辅导第五周
2024年小学教师辅导工作计划例文（五篇）
2024年小学教师辅导工作计划例文在新的学年伊始，提升教育教学质量成为我们共同的追求。
在此背景下，针对学习困难学生的转化工作显得尤为重要。
教育工作者需投入深厚的情感，挖掘学生的潜力和优点，实施个性化的教学策略，并重视培养学生的学习动力及情感因素，采取恰当有效的教学方法。
毕竟，转化学习困难学生是教育工作的重要组成部分，他们的成长与进步不容忽视。
作为一名教师，本学期我负责二年级两个班的数学教学。
在我所教授的学生中，乔睿、张华彬、王子涵等同学在学习上面临较大挑战。
为了有针对性地帮助他们，我制定了以下帮扶措施：对学习困难学生的成因进行深入分析。
作为学生成长的引路人，教师应深刻理解学生的困境，尊重他们的人格，体贴他们的难处，并以爱心温暖他们。
我们应通过积极鼓励和减少批评来提升学生的自信心，避免使用伤害性的言语，以免加剧学生的逆反心理。
降低学习难度，激发学生兴趣。
面对学习困难，学生往往容易失去信心。
因此，教师应适当调整教学要求，让学生能够轻松掌握基础知识，从而培养他们对学习的兴趣。
在布置和批改作业时，教师应注重细节，及时给予反馈，帮助学生发现并改正错误。
举办学习竞赛活动，激发学生的成功欲望。
成功可以激励学生，增强他们的信心和兴趣。
因此，我组织了各类学习竞赛和评比活动，让学生在竞争中体验成功的喜悦，并通过奖励机制进一步激发他们的学习热情。
捕捉学生的“闪光点”，为他们提供展示自己的机会。
学困生往往被忽视，作为教师，我们应该关注他们，给予他们更多展示自己的机会，帮助他们建立自尊心和自信心。
进行理想和纪律教育。
理想是推动人前进的动力，而纪律则是集体利益的保障。
教师应引导学生树立正确的理想，并教育他们遵守纪律，培养良好的行为习惯。
作为一名教育工作者，我致力于关注每一位学生的成长，给予他们关爱与温暖，引导他们不断进步，向优秀学生迈进。
2024年小学教师辅导工作计划例文（二）本学期，四年级设有单一教学班，学生总数若干，其中男生比例较高，占据了大多数。
第五周值周工作总结
第五周值周总结老师们：大家好!时间过得真快，转眼间，新学期已经过去了一个月。
在过去的一周里，本周值周教师深入学校的各项检查中，现将值周工作总结如下：一、学校总体工作：1.听课录课的学科教研。
2.清明节防火演练和主题班会。
二、上周工作亮点1、学习方面：早读时间，部分班级纪律良好。
任课老师能够按时进班，组织学生早读。
中午辅导，老师们分工合作，到岗及时，辅导到位。
表现较好的班级是：一年级、三年级、五、六年级。
2、纪律方面：课上和课间大部分学生能够有秩序的活动，楼梯口值日的老师及时到位。
3、卫生方面：每天早上各个办公室的值日老师都早早的把办公室的卫生，楼梯卫生打扫得干干净净。
各班学生把室内室外环境卫生打扫得比较干净，操场保持比较好。
表现比较好的班级：四二班，三三班。
4、午休方面：各值班教师及时到岗，做好自己本职工作并在吃完饭后能有秩序的组织学生在教室活动。
5、放学路队：本周部分班级路队站队及时整齐，呼号响亮。
尤其是一年级。
三、不足之处：1、早读期间个别老师不按时进教室组织学生早读。
早读纪律个别班级较乱，老师没有布置早读任务以及要达到的目标。
希望老师们加强自己的责任心，要有担当。
2、课间活动时，楼道内总有大喊大叫的同学。
有些学生上、下楼梯的时候，有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患。
请各班注意加强对学生的在校常规教育。
升旗仪式与集会，个别班级下楼速度慢，结束后不听指挥乱上楼梯。
因此在这强调在以后的升旗与集会时，最后下楼的班级我们将扣除相应的积分。
3.班级卫生保持不到位，在上周卫生检查中常看到楼梯上有垃圾袋，纸屑。
我想没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在我们同学平时的良好行为习惯还没有养成。
说明还有少数同学缺乏卫生意识，有随手乱扔垃圾的习惯。
希望老师们加强教育与督促。
4.中午预备铃后个别班级没有进行唱歌活动，有的是边做作业边唱歌，有的是部分在唱。
上周检查当中，表现最好的是二三班，因此要给二三班奖励一个优胜牌。
心理健康课辅导课程表
心理健康课辅导课程表第一周：自我认知与情绪管理- 课程目标：帮助学生理解自我，学会辨识并管理情绪。
课程目标：帮助学生理解自我，学会辨识并管理情绪。
- 主题1：自我认知的重要性主题1：自我认知的重要性- 主题2：情绪的识别和管理技巧主题2：情绪的识别和管理技巧第二周：人际关系与沟通技巧- 课程目标：提高学生的人际沟通能力，帮助他们建立良好的人际关系。
课程目标：提高学生的人际沟通能力，帮助他们建立良好的人际关系。
- 主题1：人际关系的建立和维护主题1：人际关系的建立和维护- 主题2：有效的沟通技巧主题2：有效的沟通技巧第三周：压力管理与应对策略- 课程目标：教授学生如何识别压力源，以及如何有效地应对和管理压力。
课程目标：教授学生如何识别压力源，以及如何有效地应对和管理压力。
- 主题1：压力的识别和管理主题1：压力的识别和管理- 主题2：压力应对策略主题2：压力应对策略第四周：积极心态与乐观思维- 课程目标：培养学生积极乐观的态度，帮助他们面对生活的挑战。
课程目标：培养学生积极乐观的态度，帮助他们面对生活的挑战。
- 主题1：积极心态的培养主题1：积极心态的培养- 主题2：乐观思维的力量主题2：乐观思维的力量第五周：心理咨询与辅导技巧- 课程目标：介绍咨询和辅导的基本技巧，使得学生在需要时能够寻求专业帮助。
课程目标：介绍咨询和辅导的基本技巧，使得学生在需要时能够寻求专业帮助。
- 主题1：咨询和辅导的基本技巧主题1：咨询和辅导的基本技巧- 主题2：如何寻找和利用心理咨询资源主题2：如何寻找和利用心理咨询资源第六周：心理健康与自我关怀- 课程目标：强调心理健康的重要性，让学生学会自我关怀，保护自己的心理健康。
课程目标：强调心理健康的重要性，让学生学会自我关怀，保护自己的心理健康。
- 主题1：心理健康的重要性主题1：心理健康的重要性- 主题2：自我关怀的方法和技巧主题2：自我关怀的方法和技巧每周的课程都包括讲座、活动和讨论环节，以帮助学生理解和掌握每周的主题。
幼儿园小班第五周周计划范文(4篇)
幼儿园小班第五周周计划范文经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。
但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。
这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神____到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真____“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。
在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。
《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。
根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
小学第五周班主任工作总结
小学第五周班主任工作总结前言第五周是新学期的开端，也是小学生们适应新环境、新学科的关键时期。
作为班主任，我在这一周里积极与学生、家长沟通协调，帮助学生顺利适应新的学习生活。
以下是我对本周班主任工作的总结。
一、学生管理在这一周里，我始终将学生的综合发展放在首位。
通过与学生面对面的交流，我了解到每个学生的学习情况和个性特点。
我及时与学生进行沟通，帮助他们解决学习上的困难，并鼓励他们树立正确的学习态度。
同时，我也注意观察学生的行为表现和情绪变化，及时与家长联系，共同为学生的成长保驾护航。
二、教学指导在本周的教学过程中，我注重个别辅导，根据每个学生的学习进展，针对性地提供教学辅助。
对于学习困难的学生，我给予更多的耐心和关怀，鼓励他们不放弃，努力克服困难。
同时，我与所有的科任老师密切合作，及时获得学生的学习情况，并在下一阶段的教学中予以针对性的指导。
三、家校合作家校合作是孩子健康成长的必要条件之一。
在这一周里，我积极与家长交流，了解他们的期望和关注的问题。
我通过班级微信群、电话和家长会等多种形式，定期向家长发布班级信息和学生学习情况。
同时，我也鼓励家长和学生积极参与学校组织的各类活动，共同关注学生的学习和成长。
四、班级管理好的班级管理有助于学生创造良好的学习环境。
在这一周里，我严格要求学生遵守班级规章制度，塑造良好的班风和学习氛围。
我组织了多种班级活动，包括班会、课间小游戏等，提高班级凝聚力和友好关系。
我也与学校其他班级进行交流合作，互相学习借鉴，不断完善班级管理工作。
五、心得体会在这一周的班主任工作中，我深刻体会到作为班主任的责任和重要性。
只有通过与学生的深入了解和沟通，才能做好个别辅导和管理工作。
只有与家长紧密合作，才能实现良好的家校合作。
同时，良好的班级管理与活动的开展，也是促进学生成长的重要途径。
下一步，我将进一步完善自己的管理方式，提高工作水平，为学生的全面发展做出更大的努力。
结束语通过本周的班主任工作，我收获良多，同时也存在不足之处。
辅导记录表
辅导记录表
班级 辅导地点 学生姓名 604 科任 丁康源 类别 学困生
604教室
辅导时间 第六周星期二活动课
冯奇接、陈振煜、陈洪金、冯素玲、李娅静、胡 富佳、冯锦晴
辅导内容
Unit two 单词句子
练习 设计
1.读写重点句型及单词。 2.情景对话练习
辅导效果 或存在问 题
对单词及句型掌握较好。
辅导记录表
辅导记录表
班级 辅导地点 学生姓名 604 科任 丁康源 类别 学困生
604教室
辅导时间 第四周星期二活动课
冯奇接、陈振煜、陈洪金、冯素玲、李娅静、胡 富佳、冯锦晴
辅导内容
Unit two 单词句子
练习 设计
1.句子听力练习 2.Phonics拼读训练 3.单词辨别
辅导效果 或存在问 题
对单词及句子掌握较好。
辅导记录表
班级 辅导地点 学生姓名 604 科任 丁康源 类别 学优生
604教室
辅导时间 第五周星期二活动课
冯江燕、胡明心、陈淇锋、冯晓娟、张静、余俊 伟、胡静茹
辅导内容
Unit two 单词句子
练习 设计
1.听问句写答语 2.Phonics拼读训练 3.选择填空句子
辅导效果 或存在问 题
对单词及句子掌握较好。
班级 辅导地点 学生姓名 604 科任 丁康源 类别 学优生
604教室
辅导时间 第七周星期二活动课
冯江燕、胡明心、陈淇锋、冯晓娟、张静、余俊 伟、胡静茹
辅导内容
Unit two 英语作文
练习 设计
1.看图片，用本单元的单词写出What's in your bag?的回答句子。
辅导效果 或存在问 对单词掌握较好，句子中and的用法有待加强。 题
物理 第五周边缘生辅导作业
初三物理第五周边缘生辅导作业一、选择题1．今年的“5.18”海交会两岸交流更加广泛，来自台湾阿里山的桧木聚宝盆散发出的芬芳奇香，吸引人们在十几米外就能闻香而去，这是因为桧木芳香的分子（）A．相互之间存在引B．相互之间存在斥力C．相互之间存在间隙D．在不停地做无规则运动2．下列说法，正确的是（）A．橡皮筋被拉长后，分子之间只有引力B．四冲程汽油机的做功冲程使汽车获得动力C．用锯锯木头，锯条发热．这是通过做功改变物体的内能D．建筑工地上，汽车驶过时尘土飞扬，这是一种扩散现象3．关于热现象，以下说法中正确的是（）A．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关B．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙C分子之间存在着相互作用的引力和斥力D．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力4．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．物体的温度越低，所含的热量越多D．水沸腾时继续吸热，温度保持不变5．用酒精灯给试管加热，如图试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确的是（）A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C．能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同D．试管口的“白气“是水蒸气汽化形成的6．将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味．厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（）A．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加B．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发C．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的D．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动7．今年五一，吴力在父母的协助下，从早上8：00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量，如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线．据图可以判断( )A．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较大B．实线是水温图线，虚线是气温图线，因为水的比热容较小C ． 实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较大D ． 实线是气温图线，虚线是水温图线，因为水的比热容较小8．如图甲所示，验电器A 带负电，B 不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A 、B 两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（ ）9．下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得12 A ．只闭合S 2 B ．只闭合S 3C ．只闭合S 1和S 3D ．只闭合S 2和S 311．某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S 甲、S 乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是（）A ．B ．C ．D ．二、填空题12．将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明 _________ ；用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们会相互吸引，这说明 _________ ．13．冬天，有些人喜欢把冷的袋装牛奶放进热水中浸泡，等牛奶变暖后再饮用．浸泡后，牛奶从热水里吸收热量，温度升高，内能 _________ （选填“增加”或“减少”）；人们还喜欢搓手取暖，这是通过 _________ 方式改变物体的内能．A ．电流方向由A 到B B ．电流方向由B 到AC ．有电流但方向无法确定D ． 始终无电流14．国家“西气东输”工程正源源不断地向我市输送清洁能源﹣﹣天然气．天然气燃烧时，可以将_________能转化为内能．已知天然气的热值为4×107J/m3，则每输送100m3的天然气，完全燃烧后就相当于向我市输送了_________J的能量．15．如图所示，是四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，其中_______图是做功冲程，___图是依靠飞轮的惯性来完成的冲程．16．从车床上刚刚加工下来的铝件温度都很高，这是因为_________（选填“做功”或“热传递”）使铝件内能增加了．已知某铝件加工之前的温度是25℃，加工之后的温度是100℃，如果要让加工后质量为2㎏的铝件[c铝=0.88×103J/（㎏•℃）〕温度冷却到加工前的温度，则该铝件需要放出_________J的热量．17．炒菜时，燃料燃烧，将化学能转化为_________能．在海边沙滩，我们经常发现，沙子滚烫，而海水依旧凉爽，这主要是因为海水的_________比沙子大．18．一个能吹冷热风的电吹风的简化电路如图所示．图中A是吹风机，B是电热丝．若闭合开关_____，吹出的是冷风；若闭合开关___，吹出的热风．（两空均选填“S1”、“S2”或“S1和S2”）19.恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中________（填“a”或“b”）处剪断导线．拆除前起爆器上________（填“有”或“没有”）电流通过．三、作图与实验探究题20．在图中用笔画线代替导线，把灯L1、L2组成并联电路，要求开关S能同时控制灯L1和灯L2，用电流表测通过L2的电流．并画出对应电路图。
班主任周工作计划
班主任周工作计划班主任周工作计划1第1周工作要点1、认真落实班级学生名单，对来到校注册的学生要及时与其家长取得联系，加强沟通与交流，尽快动员学生到校注册，对已到校的学生要认真做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。
2、安排好临时班委和学生临时座位，并将临时学生名单于本周二前上交一份政教处，本周开始按学生名单点名。
3、各班要安排好值日生，及时清理班级卫生，同时加强学生行为规范养成教育（特别是学生抽烟、留长发等）4、加强班级纪律整顿，制定班规，形成良好的班风、校风。
5、早读课照常进行，学生必须按时到校。
第2周班级工作要点1、认真落实班级学生名单，并将班级正式学生名单编上座号在本周班会课后上交一份政教处，以便上课教师点名，继续了解来到校注册的学生情况，加强与学生、家长的沟通与交流，尽快动员学生到校注册，对己到校的学生要认真做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。
2、加强学生出勤管理，严格规范学生请假制度，严禁学生旷课，各班负责送点名单的学生当日内及时将点名单送到政教处，杜绝涂改点名单的弄虚作假现象，班主任要及时了解本班学生的出勤情况，并把有关情况通知家长。
3、加强网络安全教育，防止网络安全犯罪，4、加强学生行为规范养成教育，杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象，对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。
5、有晚休的班级要加强教育、提商认识，严禁校外学生进入校园，对未自修的班级，班主任要多光顾学生动态，多与家长沟通学生在家的情况。
6、加强校园绿化美化活动。
班主任周工作计划2一、主要目标1、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；2、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；3、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
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辅导第五周二姓名
一、请将下面的惯用语填入相应的括号中。
(只填序号)
①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫
⑥东道主⑦老油条⑧主心骨
1、把在团体中起主导的人喻为（）
2、把没有专业知识的外行人喻为（）
3、把接待宾客的当地主人喻为（）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）
5、把世故圆滑的人喻为（）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）
7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）8、把足智多谋的人喻为（）
二、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。
地球上水的总储量为138.6亿立方米，（）淡水只占2.53%。
（）对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（）占淡水总储量的0.31%。
（），万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。
节约用水已成为人类生活的当务之急。
备选词语：①而②因此③其中④只⑤可见⑥仅⑦这样⑧从而
三、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。
①寒冷对冬天正如炎热对_________。
②微笑对高兴正如流泪对__________。
③__________对马路正如狭窄对小道。
④_________对山峰正如低陷对山谷。
四、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）
仰( ) 俯( ) 远( ) ( )视( )一眼( )目
五、填成语。
①( )然大悟( )然起敬( )然有序( )然无恙
②无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )
无( )无( ) 无( )无( )
③理直气( ) 完( )归赵风驰电( )
六、成语接龙，就是在空格内填上一个字，使这个字既是前一个成语中的最后一个字，又是后一个成语的第一个字。
事倍功（倍）明半（）无天（）新月（）想天（）门见（）高水（）声下（）象万（）军万（）到成（）败垂（）千上（）众一（心）
七、填数字组成对联。
⑴（二）泉映月，四化迎春。
⑵（）秋大业，万国新春。
⑶欲知千古事，须读（）车书。
⑷一代风流抒壮志，（）州巨变壮奇观。
⑸削繁就简（）秋树，立异标新二月花。
八、填动物名组成对联。
⑴江水腾（龙）影，春晖照华年。
⑵横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子（）。
⑶扬鞭策（）入新岁，举杯祝酒迎来年。
⑷风拂杨柳千山绿，影随玉（）万家春。
⑸（）啸青山千里秀，风拂翠柳万户春。
⑹一马当先辞旧岁，三（）开泰贺新年
九、按要求变换句式。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
陈述句：________________________________________________________
②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接叙述）
改：____________________________________________________________
③这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）
改：____________________________________________________________
④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。
（缩句）
缩：____________________________________________________________
⑤没有哪一个同学说李医生不是好人。
改为肯定句：
改为反句问：
十、阅读短文，回答问题。
友谊从这里开始
转入新学校的第一天早晨，我得知的第一个消息是：同桌陈劲是校长的儿子。
顿时，我的心里像塞了鸡毛似的，不是滋味，不由得引起了一（断段）不愉快的回忆。
上学期，我还在老家念书。
同桌是一个乡长的儿子，他常常欺负小同学。
一天，学校组织看电影，我给一位有残疾的同学留了一张好（坐、座）位的票，可他硬要我把这张票换给他。
他和我争吵起来。
事后，我俩都受到老师的严厉批评。
可是他并不就此罢休，每天都暗地里找茬儿同我“算账”。
无奈，我只好转到外婆家所在的学校……
“喂，有什么心事吗？”我从沉思中惊醒，只见陈劲微笑着向我伸过一只手来，我没有理（睬、彩）。
只用鄙夷的眼光瞅了他一眼，心想：什么校长儿子，乡长儿子，还不是一路货色。
他见我这样，眨眨眼，便走开了。
整个上午我们一句话也没说。
中午，我同刘庆到食堂排队打饭，好容易
．．．轮到我们，这时，陈劲拿着个饭盒气喘吁吁地跑来，一下挤到刘庆前面，把饭盒递进了窗口。
果然如此，十足的“小霸王”！我真恨不得立刻教训教训他。
陈劲打好饭转身对刘庆说：“咱班的国强害病住院。
听说没人为守护他的二审送饭，我又不知道病房号，劳你给送去。
我替你打饭。
”刘庆点点头，接过饭盒飞也似地跑了。
此刻，我的心仿佛被什么东西猛刺了一下，升腾起一丝淡淡的歉意，正待相让，可是，陈劲笑着向我点了点头，就站到队伍的最后面去了。
面对这种情况，我还能说什么呢？只感到身后似乎有一股巨大的力量推着自己跑过去，紧紧握住他那双热乎乎的小手... ...“友谊之桥”从此建立了。
1、从文中找出下列词语的近义词。
无法（）蔑视（）
2、练习上下文理解词语。
（1）找茬：（2）果然如此：
3、文中的“好容易”应该选取哪一种解释，打“√”表示。
（1）很容易。
（）（2）非常不容易。
（）
4、给短文中不恰当的字划去。
5、理解文章填空：
（1）我原先以为他们俩都是____________的人。
后来才知道自己的想法错了。
我看法的转变由于发生了一件事：_________________________________________。
（2）“我”之所以会被一股巨大的力量推着自己跑去，紧紧握住他那双热乎乎的小手，是因为_______________________________________________________。