新人教版小学五年级数学上册期末总复习提纲资料

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人教版小学数学五年级上期末复习大纲全

人教版小学数学五年级上期末复习大纲全Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】五上数学复习题纲总复习人教版小学上册期末复习知识点归纳第一单元小数乘法1、小数乘法的计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

乘得的积小数位数不够时，就在积的前面用0来补足，再点小数点。

2、计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简。

3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。

一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

一个数（0除外）乘1，积等于原来的数。

4、求的方法有三种：⑴；⑵；⑶。

5、计算钱数，保留，表示计算到分。

保留一位小数，表示计算到角。

6、小数四则跟整数是一样的。

乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律对于小数乘法同样适用。

7、和性质加法：：a+b=b+a:(a+b)+c=a+(b+c)：：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c 乘法：：a×b=b×a：(a×b)×c=a×(b×c)：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c 除法：：a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置1、用数对表示位置时，一般列数在前面，行数在后面。

2、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。

用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标途中标出物体所在位置的点。

二是给出坐标中的一个点，要能用数对表示第三单元小数除法1、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。

商的小数点要和的小数点对齐。

整数部分不够除，商0，点上小数点。

如果有余数，要添0再除。

2、小数除以小数的计算方法：先将除数和扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“小数除以整数的计算方法”进行计算。

小学五年级上册数学总复习知识点(人教版)

小学五年级上册数学总复习知识点（人教版）一、整数及其运算1.1 整数的概念•整数是包括正整数、负整数和0的数，用Z表示。

1.2 整数的比较•比较整数大小时，可以根据数值的绝对值进行比较。

1.3 整数的加法和减法•整数的加法和减法满足结合律和交换律，可以利用数轴进行计算。

1.4 整数的乘法和除法•整数的乘法在正整数和负整数之间满足交换律和结合律。

•整数的除法遵循除法的基本原则，商为正整数对应除数和被除数同号，商为负整数对应除数和被除数异号。

二、算式的变形和计算2.1 算式的变形•算式的变形可以通过交换律、结合律、分配律等性质进行。

2.2 算式的计算•算式的计算要注意运算法则和运算顺序，可以利用括号和运算符进行计算。

三、数字的认识和应用3.1 数的读写和数位的计数•数的读写要注意整数位的读法和小数位的读法。

•数位的计数可以根据数的大小来确定。

3.2 数的四则运算•数的四则运算包括加法、减法、乘法和除法。

•要注意运算符的使用和运算顺序。

3.3 数的比较和排序•数的比较主要根据数值的大小进行。

•数的排序可以根据大小或顺序进行。

四、几何形体4.1 点、线、面的认识•点是没有大小和方向的，用大写字母表示。

•线是由点成线的，长度无限可延伸，用小写字母表示。

•面是由点成面的，有长度和宽度，用大写字母表示。

4.2 正方形和矩形•正方形是边相等、角相等的四边形。

•矩形是边相等、角相等的四边形，但不一定边长相等。

4.3 三角形和平行四边形•三角形是有三条边的几何图形。

•平行四边形是有四条边且对边平行的几何图形。

五、数的计算和应用5.1 口诀和规律•口诀是记忆数学公式或解题步骤的助记方法。

•规律是指数学问题中的一种普遍存在的特点。

5.2 成倍的关系•成倍的关系是指两个数或物品之间的数量成倍增加或减少的关系。

5.3 解决问题•解决问题要根据问题的要求和已知条件，运用适当的方法进行求解。

以上为小学五年级上册数学的总复习知识点（人教版），希望可以帮助同学们复习和巩固数学基础知识。

人教版数学五年级上册期末总复习提纲全套

XX优师教育://ystbc3、李叔叔每分钟骑V 米， 3 分钟骑〔〕米，t分钟骑〔〕米。

如果每分钟行 160m，时间是 20 分，路程是〔〕米。

4、某班有学生 40 名。

女生有 40－ b 名，这里的 b 表示〔〕。

5、李明家九月份的用水量是12 吨，共交水费 c 元，那么水费每吨是〔〕元。

6、如果苹果每千克 a 元，雪梨每千克b 元，那么：①4a 表示〔〕②2b 表示〔〕③a－b 表示〔〕④5〔a＋b〕表示〔〕7、用字母表示平行四边形的面积公式是S=〔〕。

28、比 x 的 3.4 倍少 1.2 的数是〔〕。

三、我是公正的裁判员。

〔判断对错〕1、 2a 与 a· a 都表示两个 a 相乘。

〔〕2、 50＋2x ＞72，这是一个方程。

〔〕3、 x 个 4.5 相加，和是 4.5x 。

〔〕4、 ac－bc = 〔a－b〕c，这是运用乘法结合律。

〔25、如果 a>0,那么 2a>a〔〕〕四、用心选一选。

1、下面〔〕说法是正确的。

A、含有未知数的式子叫做方程。

B、a2一定大于a。

C、当x 1，y1.5 时， 3 x4 y 1的值是 8。

2、爸爸今年a岁，比妈妈大 3 岁，表示妈妈明年岁数的式子是〔〕。

A 、a 3B、a 3C、 a 3 13、方程 10x = 5 的解是〔〕A 、x=5B 、x=0.5C、 x=0.054、与 a 相邻的两个自然数是〔〕A、9、11B、a－1、a＋1C、a、a＋15、一个长方形，长是20 米，宽是 b 米，它的周长是〔〕A 、20＋2b B、 40＋b C、40＋2b五、根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。

...1、2、...XX优师教育://ystbc六、解方程。

8x ＝24x ÷0.5＝1.26x －4x＝ 20.28.4-3X=2.412(x＋ 3.7)＝1445x－ 3× 11=42七、列方程解决问题。

1、2004 年雅典奥运会中国队共获 32 枚金牌，比 1998 年汉城奥运会的 7 倍少 3 枚，1998 年中国队共获得多少枚金牌？2、 2004 年亚洲人口约 39 亿，比欧洲人口总数的 5 倍还多 4 亿，欧洲人口大约有多少？...六、解方程。

人教版小学五年级上册数学总复习精华资料(上下册)

人教版小学五年级上册数学总复习知识点一、小数乘法和除法1、小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……2、小数乘法的计算法则计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起数出几位，点上小数点。

3、小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

4、除数是整数的小数除法计算法则除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添0再继续除。

5、除数是小数的除法计算法则除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

6、循环小数的意义一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。

小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

循环小数是无限小数。

7、循环节的意义一个循环小数的小数部分中。

依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。

循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。

循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。

例1 用简便方法计算下列各题①②③④例2 明明和乐乐去文具店买笔芯，明明买4支黑色的和5支蓝色的，共付5元钱，乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。

每支黑色笔芯多少钱？例3 7.9468保留整数是，保留一位小数是，保留两位小数是。

知识回顾二、整数、小数四则混合运算和应用题1、四则混合运算顺序整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同，整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。

人教版小学数学五年级上册【重点知识点】_及总复习

(人教课标版)五年级数学上册【学问点】第一单元《小数乘法》具体内容重点知识小数乘整数的计算方法：小数乘整数，先按整数乘法的小数乘整数计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

积的小数末尾有0的把0去掉。

小数乘法的计算方法：把小数乘法转化为整数乘法进展小数乘小数计算；看因数中共有几位小数，就从积的右面起数出几位点上小数点，积的小数位数不够时，需要添0补位；末尾有0的要把0去掉。

求积的近似数的方法：用“四舍五入”法求积的近似数。

积的近似数首先明确要保存的小数位数；再看保存的小数位数下一位的数字，假设大于或等于5向前一位进一，假设小于5舍去。

连乘、乘加乘减1.小数连乘的运算挨次：依据从左往右的挨次依次运算。

2.乘加、乘减运算挨次：无括号的，先算乘法，再算加减；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。

整数乘法运算定律推广到小数整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用，应用乘法运算定律可以使一些计算简便。

其次单元《小数除法》具体内容重点知识1.小数除以整数，依据整数除法的计算法则计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐，有余数时可在余数小数除法计后补0连续除。

算法则2．一个数除以小数，先去掉除数的小数点，看原来除数有几位小数，被除数的小数点也向右移动几位，然后依据除数是整数的计算法则计算。

计算商时，要比需要保存的小数位数多算出一位，然后商的近似数依据“四舍五入”法截取商的近似数。

1．循环小数：一个数的小数局部，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复消灭，这样的小数叫做循环小数循环小数。

2.有限小数：小数局部的位数是有限的小数。

3.无限小数：小数局部的位数是无限的小数。

用计算器探探究规律的步骤：1．用计算器计算。

2．观看觉察规律。

索规律3．依据规律写商。

1.连除解决问题：用总量依次除以另外两个量。

解决问题2．依据实际需要，有时要用“进一法”或“去尾法”截取商的近似数。

第三单元《观看物体》具体内容重点知识1．从不同方向观看同一物体，看到的外形可能是不同的。

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五年上册数学复提第一元：小数乘法1、小数乘整数的意与整数乘法的意相同，就是求几个相同加数的和的便运算。

如：1.2 ×5表示 5 个 1.2 是多少。

2、一个数乘小数的意就是求个数的十分之几、百分几、千分之几⋯⋯是多少。

如：1.2 ×0.5 表示求1.2 的十分之五是多少。

3、小数加减法的算方法：算小数加减法，要先把小数点，然后按照整数加减法的法行算。

小数乘法的算方法：算小数乘法，先按数位，按照整数乘法算出，再看因数中一共有几位小数，就从的右起数出几位，点上小数点。

乘得的的小数位数不，要在前面用 0足，再点上小数点。

小数末尾有 0要化。

4、一个数（ 0除外）乘 1，等于原来的数。

A× B( )A当 B=1， A× B( = )A一个数（ 0除外）乘大于 1 的数，比原来的数大。

当B＞ 1 ， A×B( ＞ )A一个数（ 0除外）乘小于 1 的数，比原来的数小。

当B＜ 1 ， A×B( ＜ )A5、整数乘法的交律、合律和分配律，于小数乘法也适用。

（1）形如加，乘，找特殊的数字“ 25”，“ 125”，或者看小数末尾（2）减，除，利用 A-B-C=A-（B+C）=A-C-B, 或者 A÷ B÷ C=A÷(B× C)=A÷ C÷ B（3）形如 A× B；找特殊的数字与拼凑成整数（4）既有加减又有乘除的混合运算，利用乘法分配律6、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵ 一法；⑶去尾法7、小数乘法的解决利用分段答，例如乘出租。

第二元：位置1、数：由两个数成，中用逗号隔开，用括号括起来。

括号里面的数由左至右分列数和行数，即“先列后行”（列，行）。

（2）数（ X， 5）的行号不，表示一条横，（ 5，Y）的列号不，表示一条。

（有一个数不确定，不能确定一个点）2、形上下移行加行减( 列不 ) ，左右移列减列加 ( 行不 ) .3、形在格子中移要沿着格子行移，并且需要用箭表明移的方向。

人教版小学五年级(上册)数学总复习资料全

人教版小学数学五年级上总复习知识点张兴五年级(1) (2)班曹洼中心小学二0—四年十二月二十八日知识回顾I 一、小数乘法和除法1、小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

3、小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

5、除数是小数的除法计算法则除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）;然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

6循环小数的意义一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。

小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

循环小数是无限小数。

7、循环节的意义一个循环小数的小数部分中。

依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。

循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。

循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。

例1用简便方法计算下列各题①0.25 104 ② 2.4 2.5 44③ 226.8 0.108 ④ 125.625 125 例2明明和乐乐去文具店买笔芯，明明买4支黑色的和5支蓝色的，共付5元钱, 乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。

每支黑色笔芯多少钱？例3 7.9468 保留整数是 ___________ ，保留一位小数是__________ ，保留两位小数知识回顾|二、整数、小数四则混合运算和应用题1、四则混合运算顺序整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同，整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。

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参考练习：乘除法：试卷一：一、填一填（23分）（1）两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（），结果是（）。

（2）0.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是（）。

（3）49×0.2积是（）位小数，0.35×0.7积是（）位小数，0.45×1.02积是（）位小数，150×7.4积是（）位小数。

（4）在○里填上“>”“<”或“=”（5分）6.7×0.98○6.7 6.09×1.3○6.09 18×0.35○0.354.8×7.5○7.5×4.8 6.3×2.04○2.04 3.9×1○156×0.86○56 87×1.15○87 1×0.98○1 8.25×1.1○8.25 （5）0.23×0.8=( ),得数保留两位小数约是（）。

（6）一个长方形花坛，长是4.5米，宽是0.25米，它的面积是（）平方米。

（7）一书包的售价是48.5元，买2个要付（）元，买4个要付（）元。

（8）3.56×3+7×3.56可以用（）律进行简算，0.25×9.5×8可以用（）律进行简算。

（9）一匹马的时速约为62千米,一只猎豹的速度是马的1.4倍,猎豹的时速约为( )千米（10）把6.73改写成与它大小相等的三位小数是（）。

三、判一判（5分）（1）一个数乘小于1的数, 积比原数小。

（2）7.2×0.78 > 7.2 ( )（3）8.9995用“四舍五入”法精确到百分位是9.00。

( )（4）3.03×2.06的积有四位小数。

（）（5）一个数乘100,等于将这个数扩大到它的100倍。

（）四、选一选（5分）。

（1）18.491保留两位小数的近似值是（）A、18.49B、18.5C、18.50（2）下面的算式中，积等于100的是（）A、2.5×400 B 、24×5 C、125×0.8（3）近似值13.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列各数中（）不可能是这个小数。

A、13.2399B、13.21C、13.27（4）下面各式中积最小的是（）A、15×1B、5×0.5C、5×1.5（5）82.8×31＋82.8×69=82.8×(31+69)是应用了（）A、乘法交换律和结合律师B、乘法分配律C、乘法交换五、计一计。

（1）竖式计算（10分）0.38×0.25 150×0.12 0.87×1.9 (得数保留二位小数) 8.5×0.39 (验算)更多免费资源下载绿色圃中小学教育网课件|教案|试卷|无需注册（2）、能简算的要简便。

（18分）36.7×2.1＋10.8 8.45－0.45×0.10.73×102 7.8×5.6＋2.3×4.4 76.3×27－76.3×17六、先判断，如果错误的请改错（8分）2.4×3.9－3.8 0.26×0.85+7.8=2.4×0.1 =2.21+7.8=0.24 ( ) =10.01 ( )七、解决问题。

（31分）1、男孩一般每千克体重内含血液0.077千克, 小明体重34千克, 他内含血液多少千克? ( 得数保留两位小数)（6分）2、土豆每千克2.60元,食堂一天要用36.7千克,买这些土豆需要多少元?（得数保留整数）（6分）3、学校美术室的宽是5.4倍，长是宽的1.2倍。

它的面积是多少平方米？（6分）4、一艘宇宙飞船总长是8.2米, 每米的平均质量约是740千克, 这艘宇宙飞船总质量是多少千克? （6分）5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时，每小时行驶18千米，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.9小时能到学校吗？（7分）试卷二：一、填空：（1）把0.32扩大10倍是（），把0.28缩小10倍是（）。

（2）一个因数（0除外）缩小100倍，那么在另一个因数不变（0除外）的情况下，积也（）。

（3）0.05×0.27的积中有（）位小数。

（4）两个数（0除外）相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小100倍，那么它们的积（）。

（5）3.9○3.9×0.9 1÷2.5○0×2.54.21×1.24○1.42×4.215.2÷0.3○0.3×5.2（6）一个三位小数，保留两位小数后是1.96，这个三位小数最大是（），最小是（）。

（7）一个数的6倍是108，这个数是（）。

（8）当除数小于1时，所得的商（）被除数；当除数大于1时，所得的商（）被除数。

（除数不为0）。

（9）甲数除以乙数的商是29，余数是6，如果甲数和乙数同时扩大10倍，商是（），余数是（）。

二、判断：（1）两个数相乘，当一个因数比1小时，积不另一个因数（0除外）小。

（2）一个数的3.5倍一定比原数大。

（3）两个因数中共有4位小数，积的小数也一定是4位。

(4) 5.83缩小1000倍是0.0583（5）整数乘法的交换律，结合律和分配律对于小数乘法同样适用。

（6）52.1 ≈ 1.25三、选择：（1）18÷40的商是（）A.纯循环小数B.混循环小数C.有限小数（2）求21.52的百分之三十八是多少，列式为）A. 21.52×38B.21.52×3.8C.21.52×0.38D.21.52÷0.38(3) 已知两个因数的积是11.172，其中一个因数是 1.96，另一个因数是（）A. 5.7B. 0.57C. 57（4）4.6834保留到整数约是（），保留一位小数约是（），保留两位小数约是（），保留三位小数约是（）A. 4.7B. 5C. 4.69D. 4.6E. 4.68F. 4.683G. 4.685H. 4四、计算：1、口算：1.4×0.3＝ 5×10＝ 0.5×100＝ 1.5÷0.15＝2.4×0.5＝ 3×0.03＝ 0.07×0.02＝ 1.2÷12＝1.5-1.5×0.4＝ 3.2×2÷3.2×2＝2、竖式计算：1.5+0.432＝ 7.1-1.289＝ 5.4×1.07≈14.58÷5.4＝（保留整数）3、简便运算：5.18×3.24+3.24×4.82 0.25×64×1.25×51.32÷30+1.68÷304、运用规律写得数：3×4＝3.3×3.4＝3.33×33.4＝3.333×333.4＝3.3333×3333.4＝5、脱式：0.32÷0.8×1.42 56.3×（6.21-6.09） 8.31×24-6.156、应用题：1、一支车队云一批粮食，用18辆载重6.5吨的汽车运了6次，这批粮食有多少吨？2、一对煤，原计划每天烧12吨，由于改进炉灶，实际每天比原计划约4吨，实际烧了24天，原计划烧多少天？3、一块平行四边形地，底是180米，高是54米，在这块地里种树，平均每棵树占地2.25平方米，这块地可植树多少棵？4、甲、乙两辆车从A、B两地相对开出，甲车每小时行58千米，3.5小时后甲乙车相遇，共走了364千米路程。

问乙车每小时行多少千米？观察物体：1、从不同方向看到的形状是不相同的呢！下面这些图形分别是从哪些方向看到的？（）（）（）2、下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？（）（）（）用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。

要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。

判断1.观察物体时,如果视线垂直于被观察物体的表面，就能看到物体的三个面。

（）2.小新观察物体时，发现正面是一个正方形，他说这个物体一定是一个正方体。

（）3.在观察物体时，要把从不同方向看到的形状进行综合，才能确定立体图形的形状。

（）4.小华在观察时，说她看到了4个面。

（）5.从正面看到的图形最多是用3个完全相同的小正方体摆成的。

（）6.一般情况下，从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。

（）简易方程：一、填空。

1．客车每小时行x千米，货车的速度是客车的1.5倍，货车每小时行（）千米。

2．与n相邻的两个自然数分别是（）和（）。

3．用字母表示乘法分配律是（）。

4．一个数比a的3倍少3，这个数是（）。

5．学校买来40套课桌椅，每张课桌a元，每把椅子b元，一共付了（）元。

6．等腰三角形的顶角是n度，它的一个底角是（）度。

7．五年级有男生x人，女生人数是男生的1.2倍，五年级共有学生（）人。

8．一堆煤，每天烧m千克，烧了a天，还剩b千克，这堆煤有（）千克，当m＝25，a＝15，b＝80时，这堆煤有（）千克。

9．王华身高138厘米，比李勇矮a厘米，李勇身高（）厘米。

10．正方形的边长是a厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

二、判断题。

1．甲组有x人，比乙组的2倍多6人，乙组有[（x＋6）÷2]人。

2．列方程解应用题时，未知数用字母表示，参加列式。

3．当a＞2时，a2＞2a。

4．每本笔记本a元，每本作文本比笔记本贵0.3元，买4本作文本需要（4a ＋0.3）元。

5．ac－ab＝a（c－b）。

三、选择正确答案的序号填在括号里。

1．x与y的差的5倍，用式子表示是（）。

①x－5y ②5x－y ③5（x－y）2．长方形的周长是C厘米，长是a厘米，宽是（）厘米。

①C÷2－a ②（C－a）÷2③C－2a3．一件上衣85元，比一条裤子价钱的2倍少15元，一条裤子售价多少元？设一条裤子售价x元，正确的方程是（）。

①2x＋15＝85 ②2x－15＝85 ③85－2x＝154．方程30－2x＝30的解是（）。

①x＝30 ②x＝15 ③x＝05．用两个边长都是a厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

①8a ②2a2 ③6a6．下面的式子是方程的是（）。

①a＋b＝b＋a ②7x－5＝9 ③8x＋6＞287．下面各组中结果相同的是（）。

①82和8＋8 ②82和8×2③82和8×88．甲数是a，乙数是甲数的3倍，甲乙两数的和是（）。