绘本《鼠小弟的生日》教案
大班语言教案：故事《鼠小弟的生日》
3.师：你们在干什么？送给鼠小弟的礼物，我们怎么也包不好。
我来帮你们吧。
嗯，真的很复杂啊！
4.师：你们在干什么？送给鼠小弟的礼物，我们怎么也包不好。
我来帮你们吧。
嗯，真的很费劲啊！我来帮你们吧。
嗯，真的很麻烦啊！
5.师：你们在干什么？送给鼠小弟的礼物，我们怎么也包不好。
我来帮你们吧。
嗯，真的不好包啊！（一页页走进故事。
在这个过程中，着重引导孩子们看动物们费了九牛二虎之力的表情，告诉孩子们帮助别人一定是用心尽力地去帮助人家。
）
6.师：哇!终于包好了，（鼠小妹和动物们会说些什么呢？）鼠小弟一定会很高兴的！
7.师：哦！真巧，鼠小弟来了！
8.师:鼠小弟，生日快乐！这是鼠小妹送给你的礼物！
（幼儿进行角色游戏，一起跟鼠小弟说生日快乐。
很多动物帮助鼠小妹包好了礼物，并且就要送给鼠小弟，那这些动物的心情怎样？非常的快乐！对！也就是帮助别人 ,快乐自己！）帮助别人 ,快乐自己！
9.师：可是！正当鼠小妹把礼物送给鼠小弟的时候，意想不到的事情发生了！（图中让孩子们看鼠小妹的表情，嘴巴张得不能再大！眼睛也睁得不能再大！大惊失色！）
师：原来——毛背心没有装进盒子里，鼠小妹实在是——太粗心了！（看最后的画面，鼠小妹多么不好意思呀！心里想：这可怎么办呢？……）。
鼠小弟的生日教案
鼠小弟的生日教案标题：鼠小弟的生日教案教案目标：1. 通过鼠小弟的生日故事，培养学生的阅读理解能力。
2. 帮助学生学习描述动物和物品的外貌特征。
3. 提高学生的口语表达能力，让他们能够用简单的句子描述鼠小弟的生日派对。
教学重点：1. 阅读理解能力的培养。
2. 描述动物和物品的外貌特征。
3. 口语表达能力的提高。
教学准备：1. 《鼠小弟的生日》故事书。
2. 图片或实物道具，包括鼠小弟、蛋糕、气球等。
3. 黑板、彩色粉笔。
教学过程：引入：1. 准备一张插图，上面有鼠小弟的图片，并在黑板上写下“鼠小弟的生日”这几个字。
2. 引导学生观察图片，询问他们认为这个故事可能会讲些什么内容。
阅读理解：1. 分发《鼠小弟的生日》故事书给每个学生，让他们自己阅读一遍。
2. 提问学生关于故事的基本问题，例如：“鼠小弟为什么很开心？”、“谁参加了鼠小弟的生日派对？”等等。
3. 分组讨论，让学生分享他们对故事的理解和喜欢的部分。
描述外貌特征：1. 准备一些图片或实物道具，包括鼠小弟、蛋糕、气球等。
2. 展示一张鼠小弟的图片，询问学生如何描述它的外貌特征。
3. 引导学生使用形容词和简单的句子描述其他图片或实物道具的外貌特征。
口语表达：1. 分发一份练习表格给每个学生，上面列出了一些问题，例如：“你最喜欢的生日礼物是什么？”、“你喜欢吃什么样的蛋糕？”等等。
2. 让学生与同桌进行对话，回答这些问题，并互相交流他们的喜好和想法。
3. 鼓励学生用简单的句子描述他们想象中的鼠小弟的生日派对，并与同桌分享。
总结：1. 请几位学生分享他们对鼠小弟的生日故事的理解和想法。
2. 强调学生在阅读理解、描述外貌特征和口语表达方面取得的进步。
3. 鼓励学生继续阅读和描述故事中的情节和人物。
拓展活动：1. 让学生绘制鼠小弟的生日派对场景，并用简单的句子描述画面。
2. 分组进行角色扮演，模拟鼠小弟的生日派对，学生可以扮演不同的角色并进行对话。
教案评估：1. 学生的阅读理解能力是否提高，是否能够回答关于故事的基本问题。
鼠小弟的生日(教案)
鼠小弟的生日(教案)第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生关注和了解鼠小弟的生日，激发学生对课程的兴趣。
1.2 教学内容：向学生介绍鼠小弟的生日，以及与其相关的有趣知识。
1.3 教学方法：采用讲故事的方式，吸引学生的注意力。
1.4 教学步骤：(1) 向学生问候，并简要介绍鼠小弟。
(2) 讲述鼠小弟的生日故事，引导学生关注生日的重要性。
(3) 提问：你们知道鼠小弟为什么过生日吗？学生们自由发言。
(4) 讲解与鼠小弟生日相关的有趣知识，如鼠小弟的生日礼物、生日蛋糕等。
1.5 教学评价：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对鼠小弟生日的兴趣。
第二章：鼠小弟的生日礼物2.1 教学目的：培养学生对鼠小弟生日的关注，引导学生思考送生日礼物的意义。
2.2 教学内容：介绍鼠小弟生日收到的礼物，以及礼物的意义。
2.3 教学方法：采用图片展示和讲解的方式，让学生了解鼠小弟的生日礼物。
(1) 展示鼠小弟生日收到的礼物图片，引导学生关注。
(2) 讲解每份礼物的意义，如友谊、关爱、祝福等。
(3) 提问：你们认为送生日礼物有什么意义？学生们自由发言。
(4) 总结送生日礼物的意义，强调关爱和友谊的重要性。
2.5 教学评价：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对送生日礼物的认识。
第三章：鼠小弟的生日派对3.1 教学目的：培养学生对鼠小弟生日的兴趣，引导学生了解生日派对的过程。
3.2 教学内容：介绍鼠小弟的生日派对，包括派对筹备、派对活动和派对礼物。
3.3 教学方法：采用讲故事的方式，让学生了解鼠小弟的生日派对。
3.4 教学步骤：(1) 讲述鼠小弟的生日派对故事，引导学生关注派对的过程。
(2) 讲解派对筹备的过程，如邀请朋友、布置场地等。
(3) 讲解派对活动的内容，如游戏、唱歌、跳舞等。
(4) 讲解派对礼物的意义，如友谊、关爱等。
3.5 教学评价：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对鼠小弟生日派对的兴趣。
第四章：鼠小弟的生日愿望培养学生对鼠小弟生日的关注，引导学生思考生日愿望的意义。
鼠小弟的生日(教案)
鼠小弟的生日(教案)第一章：课程引入1.1 主题介绍：本节课的主题是“鼠小弟的生日”，我们将通过故事、活动等形式，引导学生了解鼠小弟的生日庆典，培养学生的观察力、想象力和创造力。
1.2 目标学生：幼儿园中班学生1.3 教学资源：PPT、故事书、画纸、彩笔等1.4 教学方法：讲故事、观察图片、小组讨论、手工制作等第二章：讲述鼠小弟的生日故事2.1 故事内容：鼠小弟的生日快到了，他的朋友们都为他准备了礼物。
鼠小弟收到了许多礼物，有书本、玩具、糖果等。
鼠小弟非常开心，决定和朋友们一起庆祝生日。
他们唱歌、跳舞、玩游戏，度过了一个愉快的生日派对。
2.2 教学目标：让学生听懂故事内容，了解鼠小弟的生日庆典。
2.3 教学方法：讲故事，引导学生关注故事情节，提问学生关于故事的问题。
第三章：观察鼠小弟的生日图片3.1 图片内容：鼠小弟的生日派对现场，有蛋糕、气球、礼物等。
3.2 教学目标：培养学生观察和描述能力。
3.3 教学方法：展示图片，引导学生观察并描述图片中的内容。
第四章：小组讨论4.1 讨论主题：“你们的生日是如何度过的？收到了哪些礼物？”4.2 教学目标：培养学生表达自己和倾听他人的能力。
4.3 教学方法：学生分组讨论，分享自己的生日经历。
第五章：手工制作5.1 制作内容：鼠小弟的生日卡片5.2 教学目标：培养学生动手能力和创造力。
5.3 教学方法：分发画纸和彩笔，引导学生动手制作鼠小弟的生日卡片。
第六章：学习生日歌曲6.1 学习内容：学习一首关于生日的歌曲，如《生日快乐歌》。
6.2 教学目标：让学生掌握生日歌曲的歌词，能够伴随着歌曲演唱。
6.3 教学方法：播放生日歌曲，引导学生跟唱，反复练习直到熟练。
第七章：角色扮演7.1 扮演角色：学生分组，每组扮演鼠小弟和他的朋友们，模拟生日派对上的情景。
7.2 教学目标：培养学生表演能力和合作意识。
7.3 教学方法：学生自由发挥，根据故事内容进行角色扮演。
第八章：生日蛋糕制作8.1 制作内容：纸杯蛋糕8.2 教学目标：培养学生动手能力和创造力。
鼠小弟的生日教案小班
鼠小弟的生日教案小班引言鼠小弟是一本儿童文学作品中的知名人物，他受到了无数孩子们的喜爱。
为了让小班的孩子们更好地了解鼠小弟，我特别设计了一堂生日主题的教案。
通过这个教案，孩子们将能够了解鼠小弟的故事背景，学习制作生日贺卡以及享受生日派对的乐趣。
本文档将详细介绍这堂教案的设计与实施。
教案内容1. 鼠小弟故事的背景介绍•使用幻灯片或大屏幕展示鼠小弟的图片，引发孩子们的兴趣。
•讲解鼠小弟的故事背景，让孩子们了解鼠小弟的家庭、朋友和喜好。
•引导孩子们展开讨论，了解他们对鼠小弟的故事的理解和感受。
2. 制作生日贺卡•准备彩纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料。
•分发彩纸和其他材料给每位孩子，并给予操作指导。
•引导孩子们用想象力和创造力制作自己的生日贺卡。
•鼓励孩子们在贺卡上绘画、粘贴和写上祝福语。
3. 生日派对准备•解释生日派对的概念和习俗，让孩子们了解派对的意义。
•分发任务给每位孩子，让他们参与到生日派对的准备中。
例如，布置房间、准备食物和准备游戏等。
•引导孩子们合作、分享任务，并且鼓励他们用创造性的方式展现自己的才能。
4. 生日派对的进行•在生日当天，为鼠小弟准备生日蛋糕和装饰品。
•为孩子们分发派对帽子、气球和糖果等派对用品。
•举办生日派对，让孩子们玩游戏、唱生日歌，并且一起享用蛋糕。
•鼓励孩子们互相祝福、分享快乐，并且培养他们的团队合作意识。
结语通过这堂鼠小弟的生日教案，孩子们能够了解鼠小弟的故事背景，并且参与到制作生日贺卡和准备生日派对的过程中。
同时，他们能够学会合作、分享和展现自己的创造力。
这将为孩子们提供一次有趣而有教育意义的学习经历。
让我们一起为鼠小弟庆生吧！。
鼠小弟,鼠小弟教案优秀6篇
鼠小弟,鼠小弟教案优秀6篇鼠小弟,鼠小弟教案篇1活动准备绘本ppt，与故事相符的图片6张，汉字飞、跳、撞、爬、伸、吸各一张，幼儿操作料子人手一份。
重点难点激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达本领。
引导幼儿感受友情和合作的气力。
活动目标引导幼儿理解并学会用感情来看图叙述故事情节。
初步感受小老鼠和海狮的宝贵友情和合作精神，激发幼儿对绘本阅读的学习兴趣。
学习并模仿活动中小动物的动作，认得汉字：飞、跳、撞、爬、伸、吸，发展幼儿的语言表达和思维本领。
活动过程一、猜一猜，引出故事。
1.师利用ppt，出示小老鼠的尾巴，提问：小伙伴，猜一猜，这是什么小动物？（小老鼠，他有个名字叫鼠小弟）2.看鼠小弟旁边有棵什么树？（苹果树）鼠小弟看到苹果树上有这么多苹果，心里会怎么想？（它想吃苹果）二、学一学，熟识故事。
1．这时，来了很多小动物，他们也想吃苹果，看看，来了哪个小动物？师利用ppt出示小鸟和大象提问：他们是谁？你从哪里看出来的？那小鸟是怎么摘苹果的？它有什么本领呢？（认得汉字：飞）大象有什么本领，它会怎么摘苹果呢？（认得汉字：吸）让我们来学一学大象摘苹果喽。
2.树上还有苹果，看看还有谁来了呢？出示四个小动物的图片。
长颈鹿是怎么摘苹果的？学习汉字：伸猴子呢？它在干什么？哦，原来小猴子是爬到树上摘苹果的。
认得汉字：爬袋鼠妈妈带着小袋鼠怎么摘苹果的？认得汉字：跳犀牛呢？认得汉字：撞让我们也一起学犀牛来撞苹果树。
3.完整回顾一下小动物摘苹果的动作。
“刚才这些动物都用了什么本领摘苹果的呢？”4.幼儿操作鼠小弟看到小动物都摘到苹果，它也想学他们的本领来摘苹果。
老师为你们准备了一张图片，请你看一看，说一说，鼠小弟在干什么？它是在学哪个小动物呢？把卡片送到相应的图下面。
5．这么多小动物来摘苹果，那他们谁第一个摘？你从哪里看出来的？引导幼儿通过数树上的苹果得出小动物摘伙伴的先后。
请你上来摆一摆。
6.欣赏前部分的绘本。
三、揭示结果，提升主题。
幼儿园绘本教案《鼠小弟的故事》 幼儿园绘本教学
幼儿园绘本教案《鼠小弟的故事》幼儿园绘本教学一、引言绘本是幼儿园教育中不可或缺的重要教学资源，通过绘本的阅读，可以拓展儿童的认知能力、语言表达能力以及情感体验能力。
本文将以《鼠小弟的故事》为例，探讨在幼儿园绘本教学中如何制定教案，并提出一些教学策略和方法，旨在帮助幼儿园教师更好地进行绘本教学。
二、教学目标1. 认知目标：通过阅读《鼠小弟的故事》，让幼儿了解鼠小弟的生活和成长经历，培养对动物的关爱和保护意识。
2. 语言表达目标：通过绘本教学，培养幼儿的语言表达能力，引导他们通过绘本中的图片和文字进行描述和表达。
3. 情感目标：通过教学活动，引导幼儿感受绘本中塑造的人物形象，并培养他们的情感体验能力。
三、教学内容1. 故事简介：《鼠小弟的故事》讲述了鼠小弟从出生到成长的故事，通过与其他动物的互动和经历各种困难，最终学会坚强和勇敢，是一部温馨感人的童话故事。
2. 绘本分析：分析绘本的图片和文字，让幼儿了解绘本故事的主题和情节，引导他们发表对绘本内容的看法和感受。
3. 教学活动设计：设计一系列与绘本内容相关的教学活动，如角色扮演、绘本背景知识了解、绘本情景表演等，引导幼儿全方位地理解和感受绘本内容。
四、教学策略1. 情境营造：在教学中创设符合绘本情境的环境，如运用布景、道具等，让幼儿沉浸在绘本的世界中，增强情感体验。
2. 提问引导：通过提出开放性和引导性的问题，激发幼儿的思考和表达欲望，让他们参与到绘本教学中来。
3. 多媒体辅助：结合多媒体资源，如幻灯片、音频等，丰富绘本教学的形式，提升教学效果。
五、教学评估1. 观察记录：教师通过观察幼儿的参与情况、表现和语言表达，对幼儿进行教学评估。
2. 问答检测：设置问题，让幼儿通过回答问题来检测他们对绘本内容的理解程度。
3. 作品展示：让幼儿通过绘画、手工等形式表达对绘本的理解和感受，从中评估他们的情感体验和表达能力。
六、结语绘本教学是幼儿园教育中重要的一环，能够丰富和拓展幼儿的认知和情感体验。
创编鼠小弟过生日教案
创编鼠小弟过生日教案教案标题：创编鼠小弟过生日教案教案目标：1. 通过参与创编鼠小弟过生日的故事情节，培养学生的创造力和想象力。
2. 帮助学生理解生日的意义和庆祝生日的方式。
3. 提供学生合作和沟通的机会，培养他们的团队合作精神。
教案内容：1. 情境设定：- 介绍鼠小弟这个角色，他是一个可爱的小老鼠，非常喜欢过生日。
- 提问学生：你们有没有过生日？你们是如何庆祝的？- 引导学生思考：如果你是鼠小弟的朋友，你会如何帮他庆祝生日？2. 故事创编：- 将学生分成小组，每个小组负责创编鼠小弟过生日的故事情节。
- 每个小组可以自由发挥，包括故事的开始、发展和结局。
- 鼓励学生运用他们的想象力和创造力，可以加入一些有趣的元素，比如魔法、惊喜等。
3. 角色分配：- 每个小组根据故事情节，分配角色给组员。
- 学生可以选择扮演鼠小弟、鼠小弟的朋友、家人或其他角色。
- 强调合作和团队精神，每个角色都有重要的任务和对故事发展的贡献。
4. 故事表演：- 每个小组准备好自己创编的故事情节，并进行表演。
- 鼓励学生利用道具、服装和音效等元素增加表演的趣味性。
- 其他小组的学生可以观看并给予鼓励和反馈。
5. 生日庆祝：- 在故事表演结束后，组织一个小型的生日庆祝活动。
- 学生可以准备一些小点心、蛋糕或礼物来给鼠小弟过生日。
- 强调生日庆祝的意义，让学生感受到关怀和友谊的重要性。
教案评估：1. 观察学生的参与程度和创造力表现。
2. 评估学生对生日庆祝的理解和表达能力。
3. 观察学生在小组合作中的表现和沟通能力。
教案延伸：1. 鼓励学生写下自己的生日愿望和庆祝生日的计划。
2. 组织学生参与其他创编故事的活动，培养他们的创造力和表达能力。
3. 邀请学生参观当地的动物园或自然保护区，了解更多关于老鼠和其他动物的知识。
希望这份教案能够帮助您进行创编鼠小弟过生日的教学活动。
祝您和学生们度过愉快的教学时光！。
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绘本《鼠小弟的生日》教学设计
绘本解读：
鼠小妹织了一件小背心，送给鼠小弟做生日礼物。
她想把礼品盒包得漂漂亮亮的，可是怎么也包不好，故事进展过程中，随着一个比一个大的动物的登场，包礼物的场面越来越热闹。
动物们认真卖力的表情和动作，与最后的结果之间形成的落差，使故事充满了欢快的味道。
儿童间纯净的友情，和睦的相处是最难得的。
故事中动物们生动的形象，给了孩子们想象的空间。
教学目标：
通过师生共读故事，让学生感受儿童间纯净的友情，享受故事中欢快的气氛。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、谈话导入。
孩子们，今天是个特别的日子，是鼠小弟的生日，鼠小弟已经是我们的老朋友了，孩子们，你们想送什么礼物给鼠小弟？（学生各抒己见）
鼠小妹也准备了一件生日礼物，猜猜鼠小妹会送什么呢？引入故事。
二、讲述故事。
1、原来是鼠小妹在精心给鼠小弟准备了礼物，看是什么？送给鼠小弟的礼物终于完成了。
（“嗯，是一件红色的毛背心。
小朋友们收到的礼物是不是包装的很漂亮呀？”）今天是鼠小弟的生日，我要把礼物包的漂漂亮亮的“（鼠小妹要送给鼠小弟礼物，也想把礼物包得漂漂亮亮的，可是却怎么包也包不好。
”“你们猜会有谁来帮助鼠小妹包礼物呢？”）
2、鼠小妹，你在干什么？送给鼠小弟的礼物，我怎么也包不好。
我来帮你吧。
嗯，真的很难啊！（我们来看看到底还有谁来帮鼠小
妹呢。
”）
你们在干什么？送给鼠小弟的礼物，我们怎么也包不好。
我来帮你们吧。
嗯，真的很复杂啊！你们在干什么？送给鼠小弟的礼物，我们怎么也包不好。
我来帮你们吧。
嗯，真的很费劲啊！我来帮你们吧。
嗯，真的很麻烦啊！
你们在干什么？送给鼠小弟的礼物，我们怎么也包不好。
我来帮你们吧。
嗯，真的不好包啊！（一页页走进故事。
在这个过程中，着重引导孩子们看动物们费了九牛二虎之力的表情，告诉孩子们帮助别人一定是用心尽力地去帮助人家。
）
3、哇!终于包好了，（鼠小妹和动物们会说些什么呢？）鼠小弟一定会很高兴的！
哦！真巧，鼠小弟来了！
4、鼠小弟，生日快乐！这是鼠小妹送给你的礼物！（学生角色游戏，一起跟鼠小弟说生日快乐。
很多动物帮助鼠小妹包好了礼物，并且就要送给鼠小弟，那这些动物的心情怎样？非常的快乐！对！也就是帮助别人 ,快乐自己！）帮助别人 ,快乐自己！（学生齐说）
5、可是！正当鼠小妹把礼物送给鼠小弟的时候，意想不到的事情发生了！（图中让孩子们看鼠小妹的表情，嘴巴张得不能再大！眼睛也睁得不能再大！大惊失色！）“原来_____”毛背心没有装进盒子里，“鼠小妹实在是——”太粗心了！（看最后的画面，鼠小妹多么不好意思呀！心里想：这可怎么办呢？……）
6、讨论：
1、孩子们，鼠小弟收到了一件什么样的礼物？这样的礼物你喜欢吗？
2、鼠小妹空空的礼品盒里有没有最珍贵的东西呢？
这件礼物是一件最珍贵的礼物，因为这里面有鼠小妹的耐心，有动物们的互相帮助、团结合作，它包含了所有动物的真心、诚心、爱心！包含了所有动物的祝福！
三、课堂写绘：
1、布置写绘：
当鼠小妹发现没有放小背心后，会有什么样的反应，他们又会怎样做呢？鼠小弟又会怎样做呢？请将故事继续吧。
2、教师巡视并给予指导。
四、交流展示：
1、抽学生上台讲述自己的写绘，教师进行点评，及时给予肯定与鼓励。
2、前后桌互相讲一讲自己的写绘故事。
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。