强烈关注怎样学习才能更快的提高英语成绩？
克拉申的第二语言习得理论对我国英语教学的启示
克拉申的第二语言习得理论对我国英语教学的启示一、引言20世纪80年代初期，美国语言学家克拉申(Krashen)在《第二语言习得原理和实践》(Principles and Practice in Second Language Acquisition )中提出了第二语言习得理论(The Monitor Theory)并以五个假说为基础论。
此理论在应用语言学领域产生了极大的影响，为第二语言学习及英语教学提供了一个全新的视角。
尽管围绕这个理论的争议不断，但毫无疑问的是它能够准确描述第二语言习得的过程及机制，完整地把握和理解第二语言习得的本质，进而为更好地开展第二语言教学提供了一个清晰的思路。
本文拟从分析克拉申的监控理论入手结合我国英语教学的客观情况，探讨和摸索一种更具有针对性的英语教学模式。
二、克拉申的第二语言习得理论克拉申的第二语言习得理论主要包括五大假说，即习得――学习假说( The Acquisition-Learning Hypothesis)、监控假说(The Monitor Hypothesis)、输入假说(The Input Hypothesis)、情感过滤假说(The Affective Filter Hypothesis)和自然顺序假说(The Natural Order Hypothesis)。
1.习得――学得区分假说(The Acquisition- LearningHypothesis)。
这是五大假说中最基本的。
在这个假说中，克拉申对“学得”(Learning)和“习得”(Acquisition)的概念进行了较为明确的区分。
“学得”和“习得”指的是完全不同的两种学习方式，这两种方式相互区别并且彼此独立。
“学得”指学习者在有意识的情况下通过学习语言规则和形式去获取语言知识；“习得”是一种潜意识的过程，指注意力集中于意义层次上的交流，像儿童学习母语那样，在交际的过程中，无意识地学会使用第二语言。
【强烈关注】在上海轻轻松松掌握英语字母音标书写口诀
【强烈关注】在上海轻轻松松掌握英语字母音标书写口诀教育始终是中国家庭支出的一个重头，虽然九年义务教育免费，但是相关的教育支出投入仍然有增无减。
有调查显示：在义务教育阶段，我国城市家庭教育支出平均占家庭养育子女费用总额的76.1%，占家庭经济总收入的30.1%。
自上世纪90年代以来，家庭的教育支出以平均每年29.3%的速度增长，明显快于家庭收入的增长，也快于国内生产总值的增长。
就是在这样的背景下，孕育了许多传统的课外辅导机构。
如今平台和技术已经发达到了一定水平，在线学习的授课模式也已经逐渐被家长和学生认可。
有历史影子的上海：十里洋场万国建筑，浦江两岸华灯璀璨，弄堂里面的新天地，梧桐树下的老洋房。
暑期即将到来，生活在这座城市的家长们却没有暑假，无法陪伴孩子。
因此，参加学习英语，让玩中学，提升学习兴趣，掌握高效的学习方法。
这一活动，较好的解决了假期家长头疼孩子去处的问题。
现在，连胎教都有英语这一项目了，如果还不给孩子报个英语培训班，是不是和同龄人相比就输在起跑线了呢？先别着急，小编已经为您想到了！英语的音标相当于汉语的拼音，只是由于音标有点不常见或者是不知道如何书写，导致学生对音标不熟悉，这样自然而然导致英文发音不标准，英语成绩提高不上去，所以音标是学好英语的首要第一步，那如何才能学好呢？下面秘诀教你轻轻松松掌握英语字母音标书写口诀。
下面就是轻轻松松掌握英语字母音标书写口诀的小诀窍，赶快背起来：26个英文字母标准发音+书写口诀+书写规格，太全了!乐生活小学生字母书写歌字母书写有规律，右倾五度正合适。
大写一律上两格，上不顶线是原则。
小写字母怎么办?请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b，d，h，k，l)，有“尾”下面两格拖(g，q，y)，无“辫”无“尾”中间格(a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z)，惟有f，j，p占三格，i，t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。
26个字母书写歌谣大A像山有条路, 小a像头长小辫大B像13脸对脸, 小b像勺肚向右大C像个大月亮, 小c像个小月亮大D就像半块饼, 小d像勺肚向右大E像梳三个齿, 小e像蛇卷身子大F像梳两个齿, 小f上钩加一横大G像C加横竖, 小g像9不像9 大H两竖加一横, 小h竖旁加一钩大I 工字写得高, 小i就像言字旁大J 像丁不像丁, 小j就像i向左拐大K一竖顶一尖, 小i一竖一圈钩大L一竖带一横, 小j一竖带一钩大M两山连一起, 小m两门连一起大N向右上下下, 小n就像一小门大O像一个圆圈, 小o就像小圆圈大P一竖加半圆, 小p长着一小辫大Q一圈加小棍, 小q像9后抬腿大R像P右伸腿, 小r一竖长一叉大S大蛇弯两弯, 小s小蛇弯两弯大T一横加一竖, 小t像钩加一横大U像个大油桶, 小u小桶带一钩大V大山倒着看, 小v小山倒着看大W两山倒着看,小w小大一个样大X是个大错号,小x错号没写好大Y像个弹弓架,小y弓架带个勾大Z像2没写好,小z大Z一个样26个字母书写的规格2每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
初中教师教育叙事演讲稿(8篇)
初中教师教育叙事演讲稿（8篇）初中教师教育叙事演讲稿（篇1）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！春耕夏耘，经风沐雨，当金风送爽的时候，当绿色渐渐隐去，硕果挂满枝头的时候，我们终于迎来了五谷丰登、硕果飘香的金秋。
带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的憧憬和向往，我们又回到了亲切而又熟悉的校园，今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼。
首先请允许我代表学校领导班子向160多位新同学7位新老师加盟我们龙袍初级中学表示热烈的欢迎！向辛勤工作的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意！向升入理想学校的同学们表示衷心的祝贺！向在校的全体同学祝福，祝福你们也能像你们的师哥师姐一样攀登知识的高峰，实现升学的理想！回顾上一学年，我校在上级各主管部门的关心和支持下，在全体师生共同努力下，学校一心一意谋发展，聚精会神抓质量，谱写了学校发展史上浓墨重彩的一笔。
学校成功创建成南京市小班化实验学校，各年级教学质量有了长足的进步，教师专业发展迈出了新的步伐。
本学期我们将接受新的挑战，我们相信每一次创建活动都是我们师生成长的催化剂，它将激发我们向着明亮的那方进发！同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：第一、树立一个信心：我能我行，希望同学们成为“学习的主人”。
自信心对我们的学习很重要。
我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。
知识的海洋是那样的广阔无垠。
如果我们一直处在被动的学习状态下，将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。
只要大家明确自己的学习目标，培养自己的耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，多一份思考，多一份观察，勇于探索，主动地去学习；那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获！第二、培养一个习惯：自觉自愿，希望同学们成为“守纪的模范”。
学业进步，贵在自觉。
我们要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
怎么学英语最快最有效的方法
怎么学英语最快最有效的方法学习英语是许多人的目标，但是如何快速有效地学好英语却是一个让人困扰的问题。
在这篇文章中，我们将探讨一些最快最有效的学习英语的方法。
1. 创造英语环境要学好一门语言，最关键的是要暴露在这门语言的环境中。
创造一个沉浸式的英语学习环境是学习英语最快的方法之一。
可以通过观看英语电影、听英语音乐、阅读英语书籍或者参加英语交流活动来提高英语水平。
2. 制定学习计划制定一个详细的学习计划是学习英语的关键。
在学习计划中可以包括每天的学习目标、学习内容和学习时间等。
通过制定学习计划可以帮助学习者更有条理地学习英语，提高学习效率。
3. 多听多说听力和口语是学习一门语言最基本的能力。
通过多听多说可以锻炼听力和口语能力，提高对英语语音和语调的敏感度。
可以通过听英语广播、英语电台、英语对话等方式来锻炼听力和口语能力。
4. 多读多写阅读和写作是提高英语能力的重要方式之一。
通过多读多写可以扩大词汇量、提高语法水平和提高阅读理解能力。
可以通过阅读英语杂志、英语小说、英语报纸等来提高阅读能力，通过写英语日记、作文等来提高写作能力。
5. 利用科技手段现在有许多科技手段可以帮助学习者更方便地学习英语。
可以通过英语学习APP、英语学习网站、英语学习软件等来提高英语水平。
这些科技手段可以帮助学习者学习更多的单词和语法知识，提升英语水平。
6. 参加英语培训课程参加英语培训课程是学习英语的一种有效方法。
可以选择线下或者线上的英语培训课程，通过专业的老师指导和培训来提高英语水平。
英语培训课程可以帮助学习者系统地学习英语，了解英语的基本知识和技巧。
7. 坚持不懈学习英语是一个持久的过程，需要学习者坚持不懈。
学习者需要保持学习的热情和动力，不断地提高自己的学习效果。
通过不断地坚持学习，可以最终学好英语，达到学习的目标。
综上所述，要学好英语最快最有效的方法是创造一个沉浸式的英语学习环境，制定详细的学习计划，多听多说，多读多写，利用科技手段，参加英语培训课程和坚持不懈。
2023年四年级个人学期总结(5篇)
四年级个人学期总结这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩.总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面：第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教.第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩.参加少儿书法大赛,还获得了特金奖.经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号.四年级个人学期总结（二）本学期，我担任六年级数学教学工作。
在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，做了下面的工作：⑴课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
英语考好的方法
英语考好的方法
要提高英语成绩，可以采取以下方法：
1、增加词汇量。
掌握英语单词是关键，可以通过多种方式记忆，如联想、发音、阅读例句等。
同时，注意辨析近义词和反义词，以提高表达的准确性。
2、掌握常用英语语法。
了解并熟练运用各种从句、时态等语法结构，这对写作和理解英语句子非常重要。
3、写作训练。
写作是英语考试中不可忽视的一部分，可以通过写英文日记、作文等来提高写作水平。
4、口语练习。
多说、多交流，可以通过参加英语角、聊天室等活动来练习口语。
5、培养英语思维。
通过接触英语文化、历史和风俗习惯等，培养英语思维方式。
6、掌握考试技巧。
合理分配考试时间，仔细审题，注意答题顺序等。
7、刷真题。
通过分析真题，总结高频考点，提高对考试模式的熟悉度。
8、多研究英语试题。
特别是对于参加升学考试的同学，可以分析往年的英语考题，了解考试题型和内容。
9、多做阅读理解练习。
阅读理解是英语考试中的重要部分，可以通过阅读英文文章、做阅读题来提高这方面的能力。
10、阅读简单的英语书籍、多听英文歌曲、多看英文电影。
这样
可以提高英语听力，同时也能让学习过程更加有趣。
11、使用学习工具。
使用辅助学习，利用其指译功能减少查词成本。
班主任教师工作总结（3篇）
班主任教师工作总结我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。
每当我站在讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。
每当孩子们跟家长犟嘴时说一句：“我们李老师说的。
”我总是开心一笑。
孩子们依赖我，我是幸福的。
我应该在工作上更加严格地要求自己，对得起这种信任。
下面，我将从两方面对本学期工作进行总结：一、教学工作：1、认真上好每一节课。
课前，认真看教材分析，掌握每一课的重点难点。
并且，根据本班学生活跃好动的情况设计教学过程，少讲解，多思考，少针对个别学生提问，多方面设计让大多数学生参与的环节。
在新课上，通过上一节课的课后习题进行复习；在识字课上，增加一个当堂听写、测验的巩固，让学生及时查漏补缺。
课后，每次批改作业，把问题较多的作业放在一起，专门抽时间，订正他们改错，争取做到课课清。
2、培养学生的朗读兴趣。
在早读时，让课文读得好的同学，站到讲台上给大家领读，孩子们积极性特别高。
在语文课上，从重点词语的朗读指导学生读好重点句子，体会文章的思想感情。
并且，多给学生展示自己的机会，从个别读，到小组展示读，男女生对比读等，让学生评价学生，学生带动学生，就连最沉默的学生也从一次次朗读肯定中获得了勇气。
在班级里形成了较好的朗读风气。
3、听写本巩固。
三年级上学期的考试中，我发现，我们班的学生成绩不理想，多是失分在字词。
所以，这学期，一开学，我就给每个学生发了一个专门听写的本子。
教师每天听写词语，每天批阅，学生每天改错。
如果有得100的学生，下一次可以不用听写，也可以少一项改错作业。
有时听写课本生字，有时是背诵的古诗，有时是重点句型练习。
一次次听写下来，我发现，以前孩子们做试卷要翻语文书，现在都可以不翻书答题了。
4、后进生辅导。
班级的后进生多是因为作业不能按时完成导致成绩差。
而大部分不完成作业的是因为学生的好学习习惯没有养成，在校写得作业少，回家之后，家长工作忙，管不上。
背诵、练习册、预习，一天天积攒下来，学习也就成了一座大山。
翻转课堂在初中英语口语教学中的应用
翻转课堂在初中英语口语教学中的应用作者：孙宁宁来源：《新教育时代·学生版》2019年第29期摘要：信息技术带来了初中英语口语教学方式的全新体验，使其彻底摆脱了传统教育观念的束缚，以一种更为新颖、高效方式呈现，进而全面激发学生的兴趣，完成既定的教学目标。
关键词：翻转课堂初中英语口语新课程在初中英语课程改革的进程中，英语教学应以学生的学习兴趣、生活体验和认知水平的基点，通过不断提高学生的兴趣和创新思维完成既定的教学目标。
英语是一种世界通用语言，口语应用能力是体现学生英语应用水平的最基本的标准，也是教改的主攻方向。
在此背景下，“翻转课堂”教育模式便受到教育界的高度重视。
所谓“翻转”，就是将原有的教学流程颠覆过来，不再是学生学了新知识后再进行知识强化，而是以各种方式先对新知识有一个初步的了解，带着疑问和难点在课堂上集中解决，这样学生学习的兴趣和效率大大得到提高。
可以说，“翻转课堂”的出现使初中英语口语教学产生了实质性的改变，对初中英语教育起到了关键性作用。
[1]一、“翻转课堂”对初中英语口语教学的必要性信息教育技术为初中英语口语教学提供了路径，“翻转课堂”彻底颠覆了传统教学，学生在新教学模式下学习效率得到大幅度提升。
简单来讲，“翻转”课堂主要有三点作用：[2]首先，使教学角色彻底翻转。
在传统课堂教学模式中，学不学或该如何学均是教师一人说了算，学生只能被动接受，这样的环境严重束缚了学生的内心，使他们的学习潜力无法得到彻底释放，英语口语能力自然无法实质性突破。
“翻转课堂”将师生关系颠倒过来，学生在课堂上拥有了更高的地位和话语权，在一定程度上促使學生积极主动地去学习英语知识，从而提高了学习效果。
其次，现代教育技术打破了传统教学的樊笼。
传统教学将范围局限课堂之上，便如井底之蛙无法得到外面广阔的天空。
“翻转课堂”则灵活多变，打破固定传统，在时间和空间上寻求突破，从而给学生营造更优越的学习环境和氛围。
借助这种教学，师生之间拥有更多的时间进行交流，也将拥有更多的机会对学生进行观察以及课程创新的探索。
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现在出国的人络绎不绝，更多小初中孩子就被家长送了出去，但是英语不过关，怎么办，不要急，还是有救急的方法的。
宁波是长三角五大区域中心之一，工商业极其发达，现代化国际港口城市，连续三次蝉联全国文明城市。
改革开放以来，宁波经济持续快速发展，显示出巨大的活力和潜力，成为国内经济最活跃的区域之一。
这样一座美丽的城市，即将迎来他的暑假，作为家长，不妨考虑一下，让孩子走出自己生活的这座城市，去其他地方体验一个不一样的学习英语的生活，他可以让孩子有个充实有趣的暑假，也可以让孩子快速成长，有所蜕变。
随着时代的发展，现代英语流利的人越来越多，而哑巴英语成了很多英语学习者面临的问题，因此许多同学选择在英语培训机构学习来锻炼自己的英语水平。
为了改变我现在学习英语的状况，以及现阶段大众出现的各种学习英语难题，哒哒英语小编为大家整理了一些适合大家英语提高的方法，快来学习一下吧。
1.英语的单词是基本。
最好的做法是直接找到英语书里的课文或者对话背诵加默写，如果直接把整本书背下来并能默写就更好了。
这样做的好处两个：第一，背课文相当于系统的背单词，比单个单词的记忆更容易(因为单词之间有联系);第二，整体的背诵课文可以帮助你培养语感，就像中国有句古话：“背下唐诗三百首，不会作诗也会柳”。
老师讲过的语法那些可能
很快就会忘记的，但是课文背多了你就可以寻着背诵的记忆然后根据简单的读着“别扭”还是“顺口”来判断题目的正确选项了。
还有一种帮助背单词的方法就是记歌词。
觉得好听的英文歌就可以百度一下歌词中文意思，然后逐字逐句的对照，边听歌边学英语，本人是很喜欢这种方法的，也可以培养些语感。
而且曾经看到有个人就靠着唱英文歌过了雅思托福那些。
2.要练习英语的阅读能力，可以找一些自己喜欢的书来看，或者一些自己喜欢的电影的原著。
为了降低难度可以先把中文版或者电影看了，知道大体怎么回事，读的时候就会心中有数了。
碰到不认识的单词先不要急着查字典，可以自己先联系上下文猜测下。
一段读完之后再查字典验证自己是否正确。
本人喜欢《傲慢与偏见》，自己尝试过认认真真每天读两章，因为之前读过中文版三遍很喜欢，虽然看原著没能坚持到最后，但是再到网页上看新闻就觉得似乎轻松了一些。
3.英语的听力最好练习，只要看美剧，看英文电影就ok。
看美剧比较连贯，每天看，你就会发现慢慢你能听懂了。
我自己看《绝望的主妇》，从第一季看到第六季，有时候可以完全不看字幕知道他们在说什么。
也有很多学霸的做法是找出某个喜欢的电视剧的几集反复看直到台词已经背下。
同样，听英文歌也可以练习英语听力，不过效果当然不如直接看美剧。
需要注意的是，如果你想最短时间内达到最好效果，就要直接不看中文翻译，一开始可能完全听不懂，但慢慢就入门了。
4.英语的口语能力就没有别的办法了，只能张口说。
出国留学生的英语短期内都会大大提高，就是处在英语环境里逼迫自己张口说，不断练习，进步最快。
在国内的话可以找一个或者几个搭档，彼此之间只讲英语，尽量只说英语，对方能听懂就可以。
日积月累也能得到提高。
5.如果是工作只要求英语听说能力，可以只参考第三四步，第一二步可以忽略。
如果是学生考试则着重在第一二步上，当然第三四步也不能耽误的。
另外背诵英语的时候要边看边读边写，个人感觉这是最快的方法了，因为眼睛看是一遍，自己读出来是一遍，读的同时自己耳朵听到又一遍，同时写了一遍，一遍相当于四遍。
朗诵会刺激大脑加快加深记忆。
有的人喜欢默读记忆，个人感觉那样特别费脑子。
不建议。
最后，哒哒英语小编想告诉大家，也想提醒自己的是，做任何事情都需要持之以恒的毅力的，如果不是天生语言天赋极高，还是要一步一步脚踏实地背诵听说读写的。
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哒哒英语——明星孙俪的专属选择，妈妈省心更放心。
生活当中的宁波怎样学习英语提高更快有很多，但是上述小编介绍的这些宁波怎样学习英语提高更快大家可一定要看啦，在这里小编希望上述介绍的这些宁波怎
样学习英语提高更快能够帮助到大家呢！。