2018.9一上册教学进度表(供参考)
2018年一年级语文上册教学计划(含教学进度表)
2018年一年级语文上册教学计划(含教学进度表)2018年新人教版一年级语文上册教学计划一、学情分析新入学的一年级学生对学校的常规不了解，自律性差。
虽然年纪小，但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。
部分学生已经意识到说普通话的重要性，能用简短的普通话与老师和同学进行简单的交流。
但是，个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正和督促。
至于其他研究成绩，还需要在今后去了解。
二、教材分析新人教版一年级语文教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等。
从篇目看来，材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。
与老教材相比，材最大的变化是先识字再学拼音。
材的目录顺序为：“我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文”。
一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入研究中，这样更关注孩子的需求了。
教材中处处都渗透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化。
识字的第一课是“天地人”，其中重点提到了“天、地、人；你、我、他”这六个字。
为什么要以这六个字为第一课？因为“天、地、人”亦被称为“三才之道”，这个学说很早就深入了中华民族之心，培育了中华民族乐于与天地合一、与自然和谐的精神。
这也暗示了孩子的语文研究，对母语的研究，也要从探究和体验天、地、人的奥秘开始。
这也恰恰体现了教材对于中华民族优秀文化传统的重视。
第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字，比如“地”字，在童话书、绘本里可以看到，在电视新闻里也有。
材中增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。
新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。
教材第一单元的入学教育中，提出了阅读教育，把阅读惯提升到和识字、写字同等重要的地位。
而“和大人一起读”的栏目中，“大人”两字包含很多意思，可以是老师、爸妈、祖父母，也可以是邻居家的小姐姐。
每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。
2018.9高三政治教学计划和进度表
2018---2019年度上学期高三政治教学计划为高效的指导高三政治高考复习，根据市教研室下发的教学内容进度表和今年全国普通高考政治学科考试说明的内容和特点，并按照学校的要求和年级组工作计划，特制定本届高三政治教学计划。
一、基本情况：本年级共14个文科班，共有7名教师负责政治教学。
每班每周5节课。
各班在教学过程中要注意协调好进度。
二、指导思想：依据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，循序渐进，逐步提高学生识记、理解和运用知识的水平和能力。
全国卷注重对主干知识的考查，不过分强调内引外联，但注重理解透彻深入。
其中，青睐和优先选择思维含量大、更有利于实现能力考查意图的概念性知识。
对易错的知识会重复考查，有些知识不仅出现的频率高，而且考查角度也比较相近，甚至针对同一知识的考查，试题在选择题个别选项的表述上亦给人似曾相识之感。
在近几年的全国卷中，命题人把更加贴近实际、符合学科进步方向的理念与价值观融入题目设计之中，并希冀借此推动中学教育在价值观和学习模式上的进步，引领着中学教学一步步从知识教学转向思维和能力训练。
这些试题的开放性、探究性和思辨性较强，注重考查知识在现实中的具体运用，注重考查考生在分析、解决问题中所能展现的创新意识、科学精神和发散思维。
在复习备考中要注重研究全国卷的命题特点。
三、泰安市教研室高三政治教学内容与进度要求说明：2018年4月——2019年3月的时政热点时政内容不以纯时政的形式出现，主要作为试题的背景材料四、高三政治组教学进度及时间安排（注：一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和节假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。
）五、复习事项1、目标：着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
2018——2019学年度第一学期小学语文教学进度表
17课——18课
综合性学习
17课——19课
11
11.12----11.18
识字10——语文园地五
口语交际——语文园地五
习作
19课——语文园地五
综合性学习
20课—回顾·拓展五
12
11.19----11.25
课文5——课文8
15课——17课
17课——19课
20课——22课
17课——19课
23课——语文园地八
27课——语文园地
32课——语文园地八
28课——回顾·拓展八
28课——回顾·拓展八
18
12.31----2019.1.6
复习巩固
复习巩固
复习巩固
选读课文
选读课文
选读课文
19
1.7----1.13
复习巩固
复习巩固
复习巩固
选读课文
选读课文
选读课文
20
1.14----1.20
期末复习检测
课文1——课文4
8课——10课
12课——14课
13课——15课
13课——15课
13课——15课
9
10.29----11.4
口语交际——语文园地四
11课——语文园地四
口语交际——语文园地
16课——语文园地四
16课——回顾·拓展四
16课——回顾·拓展四
10
11.5----11.11
识字6——识字9
12课——14课
2018——2019学年度第一学期小学语文教学进度表
一年级
二年级Leabharlann 三年级四年级五年级
六年级
1
9.3----9.9
2018-2019学年第一学期语、数、英进度安排表
2018年9月
周次
预备
时间
三年级
8月26日－9月1日
四年级
五年级
ห้องสมุดไป่ตู้
六年级
开学报到 开学准备 unit 1_part A unit 1_part B unit 2_part A
开学报到 开学准备 unit 1_part A unit 1_part B unit 2_part A
unit 4_part A unit 4_part B unit 5_part A unit 5_part B unit 6_part A unit 6_part B 期末复习
期末复习 期末复习
unit 4_part A unit 4_part B unit 5_part A unit 5_part B unit 6_part A unit 6_part B 期末复习 期末复习 期末复习
unit 2_part B unit 3_part A unit 3_part B 期中复习
unit 2_part B unit 3_part A unit 3_part B 期中复习
unit 2_part B_C unit 3_part A _B unit 3_part C 期中复习 期中考试
unit 2_part B unit 3_part A unit 3_part B 期中复习
3 3
unit 4_part A _B unit 4_part B _C
unit 4_part A unit 4_part B unit 5_part A unit 5_part B unit 6_part A unit 6_part B 期末复习 期末复习 期末复习
部编一年级语文2018-2019学年第一学期进度表模板
一年级学科语文2018.9
周次
时间
教学内容
备注
1
9.3-9.9
我上学了1、天地人2、金木水火土3、口耳目
2
9.10-9.16
4、日月水火5、对韵歌口语交际语文园地一
3
9.17-9.23
快乐读书吧1、a o e2、i uüy w3、b p m f
4
9.24-9.30
15
12.10-12.16
10、大还是小11、项链语文园地七
16
12.17-12.23
12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水14、小蜗牛
17
12.24-12.30
14、小蜗牛口语交际语文园地八
18
12.31-1.6
元旦
19
1.7-1.13
技能科、常识科期末质量监测
20
1.14-1.20
期末考试
21
1.21-1.27
4、d7
国庆节
6
10.8-10.14
6、j q x7、z c s8、zh ch sh r
7
10.15-10.21
语文园地二9、ai ei ui10、ao ou iu
8
10.22-10.28
11、ieüe er12、an en in unün
13、ang eng ingong
9
10.29-11.4
语文园地三1.秋天2、小小的船
10
11.5-11.11
3、江南4、四季口语交际语文园地四
11
11.12-11.18
6、画7、大小多少8、小书包
12
11.19-11.25
2018—2019年度第一学期教学进度表
．使学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。
配套教学光盘
周
次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
认
位
置
指导学生分清左右的位置关系。
．使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会确定物体的方位。
．使学生能按上下、前后、左右的方位关系，理解日常生活中的一些简单问题，初步学会使用上下、前后、左右等词描述物体所在的位置，培养初步的空间观念。
配套教学光盘
认
识
以
内
的
数
．数数、认数、读数、写数和数的大小比较。
．认识几和第几的区别。
．使学生经历从具体情境中抽象出数的过程，理解以内数的含义，能熟练的数出数量在以内的物体的个数，会读、会写～各数。
—年度第一学期教学进度表
总周数
周
总学时
学时
讲课
学时
复习考试
学时
一年级班数学学科
刘宇霞教师年月日
周
次
起止日期
教学内容
重点或难点
基础知识技能要点
课时
教具准备
备注
开学第一课
常规训练
数
一
数
让学生初步学习数数的方法，感受可以表示数量多少，体会数与生活的联系。
．使学生通过数一数，初步接触～各数，初步学会数出个数在以内的物或人，初步学会用～各数和同学交流物体的个数。
使学生经历数数和用数描述简单的生活现象的过程，体会数在日常生活中的广泛运用，培养初步的估算意识发展数感。
小学一年级上册数学教学进度表
国庆放假
六
10.6—10.10
四、认识物体的图形（一）机动（2课时）
4
七
10.13—10.17
五、1、6、7的认识和加减法
4
八
10.20—10.24
五、1、6、7的认识和加减法机动（1课时）
4
九
10.27—10.31
五、2、8、9的认识和加减法
4
十
11.3—11.7
五、2、8、9的认识和加减法
义务教育教科书数学一年级(上册)教学进度表
周次
起止日期
教学内容
课时
一
9.1—9.5
一、准备课二、位置
4
二
9.8—9.12
三、1、1~5的认识
4
三
9.15—9.19
三、1.、1~5的认识2.、加减法的初步认识
4
四
9.22—9.26
三、2.、加减法的初步认识
3、0的认识和有关0的加减法机动（1课时）
4
五
4
十五
12.8—12.12
六、2.、10加几的加法和相应的减法数学乐园七、认识钟表
4
十六
12.15—12.19
八、1、9加几八、2.、8、7、6加几
4
十七
12.22—12.26
八、2、8、7、6加几八、3、5、4、3、2加几
4
十八
12.29—1.2
八、3、5、4、3、2加几整理和复习机动（2课时）
4
五、3. 10的认识和有关10的加减法
4
十一
11.10—11.14
中期质量监测机动（3课时）
4
十二
11.17—11.21
【人教部编版】2018学年小学语文一年级上册教学计划(附教学进度表)
【人教部编版】2018学年小学语文一年级上册教学计划（附教学进度表）一、指导思想：倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析：我班学生共33个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。
再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。
由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。
三、学习目标：（一）汉语拼音1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3．学习借助读物中的图画阅读。
4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4．有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
行初步的语言训练。
四、教学注意点：1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。
在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。
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2018学年第一学期小学一年级语文教学进度表（供参考）
说明：
1.此《进度表》以《上海市小学语文学科一年级教学基本要求》为依据而编制。
一年级第一学期每周语文课共计9课时。
每周用于写字指导的时间总计不少于1课时。
每周的机动课时亦可用于集中的写字练习。
2.《进度表》中的“练习”“语文快乐宫”为配套练习册中的单课练习与阶段练习，建议在课内教师指导下完成。
3.此《进度表》仅供参考，各校可根据本校学生的学习情况适当调整进度。
宝山区教育学院小幼教研室语文组
2018．8。