2010-2011八年级上学期期中复习资料
八年级上册期中复习资料
生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1、动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
无脊椎动物：①腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
如：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。
②扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。
如血吸虫、华支睾吸虫、绦虫。
③线形动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门如蛔虫，蛲虫，线虫。
④环节动物身体呈圆筒形，身体有许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。
如蚯蚓，沙蚕、水蛭等。
如蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
2、以植物枯叶、朽根等为食。
3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙的物体表面比在光滑的物体表面运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活。
4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。
⑤软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。
如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等⑥节肢动物的主要特征：①体表都有坚韧的外骨骼；②身体和附肢都分节。
如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等昆虫主要特征：①身体分为头、胸、腹三部分；②胸部有3对足，一般有2对翅。
外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有利于觅食、繁殖。
节肢动物是种类最多的动物类群，昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
脊椎动物：⑴鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍、臀鳍维持鱼的平衡，胸鳍转换方向，尾鳍产生前进的动力和控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。
卵生。
变温动物。
鱼体形大多呈流线型，利于减小游泳时的阻力，体表覆盖鳞片有保护作用，鳞片表面有黏液，可减小游泳时的阻力，体色上深下浅，利于避敌。
呼吸时鱼口和鳃盖后缘交替张合，水流方向从鱼口流入，鳃盖后缘流出，流出的水溶解的气体成分发生变化，二氧化碳含量增多，氧气含量减少。
（鲸属于哺乳动物，章鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，甲鱼、鳄鱼属于爬行动物，海马属于鱼类）鱼类主要特征：①终生生活在水中；②身体表面大多覆盖着鳞片；③用鳃呼吸；④用鳍游泳；⑵两栖类的主要特征：①体外受精、变态发育、幼体生活水中，用鳃呼吸；②成体生活在陆地上，用肺呼吸；③皮肤裸露（密布着毛细血管）、有辅助呼吸作用；④体温不恒定青蛙前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
人教版八年级上册期中复习资料
塔里木盆地
塔里木盆地
青藏高原
二、气候多样 季风显著 ⒈南北气温的差异 ⑴冬季我国南北气温相差很大；夏季除青藏高原等地区外，全国大多数地 区普遍高温。夏季气温青藏高原最低。 ⒉我国降水的分布 ⑴我国降水量从东南沿海向西北内陆逐渐递减。 ⑵我国年降水量最多的是台湾的火烧寮，最少的是吐鲁番盆地的托克逊。 ⒊我国降水集中在夏秋季节，给我国带来大量降水的是夏季风。 ⒋我国气候的主要特征：季风气候显著、气候复杂多样。
围湖造田减弱了湖泊对河流水量的调蓄能力，为了实现长江流域的可持续发展， 政府实行了平垸行洪、退田还湖和移民建镇计划，教育人们退耕还林还草还湖。
长江综合治理的主要任务是防洪。 （4）长江水能集中在上游河段（原因：位于一、二阶梯交界处，落差大）， 四、自然灾害 1.我国常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害等。 气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。 地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流。 2.当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序撤到安全的空旷地带；如果不能 及时撤离，可以暂时躲在小空间的墙角。 3.当发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 4.四川汶川地处亚欧板块和印度洋板块交界处附近，地壳活跃，地震频繁。
会填图阶梯的分界线：
第一、二级阶梯分界线：昆仑山——祁连山——横断山
第二、三级阶梯分界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
2.五种基本地形中，我国最大的地形区是山地，为 33%，
3.会填图
山脉
大兴安岭 太行山 山脉 天山 昆仑山
两侧的地形
西侧
东侧
内蒙古高原
东北平原
黄土高原
华北平原
北侧
南侧
准噶尔盆地
我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关、各民族不论 大小，一律平等。 12、民族风情：蒙古族——摔跤、那达慕大会；云南傣族——孔雀舞、泼水节； 藏族——藏袍、集体舞、开斋节、朝鲜族—长鼓舞，跳板、彝族—火把节。 （注意观察舞蹈姿势）
2010-2011年八年级期中考试题及答案.doc
青山区2010-2011学年度第一学期八年级期中测试语文试卷青山区教育局教研室命制2010. 11.43、根据语境选择恰当的词语填入横线上（只填序号）（2分）①淡黑的起伏的连山，仿佛是________ 的铁的兽脊似的。
(A踊跃 B跳跃)②海在我们脚下___________着，诗人一般。
(A呻吟 B沉吟)4、修改病句（2分）为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业。
5、仿句(4分)读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读__________我们可以_____________________________；读__________我们可以_____________________________。
6、下面两句话应分别放在文段中的( )处和( )处。
（2分）①我们就是这样一步步地从大海里走来。
②原来是为了寻找自己的血统，自己的影子，自己的足迹。
本来，地球上并没有生命，是大海这个母亲，她亿万年来哼着歌儿，不知疲倦地摇着，摇着，摇出了浮游生物，摇出了鱼类，又摇出了两栖动物，脊椎动物，直到有猴、有猿、有人。
A．难怪人对大海总是这样深深地眷恋。
B．人们不断到海边来旅游，来休憩，来摄影作画、寻诗觅句。
C．无论你是带着怎样的疲劳，怎样的烦恼，请来这海滩上吹一吹风、打一个滚吧，一下子就会返璞归真，获得新的天真、新的勇气。
D．人们只有在这面深蓝色的明镜里才能发现自己。
7、诗文填空（6分）①________________，人迹板桥霜。
②________________化作春泥更护花。
③好峰随处改，____________________。
④下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光……__________________________________，___________________________！⑤教师节那天，某班班委会给任课老师送了一份贺卡，贺卡上引用了李商隐《无题》中的两句诗：春蚕到死丝方尽，________。
初二上册期中考试重点(语文 数学 英语 物理 地理 历史)
初二上册期中考试重点（语文数学英语物理地理历史）1.初二上册期中考试重点（语文数学英语物理地理历史）篇一一、重点字词1.给下列加点字注音。
荒xuì荷hè锄候骑jì都dū护燕yān然豚tún点拨：注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。
2.解释加点的词语。
(1)带月荷锄归荷：扛着。
(2)但使愿无违但：只。
(3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。
(4)仍怜故乡水怜;爱。
二、重点句子背记知识清单1.种豆南山下，草盛豆苗稀。
2.衣沾不足惜，但使愿无违。
3.山随平野尽，江入大荒流。
4.《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒x带月荷锄归。
5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。
6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。
7.《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
三、段背记知识清单1.默写《使至塞上》一诗。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2.默写《游山西村》一诗。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
四、文学(文体)常识背记知识清单1.《归园田居》的作者是东晋(朝代)诗人陶渊明。
2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)诗人王维。
字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。
3.《渡荆门送别》的作者是唐朝，(朝代)浪漫主义诗人李白。
4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)爱国诗人陆游。
这首诗选自《剑南诗稿》。
2.初二上册期中考试重点（语文数学英语物理地理历史）篇二数据的分析1、平均数①一般地，对于n个数x1x2...xn，我们把(x1+x2+···+xn)叫做这n个数的算数平均数，简称平均数记为。
初二上学期语文期中考试复习知识点.doc
八年级语文(上册)知识点归纳一、现代文阅读1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分）6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题7、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。
9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。
（补叙属于插叙一种）。
10、八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②、拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④、排比--增强语言气势，加强表达效果。
、⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
、⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
二、病句类型1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语）①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。
改正：删去"通过"或者"使"，句子就有主语了。
②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。
人教版 八年级(上)历史期中复习资料
人教版八年级（上）历史期中复习资料1第1单元侵略与反抗（1-5课）一、主要的侵华战争1．鸦片战争（道光帝时）时间：1840-1842年背景：鸦片输入目的――英为了改变中英贸易中的不利地位禁烟运动――1839年6月3日至25日林则徐虎门销烟结果：1841年英军占领香港岛，1842年签订《南京条约》影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国近代史的开端。
2．第二次鸦片战争（咸丰帝时）时间：1856－1860年罪行：1860年10月英法联军火烧圆明园结果：与英、法分别签订《北京条约》。
俄国割去150多万平方公里的土地。
3．甲午中日战争（光绪帝时）时间：1894－1895年背景：1894年日本出兵占领汉城经过：1894年在朝鲜开战，邓世昌在黄海之战中牺牲罪行：日军在旅顺进行大屠杀；1895年日军占领威海卫，北洋海军全军覆没。
结果：1895年李鸿章与日本签订《马关条约》台湾爱国志士徐骧、刘永福打击日军，反对割台影响：大大加深了中国半殖民地化程度4、八国联军侵华战争（光绪帝时）时间：1900－1901年背景：义和团运动的发展威胁帝国主义在华权益经过：1900年英俄德美日法意奥八国联军从天津攻入北京结果：1901年清与英俄德美日法意奥、比利时、荷兰、西班牙11国签订《辛丑条约》影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。
从此，清政府完全成为在帝国主义统治中国的工具。
中国完全沦为半殖民地半封建社会二、签订的主要条约条约名称签订时间战争、签订双方内容影响《南京条约》1842年鸦片战争、中英割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口缴纳的税款中国须同英国商定。
中国开始沦为半殖民地半封建社会《马关条约》1895年甲午中日战争清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸。
2010年八年级上学期语文期中考试复习提纲
2010年八年级上学期语文期中考试复习提纲整理：何子豪一、基础知识1.《新闻两侧》：毛泽东，字润之，无产阶级革命家，军事家，思想家。
代表作《毛泽东选集》本文选自《人民日报》。
新闻三要素：标题、导语、主体、背景、结语。
本文字词：鄂（â）豫（yù）绥靖（suíjìng）阻遏（â）锐不可当（dāng)2.《芦花荡》：孙犁，原名孙树勋。
现代小说家，散文家。
代表作《荷花淀》、《嘱咐》。
本文选自《孙树勋文集》。
本文字词：尖利能耐悠闲寒噤（jìn) 阴惨仄(zâ)歪央告转弯抹(mî)角月明风清张皇（huáng）失措3.《蜡烛》：苏联西蒙诺夫。
代表作《俄罗斯人》、《日日夜夜》本文选自《阅读与欣赏》。
本文字词：拂（fú）晓瓦砾（lì）地窖（jiào）鞠（jū）躬颤（chàn）巍巍4.《就英法联军远征中国给巴特勒上校的信》：雨果，法国作家。
代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
本文选自《雨果文集》本文字词：赃（zāng）物箱箧（qiâ）制裁（cái）荡然无存5.《亲爱的爸爸妈妈》：聂华苓，世界著名华人作家、文学翻译家。
代表作《翡翠猫》，《千山外，水长流》。
本文选自《人民日报》。
本文字词：肃穆（mù）荒谬（miù）健忘骇（hài）掳（lǔ）悚（sǒng）惶急6.《阿长与山海经》：《阿长与山海经》鲁迅，原名周树人。
文学家、思想家，革命家。
代表作《狂人日记》，《彷徨》。
本文选自《朝花夕拾》。
本文字词：疮（chuāng）疤（bā）诘（jiâ）问渴慕疏懒霹（pī）雳（lì）孤孀（shuāng)7.《背影》：朱自清，字佩弦。
散文家，诗人，学者。
代表作：《踪迹》、《春》。
本文选自《朱自清散文集》。
本文字词：交卸（xiâ）奔丧（sāng）狼藉（jí）簌（sù）簌（sù）典质赋闲8.《台阶》：李森祥。
八年级期中考试复习题2010
八年级期中考试复习题2010-10-29一、声现象 1. 鼓不敲不响”指的是一切发声物体都在______________，男同学一般总比女同学发出的声音沉闷、浑厚，是指声音的___________一般比女同学的低。
2.声音的传播需要_____________，声音在真空中传播的速度是_________ m/s 。
光在真空中的传播速度是____________ m/s 。
3.根据人的感觉，通常把声音分成___________和__________，“悦耳动听”的声音我们认为是_____________，“吵吵嚷嚷”的声音我们认为是________________。
4.声音在遇到障碍物时会被反射回来形成 ，若声音被多次反射，则在原声消失后声音还会持续一段时间，这种现象叫 ，教室内的回声比空旷的原野要 （填“大”或“小”），歌剧院的设计 考虑混响问题（填“需要”或“不要”）。
5. 将录音机的喇叭卸下来（它与录音机之间的连线没有损坏）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放响录音机后可以看到泡沫塑料会 ；若把录音机的音量开关开大，这时还会看到 ，这说明发声体的 越大，响度越大。
6. 一个炸雷震得人们心慌、远处好像有人在拉二胡、一声刺耳的尖叫使喧闹的人们立刻安静下来。
这三种现象中强调的声音的特征分别是 、 、 。
7. 一名男低音歌唱家正在为大家演唱，这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱，则歌唱家的响度较 ，歌迷的音调较 。
他们的音色 （填“相同”或“不同”）。
8. 以下描述的是声音的哪个特征：“震耳欲聋”说明声音的_________大；“悦耳动听”指声音的_______好；“脆如银铃”指声音的_____高。
9.从环保的角度看，一切影响人的正常工作、学习、休息的声音都是 ，要减弱这种影响，可以采取的措施有：在 处 ；在 处 ； 在 处 。
10.骑车、摩托车上安装消声器是在__________处减弱了噪声，射击运动员在平时训练和比赛中戴上特制的耳塞是在___________处减弱噪声来保护耳朵的。
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2010-2011八年级上学期期中复习资料八年级（上）第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻．dí溃．kuì退泄．xiâ气阻遏．â绥．suí聿．yù2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课芦花荡一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zâ歪转弯抹．mî角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）2.解释下列词语。
(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
三、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
第3课蜡烛一、重点字词1．给下列加点字注音。
匍．匐．pú fú揣．chuāi在怀里衰．shuāi老淹没．mî (点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。
)2．根据拼音写出相应的汉字。
(jū gōng) 鞠躬肃(mù) 穆3．解释下列词语。
(1) 名副其实：名称或名声与实际相符合。
(2) 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。
二、重点句子背记知识清单这一点火焰是不会熄灭的。
它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。
三、文学(文体)常识背记知识清单《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。
第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、重点字词1．给下列加点字注音。
珐琅．．fà láng 脂．zhī粉惊骇．hài箱箧．qiâ野蛮．mán2．解释下列词语。
(1) 不可名状：不能够用语言说明。
(2) 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。
二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
三、文学(文体)常识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
第5课亲爱的爸爸妈妈一、重点字词1．给下列加点字注音。
蜿蜒．．wān yán 屹．yì立荒谬．miù憧．chōng憬2．用恰当词语填空。
(1) 人已满山满谷。
人潮仍沿着山路泻下。
(2) 历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
二、重点句子背记知识清单这是历史事实。
但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是，不能忘记。
三、文学(文体)常识背记知识清单《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。
第二单元关爱生命第6课阿长与《山海经》一、重点字词1．给下列加点字注音。
憎恶．．zēng wù书斋．zhāi 震悚．sǒng 诘．jiã问(点拨：“憎”不要误读成zâng，“恶”、“诘”是多音字。
)2．解释下列词语。
(1) 絮说：絮絮叨叨地说。
(2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
3．用恰当词语填空。
(1) 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
(2)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
二、重点句子背记知识清单这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
三、文学(文体)常识背记知识清单《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
第7课背影一、重点字词1．给下列加点字注音。
奔丧．sāng 差．ch．．ā．i．使簌．sù蹒跚．．pán shān颓．tuí唐箸．zhù点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
满院狼(jí) 藉晶(yíng) 莹妥(tiē) 帖琐(xiâ) 屑点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。
3．解释下列词语。
(1) 典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。
(2) 惨淡：凄惨暗淡，不景气。
(3) 赋闲：失业在家。
(4) 勾留：短时间停留。
(5) 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
(6) 触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。
(7) 情郁于中：感情积聚在心里。
(8) 颓唐：衰颓败落。
4．用恰当的动词填空。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
二、重点句子背记知识清单1．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”2．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
三、文学(文体)常识背记知识清单《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。
第8课台阶一、重点字词1．给下列加点字注音。
揩．kāi 黏．nián 尴尬．．gān gà凹凼．dàng2．解释下列词语。
(1) 微不足道：非常渺小，不值得一谈。
(2) 大庭广众：人多而公开的场合。
二、重点句子背记知识清单天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
三、文学(文体)常识背记知识清单《台阶》的作者是当代小说家李森祥。
第9课老王一、重点字词1．给下列加点字注音。
取缔．dì伛．yǔ翳．yì愧怍．kū骷髅．lïu2．解释下列词语。
(1) 凑合：将就。
(2) 滞笨：呆滞笨拙。
(3) 愧怍：惭愧。
二、重点句子背记知识清单但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
三、文学(文体)常识背记知识清单《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，著名学者、作家(称谓)，是著名小说《围城》的作者。
第10课信客一、重点字词1．给下列加点字注音。
脾．pí气噩．â耗文绉．zhōu绉伎俩．．jì liǎng 吊唁．yàn2．解释下列词语。
(1) 接济：在物质上援助。
(2) 噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
(3) 伎俩：不正当的手段。
(4) 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
二、重点句子背记知识清单妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
三、文学(文体)常识背记知识清单《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。
第五单元探究人生第21课桃花源记一、重点字词1．给下列加点字注音。
俨．yǎn然阡陌．．qiān mî髫．tiáo 诣．yì间．jiàn隔问津．jīn 此中人语．yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。
2．解释下面加点的词语。
(1)缘．溪行，忘路之远近。
缘：沿着。
(2)仿佛．．若有光。
仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
(3)有良田美池桑竹之属。
．．属：类。
(4)悉．如外人。
悉：都。
(5)具．答之。
具：详尽，详细。
(6)问今是何世。
．．世：朝代。
(7)此人一一为具言．．所闻。
具言：详细地说出。
(8)皆叹惋。
．．惋：惊讶、惊奇。
(9)便扶．向路。
扶：沿、顺着。
(10)及．郡下，诣．太守。
及：到。
诣：拜见。
(11)处处志．之。
志：做标记。
(12)欣然规．往。
规：计划。
(13)未果．．，寻．病终。
未果：没有实现。
寻：随即，不久。
(14)后遂无问津．者。
津：渡口。
3．找出下面句中的通假字并解释。
便要还家。
要通邀，解释为：邀请。
4．辨析下面加点词的古今义。
(1)率妻子．．．．．邑人来此绝境。
妻子：古义：妻子儿女。
今义：男子的配偶。
绝境：古义：与世隔绝的地方。
今义：山穷水尽的地步。
(2)阡陌交通．．，鸡犬相闻。
交通：古义：交错相通。
今义：各种运输事业的总称。
(3)芳草鲜美．．，落英缤纷。
鲜美：古义：鲜艳美丽。
今义：食物味道好。
(4)乃不知有汉，无论．．魏晋。
无论：古义：不要说，更不必说。
今义：表条件关系的关联词。
(5)不足．．为外人道也。