初一语文阅读题,含答案
初一初中语文阅读理解专题训练加批注带解析和答案
初一初中语文阅读理解专题训练带解析答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题文豪们的茶缘①茶，是一种有着深厚文化内涵的饮品，而文人与茶的情缘，也多见诸文学作品。
②鲁迅先生爱喝茶，有一次买了二两好茶叶，开首泡了一壶，怕它冷得快，用棉袄包起来，不料郑重其事来喝的时候，味道竟和他一向喝着的粗茶差不多，颜色也很重浊。
鲁迅在《喝茶》中写道：“我知道这是自己错误了，喝好茶，是要用盖碗的，于是用盖碗。
果然，泡了之后，色清而味甘，微香而小苦，确是好茶叶。
”鲁迅说，有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”。
不过要享这“清福”，首先就须有工夫，其次是练习出来的特别的感觉。
但鲁迅最后还是回归他的本色，说：“我们试将享清福抱秋心的雅人，和破衣粗食的粗人一比较，就明白是谁活得下去。
”③林语堂先生是茶中高手，熟知茶性，深知茶道。
他常说：“只要有一只茶壶，中国人到哪儿都是快乐的。
”他在《谈茶与友谊》中写到，茶有一种本性，能带我们到人生的沉思境界里去。
在婴孩啼哭的时候喝茶，或与高谈阔论的男女喝茶，是和在雨天或阴天摘采茶叶一样的糟糕。
林先生还说，茶叶在晴天的清晨采摘，那时的山上晨气清稀，露香犹在，所以茶的享受还是与露的芬芳发生联系的。
④老舍先生一生的嗜好就是喝茶。
他生前有个习惯，就是边饮茶边写作，一日三换茶，泡得浓浓的。
据老舍夫人胡絜青回忆，老舍无论是在重庆北碚或北京，他写作时饮茶的习惯一直没有改变过。
创作与饮茶成为老舍先生密不可分的一种生活方式。
老舍以清茶为伴，文思泉涌，难怪能创作出《茶馆》那样不朽的名篇。
⑤杨绛先生曾居英国多年，虽然她不推崇牛奶加红茶，但在《我们仨》中她又承认，一早起来一壶牛奶红茶，已经成为习惯了。
她在《喝茶》中说，曾听人讲，西洋人喝茶，把茶叶加水煮沸，滤去茶汁，单吃茶叶，吃了咂舌道：“好是好，可惜苦些。
”洋人的喝法，浓茶搀上牛奶和糖，香洌不减，而解除了茶的苦涩，成为液体的食料，不但解渴，还能疗饥。
不知古人茶中加上姜盐，究竟什么风味。
七年级语文阅读理解-十篇-含答案
(一)儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的。
他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。
要零用钱么，说一声就行，从不打回票。
直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。
暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。
我的手习惯地伸进口袋。
蓦然，班主任写的意见提醒了我。
沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。
自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。
”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。
我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？”五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。
只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。
果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。
我靠劳动自己去挣！”第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。
儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。
上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。
我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。
妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。
”儿子如遇大赦，立即把目光转向我。
①我似笑非笑：“我早料到你不行。
”次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。
②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。
更重要的是，儿子有一个显著的变化：。
1)根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。
更重要的是，儿子有一个显著的变化：。
2)第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是照应的？3)文中横线①写父亲“我似笑非笑：‘我早料到你不行。
七年级语文 课外现代文阅读理解训练(50篇含答案)
七年级语文课外现代文阅读理解训练（50篇含答案）1.香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。
当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。
我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。
迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。
找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。
不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长杆终于派上了用场。
用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。
站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。
不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。
这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。
在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。
烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。
一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。
七年级语文上册期末复习专题：现代文阅读试卷(含答案解析)
七年级语文上册期末复习专题现代文阅读类试卷一、现代文阅读阅读下文，完成各题。
植树的牧羊人（节选）①牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。
接着，一颗一颗仔细地挑选起来。
他要把好的橡子和坏的橡子分开。
我抽着烟，想帮他挑。
但他说不用我帮忙。
看他挑的那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
这就是我们所有的交流。
过了一会儿，他挑出了一堆好的橡子，每一颗都很饱满。
接着，他按十个一堆把它们分开。
他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。
最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
②这个男人坚持做着自己想做的事。
这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。
那大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。
他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。
他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。
他是对的，这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
③路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。
这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹！④从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。
我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！⑤1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已87岁了。
我再次踏上这条通往荒原的路。
我完全认不出这条我曾经走过的路了。
一切都变了样，连空气也不一样了。
以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑥昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。
1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得很幸福、舒适。
树林留住了雨水和雪水，干（hé）已久的地里又冒出了泉水。
人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
那些废弃的村子一点点重建起来。
从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。
语文初一阅读试题及答案
语文初一阅读试题及答案一、阅读理解阅读材料：《草房子》节选在那个小村庄里，有一座草房子，它坐落在一片绿油油的稻田旁。
草房子的主人是一个叫小强的男孩，他和奶奶相依为命。
每天，小强都会在太阳升起之前起床，帮助奶奶做家务，然后去上学。
放学后，他会帮助奶奶收割稻谷，直到天黑。
草房子虽然简陋，但小强和奶奶的生活充满了温馨和快乐。
他们一起做饭，一起聊天，一起在夜晚数星星。
小强知道，虽然他们的生活并不富裕，但他们拥有的，是比金钱更珍贵的东西——家人的爱。
问题：1. 草房子坐落在哪里？2. 小强和谁相依为命？3. 小强每天起床的时间是什么时候？4. 小强放学后会做什么？5. 小强和奶奶的生活态度是怎样的？答案：1. 草房子坐落在一片绿油油的稻田旁。
2. 小强和奶奶相依为命。
3. 小强每天在太阳升起之前起床。
4. 小强放学后会帮助奶奶收割稻谷。
5. 小强和奶奶的生活态度是充满温馨和快乐，他们珍惜家人的爱。
二、完形填空阅读下面的短文，从每题所给的选项中选出一个最佳答案。
在小强的村子里，有一个传说，说村子的东边有一片神秘的森林。
森林里住着一位智慧老人，他能够解答所有的问题。
一天，小强决定去找这位老人，希望他能告诉自己如何让生活变得更好。
小强走进森林，走了很长时间，终于找到了智慧老人。
老人微笑着问小强：“你来找______？”A. 我B. 你C. 他D. 她小强回答说：“我来找______，希望您能告诉我如何让生活变得更好。
”A. 我B. 你C. 他D. 她智慧老人说：“生活变得更好的秘密，就是______。
”A. 爱B. 金钱C. 权力D. 名声小强明白了，他感谢智慧老人，然后回到了村子里，和奶奶一起继续他们简单而快乐的生活。
答案：1. A. 我2. B. 你3. A. 爱三、句子理解阅读下面的短文，回答问题。
小强的村子里，每个人都很勤劳。
他们日出而作，日落而息。
尽管生活简单，但每个人都很满足。
小强的奶奶经常告诉他：“幸福不是拥有多少，而是懂得珍惜。
初一初中语文阅读理解专项训练含答案
初一初中语文阅读理解专项训练含答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。
绣眼与芙蓉赵丽宏①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。
②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，黑色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。
绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育，一般都是从野地捕来笼养。
它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。
它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群乌的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。
③那只芙蓉是橘黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。
它的呜叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。
晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。
④两只鸟笼，并排挂在阳台上。
绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。
它们用不同的呜叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门儿也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。
它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。
⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉也欢快起来。
⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。
却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。
更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。
阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。
⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。
那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。
莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。
芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。
而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。
它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。
它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。
⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。
初一语文阅读理解训练试题及答案
初一语文阅读理解训练试题及答案# 初一语文阅读理解训练试题及答案阅读材料一：《春》春天来了，万物复苏，大地回春。
小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
花儿也竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷。
小溪的流水声，清脆悦耳，像是在诉说着春天的故事。
春天的气息，温暖而清新，让人心旷神怡。
问题：1. 春天来临，大地有哪些变化？2. 文中描述了哪些春天的景象？3. 春天的气息给人带来什么样的感觉？答案：1. 春天来临，大地回春，万物复苏，小草从土里钻出来，花儿竞相开放。
2. 文中描述了小草的嫩绿，花儿的五彩缤纷，小溪流水的清脆声，以及春天温暖清新的气息。
3. 春天的气息给人带来心旷神怡的感觉。
阅读材料二：《我的老师》我的老师，是一个严厉而又慈祥的人。
他总是要求我们认真听讲，按时完成作业。
每当我们犯错时，他总是耐心地教导我们，从不轻易发怒。
他的教诲，如同春风化雨，潜移默化地影响着我们。
问题：1. 作者的老师具有哪些特点？2. 老师对待学生犯错的态度是怎样的？3. 老师对学生的影响是如何体现的？答案：1. 作者的老师具有严厉和慈祥的特点。
2. 老师对待学生犯错的态度是耐心教导，不轻易发怒。
3. 老师对学生的影响体现在他的教诲如同春风化雨，潜移默化地影响着学生。
阅读材料三：《家乡的小河》家乡的小河，清澈见底，河水潺潺。
河边长满了绿油油的水草，小鱼在水草间游来游去，自由自在。
每当夏日傍晚，村民们都喜欢来到河边，或散步，或垂钓，享受着河边的宁静与清凉。
问题：1. 家乡的小河有什么特点？2. 河边的生态环境是怎样的？3. 村民们在河边有哪些活动？答案：1. 家乡的小河清澈见底，河水潺潺。
2. 河边生态环境良好，长满了绿油油的水草，有小鱼在水草间游来游去。
3. 村民们在河边的活动包括散步和垂钓，享受河边的宁静与清凉。
阅读材料四：《秋天的田野》秋天的田野，金黄一片，稻谷飘香。
成熟的稻穗低垂着头，像是在向大地致敬。
农民伯伯们忙碌地收割着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
七年级语文阅读题及答案
七年级语文阅读题及答案（一）黑森林的猫(福州)①从小我们受到的教育就告诉我们中国地大物博，但是我们要知道中国有13亿人口，这些资源如果平均到我们每一个人头上就远远低于世界人均值。
②同样是创造1万美元的价值，中国所消耗的能源是美国的2.5倍，是日本的11倍多。
近些年来石油价格不断上涨，多次突破60美元大关。
中国已经成为世界第二大石油消费国，不断冲高的油价必定会影响中国经济的增长。
长期以来我国国民经济保持数量扩张型的粗放增长方式，呈现高投入、高污染、高消耗、低回报、低效益的局面。
针对现状，政府指出“必须切实转变经济增长方式，大力发展节约型经济”。
这说明节能已刻不容缓！③这让我想起以前曾经听到过的一个故事。
据说日本人煮鸡蛋用的锅非常讲究，煮一个鸡蛋，用煮一个鸡蛋的锅，煮三个鸡蛋用煮三个鸡蛋的锅。
而且煮鸡蛋的水刚好没过鸡蛋，不多不少。
假设煮鸡蛋九成熟最好，日本人会在七八成熟的时候，将燃气关掉，用开水的余温将鸡蛋继续煮熟。
既节省了燃气、节约了水，鸡蛋煮得又恰到好处。
我还听到过这样一件怪事。
在德国黑森林地区的家猫很多都没有尾巴，这是为什么呢？原来黑森林地区的德国人是出了名的抠门。
由于黑森林地区冬季很寒冷，每家都要开暖气。
猫出来进去都要开门，而猫的尾巴很长，开门的时间也就长了，暖气就会流失，最终就浪费了能源。
所以抠门的黑森林人就把猫的尾巴截了下来。
这些人的做法的确有些极端，但从一个侧面也已显出了德国人的节能意识已经深入到了生活中的每一个细节。
④我们经常能够在水龙头边看到“节约每一滴水”，在电灯开关边看到“节约每一度电”的宣传口号，但是我们需要的不仅仅是口号而是实际行动。
我有时会看到有的房间开着空调却同时开着大门，以及人去而灯不灭的现象，这都是生活的细节。
这些看似渺小，但是如果全国13亿人都这样做，你还敢忽视它吗?我们粗放豪爽、大手大脚的习惯该改改了！⑤如果我们注意生活中的每一个细节，形成良好的生活习惯，在不经意间既省了钱又节约了能源。
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生命生命（１）有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。
我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
（２）要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。
那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。
不用说，我立刻把它赶走了。
（３）蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。
这下，我可失去了耐心。
我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
（４）没多久，那一堆沙土鼓了起来。
我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。
我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
（５）我再一次坐下来吃晚餐。
几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。
一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
（６）重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。
它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。
然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。
它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
（７）这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。
它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。
每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。
哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
（８）我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。
我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。
作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
（９）然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。
它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。
它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。
（10）蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。
随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。
这个生灵A 得那么可怜，它在地上挣扎着。
然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
（11）蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。
很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。
每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
（12）蜜蜂又起飞了。
这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。
它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。
当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
５．从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为______B处应为______。
６．“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（２分）答：７．“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（２分）答８．请分析第（４）、（５）自然段“又”字的不同含义。
（４分）答９．请分析第（12）自然段划线句的表达效果。
（４分）答：１０．若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？（４分）答１１．请用简洁的语言概括本文的主题。
（４分）答仙人球小记（1）圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。
我对它无甚所知，只知道多浇水６，便猛涨；不浇水，亦不死。
是艰苦地方磨练出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。
倾服它的魅力，我愈是不会养花，愈是指望养它。
但所见都是别人的。
想讨，难以启齿——揣度别人也像我一样爱它。
（2）有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿盈盈以棕色硬刺的小东西，它即是仙人球。
惊喜不置，连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。
（3）于是赶忙浇水。
天天工余都要看上议会，希望快长。
然而它不慌不忙，慢条斯理地，半年才张了一丁点。
早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。
这么每日搬来搬去，不厌其烦。
（4）有一天，球不翼而飞。
估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。
丢就丢了吧，想也无益。
喷吐亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再拾来一个。
（5）春节大扫除，妻负责厨房清理，神手套一处间壁夹缝。
大叫，被什么咬着了。
他估计是小老鼠。
于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一级的姿势；另一手伸进去擒拿。
很顺利。
抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来搬去”的时期，无意间在厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。
它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。
于是请回原盆，依然浇水将养。
（6）又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。
问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。
于是断定，是因为品种不同。
下了班，便对家中的劣种百般看不顺眼。
（7）“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生小球，才一个玻璃珠子大。
便急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。
失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。
妈妈舍不得，毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。
（8）又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。
而原先那个劣种，却显出异象。
妈妈连呼奇怪。
我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸的棕色东西，象粗毛笔头，布置将有何做作，很有点吓人。
（9）又过5天，欣然从那毛里钻出4 个白色花蕾来！（10）于是大欣喜过望。
赶忙连土从铁盆前进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能看到它的进展，只可惜他一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。
（11）晚上，4个花蕾偷偷开放了。
开得那么美，一时象牙雕的少年手中的喇叭，一事又象美人身上的白裙。
仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！（12）我欢欣不能自已。
除了请妈妈和妻环坐赏玩以外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高兴。
拿一碟炒花生豆，量杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生命开出花来。
（13）平时并不爱看花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。
她显然是为我之乐而乐。
“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
”这一夜，在静静的灯光里，我陪了她很久，很久。
为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。
（14）后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。
我错怪了这所谓的“劣种”了。
抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。
12．《仙人球小记》这篇散记叙了作者在字里行间抒发了。
（2分）13．仙人球开花或不开花取决于，而不是看其，作者因小球开花，大球而不再开花而断定良种和劣种,这种主观臆断违反了。
（4分）14．把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。
（4分）甚．（）翼．（）已．（）待．（）15．把下列句子中画横线的两个词语分别用相同意思的两个词语代替。
（2分）“有一天，球不翼而飞。
估计可能使晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。
”估计可能16．“是艰苦地方磨练出来的老疙瘩……”一句中的“疙瘩”与上文中的一词相呼应。
（2分）17．“毕竟是他老人家从垃圾堆里擢升起来的……”一句中的“擢升”一词，其原意是提升是提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为因为。
（2分）18．本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作者怎样的思想感情。
（4分）①②寄寓了作者的思想感情。
19．“晚上4个花蕾偷偷开放了”中“偷偷”一词意思是。
（2分）20．请在文中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。
（2分）答：21．读了本文，拟对仙人球有了哪方面的了解？（4分）答：参考答案5．摔撞 6．（1）第二次将蜜蜂赶走。
7．蜜蜂的左翅香皱折的一团纸，不能飞行了。
8．表现我不珍视小蜜蜂表现小蜜蜂顽强不屈的精神。
9．划线的句子属于细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，也写出我对蜜蜂态度的转变，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
10．原题“生命生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。
11．通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飞翔的故事，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
12．仙人球不折环境顽强生长的过程作者对仙人球的喜爱13．自身是否成熟个头大小植物生长的客观规律14．什么翅膀停止等待15．猜想或许16．大肉球17．升迁原先生活在垃圾里，现在养育在家中铁碗里。
18．（略）19．不知不觉20．“开得这么美……宁静的时候。
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