高中会考表格实际操作题——成绩表
高中信息技术Excel学业水平考试操作题 试题(共9页)
“2021-2021年上半年各地区消费总值增长百分比图〞，在工作表Sheet2的E24单元格中填入增长率最高的地区名称。
Excel操作题第六套
Sheet1中，用公式计算出“股票A涨跌(百分比〕〞，填入相应的单元格中(区域为E16:E26)
〔计算公式为:股票A涨跌(百分比)=(股票A收盘价-前1个交易日股票A收盘价)/前1个交易日股票A收盘价*100，
Sheet1中，以“2021年消费总值〔亿元〕〞为主要关键字按降序对表格数据〔区域为B12：E23〕进展排序。
Sheet1中的B12:B23和E12:E23为数据区域，建立一张反映各地区2021年比2021年同期增长百分比柱形图。要求：
〔1〕用第一种柱形图，系列产生在列；
〔2〕标题为：2021-2021年上半年各地区消费总值增长百分比图；
如：1月8日股票A涨跌〔百分比〕=〔D17中的数值-D1HY的数值〕/D1HY的数值*100
Sheet1中，用公式计算出“股票B涨跌(百分比〕〞，填入相应的单元格中(区域为H16:H26)
〔计算方法类似于第1小题〕。
Sheet1中的B14:B26、D14:D26和G14：G26为数据区域，建立一张反映股票A、B涨跌折线图。要求：
〔计算公式为:交易额(万元) =销售量(台)*平均售价(万元/台)〕。
Sheet1中，以“平均售价(万元/台)〞为主要关键字按降序对表格数据〔区域为B12：E25〕进展排序。
Sheet2中的B7:C20为数据区域，建立一张反映2021.1.23-2.14车汽车销售情况柱形图。要求：
〔1〕用第一种柱形图，系列产生在列；
Sheet1中的B13:B25和E13:E25为数据区域，建立一张反映高一新生进校视力情况统计图。要求：
通用技术会考实操部分评分标准及实操设计表电子模板
附件1：
北京市普通高中通用技术会考实际操作部分
作品设计与制作过程记录表单（海淀区）
说明：通用技术实际操作考查分为设计和制作两部分，考生要按照要求填写设计表格，并根据项目的设计完成作品的制作。
设计表格
附件2：
北京市高中通用技术会考实际操作部分
考试评分标准及说明
（海淀区）
根据普通高中通用技术课程标准和北京市高中通用技术会考说明的要求，关注全体学生的全面发展，提高学生的技术素养，激发学生的创造、创新潜能，加强学生设计实践能力等课程理念，对考生的实操作品进行评价。
一、考查目标
实际操作考查目标是以通用技术课程目标和北京市高中通用技术会考说明为依据，以通识的、与学生日常生活紧密联系的技术与设计内容为载体，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机地整合在一起，以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性地发展。
二、考查内容与要求
根据目前海淀区通用技术学科建设的实际情况和本次操作考试的考察目标，在设计项目上不做具体的规定，各学校可根据自己学校设备、设施情况和考生的实际特点制定自己的设计项目，按时组织考生完成实操作品的制作和设计制作过程表单的填写，并根据以下评分标准对学生的实操部分进行评价。
高中信息技术会考25套操作题整理
【第26题】题目序号：217打开文件“〞，进展以下操作并保存。
(1) 给文章添加标题“组织文化的心理效应〞，设置为：“黑体〞、“三号〞、“居中〞；(2) 设置正文各段落首行缩进2个字符；(3) 将全文的行距设置为：“固定值22磅〞；(4) 将整个文档的页面纸型设置为“16开〞，上下左右页边距均设置为“2厘米〞。
【第27题】题目序号：114打开文件“〞，进展以下操作并保存。
(1)在表格中的相应位置利用求平均函数计算“成绩统计表〞工作表中全体学生四门课程的“平均分〞；(2)按外语成绩降序排序，外语成绩一样的，再按语文成绩降序排序，数据清单为有标题行；(3)将语文成绩高于90(不包括90 )分的学生筛选出来。
【第28题】题目序号：269打开文件“〞，按要求完成如下操作并保存，要求：〔1〕修改“学生信息表〞，在“年龄〞和“出生地〞之间插入一个新字段：入学日期，格式为“日期/时间〞，设置“编号〞字段为主键；〔2〕在“学生信息表〞输入以下记录；第29题】题目序号：108打开“z:\113\index.htm〞，进展以作并保存。
效果如图片“样X.jpg〞中的“样X一、样X二〞所示。
(1)在“唐代服饰〞具体内容的末尾插入图片，宽度为“150像素〞高度为“92像素〞，右对齐；(2)在第一行有“插入flash处〞插入flash文件，宽度为“500像素〞高度为“80像素〞，删除提示文字；(3)将第三行中的“服饰简介〞超到“fsjj1.htm〞。
【第30题】题目序号：451IP地址、子网掩码、默认网关和DNS服务器地址。
IP地址为：；子网掩码为：；默认网关为：；首选DNS服务器地址为：。
【第26题】题目序号：447一个办公室分得的IP地址段是，其中李教师的计算机的IP地址为，X教师的计算机的IP 地址为：，子网掩码都为：，默认网关是：，首选DNS服务器地址是，请帮助王教师设置他的计算机的IP地址、子网掩码、网关和DNS，使其能够上网。
高中信息技术会考操作题详解
高中信息技术会考操作题详解高中信息技术会考操作题详解一、Word操作题操作要求：1.将页面设置为A4纸，方向为纵向，上下左右边距为2.8厘米。
选择“文件”-“页面设置”进行设置。
2.将文章标题文字设置为“2号字、隶书、加粗、居中”。
选中标题，点击“格式工具条”或选择“格式”-“字体”进行设置。
3.插入指定图片，如利用百度搜索引擎，搜索一张“计算机”方面的图片，插在第二段与第三段文字之间，并设置图片的环绕方式为“紧密型”。
光标到插入点，选择“插入”-“图片”-“来自于文件”，选中指定的文件设置环绕方式。
4.设置正文段落文字首行缩进2个字符，设置正文文字为“楷体、四号，黑色，行距为1.5倍行距”。
选中段落文字，右键点击文字，选择“格式”-“段落”进行设置。
5.插入艺术字，在第4自然段与第5自然段之间，插入以“XXX”为内容的艺术字，在艺术字库中选“2行3列”的样式，艺术字文字的字体为“隶书”，字号为“32”，环绕方式为“上下型”。
光标点到插入点，选择“插入”-“图片”-“艺术字”，设置环绕方式同图片的环绕方式。
6.在文章的最后，插入一个3行2列的表，表格样式为“网格形”。
光标点到插入点，选择“表格”-“插入”-“表格”进行插入。
7.将第6自然段分成2栏。
选中该段，选择“格式”-“分栏”进行设置。
8.插入页码。
选择“插入”-“页码”进行插入。
9.页眉页脚操作。
选择“视图”-“页眉和页脚”进行操作。
二、电子表格（Excel）操作题1.区域求和。
选择“插入”-“函数”-选择“sum”，确定。
2.区域求平均。
选择“插入”-“函数”-选择“AVERAGE”，确定。
3.排序（升序/降序）。
选择用来排序的列，单击菜单栏“数据”-“排序”，选择“升序”或者“降序”。
4.单元格操作。
行高与列宽。
选中需操作的单元格，单击菜单栏“格式行或列”进行设置。
合并、单元格中文字对齐方式（水平对齐/垂直对齐）。
选中需要操作的单元格，选择“格式”-“单元格”进行设置。
高中信息技术会考(必修)操作题模板
高中信息技术会考（必修）操作题主题二:信息获取1、小明要到北京旅游前，登录“数字北京行天下”(http:/. gov. cn)网浏览信息，请你帮助他完成如下操作：(1)在收藏文件夹中新建一个“北京旅游”文件夹：(2)把登录到的网址保存到收藏夹下的“北京旅游”文件夹中。
2、利用搜狐网查找“全国青少年网络文明公约并把公约内容复制到记事本中，并以文件名“gy. txt”保存到“我的文档”中。
3、浏览. com网站，将左上角“中国教育网”图标保存到"d:\test”目录中。
把该网址添加到“收藏夹”中。
4、通过Internet Explorer浏览器浏览“www. 163. com"网站，并将此网址添加到收藏夹下“门户网站”文件夹中(收藏夹下“门户网站”文件夹需要自己新建)。
5、完成以下操作:(1)浏览中华人民共和国中央人民政府门户网站(简称“中国政府网”):；(2)把该网页设置为主页；(3)把首页另存到本机硬盘“C:\download”下，文件类型默认，文件名不变。
6、浏览. com网站，将左上角“中国教育网”图标保存到"d:\test”目录中。
把该网站首页以文件名"test. htm"保存到"d:\test"目录中。
7、完成以下操作:(1)浏览网站:. com. cn;(2)利用本页的搜索引擎，搜索与关键字“江苏教育”相匹配的新闻标题；(3)把搜索结果以“test. htm”，保存于“C:\test”中。
8、完成以下操作:(1)打开收藏夹“新闻”类别中的“新华网首页”，浏览首页内容。
(2)将首页上的网站图标图片下载到本机硬盘的“C:\download”下，文件名不变。
(3)将上述图片作为附件发送给“test@sohu. com"，无主题，无正文。
9、利用搜狐网站，查找“全国青少年网络文明公约”，并把公约内容作为正文发送给王同学，他的电子信箱是wang@sohu. com.10、浏览网站。
高二会考excel操作要点
Excel操作要点（1）合并居中及字体设置操作：选中A2至J2数据区，然后点击中的图标，完成合并及居中操作。
设置字体方法：点击如图中的下三角符号选择字体和字号；设置字体颜色用；（2）利用函数求总分、平均分：点击总分或平均分的单元格如图：，然后左键点击找到需要的求和函数名，会在该单元中返回如图：修改数据区域，确定取值，然后按键盘上的Enter键，确定；求平均分：左键点击下三角符号找到，然后左键点击平均值，修改反黑色的数据区域为D3：H3，确定取值后按键盘上的Enter键，完成。
利用公式法求总分即：=D3+E3+F3+G3+H3；公式求平均分：= （D3+E3+F3+G3+H3）/5或者=SUM（D3：H3）/5；（3）利用“格式”中的条件格式来筛选数据：先选中题目要求的数据区，如图：，然后点击菜单栏的“格式”菜单，选择“条件格式”，弹出如图对话框：，将条件设置，然后点击“”设置最后“条件为真时”返回的数据格式；（4）设置边框和底纹，设置边框方法：选中要设置的数据区域，然后点击鼠标右键，选择下拉菜单中的，弹出“单元格格式”窗口，选择“边框”选项卡，设置边框“颜色”和“样式”，（注意：先选择颜色和样式以后再点击“外部”或者“内部”）；设置底纹：同样的也在“单元格格式”窗口中，选择“图案”选项卡，左键点击“颜色”板中的颜色，或者选择“图案”中的线条完成（注意：题目要求什么就完成什么操作，切勿画蛇添足）（5）设置某一行的“行高”或者“列宽”：左键点击左侧的行号数字，然后点击鼠标右键，选择弹出菜单中的“行高”，在弹出的窗口中输入数字如图，完成行高设置；列宽设置：左键点击列号字母，然后点击鼠标右键，选择新菜单中的“列宽”，修改数字后点击“确定”完成。
（6）对数据进行排序：先选中数据区域如图所示，左键点击菜单栏中的“数据”菜单，选择快捷菜单中的“排序”，在新弹出的对话框中选择“主要关键字”为工资总和，按照题目要求点击“升序”或“降序”，如图：，完成排序。
高中会考信息技术excel操作题
一、打开文件“储蓄所存款汇总．xls”进行以下操作并保存。
（1）将单元格区域A1:G1合并居中，并设置为楷体—GB2312、加粗、大小16，再将A2单元格设置成如图所示的格式，对角线颜色为自动。
（2）在“部门”为第二储蓄所和第四储蓄所的记录之间插入一条新的记录“第三储蓄所、580、600、720、750、2009年12月28日”。
（3）将第3行到第7行的行高设置为18，B列到E列的列宽设置为10，单元格区域B2:E7的数据居中显示。
（4）将单元格区域A2：F2、A3：A7分别填充底纹颜色为浅黄、浅绿。
（5）用函数计算5个储蓄所的“平均每季度存款”并填入相应的单元格中，并将结果设置为数值型，保留3位小数。
（6）以“平均每季度存款”位主要关键字从高到底进行排序。
（7）将表Sheet2改名为“处理结果”，筛选出一季度存款在600万元以上的数据，并将筛选后的所有数据复制到表“处理结果”中相同的位置（包括表格标题）。
（8）将“日期”列中的日期格式改为日期类型中的形如“1997-3-4”的类型。
（9）以表Sheet1中，“部门、二季度、四季度”三列中的数据为数据源，创建一张数据点折线图图表，系列产生在列，图表标题为“储蓄所存款汇总”，数值(x)轴的标题为“储蓄所”，并在图表中显示数据表但不显示图例项标示，最后将图表插入到表“处理结果”中。
（10）保存工作薄并关闭应用程序。
二、打开文件“基金净值增长表．xls”进行以下操作并保存。
（1）在表Sheet1中，用公式计算出“净值增长率%”并填入相应的单元格中，再设为百分比格式，保留3位小数。
净值增长率%=单位净值（元）÷累计净值（元）。
（2）对所有数据进行分类汇总，分类字段为“基金公司”，求出每个公司的所有基金的累计净值总和，其它选项默认。
（3）保存工作薄并关闭应用程序。
excel上机操作试题及答案
excel上机操作试题及答案Excel上机操作试题及答案试题一：基本操作1. 打开Excel，创建一个新的工作簿。
2. 在A1单元格输入文字“姓名”，在B1单元格输入文字“成绩”。
3. 在A2单元格输入文字“张三”，在B2单元格输入数字85。
4. 在A3单元格输入文字“李四”，在B3单元格输入数字90。
5. 将A1:B3的单元格数据合并为一个单元格。
6. 将工作表的列宽设置为20。
7. 将A1:B3的单元格背景颜色设置为黄色。
8. 保存工作簿为“学生成绩表.xlsx”。
答案一：1. 打开Excel应用程序，点击“新建”按钮创建一个新的工作簿。
2. 在A1单元格输入“姓名”，在B1单元格输入“成绩”。
3. 在A2单元格输入“张三”，在B2单元格输入85。
4. 在A3单元格输入“李四”，在B3单元格输入90。
5. 选中A1:B3单元格，点击“合并和居中”按钮。
6. 选中A列和B列，右键点击选择“列宽”，输入20。
7. 选中A1:B3单元格，点击“开始”选项卡下的“填充颜色”按钮，选择黄色。
8. 点击“文件”选项卡，选择“另存为”，输入文件名“学生成绩表.xl sx”，选择保存位置后点击“保存”。
试题二：公式与函数1. 在C1单元格输入文字“平均分”。
2. 在C2单元格使用AVERAGE函数计算B2:B3的平均分。
3. 在C3单元格使用MAX函数找出B2:B3的最大值。
4. 在C4单元格使用MIN函数找出B2:B3的最小值。
5. 在C5单元格使用SUM函数计算B2:B3的总和。
6. 将C1:C5的单元格数据合并为一个单元格。
7. 将C1:C5的单元格背景颜色设置为绿色。
8. 保存工作簿。
答案二：1. 在C1单元格输入“平均分”。
2. 在C2单元格输入公式`=AVERAGE(B2:B3)`。
3. 在C3单元格输入公式`=MAX(B2:B3)`。
4. 在C4单元格输入公式`=MIN(B2:B3)`。
5. 在C5单元格输入公式`=SUM(B2:B3)`。