中小学社团建设办法
小学社团活动方案
小学社团活动策划方案范文篇一一、指导思想进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。
二、组建目的：扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。
三、社团定义：依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。
四、社团内容：社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。
五、办理原则：1、学校组织引导原则2、专业教师指导原则3、学生发展需求原则4、学生全员参与原则5、定期评比表彰原则六、业务内容：社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。
七、参加对象：本校学生，自愿参加，并经过家长同意。
八、活动时间：早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。
九、申办办法：1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批—学生自主招生—学部统一规划活动2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多社员。
十、推荐项目：1、魔方社团2、悠悠球社团3、花样跳绳社团4、二十四点社团5、古诗背诵社团6、小作家写团7、动漫社团8、街舞社团9、爱天文社团10、海模社团十一、评比表彰：每学期学生社团要进行成果展示，由大队委具体负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。
小学社团活动策划方案范文篇二一、指导思想小学社团活动是为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX年)》提出的“加强学生社团组织指导、大力推进学校素质教育”的意见精神，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，全面推进素质教育。
本项活动以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进小学生身心全面发展的目的。
小学英语社团活动的建设性意见
小学英语社团活动的建设性意见对英语社的建议学英语先要打基础打基础是必须要学满一定时间的不然弄个英语社随便聊都是瞎搞没什么帮助每一期都确立一个课题然后找相关资料大家一起学习像上课一样手机都要关机纪律要严肃然后还要课后复习最好找有英语能力的人带队社员都要选认真点的人不是说不可以调皮但是一起学习讨论的时候要严肃不能捣乱其实买本英语口语话题王照着上面的话题一个个学完估计就是最大收获了。
基础打完后就是随意交流实践了找有老外的地方组织些小组活动把新学到的知识汇总起来共享日积月累就是很大的进步适当地可以组织些团队活动挣点经费各显其长做点兼职什么的社团内一定要用英语交流可以慢慢来不会得用中地用中文夹杂也行有懂的就告诉不懂地慢慢积累就能不怕说英语了对英语角活动谁有什么好的建议呀？活跃气氛，增加感染力，有创意1.有资深人员参加，如外国人，外教，老师，留学生等；2.有话题，提前通知要参加人员或有意愿参加人员，本活动的话题是什么，让大家有个准备。
话题可以是实事的，讨论的，观点的，等等；3.增加活动娱乐性，如小活动，小英语游戏等，提高参加者兴趣；4.定位要准确，一旦设了定位，就要按要求来做，比如，是高端者参与的，那么入口关就把好，有能力的才可以参加，如果就是大众化的，那就常规些。
让更多的人参与，看定位是什么，就按什么样地发展；5.活动后，做好宣传。
总结，和下次活动的预告.为以后的活动打下基础。
6.找几个工作人员，积极参与的，或是能力较强较好的，可以特聘等等。
其他好多的办法。
一步步来，一步步提升。
办好一个英语社团应该做些什么就我的经验而言，首先是确立社团的宗旨，订立相应的计划。
再者就是根据会员的实际情况再做出相应的调整或者加上一些内容，但宗旨不能变。
还有就是要让会员在社团能有所学，这是最重要的。
也就是社团存在的实际意义。
比方说你建立的英语社团旨在是提高会员的英语口语的话，你搞的一切活动都应围绕它进行。
祝你成功，不管怎样可能开始的时候会有点辛苦，但只要你坚持下去，一定会有所成的。
小学生社团活动方案6篇
小学生社团活动方案6篇小学生社团活动方案篇1一、指导思想：1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。
2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。
二、活动宗旨依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
三、领导小组组长：成员：四、社团种类学生社团类型主要包括以下几方面：1、以提高自身素质、提升个人能力为目标的社团，如计算机兴趣社团、机器人比赛社团、演讲与口才协会、节目主持人社团、校园广播社团、小记者团等；2、以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、娱乐、运动型社团，如文学爱好学生社团(文学社、诗社、经典诵读社等)、体育爱好学生社团（武术、篮球、足球、乒乓球、排球、围棋、象棋、健美操、街舞等）、艺术爱好学生社团（舞蹈、合唱、模特、戏曲、课本剧、器乐、声乐等）、兴趣爱好学生社团（集邮、书法、美术、摄影、动漫、古迹民俗探究、军事爱好者俱乐部等）；3、以志愿者组织社会服务为主要目标的服务型社团，如爱心服务社团、心理咨询社团、环保社团等；4、以科学探究等为主要内容的科技型社团，如科技发明社、科技探究社、天文社、航模社等；5、以中小学国家课程知识体系拓展延伸为方向的学科拓展型社团，如应用文写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角等。
五、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性盲目性，规定如下：1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
小学学校社团工作计划_小学学校合唱社团工作总结
小学学校社团工作计划_小学学校合唱社团工作总结一、小学学校社团工作计划本计划旨在通过加强小学社团工作，提高学生综合素质和创新能力，营造和谐的校园文化氛围，实现小学素质教育目标。
一、工作目标1、加强小学校社团建设，营造趣味性、关注性、体验性、参与性、创新性的校园文化氛围，增强学生学习的主动性和创造性。
2、挖掘学生兴趣爱好，提高学生综合素质，促进学生全面发展，创造丰富多彩的校园生活。
3、通过社团活动，增强学生的沟通、合作、表现和领导等综合能力。
4、提高社团指导教师和学生干部的组织和管理能力，建立学科交叉和教育教学资源共享机制，促进教师职业发展。
二、工作内容1.丰富多彩的校园文化氛围，举办多项文艺、体育、科技比赛等活动，挖掘学生特长。
2.优化社团管理体制，建立完善的工作机制，制定指导教师和学生干部工作手册。
3.加强社团指导教师和学生干部培训，提高他们的管理和组织能力，加强工作交流和协作。
4.加强社团活动的内涵建设，注重活动内容质量的提高，有计划地开展系列文化活动和主题教育活动。
5.加强社团活动和学科教学的有机结合，充分利用办公设备和文化设施，丰富校园文化内涵，增强班级凝聚力和校园集体形象。
三、实施步骤1、制定社团工作计划和指导教师工作计划，确定各项工作内容和时间表。
2、开展社团招生工作，吸引学生参加，注重挖掘学生的特长和潜力。
4、以提高社团内涵质量、创新社团活动内容和开展系列文化活动为主要任务，注重增加学生和家长的参与度，营造活跃的校园文化氛围。
6、结合社团工作实际情况，定期组织社团指导教师和学生干部开会研究工作计划，吸收社团工作的有益经验和教训，及时调整工作方向和重心，提高工作效果。
小学学校合唱社团是校园文化活动的重要组成部分，也是学校弘扬优良音乐传统的重要途径。
在过去的一年中，学校小学合唱社团工作取得了一定的成效，但也面临了一些困难和问题。
因此，结合学校合唱社团的实际情况，对过去一年的工作进行总结，并提出下一步的工作计划。
小学社团活动方案(23篇)
小学社团活动方案（23篇）小学社团活动方案（通用23篇）小学社团活动方案篇1为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据教育局、学区文件精神，我校开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。
具体建设实施方案如下：一、指导思想1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。
2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。
二、社团活动总体目标：完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽窗口。
三、组织程序1、学校制定总的社团活动方案。
2、组织各社团辅导教师制定社团活动方案。
交学校一份。
3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。
4、辅导教师开展社团活动。
四、社团活动实施内容和具体要求：（一）活动实施内容依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：1、“手工制作”社团。
主要负责组织学生进行手工制作，让学生进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
（辅导老师：耿藏梅）2、“健身”体育社团。
主要负责组织羽毛球、乒乓球、踢毽子、花样跳绳的训练，增强学生体质，丰富课余生活。
（辅导老师：赵立彬）3、“朗诵与主持”社团。
主要负责组织学生朗诵及主持节目的训练，培养和提高学生的语言表达能力，社会交际能力，逻辑思维能力，营造浓厚的演讲、朗诵氛围，丰富校园文化。
（辅导老师：陈立栓）4、“图书”阅览社团。
小学社团兴趣活动集体设计案例(精选5篇)
小学社团兴趣活动集体设计案例(精选5篇)小学社团兴趣活动集体设计案例篇1一、活动宗旨：依据小学新课程标准，积极开展"学生社团"工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
二、领导小组：组长：副组长：三、社团种类(仅供参考)：1、艺术社团：合唱、书法、绘画2、技能社团：科技、手工、刺绣3、学术社团：诵读4、体育社团：田径、篮球。
四、统筹安排，确定课程为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性：1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。
(后详)3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。
初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常进行课外教育活动。
4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。
5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。
6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
7、定活动资金：学校确保各社团活动开展的资金支持。
根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们将开设社团活动小组，具体的小组和指导教师及活动时间、地点安排如下：低段组(1-2年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排：略注：周二开展：刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法周四开展：苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
(周一和周三)2、原则上社团活动安排不做调整。
3、每个社团活动人数不少于35人。
4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。
5、上述社团参考以老师安排为主。
中高段组(3-6年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排：略注：周二开展：肖建田径付裕课外阅读段红手工黄继科技张鸥朗诵周四开展：任艳英语石绣山科技杨静刺绣邓浪合唱刘溪明篮球1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
黄泥小学红领巾小社团组建方案
黄泥小学红领巾小社团组建方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN黄泥小学红领巾小社团组建方案为落实习总书记“从小学先锋，长大做先锋”的殷切望，为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神和我校少工委的讨论研究下决定组建“红领巾小社团”校园文化活动。
具体建设实施方案如下：一、指导思想1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。
2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。
二、社团活动总体目标：完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。
三、组织程序1、学校制定总的社团活动方案。
2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。
上交学校一份。
3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。
4、辅导教师开展社团活动。
四、社团活动实施内容和具体要求：（一）活动实施内容依据以人为本的发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动，围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定建立以下特色项目和社团活动：1、“红领巾篮球”社团。
主要活动内容为：组织学生学习一定的篮球知识与技能，了解国家篮球队及美国职业篮球赛事（NBA）。
活动目的：增强学生体质，帮学生寻找兴趣爱好，把学生的时间从校外找回来。
让学生突破自我，树立自信。
（辅导老师：待定）活动时间：由辅导员老师安排2、“红领巾乒乓球”社团。
主要活动内容为：负责组织学校乒乓球训练与校级比赛。
活动目的：增强学生体质，丰富课余生活。
让学生在各个击杀中找回自信（辅导老师：待定）活动时间：由辅导员老师安排3、“红领巾羽毛球”社团。
小学社团活动方案
小学社团活动方案小学社团活动方案(合集15篇)为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。
方案要怎么制定呢？以下是店铺收集整理的小学社团活动方案，欢迎大家分享。
小学社团活动方案1一、指导思想培养学生良好的道德情操，提高学生自身的道德素养和知识水平，同时掌握钢笔的基本用法并爱上书法。
二、活动目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，学会正确使用钢笔。
2、指导学生写出一笔整洁、漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动措施1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，课堂中多渗入中国传统思想教育，确定"做字先做人"这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、有计划开展好师生习字活动，多形式地开展书法写字活动，提高学生写字积极性，并全面提高师生整体的书法水平。
4、定期展示学生书法作品。
积极组织参加各级书法比赛，争获佳绩。
定期评定一批书法之星、小小书法家、进步之星等。
四、活动安排教学安排：第1课：介绍书法的`材料工具，正楷的笔画名称了解。
给学生讲些古今中外认真练字的名人故事。
练习横的写法。
第2课：巩固横的写法。
第3课：钢笔楷书笔画的特点与写法——竖的写法及例字。
第4课：钢笔楷书笔画的特点与写法——点的写法及例字。
第5课：钢笔楷书笔画的特点与写法——撇的写法及例字。
第6课：钢笔楷书笔画的特点与写法——捺的写法及例字。
第7课：钢笔楷书笔画的特点与写法——提的写法及例字。
第8课：钢笔楷书笔画的特点与写法——钩画的写法及例字。
第9课：趣味写字比赛。
第10课：钢笔楷书笔画的特点与写法——折画的写法及例字。
第11课：规范字的笔画搭配（独体字的教学）。
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中小学社团建设办法
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，繁荣中小学校园文化，优化育人模式，创新深化未成年人思想道德建设工作，现就加强中小学学生社团建设提出如下指导意见：
一、明确中小学学生社团建设的重要意义
中小学学生社团是中小学生以相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础、自发形成的一种特殊的学生志愿型群众团体，具有参与广泛、内容丰富、形式多样、机动灵活等特点。
加强中小学学生社团建设，是优化育人模式，创新和深化未成年人思想道德建设的需要，是丰富校园生活，贯彻落实教育部“体育、艺术2+1 项目”的需要，是传承和培育校园文化的需要，是深化课程改革，培养学生综合素质的需要。
通过中小学学生社团开展丰富多彩的活动，有利于开阔学生视野、激发兴趣、增进知识、提升能力、陶冶情操，有利于培养学生的主体意识、参与意识、合作意识、竞争意识，为学生综合素质的提升提供广阔舞台，进而培养学生自我教育、自我管理、自我服务、组织协调的能力。
二、明确中小学学生社团建设的主要任务
1.学校要在时间、场所、经费等方面积极支持学生社团建设，
以“让每一名学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，原则上90%以上的学生应参与社团活动，60%以上教师应参与指导社团活动。
2.学校要根据实际，整合学校资源，在普及的基础上，努力建设一
批特色鲜明、成果显著、管理规范、影响广泛的优秀社团。
3.学校社团建设要与课程改革紧密结合，与学校校本课程建设紧密
结合，与学生社会实践和社区服务活动紧密结合。
高中学校社团建设要
与学校选修课的开设紧密结合。
4.学校要切实加强对中小学学生社团的管理和引导，不断创新社团
发展新思路，引导和促进中小学学生社团健康发展。
三、明确中小学学生社团的类别
中小学学生社团从活动类型上主要分为：
1.语言文学类社团。
如文学、诗剧、经典诵读、童谣、英语、演
讲、节目主持等。
2.体育类社团。
如田径、武术、球类、棋类、游泳、体操、轮滑游
戏等。
3.艺术类社团。
如书法、篆刻、声乐、舞蹈、器乐、模特、戏剧、
小品、美术、摄影、雕塑、陶艺等。
4.科技类社团。
如小发明小创造、科技探究、天文、航模、计算
机、机器人、电子报刊等。
5.综合实践与社区服务类社团。
如志愿服务、心理健康、地理、集
邮、动漫、古迹民俗探究、军事爱好、交通、法制、环保、禁毒等。
6.其他。
四、加强对中小学学生社团的领导和管理
（一）完善领导机制。
学校要建立学生社团工作领导小组，由分管
校长任领导小组组长，相关职能处室承担日常管理工作。
（二）创新活动机制。
学校要通过组织开展社团活动，不断提高中小学
生的综合素质。
要将社团建设与社会实践、社区服务、研究性学习、课外兴趣小组活动、留守儿童工作、校园文化建设、德育工作等有机结合起来。
要通过优秀社团评比、社团文化节、社团活动展示等方式，进一步活跃社团活动气氛，扩大社团在学生中的影响面，为学生社团发展注入活力。
（三）优化激励机制。
要根据学校学生社团比赛成绩和社团开展情况每年进行优秀社团、优秀指导教师评比活动，对表现突出的社团、学生个人、指导教师进行表彰。
每年对中小学学生社团活动开展情况进行评比，并逐步纳入学生综合素质评价体系。
（四）建立保障机制。
学校要选派有专长和责任心强的教师担任中小学学生社团的指导教师或顾问，也可以外聘社区优秀人士、社会专业人员、退休教师，尤其要用好学生家长这一资源，邀请家长参与到学校社团建设活动中来。
要支持社团活动，在社团活动的时间、场地、设施等方面提供必要的保障。
要重视对社团指导教师及学生骨干的培训，鼓励教师、学生骨干在社团活动中发挥积极作用。
不断探索和优化社团活动的途径和方式，让社团真正成为学生自我教育、自主管理、自信成长的有效阵地。