运用管理学知识谈高考成功

运用管理学知识谈高考成功几个月前，我们还是高三的学生，在一个炎炎的夏日踏入高考考场，完成一场意义非凡的考试，来决定我们何去何从。

这场考试很多人成功了，去到了自己所期望的大学。

这场考试很多人失败了，可能没有完成自己的梦想。

对我来说，这场考试并没有成功，也没有失败，只是对自己高中生活的交代，也只是对自己付出了辛苦汗水后的回报。

下面我就来谈谈我的这场考试。

故事很长，记录它用了三年，而不是考试时短短的两天。

三年前，我很骄傲地来到了我的高中，四川省成都市树德中学。

它是国家级重点中学，也是成都市顶尖的学校之一。

我进入这所学校最好的理科实验班学习。

而在这里我见识到了什么才叫学霸。

其实不是学霸有多聪明，而是真的能很好的管理自己的学业。

早上6点，当我们还在被窝里酣睡，不愿意起床的时候，他们已经开始了忙碌的一天。

从背单词，读英语，到预习课文，他们把自己的早晨安排的井井有条。

晚上，大家自习时间都一样，可他们却效率却出奇的高，总是能在完成作业的基础上，弥补自己学习的不足，做一些课外的练习题。

周末，他们也可以在休息的基础上，继续巩固自己的知识，学业。

在老师那里补课，或者说是在家里刷题。

而至于我，还保持着初中以来优哉游哉的节奏，每天就上上课，晚上把作业写完就已经很不错了。

周末，自己也是睡到自然醒，看看电视，玩玩电脑，周末时光倏然而逝。

而这样的惨烈后果，在第一次期中考试中，表现地淋漓尽致。

班上倒数第四。

作为原来初中的前几名，和现在的倒数第四。

我一下子崩溃了。

不是自己不仔细，考试不认真，而是真的不会做。

而那些学霸们，分数高的也快接近了满分。

我暗暗觉得那些成绩好的同学看我的时候，会是我当年看倒数学渣的心情，不屑，瞧不起，鄙视……甚至也认为，老师们都不喜欢我，觉得我是累赘，拖了整个班的后腿。

而自己又是一个极度自尊的人。

受不了这样的事。

于是，我狠心，一个月不回家，留在学校里，周末疯狂的学习，希望自己的物理化学生物能够好起来。

可是……我发觉我自己并不适合理科学习。

同学们听一遍就懂的题，我可能要听两遍，听三遍。

同学们认为的普通题，却是我的难题。

我不喜欢一个人定在那里，不断地套用公式，思考解决办法。

我不喜欢那些脱离生活，高屋建瓴的天体运动，阿伏伽德罗常数……逼自己学习不喜欢的东西是一件很辛苦的事情。

然而，紧接着是一件绝望的事情。

我考了49分的物理，而班上最高93。

化学考试就没有及过格。

我再一次失声大哭.觉得这么苦都熬过来了，却是什么都得不到。

我最开始没有同学付出那么多，我成绩差我明白。

可是，现在我如此付出，但回报的还是不上不下的成绩。

真的很难受。

那是努力不够吗？也许是，那我再坚持一会儿，一会就好。

我给自己一个期限，我再坚持一个月，如果还是这样的“回报”，我就放弃。

一星期后的物理考试。

彻底结束了我的理科生涯。

我发现自己会做的题真的很少。

同学们都在奋笔疾书，而我却如何都下不了笔。

时间一点一滴的流失，而答题卷上还是一片空白。

而此时，还在考场上的自己，哭了。

默默地就哭了。

甚至我自己都惊讶了。

不只是写不起，也是为自己的付出的心酸。

我拼命学习，原来就得到了此时的泪水。

我造了什么孽，一直为自己不喜欢的东西拼命，而这种拼命，一无所用！结果，不出所料，又没有及格，而自己直接瘫倒了……我此时做了一个决定。

读文科。

既然我已经选择了文科，那物理化学生物对我来说一点意义都没有。

我和老师说明了情况，知道我选择了文科，也对我不再过问什么了。

而此时，自己也开始谋划自己的文科生涯。

我们要学一年理科才可以分科，但我现在还剩半年的时间，这半年我可以干什么呢？我英语不是太好，但我比其他同学拥有更大量自己可以支配的时间，这是我最大的优势。

我开始拼命刷英语题，背英语单词和短语。

而这样下来，我的英语成绩渐渐好了起来。

大量的时间也让了我有比同学更多阅读的机会。

我在高一，阅读了大量文学历史书籍。

而这样的阅读经历让我在文科学习中无疑是自己的一大优势。

而自己玩的也挺不错的，没有他们那么辛苦。

终于到了高二，迎来我的文科生活。

而原来在理科实验班学习的痛苦却又宝贵的经历，无疑是我最大的财富。

学校里文科只有平行班，这个班上不再全是学霸，而我不再是倒数，只是默默无闻的中等生。

可是，我自己却好像清醒了一样。

不是某句话的当头棒喝，不是听了老师深切的教诲，不是听了高考演讲的激动。

就是一瞬间，一个问题在我的脑海里炸开。

你想要什么？我想了很久这个问题。

我到底想要什么？我要的只是可以按照自己的兴趣爱好活着。

我想要的是do what I want to do。

这一点，一个好的学历无疑可以给我很多帮助，给我更多的选择。

大家拥有的时间都一样，为什么他们就做到了，为什么我就做不到？大家都是6点起床，晚上11点睡觉，这么辛苦，为什么天天还不断浪费时间，最后什么也得不到呢？我丢到手机，丢掉小说，把什么电视剧，电影抛诸脑后。

准备让自己放手一搏。

想为自己的未来好好奋斗一次。

此时我只能考一个普通的二本院校。

但我告诉自己我想要985的名校。

我开始逼自己认真听讲，写作业，刷题。

每天晚上，我就为自己明天订立一个个小计划，除了写作业之外，还有那些学习上的任务。

比如说是，复习三角函数，背一篇文言文……完成后给自己一些小的奖励，例如，可以看一会儿杂志，吃一个冰激凌……我坚持每天最早到教室，最后一个离开。

每次在被窝里起不来的时候，就想想自己成绩堪忧，未来一点着落也没有，就有了动力。

作为学渣的我，自然很多知识都不能很好的理解，问题也不能很好的解决。

于是我经常连饭都顾不上吃，堵在办公室门口，天天追着问老师问题。

而午餐时间，我总是选择先刷题，自习一会儿，再去吃午餐，避开就餐高峰，节约时间。

把自己的时间安排的紧凑一点，效率高一点。

渐渐地，我成绩虽然没有得到大的提升，但自己欣喜的发现自己逐渐明白了很多的原理知识，不再是一知半解的吊儿郎当的学习态度了。

而这时，李继老师注意到我的努力，他给了我很多帮助与建议。

他告诉我，当你努力了80％的时候，往往只能收获20％，但只要你再付出20％的努力就能收获100％。

他的支持与鼓励，无疑是我前进的一大动力。

到了高三，我的成绩渐渐有了质的飞跃，全班前十已经不在话下。

而此时，我开始逐步调整我的学习计划。

高三很辛苦，周末也还要补课，几乎没什么休息时间。

平常从11:30到6:20的睡眠时间也是远远不够的。

导致早上的一二节课都是满满的困意，根本听不进去什么知识。

我权衡了利弊，最后选择我不能以高二的学习状态面对高三。

于是，晚自习后我早早回到寝室，洗漱睡觉。

早上，也不是第一个到教室的。

想给自己一个充足的睡眠时间。

此时，我慢慢开始为高考打算。

我开始收集一些名校录取分数的资料。

我算了算，我需要600分，才可以选择一些心仪的985名校。

我把这600分分到各科上。

发现我在数学和英语上进步的空间很大。

于是，我在这两科上开始下大工夫。

晚自习的时间分配，是政史地占50％，语文5％（因为，这几科自己成绩都还不错）。

英语20％，数学25％。

英语，主要是记忆单词与语法，然后就是做阅读题。

每天为自己规定，除了作业，自己要记忆10个单词，5个短语，写一篇完形填空，2篇阅读。

坚持了2个月，英语成绩就开始有了起色。

数学，主要就是刷题。

但是就算是刷题也是有方法的，开始以巩固基础为主，难题一般都放弃掉。

等到基础打牢了，开始突击难题。

每个星期整理一次自己的纠错本，把一些老师认为的典型例题也整理上，考前重典复习自己的纠错本。

我竭尽全力地坚持自己的计划，没有一天松懈。

终于，我得到了老师口中的100％，我有了考上600分的能力。

但此时，我出现了一些不好的心态。

在几次诊断性考试中，成绩都不理想。

躲在被子里自己一个人悄悄地哭过，但每一次只要自己哭过，心里就好受很多，很多事需要发泄出来，憋在心里才会更加难受。

每一次哭过，我都会总结教训，要不然眼泪就会变得廉价，没有意义。

我总结出这几次考的差的原因是：我是太想考好了，所以一旦有题做不起，就会紧张，大脑一片空白，接下来的题自然也做不好。

很多考场上不会做的题，换做是平常，都不叫问题。

于是，我找到班主任，和他讲明我的情况，他给了我很多意见。

把平常作业当做考试，给自己设定时间做，要会舍弃。

还有，去做各省市的高考题，同样也设定时间，当做正规考试做。

而我自己也积极调整心态，每天多给自己一些积极地鼓励与暗示。

就算是考砸了，也要告诉自己，真好，这幸好不是高考，还有改正的机会。

一段时间后，考砸了这件事几乎没再发生到我的身上。

就这样，一天又一天过去了。

我来到了高考考场。

考前，想想自己的付出，心里便觉得很踏实，也没有什么紧张。

努力对自己微笑，鼓励自己。

以一颗平常心，考完了考试。

拿到成绩的时候，我很开心，但没有什么惊喜，我早就预料到了这个成绩，因为这是我应得的。

我认为自己成功的原因就是好好管理了自己的时间和心态。

从制定计划到执行，每一步都走的很苦。

但走完全程，结果却是很甜。