立思辰互联网留学：英属哥伦比亚大学林学院
2017年北英属哥伦比亚大学概况
立思辰留学360介绍北英属哥伦比亚大学成立于上世纪90年代，位于加拿大英属哥伦比亚省的乔治王子城，是一所公立的综合性的大学。
基本信息[加拿大] 北英属哥伦比亚大学University of Northern British Columbia建校年代：1990年所在省州：不列颠哥伦比亚省学生人数：3675人中国教育部是否认证：获得认证学校简介University of Northern British Columbia.(UNBC)目前注册的全职学生 5000 余人，提供包括学士、双学士、硕士、博士和证书课程在内的 60 多个专业的课程。
地理环境北英属哥伦比亚大学(UNBC)University of Northern British Columbia位于英属哥伦比亚省(British Columbia)的乔治王子城(Prince George)，城市设施配套齐全，人口77,000。
作为英属哥伦比亚省第四大城市，乔治王子城拥有无数的精美餐馆、商店，一家管弦乐团、艺术馆，数个高尔夫球场、剧院、舞蹈俱乐部和高质滑雪场。
设施与服务北英属哥伦比亚大学图书馆占了两个楼层，在秋季和冬季学期图书馆全周开放，提供书籍，日志，影音等资料。
图书馆收藏超过20万件，包括17万本书，1,200多本日志，1,893件影印品和8万多微缩制品。
图书馆还有一个广泛的网络资源和光盘收藏，可以满足学生和老师在学术研究方面的需求。
同时，UNBC还有几个小型专业图书馆。
计算机网络系统帮助学生可以轻松进图书馆并获得信息资源。
住宿条件校园住宿：校园内两幢学生公寓楼，可容纳540上学生左右，大多套间有4个卧室、一个厨房、一个客厅、一个洗漱间。
每间卧室均有电话、互联网接口、床、书桌、椅和壁橱。
费用：加币$1600–$2000/学期。
校外住宿：UNBC也帮助安排校外住宿，地下室、公寓、独立单元价格不等，介于加币$600—$800/月之间。
专业设置本科课程：人类学、经济学、地理、历史、英语、环境研究、国际研究、政治学、教育、工商管理、市场营销、计算机科学、数学、会计、金融、国际商务、通用商务、数学、物理、计算机、生物 / 化学、化学 / 计算机、数学 / 计算机、心理学、护理、自然资源管理、资源再生、环境工程、能源、林业、野生动物 / 渔业、生态旅游硕士、博士课程：教育、社区健康、历史、数学、计算机、物理、自然资源和环境研究、政治学、心理学、国际研究等。
美国哥伦比亚大学主要学院介绍
美国哥伦比亚大学主要学院介绍来源：雅力留学雅力留学专家为美国留学的同学们介绍说，哥伦比亚大学的主要学院有：哥伦比亚学院、普通教育学院（成人学院），工程与应用科学本科生院，继续教育学院，巴纳德学院（女子本科生院）。
雅力留学专家介绍，其它研究生院及附属机构有：商学院、法学院、艺术学院、文理研究生院、社会工作学院、内科与外科医学院、公共卫生学院、牙科与口腔外科学院，护理学院，工程与应用科学研究生院，教育学院（或师范学院），联合神学院，犹太神学院，新闻学院，美国语言课程项目（ALP），哥伦比亚大学附属中小学校，哥伦比亚大学教育学院附属社区大学，圣路加罗斯福医院，等。
工程与应用科学学院应用数学、应用物理、生物医学工程、化学工程、土木工程、计算机、计算机科学、地球和环境工程、电子工程、工程和管理系统、工程机械、金融工程、工业工程、材料科学和工程、机械工程、运筹学、金融工程、工程管理系统文理学院美国非洲裔人研究、美国研究、古代研究、人类学、应用数学、考古学、建筑学、艺术历史、艺术历史和视觉艺术、美籍亚洲人研究、天文学、天体物理学、生物化学、生物、生物物理、化学物理、化学、古典和近东考古学、古典研究、比较种族研究、比较文学和社会、计算机科学、计算机科学和数学、创造性写作、舞蹈、东亚研究、经济学、经济学和数学、经济学和运筹管理、经济学和哲学、经济学和政治科学、经济学和政治科学、经济学和统计学、英语、环境生物学、环境化学、环境科学、电影研究、法语、法语和法语系研究、德国文学、文化和历史、历史、建筑历史和理论、人权、意大利文化研究、意大利文学、拉丁美国研究、数学、数学和统计、中世纪和文艺复兴研究、中东和亚洲语言和文化、现代希腊研究、音乐、神经系统科学和行为学、教育学、哲学、物理、心理学、地区研究-非洲、地区研究-东欧/中欧、宗教、俄国语言和文学、俄国地区研究、斯拉夫文学和文化、社会学、戏剧艺术、统计学、城市研究、视觉艺术、女性和性别研究、犹太研究哥伦比亚大学附属学院巴纳德学院（本科女生学院）巴纳德学院（Barnard College）以原哥伦比亚学院院长费雷德里克·巴纳德的名字命名。
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学类基础实践教学的启发
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学类基础实践教学的启发作为全球领先的林学教育机构之一，加拿大不列颠哥伦比亚大学在林学类基础实践教学方面拥有丰富的经验和成功的实践案例。
其教学模式和方法对于其他国家和地区的林学教育具有很强的启发作用。
本文将结合不列颠哥伦比亚大学的实践案例，探讨其在林学类基础实践教学中所体现的独特之处与值得借鉴的地方。
第一，实践教学环节丰富多样。
不列颠哥伦比亚大学林学专业注重培养学生的实践能力，因此在教学中安排了丰富多样的实践教学环节。
学生们将在森林、林场、自然保护区等真实环境中进行科考和勘测，学习林木的识别、测量和评估技术，还会参与林业资源的管理和保护工作。
这些实践环节使学生在真实的场景中感受到自然生态系统的复杂与美妙，增强了对所学知识的理解和应用能力。
值得借鉴的地方是，我们可以通过拓宽实践教学的内容与形式，提高学生的实践动手能力，让他们在实际操作中学会观察、分析和解决问题的能力，培养出一批具有创新思维和实践技能的林业专业人才。
第二，实践教学与科研结合紧密。
在不列颠哥伦比亚大学，实践教学和科研相互渗透，形成了良好的互动关系。
学校鼓励师生在实践教学过程中进行科研探索，这样的探索既能提高教师的教学水平和科研能力，又能使学生了解科研的重要性，增强其科研实践能力。
学生们还可以借助学校的实验室和设施进行科研实践，并有机会参与教师的科研项目，亲身感受科研的魅力。
我们可以从中借鉴的是，将实践教学和科研紧密结合，有助于拓展学生的视野和思维方式，培养其勇于创新和探索的精神，从而提高其整体素质和竞争力。
开展国际合作与交流。
不列颠哥伦比亚大学积极开展国际合作与交流，与众多世界著名的林学院校和科研机构建立起了广泛的合作关系，开展了多种形式的国际学术交流和合作项目。
这些合作项目包括学生交流、教师互访、合作科研等，使学生和教师有机会接触国际先进的教育理念、科研成果和管理经验，开拓了学生的国际视野，促进了学术交流和互相学习。
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学类基础实践教学的启发
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学类基础实践教学的启发【摘要】加拿大不列颠哥伦比亚大学林学类基础实践教学注重实践教学的重要性，通过课程设置与教学方法提升学生的技能与知识。
强调跨学科合作的意义，培养学生环境保护意识。
通过将理论与实践相结合，加强学生的综合能力和创新思维。
这种教学模式启发着学生不仅要掌握专业知识，还要具备实际操作能力和团队合作精神。
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学类基础实践教学为学生提供了全面的教育体验，激发了他们对环境保护的热情和责任感，使他们在未来的林业领域有着更广阔的发展空间。
【关键词】加拿大不列颠哥伦比亚大学、林学、基础实践教学、启发、实践教学的重要性、课程设置、教学方法、跨学科合作、环境保护意识、技能、知识、结论。
1. 引言1.1 加拿大不列颠哥伦比亚大学林学类基础实践教学的启发加拿大不列颠哥伦比亚大学林学类基础实践教学的启发还体现在课程内容的设置和教学方法上。
通过组织实地考察、实验操作和小组项目等形式，学生们在实践中不断提升自己的技能和知识水平。
这种跨学科合作的方式也让学生们更加深入地了解到不同学科之间的联系和互补关系，培养了他们的团队合作精神和创新意识。
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学类基础实践教学的启发对于学生的成长和发展具有重要意义。
它不仅培养了学生们的实际操作能力和创新意识，还提高了他们的环境保护意识和跨学科合作能力。
这种教学模式将技能与知识结合得淋漓尽致，为学生们的未来职业发展奠定了坚实的基础。
2. 正文2.1 实践教学的重要性实践教学是林学类课程中至关重要的一环，它不仅能够帮助学生将理论知识转化为实际操作能力，更能够培养学生实践解决问题的能力和创新思维。
通过实践教学，学生可以在真实的场景中进行学习，接触到真实的问题和挑战，从而培养出解决问题的独立思考能力和实践技能。
实践教学还能够帮助学生更好地理解课程内容，加深对知识的理解和记忆，提高学生的学习兴趣和参与度。
实践教学也能够促进学生间的团队合作和沟通能力的培养。
北英属哥伦比亚大学本科
UNBC专业设置较全，北英属哥伦比亚大学本科提供60多个专业，其生物、商科等专业最受欢迎。
据一项对加拿大全国11,000名大学新生的调查显示，UNBC的新生对学校几乎在各方面的满意度均超过加拿大其它大学。
该校成功的原因主要有两个：一是起点高，以高预算、高待遇和高科技设施吸引了一批优秀师资和科研人才。
二是以学生为中心，以小班教学为模式（多数高年级班级最多仅25人），从而保证了教学质量和学生体验。
北英属哥伦比亚大学本科专业设置
文学士学位：人类学，经济学，英语，环境研究，文科概论，地理，历史，国际研究，北方研究，政治科学，公共管理和社区发展，自然旅游管理
理学士学位：生物，生物化学与分子生物学，化学，计算机科学，环境科学，地理，数学和统计学，自然资源管理，丛林生态学和管理，野生动植物与渔业，物理，心理学，户外娱乐和保护
商学士学位：会计学，金融学，商业概论，国际商务，市场学，人力资源管理
教育学学士学位：小学教育，中学教育
应用科学学士学位：环境工程
护理学学士学位：护理
设计规划学士学位：自然资源规划，第一民族计划，北部和乡村社区规划健康科学学士学位：生物医学研究，社区和大众健康
社会工作学士学位：儿童福利,第一民族
美术学学士学位：美术和创意写作
北英属哥伦比亚大学本科入学要求
1）高中毕业，无需会考及高考成绩;
2）托福IBT88分(单科不低于20分)，或雅思6.5分(单科不低于6分); 3）本科入学时间：1月、5月、9月；ELS入学时间：1月、4月、9月
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加拿大北英属哥伦比亚大学有哪些本科课程
据360教育集团介绍，北英属哥伦比亚大学成立于上世纪90年代，位于加拿大英属哥伦比亚省的乔治王子城，是一所公立的综合性的大学。
目前注册的全职学生5000余人，提供包括学士、双学士、硕士、博士和证书课程在内的60多个专业的课程。
学士课程
截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学 290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学 1100人、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学院介绍
加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）林学院简介加拿大不列颠哥伦比亚大学（简称UBC）始建于1915年，坐落于加拿大西海岸美丽的花园城市温哥华西面的半岛上，依山傍海，风景秀丽，是不列颠哥伦比亚省最早的大学，起初为研究性合作机构，后来逐渐发展为综合性大学。
校园占地400公顷，校园外另有800公顷的森林和农场，环境优美，气候宜人，吸引了全世界众多的学生前来就读。
UBC是世界最好的大学之一，2010年在学术及研究世界前500强大学中排名30位。
学校现有四个校区，分别是：温哥华校区、Okanagan校区、罗伯逊广场校区和Great Northern Way 校区，下设文、理、工、商、医、农、林、教育等18个学院，70多个专业。
学校设有农业经济学、动物学、森林资源管理、机算机学、营养学、石油勘探工程、地理学、艺术、英语、历史、德语研究等，拥有学士、双学士、硕士及博士学位授予权。
中等和特殊教育的教师培训及法学、医学和牙科的职前培训也是学校的教育内容之一。
学校现有在校生5万多人；其中全日制学生近4万人；还有来自145个国家的7千多名国际学生，他们占总学生数的12.6%，其中中国学生近1,500人。
不列颠哥伦比亚大学的科研实力雄厚、成果丰硕，拥有7名诺贝尔获奖者。
学校具有17个研究院、50个研究中心、8个跨学科研究组织及3个医院，从事着4,000多个研究项目，从政府、工业、非盈利组织每年吸引2个亿的科研资金。
此外，学校还拥有加拿大第二大的图书馆系统，藏书超过590万册，上万张地图和电子书。
林学院是不列颠哥伦比亚大学的主要学院之一，也是全球最好的林学院之一，其林业政策、森林资源管理、森林采运、林木遗传育种、生物质能源、木材加工、森林病虫害防治等各项研究均居世界领先水平，研究领域横跨种苗、森林培育、经营管理、自然资源保护、木材生产、木材加工处理等各个方面。
各专业均具有师资力量强、实验条件好、学生实习基地众多等优势。
不列颠哥伦比亚大学所在的地区是加拿大的林业大省，林学院不仅是加拿大应用生态学研究中心等研究机构的承担单位，而且与世界各国政府、林业机构、企业和研究组织建立了良好的关系。
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学专业本科教学的特点及其启示
加拿大不列颠哥伦比亚大学林学专业本科教学的特点及其启示许中旗【摘要】加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)林学院是北美最大的林业教育机构,也是全球著名的林学院之一,其林学专业本科教学积累了丰富的成功经验,有很多值得我国借鉴的地方.不列颠哥伦比亚大学林学专业的课程体系覆盖了基础课、专业基础课和专业课等必修课程,以及特别领域选修课、林业选修课和一般选修课等,具有能够满足学生个性需求、更具针对性、能够提供更大自由选课空间以及能够保证课程选择的严谨性等特点;专业课程的设置具有能够及时反映林业发展趋势、与林业实践紧密结合、安排的专业实习多种多样等特点;课程教学具有课堂授课方式多样化、课堂教学时间短、重视课下的辅导答疑、充分利用网络平台与学生进行交流等特点.基于此,我国高校林学专业教学工作应采取以下措施:一建立学业指导教师制度及学生培养计划制度,二增加与森林经营实践密切相关的课程,三在林学专业中细分专业方向,四建立带薪实习制度,五利用网络技术为每个教师建立教学平台等.【期刊名称】《中国林业教育》【年(卷),期】2018(036)005【总页数】5页(P74-78)【关键词】比较教育;林学专业;本科教学;课程;不列颠哥伦比亚大学【作者】许中旗【作者单位】河北农业大学林学院,河北保定071000【正文语种】中文加拿大不列颠哥伦比亚大学(University of British Columbia，简称UBC)是一所在全球享有盛誉的综合性大学，其教学水平和科研质量在世界上久负盛名[1]。
UBC的林学院是北美最大的林业教育机构，也是全球最著名的林学院之一，在林业政策、森林资源管理、森林采运、林木遗传育种、生物质能源、木材加工、森林病虫害防治等领域的研究均居世界领先水平[2-3]。
UBC所在的不列颠哥伦比亚省(British Columbia，又称BC省)是加拿大的林业大省，为其林学院的林业科学研究提供了得天独厚的条件。
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据留学360介绍：加拿大英属哥伦比亚大学林学院。
据360教育集团介绍，加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）坐落在美丽的温哥华市，是北美著名的高等学府之一，在国际上享有盛誉。
全校下设18所学院、近5万名学生。
据闻名世界的教育指南Gourman Report报道，UBC和美国最好的大学麻省理工学院、史丹佛大学和伯克莱大学等并列，是蜚声全球的学士研究和高等教育中心。
UBC是加拿大两所拥有诺贝尔得主的大学之一。
在过去的五年间，有三名学生荣获罗氏奖学金。
多年来，UBC一直稳居全球大学排名35强之列。
UBC林学院是北美最大的林业教学机构，旨在培养具有创新能力的现代林业工作者。
该学院拥有高数量的人均研究基金，林业教育和研究水平处于世界领先地位。
学院具有世界顶尖水平的设备和设施，多处教学研究基地，除了校内的Pacific Spirit Park外，还拥有Malcolm Knapp, Alex Fraser和Aleza Lake 等林业教学科研基地，确保学生能够学以致用。
专业介绍
两个研究中心：高级木材加工研究中心，应用自然资源保护研究中心
三大系：森林资源管理系，森林科学系、木材科学系
五大专业：森林资源管理、森林科学、森林工程、自然资源保护、木材科学
入学要求
本科：
成绩：高三在读或者高中毕业生，高中平均成绩在78%以上。
语言：雅思总分在6.5以上，其中单项不低于6分;托福成绩在90分以上，其中阅读和听力不低于22分，写作和口语不低于21分。
研究生：
成绩：四年大学本科毕业平均成绩在“B”或者80分以上。
语言：托福总分80分以上;雅思总分在6.5以上，其中单项不低于6分。