(完整版)初三英语第一轮复习的几点做法
中考英语第一轮复习策略
中考英语第一轮复习策略——“不要输在起跑线”英语的第一轮复习主要是针对初中的整体知识体系进行每个版块的复习，重点应该放在词汇、语法方面，配合着完形、阅读和写作；等第二轮复习的时候，再把后三部分系统的复习和训练。
而词汇语法是这几部分的基础。
因此，第一轮复习，一定要把词汇、语法等基础知识巩固好！一、制定复习计划、复习进度1．课本单元阶段复习1）将课本上已学过的知识内容按照一定的步骤，例如按照单元或者每册，进行有计划的复习。
2）按册或单元进行总结性复习，最好用小本子记录好每次复习的感受。
3）建立错题集。
每周的所有考试卷子中出现的错误全部整理到专门的错题本上！形成第一轮复习最宝贵的东西。
2．综合复习这部分应该主要配合学校来进行。
精力不能太多。
但是又不能间断。
1）专项训练、综合训练。
2）月考，期中期末考试。
二、复习内容与方法1．课本各单元知识点的复习1）选择常见常用的、你又总选不对、犹豫的、不会的、写不对的知识点作为复习的重点；2）选择动词、名词、形容词副词等实词重点复习；要求掌握并灵活运用。
这是重中之重。
3）检测自己复习过的东西有没有掌握，很简单，就是逼着自己去造句。
这是最直接的方法，单凭选择题时不全面的，因为选择题只是一种判断题，选项是一种提醒，如果你造句正确的话，那就真的掌握了。
孩子们要总结和积累一下重要的但又不系统的知识点，要加以补充完整；对于易错的知识点，通过自编习题和考过的试题让自己反复的去练和考；对于模棱两可、含糊不清的知识点，一定要去问老师问同学，在第一轮复习的时候，让这些问题消失，要不等着第二轮复习的时候，反复有盲点；4）在对每单元知识要点的归纳、总结方法上，孩子们要努力将所学知识由点到线，由线到面，使单一的知识点系统起来，做到"系统复习、整体把握、综合运用"；这一点在操控中，可能相对较难一点，但是你如果借助教师、同学、参考书和你的小宇宙的综合力量的话，相信你一定能够做到！5）要多去研究历年的中考试题，这是非常重要的资料。
中考英语第一轮复习策略
中考英语第一轮复习策略中考英语是一个非常重要的考试，对于英语成绩的提升有着重要的影响。
为了顺利通过中考英语考试，以下是一些复习策略供参考。
1.了解考试内容：首先详细了解考试内容和考试要求。
理解考试内容能够帮助我们确定学习重点和备考重点。
了解考试要求可以帮助我们掌握答题技巧，避免在考试中出现一些低级错误。
2.制定学习计划：根据考试内容和考试时间，合理制定复习计划。
将考试内容分成不同的部分，针对每个部分制定具体的学习计划，确保能够合理分配时间。
3.词汇记忆：掌握一定的词汇量是中考英语的基础。
可以采用闪卡法、记忆联想法等多种方法进行词汇记忆。
可以将生词写在卡片上，一边写一边朗读，并不断复习与反复记忆。
4.语法复习：语法是英语学习的基础，掌握一定的语法知识对于中考英语非常重要。
可以通过阅读语法书籍或者参加语法辅导班来进行语法知识的巩固和复习。
5.听力训练：中考英语听力部分是一个考察学生综合能力的环节。
可以通过听英文歌曲、看英文电影等方式来提高听力水平。
还可以模拟中考听力题，进行大量的听力训练。
6.阅读练习：中考英语阅读理解是一个重要的环节。
可以通过多读英文文章，多做阅读题来提高阅读理解能力。
在做题过程中，要注重理解文章的主旨，抓住关键信息。
7.写作准备：中考英语写作部分需要考生根据一定的要求来进行表达。
平时可以多进行写作练习，注意提高写作能力。
可以使用模板句型和词汇来提高写作的表达能力。
8.模拟考试：在复习阶段，进行模拟考试是一个很好的复习方法。
可以选择一些中考英语试题或者进行在线模拟考试。
通过模拟考试可以了解自己的复习进度和薄弱环节，及时调整复习计划。
9.复习整理：在复习的过程中，及时整理笔记和复习资料。
可以将学过的知识点进行分类整理，形成知识框架。
并且及时回顾，巩固学习效果。
10.形成良好的学习习惯：中考英语的复习需要长时间的坚持和积累。
要养成每天定时复习的习惯，保持良好的学习状态。
最后，要保持良好的心态，相信自己的能力。
初中英语第一轮复习学习方法指导方案
初中英语第一轮复习学习方法指导方案
一、制定复计划
进行初中英语复之前，需要给自己制定一个详细的复计划，以便更好地为复做好准备。
制定计划时需要考虑以下几个方面：
1. 根据自己的英语水平和复时间，合理安排时间，把复进度分解成小步骤。
2. 着重复薄弱环节，逐一进行查漏补缺。
3. 每天把复计划落实到实处，并及时进行反馈和调整。
二、制定复方法
选择合适的复方法，既能够增加研究效率，又可以提高兴趣。
初中英语的复方法建议采用以下几种：
1. 多听多说：通过大量阅读和听力训练可以帮助我们增加对语言的掌握和理解。
2. 纠错：在研究过程中需要注意纠正自己的错误，可以通过老师或同学提供的帮助来及时调整自己的研究方向。
3. 练写作：英语作文是语言研究的重要组成部分，可以通过大量阅读和模仿来提高写作能力。
三、制定复重点
初中英语的复应该根据课程的要求来制定重点，重点可以分为以下几个方面：
1. 词汇量扩展：初中英语词汇是研究英语的基础，需要注重词汇量的扩展。
2. 语法知识掌握：语法是英语研究的重要组成部分，需要提高语法知识的理解和掌握水平。
3. 阅读理解能力：初中英语重视阅读理解，需要通过大量阅读和练来提高阅读水平。
四、制定复评估
在研究外语的过程中，及时评估研究效果是非常重要的。
制定复评估的方式可以帮助我们更好地评估自己的研究效果，及时发现问题并及时调整。
初中英语的复可以通过学科竞赛、小测验、口试和期中考试等形式进行评估。
以上是初中英语第一轮复习的学习方法指导方案，希望对大家有所帮助。
九年级英语复习方法和技巧介绍
九年级英语复习方法和技巧介绍英语是三大主课之一，期末考试即将开头了，英语复习的方法和技巧有哪些？以下是我收集整理的一些关于九班级英语复习方法和技巧介绍_提高英语成果的方法和策略，作为参考，盼望你喜爱。
【1】英语复习的好方法听力1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。
一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。
在听得不大明白的状况下，要认真听上下文，从老师前后的语言中来猜想、推断语意，或是依据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要由于听不大懂而放弃。
假如能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的关心。
2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简洁的英语原声电影等等。
现在有许多电视频道和广播都有针对中同学开拓的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。
坚持下来，就会在无形中既提高了听的力量，还能有助于增长词汇量和学问，是关心你打下坚固听力基础的较好方法，并建立语言沟通力量和自信念的有效途径。
3、在泛听的基础上，必需支配肯定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。
选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。
4、留意做题方法。
在做听力题时，肯定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以也许把握主题内容，缩小听力范围；听第一遍时，不要急于做答，应认真把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么。
听其次遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。
阅读1、提高阅读力量的最有效方法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培育自己的语感和良好的阅读习惯，丰富学问。
初三英语复习的方法
初三英语复习的方法初三阶段是学生学习生涯中非常重要的一个阶段，这个阶段学生将面临着中考，所以复习阶段非常重要。
下面将为大家介绍一些关于初三英语复习的方法，希望能够帮助大家更好地备战中考。
一、制定学习计划制定一个合理的学习计划是初三英语复习的第一步。
在制定学习计划时，要根据自己的实际情况来安排学习时间，合理安排各科目的学习时间，尽量做到科学合理。
还要注意每天的作息时间，保证充足的睡眠，让大脑保持清醒的状态，更有利于学习。
二、掌握基础知识在进行英语复习时，要先把握好基础知识，包括英语的基本语法、词汇和句型。
这些基础知识是拓展更广阔知识的基石，非常重要。
可以通过阅读教材和课外书籍，多听多说多练习，形成良好的语感和表达能力。
三、多做练习做练习是巩固知识的最好方式，可以通过做题来检验所学知识的掌握程度，同时也可以发现自己的不足之处，及时进行纠正。
通过多做练习，可以提高解题能力和应试水平，为中考做好充分的准备。
四、背诵重点知识点初三阶段的英语复习中，有一些重点的知识点需要加强记忆，比如单词、短语、句型、语法规则等。
可以通过背诵卡片、做题目、模仿朗读等方式来牢记这些重点知识点，保证在考试中能够灵活运用。
五、多听多说多读多写英语是一门语言，要想真正掌握好它，就需要多听多说多读多写。
可以通过听英语歌曲、英语广播、英语电视剧来提高听力水平，多与同学、老师进行英语对话来提高口语能力，多阅读英语课外书籍，积累词汇和语法知识，并通过大量的写作练习来提高写作水平，从而更好地掌握英语。
六、关注中考真题初三阶段，中考真题是学习的重点和难点。
可以通过多做真题来了解考试的出题规律、考点和难点，找准自己的薄弱环节，针对性地进行复习。
通过分析真题，可以了解自己的认知水平，及时进行修正和提高。
七、寻求帮助在复习英语的过程中，遇到问题和困难是难免的。
可以通过向老师请教，与同学交流，或者寻求家长的帮助来解决问题。
也可以参加一些英语学习辅导班或者英语学习小组，和大家一起学习，互相交流，共同提高。
2023年九年级英语中考复习计划
2023年九年级英语中考复习计划第一阶段：复习基础知识（1个月）在这个阶段，重点复习九年级上、下册的所有单词和基础语法知识。
每天分配一定的时间，将知识点进行分类复习。
可以通过背单词卡、做语法练习等方式来加强记忆。
1．单词复习整理九年级上、下册的所有单词，按照词性、主题等进行分类。
每天花费一定时间复习这些单词，可以通过背单词卡、做单词拼写练习等方式来巩固记忆。
2．语法复习将九年级上、下册的语法知识进行整理，按照难易程度进行分类。
每天花费一定时间复习这些语法知识，可以通过做语法练习题、背诵重要语法规则等方式来加深理解。
第二阶段：强化技能训练（1个月）在这个阶段，重点对听力、阅读、写作等技能进行强化训练。
每天花费一定时间进行技能训练，通过做听力练习题、阅读理解题、写作练习等方式来提高技能水平。
1．听力训练找一些九年级英语听力材料，每天进行听力训练。
可以选择一些较难的听力材料，提高听力理解能力。
同时，做听力练习题，加强对听力内容的分析和抓取能力。
2．阅读训练选择一些九年级英语阅读材料，每天进行阅读训练。
可以选择一些较难的阅读材料，提高阅读理解能力。
同时，做阅读理解题，加强对文章的理解和应用能力。
3．写作训练每天进行一定的写作训练，可以选择一些九年级英语写作题目进行作文练习。
同时，对一些常用的写作句型进行背诵和应用，提高写作表达能力。
第三阶段：模拟考试（2周）在这个阶段，每周进行一次模拟考试，全面检测自己的英语学习情况。
可以选择九年级英语中考真题进行模拟考试。
通过模拟考试，了解自己在各个方面的不足，并进行针对性的复习。
第四阶段：知识巩固（2周）在这个阶段，进行最后的知识巩固，弥补不足。
根据模拟考试的结果，找出自己薄弱的知识点，对这些知识点进行重点复习。
同时，继续做一些九年级英语中考题目，提升解题速度和准确度。
第五阶段：调整备考状态（1周）在临近考试前的一周，将重点放在调整备考状态上。
保证充足的睡眠和饮食，做适量的运动，保持良好的心态。
初三英语复习的点滴做法
有些学生 ,成绩差, 就易产生自卑的心理或者破罐子破摔
的心理 . 要让学生自始自终保持一种平稳的心态 ,具有良
好的心理素质,这就需要老师的多多关注与辅导.
错题记录本
Thank
you !
二、梳理单元知识，整合建构知识体系
我们要求学生对知识点进行梳理，形成 单元知识框架，为单元知识精讲精练奠定了 基础。同时，复习课又是一个有针对性的诊 断教学，通过复习，我们应解决一些学生混 淆不清的问题，总结知识点之间的关联性， 罗列出学生容易犯错的知识点，从而使课堂 教学更有实效，也有利于学生知识体系的建 构。
四、精讲精练，精选精评
1.精讲 方。 作为老师只需讲重点、难点、学生困惑易错的地
Байду номын сангаас
2.精练 把学生的错题用多媒体展现出来，通过一题多解、 一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三、触类旁 通，使学生对常错的知识真正做到熟练掌握，并切实提高学 生分析问题和解决问题的能力。 3.精选 复习资料不必太多，我们根据学生的实际情况， 选择了一本重基础的《全程精炼》，有目的地增强复习的 针对性和有效性。 4.精评 通过试卷分析找出失分率高的题分析失分原因， 并选取有代表性、典型性、迷惑性的问题着重评讲，从 而牵一发而动全身。
加强阅读训练 培养阅读能力是初中英语教学的重点，阅读理 解能力也一直是中考英语测试的主题(七篇文 章），因此，在复习阶段，阅读训练一天也不 能放松，并要按照中考题型和能力要求设计练 习，要求学生限时阅读，重点训练学生总结归 纳、判断推理等深层次理解能力以及获取信息 和猜测词义的能力，培养学生解题技巧。
听力练习、阅读、写作训练
听力练习、阅读训练、书面表达穿插在各
项复习中，每周 1 节听力课， 1 节阅读课，
九年级英语一轮复习计划
九年级英语一轮复习计划九年级英语一轮复习计划一、确定主题九年级英语一轮复习计划的主题为：有效提升英语复习效率，建立科学的复习策略。
二、阅读材料与参考书在制定九年级英语一轮复习计划之前，我们需要深入阅读以下材料和参考书：1、九年级英语教材及课后练习题2、历年中考英语试卷及解析3、英语语法、词汇及听力练习材料4、阅读理解、写作指导及练习题5、其他相关英语学习资源三、制定目标根据主题和阅读材料，我们制定以下目标：1、梳理九年级英语知识点，掌握中考英语考点。
2、强化英语语法知识，提高英语写作水平。
3、训练英语听力技巧，提高听力理解能力。
4、提高阅读理解能力，掌握阅读技巧。
5、扩充英语词汇量，提高英语口语表达能力。
四、制定复习计划根据以上目标，我们制定以下九年级英语一轮复习计划：1、知识点梳理：整理九年级英语教材中的重点词汇、短语及句型收集历年中考英语试卷，分析考点，找出规律2、语法强化：系统复习英语语法知识，包括词法、句法等练习语法填空、完形填空等题型，掌握解题技巧3、听力训练：定期进行听力练习，熟悉不同场景下的语音、语调进行听力题型的专项训练，提高听力理解能力4、阅读理解：扩大阅读量，熟悉不同文体和题材的英语文章学习阅读技巧，如略读、扫读、推断等5、写作提升：分析中考英语写作题型及评分标准，了解写作要求定期进行写作练习，强化写作技巧，提高写作水平6、词汇扩充：记忆九年级英语教材中的重点词汇、短语及句型通过阅读、听力等途径，积累更多词汇，提高口语表达能力7、定期评估与调整：每完成一个阶段的任务后，进行自我测评，找出不足之处根据测评结果，调整复习计划，优化学习方法，确保复习效果五、时间安排与执行计划根据九年级英语一轮复习计划，我们需要合理安排时间，确保计划的顺利执行。
具体安排如下：1、每周安排至少五个小时进行英语复习。
2、每天坚持学习英语，至少保证半个小时的英语学习时间。
3、每周分别安排听力、阅读、写作的专项训练，每项训练持续一个小时。
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初三英语第一轮复习的几点做法现阶段各学校正在进行英语学科一轮复习（以课本为主线的基础知识复习），为二、三轮复习做好前期准备。
我们都知道一轮复习是中考的关键，对于教师和学生而言，谁把握住了一轮，谁就能决胜中考！针对学生对已学基础知识因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依标靠本”和“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段应按教材顺序归纳语言点，注重语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时还注重基本词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。
下面我以关键词为序将我校备课组在一轮复习中的具体做法和一些教学细节向各位同仁汇报。
使用好《中考指要》和《中考英语一轮复习课时练》《中考指要》为我们的教学与中考指明方向，包含着中考中我们所希望得到的一些重要信息。
比如试题的难易程度，完型填空选项常规设计方法，阅读理解题经常出现的干扰选项。
教师要求学生对每一道题都搞懂、搞透，有条件的学校还可将2007年的《中考指要》誊印给学生练习，对上好复习课还有困惑的老师，建议参看英语《一轮复习课时练》，这一本书是我市一线资深英语老师们智慧的结晶。
对中考考点的重难点把握恰到好处。
练习题型同中考稳合，难易适中。
处理好讲与练的关系实践证明，要取得好的复习效果，必须处理好这一环节。
学习英语最重要的目的是交际。
它是一门实践性很强的学科，应着重培养学生的实践能力，而培养学生这种能力的主要途径也应是实践。
我们的课堂教学，必须精讲多练，讲练结合。
复习课应与平时的英语课型相一致。
分析试卷并不意味着每题必讲，而应找准学生复习中的疑难点，要言不烦，启发点化。
讲，要讲在点子上；练，要练在关键处，不要一味采取“题海战”，而应我们应保持清醒的头脑，精选习题，系统整理，反复筛选，加强习题的典型性，以一挡十。
一个人往往精力有限，也不可能把所有类型的题目都想到，俗话说：“众人拾柴火焰高”，只有老师们齐心协力，实行“资源共享”，才能让学生在中考中轻轻松松地取得理想的成绩。
重要知识点提高复现率比如被动语态这一语法项目在复习简单句的基本句型时可让学生归纳哪几个句型可以改成被动语态，有几种改法？有几个不可以改，为什么？在复习情态动词时可对含情态动词的句子的被动语态再进行复习。
到复习初三被动语态这一专项时，再系统复习。
一次次复习，印象一次比一次深刻。
教者在复习的过程中，决不能将知识点讲的过于呆板。
“四会”词汇常考知识点讲解归纳到位。
举一词everything为例它的中考考点有（1）主谓一致作主语时谓语动词用单数（2）用在不完全否定句式中（3）与形容词的位置关系（4）与anything的区别，everything 表示全体而anything 表示个体eg. --What would you like to eat, Bob? --- Oh, I don’t mind. ________ will do. (5) 在定语从句中的考查eg. He watched everything (that)he did.= He watched what he did. （6）作主语时，考查反意疑问句。
初一、初二基本内容适当作些延伸和拓宽比如复习现在进行时的时候就不能仅仅局限于复习它的构成、现在分词的几种变化形式以及句中出现now, look 用现在进行时这些简单的内容,我们更应着眼于它所表示的意义及体会它所应用的语境。
除此以外，还要告知学生be always doing sth ,总是做某事，表习惯性He is always borrowing things from others but he never returns. 表渐变性（1）It’s getting late. （2）Spring is here, it’s getting warmer and warmer. 表暂时性We are winning by the score 2:0. 等等这些在教材里都已出现过的特殊用法。
最后还要和学生做一些适当的比较，句中含有look就一定用进行时吗？当然不对。
比如，Look, the classroom is nice and clean. We____________ (clean) it. 此句就应该用现在完成时。
再如在复习状语从句时最好作如下的一些拓宽状语从句的分类（特别是让步状语从句学生掌握不好），状语从句中的时态问题（主从句中的时态，after, before引导的时间状语从句如何用时态表示先后关系），状语从句和简单句的转换问题because…… because of , so that ……to , so… that …… enough…to / too…to ,if not/ unless ……with out,after ……after doing状语从句和状语从句间的转换问题because…… so, though……but , after…… not…until ,unless …… if not注重时态复习英语学习中，难点与要点之一是动词的时态与语态，理由很简单，中文无时态，因此难；还由于日常生活中大量使用而且灵活，因此每年中考中都是重要考点。
我们师生须花一定气力用在时态与语态的练习上。
但是，我们的关注点不是难偏怪题，但也不是送分题，而是常见常用的、中等难度的题。
这样才不会在最后复习阶段迷失方向，才能作到心中有数。
中考动词时态考点通常遵循以下原则一、根据时间状语确定时态的原则；二、在复合句根据时态呼应确定时态的原则三、根据上下文已有时态信息点确定时态的原则四、利用上下文语意确定时态的原则五、时态中的“特殊”对策的原则教师应在一轮复习阶段应让学生搞清楚这些原则。
让复杂问题简单化。
拿过去时为例，我们应让学生明白它的构成、助动词、时间状语1. last night (yea r, week, month ….)2 .yesterday (morning, afternoon…..) 3. the day before yesterday 4. long before 5. just now 6. (a moment, half an hour …..) ago 7. in the past8. in the old days 9. once , once upon a time 10. from then on 11. in 1974 (…….) 12. afte r that 13. twenty minutes later以及它的具体考点1 .根据时间状语判断2 .过去时的被动语态3 .过去时与过去将来时，过去完成时过去进行时搭配考查4 .现在完成时与过去时搭配考查。
以下练习选自我校教学案：1 .He used to be a teacher.（改为否定句）2 .Did he write a book last year? （改为被动语态）3. He didn’t know what _____ (happen) in a hundred years.4 .When I arrived, the film ______ (begin).5. Yesterday evening I _____ (write) a composition when you called me.6 .I was going home when I ______ (meet) a friend of mine.7. It was two years ago_____ I met him in the street. A. that B. since8. There _____ (be) two big trees and an old house in the past.9. He _____ (call) to tell you just now.10. They _____ (tell) to hand in their composition last week.11 .From then on, I ____ (give) up smoking.12. Once he _____ (sent) abroad.13. --I ______ already _____ (see) the film. – When ____ you ___ (see) it?14 .Yesterday afternoon, we_____ (enjoy) ourselves.15 .-Did you go to Jim’s birthday party?-- No, I ________ (not invite)16. It’s 10 years since Mr. Smith _________ . (die)[并改为同义句]17 .It’s well known to me that Thomas Edison _______ (invent) the electric lamp.18. I am sorry, I _______(not know) you _______( be ) here.词汇复习要以点带面我们现在提词汇复习，还有另一个重要原因就是为单词拼写服务，有的教师非常重视单词的默写，但学生单词拼写这一项得分不高，除了解题方法和技巧的因素外，在复习时一定要以点带面。
如复习quarter 时联想half (halves) two-ninths ，复习please 时联想pleased pleasant pleasure，复习driver时联想passenger conductor，复习nurse时联想Nurses’ Day doctor patient medicine，复习plastic时联想wool metal silk cotton wood，复习traveler时联想tourist visitor ，复习noise时联想sound voice/ noisy noisily 通过以上方法可扩大学生的词汇量并能提高他们的应试能力。
将一轮复习和综合练习有机结合在搞好扎实的一轮复习的同时，我们还应对学生英语的综合能力进行培养，让学生减少对重要知识点的遗忘，提高他们的适应能力。
让学生知道他们的薄弱题型，以引起他们的重视。
各位老师，我们都知道细节决定成败的道理，让我们一起以勤勉的态度、务实的作风，为了中考的成功携起手来，互相学习，互通有无，共同提高吧！。