三年级作文：瓶子吞鸡蛋实验作文800字
瓶子吞鸡蛋的实验范文
瓶子吞鸡蛋的实验范文今天下午，老师带着我们做了一个趣味横生的小实验，叫瓶子“吃”鸡蛋。
我觉得特别有趣，瓶子口明明比鸡蛋小，鸡蛋怎么就被吸进去了，难道有妖魔鬼怪吗？大家都大吃一惊，心里充满各种各样的疑问，我也想自己做一做。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
放学回到家，我迫不及待地煮了两个鸡蛋，先小心翼翼地剥去蛋壳，剩下晶莹剔透的熟鸡蛋。
然后把一大杯的烫水一骨碌倒入玻璃瓶中，摇晃了几下，过了三十秒把烫水又全部倒出。
最后把那鸡蛋迅速地竖立在瓶口。
我盯着瓶口静静地等待。
啊！奇迹真的出现了。
瓶子像个小婴儿正慢慢地一点一点吞吃着鸡蛋，不一会儿竟吃了小半个。
看着瓶口外的那部分鸡蛋，我瞠目结舌地把它轻轻拎起来。
那只玻璃瓶竟紧紧地“咬”着鸡蛋不放，就像一只贪吃的小谗猫。
“哈哈！真有趣！”我兴高采烈地嚷起来。
”我赶紧放下瓶子继续观察，鸡蛋慢慢被拉长了，“腰”上也起了一层皱纹，像是套上了一个游泳圈，我心都快跳到嗓子眼了，使劲揉了揉眼睛，死死盯着鸡蛋，生怕一眨眼就会错过激动人心的一幕，只听的“嘣”的一声，鸡蛋掉到了瓶子的底部，然后我在把瓶子倒过来时，鸡蛋却出不来了。
我完全目瞪口呆。
这是怎么回事呢？难道是热水热气使瓶口变大了，鸡蛋就掉进去了？意犹未尽的我，胃口彻底被这个实验吊得高高的，赶紧趁热打铁，继续做火诱鸡蛋实验。
我用筷子夹起了棉花沾了沾酒精，叫爸爸用打火机点着，迅速的把棉花扔进了瓶子里，然后再将鸡蛋小头朝下立在瓶口。
我的眼睛一眨也不眨的、全神贯注地看着那鸡蛋，瓶里像有一只无形的手在按着鸡蛋，鸡蛋像一个调皮的胖小孩想藏到瓶子里，使劲拉长圆滚滚的身子往瓶子里挤。
只见奇迹发生了，那本来胖胖的鸡蛋竟像被挤扁了似的，慢慢的向瓶子里下滑，不一会儿就被瓶子“吃”掉了。
“哇！”爸爸妈妈和我同时吼了一声。
我在网上查了后发现：原来是因为热胀冷缩的原理，热气使瓶中的气体膨胀，空气被挤出去了，等到冷却之后，瓶中的气体缩小了，外面的大气压就把鸡蛋挤进去了。
瓶吞鸡蛋实验作文800字
瓶吞鸡蛋实验作文800字瓶吞鸡蛋实验是一种非常有趣和有教育意义的科学实验，可以通过这个实验来学习物理原理和空气压力的作用。
下面是三篇关于瓶吞鸡蛋实验的作文，每篇800字。
作文1：瓶吞鸡蛋实验的步骤和原理瓶吞鸡蛋实验是一种非常有趣和有教育意义的科学实验，能够帮助我们理解空气压力的作用。
下面我来介绍一下这个实验的步骤和原理。
首先，我们需要准备一个玻璃瓶、一只鸡蛋和一份火柴。
将火柴点燃，然后把鸡蛋小心地放在瓶口上方。
接下来，我们将点燃的火柴放进瓶中，一边把鸡蛋压住，同时一边将瓶口封闭。
你会看到奇迹发生了，鸡蛋竟然被“吞”进了瓶子里！这个实验的原理是基于空气压力的作用。
燃烧的火柴会消耗掉瓶子里的氧气，产生二氧化碳和水蒸气。
随着氧气的减少，瓶内的压力减小。
与此同时，由于外部空气的压力大于瓶内的压力，外部空气将推动鸡蛋进入瓶中。
这个实验给我们展示了空气压力的强大力量。
空气压力足以让一个鸡蛋穿过一个看似无法通过的小孔。
这个实验也让我们进一步理解了物理原理对日常生活的影响。
我们能够在很小的空间里感受到巨大的压力。
总之，瓶吞鸡蛋实验是一种非常有趣和有教育意义的科学实验。
通过这个实验，我们可以更加深入地了解空气压力的原理，同时也能增加对物理学的兴趣和认识。
作文2：瓶吞鸡蛋实验的实用性和应用领域瓶吞鸡蛋实验是一种非常有趣和有用的科学实验，它不仅可以帮助我们理解物理原理，还可以在很多实际应用中发挥作用。
首先，通过瓶吞鸡蛋实验，我们能够更深入地理解物理原理中空气压力的作用。
这对于学习物理学的基本概念和应用非常有帮助。
通过实际操作和观察，我们能够更好地掌握理论知识，增强对物理学的兴趣和学习动力。
此外，瓶吞鸡蛋实验还可以应用到其他领域中。
例如，在工业生产中，我们可以利用瓶吞鸡蛋实验来检测空气渗漏问题。
如果我们将一个气密性要求较高的容器与一些气体连接起来，通过观察瓶内气体是否漏掉，就可以判断容器的气密性能否达到要求。
另外，瓶吞鸡蛋实验还可以用于设计和制造高性能机械设备。
瓶子吞鸡蛋的作文三年级
篇一：实验瓶子吞鸡蛋三年级作文今天，林老师给我们做了一个魔术——瓶吞鸡蛋。
林老师拿出一个熟鸡蛋，先把鸡蛋壳剥开，再拿出一个瓶子问我们；“有什么办法能让鸡蛋弄进去呢？”我想来想去也想不出来。
突然有一位同学说：“直接把鸡蛋塞进去就得了，不是吗？”然后老师就拿着鸡蛋用力塞进去，可是塞到了中间就塞不进去了，我们只好放弃了。
过了一会儿。
老师看见我们无计可施，就故作神秘的说：“我可以！”老师从袋子里拿出打火机、纸巾。
接着老师说：“见证奇迹的时刻到了。
”教室里鸦雀无声。
老师用打火机点燃纸巾，放到瓶子里，再快速地把鸡蛋放在瓶子上面，突然鸡蛋就像做滑滑梯一样滑了下去，这时候，教室沸腾了起来，同学们都说：“好神奇啊！”难道老师真有魔力？不是的，林老师告诉我们燃烧消耗掉瓶内的氧气，瓶内气压降低，大气压将鸡蛋推进瓶子里。
最后，你们觉得这个魔术有趣吗？篇二：实验瓶子吞鸡蛋三年级作文今天我要做一个有趣的实验，名字叫“吞鸡蛋的瓶子”。
准备材料有：一个熟鸡蛋、一个玻璃瓶，和一根没燃烧过的红蜡烛。
首先，我将蜡烛点燃，小心翼翼地放进瓶子里。
接着，等瓶子起雾后，把蜡烛拿出来。
然后，把鸡蛋塞进瓶口，我看见鸡蛋在慢慢地一下一下地进入瓶子，我猜鸡蛋进不去了。
可是事实出乎我所料，大约5分钟后，只听“咚”一声，鸡蛋成功进入瓶子，而且还完好无损地进去了。
看到这个现象，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
我的实验成功了！但是我还有一个问题百思不得其解：为什么那么大的鸡蛋能进入那么小的瓶子呢？吞鸡蛋的原理是因为大气压的存在，当瓶子中的空气越来越少，外界的大气压就会把鸡蛋压进去！这个实验让我忙碌的生活变得有趣、快乐起来。
这个实验还让我懂得了很多课外知识。
我以后还要多做这样好玩的小实验。
篇三：实验瓶子吞鸡蛋三年级作文“哈哈哈！”教室里充满了笑声，林老师刚刚给我们做了一个瓶吞鸡蛋的实验。
你们肯定很好奇吧，瓶子怎么能吞掉鸡蛋呢？今天就让我带你们大开眼界吧。
我们要准备一个锥形瓶，鸡蛋，打火机和一张纸条。
我做了一个小实验名称叫瓶子吞鸡蛋的作文
我做了一个小实验名称叫瓶子吞鸡蛋的作文示例文章篇一：《神奇的瓶子吞鸡蛋》嘿呀！今天我可做了一个超级有趣的小实验，叫瓶子吞鸡蛋！你们能想象瓶子怎么能把鸡蛋吞进去吗？一开始，我准备了一个广口瓶、一个煮熟的鸡蛋，还有几张纸条。
我心里直犯嘀咕：“这瓶子真能吞鸡蛋？”我先把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋稳稳地坐在那儿，就像一个骄傲的大胖子，嘲笑着瓶子：“哼，你这小瓶子，想吞了我？门儿都没有！”瓶子好像生气了，暗暗地说：“你别得意，等会儿有你好看的！”然后，我把纸条点燃，迅速丢进瓶子里。
哎呀，那火苗一下子就蹿起来了，像个调皮的小精灵在瓶子里跳舞。
紧接着，我赶紧把鸡蛋放在瓶口上。
神奇的事情发生啦！鸡蛋就像被施了魔法一样，慢慢地往瓶子里钻。
“哇，真的在吞鸡蛋啦！”我忍不住叫了起来。
旁边的小伙伴瞪大眼睛，惊讶地说：“这也太神奇了吧！”我兴奋地回答：“是呀是呀，我也没想到！”鸡蛋一点一点地往瓶子里挤，就好像一个不情愿的小孩被硬拉进屋子。
它拼命地挣扎着，可还是抵挡不住瓶子的“魔力”。
最后，“咕咚”一声，鸡蛋整个掉进了瓶子里。
我和小伙伴都看呆了，这到底是咋回事呢？爸爸笑着走过来，给我们解释：“这是因为瓶子里的纸条燃烧消耗了氧气，瓶内气压变小，外面的大气压就把鸡蛋压进去啦。
”哇塞！原来这么一个小小的实验，里面还有这么大的学问呢！通过这个实验，我明白了，科学就在我们身边，只要我们多观察、多思考、多动手，就能发现好多好多神奇的事情。
这不就像我们学习一样吗？只要我们用心去探索，就能在知识的海洋里找到无数的宝藏！所以呀，大家可别小看这些小实验，说不定能让我们变成大科学家呢！示例文章篇二：《神奇的瓶子吞鸡蛋》嘿呀！你们知道吗？我前几天做了一个超级神奇的小实验，叫瓶子吞鸡蛋！那场面，可太惊人啦！那天，我把小伙伴们都叫到了我家，神秘兮兮地跟他们说：“今天我要给你们露一手，表演一个神奇的魔法！”小伙伴们都瞪大了眼睛，好奇地问：“啥魔法呀？”我笑着不说话，开始准备实验道具。
瓶子“吞”鸡蛋_优秀作文800字
瓶子“吞”鸡蛋_优秀作文800字今天，我在家门口的小河边玩耍，无意中发现了一只破旧的玻璃瓶。
我拿起玻璃瓶好好地看了一下，发现瓶子外表很平凡，但内部却有一个奇妙的设计。
这只玻璃瓶的口部与底部之间有一块膜状的东西，像是封住了口子，使得瓶子变得不透明。
我很好奇地摇晃了一下瓶子，结果听到了哗哗的声音，像是里面有水或者其他东西在晃动。
于是我开始琢磨起来，这是一种怎样的设计呢？我猜测这只玻璃瓶里面应该有着什么宝贵的东西，于是我决定用点小窍门来打开它。
我静静地观察了一会儿，发现瓶子底部的那块封膜是可以打开的，只需要用手指轻轻按住就可以了。
于是我小心翼翼地按住封膜，然后用力拧动玻璃瓶的底部。
果然，底部打开了，瓶子里的东西一下子全部从底部溜了出来。
我仔细仔细地看了看，原来里面装着的是一只鸡蛋！这是一只普通的鸡蛋，但是它却可以被装在瓶子里面。
我惊讶地摇晃了一下瓶子，原来鸡蛋是通过瓶子的设计“吞”进去的，而且完好无损地保存在了瓶子里面。
我觉得这个设计非常有趣，于是我决定研究一下其中的原理。
我仔细观察了一下瓶子的构造，发现底部的封膜是通过瓶口的设计进行固定的。
瓶口内部有一根横向的金属丝，呈弹簧状，当鸡蛋装进瓶子里后，瓶口就会卡住鸡蛋，防止它滑出来。
而瓶子的底部并不平整，有几个凸起的点，当瓶子底部扭动时，鸡蛋会通过这些凸起的点滑出来。
这个设计实在太巧妙了！既解决了鸡蛋在瓶子里摇晃而破裂的问题，又使得鸡蛋完整无损地装在了瓶子里。
我兴奋地想着，如果将这种设计运用到实际生活中，对于鸡蛋的储存和运输将会起到很大的帮助。
随着科技的不断发展，人们对于产品的要求也越来越高。
这种设计不仅能提高鸡蛋的安全性，还能延长其保质期，减少损耗，提高利用率。
相信未来，这样的设计会被应用到更多的实际生活中，给人们的生活带来更多的便利。
瓶子“吞”鸡蛋，是一种非常巧妙的设计，它提供了一种可行的解决方案，解决了鸡蛋储存和运输中的问题。
这只瓶子让我体会到了科技的奇妙之处，也激发了我对于科学和创新的兴趣。
瓶口吞鸡蛋小实验作文
瓶口吞鸡蛋小实验作文瓶口吞鸡蛋小实验作文篇一瓶子吞鸡蛋？瓶子怎么能吞鸡蛋呢？我想这一定是一个魔法，但其实是一个实验。
老师先拿出了锥形瓶，鸡蛋，打火机和一张纸。
刚开始我非常的开心，当我做了实验的时候，我却非常的紧张，同学们有的害怕的就像猫碰见了老鼠一样，有的还很紧张，紧张者跑到教室的后面，还有非常勇敢。
实验开始了，老师先拿出了一个好像有魔法一样的锥形瓶放在桌上，再拿出了一个打火机和一张纸。
首先，老师把一张纸折成一个长方形，接着老师数了：“3、2、1，”纸被点燃了。
然后，老师用飞一样的速度把纸放进了锥形瓶内，最后老师等火还没灭的时候，一下子就把鸡蛋给放了上去。
然后，我听到咚咚咚的声音，最后一下子“砰”的一声鸡蛋真的下去了。
最后我回家查了一下，然后就是这样的，因为燃烧消耗氧气，瓶外氧气足，瓶没氧气不足，所以鸡蛋被吞了。
瓶口吞鸡蛋小实验作文篇二一个平常的早晨，我平平常常的来到了林老师的作文班，林老师今天又要给我们玩什么好玩又有趣的实验呢？我非常奇怪。
一眨眼就到了第二节课，林老师要当一位魔术师，原来林老师给我们玩瓶吞鸡蛋。
实验前，同学们都兴奋不已，都很期待。
林老师把一个煮熟的鸡蛋，一个瓶子，纸和打火机放在桌上，同学们都走近了看，我想：“林老师今天会不会成功，我期待一下吧！林老师把一个小红胖子鸡蛋的的红外套给脱了下来，它变成了一个小白胖子，雪白雪白的好像一块白布丁。
林老师左手拿起纸，右手拿起打火机，打火机发出了”咔咔“的声音。
林老师把纸点燃了，纸上有一股烤焦的味道。
林老师立马把它塞入瓶子里，她又把鸡蛋放到瓶口，”嘭“的一声鸡蛋一下子就被吸到了瓶子里，瓶子里有浓浓的烟味，可呛人了。
鸡蛋被吸入了瓶子以后，就变成了一个黑胖子，同学们激烈的讨论着。
林老师说瓶子里的空气被燃烧掉了，瓶子外面有空气，鸡蛋就被空气顶入瓶子里了。
瓶子吞鸡蛋是个多么有趣的实验呀！。
瓶吞鸡蛋作文12篇
瓶吞鸡蛋作文瓶吞鸡蛋作文12篇瓶吞鸡蛋作文12篇1今天，我一进教室，看见那PPT上面写着“瓶吞鸡蛋的秘密”。
老师说这节课是上实验课，于是我怀着期待的心情坐在了座位上。
上课了，老师说实验器材有玻璃大口空瓶、纸条、打火机、热水、鸡蛋和水槽。
我心想：噢，这些东西都很常见，在家也可以自己做这个实验嘛。
现在，我就要开始做实验了。
首先，要尝试把蛋放入瓶中，马老师请了一个同学上去试，但怎么样都放不进。
我发现鸡蛋比瓶口大，所以放不进，如果硬塞就会把鸡蛋弄破。
那么现在就开始做步骤二。
老师把纸条点燃了，赶紧把纸条放入瓶中。
然后慢慢的激动就滑了进去，老师告诉我们：“纸条放进瓶子里，火立马灭了，瓶子里氧气被烧完了，和鸡蛋煮着瓶口，瓶外的压力会推着鸡蛋，所以鸡蛋就被推进去了。
”“哦！原来如此。
”我们恍然大悟。
接着，应该怎样把鸡蛋取出来呢？老师又叫了两个同学上去试试，用力摇瓶子，但滑不出来。
又用手取，也取不出来，这时有同学想到了用热水，“那么用冷水可不可以呢？先试试冷水吧。
”于是同学们去打来了冷水，把瓶子放进装了冷水的水槽里，不行，鸡蛋根本划不出来。
“用热水！用热水！”同学们大叫着。
于是，老师倒掉了冷水，装来了热水，又把瓶子放进了装了热水的水槽里。
过了一段时间，老是抖了抖广口瓶。
嘿，鸡蛋“划”出来了！于是，我们得出的实验原理：纸条在瓶中燃烧会把瓶内空气烧掉，而瓶口又被鸡蛋堵住，瓶内就没有了空气，而瓶外的大气压力又推动了鸡蛋，鸡蛋就被推了进去。
实验结束了，我从这堂课中感受到了空气是无处不在的，大气压力也是非常有用的。
瓶吞鸡蛋作文12篇2一个瓶口比鸡蛋小得多的玻璃瓶可以“吞下”鸡蛋吗？今天老师就带我们做了一个“瓶吞鸡蛋”的小实验。
实验开始前，老师把提前准备好的材料放在了桌子上：一个瓶口比鸡蛋小的玻璃瓶，一个煮熟的鸡蛋，一壶开水和一盆冷水。
我很激动，可是也有一点疑惑和担心——瓶口这么小的玻璃瓶真的可以“吞下”那么大的鸡蛋吗？只见老师一手拿着玻璃瓶，一手拿着开水壶。
三年级鸡蛋吞瓶子的实验作文
三年级鸡蛋吞瓶子的实验作文在一个阳光明媚的早晨，我和我的好朋友小明在学校的实验室里进行了一个非常有趣的实验——鸡蛋吞瓶子。
这个实验听起来很神奇，是不是？让我们一起来看看吧！我们要准备一些材料。
我们需要一瓶空的牛奶瓶、一枚新鲜的鸡蛋和一些水。
我们把牛奶瓶倒过来放在地上，然后小心翼翼地把鸡蛋放进瓶子里。
这时候，鸡蛋就像一个小球一样滚进了瓶子里。
我们都觉得很神奇，因为鸡蛋怎么会自己滚进瓶子里呢？接下来，我们要开始实验了。
我们先把瓶子的盖子拧紧，然后再把瓶子倒过来放在桌子上。
这时候，我们发现鸡蛋还在瓶子里，没有掉出来。
这是因为瓶子里有一种叫做“大气压”的东西，它可以把鸡蛋紧紧地压在瓶子里。
为了证明这一点，我们决定让鸡蛋跳出瓶子。
于是，我们找来了一个橡皮筋，把它绑在鸡蛋上。
然后，我们把橡皮筋拉紧，让鸡蛋变得有点儿紧张。
接着，我们轻轻地把瓶子倒过来，让鸡蛋掉下来。
结果，鸡蛋真的掉了下来！原来，当橡皮筋拉紧时，它把鸡蛋压在了瓶子里，所以鸡蛋没有掉出来。
而当我们把瓶子倒过来的时候，橡皮筋突然松开了，鸡蛋就掉了下来。
这个实验真是太有趣了！通过这个实验，我们不仅学到了很多关于大气压的知识，还明白了一个道理：只要我们用心去观察和思考，就会发现生活中有很多奇妙的现象等着我们去探索。
不过，我们在做这个实验的时候也要注意安全哦！因为鸡蛋是易碎物品，所以我们在操作的时候要小心谨慎。
而且，我们在玩的时候也不要忘记洗手哦！这样才能保证我们的健康和安全。
这次鸡蛋吞瓶子的实验让我们度过了一个非常愉快的早晨。
我相信，只要我们勇敢地去尝试和探索，生活中一定会有更多的惊喜等待着我们去发现。
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瓶子吞鸡蛋实验
放学了，我一见到妈妈，就手舞足蹈地对妈妈嚷嚷着：“瓶子把鸡蛋吃了！”看着她一脸的茫然，我只好竹筒倒豆子地娓娓道来。
下午作文课，刘老师伴随着铃声步态轻盈地走上讲台后，她拿出酸奶瓶、熟鸡蛋、若干树叶和纸张放在讲桌上。
我的脑袋里立马跳出无数个问号：“老师又有什么奇思妙想？”
“我们做个科学小实验—瓶子吞鸡蛋，谁来给我当助手？”刘老师话音刚落，我“嗖”地举起手来：“我来，我来”。
在同学们“啧啧”的羡慕声中，我蹦蹦跳跳地跑上讲台。
实验开始了。
刘老师简单交代了我几句实验步骤，就先在瓶底垫了几片树叶，又点燃一个纸条，然后将燃烧的纸条塞入小口的瓶子里，待火星燃尽后，我以迅雷不及掩耳之速把剥了壳的鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋马上被瓶口亲热地“嘬”住了。
我轻轻地推了推鸡蛋，它竟然不左歪右晃，稳如泰山地立在瓶口上。
“快看，鸡蛋被吸住了！”不知道谁喊了一声，同学们有的双手托腮，有的起身撅着屁股半趴在桌子上，有的斜侧着身体，都目不转睛地看着立在小瓶口上的鸡蛋。
“鸡蛋在向瓶子里挤呢！”同学们发现了奥秘，不由自主地收紧肩膀，伸长脖子，好像自己就是瓶口的鸡蛋在挤瓶口一样，不约而同地高声倒计时：“5，4，3，2，1”。
噗，鸡蛋顺利地挤过狭窄的瓶口，落到瓶底了。
“钻过去了！”
“成功了！”
大家都松了一口气，一屁股栽坐在座位里。
而我则继续被幸运女
神光顾着，我像那只瓶子一样忘乎所以地一口把老师分给我的蛋黄吞下了肚，鸡蛋的美味还在齿间呢，一波未平一波又起，老师问道：“鸡蛋是怎么进到瓶子里的呢？”
教室里又沸腾起来，大家七嘴八舌地猜测原因，有的说鸡蛋滑，有的说是鸡蛋软，还有的说瓶子里的空气因为燃烧，成了真空。
老师满面笑容赞赏地说：“同学们说得都有道理，但不全面。
这里还有一个隐形英雄——大气压。
首先，纸条燃烧消耗了瓶中的氧气，瓶外压强就比内部压强大，于是大气压就像无形的手把鸡蛋“推”进瓶子里了。
明白了吗？”
我们听了老师的讲解，都豁然开朗，一个个像小鸡吃米一样不停地点头。
有趣的作文课虽然结束了，可是瓶子吃鸡蛋我会永远记忆犹新。