10V的交流电压值，当转换开关在交、直流电压挡，量程在交流10V时，即读此条刻
旁批栏：
度线。第四条标有dB，指示的是音频电平。
2.测量线路
测量线路是用来把各种被测量转换到适合表头测量的微小直流电流的电路，它由电阻、半导体元件及电池组它能将各种不同的被测量（如电流、电压、电阻等）、不同的量程，经过一系列的处理（如整流、分流、分压等）统一变成一定量限的微小直流电流送入表头进行测量。
重庆科创职业学院授课方案（教案）
课名：电工技术（技师）教师：
班级：编写时间：
项目：指针式万用表的使用
课时
2
中职《电子技能》课程万用表组装与调试实训课程教案
中职《电子技能》课程万用表组装与调试实训课程教案第一章：万用表概述1.1 万用表的作用与种类1.1.1 作用：测量电压、电流、电阻等电学参数1.1.2 种类：模拟万用表、数字万用表、多功能万用表等1.2 万用表的组成与结构1.2.1 模拟万用表的组成：放大器、调制器、指示器等1.2.2 数字万用表的组成：微处理器、显示屏、接口等1.3 万用表的使用方法与注意事项1.3.1 使用方法：选择测量功能、调节测量范围、读取测量结果等1.3.2 注意事项：避免接触高压、防止万用表损坏等第二章：万用表组装2.1 组装工具与材料2.1.1 工具：螺丝刀、钳子、剪刀等2.1.2 材料：万用表主机、测量引线、电池等2.2 组装步骤2.2.1 打开万用表主机，了解内部结构2.2.2 连接测量引线：红表笔接正极，黑表笔接负极2.2.3 安装电池：按照说明书要求安装电池2.2.4 检查组装是否牢固：确保主机、引线、电池等连接正常第三章：万用表调试3.1 调试目的与方法3.1.1 目的：确保万用表准确测量电压、电流、电阻等参数3.1.2 方法：使用标准电阻、电压源、电流源等对万用表进行校准3.2 调试步骤3.2.2 连接调试设备：将标准电阻、电压源、电流源等与万用表连接3.2.3 调节测量范围：使万用表显示与标准设备一致的数值3.2.4 记录调试结果：将调试数据记录在教案上，以便后续参考第四章：万用表实际应用4.1 电压测量4.1.1 目的：测量电路中的电压值4.1.2 方法：选择电压测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电路的两端4.1.3 注意事项：避免触电，确保测量范围正确4.2 电流测量4.2.1 目的：测量电路中的电流值4.2.2 方法：选择电流测量功能，将万用表串联在电路中4.2.3 注意事项：确保测量范围正确，避免损坏万用表4.3 电阻测量4.3.1 目的：测量电路中的电阻值4.3.2 方法：选择电阻测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电阻两端4.3.3 注意事项：确保测量范围正确，避免测量误差5.2 评价：自我评价在实训过程中的表现，包括操作规范、测量准确性等5.3 改进：分析实训过程中存在的问题，提出改进措施，为后续实训奠定基础第六章：万用表的进阶应用6.1 电容测量6.1.1 目的：测量电路中的电容器值6.1.2 方法：选择电容测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电容两端6.1.3 注意事项：确保测量范围正确，避免测量误差6.2 电感测量6.2.1 目的：测量电路中的电感值6.2.2 方法：选择电感测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电感两端6.2.3 注意事项：确保测量范围正确，避免测量误差6.3 频率测量6.3.1 目的：测量电路中的频率6.3.2 方法：选择频率测量功能，将万用表的两个表笔分别接在电路的两端6.3.3 注意事项：确保测量范围正确，避免测量误差第七章：故障排查与分析7.1 常见故障类型7.1.1 短路故障7.1.2 开路故障7.1.3 接触不良故障7.1.4 电源故障7.2 故障排查方法7.2.1 直观法：观察电路现象，判断故障部位7.2.2 测量法：利用万用表测量电路中的电压、电流、电阻等参数，判断故障部位7.2.3 替换法：替换故障元件，判断故障部位7.3 故障分析与解决7.3.1 分析故障原因：了解电路原理，分析故障产生的可能原因7.3.2 解决故障：根据故障原因，采取相应措施解决问题第八章：项目实训8.1 实训项目一：组装数字万用表8.1.1 目的：掌握数字万用表的组装方法8.1.2 步骤：按照说明书进行组装8.1.3 注意事项：确保组装牢固，避免损坏设备8.2 实训项目二：测量电路中的电压、电流、电阻8.2.1 目的：掌握万用表在实际电路中的应用8.2.2 步骤：连接电路，选择相应测量功能，读取测量结果8.2.3 注意事项：确保测量范围正确，避免触电第九章：课程拓展9.1 了解其他类型万用表的特点与应用9.1.1 模拟万用表9.1.2 数字万用表9.1.3 多功能万用表9.2 学习万用表的维修与保养方法9.2.1 维修方法：了解万用表故障类型，掌握维修技巧9.2.2 保养方法：定期检查万用表，保持设备良好状态10.2 展望：了解电子技能领域的发展趋势，掌握新知识与技能，为今后的职业发展奠定基础10.3 建议：针对课程中的不足之处，提出改进建议，为后续课程提供参考重点和难点解析重点环节1：万用表的使用方法与注意事项补充和说明：在实际操作中，学生容易忽视注意事项，如不正确的操作可能导致万用表损坏或测量不准确。
万用表组装及调试实训教案(详细)
万用表组装及调试实训教案(详细)教案章节：一、实训目的1.1 了解万用表的结构和原理1.2 学会使用万用表进行基本测量1.3 掌握万用表的组装和调试方法1.4 提高动手能力和实际操作技能教案章节：二、实训器材与工具2.1 万用表一台2.2 电池一组2.3 测试线若干2.4 螺丝刀一套2.5 剪刀一把2.6 胶带适量教案章节：三、实训内容与步骤3.1 了解万用表的结构和原理3.1.1 查看万用表说明书，了解其内部电路和功能3.1.2 观察万用表的实物，识别各个部件和接口3.2 组装万用表3.2.1 拆开万用表外壳，取出内部电路板3.2.2 按照说明书和电路图，将各个部件连接到电路板上3.2.3 组装外壳，确保电路板稳固3.3 调试万用表3.3.1 给万用表供电，观察仪表盘指示3.3.2 使用测试线进行基本测量，如电压、电流、电阻等3.3.3 检查万用表的准确性和稳定性，如有问题进行调整教案章节：四、实训注意事项4.1 操作过程中要小心谨慎，避免触电或损坏器材4.2 不要随意拆解或改装万用表，以免影响其性能4.3 实训结束后，要将器材归位，保持实验室整洁教案章节：五、实训总结与拓展5.1 总结实训中学到的知识和技能，填写实训报告5.2 讨论万用表在实际应用中的注意事项和操作技巧5.3 探索万用表在其他领域的应用，如汽车维修、电子制作等教案章节：六、实训案例分析6.1 分析实际案例，了解万用表在实际工作中的应用6.2 通过案例，学习如何使用万用表进行故障检测和排除6.3 讨论案例中的问题和解决方案，提高分析和解决问题的能力教案章节：七、实训操作练习7.1 进行实际操作练习，包括电压、电流、电阻等测量7.2 练习使用万用表进行故障检测和排除7.3 老师巡回指导，纠正操作错误，解答疑问教案章节：八、实训考核8.1 学生进行实训考核，测试万用表的使用技能和故障排除能力8.2 老师评分，评价学生的实训成果8.3 对学生进行点评，总结实训中的优点和不足9.2 报告内容包括实训目的、内容、过程、收获和反思等9.3 老师批改报告，给出评价和建议教案章节：十、实训总结与反思10.1 学生总结实训过程中的所学所得，分享实训心得10.2 反思实训中的不足之处，提出改进措施10.3 老师总结实训总体情况，对学生的表现给予肯定和鼓励教案章节：十一、实训拓展与应用11.1 探讨万用表在实际工程中的应用案例，如自动化控制系统、电子设备维护等。
万用表安装与调试实训报告(一)
万用表安装与调试实训报告(一)万用表安装与调试实训报告实训目的本次实训旨在培养学生安装与调试万用表的技能，从而为日后的工作和研究打下基础。
实训内容1. 了解万用表首先，我们需要了解什么是万用表以及它的主要测量功能。
万用表包括直流电压测量、交流电压测量、电流测量、电阻测量等功能。
2. 万用表的安装接下来是安装万用表。
我们需要明确万用表的正负极，正确接线和保护电路，以防止电流过大，导致万用表损坏。
3. 万用表的调试安装好之后，需要进行调试。
主要包括调节量程、调整万用表零位、调整内阻等工作。
实训过程在实训中，我们首先学会了万用表的结构和原理，了解了如何正确使用和调试。
然后，在老师的指导下，我们进行了实际安装和调试的操作，并分别进行了直流电压、交流电压、电流和电阻的测量，最后了解了如何避免万用表受损。
实训收获通过本次实训，我们深入了解了万用表的原理和使用方法，掌握了正确的安装和调试技巧，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
同时，我们也明白了电器设备需要正确使用，并避免恶意操作，从而保证自己的安全和保护设备。
总结本次实训让我们对万用表有了全面的了解和掌握，更加清晰地认识到电器设备正确使用的重要性。
希望今后能够继续深入学习，提高自己的技能水平，为构建更美好的未来而努力。
实训中遇到的问题在实际操作中，我们遇到了一些问题。
例如，在调试万用表时，调节量程和调整内阻的操作需要耐心和细心，也需要一定的技巧，否则容易出现误操作。
解决方法针对这些问题，我们需要注意细节，加强实验操作技能，并多与老师和同学交流，在实验中共同探讨问题的解决方法。
实验结果经过实验，我们得到了较为准确的测量数据，并成功地完成了万用表的安装和调试。
实验心得体会通过本次实习，我深刻认识到了实验中的安全问题和正确使用仪器的重要性。
仪器的安装和调试需要我们高度重视，认真操作，确保实验的准确性和数据的有效性。
同时，也让我体验到了实验的乐趣，增强了对专业知识的理解和透彻。
重庆科创职业学院电视机组装与调试课程标准
重庆科创职业学院《电视机组装与调试》实训课程标准1.课程概述《电视机组装与调试》根据黑白电视系统的组成,学习黑白电视的组装与调试技术,掌握电烙铁的正确使用方法、基本的焊接技术和万用表的使用方法;学会识别不同的元器件及其安装方法。
掌握电视机的工作原理,学会识别电路原理图与印刷图、色环电阻的识别与测试,进一步掌握和熟练焊接技术。
整机调试与验收,学会利用电路原理图检查、处理电路故障、调试,当各部分电路工作正常时将电路板与显像管进行连接能够接受到清晰的电视节目。
1.1课程的性质本课程是电子信息工程技术专业、应用电子技术专业的一门极其重要的专业主干课程。
是在电工基础、电子技术基础、电工实操之后开设的具有应用型特点（操作性很强）专业课程。
其任务是让学生初步掌握视频信号的产生、调制与发射的过程，着重掌握电视机对视频信号的处理过程、工作原理，并学会维修电视机，提高学生观察问题、分析问题及解决问题的能力。
使学生掌握电视机维修的基础知识和检修方法，具备基本维修技能，并为学生毕业后从事维修等相关工作打下良好基础。
1.2课程设计理念以电视机的组装与调试职业能力与职业素养为重点，针对本课程实践性较强的特点基于工作过程的课程开发。
包括电视机基本知识、电源、行扫描、场扫描、图像通道、伴音通道、整机统调共七个学习情境。
教师要力图将本课程的基本原理讲解得清晰透彻易懂，使学生通过理论教学，能够掌握本课程基本概念和操作原理的实质和要点，通过让学生实地观察、现场操作及参观学习，帮助学生进一步加深对所学内容的理解和巩固，以增强学生在具体实践中的基本技能，提高学生分析和解决实际问题的能力。
（1）增强现代意识，培养专门人才学生通过对《电视机组装与调试》课程的学习和实践后，能够从事家用电器的安装、调试与维护；家电类产品的营销与售后服务；生产一线从事技术、技术管理、操作、维护检修及质检管理等方面工作。
（2）围绕核心技术，培养创新精神通过学生亲自动手操作来完成电视机组装这一整套的生产工艺，从而锻炼学生的应变能力、创新能力，这是本课程的宗旨。
《万用表的组装与调试》公开课教案教学设计
《万用表的组装与调试》公开课教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解万用表的基本概念和功能。
激发学生对万用表组装与调试的兴趣。
1.2 教学内容万用表的定义和作用。
万用表的种类和特点。
1.3 教学方法采用问题引导法，让学生思考为什么需要万用表以及万用表的用途。
1.4 教学活动教师通过提问，引导学生思考万用表的作用。
教师展示不同种类的万用表，让学生了解其特点。
第二章：万用表的组装2.1 教学目标让学生了解万用表的组装步骤和注意事项。
培养学生动手操作能力。
2.2 教学内容万用表组装所需的材料和工具。
万用表组装的步骤和注意事项。
2.3 教学方法采用实践教学法，让学生动手操作组装万用表。
教师讲解万用表组装所需的材料和工具。
教师演示万用表组装的步骤，并指导学生动手操作。
第三章：万用表的调试3.1 教学目标让学生了解万用表的调试方法和步骤。
培养学生动手操作能力和问题解决能力。
3.2 教学内容万用表调试所需仪器和设备。
万用表调试的步骤和方法。
3.3 教学方法采用实践教学法，让学生动手操作调试万用表。
3.4 教学活动教师讲解万用表调试所需的仪器和设备。
教师演示万用表调试的步骤，并指导学生动手操作。
第四章：万用表的使用与维护4.1 教学目标让学生了解万用表的正确使用方法和注意事项。
培养学生对万用表的维护和保养意识。
4.2 教学内容万用表的正确使用方法。
万用表的维护和保养方法。
采用案例教学法，让学生了解万用表使用中的常见问题和解决方法。
4.4 教学活动教师讲解万用表的正确使用方法。
教师分享万用表使用中的常见问题和解决方法，并指导学生进行实际操作。
第五章：课程总结与评价5.1 教学目标让学生回顾并巩固所学内容。
培养学生自我评价和反思能力。
5.2 教学内容回顾万用表的组装与调试过程及注意事项。
学生自我评价和反思。
5.3 教学方法采用小组讨论法，让学生分享学习心得和经验。
5.4 教学活动教师引导学生回顾本节课所学内容。
万用表组装及调试实训教案(详细)
万用表组装及调试实训教案(详细)第一章：实训目的与要求1.1 实训目的1.1.1 理解万用表的工作原理；1.1.2 学会使用万用表进行基本测量；1.1.3 掌握万用表的组装和调试方法。
1.2 实训要求1.2.1 熟悉万用表的各个部分及其功能；1.2.2 能够正确组装万用表；1.2.3 能够对万用表进行调试，保证其准确性。
第二章：万用表的原理与结构2.1 万用表的工作原理2.1.1 介绍万用表的工作原理，包括电流、电压、电阻的测量原理；2.1.2 讲解万用表的测量范围和测量精度。
2.2 万用表的结构与功能2.2.1 介绍万用表的主要组成部分，如测量电路、显示电路、控制电路等；2.2.2 讲解万用表的各项功能，如测量电压、电流、电阻、电容等；2.2.3 介绍万用表的接口和配件，如测试笔、夹具等。
第三章：万用表的组装3.1 万用表组装前的准备工作3.1.1 准备万用表的组装工具和材料；3.1.2 了解万用表的组装步骤和注意事项。
3.2 万用表的组装步骤3.2.1 讲解万用表的组装步骤，包括电路板安装、外壳组装、接口连接等；3.2.2 指导学生进行万用表的组装实践。
第四章：万用表的调试4.1 万用表调试前的准备工作4.1.1 准备万用表调试所需的工具和材料；4.1.2 了解万用表调试的步骤和注意事项。
4.2 万用表的调试步骤4.2.1 讲解万用表的调试步骤，包括功能检查、准确度调整等；4.2.2 指导学生进行万用表的调试实践。
第五章：万用表的使用与维护5.1 万用表的使用方法5.1.1 讲解万用表的使用步骤，包括开机、选择测量功能、读数等；5.1.2 介绍万用表的使用注意事项，如避免接触高压、防止短路等。
5.2 万用表的维护与保养5.2.1 讲解万用表的维护方法，如清洁、更换配件等；5.2.2 介绍万用表的保养周期和方法，如定期检查、存放等。
第六章：万用表故障分析与排除6.1 万用表常见故障分析6.1.1 分析万用表在使用过程中可能出现的故障，如测量不准确、无法开机等；6.1.2 讲解故障产生的原因，如电路故障、配件损坏等。
重庆科创职业学院《万用表组装与调试》实训课程标准
重庆科创职业学院《万用表组装与调试》实训课程标准1. 概述万用表是一种多功能、多量程的便携式电工仪表,一般的万用表可以测量直流电流、交直流电压和电阻，有些万用表还可测量电容、功率、晶体管共射极直流放大系数hFE等。
MF47型万用表具有26个基本量程和电平、电容、电感、晶体管直流参数等7个附加参考量程，是一种量限多、分档细、灵敏度高、体形轻巧、性能稳定、过载保护可靠、读数清晰、使用方便的新型万用表。
万用表是电工必备的仪表之一，每个电子电气工作者都应该熟练掌握其工作原理及使用方法。
通过课程《万用表组装与调试》的实训，要求学生了解电子电路分析方法、电路识图方法、万用表的工作原理、掌握锡焊技术的工艺要领及万用表的使用与调试方法。
在该门课程的实训过程中，真正实现让学生在做中学、学中做，在实践过程中将所学知识和技能进一步巩固、深化和拓展，满足社会对高技能人才的培养要求。
同时，在该实训过程中，有效提高学生的专业技能与方法能力，为学生工学结合的薪顶岗实习奠定良好的技能基础。
同时为学生毕业就业打下坚实的基础。
1.1课程的性质本课程是电子信息工程技术、应用电子技术等专业的一门专业实训课程，使学生对电子基础知识、电路原理分析、现代焊接技术、现代电子产品维修技术有系统认识。
它是学生迈向职业的基础、是步入社会的奠基石，它不但使学生在电子技术方面获得基本专业技能，同时还担负着职业素质教育、培养创新意识和创新能力的使命。
1.2课程设计理念本实训课程教学应服务于高职教育的培养目标和定位，以职业能力与职业素养为重点，本着为后续专业课程支撑与服务的宗旨，坚持以职业岗位技能培养为主线、以行动导向、工学结合为主要手段、培养学生综合运用电子电工知识的能力和职业素质。
坚持职业能力本位观，以模块为载体构建内部结构，以任务为中心构建实训教学内容结构，以学生为主体进行实训教学活动。
校企共同设计建造集“教学区”、“讨论区”、“实训区”为一体的“三区一室”新型实训室，以“三区一室”新型实训室为载体，按照资讯、决策、计划、实施、检查、评价六步法组织教学，设置万用表组装与调试学习情境。
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2015-7-22 2015-7-22
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电路分析及应用
③串联电阻的分压
在串联电路中，若总电压 U 为已知，各电阻上的
电压可由下式求出： R1 U1 R1 I U Req Rk U k Rk I U Req Rn U n Rn I U Req
i＇ is
Gs
+
a
isn
G sn
is2 is3
G s3 G s2
is1
G s1
u
-
u＇
-
b
b
由KCL得端口电压电流关系： i is1 is 2 is3 isn Gs1 Gs 2 Gs3 Gsn u
i Gsu is
n i=i，即：is isi i 1 n Gs Gsi i 1
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电路分析及应用
项目二 万用表的组装与调试 技能目标:
．掌握电阻电路的等效化简与计算
．熟练应用电路分析方法解决电节目录
电路分析及应用
项目二 万用表的组装与调试
任务一 任务二 任务三 任务四 电路的等效变换 线性电路的一般分析方法 线性电路的基本定理 万用表的组装与调试
R2 R23
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电路分析及应用
注意
①等效对外部(端钮以外)有效，对内不成立。 ②等效电路与外部电路无关。 ③用于简化电路
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电路分析及应用
知识二 两种电源模型的等效变换
a
i
Rs + us -
一.实际电源模型的等效变换 实际电压源模型： u Rsi us
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电路分析及应用
结论 等效电导等于并联的各电导之和。
1 1 1 1 Geq Req R1 R2 Rn
③并联电阻的分流
即 Req Rk
电流分配与 电导成正比
ik u / Rk Gk i u / Req Geq
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Gk ik i Geq
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电路分析及应用 说明
(1)以上两套公式的记忆法：
Y相邻电导乘积 Δ 相邻电阻乘积 G R Δ GY R
变 Y Y变 特例：若三个电阻相等(对称)，则有
R = 3RY
R12 R1
R31 R3
外大里小
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知识二 △形和Y形电阻电路的等效变换
1.Y 形联接：三个电阻一端连接为一点，另一端 分别引出三个端头。
1
i1
R1
R3 i3
3
R2
i2
2
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电路分析及应用
2.△形联接：三个端钮,每两个端钮之间连接一个 电阻。 1
i' 1
u '31
13 R
R 12
R 23
u ' 12 i'2
电路分析 内容介绍
项目一 项目二 项目三 简易电子教鞭的组装与调试 万用表的组装与调试 日光灯电路组建与调试
项目四
项目五 项目六
电动机基本控制线路的安装与调试
变压器的设计与制作 避雷器测试电路的设计与制作
电路分析及应用
项目二 万用表的组装与调试 知识目标:
．理解等效概念，领会等效变换的思想方法
．理解两种电源模型的等效变换 ．线性电路的一般分析方法和基本定理
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电路分析及应用
④当两电源均以电阻表示内阻时，等效变换内阻不变。 ⑤任何一个理想电压源Us和某个电阻 R 串联的电路， 都可化为一个理想电流源为 IS 和这个电阻并联的 电路。
2015-7-22 2015-7-22
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电路分析及应用
二.有源支路的简化
1.n个实际电压源串联：
R s1
+
R s2
3
i3 '
u '23
2
2015-7-22 2015-7-22
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电路分析及应用 Y-△等效变换
u12 R1i1 R2i2 1.找出Y联结端口电压电流关系： u 23 R2i2 R3i3 i1 i2 i3 0
1
解得：
i1
R3 i3
3
R 3u12 R 2u 31 i1 R1 R1 R 2 R 2 R 3 R 3 R1 R1 R 2 R 2 R 3 R 3 R1 R1u 23 R 3u12 （1） i 2 R1 R 2 R 2 R 3 R 3 R1 R1 R 2 R 2 R 3 R 3 R1 R2 R 2u 31 R1u 23 i 2 i 3 2 R1 R 2 R 2 R 3 R 3 R1 R1 R 2 R 2 R 3 R 3 R1
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电路分析及应用
④功率
总功率
表明
p1=G1u2， p2=G2u2，， pn=Gnu2 p1: p2 : : pn= G1 : G2 : :Gn p=Gequ2 = (G1+ G2+ …+Gn ) u2 =G1u2+G2u2+ +Gnu2 =p1+ p2++ pn
① 电阻并联时，各电阻消耗的功率与电阻大小成 反比； ② 等效电阻消耗的功率等于各并联电阻消耗功率 的总和
以上为已知Y求△的等效变换公式。
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电路分析及应用
将上式联立求解得:
R31 R12 R1 R1 2 R2 3 R31
R12 R23 R2 R12 R23 R31
R31 R23 R3 R12 R23 R31
以上为已知△求Y的等效变换公式。
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电路分析及应用
3.利用电路等效概念推出Y-△等效变换公式 由电路等效概念，若Y网络与△网络等效，应满足：
u12 u12
u 23 u 23
i2 i2
u 31 u 31
i3 i3
i1 i1
比较⑴、⑵两式，则有：
R1 R2 R2 R3 R3 R1 R1 R 2 R 2 R3 R3 R1 R1 R 2 R 2 R3 R3 R1 R31 R12 R 23 R2 R3 R1
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+ u _
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电路分析及应用
②等效是对外部电路等效，对内部电路是不等效的。 电压源开路， RS上无电流流过
表 现 在
电流源开路， GS上有电流流过。 电压源短路， RS上有电流；
电流源短路, GS上无电流。 ③理想电压源与理想电流源不能相互转换。
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电路分析及应用
两个电路等效,应有u=u、 i=i，即：
n u s usi i 1
n Rs Rsi i 1
电路对外可等效为一个理想电压源Us 和一个内阻Rs串联的电压源模型。
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电路分析及应用
2. n个实际电流源并联：
i
+
a
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②等效电阻
i + 等效 u u _
Req
u
由VAR和KCL:
i = i1+ i2+ …+ ik+ …+in =u/R1 +u/R2 + …+u/Rn =u(1/R1+1/R2+…+1/Rn)=uGeq
Geq G1 G2 Gn
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②等效电阻 R1 Rk ii + u1 + Rn 等效 i u u + _ Re q
_ + u _ _ + un k u _
由VAR和KVL可得：
u R1i RK i Rni ( R1 Rn )i Reqi
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表明
串联电阻上的 电压分配与电 阻大小成正比。
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例：
i + u+ 1 u + 2 _ uº R1
R2 R1 u u1 u u2 R1 R2 R1 R2
R2
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④功率 总功率
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2. 电阻并联
①并联概念： 若电路中有两个或 两个以上的电阻， u 其首尾两端分别连 接于两个节点之间， 每个电阻两端的电 压都相同，则称这 种连接方式为电阻 的并联。
i = i1+ i2+ …+ ik+ …+in
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知识一
1.电阻串联
①串联概念： 若电路中两个或两个 以上电阻首尾相接、 中间无分支，在电源 i 作用下，通过各电阻 的电流都相同，则称 此连接方式为电阻的 串联。
电阻的串、并、混联
R1 + u1 Rk R
n _ + u _ + un _ k