人美版三年级美术下册教学计划终审稿)
人美版三年级下册美术教学计划和教案
三年级美术下册教学计划一、班级及学生情况分析：三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目标1、造型·与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2、设计·应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、欣赏·评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合·探索领域：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析：1、教学重点：常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。
2、教学难点：辅助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。
五、教学措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
教学进度计划周次内容第一周清明上河图、我们的社区第二周恐龙的世界第三周画中的线条第四周会动的线条第五周卵石动物造型第六周威武的盾牌第七周会变的盒子第八周彩墨游戏第九周大嘴怪第十周中国龙第十一周吉祥图案第十二周橙色的画第十三周绿色和紫色的画第十四周吃虫草第十五周有趣的造型第十六周一张奇特的脸第十七周电脑美术第十八周变垃圾为宝第1课恐龙世界教学目标：1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。
2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。
3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。
2024年小学三年级下学期美术教学计划人美版
2024年小学三年级下学期美术教学计划人美版教学目标：1. 培养学生对美的感受力，提升审美能力；2. 发展学生的观察能力和创造力；3. 掌握基本的绘画技能，培养学生的艺术表达能力；4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学内容：第一单元：色彩与画面构图1. 学习基本色彩知识，如红色、黄色、蓝色等；2. 掌握基本调色方法，学会调配常见颜色；3. 学习画面构图的基本原则，如对称、重复等；4. 通过绘画实践，创作一幅以基本色彩为主题的画作。
第二单元：素描与线条1. 学习素描的基本技巧，如轻重、阴影等；2. 掌握不同材料（铅笔、炭棒、碳粉）的使用方法；3. 学习线条的表现方式，如直线、曲线、虚线等；4. 绘制一幅素描画作，刻画自然或生活中的物体。
第三单元：剪纸与拼贴1. 学习传统剪纸艺术的相关知识；2. 练习剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁；3. 创作一幅剪纸作品，表达对自然或节日的祝福；4. 学习拼贴的基本方法，通过拼贴画作品，培养想象力和创造力。
第四单元：水彩与油画1. 学习水彩画的基本技巧，如调配颜色、控制水分；2. 绘制一幅以自然景观为主题的水彩画作品；3. 学习油画的基本知识，了解油画的材料和工具；4. 学习油画的绘画技法，如上色、描绘细节等；5. 创作一幅油画作品，表达对自然或生活的独特视角。
第五单元：版画与素材创作1. 学习版画的基本技术和工具，如雕刻刀、印刷墨等；2. 绘制一幅版画作品，刻画自然或生活中的场景；3. 学习素材创作的方法，如线条素描、水彩涂抹等；4. 利用素材创作一幅表现情感或抒发心情的作品。
教学方法：1. 教师示范法：通过展示和演示，引导学生学习绘画技巧和方法；2. 案例分析法：通过分析经典绘画作品，培养学生的艺术欣赏能力；3. 实践体验法：通过实际操作和创作，激发学生的艺术创造力；4. 合作探究法：通过小组合作，让学生相互交流和学习，提升团队合作能力。
教学评价：1. 日常表现评价：包括课堂参与情况、作业完成情况等；2. 作品评价：通过对学生作品的综合评价，考察学生的创作能力和技巧运用；3. 综合评价：综合考察学生在学习过程中的综合能力和态度表现。
三年级下册美术教案人美版完整版
三年级下册美术教案——人美版完整版一、教学目标1.培养学生对人体构造的基本认识，理解人体比例和形态特征。
2.发展学生对色彩运用的观察和感知能力，掌握色彩的基本概念和运用技巧。
3.提升学生的创造力和艺术表达能力，通过绘画作品展示个人观点和情感。
二、教学内容1. 人体构造基本认识•了解人体基本构造部位，例如头、颈、手、脚等。
•理解人体比例关系，通过简化图形进行认知训练。
2. 人物造型技巧•掌握线条描绘的基本技巧，如轻重、虚实、长短等。
•学习使用基本几何图形组合创造人物形象。
•学习观察和表达人物的动作、表情和姿态。
3. 色彩运用与表达•掌握色彩的基本概念，如原色、次原色、辅助色等。
•学习观察和感知色彩在人物形象中的运用。
•融入个人情感和观点，使用色彩表达自己的创作意图。
三、教学过程第一课：人体基本构造部位认知1.师生共同观察和讨论人体构造图，了解人体的基本构造部位。
2.学生通过练习画出简单的人体轮廓，强化对构造部位的理解。
第二课：人物造型技巧掌握1.教师示范使用线条描绘人物形象，学生跟随练习。
2.引导学生通过几何图形的组合创作简单的人物形象。
第三课：观察和表达人物的动作与姿态1.学生观察不同动作和姿态的人物形象，理解人物形象的变化与表达。
2.学生进行简单的动作模仿和表达，通过绘画作品展示自己的观察和理解。
第四课：色彩的基本概念和运用1.教师讲解色彩的基本概念，如原色、次原色、辅助色等。
2.学生通过观察和实践，学习色彩在人物形象中的运用技巧。
第五课：个人情感和观点的表达1.学生思考并描述自己对某个场景或主题的情感和观点。
2.学生运用所学知识，创作一幅表达个人情感和观点的绘画作品。
四、教学评价1.书写评价：学生书写、作品标注清晰、准确。
2.线条描绘评价：线条清晰、有力、变化自如。
3.形象造型评价：图形比例准确、造型饱满、构图有层次感。
4.色彩运用评价：色彩搭配和谐、表达情感准确。
5.创作表达评价：个人创作观点明确、表达富有个性。
人美版小学三年级下册美术计划和全册教案新部编本
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：__________________ 任教年级：__________________ 任教老师：__________________xx市实验学校r \・美术教案（下期）授课班级：任课教师：美术教学计划一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有20 课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。
本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。
三、教学目标1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
四、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
最新的人美版三年级美术下册全册教案
最新的人美版三年级美术下册全册教案教案介绍本教案为最新的人美版三年级美术下册全册教案完整版。
该教案旨在帮助三年级学生系统研究美术知识和技巧，培养他们的艺术创造力和审美能力。
教案目标1. 通过研究本册教案，学生将能够掌握基本的美术概念和技巧。
2. 学生将能够运用所学的美术知识和技能进行创作，表达自己的想法和情感。
3. 学生将培养对美的欣赏能力，增强审美意识和表现能力。
教案内容本教案包括以下几个部分：第一单元：色彩与构图- 学生将研究色彩的基本概念，如原色、二次色和中间色等。
- 学生将研究构图的基本原则，如平衡、对比和重复等。
- 学生将通过绘画、拼贴和临摹等活动进行实践，加深对色彩和构图的理解和运用。
第二单元：素描与速写- 学生将研究素描的基本技巧，如线条、明暗和层次等。
- 学生将研究速写的基本方法，如捕捉形状、结构和光影等。
- 学生将通过观察和实践，提高素描和速写的技能和表现水平。
第三单元：创意与表达- 学生将研究创意的思维方法，如联想、幻想和变形等。
- 学生将研究如何用艺术表达自己的想法和情感。
- 学生将通过创作作品，展示自己的创意和表达能力。
教学活动本教案提供了多种教学活动，包括课堂讲解、实践操作和作品展示等。
通过这些活动，学生将积极参与，提高对美术的兴趣和热爱。
教学评价学生的研究成果将通过考试、作品评比和个人表现等方式进行评价。
教师将根据学生的表现给予相应的评价和指导，帮助他们不断进步。
结语本教案旨在帮助三年级学生系统学习美术知识和技巧，培养他们的艺术创造力和审美能力。
希望通过这份教案，学生们能够享受美术学习的过程，激发自己的创造力，展现自己的才华。
人美版三年级下册美术教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人美版三年级下册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
经过前两年半的学习，学生们在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维较活跃、宽广。
虽然少数学生在绘画技巧方面有些欠缺，但大多数学生已具有一定的绘画技巧。
因此应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
二、教材分析三年级下学期采用人美版义务教育课程标准实验教材第六册。
该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
而且该教材课程量为19课，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生兴趣的培养。
本册教材是在原有基础上根据美术大纲的基本精神进行修订的。
在结构上，始终贯穿审美性和情景性，兼顾学生个性的发展和知识技能的创新，在实践活动中使学生体验美术与实际生活的密切联系。
本册教材编写的主要特点是:1.题材贴近生活,贴近儿童的审美情趣。
2.本册提供的图例色彩鲜艳,线条变化多样,生动活泼。
3.本册教材既体现了美育功能,又体现了德育功能。
本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、美术欣赏，共20课。
其中绘画是本册的重点，手工制作是学习的难点。
三年级下册美术教学工作计划人美版
六、教学评价方案：
1.爱护书籍5分。
2.关心同学、带人有礼、诚实守信6分。
3.作品上交及时、卫生习惯好、创作新颖23分。（作业18分 ，卫生2分、创作新颖3分）
4．教师评价16分。
5.考核50分。
备 注 栏
2016-2017学年第二学期三年级美术教学进度表与课时分配：
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
1
第十三周
5.22-5.26
16.生活与艺术中的花
1第十四周ຫໍສະໝຸດ 5.29-6.217.娇艳的花
1
第十五周
6.5-6.9
18.有趣的生肖邮票
1
第十六周
6.12-6.16
19.播种的季节
1
第十七周
6.19-6.23
20.小小博览会
1
第十八周
6.26-6.30
考核
1
4.彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、教学资源分析
本学期选用的教材是人美版第三年级上册，全书册共19课。本册教材涵盖了造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索等多个学习领域。教材编写特别注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调创新意识的培养和实践能力的协调发展，内容接近社会、贴近学生，以学以致用为原则，教材内容特别符合三年级学生身心特点。
人美版三年级下册美术教学计划（精选5篇）
人美版三年级下册美术教学计划人美版三年级下册美术教学计划（精选5篇）时间过得飞快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的人美版三年级下册美术教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
人美版三年级下册美术教学计划篇1一、学生分析大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。
从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。
学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。
因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。
培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。
二、教材分析本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：1课我们的社区2课恐龙世界3课画中的线条4课会动的线条8课彩墨游戏9课大嘴怪10课中国龙12课橙色的画13课绿色和紫色的画14课吃虫草手工课有：5课卵石动物造型6课威武的盾牌7课会变的盒子11课吉祥图案15课有趣的造型16课一张奇特的脸18课变垃圾为宝电脑课：17课电脑美术——模板帮我们作画三、教学重难点培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。
促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。
四、教学目标与要求1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
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人美版三年级美术下册
教学计划
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
三年级美术教学计划
一、基本情况
本班共有45名学生，其中男生28名，女生17名。
学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：4、我们的社区1、恐龙世界2、画中的线条3、会动的线条11、彩墨游戏（一）5、大嘴怪10、中国龙9、橙色的画10、绿色和紫色的画。
手工课有：13、卵石动物造型6、威武的盾牌7、会变的盒子8、有趣的蛋壳造型12、彩墨游戏（二）14、变垃圾为宝。
综合练习：15、鸳鸯莲瓣纹金碗16、剪纸——动物17、半坡彩陶纹饰
18、城墙故事。
三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：
1、运用立体图形组合表现景和物。
2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、学习剪纸。
四、教学目的、任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、教学目标
1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
六、教学重点、难点
培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。
促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。
七、教学措施
１、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
３、结合班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
:
八、教学进度表
三年级美术进度表
周次教学内容节次备注
1恐龙世界1+(1)
2画中的线条1+(1)
3会动的线条1+(1)
4我们的社区1+(1)
5大嘴怪 1 清明节
6威武的盾牌1+(1)
7会变的盒子1+(1)
8有趣的蛋壳造型1 劳动节
9橙色的画1+(1)
10绿色和紫色的画1
11彩墨游戏（一）1+(1)
12彩墨游戏（二）1+(1)
13卵石动物造型剪纸——动物1+1 14变垃圾为宝半坡彩陶纹饰1+1 15鸳鸯莲瓣纹金碗城墙故事1+1
16 复习备考端午节
17 终考。