SMITH HOUSE
史密斯住宅分析 ppt课件
建筑背景
❖ 史密斯住宅是美国著名建筑师理查德.麦耶 (Richard Meier)的开山之作。
❖ 迈耶是著名的现代派,白色派。他强调建筑与周围 环境的结合,强调简洁.这个别墅位于美国的康州边 陲地带,最初建造的是为了一位十分注重生活品质 的富人.
史密斯住宅分析
小组成员:李新.袁小龙.郭城
名称:史密斯住宅(Smith house) 设计师:理查德·迈耶（Richard Meier） 地点：美国康涅狄格州
占地面积：基地面积6070平方米 时间：1965~1966
综合：这个别墅最初建造的是为了一位 十分注重生活品质的富人.这座住宅地 处偏僻的郊区，没有城市的喧嚣.主人 家庭组成非常简单,有父母,主人夫妇,和 两个孩子,一个佣人.所以住宅的空间设 计不是很复杂,但是有足够的活动空间 和客房.整座别墅坐落在长岛海岸,通透 的正面玻璃建筑对面就是广阔的海洋, 周围环绕着美丽的自然风景.唯一一条
❖ 木边框划分了玻璃的的区域， 将三层的玻璃窗有机灵活的 组合在一起，化成整体。木 边框的选用与周边自然环境 相协调。
砖结构
❖ 壁炉由砖石砌成， 符合建筑材料与其 实用功能的统一性。 砖石结构具有稳定 性，使壁炉在一定 程度上起到承重的 作用。
墙体与钢结构
❖ 外部墙体起到分割自然环境与建筑体的作用。 ❖ 内部的木质栓接墙将私人空间划分出来，并承担轴
的穿插,讲究纯净的建筑空间和体量。在建筑内 部运用垂直空间和天然光线在建筑上的反射达 到富于光影的效果。他以新的观点解释旧的建 筑语汇,并重新组合几何空间在史密斯住宅里, 可以体验到迈耶对光影的处理也是下了功夫的。 例如,初升的日光准确地射入卧室中,轻柔的午 后阳光则射入起居空间,让人不免赞叹建筑师的 用心。在迈耶以后的一些作品中,也可以看到迈 耶对光线的重视和引用,注重光线的变化,并以 此来调节空间。“我对于特殊颜色与材料无关 的光与影非常着迷。白色创造了一种中性的表 面,在这个表面上会出现空间感,并增强人对空 间的结构感和秩序感。⋯⋯光线弥漫到每个角 落,因此,我们可以最纯粹,最基本地感知光线的 存在⋯⋯”。为实现这一目标,经过严谨的虚实 对比的推敲,大片的玻璃幕墙与白色的实墙面相 互交错使用,并结合大量的结构框架和遮阳构造 而创造的建筑形式极富层次感。
史密斯住宅
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2001年 Wjinhaven Kwartier城市设计方案 2001年 耶鲁大学艺术史和艺术图书馆 2001年 表演艺术中心 2000-2006年 加州大学洛杉矶分校 1999-2002年 173/176 Perry Street 2000-2005年 潘克拉克城市总体规划 1999-2003年 Painted Turtle Camp 1998-2005年 圣何塞市政厅 1998-2001年 南加州的海滨别墅 1998-2000年 弗里森住宅 1998-2001年 瑞克麦斯船舶总部 1998-2002年 佳能总部 1997-2001年 吉隆坡住宅 1998-2001年 皮克与克洛彭堡百货大楼（杜塞尔多夫） 1996-2003年 大庆教会 1996年 Cittadella Bridge 1995-2006年 Ara Pacis博物馆
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1980-1983年 高级艺术博物馆 1979-1985年 法兰克福应用艺术博物馆 1979-1983年 Giovannitti住宅 1978-2007年 阿尔普博物馆 1978-1982年 Clifty Creek Elementary School
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1987-1992年 Weishaupt Forum
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1996-2003年 大庆教会
1996-2003年 Crystal Cathedral International Center for Possibility Thinking
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1989-1992年 戴姆勒奔驰研究中心
1988-1995年 Espace Pitôt 1988-1992年 Canal+ 总部 1987-1995年 巴塞罗那现代艺术博物馆
史密斯住宅简介
•建筑背景史密斯住宅（Smith House）（1967，康涅狄格州，美国）是白色派作品中较有代表性的一个，它犹如天然的杰作，清新脱俗、一尘不染，其设计者是大名鼎鼎的理查德.迈耶。
•作者背景理查德迈耶（Richard Meier）的建筑作品以白色为主，具有一种超凡脱俗的气派和明显的非天然效果，被称为美国当代建筑中的“阳春白雪”。
他的设计思想和理论原则深受风格派和柯布西耶的影响，对纯净的建筑空间、体量和阳光下的立体主义构图、光影变化十分偏爱，故被称为早期现代主义建筑的复兴主义。
•地理位置（基地数据）史密斯住宅是位于美国康涅狄格州，在基地的东南向是风景优美的长岛海岸，从公路望向住宅时，能望见西北向有一座窄小斜坡通道，须着坡度道的引导而进入屋内。
房屋周围长满了高耸且翠绿的树丛，和清澈的水与澄蓝的天空呼应之下，无疑又是大自然的另一项杰作。
•西北立面：1、建筑形式纯净，局部处理于净利落、整体条理清楚。
•东南立面室外的楼梯和高耸的烟囱，还有横向的顶，大片玻璃上加上了框架，而框架的作用，可以更清楚的界定室分和室外空间，不会让人产生内外不分的幻觉，而户外的美景，经过框架玻璃的框景，更形成一幅幅优美的风景画。
•模型照片2、在规整的结构体系中，通过蒙太奇的虚实的凹凸安排，以活泼、跳跃、耐人寻味的姿态突出了空间的多变，赋予建筑以明显的雕塑风味；
•空间分割小图上彩铅并加标注4、注重功能分区，特别强调公共空间（Public Spaces）与私密空间（Private Spaces）的严格区分。
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史密斯住宅
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别墅设计分析——史密斯住宅
建筑学一班 梁境洋 151607103
名称:史密斯住宅(Smith house) 设计师:理查德·迈耶（Richard Meier） 占地面积：基地面积6070平方米 地点：美国康涅狄格州 时间：1965--1966
设计师简介
白色是一种极好的色彩，能 将建筑和当地的环境很好地 分隔开。像瓷器有完美的界 面一样，白色也能使建筑在 灰暗的天空中显示出其独特 的风格特征。 ——理查德·迈耶 （Richard Meier）
“纽约五”与“白色派”
（The Whites）是以“纽约五” （The Five Architects ：埃森曼、格雷夫斯、格瓦斯梅、海杜克、 迈耶）为核心的建筑创作白色派组织，他们的
白色派
设计思想和理论原则深受风格派和柯布西耶 的影响。 他们的建筑作品以白色为主，具有一种超 凡脱俗的气派和明显的非天然效果，被称为 早期现代主义建筑的复兴主义。
建筑背景
该建筑是迈耶的开山之作。他强调了 建筑与周围环境的结合,也强调了简洁。 这个别墅地处偏僻的郊区，最初是为 了一位注重生活品质的富人而建造。主人家 庭组成简单，所以住宅的空间设计不复杂。 但是有足够的活动空间和客房，满足了好客 的主人和朋友聚会的需要。
总平面图
洲际公路 森林景观视线 海洋景观视线
光影效果
迈耶注重立体主义构图和光影 的变化。在建筑内部运用垂直空 间和天然光线。
初升的日光准确地射入卧 室中，轻柔的午后阳光则射 入起居空间。
光影模拟
7：39
12：22 17：53
玻璃与木边框
史密斯住宅采用了大量的玻 璃结构，其表面接受着来自 于天空、大地和海水的光影 及色彩，落地式窗具有良好 的采光效果并为居住者提供 了开阔的视野。 木边框划分了玻璃的的区域， 将三层的玻璃窗有机灵活的 组合在一起，化成整体。木 边框的选用与周边自然环境 相协调。
史密斯住宅讲解
平面布局及路线分析
史密斯住宅
达里恩，美国，1965-1967，理查德·迈耶
Smith House, Darien, America, 1965-1967 by Richard Meier
功能分析:一层平面
厨房
卫生间
佣人房间
走廊的延伸性强 可以方便的到达 各个房间
入口
入口
餐厅
车库
餐厅窗户为落 地窗，采光性好
主体
车库
引道 史密斯住宅西南方 向约60千米的纽约拉瓜 迪亚机场风向玫瑰图， 可供参考。
建筑-环境关系——色彩
“何以迈耶对白色有着无比的偏爱？原因有 二：一是为了造成与自然的对比（他认为建造活 动，自始便是反自然的；某一个东西的建造，便 暗示了自然界某些部分遭到破坏，与另一个新物 品出现），二是为了使诱人的自然光与整个空间 交融而为一体，同时增强了雕塑化的倾向。 “此外他认为对于材料的处理，可概分为两 种，一是保持其原始风貌，二是将它图上面层的 处理；而任何材料，只要经过人为的塑造，其本 身已不再自然，所以他认为涂上白漆并不是使他 更“不自然”，而是为了保护它。” ——《 》
史密斯住宅的特点
• 1)空间的重复与再现
• 首层和第二层都有较大的交流空间——餐厅和客厅， 每层的东南角都有大小、形状相同的类似阳台的空间， 而且所有的卧室、卫生间、客房也类似。这些空间的 重复使得建筑整体有一种节奏感和韵律感。然而他们 是通过一定的流线组织贯通，且不同空间相互穿插交 错，避免了单调的重复性。
总平面图 东南立面（面向海景）： 虚，开窗面积大，片状分布
由 封 闭 到 开 放 的 过 度 变 化
室 外
室内 半室外开ຫໍສະໝຸດ 与采光北纬40°二分二至日太阳视运动轨迹及正午太阳高度角
英语看望老师的作文初一
英语看望老师的作文初一Title: A Visit to My Teacher。
Last Saturday, I had the wonderful opportunity to visit my teacher, Mrs. Smith, at her home. It was an enriching experience that I will always treasure.Upon arriving at Mrs. Smith's house, I was greeted with a warm smile and a welcoming demeanor. She invited me inside and we sat down in her cozy living room to catch up on various topics. We discussed everything from school to hobbies to current events, and I was amazed by Mrs. Smith's breadth of knowledge and wisdom.During our conversation, Mrs. Smith shared valuable insights and advice with me. She encouraged me to work hard and pursue my passions with determination. Her words of encouragement were truly motivating and reminded me of the importance of perseverance in achieving my goals.After our chat, Mrs. Smith graciously offered to showme around her garden. As we strolled through the vibrant array of flowers and plants, she shared her gardening tips and tricks with me. I was fascinated by her green thumb and the care and dedication she put into nurturing her garden.Before leaving, Mrs. Smith treated me to a delicious homemade snack. We continued to chat and laugh, enjoying each other's company until it was time for me to head home.Reflecting on my visit to Mrs. Smith's house, I amfilled with gratitude for the opportunity to spend timewith such a wonderful teacher and mentor. Her kindness, wisdom, and generosity have left a lasting impression on me, and I am inspired to strive for excellence in all that I do.In conclusion, my visit to Mrs. Smith's house was atruly memorable experience that I will cherish forever. Iam grateful for her guidance and support, and I lookforward to applying the lessons she has taught me in my journey ahead.。
初中英语作文《糖果屋》
初中英语作文《糖果屋》Once upon a time, in a small village, there lived a kind and gentle old woman named Mrs. Smith. She was known for her delicious homemade candies and sweets that she would often share with the children in the village. Mrs. Smith's house was a colorful and inviting place, with a beautiful garden and a charming little cottage that she called her candy house. The candy house was unlike any other house inthe village. It was made entirely out of candy - the walls were made of gingerbread, the roof was made of colorful candy-coated chocolates, and the windows were made of clear, sugary glass. The sweet aroma of the candy house would waft through the village, tempting everyone with its irresistible scent. The children in the village loved to visit Mrs. Smith's candy house. They would often gather in her garden, playing and laughing as they enjoyed the delicious treatsshe would offer them. Mrs. Smith would tell them stories and sing songs, makingthe candy house a place of joy and happiness for everyone. However, not everyone in the village was happy about Mrs. Smith's candy house. Some of the adultsthought it was too extravagant and wasteful, and they worried about the effect it would have on the children. They feared that the children would become spoiled and greedy, always wanting more and more sweets. One day, a group of concernedparents approached Mrs. Smith and asked her to stop making so many sweets and to dismantle her candy house. They argued that it was not good for the children to be surrounded by so much sugar and indulgence. Mrs. Smith was saddened by their request, as she only wanted to bring joy and sweetness to the children's lives. Despite the pressure from the villagers, Mrs. Smith refused to give in. She believed that her candy house was a place of love and happiness, and she didn't want to take that away from the children. She continued to welcome the childreninto her candy house, sharing her delicious treats and spreading joy and laughter. Over time, the villagers began to see the positive impact of Mrs. Smith's candy house. The children were always happy and full of energy, and they never seemed to get sick or tired of the sweets. Mrs. Smith's candy house had become a symbol of love and kindness in the village, and the adults realized that they had been wrong to doubt its value. In the end, Mrs. Smith's candy house became a beloved and cherished place in the village. It was a place where children could be themselves,where they could experience the simple joys of life, and where they could learn the true meaning of kindness and generosity. Mrs. Smith's candy house had brought the community together, teaching them that sometimes, a little sweetness is all it takes to make the world a better place.。
大师作品分析——史密斯住宅
白色派建筑
大师 建筑 风格
白色派建筑的主要特点是: 1)建筑形式纯净, 局部处理干净利落、整体条理清楚。 2) 在规整的结构体系中, 通过建筑构成的虚实凹凸安排, 以 活泼、跳跃、耐人寻味的姿态突出了空间的多变, 赋予 建筑以明显的雕塑风味。 3) 基地选择强调人工与天然的对比, 一般不顺从地段, 而是 在建筑与环境强烈对比, 互相补充、相得益彰之中寻求 新的协调。 4) 注重功能分区, 特别强调公共空间( Public Spaces) 与私密 空间( Private Spaces) 的严格区分。 迈耶设计的史密斯住宅( Smith House, 1965 年~ 1967 年) 是 白色派作品中较有代表性的一个(
七.体块分析
作品 分析
模型展示
五.丰富的空间
作品 分析
在史密斯住宅中, 有双向分层的概念, 即在垂直方向上分层的同时, 水平方向上分 层! , 而且是以私密空间与公共空间区分, 划为两部分。 这样就存在着对立的空间体系, 即私密的小空间是木墙承重, 公共的大 空间由圆钢柱支承, 住宅的结构系统和空间组织系统正好吻合。封闭 的私密空间和开敞的公共空间依靠水平走廊和对角布局的楼梯有机地 结合在一起, 交通空间的频繁使用将两部分空间的层次感与通畅感相 互强化。当人在空间运动时, 他的视觉体验是立体的不是平面的, 也就 是说, 当人在水平运动时, 设计者往往使他的视线同时在垂直方向上流 通; 而当人上下运动时, 又使他的视线同时在水平方向上流通。这样, 人的流动和视觉的流通在立体上展开, 相互交叉纠缠, 从而产生了丰富 多彩的密斯住宅中, 整个建筑的序列布局是紧凑而 有机的。从基地外到基地内部时, 首先经狭长的车 道, 然后先看到的仅是房子的一角车库的部分, 之后 才看到房子的全景。而从房屋外部进到房屋内部时, 首先必须通过窄小的坡道之后, 才能进入屋内稍大 的空间, 而后才进入上下两层贯通的大客厅, 看到户 外宽阔的景致, 到达整个序列的高潮, 产生令人满意 的美学快感。
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·理查德·迈耶 （Richard Meier）， 美国建筑师，现代建筑中 白色派的重要代表。 ·他设计的建筑表面常 用白色，突出简洁的风格。 强调建筑与周边环境的结 合，具有一种超凡脱俗的 气派和明显的非天然效果。 ·被称为“白色派教父”
史密斯住宅 Smith house 1965-196பைடு நூலகம்,康乃狄格州达润城，美国 史密斯住宅位于美国康涅狄格州达瑞安海滨，这里 是康涅狄格州的边垂地带，位置远离市中心。主人 家庭组成非常简单，有主人夫妇和其父母，两个孩 子和一个佣人。
The end
材料的虚实对比，在起居室正对人口处，有一个可 以供两层使用的壁炉，它与建筑的围护部分明确脱 离，在三面玻璃的起居室中，造成非常强烈的虚实 材料的对比，成为起居室的视觉中心。 色彩的强烈对比，迈耶的作品，表面材料常用白色， 以绿色的自然景物衬托，形成强烈的对比，使人觉 得清新、脱俗，更能使人们对大自然的色彩产生由 衷的赞叹，自然而然地与四周景观融合在一起，这 也是迈耶成功的地方。
史密斯住宅采用了大量的玻璃结构，木边框划分了玻 璃的的区域。壁炉由砖石砌成，符合建筑材料与其实 用功能的统一性。 玻璃与砖石：从上面的玻璃看起来，壁炉和前立面形 成一条特殊的视觉动线，贯穿整个住宅内部。 木边框与玻璃：是室内的封闭与开敞部分很好的形成 对比。虚和实的部分互相靠着形成强烈的对比，使平 面与立面都产生一种空间上的对话。
史密斯住宅坐落于周围遍布岩 石与树木，占地1·5英亩的场 地上。住宅的后面地形先是缓 缓升起，接着跌下去，变成陡 立的礁石海岸，最后渐渐倾斜， 形成一处小小的沙湾。这种地 形演变形成一种自然的分界。 从入口处向海岸线延伸的公路 确定了一条重要的位置轴线。 入口、通道以及整个景致都被 组织在这条直线上，使建筑与 环境形成一个有机整体。住宅 中相互交叉贯穿的平面呼应了 整个斜坡、树林、突起的岩石 以及海岸线这些景致的节奏。
洲际公路
森林景观视线
海洋景观视线
模 型 制 作
在制作模型的过程中，我们一点点摸索，总结出了 许多经验，同时，也经历了许多挫折。 一开始，我们计划把板材全部裁剪完成之后再统一 粘贴到一起。后来却发现由于手工操作不可避免的 误差，板材拼接之后的误差很大。后来我们总结出 做模型的时候要根据实际情况结合建筑图纸确定尺 寸，因为材料特性和制作工艺的影响，模型是很难 100%还原的。
经过这次模型制作，我们亲身经历了从二维图纸变 为三维建筑的过程。感受到了建筑师目睹一栋建筑 拔地而起的喜悦感和成就感。
遇到问题时，我们还学习了sketch up的简单用法。 使自己学习了一项新的软件。 我们学会了看简单的平面图，立面图，还对一栋建 筑的功能分区，交通流线等有了一定的概念。
谢谢观看