1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)概述
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1.1 盂德尔的豌豆杂交实验一
以上结论是在统计大量后代的基础上得出的， 若统计的个体数量有限，则不能如此判断。
4）不同交配方式在遗传中的作用：
杂交 显隐性性状的判断。 将不同优良性状集中在一起，得到新品种。 连续自交可提高种群中纯合子的比例。 可用于植物纯合子、杂合子的鉴定。 验证遗传基本定律理论解释的正确性。
自交
测交
高等动物纯合子、杂合子的鉴定。
3、豌豆具有稳定的容易区分的性状。
性状：生物体所表现出来的形态特征和生理特征 的总称。比如：肤色、血型、高度、毛色等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 注意：“两个相同”和“一个不同”。 “两个相同”：同一种生物，同一种性状。 “一个不同”：不同表现类型。
采用了由单因子到多因子的研究方法：
5、实验结论： ①、F1是杂合子（Dd）；②、F1
产生两种类型（D和d）数量相等的配子； ③、F1在形成配子时，成对的遗传因子发 生分离，分离后的遗传因子分别进入不 同的配子中。
六、分离定律
分离定律：在生物的体细胞中，控制同 一性状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分 离，分离后的遗传因子分别进入不同的 配子中，随配子遗传给后代。
以观察和分 假 析提出问题
为什么F2中出现 3：1的性 状分离比？
遗传因子决定生物的性状。 遗传因子成对存在。 遗传因子在形成配子时分离。 雌雄配子在受精时随机结合。 测交结果预测： 测交后代分离比为1：1。 实验结果完全符合！ 假说完全正确！反之错误！
说 演 绎 据假说进行 法 演绎和推理
实验检验演 绎推理结论
孟德尔首先只针对一对相对性状 的遗传进行研究，在弄清楚一对相对 性状的传递情况之后，在研究两对、 三对、甚至多对相对性状的传递情况， 还进行了正反交实验。
4）不同交配方式在遗传中的作用：
杂交 显隐性性状的判断。 将不同优良性状集中在一起，得到新品种。 连续自交可提高种群中纯合子的比例。 可用于植物纯合子、杂合子的鉴定。 验证遗传基本定律理论解释的正确性。
自交
测交
高等动物纯合子、杂合子的鉴定。
3、豌豆具有稳定的容易区分的性状。
性状：生物体所表现出来的形态特征和生理特征 的总称。比如：肤色、血型、高度、毛色等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 注意：“两个相同”和“一个不同”。 “两个相同”：同一种生物，同一种性状。 “一个不同”：不同表现类型。
采用了由单因子到多因子的研究方法：
5、实验结论： ①、F1是杂合子（Dd）；②、F1
产生两种类型（D和d）数量相等的配子； ③、F1在形成配子时，成对的遗传因子发 生分离，分离后的遗传因子分别进入不 同的配子中。
六、分离定律
分离定律：在生物的体细胞中，控制同 一性状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分 离，分离后的遗传因子分别进入不同的 配子中，随配子遗传给后代。
以观察和分 假 析提出问题
为什么F2中出现 3：1的性 状分离比？
遗传因子决定生物的性状。 遗传因子成对存在。 遗传因子在形成配子时分离。 雌雄配子在受精时随机结合。 测交结果预测： 测交后代分离比为1：1。 实验结果完全符合！ 假说完全正确！反之错误！
说 演 绎 据假说进行 法 演绎和推理
实验检验演 绎推理结论
孟德尔首先只针对一对相对性状 的遗传进行研究，在弄清楚一对相对 性状的传递情况之后，在研究两对、 三对、甚至多对相对性状的传递情况， 还进行了正反交实验。
孟德尔的豌豆杂交实验一完整版
同
种
不
生
同
物
豌
表
豆
现
类
型
无
人的相对性状
请判断下列性状是否为相对性状：
1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ 不是 ）
2）兔的白毛与黑毛 3）狗的长毛与卷毛
（ 是）
不是
（
）
下面都不属于相对性状的是
（C ）
①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花
③黑头发与黄皮肤 ④白猫与黑狗 ⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛
对分离现象的解释
遗基传因因子
纯合子
杂合子
Dd
高茎 矮茎
DD dd Dd
高茎 矮茎 高茎
配子： D d D d
高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解
P DD × dd
配子 D
d
F1
Dd
高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解
F1 Dd × Dd
配子 D d D
d
F2 DD Dd D d 高 高 高 d矮 d
拓展提升
1、下列几组植物杂交中，其实验结果可以用
分离规律加以解释的是
B
A、抗病×早熟 → F1 → F2 B、杂高×纯矮 → F1 → F2 C、高杆×抗病 → F1 → F2 D、纯高×纯高 → F1 → F2
2、一个杂交组合的后代(F1)，
呈3:1的性状分离，这个杂交组合是（ ）C B
呈1:1的性状分离，这个杂交组合是（ ）
P
（亲本）
F1
（子一代）
F2
（子二代）
×
（杂交）
一对相对性状的亲本杂交，杂 种子一代未显现出来的性状
——隐性性状
一对相对性状的亲本杂交， 杂种子一代显现出来的性状
孟德尔的豌豆杂交实验(一)
F2
1x1/4AA 1X1/8AA ¼(1/4AA 1/2Aa 1/4aa) 1X1/8aa
F3
1/16AA 1/8Aa 1/16aa
AA(1/4＋1/8＋ 1/16＋```＋1/2n＋1) Aa(1/2n) aa(1/4 ＋ 1/8 ＋`````＋1/2n＋1)
Fn AA(1/2-1/2（n ＋ 1） )
杂合子
案例2: 白色公羊与白色母羊杂交后，生出了黑色小羊？则 两个亲本的遗传因子组成是怎样的？
白色公羊 X 白色母羊 黑色小羊
很明显黑色是隐性(若 用aa来表示)所以两个 亲本的遗传因子是Aa
拓展三
关于连续自交，后代中纯合子和杂合 子所占比例（以Aa为例）
Aa
F1
1/4AA 1x1/4AA 1/2Aa ½(1/4AA 1/2Aa 1/8AA 1/4A 1/4aa) 1/8aa 1x1/4aa 1/4aa 1x1/4aa
显性性状：具有相对性状的两个纯种杂交，在F1中表现出 来的那个亲本性状。如：高茎豌豆 隐性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，在F1中没有表 现出来的那个亲本性状。如：矮茎豌豆 性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现 象 性状分离比：杂交后代中显隐性性状数量比（3显：1隐） 杂交：遗传因子组成不同的生物体间的相互交配。
八、基因分离定律的适用条件：
1、进行有性生殖生物的性状遗传
2、真核生物的性状遗传 3、细胞核遗传 4、一对相对性状的遗传
选择豌豆 作为实验材料
自花传粉、闭花受粉
具有多个易于区分的性状
F2性状表现类型及其比例为
分 离 定 律
高茎∶矮茎 = 3∶1 杂交实验 F2遗传因子组成及其比例 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 理论解释（假说） 子代性状表现类型及其比例为 高茎∶矮茎 = 1∶1 测交验证 子代遗传因子组成及其比例 Dd∶dd =1∶1 分离定律内容
11孟德尔的豌豆杂交实验(一)(讲义)(原卷版)
1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）知识点1：遗传学的基本概念★★☆知识点①性状类★★☆1.相对性状：生物的性状的表现类型。
（1）显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中出来的性状。
（2）隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中出来的性状。
2.性状分离：后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
【微点拨】相对性状必须具备三要素：同种生物、同一性状、不同表现类型。
知识点②个体类★★☆1.表型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。
2.基因型：与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd。
3.纯合子：由基因的配子结合成的合子发育成的个体，如DD或dd。
4.杂合子：由基因的配子结合成的合子发育成的个体，如Dd。
知识点③基因类★★☆1.相同基因：染色体位置上控制性状的基因，如A、A。
2. 等位基因： 染色体 位置上控制 性状的基因，如C 、c 。
3. 非等位基因：（1）位于 染色体上的基因，如A 、D 。
（2）位于同源染色体上 位置上的基因，如C 、d 。
【微点拨】1. 遗传基本概念之间的关系2. 基因型相同的生物，表型一定相同吗？基因型相同的生物，表型不一定相同；因为表型是基因型和环境因素共同作用的结果。
3. 表型相同的生物，基因型一定相同吗？表型相同的生物，基因型不一定相同。
例如基因型为DD 或Dd 的豌豆都表现为高茎。
知识点④ 交配方式类 ★★☆【典例1】 （2021春•乃东区校级期末）下列叙述错误的是（ ）A ．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B ．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C ．表现型相同，基因型不一定相同D ．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因【典例2】（2023改编）红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。
为解释这一现象，有人做了如下两组实验（注：两组红鲷鱼生长状况、实验装置、条件及时间都相同）。
孟德尔的豌豆杂交实验
称为杂种二代，即F2。
植物杂交实验的相关概念
1、正交—反交 2、显性性状—隐性性状 3、显性遗传因子—隐性遗传因子 4、性状分离
5、纯合子—杂合子
6、自交—杂交—测交
7、回交：子一代和两个亲本的任一个进行杂交。
—
对分离现象的解释。
（假说的4项内容）
单因子测交实验设计及验证
得出结论
分离定律
植物杂交实验的符号表示
P：亲本；
♀：作为母本；
♂：作为父本，提供花粉粒。
×：表示人工杂交过程； F1：表示杂种第一代； ：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产生后代。 F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成的的生物个体
×） ×） ） ×） √
2. 用豌豆做遗传实验的原因:
(1)豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉, 自然状态下一般是纯种。 (2)有易于区分的性状，实验结果容易观察 和分析 (3)豌豆一次能繁殖产生许多后代，容易收 集到大量数据用于分析 (4)豌豆花大，便于人工授粉
二、一对相对性状的杂交实验：
P
(亲本)Βιβλιοθήκη “分离定律” “自由组合定律”
2. 用豌豆做遗传实验的原因:
(1)豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉, 自然状态下一般是纯种。 (2)有易于区分的性状，实验结果容易观察 和分析 (3)豌豆一次能繁殖产生许多后代，容易收 集到大量数据用于分析 (4)豌豆花大，便于人工授粉
自花传粉：两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊 柱头上的过程，叫自花传粉，也叫自交。 闭花受粉： 未开放时，就完成了受粉
P
DD
dd
↓
配子 F1 D Dd
高茎
↓
d
⑤ F1形成配子时，成对的基 因分离，每个配子中基因成 单。
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
一、孟德尔选择豌豆做杂交实验的原因是什么？
1.豌豆做杂交试验的优点
（1）自花传粉、闭花受粉，一般是纯种。
（2）具有稳定的容易区分的性状。 （3）生长周期短，易于栽培。 （4）子粒较多，数学统计分析结果更可靠。 (5)花比较大，易做人工杂交实验。
2.根据人工异花传粉示意图，总结人工一花传粉的过程
去雄
纯合子:遗传因 子组成相同的 个体，如：DD， dd
思考讨 论
孟德尔的解释正确吗？他是建立在假说的基础上 演绎的结果，要得出可信的结论，还需要进行验证， 请替孟德尔设计验证实验的思路。
1.验证目的：？ 2.验证思路：？ 3.验证过程：？ 4.验证结果：? 5.结论：？
四、对分离现象解释的验证——测交实验 1.验证目的： Dd → D : d = 1 : 1
A.②⑤④③⑥④
C.①⑤④②⑥
花粉成熟前去雄，目的是避 免自花传粉。异花传粉前后 都要套袋，目的是避免接受 其他花的花粉。
B.①④⑤②⑥④
D.①⑤④②⑥④
二、一对相对性状的杂交实验 1.过程
P ×
高茎
矮茎 通过这个图解分析：
F1
高茎
×
子一代中全部是高茎，
矮茎都消失了还是隐藏了呢？
F2
高茎
矮茎
2.阅读课本P27回答相关概念
子一代： F1
子二代： F2
P
高茎 × 矮茎
F1
高茎 ×
F2
高787 3
矮277 ∶ 1
思考：F2中的3∶1是不是巧合呢？
性状
一种性状
另一种性状
F2的比
茎的高度
种子的形状 子叶的颜色
787（高）
5474（圆滑） 6022（黄色）
孟德尔的豌豆杂交实验(一)知识点总结
孟德尔的豌豆杂交实验(一)知识点总结（原创版）目录一、孟德尔豌豆杂交实验概述二、实验过程中的显性性状和隐性性状三、测交法验证 F1 遗传因子组合四、实验结果分析与假说演绎法五、孟德尔豌豆杂交实验的意义正文一、孟德尔豌豆杂交实验概述孟德尔的豌豆杂交实验是遗传学史上的一项重要实验，它由奥地利科学家孟德尔于 1866 年完成。
这个实验旨在研究豌豆的遗传规律，并通过实验验证和假说演绎法揭示了遗传的基本规律。
二、实验过程中的显性性状和隐性性状在孟德尔的豌豆杂交实验中，他选用了高茎和矮茎两个具有显性和隐性性状的豌豆品种进行杂交。
高茎和矮茎的性状分别由显性基因 D 和隐性基因 d 控制。
在实验过程中，孟德尔发现 F1 代（即第一代杂交后代）表现出显性性状，而 F2 代（即第二代杂交后代）则出现了显性和隐性性状的分离。
三、测交法验证 F1 遗传因子组合为了验证 F1 代的遗传因子组合，孟德尔采用了测交法。
他将 F1 代与隐性纯合子（即基因型为 dd 的豌豆）进行杂交。
通过测交实验，孟德尔发现 F1 代的遗传因子组合为 Dd，且在后代中表现出 1:1 的显性性状和隐性性状的比例。
四、实验结果分析与假说演绎法孟德尔通过对实验结果的分析，提出了遗传的分离定律和组合定律。
他运用假说演绎法，根据实验数据推导出遗传规律。
这些规律揭示了遗传因子在生殖过程中的分离和重新组合，从而解释了豌豆遗传性状的传递规律。
五、孟德尔豌豆杂交实验的意义孟德尔的豌豆杂交实验对遗传学的发展具有重要意义。
它不仅揭示了遗传的基本规律，而且为后来的遗传学家提供了研究遗传问题的基本方法。
1.1孟德尔豌豆杂交实验
第1节孟德尔的豌豆杂交
试验（一）
主要内容
体验孟德尔遗传试验的科学方法和 创新思维
阐明孟德尔的一对相对性状的杂交 实验及分离定律
运用分离定律解释一些遗传现象
问题探讨：
不同颜色的牡丹：
红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会 是什么颜色？
+
红墨水与蓝墨水混合后的颜色？
品红色（介于红 色和蓝色之间）
自花传粉、闭花受粉 具有多个 易于区分的性状
杂交实验
F2性状表现类型及其比例为 高茎∶矮茎 = 3∶1
F2遗传因子组成及其比例 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 理论解释（假说） 子代性状表现类型及其比例为 高茎∶矮茎 = 1∶1 测交验证
子代遗传因子组成及其比例 Dd∶dd =1∶1 分离定律内容
想一想
讨论：
（高茎）
为什么子一代全是高茎呢?
难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然存 在只是隐藏起来了？如果这样，如何证明？
想一想
红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结
的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是
显性 性状，黄色是_____ 隐性 性状。 _____
P
（♀或♂）
子二代出现 了性状分离 隐性性状 现象。
个 体 类
高茎
矮茎
高茎 豌豆 和矮 茎豌 豆杂 交实 验的 分析 图解
P 配子 F1 配子
DD
×
dd
D Dd
d
×
Dd
D
d
D
d
F2
DD 高茎
Dd 高茎
Dd 高茎
dd 矮茎
3（高茎）∶1（矮茎）1
：
2
：
1
以上解释仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否，还要 通过实验验证。一个正确的理论，不仅能够解释出现的问 题，还应能预测另一些实验的结果。
试验（一）
主要内容
体验孟德尔遗传试验的科学方法和 创新思维
阐明孟德尔的一对相对性状的杂交 实验及分离定律
运用分离定律解释一些遗传现象
问题探讨：
不同颜色的牡丹：
红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会 是什么颜色？
+
红墨水与蓝墨水混合后的颜色？
品红色（介于红 色和蓝色之间）
自花传粉、闭花受粉 具有多个 易于区分的性状
杂交实验
F2性状表现类型及其比例为 高茎∶矮茎 = 3∶1
F2遗传因子组成及其比例 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 理论解释（假说） 子代性状表现类型及其比例为 高茎∶矮茎 = 1∶1 测交验证
子代遗传因子组成及其比例 Dd∶dd =1∶1 分离定律内容
想一想
讨论：
（高茎）
为什么子一代全是高茎呢?
难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然存 在只是隐藏起来了？如果这样，如何证明？
想一想
红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结
的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是
显性 性状，黄色是_____ 隐性 性状。 _____
P
（♀或♂）
子二代出现 了性状分离 隐性性状 现象。
个 体 类
高茎
矮茎
高茎 豌豆 和矮 茎豌 豆杂 交实 验的 分析 图解
P 配子 F1 配子
DD
×
dd
D Dd
d
×
Dd
D
d
D
d
F2
DD 高茎
Dd 高茎
Dd 高茎
dd 矮茎
3（高茎）∶1（矮茎）1
：
2
：
1
以上解释仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否，还要 通过实验验证。一个正确的理论，不仅能够解释出现的问 题，还应能预测另一些实验的结果。
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显性性状：由显性遗传因子控制（用大写字母表示） 隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写字母表示）
纯合子(纯种)： 含有相同基因的配子结合而成的合子发
育而成的个体，这样的个体叫做纯合子。例如DD和dd。
杂合子(杂种)： 含有不同基因的配子结合而成的合子发
育而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例如Dd。
4.孟德尔对分离现象的解释
表现型
dd 隐性纯合子 基因型
277（矮） 2.84:1
种子的形状 5474（圆滑） 1850（皱缩） 2.96:1
子叶的颜色 6022（黄色） 2001（绿色） 3.01:1
花的位置 651（叶腋） 207（茎顶） 3.14:1
种皮的颜色 705（灰色） 224（白色） 3.15:1
豆荚的形状 882（饱满） 299（不饱满） 2.95:1
人。 1822年7月22日，孟德尔出生在奥地利的 一个贫寒的农民家庭里，从小很喜爱植物。 当时在欧洲，学校都是教会办的。当地的教会 看到孟德尔勤奋好学，就派他到首都维也纳大 学去念书。孟德尔从1856年起开始进行他的著 名的植物育种实验。1865年他推导出了著名的 遗传学定律，他将定律用一篇论文表述出来， 并将论文呈交给布鲁恩自然历史学会。1866年 他的成果被发表在该学会学报上，题目是“植 物杂交实验”。三年后又在同一杂志上发表了 第二篇论文。虽然布鲁恩自然历史学会学报不 是一家有名望的杂志，但却为主要的图书馆所 收藏。此外，孟德尔把他的论文送一份给遗传 学的主要权威卡尔·纳基里。纳基里读过论文后 给孟德尔做了答复，但却未能理解该论文的重 大意义。此后孟德尔的文章大体上被忽视了， 实际上几乎被遗忘了三十多年。
孟德尔
主要工作成就：
（1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因）
（2）发现两大遗传规律
基因的分离规律
基因的自由组合规律
遗传学的三大规律
分离规律 自由组合规律
孟德尔
遗传学之父
材料： 豌豆
连锁和互换规律 摩尔根 果蝇
孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
豌豆
（1）豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物 保证了自然状态下豌豆是纯种，实验结果可靠
正交： 显性类型个体做母本的杂交方式 反交： 显性类型个体做父本的杂交方式 自交： 基因型相同的个体进行的交配。
正交与反交：是相 对而言的，若甲 （♀）×乙（♂） 为正交，则乙（♀） ×甲（♂）为反交
测交： 测交就是让杂种一代与隐性类型相交，用来测
定F1的基因型。
显性性状：在遗传学上，把F1中显现出来的那个亲本
①性状
遗传因子 决定 （即基因）
假说： 高茎： D、A…
矮茎： d、a…
②体细胞：
遗传因 子成对
遗传因子
彼此分离
纯合高茎： DD
纯合矮茎： dd 杂合高茎： Dd
③配子： 遗传因子成单 D
d
小组讨论分 ④受精时: 雌雄配子随机结合 析图解。
孟德尔对分离现象的解释
3、生物体在形成 生殖细胞---配子 时，成对的遗传 因子彼此分离， 分别进入不同的 配子中。
的性状叫做显性性状。
隐性性状：在遗传学上，把F1中未显现出来的那个亲本
的性状叫做隐性性状
性状分离：在F2中，一部分个体显现出一个亲本的
性状，另一部分的个体显现出另一个亲本的性状，这 种在后代中显现出不同的性状（如高茎和矮茎）的现 象，叫做 性状分离。
高
×
矮
茎
茎
♀♂
正交
高 茎
♂
×
矮
茎
♀
反交
P高
×
矮
第1节
孟德尔的 豌豆杂交实验
（一）
孟德尔
孟德尔，奥国人， 天主神父。1856年开 始在修道院的花园做豌 豆遗传试验。1865年 发表了题为《植物杂交 实验》的划时代论文， 但当时并未引起人们注 意。直到1900年才引 起遗传学家、育种家的 高度重视，被誉为遗传 学的奠基人。
孟德尔是现代遗传学之父，是遗传学的奠基
传因子彼此分离，分别进入不同的配子中（配 子中只含每对遗传因子的一个） 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的
遗传因子不融合、不消失
表现型：表现型是指生物个体所表现出来的性状。
例如，豌豆的高茎和矮茎。
基因型：基因是指与表现型有关系的基因组成。在F1
能表现出来的叫显性基因，在 F1不能表现出来的叫隐 性基因。例如，高茎豌豆的基因型有DD和D d两种， 而矮茎豌豆的基因型只有dd一种。
（2）豌豆易于区分的相对性状 （3）豌豆花大，便于进行人工异花传粉
（4）性状能稳定遗传
性状——
生物体的形态、结构、生理特征。
性状的形成的生物体内的遗传物质 和它的生活环境相互作用的结果。人们 可以根据性状的差异鉴别各种生物。
相对性状——
同一种生物的同一性状的不同表现类型
人的某些相对性状
小练一下 黄豆茎的高茎和矮茎 兔子毛的长毛和灰毛 兔子的长毛和狗的短毛
豆荚颜色 428（绿色） 152（黄色） 2.82:1
实验结果:
1. F1都表现出显性性状 2. F2出现了性状分离 3. F2中出现3:1的性状分离比
F2中的3：1是不是巧合呢？
孟德尔对分离现象的解释
1、生物的性状是由遗传因子决定的 2、体细胞中遗传因子是成对存在的 3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗
茎子一代所显现出来 茎
的性状
F1
高
显性性状 茎
×子一代未显现出来 的性状
F2
隐性
性状
787 高茎 277 矮茎 3 ：1
P高
茎
×
矮
茎
×
F1
高
显性性状 茎
F2
性状分离
性状分离比
787 高茎 277 3 ：1
隐性 性状
矮茎
七对相对性状的遗传试验数据
性状 显性性状 茎的高度 787（高）
隐性性状 F2的比
狗的卷毛和长毛
巩固练习
1、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
常见的几个符号
P：亲本 ♀雌性个体(母本) ♂雄性个体(父本)
X：杂交 X 自交 F1：子一代 F2：子二代
杂交： 基因型不同的个体进行的交配。
1:1
F比1配成形值子单成都中存的相遗在配等传子因种子类、
孟德尔对分离现象的解释
受精时，雌雄配子的结合是随机的。
雌配子
雄配子
D
d
D
d
DD Dd Dd dd
1
：2 ： 1
高茎 3
矮茎 1
（D）
显性遗传 因子
（高茎） 显性性状
相对性状
DD 显性纯合子 Dd 杂合子
隐性遗传 因子 （d）
隐性性状 （矮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
纯合子(纯种)： 含有相同基因的配子结合而成的合子发
育而成的个体，这样的个体叫做纯合子。例如DD和dd。
杂合子(杂种)： 含有不同基因的配子结合而成的合子发
育而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例如Dd。
4.孟德尔对分离现象的解释
表现型
dd 隐性纯合子 基因型
277（矮） 2.84:1
种子的形状 5474（圆滑） 1850（皱缩） 2.96:1
子叶的颜色 6022（黄色） 2001（绿色） 3.01:1
花的位置 651（叶腋） 207（茎顶） 3.14:1
种皮的颜色 705（灰色） 224（白色） 3.15:1
豆荚的形状 882（饱满） 299（不饱满） 2.95:1
人。 1822年7月22日，孟德尔出生在奥地利的 一个贫寒的农民家庭里，从小很喜爱植物。 当时在欧洲，学校都是教会办的。当地的教会 看到孟德尔勤奋好学，就派他到首都维也纳大 学去念书。孟德尔从1856年起开始进行他的著 名的植物育种实验。1865年他推导出了著名的 遗传学定律，他将定律用一篇论文表述出来， 并将论文呈交给布鲁恩自然历史学会。1866年 他的成果被发表在该学会学报上，题目是“植 物杂交实验”。三年后又在同一杂志上发表了 第二篇论文。虽然布鲁恩自然历史学会学报不 是一家有名望的杂志，但却为主要的图书馆所 收藏。此外，孟德尔把他的论文送一份给遗传 学的主要权威卡尔·纳基里。纳基里读过论文后 给孟德尔做了答复，但却未能理解该论文的重 大意义。此后孟德尔的文章大体上被忽视了， 实际上几乎被遗忘了三十多年。
孟德尔
主要工作成就：
（1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因）
（2）发现两大遗传规律
基因的分离规律
基因的自由组合规律
遗传学的三大规律
分离规律 自由组合规律
孟德尔
遗传学之父
材料： 豌豆
连锁和互换规律 摩尔根 果蝇
孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
豌豆
（1）豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物 保证了自然状态下豌豆是纯种，实验结果可靠
正交： 显性类型个体做母本的杂交方式 反交： 显性类型个体做父本的杂交方式 自交： 基因型相同的个体进行的交配。
正交与反交：是相 对而言的，若甲 （♀）×乙（♂） 为正交，则乙（♀） ×甲（♂）为反交
测交： 测交就是让杂种一代与隐性类型相交，用来测
定F1的基因型。
显性性状：在遗传学上，把F1中显现出来的那个亲本
①性状
遗传因子 决定 （即基因）
假说： 高茎： D、A…
矮茎： d、a…
②体细胞：
遗传因 子成对
遗传因子
彼此分离
纯合高茎： DD
纯合矮茎： dd 杂合高茎： Dd
③配子： 遗传因子成单 D
d
小组讨论分 ④受精时: 雌雄配子随机结合 析图解。
孟德尔对分离现象的解释
3、生物体在形成 生殖细胞---配子 时，成对的遗传 因子彼此分离， 分别进入不同的 配子中。
的性状叫做显性性状。
隐性性状：在遗传学上，把F1中未显现出来的那个亲本
的性状叫做隐性性状
性状分离：在F2中，一部分个体显现出一个亲本的
性状，另一部分的个体显现出另一个亲本的性状，这 种在后代中显现出不同的性状（如高茎和矮茎）的现 象，叫做 性状分离。
高
×
矮
茎
茎
♀♂
正交
高 茎
♂
×
矮
茎
♀
反交
P高
×
矮
第1节
孟德尔的 豌豆杂交实验
（一）
孟德尔
孟德尔，奥国人， 天主神父。1856年开 始在修道院的花园做豌 豆遗传试验。1865年 发表了题为《植物杂交 实验》的划时代论文， 但当时并未引起人们注 意。直到1900年才引 起遗传学家、育种家的 高度重视，被誉为遗传 学的奠基人。
孟德尔是现代遗传学之父，是遗传学的奠基
传因子彼此分离，分别进入不同的配子中（配 子中只含每对遗传因子的一个） 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的
遗传因子不融合、不消失
表现型：表现型是指生物个体所表现出来的性状。
例如，豌豆的高茎和矮茎。
基因型：基因是指与表现型有关系的基因组成。在F1
能表现出来的叫显性基因，在 F1不能表现出来的叫隐 性基因。例如，高茎豌豆的基因型有DD和D d两种， 而矮茎豌豆的基因型只有dd一种。
（2）豌豆易于区分的相对性状 （3）豌豆花大，便于进行人工异花传粉
（4）性状能稳定遗传
性状——
生物体的形态、结构、生理特征。
性状的形成的生物体内的遗传物质 和它的生活环境相互作用的结果。人们 可以根据性状的差异鉴别各种生物。
相对性状——
同一种生物的同一性状的不同表现类型
人的某些相对性状
小练一下 黄豆茎的高茎和矮茎 兔子毛的长毛和灰毛 兔子的长毛和狗的短毛
豆荚颜色 428（绿色） 152（黄色） 2.82:1
实验结果:
1. F1都表现出显性性状 2. F2出现了性状分离 3. F2中出现3:1的性状分离比
F2中的3：1是不是巧合呢？
孟德尔对分离现象的解释
1、生物的性状是由遗传因子决定的 2、体细胞中遗传因子是成对存在的 3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗
茎子一代所显现出来 茎
的性状
F1
高
显性性状 茎
×子一代未显现出来 的性状
F2
隐性
性状
787 高茎 277 矮茎 3 ：1
P高
茎
×
矮
茎
×
F1
高
显性性状 茎
F2
性状分离
性状分离比
787 高茎 277 3 ：1
隐性 性状
矮茎
七对相对性状的遗传试验数据
性状 显性性状 茎的高度 787（高）
隐性性状 F2的比
狗的卷毛和长毛
巩固练习
1、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
常见的几个符号
P：亲本 ♀雌性个体(母本) ♂雄性个体(父本)
X：杂交 X 自交 F1：子一代 F2：子二代
杂交： 基因型不同的个体进行的交配。
1:1
F比1配成形值子单成都中存的相遗在配等传子因种子类、
孟德尔对分离现象的解释
受精时，雌雄配子的结合是随机的。
雌配子
雄配子
D
d
D
d
DD Dd Dd dd
1
：2 ： 1
高茎 3
矮茎 1
（D）
显性遗传 因子
（高茎） 显性性状
相对性状
DD 显性纯合子 Dd 杂合子
隐性遗传 因子 （d）
隐性性状 （矮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）