2013年湖南省初中毕业学业考试标准English
2013年长沙中考英语真题卷含答案解析
2013年长沙市初中毕业学业水平考试试卷英语(含答案全解全析)(满分:120分时间:120分钟)Ⅰ.听力技能(三部分,共20小题,计20分)(略)Ⅱ.知识运用(两部分,共20小题,计20分)第一节单项填空从A、B、C三个选项中选出最佳答案填空。
(共10小题,计10分)21.Mary was born in1998and she began to play guitar at the age of seven.A.aB.不填C.the22.He has written many books,but of them are good.A.fewB.manyC.any23.The man makes a living teaching.A.withoutB.withC.by24.—Does she like singing English songs?—Yes.She to sing English songs in her room.A.often doesB.is often heardC.often hears25.—I have lunch now,Mom?—No.You must wash your hands first.A.WouldB.MayC.Ought to26.clever the boy is!A.HowB.WhatC.What a27.When Jim s mother came in,he his homework.A.is doingB.has doneC.was doing28.—It s too late.I have to go now.—Oh,it s raining outside.Don t leave it stops.A.sinceB.untilC.while29.—Which season do you like,summer or winter?—Summer.A.wellB.bestC.better30.—What are you looking for?—I m looking for the watch I bought yesterday.A.whichB.whoC.whose第二节完形填空通读下面的短文,掌握其大意,然后从所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳答案。
【精校】2013年湖南省株洲市中考英语试题(含答案)
株洲市2013年初中毕业学业考试英语试题卷1．听力技能(四节，共20个小题，计20分)第一节根据所听内容，选择相应的图画。
听每段材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
(共4个小题，每小题1分)（略）第二节听对话，然后选择正确答案。
听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
(共8个小题，每小题1分)听下面4段对话，听完每段对话后回答一个小题。
5. Who cooked breakfast for David today?A. His mother.B. His father.C. His grandmother.6. Where are the two speakers?A. In the street.B. In a restaurant.C. In a shop.7. Which season does the woman like best?A. Spring.B. Summer.C. Winter.8. How did Olive come to school today?A. On foot.B. By bike.C. By car.听下面一段对话，回答9～10小题。
9. When are the two speakers going to see a movie?A. Next Sunday.B. Next Monday.C. Next Saturday.10. Whose movie are they going to watch?A. Jackie Chan's.B. Bean's.C. Jet Li's.听下面一段对话，回答ll～12小题。
11. Why does the man want to buy a bag?A. For a trip.B. For his little sister.C. For carrying books.12. How much is the bag?A. 15 dollars.B. 20 dollars.C. 25 dollars.第三节听短文，然后根据短文内容判断下列句子的正误(T／F)。
初中毕业生学业统一考试英语试卷带答案
初中毕业生学业统一考试英语试卷带答案初中毕业生学业统一考试英语试卷带答案初中生在参加毕业生学业统一考试前，如果想要更好地去提高，那么可以多做一些模拟试卷。
店铺为大家力荐了初中毕业生学业统一考试英语试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!初中毕业生学业统一考试英语试卷第I卷(选择题共1 05分)A)从下面各题所给的 A、 B、 C、 D四个选项巾 ,选出可以填入空白处的最佳选项。
1. -We have ________ 8-day holiday.-Why not go to West Lake?A. an; theB. a; aC. a; theD. an; a2. -Which class won the basketball match?did.A. Class ThirdB. Class ThreeC. Third ClassD. Three Class3.The Spring Festival in January or February.A. celebratesB. was celebratedC. celebratedD. is celebrated4. -Exercising more is good for us.-So, I‘d rather _ an hour‘s walk to school than consider _ a bus.A. take; takeB. taking; takingC. take; takingD. taking; take5. We should remember to spend some time _ your loved ones, because they‘re not going to be around forever.A. fromB. withC. inD. on6. Jimmy has sixteen broken bikes to and gives away to kids who don‘t have bikes.A. look upB. set upC. put upD. fix up7. Hi, guy! You _ _ not park your car here. It‘s for our customers only.A. needB. canC. willD. may8. -His friend wants to go swimming _ it‘s very hot.-it’s OK. But allow him to do that alone!A. so; notB. so; don‘tC. because; notD. because; don‘t9. After a long walk in the sun, they wanted to drinkA. cold somethingB. something coldC. nothing coldD. cold anything10. -David has been away for more than 25days.-I miss him very much. You know, 25days _ short.A. isB. isn‘tC. areD. aren‘t11. the mountain is, the air is.A. The higher; the thinnerB. Higher; thinnerC. The higher; the thinnerD. More higher; more thinner12. -Do you know ?-Oh, it means a healthy, encouraging and hopeful power.A. what does ‘positive energy‘ meanB. what ‘positive energy‘ meansC. if it means ‘positive energy‘D. that it means ‘positive energy‘13. -We couldn‘t find you anywhere around 8:00 yesterday evening.-I am sorry for it. My mother and I in the square.A. dancedB. will danceC. were dancingD. are dancing14. The boy called his teacher for help because he couldn‘t solve the problem by _A. herselfB. himselfC. yourselfD. themselves15. -Ann, could you help me?-Wait a minute. IA. am locking the doorB. have locked the doorC. lock the doorD. was locking the door16. Do you know the man is talking to our English teacher?A. whomB. whoC. whichD. what17. -Mr. Miller, I am afraid that I can‘t finish this work in a week.-My boy, be brave and tell yourselfA. don‘t give upB. not give upC. not to give upD. to give up18. -Do you think yesterday‘s math problem was difficult?-Yes, I could _ work it out.A. easilyB. hardlyC. finallyD. nearly19. - is it from the village to your school?-About 5 kilometers.A. How oftenB. How soonC. How longD. How far20. -We‘re doing really well this term. We believe we will win!--_______________.A. Nice idea!B. You are in with a chance to win.C. I bet you do!D. Thank you.B)从下面各题所给的A. B. C. D四个选项中,选出与划线部分意思相同或相近的`最佳选项。
2013年湖南省初中毕业学业考试语文标准 中考复习(九年级)
2013年湖南省初中毕业学业考试语文标准中考复习(九年级)一考试内容和要求初中毕业语文学业考试的内容应全面反映《语文课程标准》所提出的目标。
注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，以《语文课程标准》的“总目标”和“阶段目标（7-9年级）”为依据，全面考查学生语文素养的发展状况。
杜绝设置偏题、怪题。
为了体现语文素养的整体性和综合性，体现语文学科的特点，应从六个能力层级对学生的语文基础知识、基本技能以及蕴涵在其中的学习过程与方法、情感态度与价值观等语文素养进行有效的考查。
六个能力层级为：A．识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解基础上进一步提高了的能力层级。
D．欣赏评价指对阅读材料的欣赏和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用指对语文知识和能力的灵活运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F.探究指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
考试内容及相应的能力层级如下：（一）语言积累与运用包括字词的积累、语文基础知识和文化文学常识的积累、古诗文的积累以及语言的实际运用等。
1.识记 A（1）准确识记现代汉语普通话中3500个常用字的读音（常用字以国家语委颁布的《现代汉语常用字表》为依据）（2）识记并正确、规范、整洁地书写汉字（3）准确默写《语文课程标准》推荐背诵和教科书要求背诵的名篇名句（4）识记课文涉及的重要作家作品和《语文课程标准》推荐的文学名著的文学常识，识记课文涉及的重要文化常识2.理解 B（5）理解词语在具体语言环境中的含义3.表达应用 E（6）正确使用词语（7）辨识并修改常见的病句（常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）（8）语言表达简明、连贯、得体（9）正确运用基本语法修辞知识（基本语法修辞知识见附录）（10）根据要求仿写、扩写、缩写、改写和概述信息（11）在具体交际情境中，理解对方的观点、意图，听出讨论的焦点；根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对（12）联系生活、学习实际，综合运用语文4.探究 F（13）对生活、学习中的语文现象进行探究（二）阅读I．现代文阅读阅读材料包括一般实用文、简单议论文和文学作品，以课外为主（含《语文课程标准》推荐的课外名著），文质兼美、难易适度，为典范的白话文。
2013年试题分析与2014年复习建议20131121
1.1. 试题的突出特点
1.1.6.符合教学实际情况与评卷形式要求。
符合教学实际情况：教师水平不同、学生城乡 有别。 符合学业水平考试兼顾选拔考试的要求：一方 面试题的内容重在考查基础，保证合格率在 90%左右；另一方面设置有几小题考查学生的 能力与思维，以保持有一定的区分度。 符合网上评卷的要求。
一个很有意思的现象：我市中考的选择题多年 来都是“单项选择题”，但是分析中发现，全 市有225人次做成了多选题； 另外，有2526人次“未选”，其实，及算真正 不会做题，如果能够随便填写一个答案也有 25%的得分可能性，如果根据已有经验排出个 别答案再选择，得分率会更高； 所以，要训练学生审题的能力和一定要填涂答 案的习惯。
1.2. 学生答题情况分析
总的来说，所反映出来的主要问题是：
学生对基础知识掌握不到位，核心知识未能准 确理解 学生没有实验经验，缺乏对实验的分析与处理 能力 教学满足于知识的识记，学生获取信息的能力 不强 学生答题表达不规范，表达能力不强
2.
2014年复习建议
2.1. 基于2013年考试情况的教学建议
2.2. 基于新课标新教材的教学建议
2.2.2.重视知识体系的建构
以前十多年的教学改革强调打破知识体系，但 是新课标重视了知识体系的建构。例如，动物 类群的知识，以前的教材上比较零散，现在新 的教材则有比较完整体系。其实，动物类群的 知识比较多，而在这个体系中强调了动物的运 动和捕食两个方面，我们是否可以大胆预测： 明年的中考会考查相关的知识体系呢？比如围 绕动物的运动和捕食构思一个概念图或者实验 探究题？
2.1. 基于2013年考试情况的教学建议
2.1.5.重视规范书写的培训
错别字是生物中考中失分的一个重要方面，我 们要想办法规范学生的书写； 一是教师自己的板书要规范，如果教师自己写 错别字，学生肯定会照着写错别字； 二是平时教学中要收集学生的错别字，不仅要 随时帮助学生更正，还要在考前集中过关，才 能尽可能避免因错别字而失分； 生物专业术语绝对不能写错。
2013年湖南省初中毕业学业考试标准(思想品德)全省各地州市相同
2013年湖南省初中毕业学业考试标准思想品德一、考试指导思想初中毕业思想品德学业考试，是依据《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）和《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要(试行)》（以下简称《指导纲要）进行的义务教育阶段思想品德学科终结性考试，目的是全面、准确地检测初中学生在思想品德学科学习方面所达到的水平。
考试应有利于全面贯彻国家教育方针，体现义务教育性质，推进素质教育；有利于推进思想品德课程改革，提高教学质量；有利于促进学生思想品德发展，形成自主、合作、探究的学习方式，培养创新精神和实践能力。
初中毕业思想品德学业考试要体现思想品德课程改革的基本理念，促进学生提高道德素质，锻炼心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，形成基本的善恶是非观念和正确的世界观、人生观和价值观；要坚持能力立意和教育价值立意的命题原则，落实“情感、态度、价值观”“能力”“知识”的课程目标，既要重视考查学生心理健康、道德、法律、国情以及生命与健康等方面核心知识的掌握情况，又要考查学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力，更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观；要注重与社会实际和学生生活的联系，体现时代性，符合学生的年龄特征和认知水平，符合当地思想品德课教学的实际。
二、考试内容和要求依据《课程标准》和《指导纲要》的要求，初中毕业思想品德学业考试内容包括心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育以及生命与健康教育五大领域和年度间国内外重大时事。
相关考试内容的能力目标由低到高分为识记、理解、运用三个层次。
识记是对有关的事实、概念、原理或观点的再现或再认，理解是在识记的基础上，对有关的事实、概念、原理或观点进行转换、说明、解释或推理，运用是在理解的基础上对有关事实、概念、原理或观点进行分析、归纳、综合、探究。
考试内容能力目标的前一个层次是后面各层次的基础，三、试卷结构（一）考试题型1、可供选择的基本题型主要有：选择题、判断正误题、简答题、判断说明题（辨析题）、分析说明题（论述题）等。
2013年岳阳中考改革六大变化
2013年岳阳中考改革六大变化内容由京翰教育一对一家教辅导()整理岳阳市初中毕业学业考试从2013年起有了新规则，《岳阳市初中毕业学业考试改革实施方案》正式出台，据市教育局基础教育科负责人介绍，和以前相比，我市初中毕业学业考试此次改革呈现出六大变化，其中考试制度和组织形式变化最大。
一、部分科目合堂考试：物理与化学、思想品德与历史、生物与地理分别实行合堂考试，两个科目独立成卷，分科计分;二、扩大了开卷考试的面，有思想品德、历史、生物、地理四科列为开卷考试;三、压缩了部分科目的考试时间，数学考试时间由原来的120分钟变成了90分钟，合堂考试的6门课程都由原来的90分钟变成了60分钟;四、强化了体育考试的分数，体育成绩满分100分;五、特别强调以考生考试10科总成绩作为录取高中的主要依据;六、强调了音乐、美术、信息技术、实验操作、口语等综合科目的考查，将作为学生毕业和高中录取时的重要依据。
考试制度和组织形式变化最大。
据介绍，新《方案》最大的变化是考试制度的变化。
《方案》对初中毕业学业考试科目设置、考查、综合素质评价等方面都作了明确规定。
九年级考试科目有语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史和体育，八年级考试生物和地理。
其中物理与化学实行合堂考试，思想品德与历史实行合堂考试，生物与地理实行合堂考试。
合堂考试采取一堂考试、两个科目独立成卷，分科计分的形式。
语文、数学、英语、物理、化学五科为闭卷考试，思想品德、历史、生物、地理四科为开卷考试，九科考试由市教育局统一组织命题，各县(市)、区教育局统一组考，全市统一网上评卷。
体育科目的考试由各县市区根据省教育厅文件制定考试方案并组织实施。
对于考查科目，信息技术、理化生实验为必测科目，由县(市)、区教育局组织统一检测;音乐、美术、英语口语、汉语口语、研究性学习、劳动技术教育为选测科目，由学校组织统一检测。
在综合素质评价方面，评价结果用等级加评语的方式呈现，评价等级分为A、B、C、D四等，考查科目成绩作为综合素质评价“学习能力”的重要内容。
初中毕业生学业英语考试基础习题(含答案)
初中毕业生学业英语考试基础习题（含答案）一、单项选择根据句子意思，从A、B、C三个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂墨。
1. Miss Li often helps ________ with our English studies.A. usB. ourC. ours【答案】A2. ________ school is quite near the bus station.A. Ted and Tom’sB. Ted’s and Tom’sC. Ted and Tom【答案】A3. As classmates, we ________ show our love to her.A. shouldB. has toC. have【答案】A【解析】选A。
考查情态动词用法。
句意：作为同学，我们应该对她表示我们的爱。
should“应该，应当”。
4. Place your dictionary ________ you can pick it up easilyA. whenB. whereC. what【答案】B【解析】选B。
5. What’s your plan, Mike? Anyway, please let me know ________ you’ll leave or not.A. notB. whichC. whetherAAABC【答案】C6. The girl went to see the boy play the piano________ plane ________ a rainy night.A. on; atB. by; onC. by; at【答案】B【解析】选B。
考查介词用法。
by plane 乘飞机；具体指某天上午、下午、晚上介词应用on。
句意：那女孩在一个雨夜乘飞机去看那男孩弹钢琴。
7. ________ the parents ________ the son is enjoying the film.A. Both, andB. Neither, orC. Not only, buy also【答案】C8. This is No. 9 Middle School. Its door ________ every day after school.A. was closedB. is closedC. close【答案】B9. Can you see the girl ________ outside the classroom? She is Miss Li’s daughter.A. standsB. standingC. stand【答案】B10. It was ________ autumn evening when they met each other at last.A. aB. anC. 不填任何单词【答案】B11. Could you tell me ________?A. when will he come hereB. when is he coming hereC. when he will come here【答案】C12. The American teacher asked us whether we ________ the USA.A. had been toB. have been toC. have gone to【答案】A13. Either Ted or Bob ________ good enough to be a member of the school team.A. isB. areC. become【答案】A14. Your book must be interesting. Could I have a look at ________?A. thatB. thisC. it【答案】C15. --- Have you seen Mike?--- He ________ football on the sports field.A. playsB. is playingC. will play【答案】B二、完形填空阅读下面短文，掌握其大意，然后在每小题所给出的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并在答题卡上涂墨。
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2013年湖南省初中毕业学业考试标准英语一、考试指导思想初中毕业英语学业考试以《英语课程标准（实验稿）》五级目标为依据，是义务教育阶段英语学科的终结性考试。
考试要体现新一轮基础教育课程改革的基本理念，落实《英语课程标准》确立的“促进学生综合语言运用能力的发展”的考试指导思想。
考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于英语课程改革，提高英语教学质量, 培养学生勇于探究的创新精神和解决问题的实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动活泼、主动学习。
英语学业考试要体现语言工具性和人文性的双重属性，落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，要依据《英语课程标准》和现行教材来确定考查内容，既重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况，更重视考查学生在具体情境中综合运用语言的能力。
在试卷设计上要遵循教育测量的基本原理，坚持以交际语言测试为主，分离测试、综合测试等多种测试并存，力求在语篇层次上，在尽可能真实情景中，以互动的形式测试学生的综合语言运用能力；不仅要关注试卷信度，更要注重试卷的效度；在力求试卷结构简约的同时，确保考查内容的覆盖面，杜绝繁、偏、旧试题，科学控制题量和难度。
要坚持“以能力立意为主、知识立意为辅”的原则，根据语言实际使用情形命题，适当增大主观性、开放性试题的比重，尽可能避免命制以词或句为语言单位的试题，不应在脱离语境的情况下单独考查微观语言知识。
在选择语言素材时，要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平、地域以及文化差异，选用真实、地道、形式多样的语言素材。
要根据试题考查的目的和重点，制定科学、可行的评分标准，使英语水平不同学生的成绩都能得到全面、公正、客观、准确的评价，充分发挥考试的鉴定和激励功能，充分发挥测试对教学的正面反拨作用。
二、考试内容与要求《英语课程标准》规定的义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的语言综合运用能力。
这一能力是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上的。
英语学业考试既要侧重考查学生的语言知识、语言技能、跨文化交际意识和跨文化交际能力，同时又要兼顾对情感态度和学习策略等课程目标的正确引导和适当考查。
因此，试卷内容要符合学生生理和心理特点，要关注学生的情感，试题设计要有利于学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
根据《英语课程标准》所规定的五级目标的要求，并结合我省初中英语教学的实际，制定本考试内容如下：（一）语言知识要求考生能够掌握语音、语法等基础知识，学会使用1500~1600个单词和200~300条习惯用语或固定搭配。
语法考试内容如下：1.名词（1）可数名词及其单复数（2）不可数名词（3）专有名词（4）名词所有格2.代词（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5）不定代词（6）疑问代词3.数词（1）基数词（2）序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词（包括比较级和最高级）7.副词（包括比较级和最高级）8.冠词9.动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词(6) 时态①现在进行时②一般现在时③一般过去时④一般将来时⑤过去进行时⑥现在完成时(7) 被动语态①一般现在时②一般过去时③一般将来时(8) 非谓语动词(动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语)(9) 动词短语10. 构词法（1）前缀、后缀（2）转化（3）合成11. 句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）（3）祈使句（4）感叹句12. 简单句的基本句型（1）主语 + 系动词 + 表语（2）主语 + 不及物动词（3）主语 + 及物动词 + 宾语（4）主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语（5）主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语（6）there be 句型13.并列复合句14.主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句(能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句,并能理解句子意思。
)语音、词汇等其它语言知识考试内容参见《英语课程标准》相关部分。
（二）语言技能1．听力技能要求在听到有关日常生活的熟悉话题时，考生应能：（1）理解主旨要义；（2）获取事实性的具体信息；（3）推测说话人的身份、意图和观点；（4）根据语境和实际情况对话；（5）针对所听内容记录主要信息。
2．阅读技能要求在阅读各种体裁和题材的简短书面材料时，考生应能：(1)理解主旨要义；(2)理解材料中的具体信息；(3)根据上下文和构词法猜测生词或短语的含义；(4)推断作者的身份、意图和观点；(5)预测故事情节的发展和可能的结局；(6)根据要求从文章中摘录相关信息；(7)根据阅读材料回答问题。
3．写作技能要求考生使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚、连贯地进行控制性和开放性写作。
考生应能：（1）根据英汉表达习惯，翻译文中部分内容；（2）根据图示、表格等写出简单的文字说明；（3）根据提示或实际情况，描述事件或表达自己的真情实感；（4）根据提示或实际情况，写简单的书信、电子邮件、告示、海报等应用文。
4．口语技能要求考生使用所学的语音、语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚、流利地表达自己的意思。
考生应能：（1）正确朗读浅易的书面材料；（2）简单表达图片内容；（3）就熟悉的话题简单地表达自己的观点和态度；（4）与人沟通、合作，进行有效的信息交流。
三、考试形式与试卷结构英语学业考试包括听力、笔头和口语测试，分卷测试。
听力测试和笔头测试同卷，采用书面作答的形式闭卷进行，口语测试另卷以面试形式单独进行。
（一）考试题型1. 客观题型：判断、选择、匹配等答案唯一的题型，其整卷权重值不高于0.55。
2. 主观题型：听写、对话、摘录、简答、完成对话、翻译语篇、作文、朗读、说话等答案不唯一的题型，其整卷权重值不低于0.45。
其中控制性主观题(即答案内容确定、表达形式不唯一的试题) 整卷权重值不高于0.35，开放性主观题(即答案内容不确定、表达形式也不唯一的试题) 整卷权重值不低于0.10。
（二）试卷难度试卷难度值为0.70。
其中容易题、稍难题、较难题的比例分别为：70%、15%、15%。
（三）试卷结构卷数大题数小题数客、主观题权重知识、能力题权重整卷难度值客观主观知识能力控制开放1-2 4-5 75 ≤0.55 ≤0.35 ≥0.10 ≤0.20 ≥ 0.80 0.70(四) 试卷模块下面两种试卷模块，各市、州可根据实际情况选择使用。
试卷模块一适应以下两种情形：1. 暂不单独进行口试；2. 虽然单独进行口试，但口试成绩不纳入英语学业考试成绩。
考查内容客、主观题权重知识、能力题权重大题（权重/难度）典型题型客观主观知识能力听力技能（0.20/0.70）选择0.10 0 0 0.10 听写、对话0 0.10 0.10知识运用（0.20/0.75）单项填空0.10 0 0.10 0 完形填空0.10 0 0.10 0阅读技能（0.40/0.75）判断、选择、匹配0.25 0 0 0.25 摘录、简答0 0.15 0 0.15写作技能（0.20/0.55）完成对话、翻译语篇（控制性表达）0 0.10 0 0.10 作文（开放性写作）0 0.10 0 0.10合计 4 0.55 0.45 0.20 0.80 试卷模块二适应单独进行口试，且口试成绩纳入英语学业考试成绩的市、州。
卷次考查内容客、主观题权重知识、能力题权重大题(权重/难度)典型题型客观主观知识能力第一卷笔试听力技能(0.15/0.70)选择0.10 0 0 0.10听写0 0.05 0 0.05 知识运用(0.20/0.75)单项填空0.10 0 0.10 0完形填空0.10 0 0.10 0阅读技能判断、选择、匹配0.25 0 0 0.25(0.35/0.75) 摘录、简答0 0.10 0 0.10写作技能(0.20/0.55) 翻译语篇（控制性表达）0 0.10 0 0.10 作文（开放性写作）0 0.10 0 0.10第二卷口试口语技能（0.10/0.75)朗读、说话、对话0 0.10 0 0.10合计 2 5 0.55 0.45 0.20 0.80四、题型示例I. 听力技能本部分侧重考查学生从录音材料中获取信息、理解信息和处理信息的能力。
命题时要尽量选用口语材料，不应在脱离语境的情况下单纯考查语言基础知识。
在反应题中应尽可能命制一些开放性试题，在一个较完整的语境中考查学生的真实表达能力。
答题形式相同的理解题，不论选项是以图片还是文字形式呈现，应列于同一题型内考查，以确保考查目的明确、试卷结构简约、卷面阅读量不降低。
例题一听音选图听5段对话，把与其内容相符图画的字母填在答题卡相应的位置上。
每段对话听两遍。
A B C D E1. 2. 3. 4. 5.录音原文(Text 1)W: What’s it, John?M: It’s a photo of my family.(Text 2)W: How’s the weather today, Peter?M: Oh, it’s sunny. Shall we go outing?(Text 3)M: Do you like sports, Mary?W: Yes. My favorite sport is running.(Text 4)M: What are you doing, Weihua?W:I’m watch ing TV.(Text 5)W: Would you like hamburgers, Tom?M: Yes. They’re delicious.参考答案1-5 CEDAB例题二选择根据你听到的对话，选择正确的答案回答问题。
听第一段对话，做第1—3小题。
1．Where is Peter now?A. B. C.2. What’s wrong with Peter?A. He’s got a fever.B. He’s got a toothache.C. He’s quite well.3. What can Mr Johnson most probably be?A. A doctor.B. A teacher.C. A student.录音原文W:Hello, is that Mr Johnson speaking?M:Yes. Speaking, please.W:This is Peter’s mother, Mrs White. Mr Johnson, Peter is ill. I’m afraid he can’t go to school today.M:I’m sorry to hear that. Is it serious?W:He has a fever and a cough. Half an hour ago his father drove him to see the doctor. I think theyare at the doctor’s now.M:All right. I see. I hope he will get well soon. Give my best wishes to him.W:Thanks. Bye! （提示声）参考答案1-3 CAB例题三听写根据你所听到的内容，填写下面的表格，每空不超过3个单词。