和谐社会背景下高职思想政治生命价值观教育研究
和谐社会对高职学生思想政治教育提出新要求
¨ ¨
困 生 和 的帮 助 和 服 务工 作 ； 六 ， 第 加 强 学 生 心 理健 康 教 育 ，引导 学 生 养
终 点
成健 康 的 人 格 ； 七 ， 强 学 生 宿 舍 第 加 安全 管 理 ， 织 “ 室 ” 比活 动 ； 组 雅 评 第
八 ，指 导 学 生 深入 开展 社 会 实践 活
在 校 高 职 学 生 思 想 政 治 教 育 的主 要 内 容 就 是 要 以理 想
则 应 着 眼 于 学 生综 合 素质 的提 高 ，培 养 他 们 的社 会 竞 争 力 ， 广 泛 地 开 展 各 类 文化 活 动 ， 营造 良好 的学 习 环 境 。 三 年 级 的 工 作 则 主 要 是 对 同学 的就 业 辅 导 。及 时 了解 学 生 动 态 ， 送 传
¨ ¨
的 精 神 ， 好后 进 生 的 转 化丁 作 ； 做 第
五 ， 立 特 团生 的互 助 体 系 ， 好 特 建 做
理个 人 与 然 、 ｊ与 一 甑镰 个 ＼ 会 踪 复杂 的关 系 。由此可 见 ， 学生 思想 薯 政 治教 育 的 主 要 内容 与和 惜 社 会 的 本 质要 求是 完全 一致 的 。 加 强 和 改 进 高 职 学 生 的 思 想
鹱
社 会 和谐 相 处 。而 人 自身 和 谐 是 社
≥ 一
学 习 氛 围 ；第 ｊ ，提 高学 生 综 合 素
质 ，努 力 培 养 学 生 自立 能力 和 自强 意 识 ； 四 ， 着 不 让 一 个 同学 掉 队 第 本
会 和 谐 发展 的根 本前 提 。造 就 和 偕 ｌ 誊 ｌ 的 人的个 体 ，就 是要 使 一 个 人 有 健 ０ ＿ 全 的人 格 和 健 康 的 心理 ，能 合 理 地 ｊ
论和谐社会背景下的大学生思想政治教育创新-精选文档
论和谐社会背景下的大学生思想政治教育创新一、创新大学生思想政治教育对构建社会主义和谐社会的重要意义(一)创新大学生思想政治教育,为建设和谐社会提供强大的精神动力加强大学生思想政治教育,从我国历史和现实国情出发,帮助学生树立建设和谐社会的理想信念,树立建设中国特色社会主义事业的信念。
坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德建设。
通过这些思想道德教育,能增强学生建设和谐社会的信心,从而克服工作中的各种困难,经受住各种严峻的考验。
另外,大学生将来就业分布在不同的地区和部门,他们的优秀的思想道德素质必然会对社会各个阶层产生积极的影响,从而为构建社会主义和谐社会提供更大的精神动力。
(二)创新大学生思想政治教育,为建设和谐社会提供强大的智力支持当今世界,科学技术已经成为第一生产力。
而我国的科技文化还是比较落后的,劳动者的素质普遍较低,当代青年学生是社会主义社会的新鲜血液,是建设和谐社会的主力军和后备力量。
高素质的大学生不仅能够在现代化建设中创造出高质量的科技成果,而且还能够在现代化建设中造就大量各种各样的人才,为建设和谐社会提供强大的智力支持。
(三)创新大学生思想政治教育,为建设和谐社会提供良好的社会环境当前,我国正处于社会转型时期,社会经济、政治、文化之间存在着一些不和谐的因素,这给学生的思想带来一定程度的混乱和危机,大学生作为当代青年中一个特殊的有知识、有理想的群体,感情比较容易冲动,看问题不够客观全面,对一些社会问题的看法有失偏颇。
这些矛盾如不妥善处理,将会给社会稳定带来一定的影响。
建设和谐社会,完成改革和发展的繁重任务,必须保持长期和谐稳定的社会环境。
通过创新大学生的思想政治教育,发挥思想政治教育的调节功能,引导他们正确认识社会现象和处理国家、集体、个人的利益关系,为建设和谐社会提供一个稳定的社会环境。
二、大学生思想政治教育中和谐社会理念的全面贯彻(一)树立和谐社会理念首先,向学生宣传马克思主义的和谐发展观,帮助他们学会运用和谐的发展观回答重大理论和现实问题,抵制各种错误思想的影响。
构建社会主义和谐社会背景下的大学生思想政治教育研究
I论坛■构建社会主义和谐社会背景下的大学生思想政治教育研究文/刘锦锦摘要:构建社会主义和谐社会是国家建设中要实现的宏伟目标，大学生的思想政治教育与构建社会主义和谐社会有着密不可分的关系，其在社会主义和谐社会的构建中起到重要作用。
本文就对构建社会主义和谐社会背景下的大学生思想政治教育进行研究，阐明大学生思想政治教育对于构建社会主义和谐社会的具体作用，并从实际出发，提出加强大学生思想政治教育的方法，使其明确自己肩负的历史重任，努力为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。
关键词:社会主义和谐社会大学生思想政治教育加强对大学生的思想政治教育，就是为了提高大学生的思想政治素质，这不仅是国家构建社会主义和谐社会的需要，也是学生自身发展的需要。
为了达到对大学生思想政治教育的要求，在实际教育中，我们教育工作者应当认识到构建社会主义和谐社会对大学生思想政治教育提出的新要求和由此带来的新挑战，使学生明确自己肩负的历史使命，提高自身思想政治素质。
一、大学生思想政治教育与构建社会主义和谐社会的概述(一）和 理论构建社会主义和谐社会是我国社会发展的主要问题，构 建社会主义和谐社会的构想在十六届四中全会上就已经提出了，但是随着社会的不断发展，社会主义和谐社会的内涵不断丰富。
社会主义和谐社会是一个动态的概念，具有与时俱进的特点。
总体来看，社会主义和谐社会就是指坚持以人为本、科学发展等基本原则，促使社会发展中的各个因素之间协调配合，平衡稳定发展。
构建和谐社会包含的范围很广，它包含了社会发展中的各个因素，所以在和谐社会的构建中需要考虑全面。
(二) 和谐 特点现阶段，社会主义和谐社会指的就是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
而民主法治、公平正义、诚信友善等作为和谐社会的主要特点，已经深入人心。
实现民主法治，是贯彻落实依法治国战略方针的重要体现，加强民主法治的建设才能促进社会的规范化。
而和谐社会公平公正的特点是为了协调社会更方面的关系，主要可以解决人民的内部矛盾。
和谐社会视阈下高校思想政治教育价值与实现途径
和谐社会视阈下高校思想政治教育价值与实现途径*钟 明摘 要:在构建和谐社会的时代背景下,经济社会转轨、变型时期所带来的问题及西方社会多元化思潮的影响,对新形势下高校大学生思想政治教育工作提出了新的要求和目标。
为使我们对构建和谐社会目标下的大学生思想政治教育工作的认识更深刻、措施更有针对性、成效更明显,基于对和谐社会的本质、内涵的理解,对构建和谐社会中高校思想政治教育工作的目标及行为取向有了进一步的认识,通过对目前高校大学生思想政治工作中存在的不和谐因素的剖析,以构建和谐社会的理念,提出和谐社会大学生思想政治教育工作路径选择的若干思考。
关键词:和谐社会 高校思想政治教育 实现途径中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-5675(2009)03-214-03一、和谐社会中高校思想政治教育的和谐取向构建和谐社会是人类孜孜以求的美好目标。
胡锦涛同志在十六届四中全会上指出,要调动一切积极因素,增强全社会的创造活力;要协调各方面的利益关系,维护和实现社会公平;要营造良好的社会氛围,形成和谐相处的人际环境;要加强社会治安和管理,切实维护社会稳定。
总书记不仅为我们描述了和谐社会的特征,也提示我们唯有自身是各方面和谐发展的人,才有可能在这样的社会中和谐地生存,并进而参与和谐社会的建设。
面对人、社会、自然和谐发展的人类宏观文化背景的人才要求,高校的思想政治教育工作理应以和谐!的理念调整自身的目标取向和行为取向。
1 和谐道德品质的养成∀∀∀高校学生思想政治教育工作的目标取向马克思对未来新社会的描绘是以每一个个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式!。
[1]高校作为人才培养、输送的摇篮,不仅需要关注学生的专业学养的积累,更要关注和谐社会风气赖以形成的人的和谐品质的养成。
因此,大学生道德伦理的建设应该成为高校学生思想政治教育工作所追求的终极目标。
笔者认为,自由、责任和关怀是现代人必须具备的道德伦理的核心要素。
和谐社会视角下的大学生思想政治教育
。
大学 生 思 想政 治教
。
素质 和 良好 思 想政 治 素 质 的 人 才
,
。
只有 这样 才 能
,
育 是 和谐 校 园 的 重 要 组 成部 分
, ,
当前 我 国 经 济 社
, ,
,
培养 出 大批高 素质 人 才 为构 建社 会 主 义 和 谐社 会 提供 动力
、 。
会 的发 展 正 处 f 关 键时期 也是 矛 后 凸 现期 社会 组
织 形 式 日益 多样 化 社会利 益关 系更 为复杂 出现 了
、 ,
二 构 建 社会 主 义 和 谐 社 会对 思 想 政 治 教 育 的 要求 ( 一 ) 加 强 生 态 伦 理教 育 促 进 人 与 自然 的 和 谐
, ,
许多新情 况 新 问 题 在大学 生 中何 也 出 现 了 一 些 不
和 谐 的现 象
政治教 育工 作 加 强 学 生 的思 想政 治教 育 促进 和谐
校 园 建 设 为 和 谐社会 的 构建树 立 典 范
, 。
生态教育 帮助学 生 正确 认识人 与 自然 的关 系 培 养
生 态 意识 和 生 态 道 德 树 立 尊 重 自 然 热 爱 自然 保 护 自然 的 生 态 价值 观 和 可 持 续 发 展 观 自觉 投人 环
。 ,
剩 环境恶 化 资 源 匾 乏 等 生 态 问题 已 危 及 到 人 的 全
面 发 展 乃 至 人 类社 会 的 可 持 续发 展
, , 。
因 此 在构 建
, ,
,
因此 我们 必 须 高度 重 视 新 时 期 大 学 生 的 思 想
, , ,
和谐 社会 的 过 程 中 要 深人 开 展生 态环 境教 育 通 过
基于和谐社会建设的高校思想政治教育创新思考
基于和谐社会建设的高校思想政治教育创新思考高校思想政治教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节，是推动高校学生全面发展的重要保障。
而和谐社会建设作为社会主义现代化建设的重要内容，对高校思想政治教育提出了新的要求和挑战。
本文将从和谐社会建设的角度出发，探讨基于和谐社会建设的高校思想政治教育创新思考。
一、和谐社会建设要求高校思想政治教育注重全面发展和谐社会建设的核心是全面发展，要求高校思想政治教育不仅仅是传授理论知识和灌输思想观念，更要关注学生的全面发展和成长。
高校思想政治教育应该注重培养学生的社会责任感、团队合作精神、创新能力和实践能力，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在开展高校思想政治教育时，应该注重整合各方面资源，设计多样化的教学内容和方法，创设多样化的教学环境，从而全面促进学生的发展。
和谐社会建设需要有一支具有社会责任感和实践能力的高素质人才队伍。
高校思想政治教育应该注重引导学生走出校园，参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和实践能力。
通过开展社会实践活动，学生能够亲身感受社会的现实情况，提高自己的社会适应能力和解决问题的能力，培养他们的团队协作精神和创新精神。
高校思想政治教育应该注重整合社会资源，引导学生参与社会实践活动，并及时总结和评估实践成果，实现高校思想政治教育与社会实践的有机结合。
和谐社会建设需要有一种积极向上的社会风气和价值观念，而这需要高校思想政治教育引领学生树立正确的社会主义核心价值观和人生观。
高校思想政治教育应该注重培养学生的正确世界观、人生观、价值观，引导他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，树立正确的成功观和消费观，形成积极向上的人生态度和价值取向。
在开展高校思想政治教育时，应该注重引导学生树立正确的人生观和价值观，通过各种方式和途径，引领学生树立正确的社会主义核心价值观和人生观。
和谐社会建设需要有一种尊重个性、尊重差异的社会氛围，而高校思想政治教育应该注重尊重学生的个性差异，引导他们以积极面对自己、包容他人，实现个性化发展。
基于和谐社会建设的高校思想政治教育创新思考
基于和谐社会建设的高校思想政治教育创新思考随着时代的发展和社会的进步，高校思想政治教育在和谐社会建设中扮演着重要的角色。
建设和谐社会是中国特色社会主义的重要目标，而高校思想政治教育作为大学生综合素质教育的重要组成部分，要将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，必须紧密结合和谐社会建设的实际需求，不断创新思想政治教育的方式和方法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为建设和谐社会作出积极的贡献。
高校思想政治教育是引导学生正确树立社会主义核心价值观的重要途径。
社会主义核心价值观是社会主义道德建设的重要内容，是社会主义精神文明建设的基本遵循，更是建设和谐社会的价值取向。
高校思想政治教育必须把社会主义核心价值观作为思想政治教育的主线和主题，通过各种形式的教育活动引导学生坚定信仰信念，端正价值取向，弘扬中华民族传统美德，提升个人的社会责任感和使命感，培养优秀的社会主义建设者和接班人。
高校思想政治教育是提高大学生思想道德素质和社会责任感的有效途径。
高校是培养社会主义建设者和接班人的摇篮，高校思想政治教育是高校培养创新型人才的重要途径。
思想政治教育要以提高大学生思想道德素质为重点，通过开展丰富多彩的思想政治教育活动，引导学生自觉遵循社会主义道德规范，具备正确的人生观和价值观，具备强烈的社会责任感，愿意为社会主义现代化建设贡献自己的力量。
二、高校思想政治教育创新思考在和谐社会建设的背景下，高校思想政治教育必须不断创新，适应时代发展的需要，为培养社会主义建设者和接班人提供强有力的思想道德支持。
在此背景下，高校思想政治教育应当从以下几个方面进行创新思考。
1.加强社会实践教育，培养社会责任感高校思想政治教育应当更加注重社会实践教育，引导学生走出校园，深入社会实践，了解社会现实，感受社会矛盾与问题，培养社会责任感和奉献精神。
通过参与社会实践，学生能够更加深刻地理解社会主义核心价值观的内涵，增强社会责任感，使自己的人生目标与社会主义现代化建设的目标紧密相连，为社会主义现代化建设作出积极的贡献。
社会主义核心价值体系引领下的高职生思想道德教育探究
社会主义核心价值体系引领下的高职生思想道德教育探究【摘要】本文探讨了社会主义核心价值体系引领下高职生思想道德教育的重要性及现状。
首先分析了高职生思想道德教育的重要性，强调了其对学生全面发展的重要性。
接着阐述了社会主义核心价值体系在高职生思想道德教育中的引领作用，指出其对塑造学生正确的价值观念和道德观念的重要性。
然后对高职生思想道德教育的现状进行了分析，揭示了存在的问题和挑战。
再次探讨了社会主义核心价值体系在高职生思想道德教育中的应用，提出了一些具体的对策和建议。
最后对结论进行总结，并展望了未来高职生思想道德教育的发展方向。
通过本文的研究，有助于提升高职生思想道德教育水平，培养有社会责任感和道德品质的新一代人才。
【关键词】社会主义核心价值体系、高职生、思想道德教育、引领、现状分析、应用、提升、对策、结论总结、展望未来1. 引言1.1 背景介绍背景介绍：高职教育是我国教育体系中的重要组成部分，其在培养技术技能人才和提升国家整体科技实力方面具有重要作用。
随着社会经济的发展和人们思想观念的不断更新，高职生的思想道德教育也面临着新的挑战和机遇。
在这样的背景下，进一步加强对高职生思想道德教育的研究和探讨，探索社会主义核心价值体系在其中的引领作用，具有重要的实践意义和现实意义。
仅仅注重技能培训而忽视思想道德教育，不仅难以满足社会对高素质人才的需求，更容易导致一些道德风险和问题的产生。
通过对高职生思想道德教育的探究和分析，可以有效提升高职生的综合素质，推动高职教育向更高水平发展，为我国建设社会主义现代化强国注入新动力。
1.2 研究意义在当今社会，高职教育正处在快速发展的阶段，高职生思想道德教育作为高职教育中重要的一环，对于塑造学生健康向上的思想品质具有重要意义。
随着社会主义核心价值体系的不断深化和完善，高职生思想道德教育也需要跟随时代的步伐不断更新和创新。
对于探究社会主义核心价值体系引领下的高职生思想道德教育具有重要的研究意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
２ 和谐 社会 背景 下 高职 思想政 治教 育 中提 倡 生
命 教 育的原 因
（ １ ） 和谐社 会 的构 建 对 大 学 生 的思 想 政 治 教 育 提 出 了新 的要 求 。我 国广大 的大学 生接受 教育 的 主要 目的是 为 了适 应社 会发 展需 要 ，成为建 设祖 国的中流砥 柱 ，而和谐
发展 ，正确 处理 当代人 同下 代人 之 间的关 系。
和个 人等对生 态环境 的关 注度 不 断 的提升 ，顺 应 时代 发 展
需要 ，在高等 院校 的思 想 政治 教育 中贯 彻生 态观 教 育也 成
为重要 内容之 一 。大学 生 思想 政治教 育 中渗 透和 重视 生 态
观教 育 ，是指 在大学 生 的思想 政治 教 育课 堂 中 ，通过 有 目 的、有计 划地对 大学 生进 行生 态理 论 的传 授 ，帮 助 大学 生 树立 正确 的生 态观念 、提 高大 学生 的 生态 意识 ，培养 大 学 生解 决生态 问题的能力 和养成 良好 生态行 为习惯 。
社会 理念 下 的思想 政 治教 育 中加深 对 生命 价 值 观 的教 育 ， 有利 于 正确处 理 和提高 大学 生的行 为素 养和科 学 意识 ，从
观 、人 生观 、法制观 及道 德 观进 行教 育 ，由 于 国家 、社 会
问题 ，也影 响着下 一代 人 的生活 ，是 自私的 。在大 学生 中 普及 生命价 值 观念有 助于促 进大学 生 的生命 就业 观和 良好 行为 习惯 和先进 思想 的形成 ，从而 确保 我 国经济持 续健 康
城 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 文化
中国市场 ２ ０ １ ５ 年第 ２ ２ 期 （ 总第 ８ ３ ７期）
和 谐 社 会 背 景 下 高 职 思 想 政 ， 口 生 命 价 值 观 教 育 研 究
王志 辉
（ 长 沙 卫 生 职 业 学 院 ，湖 南 长 沙 ４ １ ０ １ ０ ０ ）
［ 摘 要 ］ 阐述 了高职 思想政 治生命 价值 观教 育的 内涵 ，分析 了开展 生命 价值 观教 育 的原 因，在此 基 础上 结合 当代 大学 生生命教 育价 值观 的教 育现状 ，探讨 在 高职思 想政 治课 堂开展 生命价 值观教 育的有效 措施 。 ［ 关键 词 ］和 谐社会 ；高职教 育 ；思想政 治 ；生命 价值 观 ［ Ｄ ＯＩ ］１ ０ ． １ ３ ９ ３ ９ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｚ ｇ ｓ ｃ ． ２ ０ １ ５ ． ２ ２ ． ２ ０ ０
国经 济 的不 断发展 ，越 来越 多 的环境 和生 命 问题 引起 了社
会 的广泛关 注 ，努力构 建 和谐社 会成 为 了新 时期 发展 的需 要。 …我 国属于社会 主义 国家 ，提倡 和谐 社会就是 构建社会 主义 和谐社会 ，即与 马克 思列 宁主 义 、毛 泽 东思 想等 优 秀 传统 文化一脉 相承 的社会 主义价 值观 。 因此 ，我 国构 建 社 会 助于和谐社 会 的基本 内涵也有 了 自身 的特 点和 内涵 。 （ ２ ）高职思 想政治生命 价值 观教 育 的 内涵。高 校开 展 思 想政治教 育是对学 生 中学 时代思 想 政治 教育 的补 充 ，而
扩大 ，探讨 人与 自然 的和谐相 处久 成 了整 个 时代 发展 的需
要 。在 进行 生命价 值观 教育 的过程 中必然 会重新 认识 人 与 大 自然 相处 的历史 ，从 古代对 大 自然 的敬畏 之情 到 人类 运 用大 自然进 行生产 和生 活并创 造价 值 的阶段 ，以及 近年 来 生命环 境 问题对 于人类 生产 生活 的考研 等 。在 教育 和案 例 分析 中能够 有效 的 分 析 出 “ 人 类 中心 主 义 ” 的 弊端 。深
思想政 治课 堂开展 生命 价值 观教育 能够 有效 的促进人 与人 之 间的和谐 相处 。 当前 以经 济为 中心和 以人类 为 中心的做 法在一 定程 度上其 决策 往往 都是短 暂而错 误 的 。对 环境 和
生命 的任 意破坏 不仅造 成 了一 系列 的生 命破 换和环 境 污染
动 。高校开展 思想政 治教 育 的内容 仅仅 围绕世 界 观 、政 治
先 进 的科学 知识 。
１ 和谐 社会 及高职 思 想政 治 生命 价值 观教 育 的 （ ２ ） 高职 思想 教 育 生 命 价值 观 的教 育 对 和 谐社 会 的 内涵 构建起 促进 作用 。随着 生命环 境对 于人类 生活 的影 响不 断
（ １ ） 我 国构建 和谐社会 的基 本 内涵及 内容 。伴 随着 我
３ 和谐社 会 背景 下加强 思想 政治 生命 价值观 教
育 的措 施
（ １ ）丰 富生命 价 值 观 教 育 内 容 。在 日常 的 教 学 过 程
中， 要 对相 关 的内容进 行更 加细致 的探 索 ，要努力 将生 命 环境 的相关 知识 ，环境 保护 和资源 利用 的技 术教 育 同生 命 观念 的教 育紧密 联 系起 来 ，进行 生命 观 的政 治教 育 ， 并 且 努力 构建 相关 的理论体 系 ，一方 面 ，在 课堂 上要对 学生 进 行生命 基本 知识 的灌输 ，例 如 ：生 命学 知识 、生命 法律 法 规 （ 森 福法 和环 境 保 护 法 ） 等 内容 ，同 时 ，要 针 对 人 们
刻认识 这种 错误 的观念 ，并 引导学 生掌握 改善 生命环境 和
生命 危机 的相关做 法 ，促进 人与 自然 的和谐共 生 。在 高职
教 育 的 目的主要是对 一定 的 阶级 、政 党 、社 会 （ 群体 ） 或 个人 施加影 响 ，形成符合 政党需要 的思想观念 和道德 规范 ，
从 而 有 效 的促 进 社 会 的发 展 ，满 足 我 国社 会 主 义 的 实 践 活