近三年全国物理高考双向细目表1
大学物理双向细目表
大学物理双向细目表一、基础物理概念1. 物理量：描述物体性质和现象的量，如质量、速度等。
物理量：描述物体性质和现象的量，如质量、速度等。
2. 力：使物体产生或改变运动状态的作用。
力：使物体产生或改变运动状态的作用。
3. 运动学：研究物体运动的学科，包括位移、速度和加速度等概念。
运动学：研究物体运动的学科，包括位移、速度和加速度等概念。
4. 力学：研究物体受力和运动规律的学科，包括牛顿三定律、力的合成和分解等。
力学：研究物体受力和运动规律的学科，包括牛顿三定律、力的合成和分解等。
5. 能量：物体具有的做功能力的量，可分为动能和势能。
能量：物体具有的做功能力的量，可分为动能和势能。
6. 热学：研究能量转化的学科，包括热量、温度和热传导等。
热学：研究能量转化的学科，包括热量、温度和热传导等。
7. 光学：研究光的性质和光现象的学科，包括光的传播、反射和折射等。
光学：研究光的性质和光现象的学科，包括光的传播、反射和折射等。
8. 电学：研究电荷和电场等的学科，包括电流、电压和电阻等概念。
电学：研究电荷和电场等的学科，包括电流、电压和电阻等概念。
9. 电磁学：研究电和磁相关现象的学科，包括电磁感应和电磁波等。
电磁学：研究电和磁相关现象的学科，包括电磁感应和电磁波等。
二、力学1. 位移：物体从初始位置到最终位置所经过的路径长度。
位移：物体从初始位置到最终位置所经过的路径长度。
2. 速度：物体单位时间内所改变的位移量。
速度：物体单位时间内所改变的位移量。
3. 加速度：物体单位时间内速度改变的量。
加速度：物体单位时间内速度改变的量。
4. 牛顿第一定律：物体在没有受力作用时将保持静止或匀速直线运动。
牛顿第一定律：物体在没有受力作用时将保持静止或匀速直线运动。
5. 牛顿第二定律：物体受力与加速度成正比，与物体质量成反比。
牛顿第二定律：物体受力与加速度成正比，与物体质量成反比。
6. 牛顿第三定律：任何作用力都有相等大小、方向相反的反作用力。
物理高考双向细目表
近三年高考题分析（知识点顺序）双向细目表1三年高考题分析一、总体特点：题目内容常规正统，不偏，不难，不怪。
因而，在复习中不必追求高、难、怪。
应该抓学生常规落实，抓正确率和得分率。
落实是关键。
二、知识分析：基本规律一致选择：力学、运动学、交流电、天体圆周、固定各有一题，各占4分；电场、磁场、力与能量结合，各占一题的几率极大。
实验：电学是大比重，并且有和实际联系越来越紧密的趋势。
力学开始渗透。
大题：24题基本是力学、运动学与能量的结合25题主要电场、磁场、运动与能量的结合。
选做：常规、简单，轮换知识点，但也强调重点知识点，不偏。
三、反思：1、教学常规还是重点，抓根本才能举一反三。
2、电学实验应该继续加强，尤其和实际相联系，要突出重点。
但是，考虑到连续三年电学实验是重点，明年是否会侧重有所偏转？不可不防。
3、基本知识点有些是必考的，比如力学、运动学、交电、天体圆周、电场、磁场、力与能量结合，在选择中已经近似成为规律，那就一定要加强练习。
4、大题注重过程和综合内容，在教学中应以每日一题的形式加强学生的训练，适应综合能力的提高。
5、应以极大的耐心去复习选做知识，面广，难度低容易得分，学生却容易忽视。
胶州教体局教研室2010年近三年考题分析及双向细目表（10.07）学科：物理组理科综合Ⅰ.命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部2003年布《普通高中物理课程标准（实验）》、《普通高中化学课程标准（实验）》、《普通高中生物课程标准（实验）》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验2010年版）》和《2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》不拘泥于莫一版本的教科书。
二、命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题，解决问题的能力，重视理论联系实际，，注重考查考生的基本科学素养。
三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
高三物理模拟试题双向细目表
高三物理模拟试题双向细目表
关于细目表的说明：
1.本细目表力求对高考知识点尽量包含,缺乏之处请自行改正.
2.选择题中对应的工程即要求对应题设定对应选项,已经将答案数量标好.
3.实验题的第一题力求考查常规但学生易错的题型.第二题考查设计分析实验的水平.
4.计算题要求在拟题时根据对应要求设定分步问题,力求第一问相对简单.
5.希望广阔同仁,不要过多的采用现有的陈题,力求新题,力求源自于课本,但经过加工提炼的新
题.力求源自现实,经过简化的新题.请大家参考最近几年各地高测试卷.关注新动向.。
高中物理考点双向细目表
知道国际单位制中规定的单位符号
实验
用油膜法估测分子的大小
要求会正确使用温度计
模块3-4
主题
内容
要求
说明
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
机械振动
与
机械波
简谐运动
Ⅰ
简谐运动的公式和图像
Ⅱ
单摆、周期公式
Ⅰ
受迫振动和共振
Ⅰ
机械波
Ⅰ
横波和纵波
Ⅰ
横波的图像
Ⅱ
波速、波长和频率（周期）的关系
Ⅱ
波的干涉和衍射现象
3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。
实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系
实验三：验证力的平等四边形定则
实验四：验证牛顿运动定律
实验五：探究动能定理
实验六：验证机械能守恒定律
实验七：验证动量守恒定律
实验八：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）
实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线
Ⅰ
多普勒效应
Ⅰ
电磁振荡
与
电磁波
变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、.电磁波及其传播
Ⅰ
电磁波的产生、发射和接收
Ⅰ
电磁波谱
Ⅰ
光
光的折射定律
Ⅱ
折射率
Ⅰ
全反射、光导纤维
Ⅰ
光的干涉、衍射和偏振现象
Ⅰ
相对论
狭义相对论的基本假设
Ⅰ
质速关系、质能关系
Ⅰ
相对论质能关系式
Ⅰ
实验
实验一：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
高考物理双向细目表
16 0.64 6
√ 25 难 20
25 难 20 20 中 6 19 中 6 24 中 12 17 0.3 6 21 0.2 6 20 0.65 6
25 难 20 25 难 20
22 0.4 6 22 0.4 6 22 0.64 6
23 0.3 5 24 0.55 12 25 0.2 20
ห้องสมุดไป่ตู้√ √
22 0.4 6 16 0.4 6 25 0.16 20
16 0.64 6
√ 16 中 6 18 中 6 24 中 12
18 中 6 18 中 6 14 0.8 6 19 0.5 6
√
15 易 6
√
18 中 6 20 难 6 15 易 6
20 中 6
19 0.3 6
√
18 中 6
√ 18 中 6 20 难 6 15 易 6
20 中 6 21 难 6
15 0.3 6
√
34(1) 易 5
多普勒效应
√
变化的磁场产生电场。变
化的电场产生磁场。.电磁 √
电磁振荡与电 波及其传播。
电磁感应 法拉第电磁感应定律
选修3-2 交变电流
楞次定律
自感、涡流 交变电流、交变电流的图 像 正弦交变电流的函数表达 式、峰值和有效值 理想变压器
√
√
15 易 6
√
√
√
√ 20 难 6
20 中 6 15 易 6
√
√
20 难 6 25 难 20 20 难 6 20 中 6 15 易 6 15 易 6
√ 15 易 6 17 中 6
√
14 易 6
18 0.5 6
25 0.16 20 19 0.36 6
2020年全国卷新课标理科试题双向细目表
1如有帮助欢迎下载支持
2如有帮助欢迎下载支持
必考的知识点:复数、程序框图、三视图,函数与导数,圆锥曲线,三角函数,（排列组合、统计与概率这个整体）等
常考的知识点常用逻辑用语（注意：从没考过充要条件，多考命题真假）、球的组合体（09年考的是正方体的组合体)、集合、线性规划、数列,平面向量、二项式,解三角形、定积分、直线与圆等
注意：解答题第17题只考纯数列或纯解三角形试题，不会和其他知识组合考。
大题考数列，小题不会考数列，大题不考数列，小题会考2个数列题，三角函数多考小题等
3如有帮助欢迎下载支持。
高考物理双向细目表
高考物理双向细目表一、力学1. 力和运动- 力的定义和计量单位- 运动的基本概念：位移、速度、加速度、质点和刚体的运动- 牛顿第一定律和惯性- 牛顿第二定律和质量- 牛顿第三定律和作用反作用定律- 动力学公式与力的分解2. 动能和功- 动能的定义和计算- 动能定理- 功的定义和计算- 功与能的转化3. 动量和碰撞- 动量的定义和计算- 动量定理- 动量守恒- 弹性碰撞和非弹性碰撞- 完全非弹性碰撞中的动能损失4. 引力与万有引力定律- 引力的概念和性质- 重力和物体的重量- 万有引力定律的表述和计算- 行星运动和开普勒三定律二、热学1. 温度和热量- 温度的概念和计量单位- 热平衡和热力学第一定律- 热量的传递方式：传导、传热和辐射2. 热量和功的转化- 理想气体状态方程- 理想气体的等温过程、等压过程和等容过程- 等温过程和等容过程的做功和热量3. 热传导与导热性- 热传导的基本概念和传导率- 热传导的速率和热传导定律- 材料的导热性和导热系数- 热传导与材料的结构和温度差的关系4. 理想气体和气体动理论- 理想气体的性质和状态方程- 分子平均动能和理想气体的内能- 热力学第二定律与熵的概念三、光学1. 光的传播与光的特性- 光的传播方式：直线传播和弯折传播- 光的折射定律和折射率的概念- 光的反射定律和反射率的概念- 平面镜和球面镜的成像特点2. 物质的光学性质- 介质的透射、吸收和反射- 透明介质和不透明介质的区别- 材料的折射率与光速的关系- 光的色散现象和折射率的变化3. 光的光路与光学仪器- 光的光路和光线的分类- 光的反射、折射和干涉现象- 透镜的成像特点和公式- 显微镜和望远镜的原理和使用4. 光的波动性和光的粒子性- 光的干涉和衍射现象- 双缝干涉和杨氏双缝干涉实验- 光的波粒二象性和光子的概念四、电学1. 电荷和电场- 电荷的性质和电荷守恒定律- 电场的定义和电场强度的计算- 点电荷、均匀带电球和均匀带电环的电场性质2. 电势和电势差- 电势的定义和电势差的计算- 电势差与电场强度的关系- 电势差计算中的路径选择和参考点选择3. 电流与电阻- 电流的定义和电流强度的计算- 电阻的定义和电阻的计算- 欧姆定律和电阻的串联和并联- 单位电功率和电功率的计算4. 电路与电源- 简单电路的组成和符号表示- 串联电路和并联电路的特点- 并联电路中的分流和串联电路中的电压分配- 电源的内阻和电源的最大功率输出五、原子物理与核物理1. 原子结构和常见原子模型- 原子结构的发现和玻尔原子模型- 基态和激发态的能级- 长波辐射和短波辐射的能级跃迁2. 电子的波粒二象性和不确定性原理- 电子的波粒二象性和德布罗意假设- 不确定性原理的表述和效应- 电子的行为和波函数的概念3. 原子核的结构和放射现象- 原子核的组成和质量数、原子序数的定义- 放射现象：α衰变、β衰变和γ射线- 半衰期和放射性衰变曲线4. 核能与核反应- 核能的释放和核聚变与核裂变反应- 热核反应和核聚变反应的核反应方程- 反应堆的原理和利用六、本文总结本文对高考物理内容进行了全面的梳理和总结。
物理历年高考全国卷123北京天津江苏浙江卷双向细目表
33（1） 气体
热学
速率分布律 热学
33（2） 理想气体状态 理想气体状态 理想气体状态 理想气体状态
方程
方程
方程
方程
34（1） 波
折射率
波
34（2） 光
波
光
加试题 加试题
浙江卷双向细目表
2019年4月
2018年6月
2018年11月
1 单位制
国际单位
标量矢量
2 电学原件
电学原件
物理学史
3 基本公式
牛三
国际单位制
功能关系圆周运动 力与运动（滑板） 电气体状态方程 振动 光路
理想气体状态方程 理想气体状态方程
热力学第一定律 理想气体状态方程 波 光路
热学 理想气体状态方程 波 光路
北京卷双向细目表
2019 2018 2017 2016
13
简谐波
核反应
热运动
波尔模型
14
干涉衍射 分子动理论 光（色散） 电磁波
4 带电粒子的偏 转（霍尔元 件）
5 光路
变压器 波尔模型
圆周运动 波
6 核反应
万有引力
交变电流
光子、光电效 应
万有引力
电容器
电路动态分析 、电容器
物理学史
7 振动
力与运动
电场能的性质 简谐振动
8 交变电流
振动
平衡
力与运动
9 单位制、折射 率、电阻率
动量
万有引力
动量守恒、探 究小车速度与 时间关系、伏 安特性曲线
全国卷二双向细目表
2019
2018
2017
2016
14 万有引力
功能关系 圆周运动
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2013-14
易稍中
图像的拓展应用,多运动过程，图像多元（v—t、x—t、a—t、f—t、E—t等），涉及对速度、加速度、位移等概念的考查，涉及力与运动关系的简单应用
力学.电学实验
2013- 22.23
2011-22，23
2012-22.23
中
适当发散思维开放性实验，能力培养，注重教材内容
近三年全国高考试题分析双向细目表
考试说明要求内容（考查知识点）
年份与题及题型
难易度
（难中易）
特点
（基础、新新情景、出现频率高低等）
选择题
非选择题
物理史实
2011-14
2012-14
2013-19
易
基础内容
力的分析与共点力平衡
2011-19
2012-16
2013-15
中偏难
有小综合的味道
运动图像与力
2011-21
易
以点电荷或电场线的分布情况为背景；电场的复杂性增加，考查方式及难度相对稳定
电磁感应与图像结合
2011-22
2012-20析要清楚演变趋势：通过改变线框形状、增加导体杆数量及磁场分布的复杂性增加试题难度，综合格局不断变化。
功与能（力、牛顿定律运动学结合）
1.2011-15 16
匀速圆周运动与天体运动
2011-19
2012-21
2013-20
中
运动难度适天体中，连续三年，每年选择6分
交流电与变压器
2011-17
2012-17
2013-17
易
连续三年，注重基础知识落实对变压器问题及交流电路的考查趋向深入，与实际问题的联系更加密切。
电场力与能的性质
2011-20
2012-18
2013-18
2012-24
2013-21
2011-24
2013-25
中
常规题型的落实,单物体多过程——多物体多过程，物理过程更加复杂，对分析综合能力的要求提高
功与能（力学、运动学、电场、磁场综合）
2011—18
2013-17
2011-25
2012-25
2013-24
中偏难
强调电场与磁场的结合，带电粒子在磁场中运动的复杂性有所增加；结论表述方式呈多元化趋势且带有开放性。
气体、微观解释、内能
2011-33
2012-33
2013-33
易
基础内容，尽量扩展了面。
波动与光学
2011-34
2012-34
2013-34
易偏中
加重数学几何的能力，数理结合
原子物理与动量守恒
2011-35
2012-35
2013-35
中
常规题型的落实,强调了过程。