实验1实验报告
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实验一实验报告网络程序设计实验报告实验名称：_ Winsock编程接口实验 _实验类型：_______ 验证型实验 ________指导教师：专业班级：_________XXXXXXXXX__________姓名：________ XXXXXXXXX_____ ________ 学号：_________XXXXXXXXX____________电子邮件：_______XXXXXXXXXXXX________实验地点：_______XXXXXXXXX______________实验日期： XXXXXXXXX实验成绩：__________________________一、实验目的1.掌握Winsock的启动和初始化；2.掌握gethostname(),gethostbyname(),GetAdaptersInfo()等信息查询函数的使用。
二、实验设计实验流程图三、实验过程1.在实验过程中调用GetAdaptersInfo（）时，出现了undeclared identifier 的报错，原因是没有包含其头文件，但在加了头文件iphlpapi.h后，依然出现如下错误：fatal error C1083: Cannot open include file: 'iphlpapi.h': No such file or directoryError executing cl.exe.查阅资料得知，该错误的出现是因为没有安装SDK，将SDK安装并添加到VC中后，程序错误得到解决。
2.实验结果1.程序主界面2.选择解析指定域名3.选择查看本机信息四、讨论与分析1）Winsock初始化的作用是什么？答：使用winsock初始化可加载winsock编程的动态链接库。
操作系统安全实验1实验报告
操作系统安全实验1实验报告一、实验目的本次操作系统安全实验的主要目的是让我们深入了解操作系统的安全机制，通过实际操作和观察，掌握一些常见的操作系统安全配置和防护方法，提高对操作系统安全的认识和应对能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux（Ubuntu 2004），实验设备为个人计算机。
三、实验内容与步骤（一）Windows 10 操作系统安全配置1、账户管理创建新用户账户，并设置不同的权限级别，如管理员、标准用户等。
更改账户密码策略，包括密码长度、复杂性要求、密码有效期等。
启用账户锁定策略，设置锁定阈值和锁定时间，以防止暴力破解密码。
2、防火墙配置打开 Windows 防火墙，并设置入站和出站规则。
允许或阻止特定的应用程序通过防火墙进行网络通信。
3、系统更新与补丁管理检查系统更新，安装最新的 Windows 安全补丁和功能更新。
配置自动更新选项，确保系统能够及时获取并安装更新。
4、恶意软件防护安装并启用 Windows Defender 防病毒软件。
进行全盘扫描，检测和清除可能存在的恶意软件。
（二）Linux（Ubuntu 2004）操作系统安全配置1、用户和组管理创建新用户和组，并设置相应的权限和归属。
修改用户密码策略，如密码强度要求等。
2、文件系统权限管理了解文件和目录的权限设置，如读、写、执行权限。
设置特定文件和目录的权限，限制普通用户的访问。
3、 SSH 服务安全配置安装和配置 SSH 服务。
更改 SSH 服务的默认端口号，增强安全性。
禁止 root 用户通过 SSH 登录。
4、防火墙配置（UFW）启用 UFW 防火墙。
添加允许或拒绝的规则，控制网络访问。
四、实验结果与分析（一）Windows 10 操作系统1、账户管理成功创建了具有不同权限的用户账户，并能够根据需求灵活调整权限设置。
严格的密码策略有效地增加了密码的安全性，减少了被破解的风险。
账户锁定策略在一定程度上能够阻止暴力破解攻击。
实验报告
实习一动物的接近、保定法1.实验特点实验类型：验证实验实验类别：专业计划学时：3学时每组人数：7 ~10人2.实验目的与要求掌握接近、保定动物的方法及注意事项，以保障人畜安全和便于临床诊疗。
初步掌握检查病畜的基本方法、应用范围及其注意事项，了解临床检查的程序。
3.实验仪器设备（动物）4.实验内容提要练习接近动物、保定动物。
应用鼻钳子、鼻捻子、耳夹子、口笼及柱栏对不同动物进行保定。
视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊的基本方法及检查目的、意义及注意事项。
如视诊主要是检查体表、与外界相通的体腔，在检查时注意在自然光下进行最好等等。
5.实验操作要点掌握正确接近、保定动物的方法、基本检查方法等。
6.注意事项注意人畜安全。
7.实习体会与建议实习二整体及一般检查一.实验目的与要求掌握畜禽整体状态、被毛、皮肤、眼结膜、浅表淋巴结的检查方法和体温、脉搏、呼吸数的测定方法，并了解其临床意义。
二.实验内容提要体格、营养、精神状态、姿势与步态；被毛和皮肤的检查；眼结膜的检查；表在淋巴结的检查；体温、脉搏、呼吸的检查。
三.实验操作要点及方法（一）（二）实验三心血管系统检查1.实验目的与要求掌握心脏和血管检查的方法，熟悉正常的心音，认识异常现象。
重点为心脏听诊检查，能综合判定动物心功能好坏。
2.实验内容提要要求学生通过视诊、听诊等检查，能够正确认识心血管系统生理现象和症状，症状产生的原因和所提示的疾病。
5.实验操作要点通过熟练应用听诊法，熟悉正常的心音，认识异常现象。
重点为心脏听诊检查，能综合判定动物心功能好坏。
6.注意事项7.实习体会与建议实验四呼吸系统检查1.实验特点实验类型：验证实验实验类别：专业计划学时：3学时每组人数：7 ~10人2.实验目的与要求掌握呼吸系统的检查方法，重点熟悉正常动物呼吸音及病理呼吸音。
以呼吸动作、咳嗽、鼻液及胸部听诊检查为重点。
3.实验仪器设备4.实验内容提要要求学生通过听诊、叩诊检查等，能够掌握检查呼吸系统的常用方法、正常生理现象与病理状态，即叩诊、听诊音等。
实验1。燃烧热实验报告-萘,苯甲酸
实验5 燃烧热的测定一、实验目的1、用氧弹量热计测定萘的燃烧热，明确燃烧热的定义，了解恒压燃烧热与恒容燃烧热的差别与相互关系2、了解氧弹量热计的原理、构造及其使用方法，掌握有关热化学实验的一般知识和测量技术。
3、掌握用雷诺图解法校正温度的改变值。
二、实验原理燃烧热是1mol 物质完全氧化时的反应热效应。
“完全氧化”的意思是化合物中的元素生成较高级的稳定氧化物，如在碳被氧化成CO 2（气），氢被氧化成H 2O （液），硫被氧化成SO 2对于有机化合物，通常利用燃烧热的基本数据求算反应热。
燃烧热可在恒容或恒压条件下测定，由热力学第一定律可知：在不做非膨胀功的情况下，恒容燃烧热Q （气）等。
V =ΔU ，恒压燃烧热Q P =ΔH 。
在体积恒定的氧弹式量热计中测得的燃烧热为Q V ，而通常从手册上查得的数据为Q P p V Q Q RT n =+∆，这两者可按下列公式进行换算式中，△n(g)——反应前后生成物和反应物中气体的物质的量之差； R——气体常数；T——反应温度，用绝对温度表示。
通常测定物质的燃烧热，是用氧弹量热计，测量的基本原理是能量守恒定律。
一定量被测物质样品在氧弹中完全燃烧时，所释放的热量使氧弹本身及其周围的介质和量热计有关附件的温度升高，测量介质在燃烧前后温度的变化值ΔT ，就能计算出该样品的燃烧热。
在盛有水的容器中，放入内装有一定量的样品和氧气的密闭氧弹，然后使样品完全燃烧，放出的热量传给水及仪器，引起温度上升。
若已知水量Wg ，水的比热为c ，仪器的水当量为W ˊ（量热计每升高一度所需的热量），燃烧前后的温度变化为ΔT ，则mg 物质的燃烧热为：,() (2)V L m Q lQ cW W T M−−=+∆样 式中：M 为样品的相对分子质量；Q V 为样品的恒容燃烧热；l 和Ql 是引燃用金属丝的长度和单位长度燃烧热。
水当量WWˊ的求法是：用已知燃烧热的物质（本实验用苯甲酸）放在量热计中燃烧，测其始末温度，求出T∆，便可据式(2)求出WWˊ。
实验1实验报告
实验1实验报告
一、实验目的
本实验旨在通过实际操作，加深对实验设计、数据采集、数据处理和实验结果分析的理解，培养实验技能和科学思维。
二、实验原理
（根据实际实验内容填写对应的实验原理）
三、实验仪器与材料
1.（列出所用仪器的名称）
2.（列出所用材料的名称）
四、实验步骤
1.（详细描述实验的各个步骤，注意顺序和细节）
五、实验结果与分析
1.（列出实验数据，并进行必要的数据处理）
2.（根据实验结果进行分析与讨论，可以进行图表展示）
六、实验结论
（根据实验结果和分析得出结论）
七、实验总结
1.（对实验过程进行总结，包括实验的优点和不足之处）
2.（提出改进的建议或进一步研究的方向）
八、参考文献
（列出实验中参考的文献或资料，按照规定格式书写）
以上是实验1的实验报告的基本框架，具体的实验内容和格式要求请根据实际情况进行调整。
不同学校、不同实验室对实验报告的要求可能有所不同，请务必在撰写实验报告前仔细阅读所提供的实验指导书或相关规定，并根据要求进行合理的修改和调整。
实验报告的质量和完整性对于实验成果的总结和学习效果的评估都至关重要，希望您认真对待每一次实验报告的撰写。
国开(电大)操作系统课程实验报告1
国开(电大)操作系统课程实验报告1
概要
该实验报告旨在记录国开(电大)操作系统课程实验1的过程和
结果。
本次实验的主要目标是熟悉操作系统的基本概念和任务管理。
实验过程
1. 阅读实验指南：仔细阅读了实验指南，了解了实验要求和流程。
2. 环境搭建：安装了虚拟机软件并创建了一个虚拟机，用于实
验的操作系统。
3. 实验步骤：
- 步骤1：启动虚拟机并登录操作系统。
- 步骤2：查看当前系统的任务列表。
- 步骤3：创建一个新的任务，并添加一些测试内容。
- 步骤4：查看更新后的任务列表，确认新任务的添加成功。
4. 实验结果：
- 成功完成了所有实验步骤。
- 通过查看任务列表，确认新任务的添加成功。
总结
通过本次实验，我进一步了解了操作系统的基本概念和任务管理。
实践操作系统的相关操作，加深了对操作系统的理解和熟悉度。
在实验过程中，我遵循实验指南，按照步骤进行操作，并取得了预
期的实验结果。
改进建议
对于下次实验，建议在实验过程中记录更多的细节和操作步骤，便于后续复和总结。
同时，对于实验中遇到的问题，可以记录下来
并尝试寻找解决方案，以便在以后的实验中更好地应对类似问题。
实验一 流体力学综合实验实验报告
实验一 流体力学综合实验预习实验：一、实验目的1．熟悉流体在管路中流动阻力的测定方法及实验数据的归纳 2．测定直管摩擦系数λ和e R 关系曲线及局部阻力系数ζ 3. 了解离心泵的构造，熟悉其操作和调节方法 4. 测出单级离心泵在固定转速下的特定曲线 二、实验原理流体在管路中的流动阻力分为直管阻力和局部阻力两种。
直管阻力是流体流经一定管径的直管时，由于流体内摩擦而产生的阻力，可由下式计算：gu d l g p H f 22⋅⋅=∆-=λρ (3-1) 局部阻力主要是由于流体流经管路中的管件、阀门及管截面的突然扩大或缩小等局部地方所引起的阻力，计算公式如下：gu g p H f22''⋅=∆-=ζρ (3-2) 管路的能量损失'f f f H H H +=∑ (3-3)式中 f H ——直管阻力，m 水柱；λ——直管摩擦阻力系数；l ——管长，m ； d ——直管内径，m ；u ——管内平均流速，1s m -⋅；g ——重力加速度，9.812s m -⋅p ∆——直管阻力引起的压强降，Pa ；ρ——流体的密度，3m kg -⋅；ζ——局部阻力系数； 由式3-1可得22ludP ρλ⋅∆-=(3-4) 这样，利用实验方法测取不同流量下长度为l 直管两端的压差P ∆即可计算出λ和Re ，然后在双对数坐标纸上标绘出Re λ-的曲线图。
离心泵的性能受到泵的内部结构、叶轮形式、叶轮转速的影响。
实验将测出的H —Q 、N —Q 、η—Q 之间的关系标绘在坐标纸上成为三条曲线，即为离心泵的特性曲线，根据曲线可找出泵的最佳操作范围，作为选泵的依据。
离心泵的扬程可由进、出口间的能量衡算求得：gu u h H H H 221220-++-=入口压力表出口压力表 (3-5) 式中出口压力表H ——离心泵出口压力表读数，m 水柱；入口压力表H ——离心泵入口压力表的读数，m 水柱；0h ——离心泵进、出口管路两测压点间的垂直距离，可忽略不计；1u ——吸入管内流体的流速，1s m -⋅；2u ——压出管内流体的流速，1s m -⋅泵的有效功率，由于泵在运转过程中存在种种能量损失，使泵的实际压头和流量较理论值为低，而输入泵的功率又较理论值为高，所以泵的效率%100⨯=NN eη (3-6) 而泵的有效功率g QH N e e ρ=/（3600×1000） (3-7) 式中：e N ——泵的有效功率，K w ；N ——电机的输入功率，由功率表测出，K w ； Q ——泵的流量，-13h m ⋅；e H ——泵的扬程，m 水柱。
实习一 实验报告
实习一实验报告一、实验目的本次实习实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入了解实验主题的相关原理和过程，提高自己的实践能力和问题解决能力，同时培养科学严谨的实验态度和团队协作精神。
二、实验设备与材料1、设备名称 1：设备型号 1，设备数量 12、设备名称 2：设备型号 2，设备数量 23、实验材料 1：材料名称 1，材料规格 1，材料数量 14、实验材料 2：材料名称 2，材料规格 2，材料数量 2三、实验原理简要阐述实验所依据的科学原理和相关理论知识，以帮助读者理解实验的设计和预期结果四、实验步骤1、实验准备检查实验设备和材料是否齐全完好。
对实验设备进行校准和调试，确保其正常工作。
熟悉实验操作流程和注意事项。
2、实验操作第一步：详细描述第一步的操作内容和方法第二步：按照步骤依次描述第三步：……3、实验数据记录在实验过程中，及时、准确地记录各项实验数据，包括数据名称1、数据名称 2等。
记录数据时，要注明数据的单位和测量条件。
4、实验结束关闭实验设备，清理实验现场，整理好实验材料和工具。
五、实验数据与结果1、实验数据将实验中记录的数据整理成表格形式，以便清晰地展示和分析。
｜序号|数据名称 1|数据名称2|……｜｜｜｜｜｜｜1|数据值 11|数据值12|……｜｜2|数据值 21|数据值22|……｜｜3|数据值 31|数据值32|……｜｜……｜……｜……｜……｜2、实验结果根据实验数据，通过计算、分析和绘图等方法，得出实验结果。
例如，得到了实验结果 1，表明结果解释 1；得到了实验结果 2，表明结果解释 2。
六、实验分析与讨论1、误差分析对实验中可能存在的误差进行分析，包括系统误差和随机误差。
分析误差的来源，如设备精度、实验环境、操作方法等，并评估误差对实验结果的影响程度。
2、结果讨论将实验结果与预期结果进行比较，分析两者之间的差异。
讨论实验结果的合理性和可靠性，以及实验过程中遇到的问题和解决方法。
3、改进建议根据实验分析，提出改进实验的建议和措施，以提高实验的准确性和可靠性。