高三文数知识回扣总结

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数学高三文科知识点总结

数学高三文科知识点总结

数学高三文科知识点总结【数学高三文科知识点总结】一、函数与方程1. 函数基本概念在数学中,函数是一种对应关系,它将一个集合的元素映射到另一个集合的元素上。

函数由定义域、值域和对应关系三个要素组成。

2. 一元二次函数一元二次函数是指形如f(x) = ax^2 + bx + c的函数,其中a、b和c为实数且a不等于0。

它的图像为抛物线,开口方向由a的正负决定。

3. 指数函数与对数函数指数函数是指形如f(x) = a^x的函数,其中a是一个正实数且不等于1。

对数函数是指形如f(x) = loga(x)的函数,其中a是一个正实数且不等于1。

4. 三角函数常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数等。

它们在几何学和物理学中有广泛的应用。

5. 方程与不等式方程是指含有一个或多个未知数的等式,通过求解方程可以得到未知数的值。

不等式则是指包含不等号的数学表达式,通过求解不等式可以得到满足条件的值的范围。

二、数列与数列极限1. 数列基本概念数列是指按照一定规律排列的一组数,其中每个数被称为数列的项。

数列可以是等差数列、等比数列或其他形式的数列。

2. 等差数列与等差数列的通项公式等差数列是指数列中相邻两项之差保持恒定的数列。

等差数列的通项公式为an = a1 + (n-1)d,其中an表示第n项,a1表示首项,d表示公差。

3. 等比数列与等比数列的通项公式等比数列是指数列中相邻两项之比保持恒定的数列。

等比数列的通项公式为an = a1 * r^(n-1),其中an表示第n项,a1表示首项,r表示公比。

4. 数列极限数列极限是指数列在无穷项下逐渐趋近于某个常数或者无穷大的概念。

数列极限可以通过用适当的数趋近于无穷来定义。

三、概率与统计1. 概率基本概念概率是指某一事件发生的可能性大小,通常用一个介于0和1之间的数表示。

概率的计算可以通过频率、古典概型或几何概型等方法进行。

2. 随机事件与样本空间随机事件是指在一次试验中可能发生的某一结果或若干结果的集合。

高三文科数学知识要点总结

高三文科数学知识要点总结

高三文科数学知识要点总结一、函数与方程1. 函数的概念与性质:函数的定义、函数的自变量和因变量、函数的定义域和值域、函数的奇偶性等。

2. 一次函数与二次函数:一次函数的特征、一次函数的图像与性质、一次函数的解析式、二次函数的标准型、顶点式与一般式、二次函数的图像与性质等。

3. 指数函数与对数函数:指数函数与指数方程的定义与性质、对数函数与对数方程的定义与性质、指数函数与对数函数的图像与性质等。

4. 三角函数与三角方程:三角函数的概念与性质、三角函数的图像、三角函数的基本关系式、三角方程的解法等。

5. 幂函数与反比例函数:幂函数的概念与性质、幂函数的图像与性质、反比例函数的概念与性质、反比例函数的图像与性质等。

6. 方程与不等式:方程的变形、方程及不等式的解集表示、一元一次方程及一元一次不等式的解法、二元一次方程组的解法、一元二次方程与一元二次不等式的解法等。

二、数列与数学归纳法1. 等差数列与等比数列:等差数列的概念与性质、等差数列的通项公式与前n项和公式、等比数列的概念与性质、等比数列的通项公式与前n项和公式等。

2. 数学归纳法:数学归纳法的基本思想与应用、数列与数学归纳法的关系、数学归纳法的证明与推理等。

3. 递推数列与递推关系式:递推数列的概念与性质、递推关系式的建立与应用、递推数列求极限与求和等。

三、三角函数与解三角形1. 三角函数的基本关系式与诱导公式:正弦定理、余弦定理、正切定理等。

2. 解三角形:已知两边及夹角求第三边、已知两角及一边求其它边、已知三角形的三边求角等。

四、空间几何与立体几何1. 空间向量:向量的定义与性质、向量的线性运算、共线、共面等。

2. 空间平面与直线:平面的一般方程与点法式、直线的三种表示方法、平面与直线的位置关系等。

3. 空间几何体的求体积与表面积:长方体、正方体、柱体、锥体、球体等的体积与表面积的计算等。

五、概率与统计1. 随机事件与概率:随机事件与样本空间、事件的运算、概率的定义与性质、条件概率与乘法定理、独立事件与加法定理等。

高考文科数学知识点总结归纳(2篇)

高考文科数学知识点总结归纳(2篇)

高考文科数学知识点总结归纳第一,函数与导数主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。

第二,平面向量与三角函数、三角变换及其应用这一部分是高考的重点但不是难点,主要出一些基础题或中档题。

第三,数列及其应用这部分是高考的重点而且是难点,主要出一些综合题。

第四,不等式主要考查不等式的求解和证明,而且很少单独考查,主要是在解答题中比较大小。

是高考的重点和难点。

第五,概率和统计这部分和我们的生活联系比较大,属应用题。

第六,空间位置关系的定性与定量分析主要是证明平行或垂直,求角和距离。

主要考察对定理的熟悉程度、运用程度。

第七,解析几何高考的难点,运算量大,一般含参数。

文科数学高频必考考点第一部分:选择与填空1.集合的基本运算(含新定集合中的运算,强调集合中元素的互异性);2.常用逻辑用语(充要条件,全称量词与存在量词的判定);3.函数的概念与性质(奇偶性、对称性、单调性、周期性、值域最大值最小值);4.幂、指、对函数式运算及图像和性质5.函数的零点、函数与方程的迁移变化(通常用反客为主法及数形结合思想);6.空间体的三视图及其还原图的表面积和体积;7.空间中点、线、面之间的位置关系、空间角的计算、球与多面体外接或内切相关问题;8.直线的斜率、倾斜角的确定;直线与圆的位置关系,点线距离公式的应用;9.算法初步(认知框图及其功能,根据所给信息,几何数列相关知识处理问题);10.古典概型,几何概型理科:排列与组合、二项式定理、正态分布、统计案例、回归直线方程、独立性检验;文科:总体估计、茎叶图、频率分布直方图;11.三角恒等变形(切化弦、升降幂、辅助角公式);三角求值、三角函数图像与性质;12.向量数量积、坐标运算、向量的几何意义的应用;13.正余弦定理应用及解三角形;14.等差、等比数列的性质应用、能应用简单的地推公式求其通项、求项数、求和;15.线性规划的应用;会求目标函数;16.圆锥曲线的性质应用(特别是会求离心率);17.导数的几何意义及运算、定积分简单求法18.复数的概念、四则运算及几何意义;19.抽象函数的识别与应用;第二部分:解答题第17题:向量与三角交汇问题,解三角形,正余弦定理的实际应用;第18题:(文)概率与统计(概率与统计相结合型)(理)离散型随机变量的概率分布列及其数字特征;第19题:立体几何①证线面平行垂直;面与面平行垂直②求空间中角(理科特别是二面角的求法)③求距离(理科:动态性)空间体体积;第20题:解析几何(注重思维能力与技巧,减少计算量)①求曲线轨迹方程(用定义或待定系数法)②直线与圆锥曲线的关系(灵活运用点差法和弦长公式)③求定点、定值、最值,求参数取值的问题;第21题:函数与导数的综合应用这是一道典型应用知识网络的交汇点设计的试题,是考查考生解题能力和文科数学素质为目标的压轴题。

高中文科数学知识点总结

高中文科数学知识点总结

高中文科数学知识点总结高中文科数学涵盖了众多重要的知识点,掌握这些知识点对于取得好成绩和提升数学素养至关重要。

以下是对高中文科数学主要知识点的详细总结。

一、集合与函数集合是数学中最基本的概念之一。

集合由具有某种特定性质的对象组成。

常见的集合表示方法有列举法、描述法等。

集合的运算包括交集、并集和补集。

函数是高中数学的核心概念。

函数的定义为对于给定的集合 A 和 B,如果按照某种对应关系 f,对于集合 A 中的任意一个数 x,在集合 B 中都有唯一确定的数 f(x)和它对应,那么就称 f 是集合 A 到集合 B 的一个函数。

函数的三要素是定义域、值域和对应法则。

常见的函数类型有一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数和幂函数等。

一次函数的表达式为 y = kx + b(k ≠ 0),其图象是一条直线。

二次函数的表达式为 y = ax²+ bx + c(a ≠ 0),图象是一条抛物线。

当 a > 0 时,抛物线开口向上;当 a < 0 时,抛物线开口向下。

指数函数的表达式为 y = a^x(a > 0 且a ≠ 1),其性质包括单调性、过定点等。

对数函数的表达式为 y = lo gₐx(a > 0 且a ≠ 1),与指数函数互为反函数。

函数的单调性、奇偶性和周期性也是重要的性质。

二、三角函数三角函数包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。

正弦函数 y = sin x,余弦函数 y = cos x,正切函数 y = tan x。

三角函数的诱导公式可以帮助我们将不同角度的三角函数值进行转化。

三角函数的图象和性质需要重点掌握,比如正弦函数和余弦函数的周期性、最值、对称轴等。

解三角形中,正弦定理和余弦定理用于求解三角形的边和角。

三、数列数列是按照一定顺序排列的一列数。

等差数列的通项公式为 aₙ = a₁+(n 1)d,前 n 项和公式为 Sₙ = n(a₁+ aₙ) / 2 。

等比数列的通项公式为 aₙ = a₁qⁿ⁻¹,前 n 项和公式为 Sₙ = a₁(1 qⁿ) /(1 q)(q ≠ 1)。

高三文科数知识点总结

高三文科数知识点总结

高三文科数知识点总结一、函数与方程函数的基本概念:定义域、值域、奇偶性、单调性、周期性以及函数图像的绘制等。

一次函数:y=ax+b,其中a为斜率,b为截距。

求解方程和不等式,确定函数的性质。

二次函数:y=ax²+bx+c,其中a、b、c为给定常数。

求解方程和不等式,确定函数的性质。

通过平移与拉伸,确定函数图像。

指数函数:y=a^x,其中a为底数,x为指数。

掌握指数函数的性质,求解指数方程与不等式。

对数函数:y=loga(x),其中a为底数,x为真数。

掌握对数函数的性质,求解对数方程与不等式。

解题时注意换底公式的应用。

幂函数:y=x^a,其中a为指数。

了解幂函数的特征,掌握幂函数的性质。

二、数列与数列求和等差数列:a(n)=a₁+(n-1)d,其中a₁为首项,d为公差。

掌握等差数列的通项公式,求和公式,以及常用的性质。

等比数列:b(n)=b₁*q^(n-1),其中b₁为首项,q为公比。

掌握等比数列的通项公式,求和公式,以及常用的性质。

通项公式的推导与证明。

求和公式的推导与证明。

利用数列求和的应用:等差中项数的计算,等差数列的分类求和,等差数列模型的建立与求解。

利用数列求和解决实际问题。

三、概率与统计基本概率论:样本空间、随机事件、频率与概率的关系,事件的求并、交、差,乘法原理与加法原理,条件概率。

排列与组合:全排列、k排列、全组合、k组合的求解,乘法原理与加法原理在排列组合中的应用。

概率的计算与性质:计数概率、几何概率、概率的性质。

统计:频数表、频率表、频率直方图、统计量,样本均值、样本方差、样本标准差的计算。

四、平面几何直线与函数:点斜式、两点式、截距式、一般式等直线方程的转换与应用。

圆与函数:标准方程、一般方程等圆方程的转换与应用。

三角形与函数:余弦定理、正弦定理、解三角形。

相似三角形:相似三角形的判定与性质,相似三角形的应用。

五、立体几何平行线与平面:平行线的判定,平行线间距离的计算,平面与平行线的关系,解决直线与平面的交点问题。

高三文科数学知识点归纳背诵总结

高三文科数学知识点归纳背诵总结

高三文科数学知识点归纳背诵总结高三文科学生们即将面临一场考试的巅峰——高考。

在备考过程中,数学是文科学生们最为头疼的一门科目之一。

数学的题目需要一定的逻辑思维和推理能力,而这些都需要通过反复的背诵和总结来巩固。

下面将对高三文科数学知识点进行归纳、背诵和总结,希望对即将迈入高考战场的文科学生们有所帮助。

一、函数与方程在高三文科数学学科中,函数与方程是最为基础也是最为重要的一部分。

函数的概念,常见的函数类型以及它们的图像、性质以及一些基本的运算规则都是必须掌握的内容。

高三文科数学考试中常见的题型有函数定义题、函数性质判断题、函数图像题等。

同时,方程也是高考必考的一部分,包括一次方程、二次方程、一元二次方程组和不等式等。

在复习过程中,要不断总结归纳这些内容,结合例题进行练习,牢固掌握函数与方程这一部分的知识点。

二、立体几何与平面几何几何部分是高考数学中占比较大的一块,其中包括立体几何和平面几何。

在高三文科数学考试中,常见的几何题型有证明题、计算题、选择题等。

立体几何主要包括立体图形的表面积和体积的计算,以及相关的性质和定理。

而平面几何则包括直线与圆的性质、相交关系和角的性质等。

在复习过程中,要深入理解各个定理的证明过程,掌握构造几何题的基本方法,通过练习题提高解题的能力。

三、概率与统计概率与统计是高三文科数学考试中的一大重点,也是比较容易上手的部分。

概率主要包括事件、概率盒、条件概率和期望等内容。

统计则包括频数分布、频率分布、平均数和标准差等。

在复习过程中,要掌握概率与统计中的基本概念和计算方法,通过做一些典型题目加深理解,提高解题能力。

四、数列与数学归纳法数列与数学归纳法是高考数学中的一大难点,也是文科学生们比较容易忽略的部分。

数列主要包括等差数列、等比数列和通项公式的推导和应用。

数学归纳法则是解决数列问题时的重要方法。

在复习过程中,要通过总结归纳题目中的规律,理解数列与数学归纳法的思想,运用归纳法解决问题。

数学高三复习知识点文科

数学高三复习知识点文科

数学高三复习知识点文科数学是一门理科,但在高中文科学生的学习生涯中,依然扮演着重要的角色。

数学不仅培养了学生的逻辑思维和分析能力,更在各个其他文科学科中发挥了重要的作用。

本文将针对高三文科生的数学复习知识点进行系统总结和归纳。

1. 数与代数:1.1 实数与复数:高三文科数学学习的起点是实数和复数的概念。

实数是我们常见的数字,包括整数、有理数和无理数。

复数则包括实部和虚部,常用于解决方程和计算几何问题。

1.2 代数运算:高三文科数学也涉及了大量的代数运算,包括整式的加减乘除、分式的化简与运算等等。

熟练掌握代数运算是进行后续数学学习的基础。

1.3 二次函数与多项式函数:高三文科数学中,二次函数与多项式函数是重点中的重点。

掌握二次函数的性质、图像以及相关的解法,能够解决各类与抛物线相关的问题。

多项式函数则是各类复杂函数的基础,对于学习社会科学研究方法和数据分析具有重要意义。

2. 几何与三角:2.1 平面几何与立体几何:高三文科数学中,几何是一个必修模块。

平面几何主要包括平面图形的性质、相似与全等等,立体几何则包括多面体、圆锥、圆柱等等。

几何知识在学习地理、建筑学等各科学科中有广泛的应用。

2.2 三角函数:三角函数是高三文科数学中一个重要的内容,包括正弦、余弦、正切等等。

了解三角函数的概念、图像和性质,对于学习地理、经济学和物理学等各个文科学科都具有重要意义。

3. 概率统计:3.1 概率:概率是高三文科数学中一个重要的分支,用来描述事件发生的可能性。

学生需要了解概率的基本概念,计算事件的概率以及利用概率解决实际问题。

3.2 统计:统计则是高三文科数学中的另一个分支,用于收集、整理、分析和解释数据。

学生需要学会制作和解读各种统计图表,以及应用统计方法进行数据分析和推断。

4. 数学思维与解题方法:4.1 数学思维:高三文科数学强调培养学生的数学思维,包括逻辑思维、问题解决能力和创新思维。

学生需要理解数学思维的特点和应用,培养正确的数学思维方式。

高三文科数学总结

高三文科数学总结

高三文科数学总结初三文科数学总结高三理工数学总结一、集合若集合中有n个元素,则它的子集有2n个,真子集有2n1个,非空子集有2n1个,非空真子集有2n2个。

二、函数与方程1.求函数定义域,函数的单调性、奇偶性、周期性。

2.指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、反比例函数等的图像。

函数零点转换为方程的根再转换为函数图象的交点(数形结合思想)。

注:做图形时充分利用周期性、对称性、描点及恒过定点等。

3.基本初等函数求导数公式及求导运算法则,进而会求切线方程。

注:a切点即在切线上又在曲线上。

b切点横坐标带入斜边导数即为斜率的斜率。

c极值点代入导数=0。

d两条直线平行或垂直时,直线斜率的关系。

4.导数大题第一问出法一:求参数a和b,方法见3中的注。

出法二:求单调区间或最值或极值,利用先求导,再令导数=0,解出x,列表格(有时需要对两根讨论大小)。

注:带有lnx或其它的,一定不能忽视不求定义域。

5.导数大题第二问出法一:求参数范围,多利用参数分离,不等式或不等式的非参数一边看做一个新函数(新函数求导=0,要避免出现超越张量)。

出法二:证明不等式成立,对不等式进行整理化简,构造新函数,同上。

注:a二次函数f(x)ax2bxc(a0)x[m,n],f(x)0恒成f(m)0立,则即可。

f(n)0二次函数f(x)ax2bxc(a0)x[m,n],f(x)0恒成立,f(m)0则即可。

f(n)0二次函数的其它情况多是讨论对称轴的位置进而求出最值。

b把a中的内容都改成否定形式也是真真值(换成,不等号方向都改成相反的,则后面的交集变成值域)。

c不带等号的有理数,最后求出的参数范围多注意考虑是开区间还是闭区间。

三、三角函数、向量与解三角形1.利用三角函数中的二倍角、和角、差角及辅助角公式对三角函数进行化简。

2.yAsin(x)中求,A,。

3.向量坐标运算(加法、减法、数量积、向量的长度),向量加法、减法的平行四边形和三角形法则。

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回扣一集合与常用逻辑用语[基础知识看一看]一、牢记概念与公式1.四种命题的相互关系2.全称量词与存在量词全称命题p:∀x∈M,p(x)的否定为特称命题綈p:∃x0∈M,綈p(x0);特称命题p:∃x0∈M,p(x0)的否定为全称命题綈p:∀x∈M,綈p(x).二、活用定理与结论1.运算性质及重要结论(1)A∪A=A,A∪∅=A,A∪B=B∪A.(2)A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A.(3)A∩(∁U A)=∅,A∪(∁U A)=U.(4)A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A.2.命题p∨q的否定是綈p∧綈q;命题p∧q的否定是綈p∨綈q.3.“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反”.[易错易混想一想]1.描述法表示集合时,一定要理解好集合的含义——抓住集合的代表元素.如:{x|y =lg x}——函数的定义域;{y|y=lg x}——函数的值域;{(x,y)|y=lg x}——函数图像上的点集.2.易混淆0,∅,{0}:0是一个实数;∅是一个集合,它含有0个元素;{0}是以0为元素的单元素集合.但是0∉∅,而∅⊆{0}.3.集合的元素具有确定性、无序性和互异性.在解决有关集合的问题时,尤其要注意元素的互异性.4.遇到A∩B=∅时,你是否注意到“极端”情况:A=∅或B=∅;同样在应用条件A∪B=B⇔A∩B=A⇔A⊆B时,不要忽略A=∅的情况.5.注重数形结合在集合问题中的应用.列举法常借助Venn图解题;描述法常借助数轴来运算,求解时要特别注意端点值.6.“否命题”是对原命题“若p,则q”既否定其条件,又否定其结论;而“命题p 的否定”即:非p,只是否定命题p的结论.7.要弄清先后顺序:“A的充分不必要条件是B”是指B能推出A,且A不能推出B;而“A是B的充分不必要条件”则是指A能推出B,且B不能推出A.回扣二函数与导数[基础知识看一看]一、牢记概念与公式1.函数的奇偶性、周期性(1)奇偶性是函数在其定义域上的整体性质,对于定义域内的任意x(定义域关于原点对称),都有f(-x)=-f(x)成立,则f(x)为奇函数(都有f(-x)=f(x)成立,则f(x)为偶函数).(2)周期性是函数在其定义域上的整体性质,一般地,对于函数f(x),如果对于定义域内的任意一个x的值:若f(x+T)=f(x)(T≠0),则f(x)是周期函数,T是它的一个周期.2.指数与对数式的运算公式a m·a n=a m+n;(a m)n=a m n;log a(MN)=log a M+log a N;log a MN=log a M-log a N;log a Mn=n log a M;a log a N=N;log a N=log b Nlog b a(a>0且a≠1,b>0且b≠1,M>0,N>0).3.指数函数与对数函数的性质4.导数公式及运算法则(1)基本导数公式:c ′=0(c 为常数); (x m )′=mx m -1(m ∈Q );(sin x )′=cos x ; (cos x )′=-sin x ;(a x )′=a x ln a (a >0且a ≠1);(e x )′=e x ; (log a x )′ =1x ln a (a >0且a ≠1);(ln x )′=1x.(2)导数的四则运算:(u ±v )′=u ′±v ′;(u v )′=u ′v +u v ′;⎝⎛⎭⎫u v ′=u ′v -u v ′v 2(v ≠0).5.导数与极值、最值(1)函数f (x )在x 0处的导数f ′(x 0)=0且f ′(x )在x 0附近“左正右负”⇔f (x )在x 0处取极大值;函数f (x )在x 0处的导数f ′(x 0)=0且f ′(x )在x 0附近“左负右正”⇔f (x )在x 0处取极小值.(2)函数f (x )在一闭区间上的最大值是此函数在此区间上的极值与其端点值中的“最大值”;函数f (x )在一闭区间上的最小值是此函数在此区间上的极值与其端点值中的“最小值”.二、活用定理与结论1.抽象函数的周期性与对称性 (1)函数的周期性①若函数f (x )满足f (x +a )=f (x -a ),则f (x )为周期函数,2a 是它的一个周期. ②设f (x )是R 上的偶函数,且图像关于直线x =a (a ≠0)对称,则f (x )是周期函数,2a 是它的一个周期.③设f (x )是R 上的奇函数,且图像关于直线x =a (a ≠0)对称,则f (x )是周期函数,4a 是它的一个周期.(2)函数图像的对称性①若函数y =f (x )满足f (a +x )=f (a -x ),即f (x )=f (2a -x ),则f (x )的图像关于直线x =a 对称.②若函数y =f (x )满足f (a +x )=-f (a -x ),即f (x )=-f (2a -x ),则f (x )的图像关于点(a,0)对称.③若函数y =f (x )满足f (a +x )=f (b -x ),则函数f (x )的图像关于直线x =a +b2对称.2.函数图像平移变换的相关结论(1)把y =f (x )的图像沿x 轴左右平移|c |个单位(c >0时向左移,c <0时向右移)得到函数y =f (x +c )的图像(c 为常数).(2)把y =f (x )的图像沿y 轴上下平移|b |个单位(b >0时向上移,b <0时向下移)得到函数y =f (x )+b 的图像(b 为常数).3.函数图像伸缩变换的相关结论(1)把y =f (x )的图像上各点的纵坐标伸长(a >1)或缩短(0<a <1)到原来的a 倍,而横坐标不变,得到函数y =af (x )(a >0)的图像.(2)把y =f (x )的图像上各点的横坐标伸长(0<b <1)或缩短(b >1)到原来的1b 倍,而纵坐标不变,得到函数y =f (bx )(b >0)的图像.4.确定函数零点的三种常用方法 (1)解方程判定法.若方程易解时用此法.(2)零点定理法.根据连续函数y =f (x )满足f (a )·f (b )<0,判断函数在区间(a ,b )内存在零点.(3)数形结合法.尤其是方程两端对应的函数类型不同时多用此法求解.[易错易混想一想]1.求函数的定义域,关键是依据含自变量x 的代数式有意义来列出相应的不等式(组)求解,如开偶次方根,被开方数一定是非负数;对数式中的真数是正数.列不等式时,应列出所有的不等式,不应遗漏.2.求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“∪”和“或”连接,可用“及”连接或用“,”隔开.单调区间必须是“区间”,而不能用集合或不等式代替.3.判断函数的奇偶性,要注意定义域必须关于原点对称,有时还要对函数式化简整理,但必须注意使定义域不受影响.4.分段函数是在其定义域的不同子集上,分别用不同的式子来表示对应关系的函数,它是一个函数,而不是几个函数.5.不能准确理解基本初等函数的定义和性质.如函数y =a x (a >0,a ≠1)的单调性忽视字母a 的取值讨论,忽视a x >0;对数函数y =log a x (a >0,a ≠1)忽视真数与底数的限制条件.6.易混淆函数的零点和函数图像与x 轴的交点,不能把函数零点、方程的解、不等式解集的端点值进行准确互化.7.不能准确理解导函数的几何意义,易忽视切点(x 0,f (x 0))既在切线上,又在函数图像上,导致某些求导数的问题不能正确解出.8.考生易混淆函数的极值与最值的概念,错以为f ′(x 0)=0是函数y =f (x )在x =x 0处有极值的充分条件.回扣三不等式[基础知识看一看]一、牢记概念与公式 1.不等式的性质 (1)a >b ,b >c ⇒a >c ;(2)a >b ,c >0⇒ac >bc ;a >b ,c <0⇒ac <bc ; (3)a >b ⇒a +c >b +c ; (4)a >b ,c >d ⇒a +c >b +d ; (5)a >b >0,c >d >0⇒ac >bd ;(6)a >b >0,n ∈N ,n >1⇒a n >b n ,n a >nb . 2.简单分式不等式的解法(1)f (x )g (x )>0⇔f (x )g (x )>0,f (x )g (x )<0⇔f (x )g (x )<0. (2)f (x )g (x )≥0⇔⎩⎪⎨⎪⎧ f (x )g (x )≥0,g (x )≠0,f (x )g (x )≤0⇔⎩⎪⎨⎪⎧f (x )g (x )≤0,g (x )≠0. (3)对于形如f (x )g (x )>a (≥a )的分式不等式要采取:移项—通分—化乘积的方法转化为(1)或(2)的形式求解.二、活用定理与结论 1.常用五个重要不等式 (1)|a |≥0,a 2≥0(a ∈R ). (2)a 2+b 2≥2ab (a ,b ∈R ). (3)a +b 2≥ab (a >0,b >0).(4)ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22(a ,b ∈R ).(5)a 2+b 22≥a +b2≥ab (a >0,b >0). 2.可行域的确定“线定界,点定域”,即先画出与不等式对应的方程所表示的直线,然后代入特殊点的坐标,根据其符号确定不等式所表示的平面区域.3.一元二次不等式的恒成立问题(1)ax 2+bx +c >0(a ≠0)恒成立的条件是⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,Δ<0.(2)ax 2+bx +c <0(a ≠0)恒成立的条件是⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ<0.[易错易混想一想]1.不等式两端同时乘以一个数或同时除以一个数,不讨论这个数的正负,从而出错. 2.解形如一元二次不等式ax 2+bx +c >0时,易忽视系数a 的讨论导致漏解或错解,要注意分a >0,a <0进行讨论.3.应注意求解分式不等式时正确进行同解变形,不能把f (x )g (x )≤0直接转化为f (x )·g (x )≤0,而忽视g (x )≠0.4.容易忽视使用基本不等式求最值的条件,即“一正、二定、三相等”导致错解,如求函数f (x )=x 2+2+1x 2+2的最值,就不能利用基本不等式求解最值;求解函数y =x +3x (x <0)时应先转化为正数再求解.5.解线性规划问题,要注意边界的虚实;注意目标函数中y 的系数的正负;注意最优整数解.6.求解线性规划问题时,不能准确把握目标函数的几何意义导致错解,如y -2x +2是指已知区域内的点(x ,y )与点(-2,2)连线的斜率,而(x -1)2+(y -1)2是指已知区域内的点(x ,y )到点(1,1)的距离的平方等.回扣四三角函数与平面向量[基础知识看一看]一、牢记概念与公式 1.同角三角函数的基本关系 (1)商数关系:sin αcos α=tan α(α≠k π+π2,k ∈Z ); (2)平方关系:sin 2α+cos 2α=1(α∈R ). 2.三角函数的诱导公式诱导公式的记忆口诀:奇变偶不变,符号看象限.其中,“奇、偶”是指“k ·π2±α(k ∈Z )”中k 的奇偶性;“符号”是把任意角α看作锐角时,原函数值的符号.3.三种函数的性质4.三角恒等变换的主要公式 sin(α±β)=sin αcos β±cos αsin β; cos(α±β)=cos αcos β∓sin αsin β; tan(α±β)=tan α±tan β1∓tan αtan β;sin 2α=2sin αcos α;cos 2α=cos 2α-sin 2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α;tan 2α=2tan α1-tan 2α.5.平面向量的有关运算(1)两个非零向量平行(共线)的充要条件:a ∥b ⇔a =λb . 两个非零向量垂直的充要条件:a ⊥b ⇔a ·b =0⇔|a +b |=|a -b |. (2)若a =(x ,y ),则|a |=a ·a =x 2+y 2. (3)若A (x 1,y 1),B (x 2,y 2 ),则|AB |= (x 2-x 1)2+(y 2-y 1)2.(4)若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),θ为a 与b 的夹角, 则cos θ=a ·b |a ||b |=x 1x 2+y 1y 2x 21+y 21 x 22+y 22 . 二、活用定理与结论 1.三角函数的两种常见变换(1)y =sin x ――――――――――→向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φ|个单位y =sin(x +φ) −−−−−−−→1横坐标变为原来的倍ω纵坐标不变y =sin(ωx +φ)――――――――→纵坐标变为原来的A 倍横坐标不变y =A sin(ωx +φ)(A >0,ω>0).(2)y =sin x−−−−−−−→1横坐标变为原来的倍ω纵坐标不变y =sin ωx――――――――――→向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φω|个单位y =sin(ωx +φ) ――――――――――→纵坐标变为原来的A 倍横坐标不变y =A sin(ωx +φ)(A >0,ω>0). 2.正、余弦定理 (1)正弦定理①a =2R sin A ,b =2R sin B ,c =2R sin C ; ②sin A =a 2R ,sin B =b 2R ,sin C =c2R ;③a ∶b ∶c =sin A ∶sin B ∶sin C . 注:R 是三角形的外接圆半径. (2)余弦定理①cos A =b 2+c 2-a 22bc ,cos B =a 2+c 2-b 22ac ,cos C =a 2+b 2-c 22ab.②b 2+c 2-a 2=2bc cos A ,a 2+c 2-b 2=2ac cos B , a 2+b 2-c 2=2ab cos C . 3.三点共线的判定三个点A ,B ,C 共线⇔AB ,AC 共线;向量PA ,PB ,PC 中三终点A ,B ,C 共线⇔存在实数α,β使得PA =αPB +βPC ,且α+β=1.[易错易混想一想]1.注意角的集合的表示形式不是唯一的,如终边在y 轴的负半轴上的角的集合可以表示为{x x =2k π-π2,k ∈}Z ,也可以表示为{x x =2k π+3π2,k ∈}Z .2.三角函数值是比值,是一个实数,这个实数的大小和点P (x ,y )在终边上的位置无关,只由角α的终边位置决定.3.在解决三角问题时,应明确正切函数的定义域,正弦函数、余弦函数的有界性. 4.求y =A sin(ωx +φ)的单调区间时,要注意ω,A 的符号.ω<0时,应先利用诱导公式将x 的系数转化为正数后再求解;在书写单调区间时,不能弧度和角度混用,需加2k π时,不要忘掉k ∈Z ,所求区间一般为闭区间.5.对三角函数的给值求角问题,应选择该角所在范围内是单调函数,这样,由三角函数值才可以惟一确定角,若角的范围是⎝⎛⎭⎫0,π2,选正、余弦皆可;若角的范围是(0,π),选余弦较好;若角的范围是⎝⎛⎭⎫-π2,π2,选正弦较好. 6.利用正弦定理解三角形时,注意解的个数讨论,可能有一解、两解或无解.在△ABC 中,A >B ⇔sin A >sin B .7.要特别注意零向量带来的问题:0的模是0,方向任意,并不是没有方向;0与任意非零向量平行;λ0=0(λ∈R ),而不是等于0;0与任意向量的数量积等于0,即0·a =0;但不说0与任意非零向量垂直.8.当a ·b =0时,不一定得到a ⊥b ,当a ⊥b 时,a ·b =0;a ·b =c ·b ,不能得到a =c ,消去律不成立;(a ·b )·c 与a ·(b ·c )不一定相等;(a ·b )·c 与c 平行,而a ·(b·c )与a 平行.9.两向量夹角的范围为[0,π],向量的夹角为锐角与向量的数量积大于0不等价.回扣五数__列[基础知识看一看]一、牢记概念与公式 等差数列、等比数列二、活用定理与结论1.等差等比数列{a n }的常用性质2.判断等差数列的常用方法 (1)定义法:a n +1-a n =d (常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列.(2)通项公式法:a n =pn +q (p ,q 为常数,n ∈N *)⇔{a n }是等差数列. (3)中项公式法:2a n +1=a n +a n +2(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列. (4)前n 项和公式法:S n =An 2+Bn (A ,B 为常数,n ∈N *)⇔{a n }是等差数列. 3.判断等比数列的三种常用方法 (1)定义法:a n +1a n=q (q 是不为0的常数,n ∈N *)⇔{a n }是等比数列. (2)通项公式法:a n =cq n (c ,q 均是不为0的常数,n ∈N *)⇔{a n }是等比数列. (3)中项公式法:a 2n +1=a n ·a n +2(a n ·a n +1·a n +2≠0,n ∈N *)⇔{a n }是等比数列. [易错易混想一想]1.已知数列的前n 项和求a n ,易忽视n =1的情形,直接用S n -S n -1表示.事实上,当n =1时,a 1=S 1;当n ≥2时,a n =S n -S n -1.2.易混淆几何平均数与等比中项,正数a ,b 的等比中项是±ab .3.等差数列中不能熟练利用数列的性质转化已知条件,灵活整体代换进行基本运算.如等差数列{a n )与{b n }的前n 项和分别为S n 和T n ,已知S n T n =n +12n +3,求a nb n时,无法正确赋值求解.4.易忽视等比数列中公比q ≠0,导致增解,易忽视等比数列的奇数项或偶数项符号相同造成增解.5.运用等比数列的前n 项和公式时,易忘记分类讨论.一定分q =1和q ≠1两种情况进行讨论.6.对于通项公式中含有(-1)n 的一类数列,在求S n 时,切莫忘记讨论n 的奇偶性;遇到已知a n +1-a n -1=d 或a n +1a n -1=q (n ≥2),求{a n }的通项公式,要注意分n 的奇偶性讨论.7.数列相关问题中,切忌忽视公式中n 的取值范围,混淆数列的单调性与函数的单调性.如数列{a n }的通项公式a n =n +2n ,求最小值,既要考虑函数f (x )=x +2x (x >0)的单调性,又要注意n 的取值限制条件.8.求等差数列{a n }前n 项和S n 的最值,易混淆取得最大或最小值的条件.回扣六立体几何[基础知识看一看]一、牢记概念与公式简单几何体的表面积和体积(1)S 直棱柱侧=c ·h (c 为底面的周长,h 为高). (2)S 正棱锥侧=12ch ′(c 为底面周长,h ′为斜高).(3)S 正棱台侧=12(c ′+c )h ′(c 与c ′分别为上、下底面周长,h ′为斜高).(4)圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式 S 圆柱侧=2πrl (r 为底面半径,l 为母线), S 圆锥侧=πrl (同上),S 圆台侧=π(r ′+r )l (r ′、r 分别为上、下底的半径,l 为母线). (5)体积公式V 柱=S ·h (S 为底面面积,h 为高), V 锥=13S ·h (S 为底面面积,h 为高),V 台=13(S +SS ′+S ′)h (S 、S ′为上、下底面面积,h 为高).(6)球的表面积和体积 S 球=4πR 2,V 球=43πR 3.二、活用定理与结论 1.把握两个规则(1)三视图排列规则:俯视图放在正(主)视图的下面,长度与正(主)视图一样;侧(左)视图放在正(主)视图的右面,高度和正(主)视图一样,宽度与俯视图一样.画三视图的基本要求:正(主)俯一样长,俯侧(左)一样宽,正(主)侧一样高.(2)画直观图的规则画直观图时,与坐标轴平行的线段仍平行,与x 轴、z 轴平行的线段长度不变,与y 轴平行的线段长度为原来的一半.2.线、面位置关系判定的六种方法(1)线面平行⎭⎪⎬⎪⎫a ∥b b ⊂αa ⊄α⇒a ∥α,⎭⎪⎬⎪⎫α∥βa ⊂β⇒a ∥α,⎭⎪⎬⎪⎫α⊥βa ⊥βa ⊄α⇒a ∥α. (2)线线平行⎭⎪⎬⎪⎫a ∥αa ⊂βα∩β=b ⇒a ∥b ,⎭⎪⎬⎪⎫a ⊥αb ⊥α⇒a ∥b ,⎭⎪⎬⎪⎫α∥βα∩γ=a β∩γ=b ⇒a ∥b ,⎭⎪⎬⎪⎫a ∥b a ∥c ⇒c ∥b . (3)面面平行⎭⎪⎬⎪⎫a ⊂α,b ⊂αa ∩b =O a ∥β,b ∥β⇒α∥β,⎭⎪⎬⎪⎫a ⊥αa ⊥β⇒α∥β,⎭⎪⎬⎪⎫α∥βγ∥β⇒α∥γ. (4)线线垂直⎭⎪⎬⎪⎫a ⊥αb ⊂α⇒a ⊥b . (5)线面垂直⎭⎪⎬⎪⎫a ⊂α,b ⊂αa ∩b =O l ⊥a ,l ⊥b ⇒l ⊥α,⎭⎪⎬⎪⎫α⊥βα∩β=l a ⊂α,a ⊥l ⇒a ⊥β,⎭⎪⎬⎪⎫α∥βa ⊥α⇒a ⊥β,⎭⎪⎬⎪⎫a ∥b a ⊥α⇒b ⊥α. (6)面面垂直⎭⎪⎬⎪⎫a ⊂βa ⊥α⇒α⊥β,⎭⎪⎬⎪⎫a ∥βa ⊥α⇒α⊥β.[易错易混想一想]1.混淆“点A 在直线a 上”与“直线a 在平面α内”的数学符号关系,应表示为A ∈a ,a ⊂α.2.在由三视图还原为空间几何体的实际形状时,根据三视图的规则,空间几何体的可见轮廓线在三视图中为实线,不可见轮廓线为虚线.在还原空间几何体实际形状时一般是以正(主)视图和俯视图为主.3.易混淆几何体的表面积与侧面积的区别,几何体的表面积是几何体的侧面积与所有底面面积之和,不能漏掉几何体的底面积;求锥体体积时,易漏掉体积公式中的系数13.4.不清楚空间线面平行与垂直关系中的判定定理和性质定理,忽视判定定理和性质定理中的条件,导致判断出错.如由α⊥β,α∩β=l ,m ⊥l ,易误得出m ⊥β的结论,就是因为忽视面面垂直的性质定理中m ⊂α的限制条件.5.注意图形的翻折与展开前后变与不变的量以及位置关系.对照前后图形,弄清楚变与不变的元素后,再立足于不变的元素的位置关系与数量关系去探求变化后的元素在空间中的位置与数量关系.回扣七解析几何[基础知识看一看]一、牢记概念与公式 1.直线方程的五种形式(1)点斜式:y -y 1=k (x -x 1)(直线过点P 1(x 1,y 1),且斜率为k ,不包括y 轴和平行于y 轴的直线).(2)斜截式:y =kx +b (b 为直线l 在y 轴上的截距,且斜率为k ,不包括y 轴和平行于y 轴的直线).(3)两点式:y -y 1y 2-y 1=x -x 1x 2-x 1(直线过点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),且x 1≠x 2,y 1≠y 2,不包括坐标轴和平行于坐标轴的直线).(4)截距式:x a +yb =1(a ,b 分别为直线的横、纵截距,且a ≠0,b ≠0,不包括坐标轴、平行于坐标轴和过原点的直线).(5)一般式:Ax +By +C =0(其中A ,B 不同时为0). 2.点到直线的距离及两平行直线间的距离(1)点P (x 0,y 0)到直线Ax +By +C =0的距离为d =|Ax 0+By 0+C |A 2+B 2;(2)两平行线l 1:Ax +By +C 1=0,l 2:Ax +By +C 2=0间的距离为d =|C 1-C 2|A 2+B 2. 3.圆的方程(1)圆的标准方程:(x -a )2+(y -b )2=r 2.(2)圆的一般方程:x 2+y 2+Dx +Ey +F =0(D 2+E 2-4F >0).(3)圆的直径式方程:(x -x 1)(x -x 2)+(y -y 1)(y -y 2)=0(圆的直径的两端点是A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)).4.圆锥曲线定义、标准方程和性质1.直线l1:A1x+B1y+C1=0与直线l2:A2x+B2y+C2=0的位置关系(1)平行⇔A1B2-A2B1=0(斜率相等)且B1C2-B2C1≠0(在y轴上截距不相等);(2)相交⇔A1B2-A2B1≠0;(3)重合⇔A1B2-A2B1=0且B1C2-B2C1=0;(4)垂直⇔A1A2+B1B2=0.2.直线与圆位置关系的判定方法(1)代数方法(判断直线与圆方程联立所得方程组的解的情况):Δ>0⇔相交,Δ<0⇔相离,Δ=0⇔相切.(2)几何方法(比较圆心到直线的距离与半径的大小):设圆心到直线的距离为d,则d<r ⇔相交,d>r⇔相离,d=r⇔相切.(主要掌握几何方法).3.圆与圆的位置关系已知两圆的圆心分别为O1,O2,半径分别为r1,r2,则(1)当|O1O2|>r1+r2时,两圆外离;(2)当|O1O2|=r1+r2时,两圆外切;(3)当|r1-r2|<|O1O2|<r1+r2时,两圆相交;(4)当|O1O2|=|r1-r2|时,两圆内切;(5)当0≤|O1O2|<|r1-r2|时,两圆内含.[易错易混想一想]1.不能准确区分直线倾斜角的取值范围以及斜率与倾斜角的关系,导致由斜率的取值范围确定倾斜角的范围时出错.2.易忽视直线方程的几种形式的限制条件,如根据直线在两轴上的截距相等设方程时,忽视截距为0的情况,直接设为x a +ya =1;再如,过定点P (x 0,y 0)的直线往往忽视斜率不存在的情况直接设为y -y 0=k (x -x 0)等.3.讨论两条直线的位置关系时,易忽视系数等于零时的讨论导致漏解,如两条直线垂直时,一条直线的斜率不存在,另一条直线斜率为0.4.在解析几何中,研究两条直线的位置关系时,要注意有可能这两条直线重合;在立体几何中一般提到的两条直线可理解为它们不重合.5.求解两条平行线之间的距离时,考生易忽视两直线系数不相等,而直接代入公式|C 1-C 2|A 2+B 2,导致错解.6.圆的标准方程中考生误把r 2当成r ;圆的一般方程中忽视方程表示圆的条件. 7.易误认两圆相切为两圆外切,忽视两圆内切的情况导致漏解.8.满足|PF 1|+|PF 2|=2a 的点P 的轨迹不一定是椭圆.当2a >|F 1F 2|时,点P 的轨迹是椭圆;当2a =|F 1F 2|时,点P 的轨迹是线段F 1F 2;当2a <|F 1F 2|时,点P 的轨迹不存在.9.易混淆椭圆的标准方程与双曲线的标准方程,尤其是方程中a ,b ,c 三者之间的关系,导致计算错误.10.已知双曲线的渐近线方程求双曲线的离心率时,易忽视讨论焦点所在坐标轴导致漏解.11.直线与圆锥曲线相交的必要条件是它们构成的方程组有实数解,消元后得到的方程中要注意:二次项的系数是否为零,判别式Δ≥0的限制.尤其是在应用根与系数的关系解决问题时,必须先有“判别式Δ≥0”;在求交点、弦长、中点、斜率、对称或存在性问题都应在“Δ>0”下进行.回扣八概率与统计[基础知识看一看]一、牢记概念与公式 1.概率的计算公式 (1)古典概型的概率计算公式 P (A )=事件A 包含的基本事件数m 基本事件总数n ;(2)互斥事件的概率计算公式 P (A ∪B )=P (A )+P (B ); (3)对立事件的概率计算公式P (A )=1-P (A );(4)几何概型的概率计算公式 P (A )=构成事件A 的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积).2.抽样方法简单随机抽样、分层抽样、系统抽样.(1)从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本,则每个个体被抽到的概率都为nN ;(2)分层抽样实际上就是按比例抽样,即按各层个体数占总体的比确定各层应抽取的样本容量.3.统计中的四个数据特征(1)众数:在样本数据中,出现次数最多的那个数据.(2)中位数:样本数据中,将数据按大小排列,位于最中间的数据.如果数据的个数为偶数,就取中间两个数据的平均数作为中位数.(3)平均数:样本数据的算术平均数,即 x =1n (x 1+x 2+…+x n ).(4)方差与标准差方差:s 2=1n [(x 1-x )2+(x 2-x )2+…+(x n -x )2].标准差: s = 1n [(x 1-x )2+(x 2-x )2+…+(x n -x )2].二、活用定理与结论 1.直方图的三个结论 (1)小长方形的面积=组距×频率组距=频率. (2)各小长方形的面积之和等于1.(3)小长方形的高=频率组距,所有小长方形高的和为1组距.2.线性回归方程y ^=b ^x +a ^一定过样本点的中心(x ,y ).3.利用随机变量K 2=n (ad -bc )2(a +b )(c +d )(a +c )(b +d )来判断“两个分类变量有关系”的方法称为独立性检验.如果K 2的观测值k 越大,说明“两个分类变量有关系”的可能性越小.[易错易混想一想]1.应用互斥事件的概率加法公式,一定要注意首先确定各事件是否彼此互斥,然后求出各事件分别发生的概率,再求和.2.正确区别互斥事件与对立事件的关系:对立事件是互斥事件,是互斥中的特殊情况,但互斥事件不一定是对立事件,“互斥”是“对立”的必要不充分条件.3.混淆频率分布条形图和频率分布直方图,误把频率分布直方图纵轴的几何意义当成频率,导致样本数据的频率求错.回扣九复数、算法、推理与证明[基础知识看一看]一、牢记概念与公式 1.复数的四则运算法则 (a +b i)±(c +d i)=(a ±c )+(b ±d )i (a +b i)(c +d i)=(ac -bd )+(bc +ad )i(a +b i)÷(c +d i)=ac +bd c 2+d 2+bc -ad c 2+d 2i(a ,b ,c ,d ∈R ,c +d i ≠0).2.算法的三种基本逻辑结构 (1)顺序结构:如图(1)所示.(2)条件结构:如图(2)和图(3)所示. (3)循环结构:如图(4)和图(5)所示. 二、活用定理与结论 1.复数的几个常见结论 (1)(1±i)2=±2i ; (2)1+i 1-i =i ,1-i1+i=-i ; (3)i 4n =1,i 4n +1=i ,i 4n +2=-1,i 4n +3=-i ,i 4n +i 4n +1+i 4n +2+i 4n +3=0(n ∈Z );(4)ω=-12±32i ,且ω0=1,ω2=ω-,ω3=1,1+ω+ω2=0.2.合情推理的思维过程 (1)归纳推理的思维过程:(2)类比推理的思维过程:[易错易混想一想]1.复数z 为纯虚数的充要条件是a =0且b ≠0(z =a +b i(a ,b ∈R )).还要注意巧妙运用参数问题和合理消参的技巧.2.类比推理易盲目机械类比,不要被表面的假象(某一点表面相似)迷惑,应从本质上类比.用数学归纳法证明时,易盲目认为n 0的起始取值n 0=1,另外注意证明传递性时,必须用n =k 成立的归纳假设.3.在循环体结构中,易错误判定循环体结束的条件,导致错求输出的结果.。

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