新课改瘦专用2020版高考生物一轮复习课下达标检测十五孟德尔的豌豆杂交实验一含解析201905171

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2020高考生物一轮复习 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一

2020高考生物一轮复习 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一

必修2 第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.下列有关二倍体生物纯合子的叙述错误的是( )A.纯合子体细胞中的同源染色体上不含等位基因B.纯合子连续自交,其后代不发生性状分离C.纯合子杂交或自交,其后代一定都是纯合子D.纯合子是由相同基因的配子结合成的合子发育而来的答案: C2.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。

下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是( )①豌豆是自花传粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦②解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离③解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近1∶1④检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交A.①③④B.②③C.②④ D.①②解析:豌豆是自花传粉的,因此在杂交时要注意严格“去雄”“套袋”,进行人工授粉。

检测假设阶段是通过测交(让子一代与隐性纯合子杂交)实验完成的。

答案: B3.下图所示为某家族的遗传系谱图,下列分析正确的是( )A.由1号、2号、4号和5号,可推知此病为显性遗传病B.由5号、6号与9号,可推知致病基因在常染色体上C.由图可以推知2号为显性纯合子、5号为杂合子D.7号和8号婚配,后代患病概率为1/3解析:本题考查遗传系谱图中的有关概率计算和基因型的判断。

由5号、6号结婚生出9号正常的女孩,可判断该病一定是常染色体上的显性遗传病(设相关基因用A、a表示)。

1号和2号结婚所生的孩子都患病,不能判断2号为纯合子或杂合子。

7号为aa,8号为2/3Aa、1/3AA,生出正常孩子的概率为1/3,生出患病孩子的概率为2/3。

答案: B4.(2020·天津理综)食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(T S表示短食指基因,T L表示长食指基因)。

(新高考)高考生物一轮复习 练习(14)孟德尔豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版高三全册生物试题

(新高考)高考生物一轮复习 练习(14)孟德尔豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版高三全册生物试题

第1讲孟德尔豌豆杂交实验(一)一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2020·某某高三开学考试)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,孟德尔利用该方法发现两大遗传定律,被称为遗传学之父。

下列有关叙述正确的是( C ) A.豌豆的黄色子叶与绿色豆荚是一对相对性状B.测交后代性状分离比为1︰1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质C.孟德尔设计测交实验并预期实验结果,属于假说—演绎法的演绎推理过程D.萨顿应用与孟德尔相同的研究方法,得出推论:“基因在染色体上”[解析] 子叶颜色与豆荚颜色属于豌豆不同部位的性状,不是一对相对性状,A错误;测交后代性状分离比为1︰1,是从个体性状水平说明分离定律的实质,B错误;设计测交实验并预期实验结果,属于假说—演绎法的演绎推理过程,C正确;萨顿利用类比推理法得出推论:“基因在染色体上”,D错误。

故选C。

2.(2020·某某高三月考)狗的白毛和黑毛分别由基因A、a控制。

将杂合白毛个体杂交得F1,F1随机交配得F2。

下列叙述不正确的( D )A.F1中白毛:黑毛=3︰1B.F2中纯合黑毛占1/4C.F2再随机交配,F3中杂合子占50%D.随着随机交配代数的增加,杂合子的比例逐渐降低[解析] 杂合白毛个体的基因型是Aa,杂合个体杂交得到的F1中,AA占1/4,Aa占1/2,aa占 1/4,白毛︰黑毛=3︰1,A项正确;F1产生的配子种类及比例为1/2A和1/2a,所以F2中基因型也是AA占1/4,Aa占1/2,aa占1/4,F2中纯合黑毛占1/4,B项正确;无论随机交配几代,后代中都是AA占1/4,Aa占1/2,aa占1/4,杂合子比例不变,C项正确、D 项错误。

故选D。

3.(2019·某某高三期末)高胆固醇血症(一种血液中胆固醇含量过高的病症)是由基因h造成,正常人的基因型为HH,hh、Hh个体血液中胆固醇的含量分别是正常人的5倍和2倍。

[精品]新高考生物一轮复习达标习题15孟德尔的豌豆杂交实验(一)及答案

[精品]新高考生物一轮复习达标习题15孟德尔的豌豆杂交实验(一)及答案

达标习题(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(计时:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共56分)1.孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过对这些现象的研究提出了遗传的两大基本规律。

下列哪项不是这些有规律遗传现象出现所必需的因素( )A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等B.F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等解析本题考查孟德尔遗传规律的相关知识,属于考纲分析判断层次,难度中等。

F1体细胞中的基因在不同阶段进行选择性表达,表达的机会不相等。

答案 A2.孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是( )A.杂合子自交发生3∶1的性状分离比B.杂合子与隐性亲本杂交,后代发生1∶1的性状分离比C.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离D.减数分裂过程中,同源染色体的彼此分离解析本题考查孟德尔对“分离定律”假说的验证,意在考查考生的理解及应用能力,难度较小。

孟德尔采用测交实验验证基因的分离定律,即用杂合子与隐性亲本杂交,后代发生1∶1的性状分离比。

答案 B3.孟德尔研究杂交实验,曾花几年的时间用于研究野山菊,结果却一无所获,主要原因不包括( )A.野山菊不是闭花受粉B.野山菊的花小,难以完成人工杂交C.野山菊没有容易区别的相对性状D.野山菊有时进行有性生殖,有时进行无性生殖解析本题考查孟德尔杂交实验的探究历程,意在考查考生的理解能力和实验探究能力。

野山菊的花小,难以完成人工杂交;野山菊没有容易区别的相对性状;有时进行有性生殖,有时进行无性生殖等是没有成功的几个主要原因。

答案 A4.下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述中,正确的是( )A.选用异花传粉的豌豆作实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状B.在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的遗传情况进行研究C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律D.在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说解析豌豆是典型的自花传粉、闭花受粉植物;在分析性状时,孟德尔首先针对一对相对性状进行研究;孟德尔运用了统计学的方法对实验数据进行分析。

高三生物一轮复习课后训练:孟德尔的豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释

高三生物一轮复习课后训练:孟德尔的豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释

孟德尔的豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释1、人群的ABO血型由三个基因I A、I B、i控制,I A、I B这两个基因互不遮盖,各自发挥作用,表现为 ( )A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.相对显性2、已知马的毛色有栗色和白色两种,由位于常染色体上的一对等位基因控制。

在自由放养多年的一马群中,两基因频率相等。

正常情况下,每匹母马一次只生产一匹小马。

以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是( )A. 选择多对栗色马与白色马杂交,若后代白色马明显多于栗色马,则白色为显性B. 随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配,若所产小马都是栗色,则栗色为显性C. 自由放养的马群随机交配一代,若后代栗色马明显多于白色马,则栗色为显性D. 选择多对栗色公马和栗色母马交配一代,若后代全部为栗色马,则白色为显性3、豌豆的种皮灰色对白色为显性,一对相对性状(亲本为纯合子)的杂交实验中,灰:白=3:1出现在()A. 亲本植株所结F1代的种子B. F1代植株所结F2代的种子C. F3代植株所结F4代的种子D. F2代植株所结F3代的种子4、孟德尔在研究一对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题提出的假设是( )A.F1表现显性性状,F1自交产生F2有两种不同的表现型,比例为3:1B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,分别进入不同配子C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会均等D.F1测交将产生两种不同表现型的测交后代,比例为1:15、小鼠繁殖种群中,有毛与无毛是一对相对性状,无毛小鼠终身保持无毛状态。

已知无毛是由常染色体上隐性基因控制,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难。

若科研人员需要将无毛小鼠扩大繁殖,理论上有四套交配方案,最佳方案是()A. 雌无毛小鼠×雄无毛小鼠B. 雌无毛小鼠×雄杂合有毛小鼠C. 雌杂合有毛小鼠×雄无毛小鼠D. 雌杂合有毛小鼠×雄杂合有毛小鼠6、下列关于“模拟孟德尔两对相对性状杂交实验”活动的叙述,正确的是()A. 准备实验材料时,需要4个信封和代表不同等位基因的4种卡片B. “雌”、“雄”信封中卡片数量相同,表示产生的雌、雄配子数量相等C. 模拟F1产生配子时,可准备等量标有“YR、Yr、yR、yr”的四种卡片D. 模拟受精作用时,需将随机抽出的2张卡片组合记录后,再放回原信封7、水稻的基因型为Aa,自交后代中的纯合体占总数的()A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%8、孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是()A. 生物的性状是由遗传因子决定的B. 基因在体细胞染色体上成对存在C. 配子只含有每对遗传因子中的一个D. 受精时雌雄配子的结合是随机的9、孟德尔在研究豌豆杂交实验前,曾花多年时间研究山柳菊,结果一无所获。

2020版高考生物一轮复习课后定时检测案16孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)

2020版高考生物一轮复习课后定时检测案16孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)

课后定时检测案16 孟德尔的豌豆杂交实验(一)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)1.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔解析:同种性状的个体自交或杂交,后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,D项错误。

答案:D2.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )A.等位基因之间分离,非等位基因之间必须自由组合B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合D.检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法解析:位于同一对同源染色体上的非等位基因往往不发生自由组合,A错误;杂合子与纯合子的表现型也可能相同,如DD、Dd的表现型相同,B错误;检测F1的基因型也可用自交法,D错误。

答案:C3.通过测交不可以推测被测个体的( )A.产生配子的种类B.产生配子的比例C.基因型 D.产生配子的数量解析:测交后代的基因型、表现型及性状分离比由被测个体的基因型、产生配子的种类和比例决定,与其产生配子的数量无关。

答案:D4.[2019·山东跃华高三月考]孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说—演绎法”发现了两个遗传定律。

下列有关分离定律发现过程的叙述中,不正确的是( ) A.提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比B.假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子C.根据假设对测交实验结果进行演绎并进行测交实验验证假设D.做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设解析:“假说—演绎法”包括发现并提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论五个步骤,孟德尔在豌豆杂交实验中,提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比?A正确;假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子,B正确;根据假设对测交实验结果进行演绎并进行测交实验验证假设,C正确;做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,属于发现问题环节,D错误。

高考生物一轮复习 课时跟踪检测(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(一)

高考生物一轮复习  课时跟踪检测(十五)  孟德尔的豌豆杂交实验(一)

课时跟踪检测(十五)孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是()A.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的杂交类型B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1C.若要鉴别和保留抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量解析:选C在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,交配类型不止4种;最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为1∶1;显性抗锈病小麦自交,后代发生性状分离的为杂合子,予以淘汰,后代未发生性状分离的保留子代的后代;通过测交不能推测被测个体产生配子的数量,但可推测被测个体的基因型。

2.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让纯种红果植株和黄果植株杂交得F1,F1再自交产生F2,淘汰F2的黄果番茄,利用F2中的红果番茄自交,则F3中RR、Rr、rr三种基因型的比例是()A.4∶4∶1B.3∶2∶1C.1∶2∶1 D.9∶3∶1解析:选B F2中红果番茄的基因型为1/3RR、2/3Rr,自交后代F3中rr占(2/3)×(1/4)=1/6,Rr占(2/3)×(1/2)=1/3,RR占(1/3)×1+(2/3)×(1/4) =1/2,即RR∶Rr∶rr=3∶2∶1。

3.一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,下列叙述错误的是()A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1,可能是含有隐性基因的花粉50%死亡造成的B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,可能是隐性个体有50%死亡造成的C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,可能是含有隐性基因的配子有50%死亡造成的D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%死亡造成的解析:选B该杂合子能产生A∶a=1∶1的雌配子,若含有隐性基因的花粉有50%死亡率,则产生的雄配子种类及比例为A∶a=2∶1,自交后代的基因型及比例为1/3AA、1/2Aa、1/6aa;若隐性个体有50%死亡,则AA∶Aa∶aa=2∶4∶1;若含有隐性基因的配子有50%死亡,该杂合子能产生A∶a=2∶1的雌雄配子,自交后代的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=4∶4∶1;若花粉有50%死亡,并不影响花粉的基因型比例,所以后代的性状分离比仍然是1∶2∶1。

高考生物一轮复习15分钟课时练习 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 必修2

高考生物一轮复习15分钟课时练习 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 必修2

高考生物一轮复习15分钟课时练习 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)必修21.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。

下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是( )A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯合的C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离答案:D解析:豌豆作为遗传实验材料的优点是严格的自花传粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯合的,具有许多明显的相对性状。

2.对于一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是( )A.选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种B.选定的一对相对性状一定要有明显差异C.一定要让显性亲本作父本D.一定要让两个亲本之间进行有性杂交答案:C解析:对于一对相对性状的遗传实验,显性性状作父本还是母本都可以。

3.(2010·东营模拟)下列能够体现基因分离定律实质的是( )A.F2表现型的比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1D.测交后代表现型的比为1∶1答案:B解析:基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离。

当F1基因型为Dd时,经减数分裂能产生D与d两种配子,比例为1∶1。

4.等位基因A与a的最本质区别是( )A.基因A能控制显性性状,基因a能控制隐性性状B.两者进行减数分裂时的分离方式不同C.两者的碱基序列不同D.两者在染色体上的位置不同答案:C解析:等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,它们最本质的区别是碱基的排列顺序不同。

5.(2010·葫芦岛模拟)用灰鼠和白鼠(基因型未知)进行实验,得到的结果如下表,如果亲本一栏中杂交组合Ⅳ中的灰色雌鼠与杂交组合Ⅱ中的灰色雄鼠交配,结果是( )杂交组合亲本后代雌雄灰色白色Ⅰ灰色×白色82 78Ⅱ灰色×灰色118 39Ⅲ白色×白色0 50Ⅳ灰色×白色74 0A.都是灰色C.3/4是灰色D.1/4是灰色答案:A解析:由表中的四组杂交信息可知:若该对基因位于常染色体上,则Ⅳ灰色(♀)的基因型为AA,Ⅱ灰色( ♂)的基因型为Aa,交配结果都是灰色;若该对基因位于X染色体上,则Ⅳ灰色(♀)的基因型为X A X A,Ⅱ灰色( ♂)的基因型为X A Y,交配结果仍都是灰色。

2020版高考新创新一轮复习生物新课改省份专用:课时跟踪检测(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(一)

2020版高考新创新一轮复习生物新课改省份专用:课时跟踪检测(十五) 孟德尔的豌豆杂交实验(一)

课时跟踪检测(十五)孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.下列关于孟德尔遗传定律的研究过程的分析,正确的是()A.孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子B.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验C.孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离D.孟德尔发现的遗传规律可解释所有有性生殖生物的遗传现象解析:选B孟德尔假说的核心内容是生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的,A错误;为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,B正确;孟徳尔认为生物发生性状分离的根本原因是遗传因子的分离,当时还没有出现基因的概念,C错误;孟德尔发现的遗传规律不能解释有性生殖生物的细胞质遗传现象和基因的连锁现象,D错误。

2.(2019·泰安模拟)孟德尔在豌豆杂交实验的基础上,利用“假说-演绎法”成功提出两大遗传定律。

下列关于孟德尔在研究过程中的分析正确的是()A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离属于假说的内容B.杂合子自交产生3∶1的性状分离比属于孟德尔提出的核心假说C.两对相对性状杂合子产生配子时不同对的遗传因子可以自由组合属于演绎推理过程D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比属于演绎推理过程解析:选D孟德尔所在的年代还没有“基因”一词,因此假说的内容之一是亲本产生配子时,成对的遗传因子发生分离,A错误;杂合子自交产生3∶1的性状分离比属于发现的问题,不属于假说,B错误;两对相对性状杂合子产生配子时不同对的遗传因子可以自由组合属于假说的内容,C错误;杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比属于演绎推理过程,D正确。

3.下列各组中,属于相对性状的是()A.兔的长毛与白毛B.兔的短毛与狗的长毛C.人的正常肤色与白化病D.人的双眼皮与大眼睛解析:选C兔的长毛与白毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状;兔的短毛与狗的长毛不符合“同种生物”一词,不属于相对性状;人的正常肤色与白化病符合相对性状的概念,属于相对性状;人的双眼皮与大眼睛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状。

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课下达标检测(十五)孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验,发现了分离定律。

下列与此有关的叙述,正确的是()A.由于豌豆是自花传粉植物,因此实验过程中免去了人工授粉的麻烦B.雌雄配子的随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一C.孟德尔提出的假说证明了分离定律真实可靠D.若让F2中的高茎豌豆自交,理论上子代中矮茎植株约占2/3解析:选B选取豌豆作为实验材料的好处是豌豆闭花自花受粉,不受其他花粉的影响,但实验过程中需要进行人工授粉的操作;雌雄配子随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一;孟德尔就是在假说的基础上提出了基因的分离定律,后来采用测交法验证分离定律的真实可靠;F2高茎豌豆中有1/3纯合高茎、2/3杂合高茎,所以自交后只有杂合高茎才有1/4的矮茎子代,故理论上子代矮茎植株占2/3×1/4=1/6。

2.下列现象中未体现性状分离的是()A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色长毛兔交配,后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔解析:选D性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。

A、B、C三项均体现出“相同性状”亲本杂交,子代同时出现显性性状和隐性性状的“性状分离”现象,但D中子代的黑毛与白毛早在亲代中已存在,不属于“性状分离”。

3.下列关于测交的叙述,错误的是()A.测交属于一种特殊方式的杂交B.测交可判断一对相对性状的显隐性C.测交可推测F1产生配子的种类和比例D.测交可验证基因的分离定律解析:选B测交是指F1与纯合隐性个性杂交,因而属于一种特殊方式的杂交;测交是在已知性状显隐性的条件下进行的实验,因此不可以用来判断一对相对性状的显隐性;由于测交是与隐性个体杂交,而隐性个体只能产生1种含隐性基因的配子,所以通过测交后代表现型种类和比例可以推测被测个体产生配子的种类和比例;测交可验证基因的分离定律和基因的自由组合定律。

4.(2019·东营一模)已知某植物的花色有红色(AA和Aa)、白色(aa)两种。

现有基因型为Aa的植株组成的种群,该种群的个体连续自交2代,得F2,如不考虑自然选择的作用,则下列关于F2的描述,错误的是()A.AA个体占3/8B.Aa个体占3/8C.纯合子与杂合子的比例不同D.红花植株中杂合子占2/5解析:选B根据分析,显性纯合子AA个体占3/8;杂合子Aa的比例为1/4;纯合子与杂合子的比例分别为3/4和1/4;F2中AA=3/8,Aa=1/4,所以红花植株中杂合子占1/4÷(3/8+1/4)=2/5。

5.某果蝇的长翅、小翅和残翅分别受位于一对常染色体上的基因E、E1、E2控制,且具有完全显性关系。

小翅雌蝇和纯合残翅雄蝇交配,子一代表现为小翅和长翅。

下列叙述正确的是()A.E对E1为显性,E1对E2为显性B.E、E1、E2在遗传中遵循自由组合定律C.亲本的基因型分别为E1E、E2E2D.果蝇关于翅形的基因型有5种解析:选C亲本是小翅(E1_)和残翅(E2E2),子一代没有残翅,有小翅和长翅,可推知亲本小翅雌蝇的基因型是E1E,子一代小翅的基因型是E1E2、长翅是基因型是EE2,因此E1对E为显性,E对E2为显性;E、E1、E2位于一对同源染色体上,属于复等位基因,在遗传中遵循分离定律;根据A选项的分析可知,亲本的基因型分别为E1E、E2E2;果蝇关于翅形的基因型有E1E1、EE、E2E2、E1E、E1E2、EE2,共6种。

6.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子,其中纯合子与杂合子的比例均为1∶1,分别间行种植,则在自然状态下,豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为()A.7∶1、7∶1B.7∶1、15∶1C.15∶1、15∶1D.8∶1、16∶1解析:选B由题意知,豌豆的基因型是AA、Aa,且比例是1∶1,因此豌豆间行种植1 1 3 1 1后,其自交后代中显隐性性状的分离比是:A_∶aa=(+×∶=7∶1;玉米的4)(×4)2 2 2基因型及其比例是AA∶Aa=1∶1,玉米产生的雌、雄配子的基因型及其比例是A∶a=1 1 (+2 2 ×1 1 12)(∶2)=3∶1,因此玉米间行种植后,自由交配后代显隐性的比例关系是×23 3 3 1 1 1色眼对黄绿色眼为显性性状。

杂合体的蜂王与正常褐色眼的雄蜂交配,其子代不同性别的眼色表现为()2A.雌蜂均为黄绿色眼B.雌蜂中褐色眼∶黄绿色眼=1∶1C.雄蜂均为褐色眼D.雄蜂中褐色眼∶黄绿色眼=1∶1解析:选D杂合体的蜂王Aa能产生A和a两种卵细胞,比例为1∶1,正常褐色眼的雄蜂A只能产生一种精子A,两者交配,其子代中雌蜂的基因型有AA和Aa,都是褐色眼;雄蜂的基因型有A和a,表现为褐色眼和黄绿色眼,比例为1∶1。

8.已知马的毛色有栗色和白色两种,由位于常染色体上的一对等位基因控制。

在自由放养多年的一马群中,两基因频率相等。

正常情况下,每匹母马一次只生产一匹小马。

以下关于性状遗传的研究方法及推断错误的是()A.随机选择多对栗色马与白色马杂交,若后代白色马明显多于栗色马,则白色为显性B.随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配,若所产小马都是栗色,则栗色最可能为显性C.自由放养的马群随机交配一代,若后代栗色马明显多于白色马,则栗色为显性D.选择多对栗色公马和栗色母马交配一代,若后代全部为栗色马,则白色为显性解析:选D设控制马毛色的基因为A、a,由于两基因频率相等,则A=1/2,a=1/2,选择多对栗色马和白色马杂交哪种性状在后代占优势,哪种性状为显性,A、C项正确;随机选出1匹栗色公马和6匹白色母马交配,若所产4匹马全部是栗色,则栗色最可能为显性,B项正确;若栗色公马和母马都为纯合子,无论栗色为显性或隐性其后代都是栗色马,因此不能根据多对栗色马交配后代全为栗色马推断白色为显性,D项错误。

9.(2016·浙江10月选考单科卷)在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①、②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①、③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。

将抓取的小球分别放回原烧杯后,重复100次。

下列叙述正确的是()A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B.乙同学的实验模拟基因自由组合C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2D.从①~④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种解析:选B甲同学是从①、②中随机抓取小球的,相当于Dd和Dd杂交,所以甲同学的实验模拟F1产生配子和受精作用。

乙同学是从①、③中随机抓取小球的,相当于基因型为DdRr的个体,在两对基因自由组合情况下,产生配子过程。

若基因自由组合,则基因型为DdRr个体产生的配子有4种,DR只是其中之一,占1/4。

从①~④中随机各抓取1个小球再组合起来,相当于两对基因自由组合情况下,基因型为DdRr个体自交,其子代将产生9 种基因型。

10.某植物子叶的颜色受一对等位基因控制,基因型为AA的个体呈深绿色,基因型为Aa 的个体呈浅绿色,基因型为aa的个体呈黄色,在幼苗阶段死亡。

下列说法错误的是() A.浅绿色植株自花传粉,其成熟后代的基因型为AA和Aa,且比例为1∶2B.浅绿色植株与深绿色植株杂交,其后代的表现型为深绿色和浅绿色,且比例为1∶1 C.浅绿色植株连续自交n次,成熟后代中杂合子的概率为1/2nD.经过长时间的自然选择,A基因频率越来越大,a基因频率越来越小解析:选C浅绿色植株自交,其后代中基因型及其比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,即深绿色∶浅绿色∶黄色=1∶2∶1,但由于aa的个体幼苗阶段死亡,在成熟后代中只有AA和Aa,且比例为1∶2;若浅绿色植株与深绿色植株杂交,即Aa×AA,则后代中表现型及其比例为深绿色(AA)∶浅绿色(Aa)=1∶1;浅绿色植株连续自交,即Aa×Aa,成熟后代为AA∶Aa=1∶2,杂合子的概率为2/3,当自交次数为n时,杂合子的概率为2/(2n+1);由于aa个体在自然选择中被淘汰,所以经过长期的自然选择,A的基因频率越来越大,a基因频率越来越小。

11.西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状,红色为显性。

用杂合的红果肉西红柿自交获得F1,将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2,以下叙述正确的是() A.F2中无性状分离B.F2中性状分离比为3∶1C.F2红果肉个体中杂合子占2/5D.F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿解析:选C设相关基因用D、d表示。

杂合红果肉西红柿(Dd)自交,F1中红果肉西红柿基因型为1/3DD、2/3Dd,F2中DD所占的比例为1/3+2/3×1/4=1/2,Dd所占的比例为2/3×1/2=1/3,dd所占的比例为2/3×1/4=1/6。

F2中性状分离比为5∶1,F2红果肉个体中杂合子占1/3÷(1/2+1/3)=2/5;在F1中就已经出现能稳定遗传的紫果肉个体(dd)。

12.遗传学中控制某一性状的遗传因子可能有多个,但体细胞中最多只有其中的两个,这些遗传因子在形成配子时遵循分离定律,已知兔的毛色由Ay(黄色,纯合时胚胎致死)、A(鼠灰色)、a(褐色)决定,显性关系为Ay>A>a。

下列叙述错误的是()A.体细胞中遗传因子为AyAy、AyA、Aya的成年兔均为黄毛B.两只黄毛兔相互交配,子代可能全部为黄毛兔C.两只黄毛兔相互交配,子代可能为:黄毛兔∶鼠灰色兔=2∶1D.两只黄毛兔相互交配,子代可能为:黄毛兔∶褐色兔=2∶1解析:选A由于Ay纯合时胚胎致死,所以没有体细胞遗传因子为AyAy的个体;两只黄毛兔相互交配,子代可能全部为黄毛兔;两只黄毛兔相互交配,如果交配类型为AyA×AyA,则子代可能为:黄毛兔∶鼠灰色兔=2∶1;两只黄毛兔相互交配,如果交配类型为Aya×Aya,则子代可能为:黄毛兔∶褐色兔=2∶1。

二、非选择题13.通常母鸡的羽毛宽、短、钝且直,叫母羽;雄鸡的羽毛细、长、尖且弯曲,叫雄羽。

所有的母鸡都只具有母羽,而雄鸡可以是母羽也可以是雄羽。

鸡的这种羽毛性状由位于常染色体上的一对等位基因控制(用H、h表示)。

现用一对母羽亲本进行杂交,发现子代中的母鸡都为母羽,而雄鸡中母羽∶雄羽=3∶1,请回答:(1)亲本都为母羽,子代中出现雄羽,这一现象在遗传学上称为________。

母羽和雄羽中显性性状是________。

(2)在子代中,母羽鸡的基因型为________________。

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