《为人民服务》ppt课件

hóng
dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎 铭
āi sī
追悼会
哀 思
剥削
鼎力
兴旺
采用
解救
寄托
哀思
炊事员
精兵简政
重于泰山 死得其所
轻于鸿毛 五湖四海
解释下列词语：
本来有的。固：本来。 固有： 泰山： 山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常 用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 鸿毛：大雁的毛。比喻事物微不足道。 缩小机构，精简人员。 精兵简政： 本文指全国各地。 五湖四海： 死得其所： 形容死得有意义，有价值。所，处所，地 方。 把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物 寄托： 上）。
课外延伸
“当官不为民作主，不如回家卖 红薯”，这一句古老的话，其实 就是“为人民服务”的思想。综 观历史，了解现实，举出两三个 当代社会为人民服务的实例。
服义雷 务战锋 的士是 楷、一 模全位 心伟 全大 意的 为共 人产 民主
人焦 民裕 服禄 务烈 士 鞠 躬 尽 瘁 为
每一条公共汽车的线路都有终点站，但为 人民服务没有终点站，我会永远用自己的真 情和奉献同大家一起走向明天！
我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来 了”这个目标是什么？为什么说我们为人民而 死，就是死得其所?
目标是彻底地、完全地为人民的利益工 作；因为我们的目标 是为人民服务。
学海导航（第五段）
1、我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制度 是什么？） 不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作， 我们都要给他送葬，开追悼会。 2、开追悼会的意义是什么？
哀思：悲哀思念的感情。 追悼：怀念死者，表示哀悼。
◆听录音 ◆思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话 围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是 什么？
1、介绍写作背景。 2、课文主要内容是什么？ 3、课文提出中心论点是什么？ 4、课文围绕“为人民服务”讲了哪三 个方面的意思？ 5、文章的结尾发出什么号召？
教学目标：
•一、积累演讲词有关常识、生字词。 •二、理解课文内容，把握本文的中心 论点。 •三、学习本文围绕主要意思分层论述 的方法。 •四、体味文中语言的准确、鲜明、严 密的特点。
演讲和演讲词：
在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法 较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。
——1944年9月21日，《为人民服务》的讲演以新 闻稿的形式在延安《解放日报》第一版上发表。 ——1945年4月，具有重要历史意义的党的第七次 全国代表大会在延安召开。“全心全意地为人民 服务”，被鲜明地概括为我党我军的根本宗旨， 并写进“七大”报告。
——1945年9月，毛泽东同志给《大公报》题词： “为人民服务”。 ——1953年，《为人民服务》正式成文，收入 《毛泽东选集》第三卷。
当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶 段，有许多困难需要克服。毛泽东主 席针对这一情况，讲述为人民服务的 道理，号召大家学习张思德同志完全 、彻底地为人民服务的精神，团结起 来，打败日本侵略者。我们通过对课 文的学习，在今后的人生道路上要树 立这样一种信念：不是人人为我，而 是我为人人。
张思德简介
三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自 然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论 、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。
1944年9月8日，中央直属机关在延安 凤凰山脚枣园操场上为张思德举行了追悼 会。毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺 牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛 主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题目 是《为人民服务》的演讲。
学海导航（第三段）
1、这段是围绕哪句话论述的？ 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正 错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 2、是怎样围绕这句话论述的？
通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。 3、每句说的是什么？ 第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管 是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合 “说得对”、“对人ห้องสมุดไป่ตู้有好处”这个条件，不管是 谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。 这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常 紧密。先讲不 怕批评再讲不讲究批评的对 象和方式方法。衡量是与非的标准只有一 个，就是是否符合人民的利益。
在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物； 在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚 不繁杂。
演讲词的特点：
一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要 了解或解决些什么问题。 二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心 悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。
为人民利益而死的
革命先烈李大钊、郝副
营长 、董存瑞等。
第一段有几句话？每句写什么？ 句与句之间有什么关系？ 有三句。
分别说队伍的性质、仸 务 、这次追悼的人物。
并列关系。
学海导航（第二段）
1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。 2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人 的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定 张思德的死比泰山还要重。 3、你怎样理解司马迁的话？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 这句话的意思是人总是要死的，有的人的死 比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 小结：这一段是讲革命者对生死的 看法，人要死得有意义、有价值， 揭示了革命的人生观。
提出论点
中国共产党及其领导的八路军、新 四军的宗旨──完全、彻底地为人民 服务 。 1、树立“为人民利益而死，就比泰 山还重”的生死观 。 2、正确对待批评，为人民的利益坚 持好的、改正错的 。 3、搞好团结、克服困难、提高勇气、 互相爱护。
逐层论述
发出号召
开追悼会寄托哀思，使整个人民团 结起来。
中心思想
本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理， 号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精 神，团结起来，打败日本侵略者。
探究学习：
一、第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？
答：有三句；分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物；平列关系。
二、将“人固有一死，或于泰山，或轻于鸿毛。”译为现代文。 为什么毛泽东同志说张思德的死比泰山还重？
答：目标是彻底地、完全地为人民的利益工作；因为我们的目标 是为人民 服务。
五、第五段说到开追悼会的制度是什么？开追悼会的目的是什么？
答：不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬， 开追悼会；目的是寄托哀思，使整个人民团结起来。
品味语言：
1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为 着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德
同志追悼会上所作的演讲。当时，正值抗日战争走向胜利的 关键阶段，此时阐明党和人民军队的宗旨，对鼓舞群众斗志、 促进人民团结有着特殊的意义。 毛主席的讲话，是深知张思德的经历有感而发。张思德 是革命队伍中的普通一兵，在战斗部队打过仗、负过伤，在 大生产运动中纺过线、烧过炭；从战士到班长，再从班长到 战士，一切从人民利益和党的需要出发，干一行爱一行专一 行，其高尚品质十分可贵。毛泽东在演讲中称赞：“张思德 同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。” 从此，“为人民服务”这句话流传开来，既为党和军队 指明了方向，也为党和军队赢得了千千万万民众的信任。直 到今天，在中国武装力量的队列中，仍有着这样标准的口号 ──“同志们辛苦了！”“为人民服务！”
——李素丽
记录、民族尊严
12秒91，他实现了一 次伟大的跨越，100年来 的记录成了身后的历史， 十重栏杆不再是东方人 的障碍，因为中国有刘 翔，亚洲有刘翔！这个 风一样的年轻人，他不 断超越，永不言败，代 表着一个正在加速的民 族。他身披国旗，一跃 站在世界面前。
正义、爱民
她是中原大地上的又一 个女英雄。扫恶打黑，除 暴安良，她铁面无私；嘘 寒问暖，扶危济困，她柔 肠百转。十里长街，白花 胜雪，挽幛如云，那是流 动在百姓心中的丰碑！一 个弱女子能赢得百姓的爱 戴，是因为，在她的心里 有对百姓最虔诚的尊重！
任长霞
耕耘、温饱
他是一位真正的耕耘 者。当他还是一个乡村教 师的时候，已经具有颠覆 世界权威的胆识；当他名 满天下的时候，却仍然只 是专注于田畴。淡泊名利， 一介农夫，播撒智慧，收 获富足。他毕生的梦想， 就是让所有人远离饥饿。 喜看稻菽千重浪，最是风 流袁隆平！
答：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还 轻。因为张思德是为人民利益死的。
三、第三段的中心论点是什么？运用了什么论证方法？
答：我们要为人民的利益坚持好的，改正错的；事例论证法：李鼎铭提出 ”精兵简政“的例子。
四、我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标 是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所?
张思德:小名谷娃子人， 1915年出生于四川省贫苦农民 家庭。1933年加入红军。中共 中央警备团战士。 1935年，他 跟随红军退出根据地，开始长 征,负过伤。1937年10月，张思 德加入了共产党，是一个忠实 为人民服务的共产党员。1944 年，张思德接受上级的烧炭工 作。 9月5日带领4个战士到安塞 县烧炭。中午时分，窑洞突然 塌方，张思德奋力把战友推出 洞去，自己则被砸埋在窑里牺 牲。时年29岁。
学海导航（第四段）
1、“共同的革命目标”是什么？ 解放全民族，完全、彻底为人民服务 2、为实现这一革命目标应该怎样做？ “不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护” 3、各层层意 第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命 目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还 要团结更多的人。 第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明， 要提高我们的勇气，不要灰心。 第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺 牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的牺牲。 第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。