六年级下册品德课件-认识自己 确立自尊｜沪教版 (共17张PPT)
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沪教版六年级下册思品第7课第1框认识自己确立自尊课件
我
们
应
当我们听到他人的赞扬时，
该
应该___________________
怎
当我们听到他人的批评时，
么
应该___________________
办
当我们听到他人嘲笑自己缺
点时，应该_____________
中小学课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
做堂堂正正的中国人
1990年5月，北京二中高一学生梁帆作为来自 世界各地57个国家的84位少年儿童中唯一的中国 学生，参加了在荷兰举行的“世界少年儿童为和 平为未来”活动。活动开始后，梁帆看到50多个 国家的国旗高高悬挂在宾馆门前的旗杆上。他兴 奋的跑过去一面一面地看着，寻找着，但没有找 到自己熟悉的五星红旗。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
中小学课件
中小学课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
人教部编版道德与法治六年级下册1《学会尊重》课件
学会尊重
每个人生而平等，也拥有生而为人的尊严， 都应该得到大家的尊重。人人得到尊重，这是 一个社会文明的体现，也是人类梦寐以求的精 神净土化。
学会尊重
在生活中你还发现了哪些值得你尊重的普 通人呢？跟你的家人、朋友讲讲他们的故事吧！
“学会尊重”学习卡
普通人的工作 为什么“他”值得尊重 分享给哪位家人或朋友
不管环境多恶劣都坚守岗位， 风雨中送外卖的小哥 为城市带来一片净土的清洁工
同学们好，刚才的讨论非常激烈； 我看到第一组的同学们早早的就做好了 准备；走，让我们一起去采访他们吧！
周阿姨这么多 年为街坊邻居提供 便利，她值得我们 尊重。
我们要尊重身边默默无闻的普通人。
周阿姨靠自己 勤劳的双手踏实地 工作，我也觉得她 值得尊重。
活动三：拓展延伸
温馨小贴士(选择题)
在新冠疫情下,国家竭力保证每个公民尽可能地享有（ 生命权,无论社会地位（ ）,每个公民都有就医的（ 这就是国家对人民生命的（ )和( )。
） ）。
A.（平等的 ） C.（机会）
B.（高低） .D（尊重),(保护)。
温馨小贴士(选择题) 在新冠疫情下,国家竭力保证每个公民尽可能地享有（ A ） 生命权,无论社会地位（ B ）,每个公民都有就医的（ C ）。 这就是国家对人民生命的（ D )。
1.《中华人民共和国宪法》第33条： 中华人民共和国公民在法律面前一律（
）。国家（
）和保障（
）。
2.《中华人民共和国宪法》第38条
中华人民共和国公民的人格尊严不受（
（
）、（）和（）。源自）。禁止用任何方法对公民进行
宪）法知识学习卡（填空题 1.《中华人民共和国宪法》第33条： 中华人民共和国公民在法律面前一律（平等）。国家（ 尊重）和保障（人权）。
六年级下册 道德与法治 学会尊重
尊重
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每个人都应该得到尊重
1.大家最尊重的人是谁？他为什么值 得你尊重呢？
每个人都应该得到尊重
我最尊重的是爸爸，爸 爸的工作虽然普通，但他工 作起来很认真，待人又和善， 对爷爷、奶奶更是非常孝顺。
尊重他人
事例二——小小的善 改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的 车厢里十分燥热，男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没 有喝过易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的 女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不 是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点儿！”接过孩子递过来的易拉 罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易 拉罐打开了。随后很快，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也 打开了。
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尊重自己
故事一
刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，她 都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主 动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。 老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出 打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子 笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”
每个人都应该得到尊重
2.大家身边有哪些值得尊重的普通人， 讲讲他们的故事吧。
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每个人都应该得到尊重
3.同学们，如果每一个普通人都能得到 应有的尊重，社会将发生哪些变化呢？
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每个人都应该得到尊重
1.大家最尊重的人是谁？他为什么值 得你尊重呢？
每个人都应该得到尊重
我最尊重的是爸爸，爸 爸的工作虽然普通，但他工 作起来很认真，待人又和善， 对爷爷、奶奶更是非常孝顺。
尊重他人
事例二——小小的善 改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的 车厢里十分燥热，男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没 有喝过易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的 女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不 是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点儿！”接过孩子递过来的易拉 罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易 拉罐打开了。随后很快，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也 打开了。
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尊重自己
故事一
刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，她 都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主 动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。 老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出 打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子 笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”
每个人都应该得到尊重
2.大家身边有哪些值得尊重的普通人， 讲讲他们的故事吧。
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每个人都应该得到尊重
3.同学们，如果每一个普通人都能得到 应有的尊重，社会将发生哪些变化呢？
六年级下册道德与法治课件- 1.学会尊重-部编版(共22张PPT)优质课件
CONTENTS
① 每个人都应得到尊重 ② 尊重自己 ③ 尊重他人
01
每个人都应得到尊重
在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人 是我们非常尊重的。
说一说 你尊重的人是谁呢？为什么？
每一个人都是独一无二的 个体，即使默默无闻，即使没 有取得什么显著成绩，他也拥 有生而为人的尊严。每个人， 都应当得到尊重。
03
尊重他人
故事一则
从前，苏东坡去山上玩。他去山上的寺里，小和尚报告了方丈， 方丈摆摆手让小和尚随便招待随口说了声“坐，茶”。后又有一 客人来，方丈了解其身份，热情招待。苏东坡在方丈与客人的交 谈中，表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般，又对小和尚说： “上茶。”对苏东坡说：“请坐。”又过了一会儿，方丈得知眼 前的人，便是大名鼎鼎的苏东坡。立即请苏东坡上坐，并让小和 尚敬香茶。苏东坡临走时，方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡 略一思考，便写下：“茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。” 方丈立即红了脸。
宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读 书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向 人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从 不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把 它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄 书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子， 都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是 等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看， 到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重他人的 表现。
小组讨论
我们应该如何做到尊重 自己呢？
1.尊重自己包括自尊、自爱和自我接 纳等方面。相信自己的价值，不自我 贬低，不自卑是尊重自己的表现。 2.尊重自己还表现为：维护自己的形 象，爱惜自己的名誉，信守自己的承 诺。 3.尊重自己，并不意味着拒绝批评。 尊重自己与接受别人的批评是不矛盾 的。如果过于爱面子，输不起、说不 得，就是过度维护自己。
① 每个人都应得到尊重 ② 尊重自己 ③ 尊重他人
01
每个人都应得到尊重
在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人 是我们非常尊重的。
说一说 你尊重的人是谁呢？为什么？
每一个人都是独一无二的 个体，即使默默无闻，即使没 有取得什么显著成绩，他也拥 有生而为人的尊严。每个人， 都应当得到尊重。
03
尊重他人
故事一则
从前，苏东坡去山上玩。他去山上的寺里，小和尚报告了方丈， 方丈摆摆手让小和尚随便招待随口说了声“坐，茶”。后又有一 客人来，方丈了解其身份，热情招待。苏东坡在方丈与客人的交 谈中，表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般，又对小和尚说： “上茶。”对苏东坡说：“请坐。”又过了一会儿，方丈得知眼 前的人，便是大名鼎鼎的苏东坡。立即请苏东坡上坐，并让小和 尚敬香茶。苏东坡临走时，方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡 略一思考，便写下：“茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。” 方丈立即红了脸。
宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读 书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向 人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从 不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把 它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄 书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子， 都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是 等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看， 到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重他人的 表现。
小组讨论
我们应该如何做到尊重 自己呢？
1.尊重自己包括自尊、自爱和自我接 纳等方面。相信自己的价值，不自我 贬低，不自卑是尊重自己的表现。 2.尊重自己还表现为：维护自己的形 象，爱惜自己的名誉，信守自己的承 诺。 3.尊重自己，并不意味着拒绝批评。 尊重自己与接受别人的批评是不矛盾 的。如果过于爱面子，输不起、说不 得，就是过度维护自己。
认识自己确立自尊
教学过程：
【导入新课】
情景：“小强的心事”，导入新课。
【新课教学】
认识自己，确立自尊（板书）
第一环节：全面认识自己
小品表演：动物的聚会。
问题设计1：请你选择其中的一个小动物，谈谈自己的看法。
问题设计2：如果说，孔雀、公鸡们和青蛙，它们各自代表了一种生活态度和自我认识的方法，你们更欣赏哪一种？为什么？
展示“晏子使楚”的故事。
问题设计：你如何看待楚王对晏子的做法？（讨论）
请学生翻到书上38页，找出有关句子。
【课堂小结】：
金无足赤，人无完人，我们每个人都会有自己的缺点和不足，然而，只要我们能够全面地认识自己，并且能够正确对待别人的看法，相信自己，尊重自己，并且学会去尊重别人，我们就一定能够找到自己的人生价值，感受自尊的快乐。
活动：请同学诉说烦恼，帮助他认识自我，排解烦恼。
总结：同学们，俗话说的好：金无足金，人无完人，有缺点和不足是是很正常的，关键是：我们如何保持一颗乐观的向上的心，正视自己的缺点，同时，多去欣赏自己的优点和长处，从而全面地认识自己。
第二环节：正确对待别人的看法。
老师：通过刚才的讨论，我们得知：要全面的认识自己，然而，在现实生活当中，同学们的认识能力毕竟是有限的，有的时候，我们还要多听取别人对自己的建议和评价，通过别人来进一步了解自己。
2、格林尼亚的故事：
格林尼亚年轻时游手好闲，不务正业。一次，一位女伯爵毫不客气地对他说：请站远点儿，我最讨厌你这样的花花公子。”这句话像针一样刺痛了他的心，也换醒了他的自尊心。他挥泪辞别双亲，拜师苦读。经过他的勤奋和努力，研制出一种重要的试剂，填补上化学史上的空白。1912年，瑞典皇家科学院授予他诺贝尔化学奖。此时，他突然收到女伯爵的贺信，信中只有一句话：“我永远敬爱你”。
【导入新课】
情景：“小强的心事”，导入新课。
【新课教学】
认识自己，确立自尊（板书）
第一环节：全面认识自己
小品表演：动物的聚会。
问题设计1：请你选择其中的一个小动物，谈谈自己的看法。
问题设计2：如果说，孔雀、公鸡们和青蛙，它们各自代表了一种生活态度和自我认识的方法，你们更欣赏哪一种？为什么？
展示“晏子使楚”的故事。
问题设计：你如何看待楚王对晏子的做法？（讨论）
请学生翻到书上38页，找出有关句子。
【课堂小结】：
金无足赤，人无完人，我们每个人都会有自己的缺点和不足，然而，只要我们能够全面地认识自己，并且能够正确对待别人的看法，相信自己，尊重自己，并且学会去尊重别人，我们就一定能够找到自己的人生价值，感受自尊的快乐。
活动：请同学诉说烦恼，帮助他认识自我，排解烦恼。
总结：同学们，俗话说的好：金无足金，人无完人，有缺点和不足是是很正常的，关键是：我们如何保持一颗乐观的向上的心，正视自己的缺点，同时，多去欣赏自己的优点和长处，从而全面地认识自己。
第二环节：正确对待别人的看法。
老师：通过刚才的讨论，我们得知：要全面的认识自己，然而，在现实生活当中，同学们的认识能力毕竟是有限的，有的时候，我们还要多听取别人对自己的建议和评价，通过别人来进一步了解自己。
2、格林尼亚的故事：
格林尼亚年轻时游手好闲，不务正业。一次，一位女伯爵毫不客气地对他说：请站远点儿，我最讨厌你这样的花花公子。”这句话像针一样刺痛了他的心，也换醒了他的自尊心。他挥泪辞别双亲，拜师苦读。经过他的勤奋和努力，研制出一种重要的试剂，填补上化学史上的空白。1912年，瑞典皇家科学院授予他诺贝尔化学奖。此时，他突然收到女伯爵的贺信，信中只有一句话：“我永远敬爱你”。
统编版道德与法治六年级下册1.1《学会尊重》 第二课时 课件(共21张PPT)
的一面，要善于发现，保持自信；
2.刘菲，其实你的优点还是有很多的嘛！某某老师、同学曾说你在某一方面很好、 很棒！
3.刘菲，每个人的价值也是独一无二的，要善于挖掘，成为更好的自己。即使喜欢自 己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。
4.刘菲，你要振作起来，要主动融入班集体，勤奋学习、认真做作业，相信通过自 己的努力，你也能考入理想的学校！
2、赵明是尊重自己。王凯不能乱给别人起绰号。
3、黄晓璐过度维护自己。她应该想张红比我跳得更好，我要更加努力练习，争取 超过张红；应该向张红询问经验，一起进步。
4、杨丽是尊重自己。她明白自己错了，知错就改。
5、吴达是过度维护自己。吴达过于爱面子，输不起。他应该明白强中自有强中手， 自己应该要多学习，要有风度。
学生反馈后：教师引导学生认真思考
教师总结：陶渊明正是因为自己的高风亮节被后代有志 之士奉为楷模，习近平总书记说过“中国要发展，最终要靠 自己”，这里的靠自己指的就是自尊而不自负，自信而不自 傲。它对于国家而言，能赢得主动、赢得优势；对于自己而 言，能够赢得机遇，赢得未来！
明确尊重自己包括自尊、自重、自爱、自我接纳等方面
三、剖析教材第5页下方的两个案例
抄袭作业，会养成依赖别人的习惯，缺乏独立思考的能力；将作业视为负担 而非检视自己的手段，容易因此厌学；会错失巩固知识的机会等等。
随手乱扔垃圾不仅会破坏环境，也会影响别人的心情，还会影响人际关系等 等。
尊重自己要时时处处维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。严 格遵守《中小学生守则》，遵守国家法律，做一个遵纪守法的好学生。
“急性子”大妈和“坏脾气”小子的做法是不尊重他人也不尊重自己的表 现。”好脾气“先生面对这些冒犯和不尊重，没有原则地一团和气，退缩、忍让， 是不尊重自己的表现。
2.刘菲，其实你的优点还是有很多的嘛！某某老师、同学曾说你在某一方面很好、 很棒！
3.刘菲，每个人的价值也是独一无二的，要善于挖掘，成为更好的自己。即使喜欢自 己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。
4.刘菲，你要振作起来，要主动融入班集体，勤奋学习、认真做作业，相信通过自 己的努力，你也能考入理想的学校！
2、赵明是尊重自己。王凯不能乱给别人起绰号。
3、黄晓璐过度维护自己。她应该想张红比我跳得更好，我要更加努力练习，争取 超过张红；应该向张红询问经验，一起进步。
4、杨丽是尊重自己。她明白自己错了，知错就改。
5、吴达是过度维护自己。吴达过于爱面子，输不起。他应该明白强中自有强中手， 自己应该要多学习，要有风度。
学生反馈后：教师引导学生认真思考
教师总结：陶渊明正是因为自己的高风亮节被后代有志 之士奉为楷模，习近平总书记说过“中国要发展，最终要靠 自己”，这里的靠自己指的就是自尊而不自负，自信而不自 傲。它对于国家而言，能赢得主动、赢得优势；对于自己而 言，能够赢得机遇，赢得未来！
明确尊重自己包括自尊、自重、自爱、自我接纳等方面
三、剖析教材第5页下方的两个案例
抄袭作业，会养成依赖别人的习惯，缺乏独立思考的能力；将作业视为负担 而非检视自己的手段，容易因此厌学；会错失巩固知识的机会等等。
随手乱扔垃圾不仅会破坏环境，也会影响别人的心情，还会影响人际关系等 等。
尊重自己要时时处处维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。严 格遵守《中小学生守则》，遵守国家法律，做一个遵纪守法的好学生。
“急性子”大妈和“坏脾气”小子的做法是不尊重他人也不尊重自己的表 现。”好脾气“先生面对这些冒犯和不尊重，没有原则地一团和气，退缩、忍让， 是不尊重自己的表现。
最新部编版道德与法治六年级下册 完善自我 健康成长《学会尊重》 第二课时优质课件
28
谢谢观看 !
2021/2/21
29
请原谅，陛下！ 在我眼里，病人都 是国王。
9
问题：病人在与医生相处时，会有什么样的 感受？当医生把每个病人都当作国王来对待时， 他自己的地位降低了吗？为什么？
提示：病人会渴望医生的关爱…… 医生的地位不会降低。因此这是医生对 病人的尊重，是医德的体现。
10
尊重他人是一项基本的道德要求， 也是一个人文明素养的体现。但在 现实生活中，一些人的行为却违背 了这一要求。
25
课堂总结
尊重他人是一项基本的道德要求，也 是一个人文明素养的体现。尊重他人既是 道德要求，也是法律要求。尊重他人不仅 要表现在话语上，更要落实在行动上。
26
板书设计
尊重他人既是道德要求，
尊
也是法律要求。
重
他
人
尊重他人表现在话语上，
落实到行动处。
27
作业布置
预习下节课的内 容：《 学会宽容》
尊重的语言
耽误您一
谢谢，我暂时不需要。 分钟……
尊重的语言 请问您去几楼？
15
根据下列情境和提示，在横线上 写出恰当的语言。
尊重的语言 其实你的设 计也很好啊！
我怎么总是没 有你设计得好呢？ 我不服气！
16
在的记忆中，让你感到自己被尊重 的话语有哪些？收集这些话语，看一看 它们有什么共同的特点。
11
请用你的眼睛和心灵的作用，拍下生活中哪些不尊 重他人的场景，引以为戒。
不懂就自己想啊 呗！你这智商，估计 给你讲你也听不明白。
“不尊 重他人”快 照
12
13
语言可以体现尊重。俗话说， “良言一句三冬暖，恶语伤人六月 寒”。一句理解、尊重的话回给别 人带来温暖和鼓励。
谢谢观看 !
2021/2/21
29
请原谅，陛下！ 在我眼里，病人都 是国王。
9
问题：病人在与医生相处时，会有什么样的 感受？当医生把每个病人都当作国王来对待时， 他自己的地位降低了吗？为什么？
提示：病人会渴望医生的关爱…… 医生的地位不会降低。因此这是医生对 病人的尊重，是医德的体现。
10
尊重他人是一项基本的道德要求， 也是一个人文明素养的体现。但在 现实生活中，一些人的行为却违背 了这一要求。
25
课堂总结
尊重他人是一项基本的道德要求，也 是一个人文明素养的体现。尊重他人既是 道德要求，也是法律要求。尊重他人不仅 要表现在话语上，更要落实在行动上。
26
板书设计
尊重他人既是道德要求，
尊
也是法律要求。
重
他
人
尊重他人表现在话语上，
落实到行动处。
27
作业布置
预习下节课的内 容：《 学会宽容》
尊重的语言
耽误您一
谢谢，我暂时不需要。 分钟……
尊重的语言 请问您去几楼？
15
根据下列情境和提示，在横线上 写出恰当的语言。
尊重的语言 其实你的设 计也很好啊！
我怎么总是没 有你设计得好呢？ 我不服气！
16
在的记忆中，让你感到自己被尊重 的话语有哪些？收集这些话语，看一看 它们有什么共同的特点。
11
请用你的眼睛和心灵的作用，拍下生活中哪些不尊 重他人的场景，引以为戒。
不懂就自己想啊 呗！你这智商，估计 给你讲你也听不明白。
“不尊 重他人”快 照
12
13
语言可以体现尊重。俗话说， “良言一句三冬暖，恶语伤人六月 寒”。一句理解、尊重的话回给别 人带来温暖和鼓励。
六年级下册品德课件-第7课第1框认识自己确立自尊_沪教版
如果我是海红，我会这 样做······
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；
也许你想成为大树，可你却只是一株小草；
也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；
于是，你很自卑。
其实，你不必这样，
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发 光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希 望；
做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可卑 ，关键是做最好框认识自己确立
自尊_沪教版
2020/9/20
你认识自己吗？用几个词语 来形容下自己。
结合自己的实际说说 如何对待别人的看法。
经常受到老师的表扬，同学们 也很欣赏他。
小明认为自己各方面都比别人优秀 ，开始变得对其他同学不屑一顾， 对于别人的困难更是冷嘲热讽。
你觉得小明的做法对吗？ 如果这样做会出现什么结果？ 小明应该怎么做？在与人交往的过程中 应该注意些什么？
学习成绩优异的海红，因为人长得胖乎乎 的，同学们都叫她“肥肥”。海红很喜欢跳 舞，有时间就会练习各种舞蹈，还报名参加 了舞蹈培训班。最近学校要举办艺体节了， 好友小丽建议海红报名参加，海红虽然很想 报名，但心里很为自己的体形烦恼。她怕同 学会嘲笑她，也怕自己跳不好丢人。海红左 右为难，非常矛盾。
如果我是海红的同学， 我会对她说······
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；
也许你想成为大树，可你却只是一株小草；
也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；
于是，你很自卑。
其实，你不必这样，
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发 光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希 望；
做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可卑 ，关键是做最好框认识自己确立
自尊_沪教版
2020/9/20
你认识自己吗？用几个词语 来形容下自己。
结合自己的实际说说 如何对待别人的看法。
经常受到老师的表扬，同学们 也很欣赏他。
小明认为自己各方面都比别人优秀 ，开始变得对其他同学不屑一顾， 对于别人的困难更是冷嘲热讽。
你觉得小明的做法对吗？ 如果这样做会出现什么结果？ 小明应该怎么做？在与人交往的过程中 应该注意些什么？
学习成绩优异的海红，因为人长得胖乎乎 的，同学们都叫她“肥肥”。海红很喜欢跳 舞，有时间就会练习各种舞蹈，还报名参加 了舞蹈培训班。最近学校要举办艺体节了， 好友小丽建议海红报名参加，海红虽然很想 报名，但心里很为自己的体形烦恼。她怕同 学会嘲笑她，也怕自己跳不好丢人。海红左 右为难，非常矛盾。
如果我是海红的同学， 我会对她说······
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声喊：“离天只有三尺 三！”
我 们 应 该 怎 么 办
当我们听到他人的赞扬时， 应该___________________ 当我们听到他人的批评时， 应该___________________
当我们听到他人嘲笑自己缺
点时，应该_____________
我
会
怎
么
做
如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿的__ 有人当众叫我的绰号，我会___________________
做堂堂正正的中国人
1990年5月，北京二中高一学生梁帆作为来 自世界各地57个国家的84位少年儿童中唯一的中 国学生，参加了在荷兰举行的“世界少年儿童为 和平为未来”活动。活动开始后，梁帆看到50多 个国家的国旗高高悬挂在宾馆门前的旗杆上。他 兴奋的跑过去一面一面地看着，寻找着，但没有 找到自己熟悉的五星红旗。 他找到活动组织人罗西，急切而礼貌的说： 在这万旗群升的地方一定要升中国国旗。70多 岁的罗希惊讶这话是出自一个十多岁孩子的口， 他的目光中流露出敬佩，并为自己的失职鞠躬 致歉。
漫画：
小狗照
哈哈镜
步成 的长 记过 录程 呢中 ？有 哪 些 成 功 或 进
全 面 认 识 自 己
1、从经历中认识自己 2、从比较中认识自己
3、从评价中认识自己
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绕 口 令 比 赛
登 山
三月三，小三去登山。上山 又下山，下山又上山。登了三 次山，跑了三里三。出了一身 汗，湿了三件衫。小三山上大
也许你想成为太阳，可你却只是一 颗星辰； 也许你想成为大树，可你却只是一 株小草； 也许你想成为大河，可你却只是一 泓山溪； 做不了太阳，就做星辰，在自己的 星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的 绿色装点希望； 做不了伟大，就做实在的自我，平 凡而不自卑， 关键的是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自 己吧！
父母老师当众批评我时，我会_________________
我在考试中取得了好成绩或有了很大进步，我希望 爸爸妈妈和老师_______________________ 三月份，我到福利院去慰问孤寡老人，受到了福利 院领导和老人们的赞扬。这时，我会觉得________
如果我是梁帆， 我应该怎么做 呢？