新建 一、文化生活易混点及关联点
文化生活易混易错点整理
文化生活易混易错点整理文化生活中常常存在一些易混易错的点，下面整理了一些常见的问题，并提供了相关的解析。
一、文化交流易混点1.语言交流混淆在不同的语言环境中，易发生语言理解上的误解。
比如，不同国家对同一个词汇的定义可能不同，造成交流上的困扰。
解决此问题的方法是确保双方彼此理解对方的意思，可以通过更多的解释和举例来帮助理解。
2.社交礼仪的误解不同国家和文化中的社交礼仪有所不同，一个动作在一个文化中可能有不同的含义。
在跨文化交流中，需要特别注意礼貌和尊重，在不了解对方文化的情况下尽量避免冒犯。
3.信仰和宗教的碰撞不同国家和民族对于信仰和宗教有着不同的理解和相应的习俗。
在跨文化交流中，必须尊重对方的信仰和宗教，不要对其进行嘲笑或轻视。
二、文化娱乐易混点1.艺术表演的个人喜好不同的人对于艺术表演有不同的喜好，有些人喜欢音乐会，有些人喜欢话剧，有些人喜欢电影。
在选择文化娱乐活动时，应尊重他人的选择，不要一味地强迫自己的喜好。
2.文化娱乐的经济支出参与文化娱乐活动需要花费一定的金钱，对于不同的人来说，他们对文化娱乐的支出也有不同的看法和能力。
在参与文化娱乐活动时，应量力而行，不要因为追逐潮流而过度消费。
3.文化娱乐对人的影响文化娱乐活动有时对人的思想和行为会产生一定的影响，因此，选择参与何种文化娱乐活动时需要审慎考虑，避免受到一些不良的影响。
三、文化传承易错点1.文化继承的方式每个国家、民族都有自己的文化传承方式，有的是通过语言、文字，有的是通过传统习俗、艺术表演等。
在进行文化传承时，需要选择合适的方式，保持文化的纯粹性。
2.文化传承的过程中易失误在文化传承的过程中，可能会因为环境的变迁、时代的变革而产生一些误解和遗漏。
为了更好地传承文化，需要定期进行总结和整理，确保文化能够得到有效传承。
3.文化传承中的创新文化传承并不意味着完全固守传统，适当的创新和融合可以使文化更加生动有趣。
在进行文化传承时，需要注意传统与创新的平衡，保持文化活力的同时，也要保留传统的核心价值。
《文化生活》复习重点难点易混易错点.docx
《文化生活》复习重点难点易混易错点第一单元文化与生活•复习重点难点1、文化与经济、政治的相互关系。
2、现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
3、文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。
4、文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式的影响。
5、世界观、人生观、价值观与人们的文化素养。
6、积极向上的文化生活对塑造人生的意义与作用。
易混易错点1、有文化就意味着文化程度高。
2、文化是相对于经济政治而言的人类的全部精神活动及其产品。
文化只包括具有意识形态性质的部分。
3、纯粹“自然”的东西也是一种文化。
4、文化是一种社会精神力量，总是对社会的发展起推动作用。
5、文化能够丰富人的精神世界。
6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。
7、经济决定文化，首先表现在经济发展是文化发展的基础，而并不是说经济发达精神文化就自然而然地好起来，或物质条件差。
精神文化就不能搞好。
第二单元文化传承与创新•复习重点难点1、文化是民族的、又是世界的。
确认文化多样性的价值。
2、理解对待文化多样性的态度和原则。
树立尊重不同民族文化的观念。
3、加强中外文化交流的意义。
4、阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”。
5、文化继承与发展的关系。
6、教育在文化继承中的作用。
7、社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径。
8、文化创新的作用。
9、阐述“继承传统，推陈出新”、“面向世界, 博采众长”是文化创新的重要途径。
10、文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。
克服文化“守旧主义”和“民族虚无主义”的错误倾向。
•易混易错点1、文化传播的途径和文化传播的手段是一致的。
2、文化继承就是文化发展3、文化的发展对国家、社会的发展影响不大。
4、“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”是一回事。
5、社会实践是文化创新的基本途径。
6、传统文化在世代相传中是一成不变的。
7、文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的。
、文化创新的渊源就是文化创新的源泉9、社会实践是文化创新的基本途径"10、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展11、文化遗产就是世界遗产12、文化是一个民族的见证，一个民族的文化只能属于这个民13、大众传媒取代了传统传14、传统文化是包袱而不是财富第三单元中华文化与民族精神•学习要求（复习重点、难点）1、了解中华文化源远流长、博大精深2、理解中华文化的包容性3、了解中华文化是中国各族人民共同创造的4、了解中华民族精神是中华民族之魂。
文化 生化易混知识点
1.文化是一种社会物质力量。
（解析：错误。
从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。
）2.经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋。
（解析：错误。
经济决定文化，但是文化有其自身的传承性和相对独立性，不能简单地认为文化是经济的附属品和派生物）3.优秀的文化创造时代的未来，决定时代的走向。
（解析：错误。
优秀文化源于时代的实践，引导时代的发展）4.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的。
（解析：错误。
不同文化背景下的人们对同一行为的评价也可能相同）5.文化能够增强人的精神力景。
（解析：错误。
优秀文化能够增强人的精神力量。
）6.文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此，只要处在一定的文化环境中，就一定能形成较高的文化修养。
（解析：错误。
处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但只有参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受文化熏陶才能有利于形成较高的文化素养。
）7.优秀文化决定人的全面发展。
（解析：错误。
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。
）8.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，（解析：错误。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
）9.世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
（解析：错误。
没有民族的文化就无所谓世界文化。
世界文化的多样性使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。
）10.各具特色的地域文化长期相互借鉴而日趋同一。
（解析：错误。
各具特色的地域文化长期相互借鉴而又保持各自特色。
）11.认同本民族文化，就是尊重世界文化的多样性。
（解析：错误。
对待文化的多样性既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
承认世界文化的多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。
）12.文化的多样性就是指文化的多元化。
（解析：错误。
《文化生活》复习中易错易混知识点剖析及对策
错混点 ５ ．交往 行 为和 交往 方 式完全 由文化 环境 决
维普资讯
念 、 俗 习惯 、 风 文化 程度 的影 响 ， 同的文 化 环境 下 人们 割裂 了继 承 和 发展 的关 系 ， 不 否定 了继承 和 发展 存 在于 同
崇 拜 ” 现代 社 会 的 “ 息 高 速 公路 ”文 化 现 象无 时 不 进与落后 、 到 信 ， 腐朽之分。不 同的文化 ， 对经济、 政治的影响 在； 环顾 我们 身边 的生 活 ， 有丰 富多 彩 的校 园文化 、 区 不 同 ， 社 对社会 发展 的作用 不 同 。 同民族 的文 化 ， 响不 不 影 文化、 网络文 化 等 ， 化现 象无 处不 有 。 因此 ， 文 文化 现象 同民族和国家各具特色的发展道路 。先进的、 健康的文
落 腐 是普 遍存 在 的 ， 具有普 遍性 ， 上述 观点 有合 理性 。 文化 化促 进 社 会 的发 展 ， 后 的 、 朽 的文化 则 会 阻 碍社 会 但
既有 古今 和地 域之 别 ， 又有 先进 与 落后 、 腐朽 之分 ， 同时 的发展 。 因此 ， 只有先进的、 健康的文化会促进社会的发 不 同 时代 、 同国 家 、 同 民族 、 同地 域 、 同阶级 和 展。上述观点是不科学的 ， 不 不 不 不 应具体分析。 阶层 的文化也 都 有所 差异 ， 因此 ， 化 现象也 存 在 区别 ， 文
剖 析 ： 践是 一 种有 目的 、 意识 的改 造 客 观 世界 单地把精神文明看作是物质文明的派生物和附属品一 实 有
的活 动 ， 有 主观 能动性 ， 具 因此 ， 们 的物 质活 动离 不开 样 ， 人 也不能简单地认 为文化是经济 、 政治的派生物和附
文化生活第四单元易错易混问题
文化生活第四单元易错易混问题1.文化的主旋律与多样化主旋律与多样化是一种统一性和多样性的关系。
没有丰富多彩的文化内容和形式，唱响文化发展的主旋律，文化的多样性就是盲目的，多样性就会失去方向；没有多样性，主旋律就会失去基础。
因此，越是弘扬文化的主旋律，就越需要文化的多样性来补充和烘托；越是深化和拓展文化的多样性，就越要围绕和贴近文化的主旋律，使文化的多样性和文化的主旋律形成一个和谐发展的整体。
要正确处理主旋律和多样性的关系，就是既要大力弘扬主旋律，又提倡多样性，达到两者高度统一，才有利于社会主义文化艺术事业的繁荣与发展。
2.落后文化与腐朽文化共同点：都是糟粕文化，都对社会具有危害性，腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍生产力发展，危害社会主义事业，都与先进文化相对立，与社会主义文明相对立，都应当加以抵制。
关注如何区分腐朽文化与落后文化：凡是被法律禁止、制裁、取缔的作为，就是腐朽文化；虽落伍于社会进步、无益于个人成长，但不危害他人和社会、属于个人私事、未被法律禁止，就可视为落后文化，是需要通过教育加以改造的文化。
对于学生来说，前者重在抵制，后者重在识别；对于国家来说，前者重在制裁，后者重在改造。
3.大众文化、时尚文化、先进文化1）一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按照市场规律运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐、影视作品和广告等。
可见，大众文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，不能将大众文化等同于先进文化。
而我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益和心声，为人民群众所喜闻乐见的社会主义文化，这样的文化当然是先进文化。
2）时尚文化是现代大众文化的一个重要组成部分，指在短期内特定社会人群所崇尚的文化消费或文化体验。
时尚文化并不等同于先进文化，有些东西往往是披着时尚的外衣宣扬落后甚至是腐朽的文化。
3）在不同历史时期，先进文化有不同的内涵。
四个必修易错易混点
易混易错提醒必修1《经济生活》：2．货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。
(×)(商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
流通中所需要的货币量＝商品价格总额∕货币流通速度)3．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。
(×)(纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能)4．国家可以规定纸币的发行量，也可以规定纸币的购买力。
(×)(国家只可以规定纸币的面值，不可以规定纸币的购买力)5．物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。
(×)(物价上涨不等于通货膨胀，物价下跌不等于通货紧缩)6．消费结构是指食品支出占家庭消费总支出的比重。
(×)(消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
恩格尔系数是指食品支出占家庭消费总支出的比重)7．随着我国经济的发展、人民收入的增加，居民的恩格尔系数不断降低，食品支出越来越少。
家庭消费以享受资料消费为主。
(×)(食品支出占家庭消费总支出的比重越来越少，越来越注重发展资料消费和享受资料消费)8．从众心理、求异心理引发的消费都是不可取的。
(×)(盲目从众不可取、过分标新立异是不值得提倡的)9．在社会主义国家，就业要靠政府。
(×)(要树立自主择业观)10．银行存款利率提高，储户的实际收益越多。
(×)(居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比)11．金融债券具有信用度高、代用率高、收益高和流通性强等特点。
(×)(政府债券)12．违反税法的行为都要受到刑法制裁。
(×)(触犯刑法的行为都要受到刑法制裁) 13．社会劳动生产率与商品价值总量成正比。
(×)(社会劳动生产率与商品价值总量无关，与单位商品价值量成反比。
个别劳动生产率与商品价值总量成正比，与单位商品价值量无关) 14．某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。
《文化生活》常考知识点归纳
《文化生活》常考知识点归纳第一单元:文化与生活第一课:文化与社会一、文化的特点：①从文化与人类社会的关系看:文化是人类社会特有的现象,文化是由人所创造、为人所特有的，文化是社会实践的产物。
②从文化与个人的关系看：每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③从精神文化与物质载体的关系看：人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
★二、文化的作用 / 文化的积极意义:①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
（总的作用)②文化与经济政治相互影响,相互交融。
(文化反作用于经济政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的腐朽的文化阻碍社会的发展）③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
④优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
★三、文化与政治、经济:①文化与经济政治相互影响。
一定的经济政治决定一定的文化，一定的文化又反作用于一定的经济政治，给予经济政治重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的腐朽的文化阻碍社会的发展。
②文化与经济政治相互交融。
③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
第二课:文化对人的影响★文化对人的影响：①文化对人影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化影响人的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。
③文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点。
④优秀文化能够丰富人的精神世界，能增强人的精神力量,能促进人的全面发展。
第二单元:文化传承与创新第三课:文化的多样性与文化传播一、文化多样性的表现:民族节日和文化遗产①民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。
意义:庆祝民族节日,是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产:是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
意义：不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。
易混易错·文化生活100个·学生版
弘扬和培育民族精神的“主心骨”是中华民族的优良传统
59
人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者， 是弘扬和培育民族精神的源泉
60
弘扬和培育民族精神会导致狭隘的民族主义
61
经典文化才是人民大众真正需要的文化
62
大众文化能够提高人们的思想道德修养
63
文艺表演应该立足于满足市场需求
64
流行文化代表着主流文化，就是经典文化
17
民族服饰是民族文化的集中表达
18
世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性
19
不同文化的融合导致文化差异性的消失
20
文化多样性是人类社会赖以存在和发展的基础， 是人类文明进步的根本动力
21
数字媒介阅读比图书阅读重要
22
大众传媒是文化传播的主要途径
23
大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失
24
我们要热情欢迎各国文化在中国传播
45
不同地域决定不同文化的发展
46
中Hale Waihona Puke 文化就是中国各民族的文化47
中华文化就是中国各民族文化的总和
48
中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩， 民族不同， 民族文化的色彩也就不同
49
史书典籍印证了中华文化特有的包容性
50
中华民族精神具有博大精深和兼收并蓄的特质
序号
易混易错知识
判断及改错
51
中华文化具有包容性是指中华文化能够吸收、借鉴一切外来文化
13
积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径
积极参加健康有益的文化活动， 不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径
14
文化能够增强人的精神力量
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、文化生活易混点及关联点1、八个标志：①P17世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志；②P29民族文化是民族身份的重要标志；③P30文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志；④P36传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的；⑤P40传统建筑是展现中国传统文化的重要标志；⑥P64文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代；⑦P64汉字是中华文明的重要标志；⑧P67科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
2、六种态度：①P32对文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步；②P43对传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用；③P54对外来(世界)文化的正确态度是：在交流、借鉴与融合的进程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要为我所用；④P90对落后文化的正确态度是：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；⑤P91对腐朽文化的正确态度是：必须坚决抵制，依法取缔；⑥P98对多元文化的正确态度是：必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
3、四个特点：①P6文化的特点：a.文化是人类社会特有的现象(社会性)；b.每个人所具有的文化素养，不是天生，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的(后天性)；c.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体(物质性)；②P15文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点；③P42传统文化的特点：传统文化具有相对稳定性；传统文化具有鲜明的民族性；传统文化具有社会历史性(正反两面性)。
④P66~70中华文化的特点有博大精深、深远持久和包容性。
4、有关科技的知识点：①P10文化与经济相交融。
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；②P45科技技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素；③P67科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
④P101建设社会精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
5、有关教育的知识点：①P10文化与经济相交融。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；②P35教育是传播的又一重要途径。
人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。
各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式；③P46教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色；④P101建设社会精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、经济类计算题的重要公式1、增发货币率(通胀率)或减发货币率(通缩率)如某国原发行货币为a，原价格为b，增发(减发)货币率为c，那么现价x=b(1±c)2、与货币升(贬)值率有关如某国W商品，原价格为a，货币升(贬)值率为b，其他条件不变，现价x=。
变式：现价=升(贬值率)=3、用汇率求价格(先求新汇率，再求价格)如美元对人民币：1：6(1)美元增(减)发货币率、通胀率(通缩率)为a，则新汇率=1(1±a)：6(2)美元升(贬)值率为a，则新汇率=(3)若人民币增(减)发，或升(贬)值，则相反①美元对人民币：1：6，人民币增(减)发货币，通胀(缩)率为a，则1：6(1±a)②美元对人民币：1：6，人民币升(贬)值，通胀(缩)率为a，则1：(1±a)：64、物价上涨率=如100元买10件商品，后100元买8件，物价上涨率为多少？原：10元/件后：12.5元/件5、社会劳动时间=例1：如去年某国只有甲、乙两家企业，甲商品总量为10万件，劳动时间为6小时/件，乙商品总量为8万件，劳动时间为10小时/件。
今年甲的劳动生产率提高20%，其他条件不变，该国今年的社会必要劳动时间是多少？甲：10万×1.2=12万件(数量)6小时÷1.2=5小时/件(单价)乙：8万件(数量)10小时/件(单价)社会必要劳动时间==7小时/件例2：某企业要采购工作服28000件，有三家企业符合要求，其中甲厂生产3000件，每件33分钟；乙厂生产2300件，每件30分钟；丙厂生产2000件，每件33分钟，则此工作服所需的社会必要劳动时间为每件（A）A、30分钟B、31分钟C、32分钟D、33分钟解析：要以绝大部分产品的生产条件和时间为准来确定社会必要劳动时间。
6、恩格尔系数公式=7、利息、物价与实际收益利息/(本金×利率)－本金×物价上涨率=实际收益(若为负数，则只有负收益)三、高考考纲中新增考点或提法有异的考点(一)经济生活1、第一单元：货币与财富：货币的贮藏职能与正确金钱观2、第二单元：(1)劳动光荣(①劳动的地位、作用、态度；②劳动者的地位、态度。
)(2)中国商业银行体系(3)融资a.小微型企业融资困难的对策：国：①宏观调控；②财政、货币；③发展中小银行、民间金融机构；④社会信用体系；⑤拓宽融资渠道；企：①利用政府优惠与多种方式；②自主创新；③诚信经营；④经营战略调整；⑤企业联合与合作b.整顿民间借贷资本市场秩序：①宏观调整：法律与行政手段；②市场规则：诚信原则；③社会信用体系。
3、第三单元(1)财政：与基础设施工程、与宏观调控、与人民生活保障(财政的作用)。
(2)税收的作用(调节经济的重要杠杆；实现经济监督的重要手段；组织财政收入的基本形式)(3)负税人4、第四单元国际经济合作(“走出去”的形式)(二)政治生活1、第一单元(1)坚持人民民主专政是正义的事情(人民民主专政的地位及意义)；(2)关于人权问题的观点(民主、自由、人权的核心——民主)2、第三单元(1)人大与其他国家机关的关系(2)中共的领导方式(政治领导、组织领导、思想领导)(三)文化生活1、第一单元：(1)文化的社会作用(文化是一种社会精神力量，能够在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量)；(2)文化与综合国力。
2、第二单元：文化创新与借鉴、整合(面向世界、博采众长)3、第三单元：民族精神的时代性(民族精神的发展历程)4、第四单元：发展先进文化的指导思想要求(四)哲学生活1、第一单元：意识的内容与形式2、第二单元：(1)唯物辩证法的总特征；(2)唯物辩证法的实质核心。
3、第三单元：(1)物质资料的生产方式是人类社会存在发展的基础；(2)社会发展的实现方式；(3)社会主义社会基本矛盾的特点；(4)价值冲突与评价标准。
经济常识(选择题常用、常考知识点)二1．按劳分配基本内容和要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动的数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
2．我国现阶段为什么必须实行按劳分配？（1）实行按劳分配，是由我国显示的经济条件决定的。
生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
（2）实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的发展。
（3）按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
（4）由于公有制在我国国民经济中占支配地位，在公有制经济中就业的劳动者占多数，因此，按劳分配在所有分配方式中居主体地位。
3．为什么要确立按生产要素分配的原则？（1）按生产要素分配是社会主义市场经济的客观要求。
确立这一原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才创造的尊重。
（2）确立按生产要素分配的原则，有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。
4．应怎样理解效率和公平的关系？效率和公平是一对矛盾，在市场经济条件下，二者又有一致性。
一方面，效率是公平的物质前提。
只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能实现公平。
另一方面，公平是效率的保证。
只有实现权利和利益分配的公平，才能激发积极性，促进效率的提高。
5．如何正确处理效率与公平的关系？（1）社会主义市场经济要体现“效率优先、兼顾公平”的原则。
我国人口众多、人均自然资源相对匮乏。
发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高使用效率。
同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。
（2）贯彻“效率优先、兼顾公平”的原则：①坚持效率优先、兼顾公平，要允许和鼓励部分地区和个人先富起来；②既要反对平均主义，又要防止收入差距过分悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富；③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系，国家要对收入差距进行调节，保障低收入者的基本生活。
6．我国现阶段为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？我国现阶段实行这种分配制度有其客观必然性。
首先，生产决定分配。
这是与我国现阶段的生产力发展水平相适应的；其次，生产资料所有制决定分配方式。
这是由我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的；再次，这是发展社会主义市场经济的客观要求，对加快经济发展和实现共同富裕具有巨大的促进作用。
7、财政的巨大作用（1）集中力量办大事：①国家财政支持基础设施和工程建设，集中力量办大事；②财政是国家宏观调控的重要手段。