基层儿童牙科宣教体会
爱牙幼儿教育心得体会
作为一名幼儿教师，我深知牙齿健康对于幼儿成长的重要性。
牙齿是人体重要的器官之一，它不仅关系到幼儿的咀嚼、发音等功能，还影响到幼儿的面容美观和心理健康。
因此，开展爱牙幼儿教育，培养幼儿良好的口腔卫生习惯，是我义不容辞的责任。
以下是我从事爱牙幼儿教育以来的心得体会。
一、重视幼儿口腔健康教育1. 提高教师自身素质作为一名幼儿教师，我深知自己肩负着教育幼儿的重要使命。
因此，我努力学习口腔健康知识，了解幼儿口腔疾病的特点和预防方法，以便更好地开展爱牙教育活动。
2. 加强家庭口腔健康教育家庭是幼儿成长的第一课堂，家长对幼儿口腔健康的关注和引导至关重要。
我通过家访、家长会等形式，向家长普及口腔健康知识，指导家长帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
二、开展多样化的爱牙教育活动1. 课堂教学在课堂上，我运用图片、视频、故事等多种教学手段，向幼儿介绍牙齿的结构、功能以及口腔卫生知识。
同时，通过游戏、角色扮演等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习口腔保健。
2. 实践活动组织幼儿进行刷牙比赛、口腔检查等活动，让幼儿在实践中掌握正确的刷牙方法，提高口腔保健意识。
3. 亲子活动开展亲子口腔保健活动，让家长与幼儿共同参与，增进亲子感情，提高家庭口腔保健水平。
三、关注幼儿口腔健康问题1. 定期检查定期对幼儿进行口腔检查，及时发现并处理口腔疾病，预防病情恶化。
2. 个别辅导针对口腔健康问题突出的幼儿，进行个别辅导，帮助他们养成良好的口腔卫生习惯。
3. 合作共育与家长、幼儿园、社区等多方合作，共同关注幼儿口腔健康，形成良好的口腔保健氛围。
四、培养幼儿良好的口腔卫生习惯1. 培养幼儿刷牙习惯从幼儿2岁开始，引导他们学会刷牙，并养成良好的刷牙习惯。
建议家长和幼儿一起刷牙，以身作则。
2. 注意饮食卫生指导幼儿养成良好的饮食习惯，避免食用过多甜食、酸性食物，减少口腔疾病的发生。
3. 定期更换牙刷提醒幼儿定期更换牙刷，保持牙刷的清洁，防止细菌滋生。
儿牙科实习心得体会1200字
儿牙科实习心得体会1200字
我于今年暑假在一家儿童牙科诊所实习了一个月，这是我第一次接触到儿牙科领域。
在此期间，我学到了很多，并且收获了很多宝贵的经验。
首先，在我的实习期间，我深刻体会到了儿童牙科的重要性。
儿童期阶段是一位孩子口腔健康的关键时期，因此，对于牙齿健康的保护和颐养应该尤为重视。
当孩子在这个阶段出现牙齿问题时，我们不仅应该及时解决问题，还需要教导孩子保持口腔卫生和正确的饮食习惯。
其次，在我的实习经历中，我感受到了医护人员和家长之间的互动非常重要。
我们不但要为孩子提供优质的医疗服务，还应该与家长充分交流，了解孩子的口腔问题，以便更好地为孩子健康护航。
另外，在我的实习中，我注意到了儿童牙科应该注重预防性治疗。
与成人牙齿不同的是，儿童牙齿还在发育阶段，因此需要注重预防和谨慎治疗。
我们应该向家长普及牙齿健康知识和护理方法，并提供相关预防和治疗建议。
最后，我觉得在实习的过程中，思辨很重要。
除了掌握诊断和治疗手法外，我们还应该思考问题，不断寻找最好的解决方案。
这样不仅有利于更好地为患儿提供护理服务，还能提升我们的知识和技能水平。
总之，我的儿童牙科实习心得体会是通过实践探索知识，并通过不断反思和思考来不断提升自己。
我深信，只有不断学习、改进和创新，才能不断提高医护人员的工作质量，为更多孩子的牙齿健康保驾护航。
幼儿园口腔保健知识宣传活动总结与反思
幼儿园口腔保健知识宣传活动总结与反思1. 活动概述在幼儿园开展口腔保健知识宣传活动是非常必要的，因为口腔健康与儿童的身体健康密切相关。
本次活动旨在向幼儿及其家长普及口腔保健知识，提高他们对口腔健康的重视程度，促进良好的口腔卫生习惯的养成。
2. 活动内容在活动中，我们首先向幼儿及其家长介绍了口腔保健的重要性，以及如何正确刷牙、使用牙线、饮食习惯对口腔健康的影响等基础知识。
我们设计了一些趣味性的口腔保健小游戏，让孩子们在玩中学，激发他们保护牙齿的兴趣。
而针对家长，我们举办了口腔保健讲座，让他们了解如何科学指导孩子进行口腔保健。
3. 活动效果通过这次口腔保健知识宣传活动，孩子们对口腔保健有了更深入的了解，形成了正确的口腔卫生习惯。
家长们也意识到了自己对孩子口腔保健的重要性，积极参与到口腔健康的关注和指导中。
4. 反思与展望尽管这次口腔保健知识宣传活动取得了一定的成效，但也暴露出了一些不足之处。
活动的宣传范围和深度还有待进一步拓展，可以考虑邀请口腔保健专家进行更加系统和专业的讲解。
在活动设计上，可以增加更多趣味性和互动性的环节，吸引更多家长和孩子参与进来。
未来，我们还可以结合学校教育教学内容，将口腔保健知识融入到课堂教学中，让孩子们在学习中更自然地接受和了解口腔保健的知识。
个人观点与理解口腔保健知识宣传活动对幼儿园的孩子和家长非常重要。
通过这样的活动，可以增强孩子对口腔健康的认识，培养正确的口腔卫生习惯，从小养成爱护牙齿的意识。
也能够引导家长关注孩子的口腔健康，共同呵护孩子健康成长。
我对这样的活动持非常支持的态度，相信在不断完善和创新下，会取得更好的效果。
总结通过这次口腔保健知识宣传活动，我更加深刻地了解到口腔健康对儿童成长的重要性。
活动的举办不仅提高了孩子和家长对口腔保健的关注度，也为今后的类似活动提供了宝贵的经验和教训。
希望未来能够在口腔保健宣传活动中持续努力，为孩子们的健康成长尽一份力量。
口腔保健知识宣传活动的目的是为了帮助幼儿及其家长更好地了解口腔保健知识，培养良好的卫生习惯，提高口腔健康意识，促进口腔健康。
儿童牙科实习心得体会
儿童牙科实习心得体会其次，儿童牙科实习还让我深刻认识到了预防的重要性。
孩子们的牙齿比成人更娇嫩，更容易受到蛀牙等问题的影响。
因此，及早进行预防性的口腔保健非常重要。
在实习中，我学到了很多关于儿童口腔保健的知识和技巧，比如如何正确刷牙、如何正确使用含氟牙膏、饮食中应该避免哪些对牙齿有害的食物等等。
我也学会了如何正确地向家长传达这些知识，让他们能够帮助孩子建立良好的口腔保健习惯，预防牙齿问题的发生。
再次，孩子们的牙齿问题也需要及时的治疗和关注。
在实习中，我接触到了很多不同种类的儿童牙齿问题，比如蛀牙、错位牙齿、乳牙提前脱落等等。
治疗这些问题需要细心和耐心，也需要一定的技巧和经验。
我在实习中学到了一些基础的治疗技术，如儿童补牙的方法、拔牙的注意事项、乳牙拔除后的牙槽隆起等等。
在处理这些问题的过程中，我深刻领悟到了医生对患者的责任和使命，也明白了自己在未来的工作中需要不断提升自己的技术和知识。
最后，儿童牙科实习让我感受到了孩子们的纯真和可爱。
在治疗过程中，虽然有时孩子们会不配合，但他们往往都是出于害怕或是不懂得如何配合。
在经过我们的耐心和细心引导后，很多孩子都能够配合我们完成治疗，而且在治疗过程中还能不停地给我们带来笑声和欢乐。
这种纯真和可爱深深地触动了我，也让我对做一名儿童牙科医生充满了热情和信心。
总的来说，儿童牙科实习让我获益良多。
我学会了如何与孩子建立信任关系、如何进行口腔保健教育、如何处理儿童牙齿问题、以及如何面对孩子们那种纯真可爱的态度。
这段宝贵的经历将成为我日后成为一名优秀的牙科医生的宝贵财富，也让我对未来的工作充满了期待和信心。
希望通过我的努力，能够为更多的孩子带来健康和快乐。
儿童口腔科实习医生在儿童口腔科门诊工作的总结与心得体会
儿童口腔科实习医生在儿童口腔科门诊工作的总结与心得体会在过去的几个月里，作为一名实习医生，我有幸在儿童口腔科门诊工作。
这段时间的经历不仅让我学到了许多专业知识和技能，也收获了许多宝贵的心得体会。
在此，我想分享一下我的总结与心得，希望能对其他从事相关工作的人员有所帮助。
首先，在儿童口腔科门诊工作中，与孩子们的沟通十分重要。
由于儿童的特殊性，他们对医学术语和诊疗流程可能不太理解，甚至会对诊疗过程感到害怕或抵触。
因此，作为医生，我们需要用平易近人的语言向他们解释每一步的治疗过程，耐心回答他们的问题，并与他们建立亲和力和信任感。
通过与孩子们的良好沟通，我发现他们对治疗表现出更大的配合度，整个治疗过程更加顺利。
其次，提供良好的治疗环境也是儿童口腔科门诊的重要任务。
在儿童口腔科门诊，我们应该创造一个轻松愉快的氛围，让孩子们感受到安全和舒适。
我注意到，色彩鲜艳、有趣的诊室装饰、可爱的玩具和电视节目等元素，能吸引孩子们的注意力，分散他们对治疗的注意力和紧张情绪。
此外，我们还可以使用辅助工具，如镜子等，向孩子们直观展示治疗过程，增加他们的兴趣和参与感。
此外，团队合作也是儿童口腔科门诊工作中不可或缺的一部分。
在我所实习的门诊，一个严谨的团队配合非常默契。
在每个治疗过程中，医生、护士和其他相关人员都各司其职，相互协作，共同为患儿提供全面的医疗服务。
每一个环节都需要高效的流程和良好的沟通，以确保治疗的成功进行。
通过与团队的紧密合作，我深刻认识到有效的团队合作对提高工作效率和患者满意度的重要性。
对我个人来说，儿童口腔科实习医生的工作体验是极为有意义的。
通过与孩子们的接触，我学会了更加耐心、细致的态度，并丰富了我的医学专业知识。
在这个过程中，我也不断反思和总结自己的经验，不断调整改进自己的工作方式。
尽管儿童口腔科工作可能面临一些挑战，但对我的成长和职业发展来说，这段经历无疑是非常宝贵的。
总结而言，作为一名儿童口腔科实习医生，在门诊工作中，与孩子们的良好沟通、提供良好的治疗环境以及团队合作都是至关重要的。
牙科教学感悟心得体会
作为一名牙科教师，我有幸见证了许多年轻医生的成长，也在这过程中收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。
以下是我对牙科教学的一些心得体会。
首先，牙科教学需要严谨的态度。
牙科是一门实践性很强的学科，理论知识与实践操作紧密相连。
在教学中，我始终坚持严谨治学的原则，对每一个知识点都进行详细的讲解，力求让学生全面掌握牙科的基本理论。
同时，我注重培养学生的实践能力，通过模拟操作、案例分析等方式，让学生在实践中加深对理论知识的理解。
我认为，只有严谨的态度才能培养出优秀的牙科人才。
其次，关爱学生是牙科教师的重要职责。
在教学中，我深知自己肩负着培养下一代的重任，因此始终将关爱学生放在首位。
我关心学生的生活和学习，关注他们的心理健康，努力营造一个温馨、和谐的教学氛围。
在课堂上，我尊重学生的个性，鼓励他们提问、发表意见，培养他们的自主学习能力。
在课下，我耐心解答学生的疑问，关注他们的成长，让他们感受到牙科教师的关爱。
再次，注重培养学生的综合素质。
牙科医生不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通能力、团队协作能力和心理素质。
在教学中，我注重培养学生的综合素质，通过组织各种活动，如学术讲座、病例讨论、志愿服务等，让学生在实践中提升自己的综合素质。
我认为，一个优秀的牙科医生不仅要有过硬的专业技能，还要具备全面的能力。
此外，与时俱进是牙科教学的重要原则。
随着科技的发展，牙科领域不断涌现出新的技术和理念。
作为一名教师，我始终关注行业动态，不断更新自己的知识储备，将最新的研究成果融入教学中。
同时，我也鼓励学生关注行业动态，培养他们的创新意识和前瞻性思维。
最后，合作与交流是提高教学质量的关键。
在牙科教学中，我积极与同行交流，学习他们的教学经验，取长补短。
同时，我也鼓励学生参加学术交流活动，拓宽视野，提升自己的专业素养。
我认为，只有通过合作与交流，才能不断提高教学质量，培养出更多优秀的牙科人才。
总之，牙科教学是一项充满挑战和收获的工作。
儿童口腔宣教总结
儿童口腔宣教总结引言儿童口腔健康问题一直备受关注，因为不良的口腔卫生习惯和饮食习惯往往会导致一系列的口腔问题，如龋齿、牙周病等。
为了提高儿童口腔健康意识和预防口腔疾病的发生，口腔宣教活动起到了至关重要的作用。
本文将总结儿童口腔宣教的经验与教训，为更好地开展儿童口腔宣教提供参考。
儿童口腔宣教方法1. 游戏化教学儿童喜欢玩耍，将口腔宣教与游戏相结合，可以提高他们的参与度和学习兴趣。
可以设计口腔护理小游戏，如拼图游戏、卡片配对游戏等，让儿童在游戏中了解正确的刷牙姿势、正确的用牙线等口腔卫生知识。
同时，可以准备一些小奖品作为鼓励，激发儿童的学习积极性。
2. 口腔宣教演示通过口腔宣教演示，直观地展示给儿童正确的口腔卫生习惯。
可以邀请专业的口腔医生或口腔护士进行口腔宣教，使用模型和教具进行演示，例如展示正确的刷牙方法、使用牙线的技巧等。
演示的过程中，要结合儿童的实际情况进行讲解，引导他们正确认识口腔健康的重要性。
3. 组织口腔健康讲座除了针对儿童进行口腔宣教，还可以组织口腔健康讲座，邀请家长和学校教师参加。
通过讲座，向家长和教师普及儿童口腔健康知识，使其意识到良好的口腔卫生对儿童身体健康的重要性，并提供正确的口腔护理方法和食物指导。
儿童口腔宣教注意事项1. 语言易懂易记口腔宣教必须使用儿童易于理解和记忆的语言。
避免使用过于专业的术语，可以采用形象生动的语言和比喻，让儿童能够轻松理解和记住口腔卫生知识。
2. 循序渐进、逐步深入口腔宣教需要根据儿童的年龄和理解能力进行分级。
在早期，可以从基础的口腔卫生知识开始，例如刷牙的重要性、正确的刷牙方法等。
随着儿童的年龄增长，逐渐引入更深入的知识，如牙齿结构、牙周病的预防等。
3. 多种宣教形式结合口腔宣教不仅仅局限于课堂内的讲解，还可以结合其他形式进行宣教。
例如，在学校食堂发布健康饮食公告，提倡不吃糖果、不喝碳酸饮料等。
另外，可以组织口腔健康主题的绘画比赛、演讲比赛等，激发儿童的创造力和想象力，并通过这些方式进一步强化口腔健康意识。
小学口腔宣传总结
小学口腔宣传总结引言小学生群体是口腔健康的重要对象，因为他们的牙齿发育阶段非常关键。
良好的口腔卫生习惯和正确的口腔保健知识对小学生的健康成长至关重要。
针对小学生的口腔宣传工作就显得尤为重要，本文将对小学口腔宣传总结及其效果进行探讨。
宣传形式1. 口头宣传通过开展专题讲座、口腔保健知识竞赛等形式，向小学生普及牙齿保健知识，并引导他们养成良好的刷牙习惯。
这种形式的宣传能够直接与小学生面对面交流，提供互动环节，增加学生们的参与感和兴趣，对于口腔保健知识的传达非常有效。
2. 宣传材料印制宣传材料，如海报、宣传册等，向小学生传递相关的口腔保健知识。
这种形式的宣传材料可悬挂在教室、校园等公共区域，方便学生随时翻阅。
此外，还可以将宣传材料发放给学生家长，让家长也参与到口腔保健的宣传中来，加强对小学生口腔卫生的重视。
3. 多媒体宣传利用多媒体设备，如投影仪、电视等，在班级或校园里放映相关的口腔保健知识短片。
通过视觉和声音的结合，可以提高学生们对口腔保健知识的接受度和记忆度。
此外，多媒体宣传还可以呈现更多形式的宣传内容，如动画、模拟操作等，使口腔保健知识更加生动有趣。
宣传内容小学口腔宣传内容应围绕以下几个方面展开：1. 刷牙技巧向小学生传授正确的刷牙方法和技巧，教导他们掌握正确的刷牙姿势、刷牙时间和力度，以及如何使用牙膏和牙刷等工具。
刷牙是保持口腔健康的基本步骤，正确的刷牙技巧能更好地清洁牙齿，预防龋齿和牙周病的发生。
2. 饮食指导介绍口腔健康的饮食习惯，如少吃糖果、巧克力等含糖食品，多吃含钙丰富的食物，如牛奶、酸奶等。
并告知小学生饮食对牙齿健康的影响，引导他们选择健康的食物，建立良好的饮食习惯。
3. 牙周病预防介绍牙周病的危害和预防措施，告知小学生定期洗牙的重要性，引导他们养成定期洗牙的习惯。
牙周病是常见的口腔疾病，通过正确预防措施和定期洗牙，可以有效降低患病风险。
4. 口腔检查与治疗宣传口腔检查和治疗的重要性，向小学生传达定期口腔检查的必要性，并告知他们如何应对常见的口腔问题，如龋齿、牙齿不齐等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ｌ 正 畸 结 束 后 均 行 各 类修 复治 疗
所有 患者 治 疗结 束后 ， 咀嚼 功能 得 到恢 复 ， 同 时牙 齿 和面 部美 观 的改 善 明显 ， 超 过 了治 疗 前 的 预想 效果 ， 其 自尊 自信 明显 增强 ， 同时 使 老年 患 者 更加 自信 ， 对 其 身 心 健 康 都 有 很 大 的益 处 。老 年 正 畸 的 特 点 有 别 于 有 生 长 潜 力 旺 盛 的 青 少 年 正 畸 和年轻 的成年 正畸 ， 拟定 治 疗 计划 时 ， 不仅 要 考 虑 他们 的牙列 状况 ， 还 要 照 顾 到他 们 对 矫 治 的 主 观 要求 ， 通 常制定 一个折 中的 治疗 目标 ， 以缩 短 治疗 时 间或 只治疗单 牙列 ， 从 我 们治 疗 的 患者 来看 ， 年 龄 越大 ， 其 治疗 方 案 折 中 的趋 势 越 明显 。随着 患 者 年龄 的增 长 ， 治 疗 计 划 仅 限 于 解 决 其 最 明 显 的 要求 。由于老年 牙齿 缺失 较 多 正 畸治 疗方 案 尽 可 能选 择 不拔 牙 的方 案 ， 无 特 殊需 求 尽 可 能 不要 采 用 牙齿 近远 中面 的 去釉 ， 以 避 免 嵌 塞 和 龋 坏 的 发 生， 在治 疗力度 方 面 ， 要 充分 考 虑 到老 年 人 的生 理 特点， 用 力要轻 而柔 和 ， 可用 间 断力 或 延长 复 诊 时 间来加 以弥补 、 控制 ， 给 患者 牙 周组 织 提供 充 分 的 细胞反 应和 组 织改 建 时 间 ， 防 止 牙 槽 骨 的 进 一 步 吸收 。笔者 在 给这 些 老 年 患者 治 疗 中 发现 ， 其 牙 齿的移 动速 度 和年 轻 患 者基 本 一 致 ， 在 关 闭 间 隙 过程 中 ， 牙移动速 度与他们 的年龄无 显著关 系。 在对有 牙周 组 织 破 坏 的 患 者 的 治 疗 中 ， 定 期 进 行 牙周病 的治疗 和 维护 。 老年人 由于牙 齿缺失 较多 ， 对伢的伸长， 或由于
பைடு நூலகம்
３ 牙体 准 备
高龄老 年患修 复 性 牙 本质 较 厚 、 基 牙髓 腔 常较 小 ， 可适 当保 留活髓 制作 固定桥 ， 备 牙结 束 使 用脱 敏 剂 ， 美 观牙齿 制作 应作 为 我们 修 复 医师 为高 龄 患 者进 行 同定 义齿修 复时 的重点 。 比色 时 ， 结 合 老年 牙齿特 点 与技 师 充分 交流 ， 牙 色选 择 时注 意 老年 人 牙 龄色 泽 较 暗 ， 记 录 牙 色要分牙 颈 、 中部 和切 缘 三部 分 ， 同 时 标 明 特 征 性 标 记， 强调个 性化 颈部 黄 染 、 釉质裂 、 局 部着 色 等 ， 使 义 齿 更逼 真 。老 年人 的牙 齿 外 型与 色泽 较 年 轻 人 有较 大 的 不同， 烤 瓷牙制作 时在 外形 、 大小、 位 置 和 色 泽 上 要 与 对 侧 同名牙对 称 ， 与余 留牙相 协调 ， 外 形应 做成 切角 园钝 ， 舒 面尖 窝差别不 明显 ” 桥 体 颊 舌 径 可 减 少 至 原 天 然 牙 的 ６ ０ ． Ｏ ％ 以下 ， 在 不 影 响 美 观 的 ６ 口提 下 尽 可 能 的 减 少 桥 体龈 而与 牙槽嵴 粘 膜 的接 触 面积 ， 扩 大舌 侧 邻 间 隙 ， 易 于食物残渣 的溢 出 ， 减 少 粘 膜 组 织 的刺 激 修 复 治 疗 后 的 复 诊 时 间 间 隔 不 应 超 过 ３个 月 ， 以 便 医 生 检 查 基 牙 的 牙 周组 织健康 状况 和 烤瓷 牙 的使 用 情 况” 一 旦 出现 问题 ， 可 进行相应 的诊 治 ， 防止成 为不 良修 复体 。
短、 咬 合 垂 直 距 离 低 等 素 。老 年 人 由 于 牙 列 的 重 度 磨 耗 或缺 牙时 间较 长 ， 导致垂 直距 离 减低 。咬合 垂 直距 离 恢 复 的情 况 与 口腔修 复及功 能恢 复密 切相 关 ， 垂直 距 离 恢 复不 准确 ， 既可 影 响 到 面部 形态 的恢 复 ， 又可 影 响 口 腔本体 空间 ， 进而 影响舌 、 颊 肌 的运动 ， 影 响 咀嚼功 能 的 发 挥 。老年 人 常 因 牙 齿 重 度 磨 损 ， 双 侧后 牙 游 离 端 缺 失， 上 下颌交 错缺 牙 致使 正 中咬合 支持 丧 失 ， 以 及 牙槽 骨 重 度 萎 缩 和 不 良修 复 等 原 因 ， 导致 咬 合 垂 直 距 离 明 显 降低 。过低 的咬合垂 直距 离 不 仅影 响 美观 ， 使而下 １ ／ ３ 变短而 且咀 嚼无 力 ， 咬 合 时 易咬 腮 、 咬舌 、 咬 牙龈 ， 会 常 影 响进食 时 的情绪 和效 率 。因 此 ， 在临床上， 若 是 缺 牙 较多 、 余牙少 ， 或 是失去 原有 咬合 垂直距 离 的关 系 ， 可适 当抬高 咬合 ； 若 是个 别 缺牙 ， 又 无 关 节 症 状 及 重 度 磨 损 所致 的牙本 质过敏 和多数 牙食物 嵌 塞等症 状 ， 可 不 抬 高 咬合 ， 必 要 时 将 与 缺 牙 相 对 的 个 别 牙 失 活 磨 短 ， 以 取 得修复 所需之 间隙 ； 若余 牙较 多 ， 合并 伴有 上述 症状 者 ， 可 考 虑 抬 高 咬 合 。 如果 基 牙 预 备 时 改 变 了 咬 合 关 系 ， 一 定要 咬咬合记 录原 来的 咬合 关 系 ， 对于 重度磨 耗 用烤 瓷 冠加 高咬合 关系 ， 必要 时 可先 使用 过渡 义齿 塑料 冠调 整 咬 合 到 适 当位 置 ， 并 使 患 者 适 应 一 段 时 间 后 再 行 烤 瓷 修 复， 待咬合 垂直距 离调 整合适后更 换最 终义齿 。
・
９６ ・
１ 二 企 医 刊
２ ０ １ ３
嚼功 能又 使 患者 颜 面部 美 观 得 以改 善 ， 同 时提 高 了老 年患 者 的 生 活 质 量 。所 有 患 者 中 ， 无 并 发 症 发生 ， 病人 有 良好 的依 从 与合 作 性 ， 治疗 中很 少有 额外 复诊 ， 口腔 卫 生 保 持 良好 。所 有 患者 没 有 出 现治 疗 中被迫拆 除 固定矫 治器 的情况 。