拟定保护生态环境的计划课件

合集下载

《拟定保护生态环境的计划》课件 (公开课获奖)2022年人教版

山东星火国际传媒集团
种子植物
学习目标：
山东星火国际传媒集团
1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？
2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？
3、种子植物包括哪几类？如何来区分？
观察思考:
山东星火国际传媒集团
1. 蚕豆种子有哪些结构?
2. 哪些结构与种子的萌发有关?
3. 种子的重要部分是什么?
山东星火国际传媒集团
• 变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。
4.每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。
山东星火国际传媒集团
2021 年 “精英杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
山东星火国际传媒集团
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“ 小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。

2022人教版七年级下册生物第七章第二节探究环境污染对生物的影响第三节拟定保护生态环境的计划

【实验拓展】 (1)实验中,为什么要设计有清水的一组?
提示:有清水的一组作为对照组,与酸雨形成对照实验。 (2)由实验结果推测酸雨如何影响农业的发展。提示:酸雨会严重影响农业的发展,它使种子发芽率降低,影响植株生长。
【归纳升华】探究酸雨对种子萌发的影响实验注意事项
(1)原则:保证对照实验只有一个变量,即单一变量原则。 (2)关键:实验还应该在相同条件下进行重复实验,取平均值,可以避免偶然性。
表1 实验设计表
植物苯
A箱无通入苯
B箱有通入苯
C箱有不通苯
(4)分析实验数据:4种植物按照吸收苯的能力大小排列为___③__④__①__②____(填序号);
不同植物受苯污染影响程度不同,净光合速率下降幅度最大的是___绿__萝____。
(5)本实验说明,生物与环境的关系是:环境能___影__响____生物,生物能___影__响____环
13%
2%
A.实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志 B.模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的 C.为减小实验误差,每组应用等量的多粒黄豆种子作为实验材料 D.实验结果表明,随着雨水酸性的增强,对黄豆种子萌发的抑制作用增大
【知识点二】其他环境污染
7.污染已成为世界上日益严重的环境问题,全球性的大气污染主要表现在 ( C )
(3)如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨,在其他条件相同且适宜的情况下,实
验中与模拟酸雨形成对照的水,应选用___B___。
A.蒸馏水
B.自来水
C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水
(4)你准备以什么现象或数据(要可观察或可测量)来呈现实验结果?__种__子__的__发__芽__率___。

第三节拟定保护生态环境的计划

2、我们经常要购买一些生活用品。为了保护环境，你在购买下列商品时，将优先选择哪些（在括号内填划√）？
（1）无氟冰箱（）（2）节能荧光灯（）（3）含磷洗衣粉（）（4）一次性筷子（）（5）可充电电池（）（6）无公害大米（）（7）无磷洗衣粉（）（8）塑料包装袋（）（9）纸质包装袋（）
洮南市第八中学七年生物(下册)导学案编制：审核：审批：时间：班级：姓名：组别：
课题
§4.73第三节拟定保护生态环境的计划
课型
新课
【合作探究】
4.右面是一幅漫画，请你给这幅漫画起个名字，并说明这幅漫画所揭示的环境问题。
漫画名：
揭示的问题:
四、小结
五、当堂检测
1、倡导“免赠贺卡”和“免用一次性木筷”的出发点是（）
A.减少固体垃圾B.减少个人资金支出
C.节约木材，保护森林D.移风易俗
2、下列各项中不利于保护生物多样性的是（）
A.退耕还林、还草、还湖B.建立自然保护区
C.开垦土地，广种粮食D.植树造林和改善植被
㈢、跟着节拍学写作，做个环保小公民。
六、知识链接
一、知识回顾
1.酸雨对生物有极大的危害。例如，酸雨可以使土壤中的养分发生____________，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊___________，从而影响鱼虾等水生动物的生长发育，甚至造成水生生物死亡；酸雨可以使水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康报；酸雨直接危害植物的____________和_____________，严重时使成片的植物死亡。
3.我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上，采取了绕避、设置通道等措施。这样做的目的是什么？
①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的

绿色环保主题班会 (共51张)PPT课件

循环利用：提倡废物再利用，如纸张回收、塑料瓶回收等。
减少包装：购买商品时选择包装简单的产品，减少不必要的浪费。
04 绿色出行推广
公共交通出行
公交车
乘坐公交车出行，减少私家车使用，降低交通拥堵和空气污染。
地铁
地铁作为高效、快速的交通工具，减少城市拥堵，提高出行效率。
轻轨和有轨电车
轻轨和有轨电车具有环保、节能优势，是绿色出行的重要方式。
通过实施绿色校园建设措施，降低校园能耗和排放，减少对
环境的负面影响。
校园环境改善
增加绿化面积，改善校园环境，提高师生生活和学习质量。
师生环保意识提升
通过环保教育宣传，提高师生环保意识，倡导绿色生活方式
。
社会效益显著
绿色校园建设有助于提升学校形象和社会声誉，促进学校可
持续发展。
03 绿色生活倡导
环境污染。
01
关闭电器：离开房间时，确保关闭不需要使用
的电器设备。
03
合理利用自然光：白天充分利用自然光照明，减少照明设备的使用。
05
方法
02
使用节能设备：选择能效等级高的家电产品，
降低能耗。
04
减少废弃物
重要性：大量废弃物会导致土地、水源和空气污染，影响生态环境和人类健康。
方法
分类投放：学习并遵守当地的垃圾分类规定，确保废弃物得到正确处理。
、安全的校园环境。
节约资源能源
绿色校园要求在校园建设和管理中，充分利用可再生资源，提高能源利用效率，降低能源消耗，
实现校园可持续发展。
培养环保意识
绿色校园强调培养师生的环保意识，倡导绿色生活方式，促进全

第三节拟定保护生态环境的计划课件(23张PPT)

我们应该如何保护当地的生态环境呢？
退耕还林还草
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业 ——生态茶园
桑基鱼塘
速生林
发展清洁能源 ——风力发电
发展清洁能源——太阳能发电
太阳能汽车
锂电池新型概念车
氢燃料车
合作探究
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发，使植被破坏，现已成为一片荒秃岭。每到雨季来临，大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”，请分析回答： (1)原来生态优越的主要原因是茂密的森林对环境起到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间，以及生物与环境之间，都保持相对平衡状态。
（2）根据上述实例，说明森林的主要作用是涵养水源、保持水土、调节气候。
（3）为了保护生物资源和自然生态环境，我国陆续建立了数百个自然保护区。
延伸阅读
退耕还林还草
你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧，在我国，
它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要
原因，就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗？目前全国70%
退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。
第七章人类活动对生物圈的影响
第三节拟定保护生态环境的计划
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。

小学生主题班会保护环境人人有责爱护地球爱护生态课件 (23张PPT)

共同责任
保护环境是全人类的共同责任，每个人都应该积极参与到环境保护事业中来，共同推动地球的可持续发展。
02
环境保护从我做起
个人环保行为的重要性
个人行为对环境影响
每个人的行为都对环境产生影响，小到扔垃圾、开车，大到消费习惯、生产方式等。
责任与义务
爱护环境是每个人的责任和义务，每个人都应该以身作则，为改善环境尽一份力。
生态破坏加剧
过度开发和利用资源导致生态平衡被破坏，生物多样性减少，气候变化等问题不断加剧。
3
危害人类健康
环境污染物和有害物质对人类健康产生严重影响，引发呼吸道疾病、皮肤疾病等多种疾病。
环境保护对人类生存的意义
保障生命健康
01
环境保护能够减少环境污染和生态破坏对人类健康的影响，提
高生命质量。
促进可持续发展
02
环境保护与可持续发展密切相关，是实现经济社会可持续发展
的基础。
提高环境意识
03
环境保护能够提高人们的环保意识和责任感，增强社会文明程
度。
环境保护与可持续发展的关系
相互促进
环境保护和可持续发展是相互促进的，环境保护能够促进可持续发展，而可持续发展又能够提高环境保护的效果。
共同发展
环境保护和可持续发展共同发展，能够实现经济社会与环境的协调发展，推动人类文明的进步。
鼓励创新发明
鼓励学生发挥创造力，针对环保问题提出创新解决方案，推动环保事业发展。
04
环保实践活动
参与植树造林活动
总结词
增强环保意识、促进生态平衡、倡导绿色生活
植树造林对环境的贡献
净化空气、防止水土流失、增加绿化覆盖率
参与植树活动的注意事项

生态环境规划课件

增强生态系统对人类的服务功能，如提供食物、水源、气候调节等。
规划指标
资源消耗
设定单位产出的资源消耗限额，降低能源消耗和资源消耗。
污染物排放
制定污染物排放标准，限制有害物质的排放。
环境质量指数
通过环境质量指数评价环境质量状况和变化趋势。

生态保护红线
划定生态保护红线，明确禁止开发和保护的区域。
经过几年的实施，城市环境质量得到明显改善，居民满意度大幅提高，经济发展与生态保护实现良性循环。
案例二：某流域生态环境综合治理规划
流域概况
某流域位于我国南方地区，涉及多个省份，水量丰富，但水质较差，流域内生态环境问题严重。
主要措施
加强污水处理设施建设，减少污水排放；推进生态修复工程，恢复湿地、林地等生态系统；加强跨界合作，共同治理流域生态环境问题。
时间安排
根据实施计划，合理安排时间，分阶段推进，确保规划目标的实现。
实施效果评估与监测
实施效果评估
定期对生态环境规划的实施效果进行评估，总结经验教训，调整实施方案。
监测与预警
建立监测机制，实时监测生态环境状况，及时发现和预警潜在问题，采取应对措施。
06
生态环境规划案例分析
案例一：某城市生态环境规划实践
通过实施生态环境规划，可以有效治理环境污染，改善环境质量，提高人民的生活质量。
应对气候变化
生态环境规划关注碳减排、节能减排等方面，有助于应对全球气候变化问题。
生态环境规划的原则
科学性
生态环境规划应以科学为依据，遵循自然规律和生态规律，客观分析生态环境现状和问题。
整体性
生态环境规划应从整体出发，统筹考虑自然环境各要素之间的关系，注重生态系统的整体功能和效益。

七年级生物下册第4单元第7章第2节探究环境污染对生物的影响第3节拟定保护生态环境的计划

[探究问题 1]收集当地的雨水，用 pH 试纸测定其 pH，看看是否是酸雨？如果是酸雨，请分析其成因。
答案：工厂废气的排放，汽车尾气等。
[探究问题 2]你所在地区存在哪些生态环境问题？为保护环境你会采取哪些行动？
答案：略。
1．环境污染的类型有：
答案：大气污染、水污染、土壤污染等。
2．防止环境污染的措施有：
1．具有较强酸性的雨水就是酸雨，一般 pH 小于
5.6
。酸雨的形成与排放到空气中的二氧化硫有关。
酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利
用；还可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的
生长发育，甚至造成其死亡；还可以引起水源酸化，威胁人类的健康；直接危害植物的芽和叶，严重时使植物死亡。
答案：提倡清洁生产，资源循环利用，污染零排放，垃圾分类等。(合理即可)
1．下列气体与“酸雨”形成有关的是( B )
A．氧气
B．二氧化硫
C．二氧化碳
D．氮气
2．控制酸雨的根本措施是( A )
A．通过净化装置，减少燃料中污染物的排放 B．把回收来的污染物倾倒在江河中 C．禁止使用煤、石油等燃料 D．以上做法都不正确
A．酸雨——通过净化减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 B．臭氧层空洞——减少使用氟利昂 C．土地沙漠化——退耕还林还草 D．温室效应——减少使用一次性塑料饭盒
二、非选择题 19．实验探究。如图是某兴趣小组设计的模拟生物圈温室效应的实验装置，请回答：
(1)近年来，大气中的温室气体二氧化碳等浓度持续上升，引起温室效应，使温室效应增强的主要原因是森林植被
第四单元生物圈中的人
第七章人类活动对生物圈的影响

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

• 3.下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是( ) • A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 • B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 • C.大漠孤烟直，长河落日圆 • D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答 • 4.某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成( ) • A.可回收类，不可回收类 • B.动物类，植物类，非生物类 • C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类 • D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余(废弃食物)类，土石类，其他类答案：
3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。 4.每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。
• 5.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×” 号。 • (1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。 • ( )(2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。 • ( )(3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。 • ( )(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。 • ( )(5)建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。
板书设计
练习巩固
• 1．世界环境日是：（） • A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15 日 • 2．绿色食品是指（） • A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品 • B. 绝对不使用化肥和农药的产品 • C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜 • D. 获得国家环保AA级认证的食品
拟定计划
目的要求 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具笔记本、笔。方法步骤 1.分成8个小组，每组6人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。 2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。
七年级生物四单元第七章
第三节拟定保护生态环境的计划
废水污染
酸雨
过度放牧
发展清洁能源风力发电水力发电太阳能供热氢燃料车
植树造林
退耕还林还草
发展生态农业
桑基鱼塘
同学们这一节课我们去调查一下我们所在地区的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：

拟定保护生态环境的计划课件