赛画阅读答案
初二八年级美术阅读试题及答案
初二八年级美术阅读试题及答案第一部分：选择题
1. 纯色是指什么？
- A. 只有一种颜色的画作
- B. 红色
- C. 混合色
- D. 黑色
- 答案：A
2. “光影”在绘画中的作用是什么？
- A. 赋予画作立体感
- B. 加深画作的颜色
- C. 增加抽象元素
- D. 物体的形状
- 答案：A
3. 画家通过什么工具将想法表达在画布上？
- A. 画笔
- B. 橡皮
- C. 铅笔
- D. 毛笔
- 答案：A
第二部分：填空题
1. 我们把油画的颜料称为[ ]。
- 答案：油彩
2. 水墨画通常使用的颜色是[ ]。
- 答案：黑、白、灰
第三部分：简答题
1. 请简要解释素描在绘画中的作用。
- 答案：素描是一种通过画线和阴影表现物体形态、质感和空间感的绘画方法。
它可以帮助艺术家观察和理解物体的结构，为后续的绘画提供基础。
2. 请举例说明色彩在绘画中的重要性。
- 答案：色彩在绘画中可以影响画作的情绪、氛围和表达方式。
比如，红色可以代表激情和力量，而蓝色可以传达平静和冷静的感觉。
艺术家通过运用不同的颜色可以创造出丰富多样的画面效果。
以上是初二八年级美术阅读试题及答案。
希望对您有帮助！。
徐悲鸿赛画阅读答案
篇一：徐悲鸿赛画阅读答案徐悲鸿是我国杰出的绘画大师.早年,他远涉重洋,到了法国巴黎学画.有一天,徐悲鸿收到一份赛画邀请书.他因为作画晚去了一步,一跨进会堂见有个空位,便坐了下来.他环视现场,发现坐在旁边的人们正用不同的眼光盯着他.怎么回事?仔细一看,原来自己坐在了首席的位置上.徐悲鸿这才明白过来,他的心怦怦直跳.他想.于是,他若无其事地坐在首席的位置上.几个外国人见徐悲鸿无动于衷,便开始挑衅.一个英国首席站起来说:“我先画!”他只用了30分钟,就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画.几个外国人迅速将油画挂在了墙上.顿时,许多外国人为其鼓掌.那个英国人更是高兴得手舞足蹈,满以为自己将夺得赛画之冠.这时,一直沉默的徐悲鸿从首席上站了起来,大声说:“好!我也献上一幅!”话音刚落,他打开画箱,在桌上铺好四尺宣纸,饱蘸浓墨,挥毫作画.没一会儿工夫,一匹奔腾的骏马跃然纸上.徐悲鸿沉着地端详一番,适当地加重了几笔,很快落了款,盖上了图章,并迅速地将这幅《奔马图》贴在墙上.宽大的墙壁上,立刻出现了一匹呼之欲出的骏马,它似乎正向人们飞奔而来.两相比较,那幅油画就黯然失色了不少.场内顿时欢呼:“太绝了!中国人真了不起!“那几个为英国人捧场最露骨的外国人,也不得不伸出大拇指啧啧称赞.从此,在这样的赛场上,外国人再也不敢小看中国人了.读完这篇短文,你的眼前出现了一幅怎样的画面?如果你在现场,你会怎么做? 画面：眼前出现了一副一位昂首挺胸,器宇轩昂的中国画家,立于高台的首席之上,他身后的墙上赫然贴着一副活灵活现,栩栩如生的《奔马图》,矫健的骏马,在纸中奔腾跳跃,仿佛跃然于人们眼前.角处印盖的鲜红印章,刻着三个端正的大字“徐悲鸿”,一副绝妙的《奔马图》,赢走了人们之前集中在油画上的所有视线.台下掌声雷动,台上云淡风轻,徐悲鸿用一幅水墨画,用自己高超的画技,为中国宣画,为中华民族争回了一口气!作为一个中国人,我们应该为《奔马图》,为徐悲鸿,为中国而欢呼,为我们是华夏大地的炎黄子孙骄傲!亲你采纳吧采纳吧这全是咱自己写的的啊.度娘没有啊.靠自己的啊.拜托了采纳吧(>^ω^ 徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。
(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案
(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及
答案
本文档为(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案。
以下为答案部分：
阅读理解题
第一题
1. 根据图片, 爸爸给孩子画了一只小 。
第二题
1. 图片上的 兔子没有手。
第三题
1. 学校的玻璃窗上挂的是一上课铃。
第四题
1. 小明用一张纸描了一下自己的影子。
第五题
1. 李明画的太阳有四个部分。
选择题
第一题
1. (A) 如表达一表示对父亲再一次画的小狗的赞美。
第二题
1. (C) 如文章表达的是小明画自己的影子。
第三题
1. (A) 如文章提到孩子被玻璃窗上挂的上课铃吓到。
第四题
1. (B) 如文章提到太阳有四个部分。
第五题
1. (B) 如文章提到李明的画按正常顺序是：太阳-云彩-山-树。
填空题
第一题
1. 小狗 (看) 起来生动可爱。
第二题
1. 自己 (描) 画的影子。
第三题
1. 一上 (课) 铃。
第四题
1. 四个部 (分) 的太阳。
第五题
1. 按顺序：太阳-云彩-山-树。
以上为(完整版)部编版三年级美术上阅读理解及答案。
请参考。
部编美术五年级上册---课外阅读-参考答案
部编美术五年级上册---课外阅读-参考答案1. 云南的彝族人喜欢在什么物品上刻画图案？答：在葫芦上刻画图案。
2. 云南彝族人为什么在葫芦上刻画图案？答：葫芦在彝族文化中象征着祥和、美好和幸福，刻画图案可以传达他们对美好生活的向往和祈愿。
3. 彝族的亥补错是怎样制作的？答：亥补错是用细绳、硅土等制作而成的彩绘粘贴物，其制作工艺独特。
先将粘贴物固定在墙面上，然后用彩绳将线索串联起来，形成风格独特的艺术品。
4. 参与亥补错制作的人们一般是怎样工作的？答：参与亥补错制作的人们通常需要分工合作，有的负责制作粘贴物，有的负责串联线索，以确保艺术品的完整和美观。
5. 亥补错主要反映了哪些方面的内容？答：亥补错主要反映彝族人民的宗教、艺术审美和文化传统，传达了他们对美好生活的追求和祈愿。
6. 彝族的窑洞住宅有哪些特点？答：彝族的窑洞住宅是一种利用土山、岩石和草木修筑的住宅形式。
这样的住宅既有寸土寸金的居住功能，又有自然景观融入的美学特点。
7. 彝族的窑洞住宅在哪些地方常见？答：彝族的窑洞住宅主要分布在云南和四川等地区。
8. 云南的彝族有哪些俗？答：云南的彝族有丰富多样的俗，如火把节、田头会、过山火等。
这些俗是彝族人民传承和发展的结果，反映了他们的历史、文化和生活方式。
9. 彝族的彩墨画在哪方面有所表现？答：彝族的彩墨画主要在风景、动植物、人物形象等方面有所表现，作品风格独特，色彩鲜艳，具有强烈的民族特色。
10. 彝族传统文化对彝族人民现代生活的影响是什么？答：彝族传统文化对彝族人民现代生活产生着重要的影响。
它不仅是彝族人民的文化认同和自豪感来源，也是他们对美好生活追求的指引和力量源泉。
以上是部编美术五年级上册课外阅读部分的参考答案。
部编版二年级语文上册第八单元课外阅读(有答案)
部编版二年级语文上册第八单元课外阅读（有答案）班级姓名_____成绩_____一、阅读乐园。
（9分）四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1.这篇短文共有段话。
(1分)2.达·芬奇是一个著名的。
(1分)3.用“”画出老师说的话。
(2分)4.照样子写词语。
(3分)又快又像5.达·芬奇后来画得好的原因是什么?(2分)二、阅读短文，回答问题。
(12分)大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。
夏天的树上，挂满肥(féi)肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂(tú)满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。
1.这篇短文一共有( )个自然段。
(4分)2.根据原文内容填空。
(5分)(1)一年有( )个季节。
(2)春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶有( )的颜色；冬天的树下，树叶落地化成( )。
3.大自然的邮票指的是什么？(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读闯关。
四年级美术 阅读题专项训练真题带答案解析
四年级美术阅读题专项训练真题带答案
解析
真题一
题目
请根据图片回答下列问题。
1. 这幅画的主题是什么？
2. 画中的颜色有哪些？
3. 画中的人物有几个？请简要描述他们的动作。
答案解析
1. 这幅画的主题是自然风景。
2. 画中的颜色有绿色、蓝色、和黄色。
3. 画中有三个人物。
第一个人物坐在树下看书，第二个人物正在河边钓鱼，第三个人物正在拍照。
真题二
题目
请阅读下面的文章，然后回答问题。
神奇的彩虹
彩虹是一种美丽的自然现象，通常在雨后出现。
它由太阳光照射在水滴上，然后经过反射、折射和折射的过程形成。
彩虹通常由七种颜色组成，它们是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝色和紫色。
每一种颜色都有不同的波长，因此彩虹看起来像一道七彩的弧线。
彩虹不仅在地球上可以看到，在其他星球上也可能出现。
在太空里，如果有足够的光和水滴，就有可能出现彩虹。
问题
1. 彩虹是如何形成的？
2. 彩虹通常由什么颜色组成？
3. 彩虹只能在地球上看到吗？
答案解析
1. 彩虹是由太阳光照射在水滴上，然后经过反射、折射和折射的过程形成的。
2. 彩虹通常由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛蓝色和紫色组成。
3. 彩虹不仅在地球上可以看到，在其他星球上也可能出现，只要有足够的光和水滴。
阅读内容21
一说明文阅读训练题《科学认识海啸》任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师。
大灾之后必有大识。
A从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸是十分有益的。
海啸，古已有之。
B中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前左右，当时称之为海溢、海立，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。
唐代诗人杜甫在《朝献太清宫赋》中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。
…海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火山喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。
“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的，英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。
海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像这次印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。
美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试脸，曾经诱发海喻。
但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。
据统计，每15000次海底构造地震中，只有100次会酿成海啸。
通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。
震级大于里氏6.5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸，震级在里氏7、5级以上、震源深度在40千米以内，会形成灾难性海啸，如这次印度洋发生的地震海啸。
14．下列说法正确的一项是（2分）（C）A.中国对海啸的认识是世界上最早的国家。
B.导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。
C.海啸的产生往往受震源的条件、水深、深度和震级等各种因素的制约。
D.由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小，15．文中画线的A,B两个句子都有语病，请改正。
（2分）16．分析句子“九天之云下垂，四海之水皆立”在文中的作用。
（3分）17．面对人类受到的各种自然灾害威胁，我们应怎么做？谈谈你的理解。
初一语文阅读试题《赏画》答案解析
初一语文阅读试题《赏画》答案解析初一语文阅读试题《赏画》答案解析?赏画(1)小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。
(2)画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着，这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。
可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。
(3)画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着……(4)风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。
他是一个西方画派的崇拜者。
只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。
他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠闲地点燃一支烟。
①(5)“谁能谈谈体会?”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。
(6)没人回答。
大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。
(7)卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。
”他镇静了一下，又坦然地说：“真的，我没看懂，——我甚至有点怀疑这是幅画……”(8)“什么，这不是幅画?”吕林几乎从沙发上跳起来。
(9)“那就请你谈谈对这幅画的理解。
”卢华诚恳地说。
(10)“外国人有惊人的想象力和表现能力……”(11)“我只请你谈谈这幅画!”卢华截断吕林的话。
(12)“这是一幅新印象派的画，”吕林滔滔不绝地说着，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色，这就充满了想象。
这是一幅绝妙的画。
真是太美了，多么深刻的思想呀!”(13)“我还是看不懂。
”卢华轻轻地说。
(14)苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。
②这时众人才恍然大悟。
那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画：《狂风中的橡树》。
问题：1. 用“／”线标出本文的层次2. 划线句①表现了吕林怎样的心理状态?3. 仔细阅读文章，找出为文中画线句②打下伏笔的一个词：_____________4. 苏老师这出人意料的设计告诉人们一个什么道理?5. 就这篇小小说的内容或写作特点，请你简要谈谈自己感受最深的一点。
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古代有个才子叫唐伯虎。
他写文章和画画都很出色。
// 一天，唐伯虎和几位好友赏画，书童报告门外有个青年农夫传言要和他赛画。
唐伯虎很不高兴，觉得此人太大胆。
但他还是叫青年农夫进来，想借此嘲笑他一番。
赛画分别在两个房间进行。
唐伯虎画了一副牡丹图，只见绿叶苍翠，红花滴露，引得一对彩蝶飞进窗来。
走进青年农夫画画的房间，环视四边墙壁，空空的，没有东西，只是正面墙上有一扇被帘子半遮着的窗，使人感到很奇怪。
“也许帘子后面藏有什么？”当他触到帘子的一刹那间，不禁失声惊叫……唐伯虎羞容满面地对青年农夫说：“我的牡丹虽然好，但只能骗骗彩蝶，而你的窗和帘子却能把人诓(ku āng)了！”// 从此，唐伯虎加倍勤奋，画技大进，名声比以前更大了。
//1、概括段意。
第一段：第二段：第三段： 2、唐伯虎的手触到帘子的一刹那间，为什么失声惊叫起来？
3、唐伯虎失声惊叫后所说的话是什么意思？
4、根据文章主要内容，给文章加一个适当的题目。
5、读了这个故事，你受到了什么启发？答案：第1段：古代才子唐伯虎写文章和画画都很出色。
第2段：唐伯虎答应和农夫画画，想借此嘲笑他。
唐伯虎画的牡丹引来彩蝶而青年农夫的画使唐伯虎误以为真，唐伯虎很羞愧。
第3段：从此，唐伯虎加倍勤奋，画技大进。
因为青年农夫画的窗和帘子使唐伯虎误以为真。
3、自己的画虽逼真，可只能骗彩蝶，而青年农夫的画却使自己这个懂画的人都以为是真的，说明农夫比唐伯虎的画技更高。
4、赛画
5、①人外有人，天外有天。
有了成绩不可骄傲。
②取人之长，不懈努力，才能使自己不断进步。
③要敢于向权威挑战。