比的化简课件1
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比的化简课件
整数比是指比值是整数的比，如3:2。 小数比是指比值是小数的比，如0.5:0.25。
03
比的基本运算
比的加法运算
定义
比是两个数量之间的关系，表示为“a:b”或“a/b”。比加法是 将两个比合并成一个新的比。
规则
比加法是将两个比中的数量部分和分母部分分别相加，得到新的数 量部分和分母部分，从而得到一个新的比。
分数比化简方法
按照分数比化简方法进行化简，得到 化简后的比值。
05
比的应用
在分数中的应用
化简分数
通过比的应用，可以将复杂的分 数化简为简单的分数，方便计算 和理解。
分数通分
通过找到两个分数的最小公倍数 ，可以将两个分数通分，从而进 行加减运算。
在小数中的应用
小数化简
通过比的应用，可以将小数化简为最 简形式，方便计算和理解。
例子
2:3 / 4:5 = 5:6
04
比的化简方法
分数比化简方法
01
02
03
寻找公共分母
将两个分数转化为具有相 同分母的形式，以便进行 化简。
约分
通过约分的方式，将分子 和分母同时除以它们的最 大公约数，从而简化分数 。
计算结果
将约分后的分子和分母相 除，得到化简后的比值。
小数比化简方法
寻找公共小数位
规则
比乘法是将两个比的分子和分母分别相乘，得到 新的分子和分母，注意要保持比值不变。
例子
2:3 * 4:5 = 8:15
比的除法运算
1 2 3
定义
比除法是将一个比除以另一个比，得到一个新的 比。
规则
比除法是将一个比的分子和分母分别除以另一个 比的分子和分母，得到新的分子和分母，注意要 保持比值不变。
《比的化简》ppt课件
3、电脑显示器长与宽比值约为1.6(1/0.618=1.618)
4、理想体重计算很接近身高×（1－0.618）
5、国旗之通用尺度定为如下五种,各界酌情选用: (1)长288厘米,宽192厘米。 (2)长240厘米,宽160厘米。 (3)长192厘米,宽128厘米。 (4)长144厘米,宽96厘米。 (5)长96厘米,宽64厘米。
请比较它们的速度的快慢。
心脏是脊椎动物身体中最重要 的一个器官，人类的心脏位于 胸腔中部偏左下方，体积约相 当于一个拳头大小。
那么人心脏与拳头的体积比约为1：1
人的脖子和手腕的周长比约为2：1
1、人的体温37度，室温25度是人们感受最舒适的温度，而 25÷37=0.676很接近0.618。
2、体内的水分占体重的61．8％
比的化简
哪杯水更甜？ 3：12 4：16
=1：4 =1：4
比的基本性质
比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数， 比值的大小不变。
商不变性质
被除数和除数 同时乘或除以同一个不为0的数， 商不变。
分数的基本性质
分子和分母 同时乘或除以同一个不为0的数， 分数的大小不变。
填一填
例1、化简下列比
黄金分割比是把一条线段分割为两部分，使其中一部分 与全长之比等于另一部分与这部分之比。由于按此比例 设计的造型十分美丽，因此54
挑战1：化简下列比 32：24
60：2
36：16
20：100
例2、化简下列比
挑战2：化简下列比 0.75：0.25
0.3：40％
0.45：0.7
例3、化简下列比
挑战3：化简下列比
挑战4： 一只树懒3分钟爬行6米 一只乌龟5秒钟爬行0.25米 它们爬行距离和时间的比 表示的是什么呢？
4、理想体重计算很接近身高×（1－0.618）
5、国旗之通用尺度定为如下五种,各界酌情选用: (1)长288厘米,宽192厘米。 (2)长240厘米,宽160厘米。 (3)长192厘米,宽128厘米。 (4)长144厘米,宽96厘米。 (5)长96厘米,宽64厘米。
请比较它们的速度的快慢。
心脏是脊椎动物身体中最重要 的一个器官，人类的心脏位于 胸腔中部偏左下方，体积约相 当于一个拳头大小。
那么人心脏与拳头的体积比约为1：1
人的脖子和手腕的周长比约为2：1
1、人的体温37度，室温25度是人们感受最舒适的温度，而 25÷37=0.676很接近0.618。
2、体内的水分占体重的61．8％
比的化简
哪杯水更甜？ 3：12 4：16
=1：4 =1：4
比的基本性质
比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数， 比值的大小不变。
商不变性质
被除数和除数 同时乘或除以同一个不为0的数， 商不变。
分数的基本性质
分子和分母 同时乘或除以同一个不为0的数， 分数的大小不变。
填一填
例1、化简下列比
黄金分割比是把一条线段分割为两部分，使其中一部分 与全长之比等于另一部分与这部分之比。由于按此比例 设计的造型十分美丽，因此54
挑战1：化简下列比 32：24
60：2
36：16
20：100
例2、化简下列比
挑战2：化简下列比 0.75：0.25
0.3：40％
0.45：0.7
例3、化简下列比
挑战3：化简下列比
挑战4： 一只树懒3分钟爬行6米 一只乌龟5秒钟爬行0.25米 它们爬行距离和时间的比 表示的是什么呢？
比的化简PPT课件完美1
7:9=(
7)÷(
9
)=
（7） （9）
从上面的式子我们可以看出比与除法、分数的关系
比的前项
比的后项
相当于除法的（被除数），相当于除法的（除数 ），
相当于分数的（ 分子）；相当于分数的（ 分母）。
北师大版六年级数学上册
英城街中心小学： 朱辉海
1
40:360＝ 40
360
1
= 9 =1:9
9
1
比的化简PPT课件完美1
练一练：化简比
50 ∶25 21 ∶15
比的化简PPT课件完美1
比的化简PPT课件完美1
化简比2
0.4 ∶ 0.8
= 4 ∶8 1
=4 8
2
=1
2
= 1∶2
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练一练：化简比
1∶1.5 0.12∶0.4
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比的化简PPT课件完美1
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填 空
3.一项工程,甲独做4小时完成,乙独做5小时
完成,甲乙工作时间比是（ 4：5 ) 甲乙工作效率比是( 5：4 ).
比的化简PPT课件完美1
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解决问题
1、粮店有大米15袋，面粉30袋， （1）写出面粉袋数和大米袋数的比，并化简。 （2）写出大米袋数和面粉袋数的比，并化简。
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
7)÷(
9
)=
（7） （9）
从上面的式子我们可以看出比与除法、分数的关系
比的前项
比的后项
相当于除法的（被除数），相当于除法的（除数 ），
相当于分数的（ 分子）；相当于分数的（ 分母）。
北师大版六年级数学上册
英城街中心小学： 朱辉海
1
40:360＝ 40
360
1
= 9 =1:9
9
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练一练：化简比
50 ∶25 21 ∶15
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化简比2
0.4 ∶ 0.8
= 4 ∶8 1
=4 8
2
=1
2
= 1∶2
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练一练：化简比
1∶1.5 0.12∶0.4
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填 空
3.一项工程,甲独做4小时完成,乙独做5小时
完成,甲乙工作时间比是（ 4：5 ) 甲乙工作效率比是( 5：4 ).
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解决问题
1、粮店有大米15袋，面粉30袋， （1）写出面粉袋数和大米袋数的比，并化简。 （2）写出大米袋数和面粉袋数的比，并化简。
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
比的化简 课件[1]
![比的化简 课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2636733f0b4c2e3f57276336.png)
2. 3∶4=6∶（8 ）=(15)∶20
二 判断 1. 把4克盐放入8克水中盐与盐水 比是1∶3（ ）。
2. 250千克：5吨=50∶1（ ） 3. 38∶19化简后得2；与比值相 等（ ）。
4. 除数不能为0，分母也不能 为 0， 比的后项也不能0（ ）。
四 解决问题
1. 1000千克可以榨出 160千克的油，写出 油量与大豆质量比， 并化简。
2. 大圆的半径为3厘米小圆直径 为4厘米。 ( 1 )写出大圆与小圆直径之比 并化简。 ( 2 ) 写出大圆与小圆周长之比 并化简。 ( 3 )写出大圆与小圆面积之比 并化简。
五 化简比
27∶135
9 3 4 ： 11
0.9∶0.45
３９ ５２
7.5∶10
5/8∶2
先化成整数比，再 化简成最简整数比
化简比
2 1 2 1 2 ×4 = 8 ∶ = ÷ = 5 4 5 4 5 1 5
=8︰5 先化成除法，再化成最 简分数，最后把最简 分数化成比的形式。
化简下面各比
0.12∶0.4 =3︰10
2 1∶ 3
=3︰2
3 0.5 ∶ =5︰3 10
一 填空
1. 把7.2∶3.6化成最简单整数比 是（ 2︰1 ）比值是（ 2 ）。
比的化简
教者：李娟
最简整数比 ： 像1：9这样，比的前 项和后向是互质数， 这样的比叫最简整数 比。
化简比
24∶42 0.7∶0.8 2∶ 1 5 4
化简比
24 4 =4︰7 24∶42 = 42 = 7
先化成分数，再约成最 简分数，最后把最简分 数化成比的形式。
化
《比的化简》[1].ppt课件.ppt上课用
![《比的化简》[1].ppt课件.ppt上课用](https://img.taocdn.com/s3/m/532026d25022aaea998f0f9b.png)
填 空
1、把0.5千克的糖溶解在5千克的水 中 糖和水比值是（0.1 ）， 它们的最简整数比是 (1：10 )。 糖和糖水的最简整数比是(1：11 )。 2、如果5:12的前项加上10，要使比 值不变，则后项应加上（ 24 ）。
考考你
化简： 81:27 16:12 150:50
0.24:2
0.25:1
4 5 1 3 1 4 1 5 2 3
20 ： 30 0.1 ：0.4 2 ：6 2 ：8
1 ：1 5 16 ：20
化简下列各比。
15︰21 0.12︰0.4 2 1 ︰ 3 2
＝5:7
2 1︰ 3
＝
3 10
＝4:3
＝3:2
3 :4 5
＝3:20
3∶1.5 ＝2:1
判断
1. 把4克盐放入8克水中盐与盐水比是1:3（ ）。 2. 38∶19化简后的比2。（
6÷8 = 12÷（ 16 ）= 3÷（ 4 ）
商不变的性质:
在除法里，被除数和除数同时扩大或同时 缩小相同的倍数（0除外）,商不变。
2 1 4 10 ( 5 ) ( 20 )
分数的基本性质:
分数的分子和分母同时乘以或者同时除 以相同的数（0除外），分数的大小不变。
比与除法、分数有什么关系？并用字母表示：
0.3:0.09
1 5： 5
3 1： 5
3 7 : 4 8
通过本课的学习你知道了什么？
化简两个数的比 ——方法是
用两个数相除 来进行化简 用比的基本性 质来进行化简
最 简 整 数 比
作业：1、完成书73页1、2、3、4题
2、能力培养的相关知识
分数可以约分，比也可以化简，请同学们先化简下面的比。 再与同桌交流你所计算的每一步是如何得到的。
比的化简_精品课件
科学实验中的比
总结词
科学实验中的重要参数
详细描述
在科学实验中，比是重要的参数之一。例如，在化学实验中，需要比较不同物质之间的化学反应速率 ；在生物学实验中，需要比较不同物种之间的生长速度。通过比的应用，科学家可以对实验结果进行 比较和评估，从而得出更准确的结论。
04
比的化简常见错误与纠正
公分母选择错误
技巧
先观察比的前后项是否具有公因数，如 果有则提取公因数进行化简。
02
比的化简基本步骤
找公分母
01
确定两个分数的分母，找出它们 的最小公倍数作为公分母。
02
将两个分数转换为以公分母为分 母的形式，以便进行后续的化简 。
约分
将分子和分母进行因式分解，找出它 们的最大公约数。。
化简比值
将两个最简分数相除，得到比值。 如果比值不是最简形式，则继续化简，直到无法再化简为止。
检验化简结果
检验化简后的结果是否正确，可以通过将原分数与化简后的 分数进行比较来验证。
如果化简后的结果与原分数相等，则说明化简过程正确；否 则需要重新进行化简。
03
比的化简应用实例
生活中的比
总结词
生活中的应用广泛
详细描述
在日常生活中，比的应用非常广泛。例如，在购物时比较商品价格、在健身时 比较运动消耗的热量、在烹饪时比较食材的比例等。通过比的应用，人们可以 对不同事物进行比较和评估，从而做出更明智的决策。
数学中的比
总结词
数学中的重要概念
详细描述
在数学中，比是重要的概念之一。它用于描述两个数量之间的关系，通常表示为两个数的商。在数学中，比的应 用非常广泛，例如在解决比例问题、比较大小、计算百分比等。通过比的应用，数学问题可以得到简化，方便人 们理解和解决。
《比的化简》比的认识PPT课件
北师大版 六年级上册 第六单元 比的认识
3 1 1∶4 3∶12＝ ＝ ＝ 12 4 1 4 4∶16＝ ＝ ＝ 1∶4 16 4
×10
÷4
1∶2＝ 10∶20
×10
4∶ห้องสมุดไป่ตู้2＝ 1∶3 ÷4
24∶42 24 ＝ 42 4 ＝ 7
2 1 ∶ 5 4 2 1 ＝ ÷ 5 4 2 ＝ ×4 5 8 ＝ 5
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
10∶125 6∶50 6.4∶400
2∶25 3∶25 2∶125
4.
不马虎
奇思
9∶10 13∶20
不马虎投球的命中率高些。
0.9 0.65
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
0.7∶0.8 ＝ 7÷ 8 ＝7∶8
1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）
30∶60＝1∶2
10∶20＝1∶2
10∶50＝1∶5
30∶150＝1∶5
2.连一连。
3.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表 填写完整。
次数
1 2 3
蜂蜜/g
10 6 6.4
3 1 1∶4 3∶12＝ ＝ ＝ 12 4 1 4 4∶16＝ ＝ ＝ 1∶4 16 4
×10
÷4
1∶2＝ 10∶20
×10
4∶ห้องสมุดไป่ตู้2＝ 1∶3 ÷4
24∶42 24 ＝ 42 4 ＝ 7
2 1 ∶ 5 4 2 1 ＝ ÷ 5 4 2 ＝ ×4 5 8 ＝ 5
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
10∶125 6∶50 6.4∶400
2∶25 3∶25 2∶125
4.
不马虎
奇思
9∶10 13∶20
不马虎投球的命中率高些。
0.9 0.65
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
0.7∶0.8 ＝ 7÷ 8 ＝7∶8
1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）
30∶60＝1∶2
10∶20＝1∶2
10∶50＝1∶5
30∶150＝1∶5
2.连一连。
3.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表 填写完整。
次数
1 2 3
蜂蜜/g
10 6 6.4
比的化简课件1
2、化简小数之比:
(2)或者把小数改写成分数形式,再用分 数的基本性质进行约分化简;
(1)先把小数比改写成小数除法，再根 据商不变的性质化简成最简整数比；
3、化简分数之比:
(1)用比的前项除以比的后项; (2)或者把比的前项和后项同时乘 以他们的最小公倍数
八仙过海,尽显才能 3、小丽的身高是1米，她妈妈 的身高是160cm，小丽说她和 她妈妈的身高比是1:160，你说 对不对?你认为是多少? 解:1米=100cm 所以小丽和妈妈的身高比是：
比的化简
绿柏小学：夏克林
1、什么是比?比的各部分名称和读写; 2、比和除法、分数的关系?如何用字ຫໍສະໝຸດ 温故母表示三者的关系？
a a : b a b(b 0) b
找方法、寻规律
例题1、化简下面的比
2 1 ⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶ 5 : 4
24 4 解： (1)24:42 = = = 4:7 42 7
100 5 100 :160 5:8 160 8
知识
拓展
4、商店一共运来8吨水果，后来
又运来4.5吨苹果.写出运来苹果的 重 量和水果总重量的比. 解:苹果和水果重量的比为： 4.5:(8+4.5)=4.5:13.5 =45:135 =9:27
P53 1 2 3
谢谢指导！
例题1、化简下面的比
⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶
2 1 : 5 4
解:(2)0.7:0.8 = 0.7 0.8 = 7 8 = 7:8
例题1、化简下面的比. 例题1、化简下面的比
⑴24:42 ⑴24:42
⑵0.7:0.8 ⑵0.7:0.8
2 11 ⑶ 2 :: ⑶5 4 5 4
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100 5 100 :160 5:8 160 8
知识
拓展
4、商店一共运来8吨水果，后来
又运来4.5吨苹果.写出运来苹果的 重 量和水果总重量的比. 解:苹果和水果重量的比为： 4.5:(8+4.5)=4.5:13.5 =45:135 =9:27
P53 1 2 3
谢谢指导！
1、化简比: 把比化成最简单的整数比，叫 做化简比. 2、最简整数比： 是指比的前项和后项都是整数， 并且是一对互质数，即比的前项 和后项的最大公约数是1.
1、化简整数之比:
(1)改写成分数的形式，再进行约分，直 到不能再约分为止，最后还原成比的 形式； (2)或者把比的前项和后项同时除以它们 的最大公约数；
你们真棒!
3、如果甲数是乙数的1.5倍，写 出下列最简整数比. 1)甲:乙=( 3:2 ) 2)乙:甲=( 2:3 ) 3)甲:(甲-乙)=( 2:1 ) 4)乙:(甲+乙)=( 2:5 )
知识的升华
1、鸡的只数的2/5等于鸭
的只数，鸡和鸭的只数比 是( 5:2 ) 2、一项工程,甲独做8天完 成，乙独做12天完成，则 甲、乙工作效率的比是 ( 3:2 )
例题1、化简下面的比
⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶
2 1 : 5 4
解:(2)0.7:0.8 = 0.7 0.8 = 7 8 = 7:8
例题1、化简下面的比. 例题1、化简下面的比
⑴24:42 ⑴24:42
⑵0.7:0.8 ⑵0.7:0.8
2 11 ⑶ 2 :: 4 ⑶5 5 4
2 1 2 1 2 4 解： (3) : = = =8:5 5 4 5 4 5 1
1、练习：化简下列比.
（1）12:18= （2）0.5:1.5=
2:3 1:3 5:9
1 3 （3） : 3 5
继续加油哦！
2、你会化简下面的比吗？ (1) 1.5:2= 3:4 (2) 0.6:3= 1:5 2 (3) 4.5 : 45:4 5
比的化简
赣州市第七中学 赖慧敏
1、什么是比?比的各部分名称和读写; 2、比和除法、分数的关系?如何用字
温故
母表示三者的关系？
a a : b a b(b 0) b
找方法、寻规律
例题1、化简下面的比
2 1 ⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶ 5 : 4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
24 4 解： (1)24:42 = = = 4:7 42 7
2、化简小数之比:
(1)先把小数比改写成小数除法， 再根据商不变的性质化简成最 简整数比； (2)或者把小数改写成分数形式,再用分 数的基本性质进行约分化简;
3、化简分数之比:
(1)用比的前项除以比的后项; (2)或者把比的前项和后项同时乘 以他们的最小公倍数
八仙过海,尽显才能 3、小丽的身高是1米，她妈妈 的身高是160cm，小丽说她和 她妈妈的身高比是1:160，你说 对不对?你认为是多少? 解:1米=100cm 所以小丽和妈妈的身高比是：
知识
拓展
4、商店一共运来8吨水果，后来
又运来4.5吨苹果.写出运来苹果的 重 量和水果总重量的比. 解:苹果和水果重量的比为： 4.5:(8+4.5)=4.5:13.5 =45:135 =9:27
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谢谢指导！
1、化简比: 把比化成最简单的整数比，叫 做化简比. 2、最简整数比： 是指比的前项和后项都是整数， 并且是一对互质数，即比的前项 和后项的最大公约数是1.
1、化简整数之比:
(1)改写成分数的形式，再进行约分，直 到不能再约分为止，最后还原成比的 形式； (2)或者把比的前项和后项同时除以它们 的最大公约数；
你们真棒!
3、如果甲数是乙数的1.5倍，写 出下列最简整数比. 1)甲:乙=( 3:2 ) 2)乙:甲=( 2:3 ) 3)甲:(甲-乙)=( 2:1 ) 4)乙:(甲+乙)=( 2:5 )
知识的升华
1、鸡的只数的2/5等于鸭
的只数，鸡和鸭的只数比 是( 5:2 ) 2、一项工程,甲独做8天完 成，乙独做12天完成，则 甲、乙工作效率的比是 ( 3:2 )
例题1、化简下面的比
⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶
2 1 : 5 4
解:(2)0.7:0.8 = 0.7 0.8 = 7 8 = 7:8
例题1、化简下面的比. 例题1、化简下面的比
⑴24:42 ⑴24:42
⑵0.7:0.8 ⑵0.7:0.8
2 11 ⑶ 2 :: 4 ⑶5 5 4
2 1 2 1 2 4 解： (3) : = = =8:5 5 4 5 4 5 1
1、练习：化简下列比.
（1）12:18= （2）0.5:1.5=
2:3 1:3 5:9
1 3 （3） : 3 5
继续加油哦！
2、你会化简下面的比吗？ (1) 1.5:2= 3:4 (2) 0.6:3= 1:5 2 (3) 4.5 : 45:4 5
比的化简
赣州市第七中学 赖慧敏
1、什么是比?比的各部分名称和读写; 2、比和除法、分数的关系?如何用字
温故
母表示三者的关系？
a a : b a b(b 0) b
找方法、寻规律
例题1、化简下面的比
2 1 ⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶ 5 : 4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
24 4 解： (1)24:42 = = = 4:7 42 7
2、化简小数之比:
(1)先把小数比改写成小数除法， 再根据商不变的性质化简成最 简整数比； (2)或者把小数改写成分数形式,再用分 数的基本性质进行约分化简;
3、化简分数之比:
(1)用比的前项除以比的后项; (2)或者把比的前项和后项同时乘 以他们的最小公倍数
八仙过海,尽显才能 3、小丽的身高是1米，她妈妈 的身高是160cm，小丽说她和 她妈妈的身高比是1:160，你说 对不对?你认为是多少? 解:1米=100cm 所以小丽和妈妈的身高比是：