曹刿论战第一课时

知己知彼，后发制人。
• 2句式特点—— 一 答 ， 得 出 人 物 特 点 ：
鄙 。 曹刿 远谋 _______、鲁庄公______
• 3重点句子—— 夫战，勇气也。一鼓作气，
再而衰，三而竭。夫大国，难测 也，惧有伏焉。
总结
对话 • 1 本文以人物的 ______ 形式运用对比 ______ 写 长勺之战 法记下了历史上著名的战争 _________。 曹刿 • 2弱小的鲁国战胜强大的齐国靠的是 _____
的正确的军事理论:政治上 __ ______,战略 取信于民
后发制人 战术上 _________。
内容梳理
求信于臣 曹刿问战 求信于神 民弗从也 神弗福也
不可以战
求信于民
曹刿参战
பைடு நூலகம்
忠之属也
可以一战 善于把握 作战时机
齐人三鼓 齐师败绩 下视登望 彼竭我盈
曹刿论战
重 视 人 民 力 量
遂逐齐师 故克之 故逐之
远谋 、鲁庄公______ 鄙 。 曹刿_______
• 3.重点句子—— 齐人三鼓。齐师败绩。
下视其辙，登轼而望之。
齐读第三段，思考下列问题：
这一节的主要内容？
曹刿对作战的经过做总结。
总结了哪几方面内容？
就反击、追击的时机做了解释。
背诵第三段的方法
理清段落思路：
• 1 .总结取胜的原因：竭、盈、视、望—
4、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？
小大之狱，虽不能察，必以情。
5、为什么说“小大之狱，虽不能察，必以 情”是“可以一战”的主要条件？
因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。
这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
齐读第二段，讨论下列问题：
（１）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指 挥才能？
曹刿
“远谋”
（知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”
上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机， 战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。）
背诵第二段的方法
• 1 .作战地点、方式→作战的策略： 鼓、逐： 以逸待劳，沉着果断。 • 2. 句 式 特 点 —— 四 答 ， 得 出 人 物 特 点 ：
辙乱旗靡
深谋远虑
齐鲁 长勺之战
是历史上以弱胜 强的著名战例.
我国历史上著名的以少胜 多以弱胜强的战役
• 赤壁之战 • 官渡之战 • 淝水之战
长勺之战 齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多 人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子 小白则逃奔到莒（jǔ）。庄公8年（前686年）秋， 齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又 被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先 到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐 桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军， 并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后， 齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱， 但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强 的战例。
1 、第一节，主要讲述什么内容？ 主要是写战前曹刿求见鲁庄公的背景及和 鲁庄公的对话。
2.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？
①齐师伐我，公将战②肉食者鄙，未能远谋
3.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是
此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可 见他具有什么样的性格？ 反映曹刿对统治者的鄙视，又显示出曹刿的自 信和深谋远虑。
背诵第一段的方法
理清段落思路：
1 . 时间→战争起因→战前讨论： 取胜的法宝： 取信于民，得到老百姓的拥护。 2 句式特点 —— 三问三答，曹刿问鲁 庄公答，得出人物特点：曹刿 _______ 。 鄙 远谋 、鲁庄公______
肉食者鄙，未能远谋。小大 3重点句子——之狱，虽不能察，必以情。
探究性学习:
九年级下册
曹刿论战
《左传》
龙坝镇中心学校九年级组
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【学习目标】 1.诵读课文，积累文言词语； 2.把握课文的主要内容； 3.把握本文以“论战”为中心组织材料、 详略得当的特点； • 4.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体 会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。
作品简介
《左传》是我国第一部叙事详细、 完整的编年体史书。原名《左氏 春秋》，又称《春秋左氏传》， 相传为鲁国史官左丘明所著。具 有很高的文学价值，对后世影响 很大。《左传》原名《左氏春 秋》，亦称《春秋左氏传》，与 《公羊传》《谷梁传》合称 “《春秋》三传”。
1.选择了有利于进攻的时机，“彼竭我盈”的时候．
2.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡” 时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。
（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他
们俩在战场上的形象有什么不同？可以用上文那
两个词来验证？
鲁庄公 “鄙”
（战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐 军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。）
给黑体字注音：
1）又何间（ ）焉 2）肉食者鄙（ ） 3）牺牲玉帛（ ） 4）小信未孚( )
5）登轼（ ）而望 6）吾视其辄（ ）乱 7）夫( )战，勇气也 8) 望其旗靡（ ）
• 对照注释，再读全文，标出不 懂的地方，同桌相互质疑，释 疑.
• 文言翻译五字法:
• “留”：国号、年号、地名、人名、官位， 书名要留，即直接写下来。 • “替”：有些古词语与现代汉语词义有较大 的出入，要用现代汉语加以替换,例如将单音 节词换成双音节词。 • “调”：文言词序与现代汉语词序不一致时， 翻译时要把它调整过来。 • “补”：文言中省略的成份，翻译时要补出。 • “删”：删去没有实在意义的词。