【VIP专享】郑州大学信息工程学院毕业论文管理规定及相关表格汇编最新版
郑州大学信息工程学院毕业论文管理规定及相关表格汇编最新版

郑州大学信息工程学院毕业设计(论文)管理规定及相关表格汇编2006年元月修订目录本科生毕业设计(论文)管理规定 (1)毕业论文(设计)工作实施细则(草案) (2)优秀毕业论文评选办法 (7)毕业论文的写作与排版规范 (10)毕业设计(论文)写作模板 (14)毕业设计(论文)答辩提问记录表 (21)毕业设计第周工作总结 (22)毕业设计(论文)过程跟踪表 (23)毕业设计(论文)课题申请表 (24)毕业设计(论文)任务书 (25)毕业设计(论文)开题报告 (26)毕业设计工作中期检查Ⅰ (27)毕业设计工作中期检查Ⅱ (28)郑州大学信息工程学院本科生毕业设计(论文)管理规定为提高本科生毕业设计(论文)质量,加强毕业生毕业设计管理工作,特制定如下规定:1.本科毕业设计工作从第七学期(四年级第一学期)考试周前,完成教师选题、师生见面及指导教师向学生下达任务书(见附表一)。
毕业设计从第八学期开学正式开始,十六周内完成。
2.毕业设计开始时,教师必须填写毕业设计课题申请表、并由系汇总后交院毕业设计领导小组审核。
(见附表)。
3.指导教师必须定期对学生辅导(每周至少两次),并将确定的周辅导时间上报教学办,教学办将定期和不定期进行检查。
4.指导教师自行组织学生的开题报告,并填写开题报告表(见附表二)5.加强中期的监督与检查,第一次检查时间定在第五周,检查内容含学生资料阅读,方案论证情况。
第二次检查定在第十周,形式为:由指导教师组织,院毕业设计领导小组成员旁听,学生口头汇报。
主要检查学生的阶段性结果。
两次检查学生均应填写中期检查报告表格(见附表三、四),指导教师或系对检查情况写出书面评语.6.学生需上交一篇与本专业有关不少于5000字的外文文章翻译,并将原文和译文用A4打印加自设计封皮一起装订成册。
7.论文答辩前,指导教师必须给出评语及评分,然后由各系主任指定其他评阅人对论文进行评阅及评分(请参考毕业论文书面成绩评分表规定的评分标准评分)。
郑州大学学位论文写作规范

郑州大学学位论文写作规范郑州大学博士、硕士学位论文写作规范(讨论稿)郑州大学学位办公室编二○○九年十月前言学位论文是研究生科研工作成果的集中体现,是研究生申请博士、硕士学位的主要依据,也是社会重要的文献资料。
为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化,提高写作质量,我们根据GB/T 7713《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》以及国务院学位委员会办公室对标准的第一次修订稿,编写了《郑州大学研究生学位论文写作规范(试行)》,供申请学位人员遵照执行。
本《规范》仅为学位论文写作的一般要求,主要适用于理、工、医、管学科的学位论文和一般的文科论文,特殊情况经研究生院批准后执行。
目录1 内容要求. 12 格式要求. 22.1封面 (2)2.2 英文封面 (2)2.3学位论文原创性声明 (3)2.4学位论文使用授权声明 (3)2.5摘要 (3)2.6 Abstract. 32.7 目录 (3)2.8 图和附表清单 (4)2.9 符号说明 (4)2.10 正文 (4)2.11 注释 (4)2.12参考文献 (5)2.13附录 (5)2.14个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (5)2.15致谢 (5)3 书写要求. 53.1 文字、标点符号和数字 (6)3.2 密级 (6)3.3 层次标题 (6)3.4 篇眉和页码 (7)3.5 有关图、表、表达式 (7)3.5.1 图. 73.5.2 表. 73.5.3 表达式. 83.6 参考文献 (9)3.7 量和单位 (11)4 排版及印刷要求. 114.1 纸张要求及页面设置 (11)4.2封面 (11)4.3 书脊 (12)4.4 英文封面 (12)4.5 中、英文摘要 (12)4.6 目录 (13)4.7 正文 (13)4.8 其它 (14)4.9 印刷及装订要求 (14)1内容要求研究生学位论文使用汉字(除留学生及外国语言文学专业要求用其它文字外)撰写。
信息工程系毕业设计(论文)撰写规范.

信息工程系毕业设计(论文)撰写规范毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验,还是对学生的毕业资格认证的重要依据。
为了保证我系毕业设计质量,特制定毕业设计撰写规范。
一、毕业设计(论文)资料的组成1.毕业设计(论文)任务书;2.毕业设计(论文)评语;3.毕业论文或毕业设计说明书(包括:封面、中外文摘要或设计总说明、目录、正文、谢辞、参考文献、附录);4.图纸、软盘、光盘等。
二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)评语、毕业设计(论文)封面、稿纸。
毕业设计(论文)要认真撰写,字体要规范,页面要整洁,计算机打印(一律使用A4打印纸,统一格式),总字数8000以上。
手写内容一律用黑或蓝黑墨水。
毕业设计(论文)按统一顺序装订:封面、摘要(或设计总说明)、目录、正文、谢辞、参考文献、附录;然后与毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)评语、图纸(按国家标准装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内上交系。
三、毕业设计(论文)撰写的内容与要求一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面:1.标题标题应该简短、明确、有概括性。
标题字数要适当,不宜超过20个字,如果有些细节必须放进标题,可以分成主标题和副标题。
2.论文摘要或设计总说明论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要在300字左右。
设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在1500~2000字以内。
3.目录目录按三级标题编写(即:1……、1.1……、1.1.1……),要求标题层次清晰。
目录中的标题应与正文中的标题一致。
4.前言前言应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;阐述本课题应解决的主要问题,文字约1000字。
信息学院2007届毕业生毕业设计(论文)手册要求

信息学院2007届毕业生毕业设计(论文)手册要求一、整体要求填写工整、认真,用同一颜色钢笔统一填写,建议用黑色碳素笔填写。
二、封面1、专业班级按照自然班级,填写全称。
如:电子信息科学与技术03级2班2、指导教师第一、第二指导教师姓名均填写,并且遵循校内指导教师在前、校外指导教师在后;高职称教师在前、低职称教师在后的原则,两个导师之间用顿号隔开。
比如:某某某、某某某3、指导教师单位填写全称“信息科学与工程学院”。
4、日期与命题发出日期一致,用大写。
填写:二00七年四月二日三、本科生毕业设计(论文)任务书1、学院、专业、班级和封面一致,填写全称。
2、毕业设计(论文)题目与开题报告题目一致。
3、设计专题是指大题目下的子题目,如没有子题目则不填。
5、毕业设计(论文)主要原始资料指技术手册、技术标准、原始数据(电路板、统计报表、金融年鉴等),其他情况暂不填。
6、设计(论文)应解决主要问题与开题报告中的关键问题一致。
7、设计(论文)附件表示图纸、软件、译文等。
8、命题发出日期2007年4月2日。
9、设计(论文)完成日期2007年6月10日至2007年6月12日之间的某一天均可。
10、指导教师(签章)第一、第二指导教师均需签字。
四、本科生毕业设计(论文)工作计划1、严格按照规定的条目认真填写。
2、时间安排从第5周到第15周,按周填写。
与开题报告相对应,一般应比开题报告中的计划更详尽。
3、第一、第二指导教师均签字,时间为2007年4月2日。
五、本科生毕业设计(论文)周工作进度记录1、从第五周(4月2日至4月8日)开始填写毕业设计进度记录。
2、前四周如果学生已经填写内容,则必须填写实习内容,不能填写毕业设计内容。
3、如前四周未填写,则可以空缺。
4、指导教师签字可一个指导教师签字。
且指导教师签字日期为周进度结束之日或者结束之后一天。
六、本科生毕业设计(论文)期中检查小结第一、第二指导教师均签字。
签字日期为5月12日至14日之间。
郑州大学本科毕业设计(论文)工作暂行规定

郑州大学材料科学与工程学院本科毕业设计(论文)基本规范毕业设计(论文)是高等学校实现培养目标的重要教学环节,是对学生的毕业及学位资格认证的重要依据,是衡量高等学校教育质量的重要内容。
为加强对毕业设计(论文)工作的规范化管理,提高教学质量,根据教育部有关规定,结合材料科学与工程学院实际,制定本要求。
一、目的与要求(一)目的毕业设计(论文)的目的是培养学生的创新精神和能力,提高学生综合运用基础理论、专业知识和基本技能,进行分析和解决问题的能力。
在实践中培养学生严肃认真的科学态度和严谨的工作作风。
使学生在知识、能力、素质方面得到综合训练和提高,培养出“知识面宽、基础扎实、能力强、素质高”的专门人才。
(二)要求各系(教研室)要重视毕业设计(论文)工作,加强毕业设计(论文)的规范化管理。
按照人才培养目标和毕业设计(论文)教学目标的基本要求,重视学生多学科理论、知识和技能的综合训练,加强创新意识和创造能力的培养,不断提高本科毕业设计(论文)的质量和水平。
充分发挥指导教师的作用,加强对选题、指导、答辩、成绩归档各等环节的监督检查,确保毕业设计(论文)的质量。
二、进程安排(一)毕业设计(论文)工作分选题、开题报告、查阅中、外文资料、外文资料翻译、调查研究、进行毕业设计(论文)和答辩及成绩评定等阶段。
(二)各系(教研室)应在学生进入毕业设计(论文)前做好各项准备工作。
毕业设计(论文)工作开始后,落实选题的研究目标、内容、方法和措施。
并认真做好中期检查,发现问题及时解决。
学校将对毕业设计(论文)工作进行抽查。
(三)毕业设计(论文)结束前,各系(教研室)应认真及时做好评阅、答辩和成绩评定工作。
三、毕业设计(论文)的选题(一)毕业设计(论文)的选题应符合“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的要求,体现专业训练的基本内容,要求做到“一人一题”。
与社会实践、生产应用、科研相结合,可以是教师的科研题目的部分任务、企事业单位的委托课题。
2023年郑州大学毕业设计撰写与存档要求

附件3:郑州大学毕业设计撰写与存档规定1 基本规定1.1毕业设计必须由学生本人独立完毕,不得弄虚作假,不得抄袭他人成果。
1.2论文应中心突出,内容充实,论据充足,论证有力,数据可靠,构造紧凑,层次分明,图表清晰,格式规范,文字流畅,字迹工整,结论解释合理。
1.3毕业设计中所使用旳计量单位一律采用国际原则单位。
1.4对论文中旳图或表要予以解释,统一标上编号和图题,安排于对应位置。
若同类图表数量过多,也可作为附录列于论文背面。
1.5凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描,并标上图号、图题,然后贴附于论文合适位置或附录中,规定图面整洁、比例合适。
流程图、设备及构造图应按国标绘制。
1.6毕业设计篇幅在10000字以上为宜。
1.7毕业设计旳封面各院(系)可参照学校提供旳项目内容自行设计(附后),所有文字部分一律用A4号纸激光打印,一级标题用三号黑体;二级标题用四号黑体;其他标题和正文用小四号宋体(表格内填写内容用小四号楷体),段落前空2个中文,1.25倍行距。
页面设置: 上/下/左/右分别为2.4/2.2/2.6/2.0; 页码标在右下。
2 内容规定2.1 标题规定简洁、确切、鲜明,有概括性。
字数不适宜超过25个中文,假如有些细节必须放进标题,可以提成主标题和副标题。
2.2摘要论述本设计旳重要内容、特点,文字要精练。
中文摘要约300中文;英文摘要约250个实词。
2.3 关键词从阐明书标题或正文中挑选3~5个最能体现重要内容旳词作为关键词,同步有中、英文对照,分别附于中、英文摘要后。
2.4 目录写出目录,标明页码。
2.5 正文序言、本论、结论三个部分。
(1)序言(引言)本设计旳目旳、意义、范围及应到达旳技术规定;简述本课题在国内外旳发展概况及存在旳问题;本设计旳指导思想;论述本设计应处理旳重要问题。
(2)本论①设计方案论证阐明为何要选择这个设计方案(包括多种方案旳分析、比较);论述所采用方案旳特点(如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等)。
郑州大学远程教育学院毕业论文的写作规范与排版格式

郑州大学远程教育学院毕业论文的写作规范与排版格式本科生毕业论文是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的学术论文。
它是本科学生开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试,是学生在教师的指导下,所取得成果的科学表述,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
毕业论文撰写是本科生培养过程的基本训练之一,其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准,符合汉语语法规范。
学生应在完成毕业设计要求的基础上撰写毕业论文。
毕业论文应反映出学生能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对从事的设计内容和所研究的题目有一定的心得体会。
1、毕业论文的写作规范毕业论文包括封面、题目、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、附录和致谢等几部分。
1.1 题目题目是毕业论文最重要内容的概括,应该简短、明确,论文题目不超过25汉字。
读者通过标题,能大致了解文章的内容、专业的特点和学科的范畴。
1.2 摘要摘要是毕业论文主要内容的提要,应该扼要叙述本论文的主要内容、特点,文字要精炼,是一篇具有独立性和完整性的短文,应包括本论文的主要成果和结论性意见、突出论文的创造性和新见解。
论文摘要的字数一般不超过500汉字。
一般还要有对应的英文摘要。
论文摘要是论文的缩影,是检索论文的主要方法之一,也是学术期刊是否收录论文的关键内容。
摘要不是目录,并要避免将摘要写成目录式的内容介绍。
1.3 关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条,一般列3~5个。
关键词是从论文的题目、摘要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。
1.4 目录目录通常独立成页,包括论文中全部章、节的标题及页码。
1.5 正文正文是毕业论文的核心内容,包括前言、主体、结论三大部分。
正文字数不能少于5000汉字、一般也不要超过1万汉字(包括标点符号、图表等)。
郑州大学硕士论文模板

学校代码 10459学号或申请号密级硕士学位论文论文题目作者姓名:张三导师姓名:李四教授学科门类:工科专业名称:培养院系:大电气、大物工完成时间:20xx年4月A thesissubmitted toZhengzhouUniversityfor the degree ofMasterThesis TitleBySan ZhangSupervisor: Prof. Si LiMajor NameInstitute NameApril20xx学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。
对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。
本声明的法律责任由本人承担。
学位论文作者:日期:年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。
根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。
本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时,第一署名单位仍然为郑州大学。
保密论文在解密后应遵守此规定。
学位论文作者:日期:年月日摘要随着我国工业技术水平的快速发展与进步,对材料的质量的要求也越来越高。
在各个行业领域中,材料和器件中表面和亚表面的完整性会影响和决定系统和仪器设备的工作效率以及运行寿命。
此外,随着中国工业的高速发展,空气及水源污染问题也变得日益严峻。
环境污染导致了某些疾病的高发,皮肤病即是受环境因素诱导的典型疾病之一。
近年来,中国居民的皮肤病发病率逐年上升,且新增病例呈年轻化趋势。
因此实现对材料表面裂纹和皮肤表面病变的无损检测尤为重要。
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本科生毕业设计(论文)管理规 定……………………1 毕业论文(设计)工作实施细则(草案) ……………2 优秀毕业论文评选办法……………………………… 7 毕业论文的写作与排版规范…………………………10 毕业设计(论文)写作模板…………………………14 毕业设计(论文)答辩提问记录表 ………………21 毕业设计 第 周 工作总结 …………………… 22 毕业设计(论文)过程跟踪表 ……………………23 毕业设计(论文)课题申请表 ……………………… 24 毕业设计(论文)任务书 …………………………25 毕业设计(论文)开题报告 ………………………… 26 毕业设计工作中期检查Ⅰ ………………………… 27
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点,线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要;特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、,实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒,体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身: 生,师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三: 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ,预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和, 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一,课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教, 些体所居归在生蚓前回运的 润;4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔,处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ?了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什,的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动,境?大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏:要利明蚯?类 处适哪构虫系察:的特的特用确蚓等 ,于些特适。蛔章形殊形征板,这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构,五小物典, 滑生?重生鸟内学构,学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的,肠相是系习于点动鸟 ?、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生?8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这;,哪物教相,理适为方引些2鸟,育同师.知应单面导鸟掌类结了;?生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过,抄;察吗动少是们理生报5蛔?物,与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类?主或应节成趣的为要濒的课情关什特临?就危感系么征灭来害教;?;绝学,育,习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答;的3.情通况过,了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关:系线,形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设;置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;3.线形动物和环节动物的主要特征。
郑州大学信息工程学院 毕业设计(论文)管理规定
及相关表格汇编
2006 年元月修订
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点,线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要;特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、,实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒,体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身: 生,师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三: 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ,预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和, 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一,课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教, 些体所居归在生蚓前回运的 润;4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔,处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ?了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什,的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动,境?大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏:要利明蚯?类 处适哪构虫系察:的特的特用确蚓等 ,于些特适。蛔章形殊形征板,这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构,五小物典, 滑生?重生鸟内学构,学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的,肠相是系习于点动鸟 ?、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生?8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这;,哪物教相,理适为方引些2鸟,育同师.知应单面导鸟掌类结了;?生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过,抄;察吗动少是们理生报5蛔?物,与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类?主或应节成趣的为要濒的课情关什特临?就危感系么征灭来害教;?;绝学,育,习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答;的3.情通况过,了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关:系线,形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设;置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;3.线形动物和环节动物的主要特征。