中心小学等八所学校公共租赁住房建设项目申报投资立项申请材料
学校新建楼房申请报告
一、报告概述尊敬的校领导：为了满足我校日益增长的教育需求，改善师生教学、生活条件，提高学校整体形象，经学校研究决定，拟在校园内新建一栋教学楼。
现将新建楼房的相关事宜汇报如下，恳请领导审批。
二、项目背景1. 学校发展需求随着我国教育事业的快速发展，我校近年来招生规模不断扩大，学生人数逐年增加。
现有的教学楼已无法满足日益增长的教育需求，教室数量不足、设施老化等问题日益凸显。
新建教学楼有利于缓解教学资源紧张状况，为师生提供更加舒适、宽敞的教学环境。
2. 校园规划要求根据我校校园总体规划，新建教学楼应与现有建筑风格相协调，融入校园整体环境。
同时，新建教学楼应具备良好的采光、通风、抗震等性能，确保师生生命财产安全。
三、项目内容1. 建设规模新建教学楼总建筑面积约12000平方米，包括教室、办公室、实验室、多功能厅等设施。
预计可容纳3000名学生同时上课。
2. 建设地点新建教学楼拟选址于校园内现有教学楼东侧，与现有建筑保持一定距离，避免影响校园景观。
3. 建设资金新建教学楼项目总投资约5000万元，资金来源主要包括以下几方面：（1）上级教育主管部门拨款；（2）学校自筹资金；（3）社会捐赠。
4. 建设周期新建教学楼项目计划于2023年开工，2025年竣工并投入使用。
四、项目意义1. 提高教学质量新建教学楼将配备先进的教学设备，优化教学环境，有助于提高教学质量，培养更多优秀人才。
2. 优化资源配置新建教学楼将有效缓解现有教学资源紧张状况，提高资源利用率，为师生提供更加舒适的教学环境。
3. 提升学校形象新建教学楼将提升我校校园整体形象，增强学校的社会影响力，为学校未来发展奠定坚实基础。
五、项目保障措施1. 加强组织领导成立新建教学楼项目领导小组，负责项目的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 严格施工管理确保新建教学楼项目按照设计要求和质量标准进行施工，确保工程质量。
3. 加强资金管理严格按照国家相关规定，确保项目资金安全、合规使用。
(学校)小学建校项目立项申报申请报告
通江县西郊村小学可行性分析报告目录第一章总论 (3)1.1 项目背景 (3)1.2 项目概况 (5)第二章项目的规划相关性及建设必要性 (6)2.1 项目的规划相关性 (6)2.2 项目建设的必要性 (7)第三章场址选择 (8)3.1 场址现状 (8)3.2 场址建设条件 (8)第四章建设规划方案 (11)4.1 建筑规划设计指导思想 (11)4.2 项目总体规划方案 (11)4.3 工程方案 (12)4.4 配套设施 (14)第五章环境影响评估 (16)5.1环境影响评价依据 (16)5.2项目采用的环境保护标准 (16)5.3项目运营期间环境影响分析 (16)5.4项目建设对环境影响分析 (17)5.5施工期间环境保护措施 (17)5.6运营期对环境的影响 (18)第六章劳动安全卫生与节能 (19)6.1 劳动安全卫生 (19)6.2 节能 (20)第七章组织机构与人力资源配置 (21)第八章项目实施进度 (22)第九章投资估算及资金筹措 (22)9.1 投资估算 (23)9.2 资金来源与筹措 (23)第十章社会评价 (24)10.1 项目对社会影响分析 (24)10.2 项目对所在地的互适性分析 (25)10.3 社会风险分析 (25)第十一章研究结论 (26)第一章总论1.1项目背景1.1.1项目名称：“通江县诺江镇西郊村小学”1.1.2项目概况及理由：1.全村1-4个社。
2.全村4500余人（含入住的临时住户）。
3.本村面积约4.5平方公里。
4.随着本村人口的增长，为使当地儿童得到系统基础教育，根据实际情况，本村决定拟办一所小学，使本村儿童有一个良好的教育环境。
1.1.3报告编制依据:1、《投资项目可行性研究指南》（试用版）；2、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》；3、《四川省教育事业发展“十一五”规划》；4、《巴中市教育事业第十一个五年发展规划》；5、《通江县教育事业第十一个五年规划》；6、《通江县中小学布局调整规划》；7、《四川省教育厅关于实施“民生八大工程”的通知》；8、委托方提供的相关基础资料。
学校租房申请报告
一、报告概述尊敬的校领导：为了满足我校教育教学工作的需要，提高教学环境，保障师生的教学和生活质量，经学校研究决定，向贵校申请租赁一处适合教学活动的场所。
现将申请情况报告如下：二、申请背景1. 教学需求：随着我校教育教学工作的不断深入，现有的教学设施已无法满足日益增长的教学需求。
为了提高教学质量，确保师生在良好的教学环境中学习、工作，我校决定申请租赁一处适合教学活动的场所。
2. 地理位置：我校位于市中心，周边配套设施齐全，交通便利。
为了方便师生出行，租赁地点应选择在市中心区域。
3. 建筑面积：根据我校实际需求，租赁场所的建筑面积应不少于500平方米。
4. 设施要求：租赁场所应具备以下设施：（1）教室：至少设有5间教室，每间教室面积不小于60平方米，配备多媒体教学设备。
（2）办公室：设有2间办公室，面积不小于20平方米，配备办公桌、椅子等办公设施。
（3）会议室：设有1间会议室，面积不小于50平方米，配备投影仪、音响等会议设施。
（4）卫生间：设有2间卫生间，男女分开。
（5）食堂：设有食堂1处，面积不小于100平方米，可容纳200人同时用餐。
三、申请原因1. 提高教学质量：通过租赁新的教学场所，可以改善我校的教学环境，提高师生的教学和生活质量。
2. 扩大办学规模：随着我校教育教学工作的不断深入，需要更多教学资源来满足师生需求。
租赁新的教学场所可以扩大我校的办学规模。
3. 提升学校形象：租赁一处现代化的教学场所，有利于提升我校的形象，吸引更多优秀人才加入我校。
四、申请事项1. 租赁期限：租赁期限为5年，自签订租赁合同之日起计算。
2. 租金：租金按市场价计算，具体金额双方协商确定。
3. 费用承担：租赁期间，水、电、物业管理等费用由我校承担。
4. 租赁场所的维护：租赁期间，租赁场所的维修、保养等费用由我校承担。
五、预期效果1. 提高教学质量：通过租赁新的教学场所，改善教学环境，提高师生的教学和生活质量。
2. 扩大办学规模：租赁新的教学场所，为我校提供更多教学资源，满足师生需求。
公共租赁申请书范本
公共租赁住房申请书尊敬的公共租赁住房管理部门：您好！我谨以此书申请公共租赁住房，希望能得到您的支持和帮助。
首先，请允许我向您简要介绍我的基本情况。
我名叫张三，性别男，汉族，现年35岁，已婚，有一个正在上小学的孩子。
我毕业于一所知名大学，目前在一所中学担任教师。
我的妻子李四，在一家医院从事护士工作。
我们两人每月收入合计约8000元，家庭经济状况相对较为困难。
我们目前居住在一套狭小的出租屋里，租金每月1200元，占去了我们收入的大部分。
由于房屋面积较小，我们的生活非常不便，孩子的学习环境也受到影响。
因此，我们希望能申请一套公共租赁住房，以改善我们的生活条件。
我们夫妻俩一直秉持着勤奋工作、热爱生活的态度，努力为这座城市的发展贡献自己的一份力量。
然而，高昂的房价让我们难以承受，我们无法实现拥有自己住房的梦想。
在此，我们恳请您给予我们一次申请公共租赁住房的机会，让我们能有一个稳定的住所，为孩子提供一个良好的成长环境。
公共租赁住房项目是我们期待已久的机会。
我们深知，这一项目的实施，旨在解决像我们这样的低收入家庭住房困难问题。
我们坚信，只要我们有机会入住公共租赁住房，我们一定会珍惜这一机会，按时缴纳租金，爱护住房设施，与邻里和谐相处，为构建美好家园贡献自己的一份力量。
我们承诺，入住公共租赁住房后，我们将严格遵守租赁合同的各项规定，保持住房整洁、卫生，不擅自改变住房结构，不从事任何违法活动。
同时，我们也会积极参与社区组织的各项活动，为社区的和谐发展贡献力量。
最后，我们衷心希望您能考虑我们的申请，给予我们一次改善居住条件的机会。
我们相信，在您的帮助下，我们一定会度过这段难关，为这座城市的发展贡献更多力量。
感谢您在百忙之中阅读我的申请，期待您的回复。
此致敬礼！申请人：张三配偶：李四联系电话：138xxxx5678申请日期：2022年6月1日。
学校房屋建筑申请报告
一、报告概述尊敬的领导：为满足我校教育教学需求，改善师生工作、学习环境，提高学校整体形象，现向贵单位申请建设一所新的教学楼。
以下是详细的建设申请报告。
二、项目背景1. 学校现状我校始建于20世纪50年代，经过多年的发展，已成为一所具有较高知名度的中等职业学校。
随着教育事业的发展，我校学生人数逐年增加，原有教学楼已无法满足日益增长的教育教学需求。
2. 教学楼现状我校现有教学楼建筑面积约6000平方米，建于上世纪80年代，设施陈旧，功能单一，无法满足现代教育教学的需要。
教室、实验室、办公室等空间狭小，安全隐患较多，已严重制约了学校的发展。
3. 建设必要性（1）改善师生工作、学习环境：新建教学楼将提高师生工作、学习条件，有利于激发师生的积极性和创造性。
（2）满足教育教学需求：新建教学楼将增加教室、实验室等教学设施，提高学校的教学质量和科研水平。
（3）提高学校整体形象：新建教学楼将提升学校整体形象，增强学校的竞争力。
三、项目内容1. 建设规模新建教学楼总建筑面积约15000平方米，地上5层，地下1层。
主要包括教室、实验室、办公室、会议室、多功能厅、图书馆、体育设施等。
2. 建设标准（1）建筑风格：现代简约风格，与学校整体建筑风格相协调。
（2）建筑结构：框架结构，抗震设防烈度为7度。
（3）装修材料：选用环保、耐用、美观的材料。
3. 建设工期预计建设工期为24个月。
四、投资估算1. 土地费用：约1000万元2. 建设费用：约1.2亿元3. 设备购置费用：约3000万元4. 其他费用：约1000万元总计：约2.6亿元五、资金来源1. 国家及地方教育经费投入2. 社会捐赠3. 学校自筹资金六、预期效益1. 提高教育教学质量：新建教学楼将提高学校的教学质量和科研水平，为培养高素质人才提供有力保障。
2. 促进学校发展：新建教学楼将满足学校发展需求，提高学校整体竞争力。
3. 改善师生工作、学习环境：新建教学楼将为师生提供舒适、安全的工作、学习环境。
学校盖房申请报告
一、引言随着我国教育事业的发展，学校基础设施的完善已经成为提高教育教学质量的重要保障。
近年来，我校在教育教学方面取得了显著成绩，但学校现有的基础设施已无法满足日益增长的教学需求。
为改善教学环境，提高师生生活质量，现向相关部门申请在学校现有基础上进行扩建和改造。
以下是具体申请报告：二、项目背景1. 学校基本情况我校成立于XX年，是一所具有悠久历史和优良传统的全日制普通中学。
学校占地面积XX亩，建筑面积XX平方米，现有教职工XX人，学生XX人。
近年来，我校教育教学成绩稳步提升，在社会上享有较高的声誉。
2. 现有基础设施情况学校现有教学楼、实验楼、办公楼、食堂、宿舍等基础设施。
然而，随着学校规模的不断扩大和教育教学内容的不断丰富，现有基础设施已无法满足需求。
主要体现在以下几个方面：（1）教室数量不足：随着招生规模的扩大，现有教室数量已无法满足学生上课需求，部分班级不得不实行大班额教学。
（2）实验设备老化：部分实验设备已超过使用年限，存在安全隐患，且无法满足实验教学需求。
（3）宿舍条件较差：现有宿舍数量有限，且设施陈旧，无法满足学生住宿需求。
（4）校园环境有待改善：学校绿化面积较小，校园文化氛围不够浓厚。
三、项目必要性1. 提高教育教学质量学校基础设施的完善是提高教育教学质量的重要保障。
通过扩建和改造，可以增加教室数量，改善实验设备，提高教学质量。
2. 保障师生安全现有部分基础设施存在安全隐患，如实验设备老化、宿舍条件较差等。
通过改造，可以消除安全隐患，保障师生安全。
3. 提升学校形象学校形象是学校软实力的重要组成部分。
通过改善基础设施，可以提升学校形象，增强社会认可度。
四、项目实施方案1. 项目名称：学校基础设施扩建和改造项目2. 项目地点：学校现有校园内3. 项目内容：（1）新建教学楼：新建教学楼一座，建筑面积XX平方米，可容纳XX个班级。
（2）改造实验楼：对现有实验楼进行改造，增加实验设备，提高实验教学水平。
学校公有住房租赁申请表
姓名
性别
身份证号
入职时间
学历/学位
职称
所属单位
婚姻状况
联系电话
申请人类型
□高层次人才（教授、博士）□新聘人员□住房困难人员
配偶姓名
配偶工作单位
本地有无住房
□有
□无
本地住Байду номын сангаас地址
现住房情况
申请理由
拟申请租赁房屋要求
申请户型：□30平方米□40平方米□60平方米□80平方米□套房
2.本人和配偶同意学校检核本人家庭住宅等状况。
3.本人对填报内容的真实性、完整性负责，以上情况若有不实，本人愿对相关行为负责并自愿退出公有住房。
申请人(签名):年月日
备注：若申领过住房奖励补助，则不得申请或者再次申请租赁公有住房。本表一式两份，申请人、审批部门各执一份。
申请租赁时长□6个月以内□12个月以内
申请人所在部门意见
负责人签字：（公章）
年月日
人事处初审意见
只针对新引进（聘任）人员
负责人签字：（公章）
年月日
工会初审意见
只针对有住房
困难人员
负责人签字：（公章）
年月日
公有住房管理
办公室审核意见
负责人签字：（公章）
年月日
公有住房分管校领导意见
校长意见
申请人承诺
1.本人和配偶及其家庭成员在本市城区范围内均未购置商品房,未参加过集资建房。
学校公租房申请书
学校公租房申请书公共租赁住房是指由国家提供政策支持，各种社会主体通过新建或者其他方式筹集房源、专门面向中低收入群体出租的保障性住房，是一个国家住房保障体系的重要组成部分。
学校公租房申请书怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的学校公租房申请书相关资料，欢迎阅读！学校公租房申请书1 尊敬的县教育局领导：我校是双庙镇一所较为偏远的学校之一，学校设施落后，基础力量薄弱，现有学生400人，学校教室紧张，3、4年级人数过多还亟待分班。
教师15人，大部分已经成家立业，办公室紧缺，基本没有辅助用房，教师们没有生活与休息的地方。
教师们爱岗敬业，为此付出了很多。
为了教学，外地教师们不得不在学校附近租住价格低廉条件极其简陋的民房居住，有的干脆在上班期间，早来晚归，往返于学校和家里，风雨无阻，数年如一日，苦不堪言!这在很大程度上分散了教师的精力，挫伤了教师教育教学的积极性，严重地影响了学校教育教学质量，也导致了教师队伍的不稳定，极大地困扰和制约了我校特色办学的健康发展，解决教师住房问题，已然到了迫在眉睫刻不容缓的地步!基于此，为了稳定教师队伍，为在编在岗教职工中家庭离学校较远又暂无经济能力购置住房的教师和住房特别困难教师，满足其临时性住房需求。
充分调动广大教师扎根偏远薄弱学校的积极性与激发教师教育教学的积极性。
特决定向局领导申请公租房建设以解决教师后顾之忧。
兵马未动，粮草先行。
欲使乐其业，必先安其居。
为此，司疃小学全体教师祈请县局有关领导本着勤政为民切实为教师排忧解难的宗旨，批准此请求。
此致敬礼!申请人：XXX20**年**月**日学校公租房申请书2 尊敬的领导：您好，本人叫XX，男，现年XX岁，安徽XXXX人，于XX年10月入职XXXXXX局。
配偶XX，安徽XXX人，待业。
另有一个儿子，一个多月大。
本人是参加20XX年XXX人才引进招聘来到XXXXX局工作的，至今已半年，愿长期在XXX工作，并带着老婆孩子一起在XXX发展，建设大美XXX。
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XX区XX中心小学等八所学校公共租赁住房建设项目可行性研究报告项目管理咨询有限公司目录前言 (5)第一章项目综述 (5)1.1项目名称及建设单位 (10)1.2研究工作的依据和范围 (12)1.3建设规模与内容 (12)1.4投资估算与资金筹措方式 (16)1.5项目结论 (18)第二章项目建设背景与必要性 (20)2.1项目建设背景 (20)2.2项目建设必要性 (22)第三章市场预测与住房保障分析 (28)3.1公共租赁住房市场预测 (28)3.2住房保障分析 (29)第四章项目建设总体规划 (32)4.1项目建设规划方案 (32)4.2项目建筑形态和物业建设规划方案 (32)4.3项目建设户型规划方案 (33)4.4项目建成后价格规划方案 (34)4.5配套功能建设规划方案 (37)第五章场址与建设条件 (38)5.1项目选址 (38)5.2地势地貌 (38)5.3气候气象 (39)5.4水文条件 (39)5.6交通条件 (40)5.7公共设施条件 (40)5.8施工条件 (41)第六章工程建设方案 (43)6.1建筑设计 (43)6.3给排水系统 (52)6.4电气系统 (56)第七章项目管理 (64)7.1质量管理 (64)7.2进度管理 (65)7.3合同管理 (66)7.4资金管理 (66)7.5现场管理 (66)7.6项目实施 (67)7.7建设工期 (67)7.8运营期管理 (68)第八章环境保护及消防安全 (72)8.1建设地点环境现状 (72)8.2主要污染物和污染源 (72)8.3治理方案 (74)8.4绿化 (74)8.5环境影响评价 (75)8.6消防及安全 (75)第九章节能 (77)9.1概述 (77)9.2节能规范和用能指标 (78)9.3节能措施 (79)9.4建立能源管理机构及制度 (79)9.5建立完善的能源计量系统 (79)9.6能耗估算 (79)第十章工程招标投标 (95)10.1招标原则 (95)10.2招标范围 (95)10.3招投标程序 (95)第十一章投资估算与资金筹措 (99)11.2工程项目资金筹措 (100)第十二章经济及社会效益分析 (104)12.1社会影响分析 (104)12.2环境影响分析 (104)12.3互适性分析 (104)12.4经济效益分析 (104)12.5社会效益分析 (104)第十三章结论与建议 (113)附图：1、项目地理位置图；2、用地红线图；3、公租房平面图；附件：1、组织代码证；2、土地使用证；前言1、公共租赁房公共租赁住房是指由国家提供政策支持，各种社会主体通过新建或者其他方式筹集房源、专门面向中低收入群体出租的保障性住房，是一个国家住房保障体系的重要组成部分。
公共租赁住房不是归个人所有，而是由政府或公共机构所有，用低于市场价或者承租者承受起的价格，向新就业职工和其他中低收入群体出租，包括一些新的大学毕业生，还有一些从外地迁移到城市工作的中低收入群体。
2、公共租赁住房的含义公共租赁住房作为有别于廉租住房、经济适用房的一种新型保障性住房，目前尚无一个内涵统一的明确界定。
分析《指导意见》中对于发展公共租赁住房的要求，比较各地方公共租赁住房管理办法中对于公共租赁住房的规定，公共租赁住房呈现如下特征：第一，保障性。
住房权是得到《世界人权宣言》、《经济、社会和文化权利国际公约》、《消除一切形式种族歧视公约》等国际公约一致确认的一项基本人权。
《指导意见》也明确指出，大力发展公共租赁住房，是完善住房供应体系，培育住房租赁市场，满足城乡中等偏下收入家庭基本住房需求的重要举措。
由此可见，发展公共租赁住房是我国政府继廉租住房、经济适用房之后推出的保障居民住有所居的一种新型保障性住房。
第二，政策支持性。
公共租赁住房不是在房地产市场中自发生成的，而是由国家推动出现的，是国家为了住房保障的目的人为设计的新型住房类别，因此公共租赁住房的发展，尤其是发展初期，只有在国家特殊政策的支持下，才能步入正常的发展轨道。
同时，基于公共租赁住房的保障性特质，国家也有责任通过政策支持来推动公共租赁住房的发展。
对此，《指导意见》专设“政策支持”部分，从土地供应、国家投资、税收优惠、金融支持方面给予公共租赁住房发展以政策支持。
第三，租赁性。
这是公共租赁住房的核心特征，也是公共租赁住房与经济适用房的最大区别。
经济适用房是为目标群体提供的低于市场价格的产权住房，而公共租赁住房则是向目标群体提供适当的租赁住房来保障其住有所居。
第四，专业性。
这是公共租赁住房与个人出租住房最大的区别。
传统的个人出租住房的首要功能是产权者自住，而公共租赁住房不论是通过新建、改建、收购，还是通过在市场上长期租赁住房等方式筹集的房源，都不是为了自住，而是专业用于出租的。
第五，供应群体广泛性。
在我国原有的保障性住房中，廉租住房的供应对象是最低收入群体，经济适用房的供应对象是中等收入群体。
而《指导意见》规定：公共租赁住房的供应对象主要是城市中等偏下收入住房困难家庭，有条件的地区，可以将新就业职工和有稳定职业并在城市居住一定年限的外来务工人员纳入供应范围。
部分地方规定的公共租赁住房供应群体则更加广泛，如上海将公共租赁住房供应对象由户籍人口扩大为常住人口，并且不设收入限制。
3、公共租赁住房的比较优势国家之所以将发展公共租赁住房建设作为解决当前住房困难问题的政策选择，是因为公共租赁住房相较个人购买、廉租住房、经济适用房和个人出租等方式所具有的比较优势：（1）公共租赁住房有利于引导国民“先租后买”，合理住房消费。
实现“住有所居”的目标，通常有两种方式：一种是购买住房，另一种是租赁住房。
据了解，在发达国家，首次购房人的年龄比我国要大很多，年轻人长期租房是一种普遍状态。
在日本、德国，首次购房人平均年龄为42 岁，法国为37 岁，美国也在30 岁以上，英国在2008 －2009 年间近32% 的家庭靠租房解决居住问题，而在我国现阶段，国民太过关注购房，而租房则处于相对被忽视的境地。
鉴于此，国家应在正确引导国民的住房消费理念方面有所作为，即住房应“从租到买、由小及大”。
公共租赁住房为居民提供可租赁适当房源，这不仅可以引导鼓励居民租房，减轻中低收入群体购买住房的经济压力，而且可以减少“被买房”群体的数量，对抑制过高房价起到积极作用。
（2）公共租赁住房有助于克服廉租住房和经济适用房的弊端。
首先，公共租赁住房扩大了保障范围，有利于解决“夹心层”住房问题。
因为廉租住房只面向最低收入群体，经济适用房尽管保障对象是中等收入群体，但其价格仍然偏高，甚至部分地区的经济适用房和商品房价格相差无几。
由于廉租住房、经济适用房和商品房三者之间不能实现对接，形成两个数量庞大的“夹心层”，即收入超过廉租住房申请标准、但无力购买经济适用房的人群和收入超过经济适用房申请标准、但无力购买商品房的人群。
而公共租赁住房则是面向中等以下收入群体出租，在保障范围上实现了与商品房的对接。
其次，经济适用房是产权房，存在套利空间，且通过行政手段进行分配，极易诱发权力寻租现象的发生，而公共租赁住房则是面向中等以下收入群体出租住房，不存在引发上述弊端的空间或土壤。
（3）公共租赁住房有益于弥补个人出租住房的不足。
在我国，个人出租住房主要存在以下不足：一是数量少，尤其是在大城市可供出租的房屋数量远远不能满足需求；二是我国城市人口膨胀，住房资源紧缺，加之各城市纷纷出台“限购令”，致使私人出租住房难以成为租赁住房的主体，发展空间较小；三是因可供出租的房屋远远不能满足需求直接导致了过高的租金和“群租”现象。
四是房屋租赁专业经营机构少，出租房屋都是私人闲置房屋，出租并非首要目的，稳定性差，租赁房的居住功能存在缺陷，难以达到产权房的居家效果。
与此不同，公共租赁住房则解决了个人出租住房数量短缺、运营不规范等问题，为中低收入无房群体提供数量充足、租期稳定、价格合理的住房。
第一章项目综述1.1项目名称及建设单位1.1.1项目名称项目名称：XX区XX中心小学等八所学校公共租赁住房建设项目。
1.1.2项目建设性质：新建1.1.2项目建设单位项目建设单位：永州市XX区教育局。
法人：朱昌锋建设单位简介：XX区教育局局长、党委书记：朱昌锋；党委委员、副局长：贺建明、李秀江、雷发云；党委委员、纪委书记：杨联国；党委委员、人事股长：唐春江；党委委员、办公室主任：周健；党委委员：周晔。
全区现有中小学校133所，其中，公办学校122所（教师进修学校1所、综合职业中专1所、普高2所、初级中学11所、九年一贯制学校11所、完全小学31所、村小65所），民办学校11所（职高2所，义务教育学校9所）。
在校学生70162人，其中，小学生45191人，初中生20450人，高中生4521人；教职员工4321人，退休1917人。
全区教育在发展中始终坚持走协调、均衡发展之路，统筹兼顾各类教育协调发展，取得了较大成效。
一是学前教育基本普及。
全区城乡现有幼儿园144所，在园幼儿23300余人，其中民办幼儿园在园人数20701人，公办性质的幼儿园在园人数近2000人，公办幼儿园在园人数600余人。
学前一年教育入园率达99.6%，学前三年教育入园率达79.4%。
二是高中教育不断强化。
为进一步加快教育强区建设步伐，促进全区高中教育教学更好更快发展，各学校在不断竞争发展中形成了各自鲜明的办学特色，市四中移交给市里之后，市二中不断强化自身建设，正努力创建省示范性高中；市八中的体艺特色逐渐形成，2013年秋季，XX区将市八中初中部交与市四中托管，成立了李达中学，同时市四中对市八中高中部进行对口扶持。
三是职业教育全面发展。
2013年，全区共有中职生人。
市综合职业中专被评为省示范性中等职业学校，秋季招生1050人。
民办职业学校办学规模不断扩大，成人教育稳步推进，实用技术和农村劳动力转移培训积极开展。
1.1.3项目拟建地点项目拟建地点：分别位于XX区XX中心小学等八所学校内。
1.2建设规模与内容项目占地面积6720平方米，拟新建4F公共租赁住房9栋，总建筑面积13440平方米，容积率2.0，建筑密度50％，绿地率35％，共224套公共租赁住房，每套建筑面积60平方米。
其中：花桥街镇学校公租房占地面积1200平方米，一栋4F公共租赁住房，建筑面积2400平方米，40套公共租赁住房；上岭桥镇中心小学公租房占地面积720平方米，一栋4F公共租赁住房，建筑面积1440平方米，24套公共租赁住房；普利桥中心小学公租房占地面积1200平方米，一栋4F公共租赁住房，建筑面积2400平方米，40套公共租赁住房；XX中心小学公租房占地面积720平方米，一栋4F公共租赁住房，建筑面积1440平方米，24套公共租赁住房；易家桥小学公租房占地面积720平方米，一栋4F公共租赁住房，建筑面积1440平方米，24套公共租赁住房；阳山观小学公租房占地面积720平方米，一栋4F公共租赁住房，建筑面积1440平方米，24套公共租赁住房；郝皮桥小学公租房占地面积720平方米，两栋4F公共租赁住房（一栋16套，一栋8套），建筑面积1440平方米，24套公共租赁住房；坪塘学校公租房占地面积720平方米，一栋4F公共租赁住房，建筑面积1440平方米，24套公共租赁住房。