44开放教育入学指南平时作业答案
《开放教育指南》形成性考核册(答案)
中央电大开放教育入学指南形成性考核册开放教育学习指南平时作业一一、填空题（每题2分，共20分）1、中央电大“电大在线”远程教案平台的网址是____________________。
或2、中央电大学校网站的域名是____________________。
3、一般认为，远程教育经历了三代。
第1代是函授教育，第2代是传统的广播电视教育，第3代是______________。
现代远程教育4、学生修满所学专业教案计划规定的课程，达到的要求_____________，实践教案环节考核合格，思想品德鉴定合格，即准予毕业。
毕业最低总学分5、中央电大开发教育本科各专业学生必须参加网络统考。
专科起点本科学生统考的科目有______________和______________。
大学英语、计算机应用基础。
6、______________是各专业普遍适用的基础课程。
公共基础课7、______________是适用于某类专业的基础课程。
专业基础课8、课程复习可分为___________和___________。
及时复习、考前复习9、当前主流的浏览器有5种，分别是________、遨游、世界之窗、火狐、腾讯TT。
10、通过一些特定的网络工具软件，在计算机上不但可以看到自己的视频图像，还能看到对方的视频图像，这种网上交流方式称为___________。
双向视频二、判断题：（每小题 2 分，共20分）1、学生在学习期间既可以办理转学，也可以转专业。
（）对2、平时作业考核是形成性考核的一部分，平时作业考核是指学生在学习过程中必须完成的记分作业。
（）对3、学生可以在家中或任何方便的地方，通过电话或计算机网络向教师提问，并得到教师的电话答疑或网上辅导。
（）对4、已在省电大的教案平台上注册了的用户，并不能自动成为中央电大“电大在线”的用户。
对5、毕业证书或学位证书遗失的可以申请补发。
错6、毕业证书与毕业证明书具有同等效力。
对7、成人学习的优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
开放教育入学指南平时作业2及答案
开放教育入学指南第2次平时作业一、填空题：（每空1分，共15分）1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“入学教育”，它包括思想教育、专业教育、 自主学习 和 信息技术教育 等内容。
2、制订个人学习计划主要包括： 确定修读课程 、修业期限、 每期学习课程 等内容。
3、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的 导学 、 助学 和促学支持下进行的。
4、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习，进行及时有效的 激励 和 督促 的教学行为。
5、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某些课程的学生，入学后可办理 免修免考 手续。
6、学生没有 形成性考核 成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。
7、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、 注册专业 、 学习课程 、成绩登记表 、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。
8、学生修满教学计划规定的课程，达到 最低毕业总学分 ，实践教学环节 考核合格 ，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、电大学生的自主学习过程包括以下环节：（ABCD ）A ．接受入学教育B ．制定个人学习计划C ．进行课程注册与学习D ．完成集中实践环节 得 分 教师签名得 分批改人 得 分批改人2、确定每期的学习课程时，应遵循（ABCD）原则。
A．先补修后正修B．先基础后专业C．前修后续、难易搭配D．任务均衡且考试时间不冲突3、课程学习的一般程序是（ABCDE）。
A．根据课程教学实施细则，结合工作和家庭实际，在教师指导下，制定课程学习计划B．根据课程学习计划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用适当学习方式进行课程自学C．参加教学点组织的面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中的疑难问题D．完成课程平时作业或课程实验实训等任务E．进行课程复习，参加期末考试4、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（ABCD）信息和资源。
开放教育入学指南答案
开放教育入学指南测试题答案《开放教育入学指南》测试题（一）答案一、填空题1、现代信息技术文字教材音像教材计算机课件网络2、学生和教师学生和教育机构3、学生和学习教师、学校和教学4、“国际学历绿卡”5、录音带录像带VCD或DVD6、最基本最重要的媒体二、简答题1、开放教育是相对于封闭教育而言的，其基本特征是：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法和手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。
2、（1）教材不仅内容符合教学大纲，而且力求简明，突出重点。
（2）尽可能便于学生自学，适合成人学习。
（3）注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段的综合运用。
3、CAI课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学、模拟实验等功能，具有很好的交互性，可以模拟练习、模拟考试，主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验。
三、论述题1、电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、教学动态辅导信息、BBS（布告板服务）和双向视频教学等。
（1）教学组织管理信息包括教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，主要用于对教学过程的总体指导、教学的组织管理安排。
(2)教学动态辅导信息是指按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。
(3)BBS主要是专题性研讨、学校疑难反馈、对个性问题的解答等，同时通过讨论了解学生学习中的实际困难、以改进学校的教学工作。
(4)双向视频是通过计算机网络传输实现的一种异地远程可视教学形式。
2、（1）面授时间少了，自主学习的要求提高了，通过这种新的学习形式，可提高自己的学习能力。
（2）在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。
因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己一生。
入学教育答案
开放教育入学指南第1次平时作业一、填空题：（每空1分，共15分）1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性 分离状态 ，教育机构主要采用 多种媒体手段 进行系统教学和通信息联系的教学形式。
2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的 英国 。
3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是 全国广播电视大学系统 的建立。
4、开放教育的本质是 人人享有终身接受教育的权利 ，不仅意味着对 教育对象 的开放，更重要的是 教育观念 、教育资源和教育过程的开放。
5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、 教学组织实施 和 教学检查评价 三个阶段。
6、实践性教学环节有两种类型：一是 课程实践 教学环节，即课程作业、实验、实习；二是 教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。
7、电大的课程考核由 形成性考核 和 终结性考核 两部分构成。
8、 教学大纲 是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。
9、 学分制 是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ABC ）A ．函授教育B ．广播电视教育C ．网络教育D ．开放教育2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（ABCD ）A ．开放性B ．自主性C ．多样性D ．交互性3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（ABCD）A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要”B．电大学生的学习是自我指导性的学习C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（ABCD）等类型。
开放教育入学指南
《开放教育入学指南》参考答案1.开放教育学员在学校教务管理系统中的唯一标志是_____D_______。
A. 身份证号码B. 姓名C. 学员入学报名时的编号D. 学号2.开放教育学员的学籍管理注册方式有_______C_______。
A. 入学注册、考试注册B. 课程注册、考试注册C. 入学注册、课程注册、考试注册4.电子邮箱guide@是____B________。
A. 在线平台问题咨询电子信箱B. 课程专用电子信箱C. 课程责任教师电子信箱5.湖南电大为每位开放教育学员免费开通的电子邮箱是_______D_____。
A. 姓名@B. 身份证号@C. 用户名@ D. 学号@6.中央广播电视大学主页的域名地址是_____B_____________。
A. B. C. D. 7.中央广播电视大学电大在线域名地址是_______D_________。
A. B. C. D. 13.在IE浏览中直接输入“湖南广播电视大学”，__A______湖南广播电视大学的主页。
A. 能打开B. 不能打开C. 再输入域名地址才能打开14.中央电大的VBI信息是一种_______A__________形式的远程教学资源A. 多媒体教学课程B. 文字期刊C. 是BBS论坛15.中国广播电视大学是____A_______倡导并批准创办的。
A. 邓小平B. 方毅C. 蒋南翔16.中国广播电视大学于______A_______首次招收学员。
A. 1979年B. 1989年C. 1999年17.中国广播电视大学于_____C________开始进行开放教育试点及人才培养模式的研究。
A. 1979年B. 1989年C. 1999年18.地方电大与中央电大的关系是______A_____________。
A. 统筹规划、分级办学、分级管理B. 各自独立办学C. 地方各级电大接受上一级电大行政管理19.开放教育的教学组织形式是______C________为主。
开放教育入学指南作业参考答案
开放教育入学指南作业参考答案(总5页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-一、简答（每题10分，共40分）１、开放教育教学过程是由哪些环节组成的？·了解学生，根据新生不同基础分别教学、分类指导。
·指导学生运用多种媒体教材自主学习。
·组织高效率的面授辅导及小组讨论学习。
·布置作业，认真解答，并指导学生运用多种媒体教材练习、复习。
·利用现代远程教育手段提供各种形式的同步教学信息。
·提供学习场所及各种助学服务。
·组织实施集中实践教学环节。
·进行形成性考核和各类考试。
２、怎样制定个人学习计划？第一步，确定必修课和限选课。
根据学校提供的实施性教学计划，把必修课、限选课和集中实践环节一一列出，并计算出它们的学分总和。
第二步，确定选修课。
用最低毕业学分减云第一步中算邮的学分总和所得差值，是要通过选修课补足的学分。
第三步，确定补修课程。
查阅你所学专业的教学实施方案，看看你是否有必须补修的课程。
第四步，确定修业年限。
参考中的方法，概算一下自己大概需要多少个学期完成学业。
第五步，按学期排定全部课程(可以将补修课、必修课、限选课、选修课和集中实践环节列入表中)。
３、根据有关文件规定，你应该修哪些必修课、修多少学分选修课，完成哪些集中性实践环节是否需要补修课程补修哪些课程答：必修课程为10门左右，限选课程不超过三门，这些课程是必修的。
还要完成教学计划规定的集中时间环节。
省级电大开设的必修课程也必须修读。
以上课程的学分加起来达不到最低毕业总学分，应该从实施性教学计划中选修一些感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课程、专业选修课程或跨学科选修课程。
选修课程的学分不超过最低毕业总学分的10%。
４、怎样做好平时作业和考前复习？·计划好时间，尽早动手。
在学习时间表中应安排足够的时间来完成指定作业。
完成一个单元的学习后，趁着记忆犹新，应立即开始回答与本单元相关的作业题。
开放教育入学指南学习第一至四次作业答案99
《开放教育入学指南》平时作业参考答案（开本开专）基本内容：第一次第二次第三次参考材料：重庆电大网上教案资源平时作业讲评辅导专业：10秋入学开本开专各专业使用时间：2018年秋期整理人：Ares整理时间：2018.11开放教育入学指南第1次平时作业一、填空题：（每空1分，共15分）1、远程教育是指在教案过程中，学生与教师处于准永久性分离状态，教育机构主要采用进行系统教案和通信息联系的教案形式。
2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。
3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是全国广播电视大学系统的建立。
4、开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。
5、电大远程开放教育的“教案过程”包括：教案准备、教案组织实施和教案检查与评价三个阶段。
6、实践性教案环节有两种类型：一是课程的实践性教案环节，即课程作业、实验、实习；二是教案环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。
7、电大的课程考核由形成性考核和终结性考试两部分构成。
8、课程教案大纲是实施教育思想和教案计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。
9、 学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教案管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ABC ）A ．函授教育B ．广播电视教育C ．网络教育D ．开放教育2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（ABCD）A．开放性B．自主性C．多样性D．交互性3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（ABCD）A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要”B．电大学生的学习是自我指导性的学习C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点4、为了满足电大远程开放教案的要求，目前，电大的教材主要有（ABCD）等类型。
开放教育入学指南平时作业
1开放教育入学指南第1次平时作业一、填空题：（每空1分，共15分） 1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性 ，教育机构主要采用 进行系统教学和通信息联系的教学形式。
2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的 。
3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是 的建立。
4、开放教育的本质是 ，不仅意味着对 的开放，更重要的是 、教育资源和教育过程的开放。
5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、 和 三个阶段。
6、实践性教学环节有两种类型：一是 教学环节，即课程作业、实验、实习；二是 教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。
7、电大的课程考核由 和 两部分构成。
8、 是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。
9、 是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ ）A ．函授教育B ．广播电视教育C ．网络教育D ．开放教育2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（ ）A ．开放性B ．自主性C ．多样性D ．交互性3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（ ）A ．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要”B ．电大学生的学习是自我指导性的学习C ．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（）等类型。
A．文字教材 B．音像教材 C．CAI课件 D．网络教材5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（）。
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开放教育入学指南第1次平时作业一、填空题：（每空1分，共15分）1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永久性分离状态，教育机构主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信息联系的教学形式。
、2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。
3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标志是全国广播电视大学系统的建立。
4、开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教5、电大远程开放教育的“教学过程”包括：教学准备、教学组织实施、和教学检查与评价三个阶段。
6、实践性教学环节有两种类型：一是课程的实践性教学环节，即课程作业、实验、实习；二是集中实践性教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。
7、电大的课程考核由形成性考核和终结性考核两部分构成。
8、课程教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。
9、学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度，它允许学生有一定的选学课程的自由，不受太大的修业期限的限制。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、远程教育已经历三代，它们分别是：（ABC）A．函授教育 B．广播电视教育 C．网络教育 D．开放教育2、开放教育，是相对于传统的封闭教育而言的，一般认为开放教育具有这样几个基本特征：（ABCD）A．开放性 B．自主性 C．多样性 D．交互性3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性，但他们也具有以下共同的学习特征：（ABCD）A．电大学生能够独立地确定自己的“学习需要” B．电大学生的学习是自我指导性的学习C．电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉D．电大学生已作好了学习的心理准备，并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点4、为了满足电大远程开放教学的要求，目前，电大的教材主要有（ABCD）等类型。
A．文字教材 B．音像教材 C．CAI课件 D．网络教材5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要区别是（ABCD）。
A．学习方式灵活 B．学习地点灵活 C．学习时间灵活 D．学习资源丰富且师生互动频繁6、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要依据。
电大的教学计划中统一设置了如下课程：（BCD ）A．专业课程 B．必修课程 C．选修课程 D．限选课程7、学习支持服务，是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务，它是电大远程开放教育的本质属性之一。
电大为学生提供的学习支持服务包括：（ABCD ）A．信息服务 B．设施服务 C．资源服务 D．咨询服务和管理服务8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（ABCDE ）A．在全国使用统一的课程名称 B．统一的教学大纲C．统一的教材 D．统一的考试 E．统一的评分标准9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括：（ABCD）A．构建网络学习环境 B．开发多种学习资源 C．更新师生教育观念 D．深入进行教学改革10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有：（ABCD）A．1是指一个中心，即坚持以学生和学生自主学习为中心B．第一个3是指在教学过程中，要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源C．第二个3是指要从实际出发，灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式D．第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用三、简答题（每小题10分，共40分）1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？1、教育转变为学习是教育变革的本质特征。
2、学习成为生活的组成部分。
3、学习者享有平等的学习机会。
4、学习者成为学习的主体。
5、学会学习是学习的第一要务。
6、培养信息素养是学习的基本内涵。
2、电大作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，区别于普通高校和其他成人高校的特征有哪些？1、师生处于准分离状态。
电大以教育技术和多种媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。
2、共享优秀的教学资源。
3、采用多种媒体组织教学。
电大采用广播、电视、文字、音像、计算机课件和网络等多种媒体进行教学；学生以文字教材为主、同时较多地利用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体进行自主学习。
4、实行自主学习模式。
学生可以根据自己的情况选择所学课程、媒体教材、学习时间地点、学习方式、学习进度等，学习方法灵活多样。
3、分别简述个别学习、协作学习、集中学习这三种学习方式的含义。
远程开放教育学生的学习从组织形式上看，包括：个别学习、协作学习和集中学习三种基本方式。
1、个别学习指学习者根据自己的学习需要和实际情况，在教师的帮助下，自由选择学习时间、学习地点、学习内容和学习资源等，独立地获得知识和技能的学习方式。
2、协作学习指学生围绕共同的学习目标，根据专业、课程、地域、行业、单位、兴趣爱好、学习上能否互助等因素，自由组成学习群体，为最大化个人和他人学习成果而互助合作的学习方式。
3、集中学习是指学生在规定时间、规定地点，利用统一的学习资源，按照统一的进度和要求，在教师带领下，完成规定的学习任务的学习方式，一般指学生参加集中听课、集中讨论和集中实验等。
4、简述重庆电大深入进行教学改革的活动有哪些。
1、改革课程教学组织形式。
2、改革课程教学方式方法。
3、积极开展课程的网上教学。
4、努力推进课程教学模式改革。
四、论述题（第1小题15分，第2小题10分，共25分）1、试述电大的“教学管理”与传统高等教育的不同特点。
1、免试入学，验证注册。
2、实行完全学分制。
3、学期课程注册。
4、免修免考，学分替换。
5、“五统一”的教学管理要求。
6、系统分级办学、分级管理。
7、注重教学过程监控。
8、采用信息管理手段。
2、试述重庆电大“1333”互动教学模式的主要功能模块。
1、设置目标和制定计划。
2、自主学习。
3、导学。
4、助学。
5、促学。
6、完成作业或实践教学环节。
7、学习测评与考核。
8、学习结果评价与反馈。
开放教育入学指南第2次平时作业一、填空题：（每空1分，共15分）1、学生进行入学注册后，要接受教学点组织的“入学教育”，它包括思想教育、专业教育、自主学习教育和信息技术教育等内容。
2、制订个人学习计划主要包括：确定修读课程、修业期限、、每期学习课程等内容。
3、远程开放教育条件下的学生自主学习，是在教师的导学、助学和促学支持下进行的。
4、促学，是指在坚持学生自主学习的前提下，电大教育机构和教育者对学生自主学习，进行及时有效的激励、督促的教学行为。
5、根据开放教育教学管理规定，入学前已修读开放教育有关专业某些课程的学生，入学后可办理免修免考手续。
6、学生没有形成性考核成绩的，不能参加该课程期末终结性考试，即使报名参加了考试，其终结性考试成绩也“无效”。
7、学生的学籍档案主要包括：学生报名登记表、注册专业、学习课程、成绩登记表、学籍异动记录和在校期间的奖惩情况记载等。
8、学生修满教学计划规定的课程，达到最低毕业总学分，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业。
二、多项选择题（每小题2分，共20分）1、电大学生的自主学习过程包括以下环节：（ABCD）A．接受入学教育 B．制定个人学习计划 C．进行课程注册与学习 D．完成集中实践环节2、确定每期的学习课程时，应遵循（ABCD）原则。
A．先补修后正修 B．先基础后专业 C．前修后续、难易搭配 D．任务均衡且考试时间不冲突3、课程学习的一般程序是（ABCDE）。
A．根据课程教学实施细则，结合工作和家庭实际，在教师指导下，制定课程学习计划B．根据课程学习计划，综合应用文字、音像和网络等教材，采用适当学习方式进行课程自学C．参加教学点组织的面授辅导及网上教学活动，参加协作学习活动，及时解决学习中的疑难问题D．完成课程平时作业或课程实验实训等任务 E．进行课程复习，参加期末考试4、学生可以从重庆电大在线平台上获取如下（BCD）信息和资源。
A．从分校订购并领取学习资源B．教学组织管理信息C．教学辅导信息和文本资源 D．教学辅导信息和视频资源5、在教学活动中，讨论交流可以在教师与学生间进行，也可以在学生与学生间进行。
但不论采取什么形式，都应注意以下（ABCD）问题。
A．要注意利用计算机网络搭建讨论交流的平台B．要围绕学生自学或听课中的问题，确定讨论交流的主题C．在讨论交流过程中，参与者要充分发表意见，实现思维互动D．要注意听取教师的建议或意见，发挥教师的引导、指导和辅导作用6、在完成平时作业的过程中，应注意：（ABCD）A．及时完成平时作业 B．独立完成平时作业C．在师生互动中完成平时作业 D．在纠正错误中完成平时作业7、助学，是电大教育机构和教师充分利用教育教学资源和现代教育技术，围绕学生自主学习所开展的学习支持服务，它可以为学生提供如下服务：（ABCD）A．教学信息服务 B．学习资源服务 C．教学设施服务 D．咨询服务及其他常规服务8、形成性考核的形式包括：（ABD）A．记分作业 B．阶段性学习测验 C．集中实践环节 D．专题讨论、小组学习9、以下对学生奖惩管理的表述正确的有：（ABCD）A．学校对学生的学籍处分分为警告、严重警告、记过、留籍察看、开除学籍等五项B．凡对学生进行学籍处分，学校应该以正式文件的形式通知学生及学生所在的教学点C．开除学籍的学生可以申请学校开具已学课程成绩证明D．开除学籍的学生如要重新报读电大，至少需间隔两年时间10、毕业证书审核的环节包括：（ABCD）A．毕业预审 B．毕业初审 C．毕业终审 D．验印审核三、简答题：（每小题10分，共40分）1、入学教育是电大开放教育学生入学后的第一课，必须高度重视、认真参与，简述入学教育的学习方法。
（1）根据学校入学教育安排，参加学校组织的入学教育活动。
（2）认真阅读专业教学计划和专业规则，了解专业培养目标和教学要求。
（3）认真阅读《开放教育学习指南》，了解学生自主学习的过程、要求及相应方法，进行学习心理调适和学习准备。
（4）参加网上学习培训，了解网上学习环境，掌握必要的计算机操作技能和网上学习技能。
（5）完成《入学教育》的形成性考核作业，参加学校统一组织的《入学教育》终结性考试。
2、平时作业，既是课程形成性考核的重要组成部分，也是学生自主学习要完成的任务之一，简述平时作业的作用。
平时作业，既是课程形成性考核的重要组成部分，也是学生自主学习要完成的任务之一。
它的作用包括：（1）平时作业可以帮助你检查所学知识的掌握程度，巩固已经学习的内容，发现学习中的不足。
（2）通过平时作业上辅导老师的批改和评语，帮助你发现和纠正对学习内容的误解。