安徽科技学院--毕业生实习手册
普通本科毕业生综合实习报告手册
普通本科毕业生综合实习报告手册篇1一、实习目的和任务(例如)通过这次毕业实习，查找并搜集与毕业论文相关的资料。
但由于我写的毕业论文是有关中小企业融资的，在一个陌生的单位实习，实习生一般接触不到这方面的材料，给资料搜集带来了很大的难度。
通过短时间的实习，查阅会计凭证、账簿、报表来熟悉业务和帐务处理流程，了解会计实务中的一些具体问题，能够基本掌握会计帐务处理流程，同时达到增长见识、理论与实务相结合的目的，并了解审计流程及操作程序，更进一步深入学习审计知识。
二、实习内容和要求(一)实习内容：1、熟悉公司的会计凭证、日记帐、会计帐薄以及会计报表;2、熟悉会计操作业务的基本流程;3、填制会计凭证，完成出纳工作，登记日记帐、会计帐薄;4、实际利用用友会计软件的进行具体的会计操作;5、在实习中，通过对报表的简单分析，为我的毕业论文《中国中小企业融资困境及其对策研究》找到了现实依据。
(二)实习要求：1、服从指导教师的实习安排;2、毕业实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括：实习时间、地点、单位、内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料。
3、实习结束后撰写不少于1500字的实习报告，并将实习日志、实习报告和实习单位意见鉴定在实习完成后交指导教师，作为毕业实习成绩评定的依据。
三、实习的心得与体会在实习中，我们认识了工作，体会了在社会生活的艰难。
这些都打破了过去我们在学校中的习惯，让我们也渐渐的融入到了社会中去。
在体会了这次的实习后，我相信在今后的工作中，我一定能做到更好!活在俗世，只要我们有所付出，总希望也要有一份回报，我们说一份耕耘一份收获，在社会生活的诸多方面，这个大原则是不变的，你付出汗水，收获口粮，付出才智收获肯定，付出时间收获智慧。
我们也说：投之与桃，报之与李，在人与人之间，你付出真诚收获信赖，付出帮助收获感激等等;在人与人、人与事共处、能为他人考虑的大前提下，收支基本上保持着平衡。
普通本科毕业生综合实习报告手册篇2一、实习目的无法培养我对专业知识学习的积极性的古板四年大学课程已宣布接近尾声，学校为了更好的使我们适应未来的工作，同时为了本着对学生负责的态度要求我们在毕业前进行专业方面的实习，通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，为学校的就业率提高做一点贡献，实现由学校学生角色向社会职业角色的转变，为自己能顺利与社会这个大环境接轨做好充分的准备。
实习手册实习内容模板(7篇)
实习手册实习内容模板(7篇)实习手册实习内容模板精选篇1一、实习的目的顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要实践性课程。
通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作实践有效的结合起来。
顶岗实习不同于课堂教学，课堂教学中，老师讲解，我们领会，而顶岗实习则是在企业的大环境里、在领导的指导下，由我们自己去实践学习。
通过实际操作，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可以获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中得到提高和锻炼。
顶岗实习也是学院教学的重要补充部分，它与我们今后的职业生活有着最直接的联系，顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。
因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才，实现我们人生价值的主要途径。
它不仅是校内教学的延续，而且还是校内教学的总结。
二、实习单位简介__科技集团股份有限公司创立于1993年4月，是一家显示产品与解决方案的供应商。
截至20XX年6月30日，__注册资本155.2亿元，净资产267.6亿元，总资产883.7亿元，员工人数22980人。
在北京、四川成都、安徽合肥、内蒙古鄂尔多斯、重庆、河北固安、江苏苏州、福建厦门等地拥有多个制造基地，营销和服务体系覆盖欧、美、亚等全球主要地区。
位于鄂尔多斯市东胜区装备制造基地的鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司成立于20XX 年8月，总投资220亿元，是国内第一条第5.5代AM-OLED有机发光显示器件生产线，主要生产以LTPSLCD 和AM-OLED技术为主的中小尺寸显示屏的高科技企业。
三、顶岗实习的具体日期实习期自12月17日至20XX年4月6日止，为期四个月。
四、顶岗实习过程介绍9月鄂尔多斯市源盛光电有限责任公司到我校招聘，经过两轮面试我顺利的进入了这家以液晶面板生产为主的企业。
12月17日到公司报到，正式开始顶岗实习的生活。
实习主要可以分为三个阶段来概括第一阶段，培训：主要是安全、企业文化、规章纪律、产线理论学习培训等等，第二阶段，跟着师傅学习和练习实践，解决在现场工作中遇到的各种问题，学习经验和工作专业技能，并通过部门考核，取得上岗操作证，第三阶段，学会独立在现场工作以及应对现场各种突发情况。
安徽实习报告
安徽实习报告在过去的几个月里，我有幸有机会参加了一场在安徽进行的实习项目。
这个实习项目为我提供了一个难得的机会，让我能够亲身体验并学习到许多与我的专业相关的知识和技能。
在这篇报告中，我将分享我在安徽实习期间所获得的经验和收获。
首先，我要感谢安徽实习项目的主办机构，他们为我们提供了一个非常良好的学习和工作环境。
实习期间，我被分派到一家知名的公司，并且得到了一位经验丰富的导师的指导。
导师不仅在技术层面进行了培训，还给予了我许多实践机会，让我能够运用所学的知识解决真实问题。
在实习期间，我参与了公司的项目开发工作。
通过与团队成员的合作，我学到了许多软件开发的技巧和方法。
我们小组利用敏捷开发的方法，每周都进行项目迭代，这使得我能够快速适应团队工作的节奏，并且迅速提升了我的沟通和协作能力。
在安徽期间，我还有机会参观了当地的一些知名景点和企业。
其中最令我印象深刻的是参观了中国科学技术大学。
在那里，我见到了许多优秀的科研人员和学生，他们的工作和研究给了我很大的启发。
通过参观不同的企业和机构，我扩展了我的眼界，了解了不同行业的发展和创新。
除了专业知识，安徽实习还给了我很多实际生活的经验。
我和其他实习生一起合租了一套公寓，我们一起做饭、打扫卫生和组织活动。
这些经历锻炼了我的生活能力和团队合作能力。
此外，我还学会了与不同背景和文化的人相处，这对我日后跨文化交流和合作具有重要的意义。
通过这次实习经历，我对我的专业和职业规划有了更清晰的认识。
我意识到自己在安徽所学到的知识和技能将对我的未来发展产生深远的影响。
我也认识到学习永无止境，只有不断学习和进步，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。
虽然在实习期间面临了许多困难和挑战，但我对安徽这个地方充满了感激和喜爱。
这里的人们友好、热情，给我留下了深刻的印象。
我相信这次实习经历将是我人生中的一段宝贵的记忆。
总结起来，安徽实习给了我一个难得的机会，让我在专业和个人成长上都有了很大的提升。
安徽科技学院11月份实习报告
实训报告姓名陈明周金鑫胡享通张雪生何翔翔专业电子信息工程111 学校安徽科技学院指导老师丁老师红外遥控开关设计摘要：红外遥控开关具有灵敏度高、抗干扰性能好等特点，其遥控距离为8m以上，可用于控制灯具、电风扇、排风扇等家用电器。
红外遥控开关是无触点电子开关，不产生电火花，安全、方便、在可燃气体等场所，并且使用尤为安全使用的器件以及电路的性能都较好，它的抗干扰性也是很好的，特别适用与对发射和接收要求高的场合。
关键词：红外遥控开关发射器接收器一、引言红外遥控开关是无触点电子开关，不产生电火花，安全、方便、在可燃气体等场所使用尤为安全；用电视机的遥控器就可以实现开关操作，在小家电领域具有广泛的实用价值。
随着人民生活水平进一步的提高，各种家用电器设备也随之进入千家万户，一些家用电器开关在使用的时候非常麻烦，为了方便大家使用，现在社会上也设计出了各种各样的控制开关，其中包括红外遥控开关，红外遥控是目前家用电器中用得较多的遥控方式。
我们这个设计既具有红外遥控的一般通用特性，也设计了一种具有自己独特性能的部分，那就是采用锁相环加密的功能，让人们更好的使用家用电器。
以下介绍红外遥控的特点：它不影响周边环境的、不干扰其他电器设备。
由于其无法穿透墙壁，故不同房间的家用电器可以使用通用的遥控器而不会产生相互的干扰：电路调试简单。
由于其抗干扰能力强，操作简单等诸多特点，已经广泛应用于彩色电视机，VCD，DVD，空调，组合音响等各种家用电器上，我设计的这个红外遥控开关，不仅是要让人们明白红外遥控的原理，还要是他们能更深刻的把握电器性能的好坏，相信通过这个设计大家也能对红外遥控开关的工作院里有进一步的了解。
二、设计思路红外遥控开关，跟其他传统开关相比，它主要可以实现一键场景，一对一遥控及分区灯光全开全关等管理，就是对住宅内的各种家用电器进行智能管理与控制的开关。
并可以用多种控制方式实现以上功能，最主要的控制方式为无线遥控、定时控制、集中控制、甚至远程控制等，从而创造舒适、节能、方便、安全、环保的居住灯光效果。
毕业实习手册空白版
学
生
实
习
手
册
专业：
年级：
姓名：
学号：
实习类别：
指导教师：
时间：
实习记录
内容包括时间、地点、调查（实习）的基本内容和方式等：
指导教师指导记录：
指导教师签名：
时间：年月日
实习单位基本情况
实习单位全称
地址
单位联系电话
单位联系人
实习单位简介：
实习单位鉴定
负责人签字：
时间：年月日
负责人签字：年月日
负责人签字：
时间：年月日
负责人签字：
时间：年月日
学生实习成绩评定表
学生姓名
专业
实习时间
2014年2月24日至2014年3月21日
对实习报告的评价意见：
对实习情况的总体评价：
最终评定实习成绩：
指导教师签字：
时间：年月日
高校毕业生见习手册
高校毕业生见习手册单位：姓名：毕业院校：所学专业：说明一、本手册根据见习生培养方案，由见习生在报到后一个月内填写现场见习和专业见习计划，每个具体环节（部室、基层公司、项目部）培养实施前，填写该环节见习内容及目标。
二、本手册由见习生妥善保管，及时填写完成情况，学习总结。
由培养单位和主管部门及时给予评价意见，管理部门定期检查，集团公司人力资源部不定期进行抽查。
三、高校毕业生见习期满，将本手册交人力资源部作为转正定级的依据归入本人人事档案。
四、本手册用钢笔式碳素笔填写，字迹要端正、清晰，填写要认真负责。
五、本手册若填写空间不够，可另附纸张。
高校毕业生见习培养期间考核管理的相关规定一、服从分配，遵守公司的各项规章制度，树立正确的从业观和价值观，培养责任感和敬业精神，从点滴学起做起。
二、文明礼貌，诚实守信。
养成良好的职业道德，团结互助，与人为善，妥善处理与身边同事之间的关系。
三、对新入职的高校毕业生实行试用期六个月，见习期六个月。
四、半年进行一次工作小结，见习期满进行工作总结。
五、建立导师带徒活动。
见习生积极主动汇报培养情况和学习过程中遇到的问题，对培养目标和计划心中有数，努力完成各阶段培养计划，达到目标和要求。
六、见习期满，转正定级时，述职一年的工作情况，集团公司领导、人力资源部、组织部、所在部门负责人、基层领导参加会议进行当面考评。
对通过的见习生填写转正考核表，经人力资源部审核并办理转正手续。
对未考核通过的见习生，可延长见习期三个月后再进行考核。
高校毕业生登记表集团公司入职教育培训见习培养计划见习培养鉴定见习生转正考核表。
科技学院的实习报告
一、实习单位及实习时间本次实习单位为XX科技有限公司，位于我国XX市XX区。
实习时间为2023年6月1日至2023年8月31日，共计两个月。
二、实习目的与意义通过本次实习，旨在将所学理论知识与实际工作相结合，提高自身的实践能力，培养团队协作精神，为将来的就业和职业生涯奠定基础。
三、实习内容与过程（一）实习内容1. 软件开发与测试：参与公司项目的软件开发与测试工作，学习并运用所学知识解决实际问题。
2. 需求分析：与项目经理、客户沟通，了解项目需求，撰写需求分析文档。
3. 系统设计：根据需求分析，设计系统架构和模块，绘制系统设计图。
4. 编码实现：使用Java、Python等编程语言进行编码，实现系统功能。
5. 项目管理：学习项目管理知识，参与项目进度管理、风险管理等。
（二）实习过程1. 第一阶段（第一周）：熟悉公司环境、团队人员及项目背景，了解项目需求。
2. 第二阶段（第二周至第三周）：参与需求分析，撰写需求分析文档。
3. 第三阶段（第四周至第五周）：进行系统设计，绘制系统设计图。
4. 第四阶段（第六周至第七周）：进行编码实现，完成系统功能。
5. 第五阶段（第八周）：进行系统测试，发现问题并进行修复。
四、实习收获与体会（一）专业技能提升1. 编程能力：通过实际编码，熟练掌握了Java、Python等编程语言，提高了编程能力。
2. 系统设计能力：学习了系统设计方法，能够独立完成系统架构和模块设计。
3. 测试能力：掌握了测试方法，能够对系统进行有效测试，发现并修复问题。
（二）团队协作与沟通能力1. 团队协作：与团队成员共同完成项目，学会了团队协作的重要性。
2. 沟通能力：与项目经理、客户沟通，提高了沟通能力。
（三）职业素养1. 责任心：对待工作认真负责，按时完成任务。
2. 敬业精神：热爱所学专业，对待工作充满热情。
五、实习总结通过本次实习，我深刻认识到理论知识与实践工作相结合的重要性。
在今后的学习和工作中，我将不断提高自己的专业技能，为我国科技事业贡献自己的力量。
科技学院学生实习情况记录表
实习单位名称
科技学院学生实习情况记录表
实习班级 实习性质 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 备注： 1、每位学生的实习情况须由学生本人填写，每一个实习单位填写一行。 2、教师指导次数填写指导教师到实习点或通过电话、邮件等方式对学生进行指导的次数；如实习期间教师全程带队指导，则不用填写教师指导 次数。 3、学生自己联系单位进行实习的在是否分散实习一栏填“是”，在学校安排的单位实习此栏填人数 集中实习： 联系人 联系电话 自主实习： 实习时间 指导 教师 教师是 教师 是否 否全程 指导 自主 指导 次数 实习
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毕业实习学生手册
姓名 __________________________
学号 __________________________
专业班级 __________________________
实习单位 __________________________
带队教师 __________________________
实习时间__________________________
工学院
二〇年月
日期主要工作内容备注
日期主要工作内容备注
带队教师评语：
评分（百分制）：
月日
实习报告
带队教师评语：
评分（百分制）：
月日
个人实习小结
签名
年月日
实习鉴定
实习单位意见实习单位评语：
评分（百分制）：
实习单位签章
年月日
带队指导教师意见指导教师评语：
评分（百分制）：
指导教师签名：
年月日
综合评价
实习日记得分占20%，实习报告得分占40%，带队指导教师评分占20%，实习单位评分占20%，各项综合后实习最终得分为（百分制）：。
综合评定等级为：
工学院毕业生产实习领导组组长：
年月日。