高一叙事作文：放孩子一条生路
给孩子留下自我发展空间尊重孩子的作文高中
给孩子留下自我发展空间尊重孩子的作文高中“望子成龙，望女成凤”，这是多少家长心中的期盼。
为了让孩子能有一个美好的未来，我们做家长的总是想尽办法给他们安排好一切，规划好每一步。
但在这个过程中，我们是不是有时候太心急了，太想掌控一切了，以至于忘记给孩子留下一点自我发展的空间，忘记去尊重他们的想法和选择呢？就拿我家孩子学钢琴这件事来说吧。
孩子还小的时候，我看到别人家的孩子弹钢琴特别优雅、有气质，心里就想着我家孩子也得学。
于是，根本没问孩子愿不愿意，我就风风火火地买了钢琴，报了培训班，把孩子“塞”了进去。
刚开始，孩子还挺听话，跟着老师认真学。
可没过多久，我就发现孩子越来越不愿意练琴了。
每次让他坐到钢琴前，都得好说歹说，甚至还会哭闹一番。
我这心里那个气呀，觉得这孩子怎么这么不懂事，我花这么多钱，费这么多心思，还不是为了他好。
有一次，孩子练琴又练得一塌糊涂，我忍不住发了火：“你怎么这么不认真，你知道妈妈为了你学琴付出了多少吗？”孩子哇的一声哭了出来，边哭边说：“妈妈，我根本就不喜欢钢琴，是你非要我学的。
”那一刻，我愣住了。
我突然意识到，我从来没有真正问过孩子的想法，只是把自己的意愿强加给了他。
我以为给他安排的是最好的，却没想到这根本不是他想要的。
从那以后，我开始反思自己的行为。
我试着和孩子坐下来，心平气和地聊天，问他真正喜欢什么。
孩子说他喜欢画画，每次上美术课都特别开心。
于是，我决定尊重孩子的选择，给他报了绘画班。
这一次，不用我催，他每天都会主动拿起画笔，认真地画画。
看到他那专注的神情，我知道这次我做对了。
在孩子的成长过程中，我们总是容易陷入一种误区，觉得孩子还小，不懂事，需要我们为他们做决定。
但其实，孩子也是有自己的想法和感受的。
我们不能因为他们年纪小，就忽视他们的声音。
比如孩子的房间布置，我们是不是总按照自己的喜好来，而没有问问孩子想要什么样的风格？孩子的课余时间，我们是不是排满了各种补习班，却没有给他们留一点自由玩耍的时间？给孩子留下自我发展的空间，尊重孩子，并不是说对孩子放任不管，而是在适当的时候引导他们，让他们在自由的氛围中探索自己的兴趣和潜力。
高考作文写作指导：放手,让孩子自己走(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：放手，让孩子自己走阅读下面材料，按要求完成写作任务。
一位年轻的妈妈担心孩子自己喝汤会洒，就用小勺喂孩子，结果孩子不时被呛着；后来，妈妈索性把小勺交给孩子，让他自己喝，这样虽然有一些汤汁洒出来，但孩子再也没有被呛着。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。
要求：①在全面理解材料的基础上自定立意；②观点明确，论证合理；③作文中不出现个人真实信息。
写作指导审题：本题考查写作的能力。
这是一道典型的材料作文题目。
材料作文一般包括材料和要求两部分。
审题时首先要准确理解材料的主要内容，从材料中抓住关键性的语句进行分析，提炼写作的中心，这是写作的关键。
本题中材料部分讲一位年轻的妈妈喂孩子喝汤时，孩子不时被呛着；让孩子自己喝，反而没有被呛着。
妈妈太过于关注孩子，事事包办，不利于孩子的成长，应该学会放手，给孩子成长的空间；妈妈喂孩子喝汤，孩子反而被呛着，说明父母爱孩子，更应该尊重孩子自己的生长方式或生活习惯。
孩子自己喝汤虽会有汤汁洒出来，独立做事过程中可定会出现问题和错误，家长应不必过分在意，更不能苛责孩子，独立解决生活中的问题能够帮助孩子更快的成长，家长不应该剥夺孩子自己解决问题、改正错误的机会；孩子自己喝汤不会被呛着，意味着孩子有独立做事的能力，这样在成长过程中可以更好的帮助孩子树立自信心。
综合以上内容从妈妈或孩子两个角度立意均可。
要求部分提示在全面理解材料的基础上立意，所以无论从哪个角度立意都不能脱离另外一方来谈；注意文体要求以及不能出现个人真实信息。
立意：（一）从家长（妈妈）的角度立意名曰爱，实为害尊重孩子的成长规律放手也是爱给孩子成长的空间不要剥夺孩子独立解决问题的机会过度的爱实际也是一种伤害（二）从孩子的角度立意1. 我的地盘我做主2. 我独立，我自信3. 不做温室里的花朵4. 顺应天性，才能更好地成长素材：1. 《种树郭橐驼传》中郭橐驼的种树本领优于常人。
放下,让孩子成长作文
放下,让孩子成长作文
今天，爸爸妈妈再一次一口答应让我去参加学校的夏令营。
我欣喜若狂，还以为他们会像以前一样着急，说外面很危险。
但我看见妈妈的眼睛里闪着光，好像在说：“去吧，孩子，自己去看下外面的世界。
”
放假几天前，妈妈总是会帮我收拾好书包，把我的衣服都叠得整整齐齐。
这次，她只是把我的旅行箱放进我的房间门口，什么也没说。
我自己打开箱子，一件一件地放上自己要带的东西。
这感觉，有点奇怪，又有点新奇。
在夏令营里，我学会了搭帐篷，还能在晚上照顾篝火讲故事。
我最喜欢做的事是和同学们一起在山脚以极快的速度狂奔，再从高高的树枝上跳过来，总感觉自己像一只快乐的小鸟。
回到家，妈妈像往常一样，张开双臂紧紧地拥抱我，但我这次觉得她的拥抱比以往更温暖。
我偷偷跑回房间，打开我的旅行箱，里面全是我在夏令营里带走的小纪念品。
我突然意识到，成长像一个游戏，只有学会自己玩，才能玩得更开心。
爸爸妈妈，你们真的放手让我去玩，我一定会玩得更棒！。
【高考作文】放孩子一条生路
【高考作文】放孩子一条生路现今社会，孩子们的成长环境愈发复杂多变。
在竞争激烈的教育体系下，家长们争相为孩子选择最好的学校和最优秀的老师，以期能够提高孩子的学业成绩。
我们是否想过给孩子留一条自由成长的生路呢？放孩子一条生路不代表放纵孩子。
相反，这是一种对孩子的尊重和信任。
放纵孩子是对孩子的一种伤害，会让其失去正确的价值观和必要的自律能力。
给孩子留一条生路，是要让孩子有自由选择的权利，尊重他们的个人特点和兴趣爱好。
家长们可以从小培养孩子的自我意识和主动性，让他们学会自行解决问题和做出正确的选择。
这样的教育方式能够激发孩子的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力，增强他们的自信心和社交能力。
放孩子一条生路是要给他们提供良好的成长环境。
现代社会，很多家庭都呈现出忙碌和疏离的状态，父母往往因为工作而无法与孩子共同生活和交流。
这种情况下，家长们应该尽力提供一个和谐稳定的家庭氛围，让孩子能够感受到温暖和亲情。
家长们还要督促孩子培养良好的生活习惯和行为规范，引导他们养成健康的生活方式。
陪伴和沟通是培养孩子感情的重要环节，家长们应该学会倾听孩子的心声，关心他们的所思所想，给予他们积极的支持和鼓励。
放孩子一条生路也需要社会和学校的支持。
社会应该为孩子提供多样的成长环境和资源，鼓励他们追求自己的梦想和兴趣。
学校应该注重培养学生的创新能力和实践能力，提供多样化的教育方式和课程选择，以满足孩子们的多元需求。
教育者应该对家长进行引导和教育，让他们明白放孩子一条生路的重要性，避免过度关注成绩和功利化的教育观念。
放孩子一条生路是一种尊重和信任的表现，也是一种爱的体现。
我们应该给孩子创造一个自由成长的空间，让他们能够根据自己的兴趣和特点选择适合自己的发展道路。
社会和学校也应该给予孩子充分的支持和关注，为他们提供多元化的成长环境和资源。
只有这样，我们才能真正培养出具有创造力和独立思考能力的未来人才，推动社会的进步与发展。
高考语文满分作文范例及解析--放手,让孩子自己走
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
某寄宿学校管理严格，学生一周只有周末能见上父母。
为了多接触孩子，陪伴孩子成长，有些母亲放下原先苦心经营的事业，应聘该校既辛苦待遇又不高的“宿管员”职位。
学校出于公平考虑，有意将她们与自己的孩子错位，她们必须将所有精力放在自己负责的学生身上，无暇顾及自己的孩子，“只能在食堂里、操场上远远看到自己的孩子”。
“陪读”成了一种心理安慰。
但妈妈们仍觉得能与孩子同处校园而安心幸福。
你如何看待母亲们的选择？请选择一个角度写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】湖北省荆州市公安县车胤中学2019届高三9月月考语文试题【答案解析】放手，让孩子自己走离开父母的怀抱,在遍布荆棘的世间飞翔,幼雕才会成长。
自然界各色动物都懂的道理,许多人却不懂。
殊不知,真正的成长,需要放手让孩子去历练。
林肯与十级台阶的故事想必许多人都早有耳闻。
圆乎乎的小手，吃力地攀着台阶，脸涨得通红，年幼的他回头望望母亲。
可是母亲只是笑笑，给了他一个鼓励的眼神。
他回过头，努力地向着对他来说遥不可及的台阶爬去。
面对高高的台阶，许多父母总是抱起儿女走过，却不知如此细微的小事对年幼的孩子来说其实是一种历练。
年轻的母亲如此一放手，让孩子在荆棘中行走，日积月累，凡此种种，终于成就了马克思口中“全世界的一位英雄”的美国总统林肯。
现如今许多父母过分溺爱孩子，有的父母总想着用钱为儿女铺出人生的路。
小学到高中用钱将孩子送上好学校，高中毕业将孩子送出去留学，回来后再“买”份工作给孩子。
的确，在这被金钱迷乱了的社会，这或许能让孩子顺利地走在父母安排的道路上。
但这对孩子来说，未必是好事。
他们就像被操纵着的木偶，父母稍微一放手，便软软倒下，不能自我生存，甚至金玉其外，败絮其中，一事无成，碌碌无为罢了。
父母不应是保护伞，而应是孩子需要时在背后推孩子一下的那双手。
要让孩子飞得更高更远，就要让孩子学会自己走路，学会自己去面对生活中的种种磨难。
给孩子留下空间让其自由成长作文
给孩子留下空间让其自由成长作文孩子的成长，就像一场独特的旅行。
在这个过程中，作为父母，我们总是怀揣着满满的爱，想要为他们规划好每一步，铺设最平稳的道路。
然而，有时候，我们可能忘了，孩子也需要属于自己的空间，去探索、去犯错、去自由地成长。
就拿我家小侄子来说吧，这小家伙聪明机灵，鬼点子特别多。
有一次，学校布置了一个手工作业，要求用废旧物品制作一个小摆件。
我嫂子那叫一个积极，立马就开始在网上搜索各种教程，准备大展身手帮小侄子完成这个作业。
嫂子先是找来了一堆废旧的纸盒、塑料瓶，然后按照网上的教程，一步步地裁剪、粘贴。
小侄子在旁边看着，想插手帮忙，却被嫂子以“你做不好，别捣乱”给拒绝了。
我在一旁看着，心里有点不是滋味。
终于，在嫂子的努力下，一个精美的小房子摆件完成了。
嫂子满心欢喜地拿去给小侄子看，期待着他的夸赞。
可小侄子看了一眼，却撇撇嘴说：“这不是我想要的。
”嫂子愣住了，不明白自己辛苦做出来的东西，怎么就不讨孩子喜欢了。
小侄子低着头，小声说：“妈妈，我想自己做，用我自己的想法。
”嫂子这才意识到，自己的过度参与，剥夺了孩子动手和发挥想象的机会。
后来，嫂子重新给小侄子准备了材料，让他自己去折腾。
小侄子可高兴了，一会儿把纸盒剪成各种形状，一会儿又拿着胶水到处涂。
弄得满手满脸都是胶水，衣服上也沾满了纸屑。
但他的眼睛里闪着兴奋的光芒，那是一种全身心投入的专注和快乐。
最后，小侄子做出了一个歪歪扭扭的机器人。
虽然看起来不那么完美，甚至有点丑丑的，但他却宝贝得不行，逢人就炫耀：“这是我自己做的！”看着他那自豪的样子，我也忍不住笑了。
这件事让我深刻地体会到，我们大人总是太心急，想要给孩子展示所谓的“正确”和“完美”，却忽略了孩子在自己摸索过程中所获得的成长和满足。
每个孩子都是一颗独特的种子，有着自己的生长节奏和方式。
我们不能总是按照我们的意愿去修剪他们的枝叶，而是要给他们足够的空间，让他们自由地吸收阳光雨露，扎根生长。
就像小侄子做手工，如果嫂子一直不让他自己尝试，也许他永远都体会不到那种通过自己努力完成一件作品的成就感。
放写作一条生路
放写作一条生路陆志平亲爱的同学们：深受广大师生喜爱的《缤纷校园》正在走进千家万户，走进莘莘学子的内心世界。
她似一泓清泉，滋润着每一颗小草，孕育出无限的生机。
然而，笔者也看到一些不如人意的地方，有极少数作品的内容是“借”来的。
每位同学都想写出好文章，这是可以理解的。
但如果去“借”，这种文风是极其有害的，于己于人都不利。
老一辈语文教育家早就说过，作文“要写出诚实的、自己的话”。
这种要求可以称为“求诚”。
他们还说，作文最重要的原则是“有话必说，无话不说，说须心如一，不能说谎”。
对于我们同学来说，写作是我们精神生活的一部分。
我们在作文中创造并表述真善美，鞭挞假恶丑，指点江山，激扬文字。
我们也可以在作文中不断审视自己，校正自己精神的航向，使自己的精神健康发展。
作文是我们同学的精神家园，是自己人生的“史记”。
因此，在作文中说真话，抒真情，是学习做真人的一种历练。
写作，其实也就是做人。
由于不良学风、文风的影响，作文雷同现象比较普遍。
今年重庆市高考作文《我是一只想死的老鼠》原先是满分，但随后发现是抄袭之作，95%的语句是与原作是一样的，结果被作为次品处理。
今年我市中考也有一篇高分作文，但主审老师看出是“借”来的，也就降为了低分。
再说，这样的文章不是自己真正的主观感受，而是别人的影子，根本谈不上个性化，这种价值取向是错误的。
长期以往，将会养成写作的惰性，写什么都要看资料，一旦脱离了资料，就无从下笔。
再者，“借”来的毕竟不是自己的作品，没有原滋原味，自己也不会心安理得的，反而会有内疚感。
同时，这也是对原著作者的一种伤害。
当今社会，有不少专家教授抄袭剽窃论文，为的是追名逐利，但我们纯洁幼稚的心灵不能沾染污垢，因为我们是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花，是新世纪的主人！现在，老师都提倡同学写随笔，完全可以实说实说，“我手写我口”，突出自己的主观感受和内心体验。
我们不必为了追求高分而不相信自己的构思和语言，不必担心它太幼稚，不成熟、不深刻。
【高考作文】放孩子一条生路
【高考作文】放孩子一条生路
在当今社会，家长们对于孩子教育的重视程度越来越高，教育前景也越来越严峻。
许
多家长怀有压力和不确定性选择为孩子规划一条生路，但如此做法可能导致孩子无法发现
自我的价值和兴趣爱好，希望家长能够放孩子一条生路，尊重孩子的选择。
首先，孩子必须尊重自己的生命和人性。
如果家长对孩子的生命和人性没有足够的尊重，把孩子当作奴隶或牲畜般地对待，必然会导致孩子生命和人性的毁灭。
只有让孩子自
由发展，才能够发现自我的价值和兴趣爱好。
这是孩子自我意识和自我价值的财富，也是
孩子精神自由的前提条件。
其次，家长应该给孩子传递的是学习、劳动和治学的价值观念。
而孩子的价值观念不
是家长可以强制灌输的，而是自己慢慢地领悟和体会的。
家长应该以身作则，让孩子尊重
生命、尊重他人，理解劳动的奉献性与正义性，学会应对挫折和困难。
最后，要鼓励孩子自由选择专业，将兴趣转化为爱好。
在现代社会中，职业如果不是
由热情所辅导，那么就只能像打短工一样辛苦地工作，接受无意义的磨损。
在这种情况下，孩子的未来，与职业以及社会中的价值是有紧密联系的，必须慎重考虑。
让孩子按照自己
的兴趣爱好自主选择专业，这样才能够培养其成为有价值的人并且获得满足感。
综上所述，放孩子一条生路，不仅可以让孩子自主选择未来的方向，发现自我的价值
和兴趣爱好，而且也能够培养其成为有价值的人。
同时，对于家长而言，也需要通过关注
孩子的成长，给予其足够的支持和帮助，这样孩子才能够顺利地走完这条生路。
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放孩子一条生路
图画中的孩子不小心摔了一跤，家庭、社会、学校就立即说道：“出事了吧！”仿佛就如他们所预料的一样：孩子如果不唯他们的话是从，就会出事。
在他们看来对孩子最好的教育就是听家庭的话，听老师的话，听社会的话。
殊不知，这样的结果却只能使孩子走向极端。
教育也会深陷死胡同。
孩子是社会的未来，对孩子实施最好的教育当然无可厚非。
但是要知道最好的教育不是让孩子做一个只会服从的“奴隶”，而是要培养他们各方面的能力，使他们具备在这个社会生存的基本技能，只有这样的教育才能算是成功的教育。
如今，家长、老师、及社会上的人却经常用自己的经验教条来约束孩子，诚然他们的出发点都是为了孩子好，可是时代在发展，科技在进步，以往的经验教条也许早已不适于现在的孩子们身上，所以又是不仅不发挥作用，反而对孩子来说是一种负担，甚至将他们逼上绝路。
放孩子一条生路。
从今天起，让他们
自己穿衣洗漱，让他们自己乘公共汽车上学，
培养他们最基本的生活技能。
放孩子一条生路。
从今天起让他们多
和同学、朋友交往，让他们学会如何正确选择
朋友，培养他们在这个社会的社交能力。
放孩
子一条生路。
从今天起，将孩子放在一个艰苦
的环境，让他们多吃苦头，让他们知道今天的
幸福来得多么不易，培养他们坚强独立的品格。
放孩子一条生路。
……
是啊，未来是年轻一带的，未来的建
设需要年轻人的冲动、热情和精力。
在这种条
件下，我们更应该关注孩子们的成长，使他们
个个都能吃苦耐劳、坚韧不拔，具有广泛的社
交能力，那么就请从今天做起吧！
不要对孩子过分溺爱，使他们对你形
成了依赖，不要要求孩子对自己言听计从，使
他们失去独立自主的品性；不要对孩子舍不得
放手，放手吧，让孩子们自己去历练人生，经
历苦难，让他们自己打造出一片属于自己的天。