1.地球与地图
七年级地理第一章《地球和地图》学习笔记
第一章地球和地图第一节地球和地球仪一、地球的形状和大小：1、认识地球形状的过程：天圆地方→日月形状→麦哲伦船队的环球航行→地球照片。
2、地球是一个球体。
3、地球的大小二、地球的模型—地球仪：1、概念：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—地球仪。
2、作用：方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
3、地球仪上的点和线（1）地轴：地球仪绕着转动的轴。
地轴并不是真实存在的，而是人们假想的轴。
（2）两极：地轴对着北极星方向的点叫北极，与北极对应的点叫南极。
三、纬线和纬度：1、赤道：在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈。
2、纬线：所有与赤道平行的圆圈。
45、纬度带的划分：0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。
6、南北半球的划分：以赤道为界，以南为南半球，以北为北半球。
四、经线和经度：1、经线：连接南北两极并垂直于纬线的线。
2经，一条西经（0°经线和180°经线除外）。
5、东西半球的划分：分界线为200W和1600E 组成的经线圈,20°W→0°→160°E为东半球，160°E→180°→20°W为西半球。
五、利用经纬网定位：1、概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织,形成经纬网。
2、作用：确定地球表面任一地点的经纬度位置。
3、应用：广泛应用于航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面。
附录1：确定某点经纬度位置的方法在经纬网图中,一般横纬竖经,即横线代表纬线,竖线代表经线,图中四个点都是某条经线和某条纬线的交点,因此判断某点经纬度位置时首先要读出该点所在的经度和纬度。
按照经纬网图中度数的变化规律,从小到大绘制箭头,如上图:由图可知,A地所在纬线为80°N,经线为140°E,因此其经纬度位置为（80°N,140°E）。
第一讲地球地图
标明北纬(N)或南纬(S)， 赤道(0°)除外
经
线
纬
线
0°、180°、20°W、 重要 经纬线 160°E经线
赤道、南北回归线、 南北极圈、极点
赤道划分南北半球；
区域 划分 20°W～160°E为东半球 160°E～20°W为西半球 低中高纬的划分； 热带温带寒带的划分
（四）、经纬网
1、概念：
在地球仪上， 经线和纬线相 互交织，就构 成经纬网。
2、经纬网的作用
①.确定地理位置——地理坐标（经度、纬度）
②.判定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ③.计算地球上两点间的距离
同一经线上纬度相差1度的水平距离约111千米
赤道上经度相差1度的水平距离约为111千米
④.判断最短距离
球面上两点的最小距离是过这两点圆心在球心 的大圆上的两点间的劣弧长
90°
75° 60°
45°
30°
向北增大 为北纬,
15° 0° 15° 30°
45°
向南增大 为南纬,
60°
90° 75°
YOUR SITE HERE
地球—经纬网—纬线
用途
1、划分地球——赤道把地球 60° 分成南、北半球。 低纬度 0°——30° 30° 中纬度30°——60° 0° 高纬度60°——90° 2、判方向——指示东西方向。 30° 3、定距离—— 赤道上一个经 60° 度的水平距离约111千米。
【解题思路】解题的关键一是找出75°W的另一半经 线圈(与75°W相对的经线)的经度(105°E)，二是掌 握纬度一度的经线距离。还要对经纬网有空间想像力， 画草图判定：
（五）、时区、区时与日界线
A、时区的划分：经度每隔150，划分一个时区， 全球共划分24个时区。（中时区、东8区、东西 12区） B、区时：以各时区的中央经线作为该时区统 一使用的时间，相邻的时区相差1个小时。 C、关于区时和地方时的计算 所求地点的区时＝已知地区时±时区差（东加、 西减） 所求地点的地方时＝ 已知地的地方时±相差 经度所 代表的时间（东加西减）
七年级地理第一章地球与地图
A.昼夜现象 B.四季变化 C.昼夜更替
D.板块运动
（4）读图，当地球沿公转轨道至C点位置时，太阳直射在_______________（纬
线）；此时，南通市正处于________________（春、夏、秋、冬）季。
第三节 地图
知识点1 地图上的比例尺 1. 比例尺的含义：比例尺表示__图__上___距离比___实__地___距 离缩小的程度。 2. 比例尺的三种形式
最小
由小变大
最大 由大变小
南 北 回 归 线 每年有两次太阳直射，直射时最大，其他时间随
之间的地区 太阳直射点的远离和接近而变小或变大
(4)、四季更替
四季形成的原因
地
球 公 转
太 阳 直 射
昼夜长 短变化
黄 赤 交 角
点 南 北 移
正午太 阳高度 变化
动
地
球
表
面
获
得
太
四季更替
阳
光
热
的
季
节
变
化
（5）地球上的五带
40°
A
20 °
0°
20 °
40 °
B
A 20 °N
B 40 °S
60 °
C
50 °
40 °
C 50 °N
D
35 °
40 °
45 °
D 35 °S
南北半球的划分
北极
北 半 球
地心
南 半 球
南极
赤道
高
中 低
60o
纬
度 30o
的
划 分
0o
30o
60o
90o
高纬度 中纬度
人教版地理七年级上册第一章《地球和地图》知识点
人教版地理七年级上册第一章《地球和地图》知识点第一章地球和地图第一节地球和地球仪一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
二、地球仪上的点和线、地轴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
地轴：假想的地球自转轴。
两极：地轴与地球表面的交点。
（南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变）。
三、纬线和经线（重点）特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特殊经线0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
180°经线——大致与“国际日期变更线”一致20°W——以东是东半球，以西是西半球160°E——以东是西半球，以西是东半球南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。
经度和纬度的变化规律：四、经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。
经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。
（做题）利用经纬网确定地理位置（会判断经线、纬线，南北纬东西经的判别注意对应字母大写），判断两点位置方向（根据经纬线指示方向），判断东西南北半球、高中低纬度、温度带。
高中地理必修1地球和地图
往东增大为东经，往西增大为西经。极
地俯视图中极点的判读方法：①字标法：
在极地中心处标注“南”或“S”为南极，
定 坐 标
标注“北”或“N”为北极；②自转方向
法：极地俯视图中若画有地球自转方向 的箭头，可以根据“北逆南顺”判定； ③经度递变法：根据东经度沿地球自转
图中甲、乙、丙、丁四点 的经纬度分别为(0°，0°)、 (20°E，40°N)、
特征
(1)所有经线为长度相等 的半圆来自(2)两条 相对 的经线构成一个
经线圈 (3)经线指示 南北 方向 (4)所有的经线都 相交 于南北
两极点
(1)纬线是 长度不等 的圆圈 (2) 赤道 最长，越往两极，纬 线圈越 小
(3)纬线指示 东西 方向 (4)所有纬线都相互 平行
度数 从 0°经线 向东、向西各180°，以 赤道 为界，向北至90°N、 标定 以东是东经(E)，以西是西经(W) 向南至90°S
☆ 必修1 ☆
第一讲 地球和地图
课标展示：本讲为初中基础内容，在课标中没有明确内容。
一、地球和地球仪 1．地球 (1)形状：两极 稍扁 赤道略鼓 的不规则球体。 (2)大小：平均半径是 6371 千米，赤道周长约 4万 千米。 2．经线和经度、纬线和纬度
图示
经线
纬线
概念 地球仪上连接 南北两极 的线 地球仪上与 赤道 平行的圆圈
球自西向东的自转方向确定方位
定 距 离
经线上，纬度差1°的经线对应的地面上 的弧长大约是111 km；赤道上，经度差 1°的赤道对应的地面上的弧长大约是111 km；纬线的长度随纬度的增加而缩短； 在纬线上(假设其纬度为x)，经度差1°的 纬线对应的实际弧长大约为111×cos x°km
七年级地理上册知识点 第一章 地球和地图
七年级地理上册知识点第一章地球和地图1．地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。
2．地球大小的数据：平均半径6371千米；赤道周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。
3．与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫纬线。
4．纬线特点：（1）所有纬线都是圆；（2）纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点；（3）纬线都指示东西方向。
5．赤道是地球仪上最长的纬线，它把地球分成南北两个半球。
赤道0°纬线还是划分纬度的起点。
6．赤道以北的纬度叫北纬（N ），赤道以南的纬度叫南纬（S ），纬度由赤道向南向北逐渐增大，最大到90°。
（南极和北极分别是90°S 和90°N ）7．南北纬度的判读，从某一点向北，纬度逐渐增大是北纬（N），如逐渐递减是南纬（S ）。
8．在地球仪上连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆叫经线，也叫子午线。
9．经线特点：（1）所有经线都是半圆状；（2）长度都相等；（3）都指示南北方向。
10．地球仪上的0°经线叫本初子午线。
从本初子午线向东向西，各分做180°，以东的180 °属于东经（E ）；以西的180°属于西经（W ）。
11．本初子午线是地球仪上的0°经线，它是划分经度的起点。
以本初子午线为界，东经和西经的度数分别向东向西逐渐增大，最大到180°。
从本初子午线向东和向西，度数相同的经线各有两条，只有东经180°和西经180°相互重合为一条经线，既180°经线。
12．东西经度的判读：从某一点向东，经度逐渐增大为东经（E ），经度逐渐递减为西经（W ）。
13．东西半球的分界线，国际上习惯用20°W和160°E的经线圈。
东半球：从西经20°向东经本初子午线，到东经160°。
西半球：从东经160°向东经180°经线再向东到西经20°。
地球与地图
第一节地球与地图地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成，是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。
地理环境各要素的运动、变化规律，以及各要素之间相互作用的机制，都与地球所处的宇宙环境以及地球的运动有关。
因此，要认识地理环境，就必须了解有关地球的知识。
在学校地理课程中，从小学、初中、高中，以至大学，几乎无一例外地是从地球开始的。
无论是学习还是研究，作为一种工具，地图对于地理学的重要性是毋庸讳言的。
另一方面，现代公民会越来越多地与地图打交道，而在学校课程中，只有地理课程讲授有关地图的知识，以及阅读、使用地图的方法。
因此，地图也是地理学习的另一基础。
可见，地理课程标准与以前的地理大纲一样，把地球与地图安排在最先学习，是符合地球与地图在地理学习中的重要地位的。
一、学习目标及其内容选择(一)地球和地球仪1. 了解地球和地球仪的有关基础知识综合课程标准的理念、目标和内容标准来看，本部分设计的重点不在基础知识方面，而是偏重于能力培养和科学教育方面。
不过，知识仍然是进行能力培养和科学教育的载体，因此，“了解地球和地球仪的有关基础知识”也就自然地成为本部分的学习目标之一。
关键是如何看待本学习目标中的“有关”二字。
地球和地球仪的基础知识，这是一个很宽泛的概念，因此需要用“有关”来加以限定。
究竟选取哪些知识才能达到这一学习目标呢？我们可以从以下几个方面考虑这个问题：第一，在1～6年级的《科学》和《历史与社会》课程中，都学习了一些关于地球和地球仪的知识，7～9年级的地理课程中没有必要作简单重复。
第二，地球是宇宙中的一个天体，也是目前惟一适于人类生存的星球，学生认识地球是必要的，但认识的角度可以想象为从宇宙空间看地球，因此只是宏观的认识。
因循这一思路，地球仪是用来帮助人们认识地球的模型。
第三，学习地球和地球仪的另一目的是为后面的地理学习打基础。
初一地理上册第一章：地球和地图
七年级上册复习第一章地球和地图§1.1 地球和地球仪一、认识地球的形状和大小1、地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2、对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”、麦哲伦（葡萄牙人）游行图：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙；卫星照片。
3、地球大小：表面积=5.1亿平方公里；半径=6371千米；赤道周长=4万千米的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
二、纬线和经线1、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线。
0度~30度为低纬度地区；30度~60度为中纬度地区；60度~90度为高纬度地区。
南北半球的划分界线为赤道（最长的纬线）。
2、连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。
东西半球的划分界线为20°W和160°E。
经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。
§1.2地球的运动一、地球的自转1、含义：地球绕着地轴不停地旋转。
方向：自西向东。
自转一周的时间约为一天（24小时）。
2、地理意义：昼夜更替和地方时差。
二、地球的公转1、含义：围绕太阳不停地运转。
方向：自西向东。
公转一周的时间为一年（365天）。
2、地理意义：形成四季（春夏秋冬）。
3、二分二至：春分日（3月21日前后）——太阳光直射在赤道（0°）上，春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季；夏至日（6月22日前后）——太阳光直射在北回归线（23.5°N）上，夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季；秋分日（9月23日前后）——太阳光直射在赤道（0°）上，秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季；冬至日（12月22日前后）——太阳光直射在南回归线（23.5°S）上，冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。
4、五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
5、海陆分布与气候：纬度相同的地方，夏季海洋气温低，陆地上气温高；冬季陆地气温低，海洋气温高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回导航页
结束放映
考点二 等高线地形图的判读与应用
2．(2013· 天津文综)某中学地理小组对下图所示区域进行考察。 读图回答下题。
为了保护生态环境，当地政府 计划将图中a、b、c、d四处居 民点集中到一处。地理小组建议 居民点集中建在水源最丰富的地 方，该地应选在( )
A．a处 B．b处 C．c处 D．d处
返回导航页 结束放映
考点一 经纬网的应用
1．读下图，回答(1)～(3)题。
(2)图中的北京(39°54′N,116°23′E)位于纽约 (40°43′N,74°W)的( ) A．西南方向 B．东南方向 C．西北方向 D．东北方向
北京位 于纽约 的南方
北京位 于纽约 的西方
返回导航页
北京位于纽 约的西南方
返回导航页 结束放映
考点一 经纬网的应用
1．读下图，回答(1)～(3)题。
(1)图中的北京、新加坡、纽约和巴西利亚四个城市中位 置完全符合西半球、北半球、中纬度地区三个条件的是 ( ) A．北京 B．纽约 C．新加坡 D．巴西利亚 纽约、巴 西利亚 北京、纽约、 新加坡 北京、纽约 纽约符合
答案：B
应为河谷地带 山谷 山坡
返回导航页
山坡
结束放映
山脊
答案：Ａ
考点三
【图说考点】
地形剖面图的绘制与应用
[信息解读]
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B
海拔(米) 1 500 1 250 1 000 750 500 250 M0 -250 -500
1′ 2′
6′ 5′ 4′ 7′ 3′ 8′ 9′10′ 11′ 12′ 13′ 14′ 15′
S 80 °
60 °
经 线 的 特 点
指示方向
结束放映
南北
返回导航页
二、地图的基本要素
1．比例尺 (1)公式：比例尺＝ 图上距离/实际距离 (2)表示形式： 文字式 线段式 数字式
(3)大小比较： 比例尺是个分子式，分母越大，比例尺越小。 图幅相同，比例尺越大， (4)比例尺大小与表示 表示的实地范围越小，反映的 内容详略的关系： 内容越详细，精确度越高。 2．方向 一般地图 面向地图，上北下南，左西右东 指向标地图 经纬网地图 根据指向标定向，一般箭头指示北方 经线指示南北方向，纬线指示东西方向
①等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔相同的 地方表示均匀坡；②若坡面等高线高处密、低处疏表示凹 形坡(坡向下凹)，反之则为凸形坡(坡向上拱)；站在地势 高处向低处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况较差；③如 果图上看不出等高线密集与稀疏，可根据“坡度＝垂直相 对高度/水平回导航页
结束放映
等值线图的判读方法
第一，读图名。图名能够明解表达出该等值线图 所反映的地理事物，有利于我们确定考查方向， 为及时调用、回忆相关知识提供条件。 第二，读数值及等差值。数值的大小及其变化反 映出等值线的定量分布及递变规律。如等高线数 值的大小可表明该地地势的高低，从等高线数值 的变化可判断出该地地势升高和降低的趋势。 第三，读等值线的疏密。表明等值线数值的变率 或变化幅度。等值线越密集，则单位水平距离的 差值越大。如等高线越密集表明地形坡度越大， 等温线越密集表明温差越大，等压线越密集表明 气压梯度越大。
返回导航页 结束放映
第四，读等值线的延伸方向。等值线的延伸反映出等值线 数值变化的大致趋势及其主要受何种因素的影响。如等高 线的走向表明了地形的起伏趋势；等温线大致与海岸线平 行表明气温主要受海陆分布影响。 第五，读等值线的弯曲。这表明影响该等值线的因素在弯 曲部位发生了改变。如等高线平直表明该区域及相邻区域 受到其他因素的影响较小；等温线向高值方向凸出，表明 弯曲部分比其两侧数值低，可以判断影响该地气温的因素 可能是寒流、地形、夏季的海洋和冬季的陆地等。 第六，读局部小范围的闭合。相邻的两条等值线之间的闭 合等值线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若 其值与高值相同，则线内数值比高值高，即“大于大的， 小于小的”。
返回导航页 结束放映
一、地球和地球仪
2．地球仪
20° 0° 20° 40° 60°
· P
N
北极星
60 ° 40 80° 100 120 160 ° ° 140° ° ° 20 ° 0° 40 ° 20 °
80 °
纬 线 的 特 点
形状 长度 相互关系 指示方向 形状 长度 相互关系
圆 从赤道向两 极逐渐变短 相互平行 东西 半圆 相等 相交于两极
综合分析C在A 的东南方向
返回导航页
结束放映
考点一 经纬网的应用
【特别关注】 2．定“距离” (1)根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经 线弧长处处相等，大约是111千米，如右图中 AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地 的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。 (2)根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧 长由低纬向高纬递减，大约是111×cosφ千 米(φ表示该纬线的纬度数值)，如图AC。 (3)若A、C两点不在同一经线，也不在同一纬线上，计算两点 间距离时需要进行模糊估算。①可以先假设A、C两点的经度相 同或纬度相同，然后再根据实际情况扩大或缩小；②可以先算 出比例尺，进而算出两点间距离。
返回导航页 结束放映
考点一 经纬网的应用
【特别关注】 4．定“范围”
(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。
(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的范围越小。 (3)图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同如跨经纬度越广，所 表示的范围越大，比例尺越小。 如图中A、B两区域相比， 实际区域范围大小为A>B。 当A、B两区域的图上面积(既图幅) 相等时，则比例尺大小为A<B。
水平比例尺 1:1 000 000
N
地形剖面图 是由等高线 地形图转绘 而成，绘制 时要抓住剖 面线与等高 线的交点、 最高点、最 低点等关键 控制点
返回导航页
结束放映
考点三 地形剖面图的绘制与应用 【名师点拨】 地形剖面图的绘制步骤
第一步
确定剖面线
确定比例尺
根据要求在需绘制剖面图的两点之 间作出一条直线 剖面图的水平比例尺多采用原图的 比例尺 剖面图的水平基线一般与剖面线长 度相等，纵轴的高程应根据垂直比 例尺确定
返回导航页
结束放映
考点一 经纬网的应用
【特别关注】 (2) 弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) 此类图中，纬线表现为圆弧线，经线 表现为放射状直线，此类图中准确判 定地球的自转方向是定位的关键。 依据极点S和B、 C两点同经线， 确定C位于B的 南方
依据自转方向 和A、B两点同 纬线，B在A的 东方
第二步
第三步
建坐标
第四步
描点 连线
返回导航页
将剖面线与等高线的所有交点，按 其水平距离和高程转绘到坐标图中 用光滑曲线将各点顺次连接
结束放映
第五步
考点三 地形剖面图的绘制与应用
可推知，S为山脊，T为山谷
3.很多户外探险爱好者连基本的地图判读都 不懂就进山，是户外探险事故多发的主要原 因。右图中箭头表示地表径流的方向。读图， 回答(1)～(2)题。 (1)关于该图的叙述，正确的是( ) A．S点在T点西南方向 B．在P点可以看到T点 C．T处不适合露营 D．在S处探险需注意洪水
地球与地图
温馨提示: 请点击相关栏目。
基础 ·知识落实
核心 ·考点导析 解题 ·技能提升
双基 ·达标演练
一、地球和地球仪
1．地球的形状和大小 赤道周长： 约4万千米
极半径： 6357千米 赤道半径： 6378千米
地球 赤道 半径 大于 极半 径
平均半径： 6371千米
地球形状特点： 两极稍扁、赤道 略鼓的椭球体
山脊处的等高线凸向低处 P→Q依次经过山 解析：判读 坡→山脊(S)→山 据此判断等 据此判断 时应注意以 答案： A 剖面图 坡→山谷→山坡 高线的分布 下几点： 山谷处的等高线凸向高处 →山脊→山坡
返回导航页 结束放映
等值线图的判读 常见等值线有等高线、等温线、等压线及其他新型等值线。
等值线图的共性特征有以下几个方面： (1)同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。 (2)等值距全图一致：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等 或为0。 (3)等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实 际上等值线不闭合是由于图幅所限。局部小范围内的等值线 闭合，表示其可能是高值点或低值高。 (4)等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的 要素变化大小——等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏， 变化越小。 (5)等值线的弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比周边值高或 低；且弯曲度越大，表示差别越大。
返回导航页 结束放映
考点一 经纬网的应用 【图说考点】
【信息解读】经纬网图常有变化，很多时候还是局部经纬 网图。其中极地俯视图的判读，首先要判断是南半球还是 北半球(极点是南极点还是北极点)，上图中根据经度的变化 方向可判定为南极点俯视图，则A在B的西南方向；方格式 的经纬网的判读，注意东西方向要选择劣弧段，如上图中C 在D的东北方向而非西北方向
相距约4300千米
结束放映
答案：A
考点二 等高线地形图的判读与应用
【图说考点】 【信息解读】 地表呈现各种各 样的形态，每一 种地表形态都有 一定的外部特征， 在等高线图上会 以不同的形态表 示出来。看等高 线的形态，可确 定地貌类型；看 等高线的疏密， 可知道坡度的大 小．
返回导航页
结束放映
考点二 等高线地形图的判读与应用 【特别关注】
返回导航页 结束放映
考点一 经纬网的应用 【特别关注】
1．定“方向” 理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线如 右图：A、B同在北半球，同为东经度。 对A、B两点的相对方位的判定可 依据以下流程： 依据纬线的排 列确定B点在A 点的南方 依据经线的排 列确定B点在 A点的东方 综合分析B 点在A点的 东南方向