专题15 我们的文化经济权利(讲练)-2016年中考政治一轮复习讲练测课课通(解析版)

一、内容标准与要求：1、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

2、（1）知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯；（2）学会运用法律维护自己的经济权利。

3、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

二、备考关键词：受教育文化权利经济权利财产权财产继承权智力成果权消费者权三、必备知识梳理：考点1：受教育：1、教育的含义:教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

2、教育对个人成长的作用：一方面，教育是每个人生活的准备。

它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。

另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运，3、什么是受教育权？所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

4、什么是义务教育？所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。

5、义务教育的特征：（1）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；（2）具有公益性，即不收学费、杂费。

（3）具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。

6、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

具体方法：寻求学校老师的帮助；寻求亲朋好友的帮助；寻求妇联、共青团组织的帮助；寻求教育部门的帮助；寻求法律帮助等。

7、我们未成年人（青少年）为什么要珍惜受教育的机会?在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。

作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

8、正在接受九年义务教育的学生应如何履行受教育的义务？其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

9、为完成规定的学习任务,我们应该怎么做？（1）上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解．积极与老师同学探究问题；（2）课后认真复习，独立完成作业；注意养成良好的学习习惯；探寻正确的学习方法。

（3）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。

（4）树立终身学习的理念。

10、为什么要终身学习？/你能就终身学习的理由看看你的看法吗？（1）在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增。

（2）要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受教育、勤于学习，更新知识、提升能力，学会学习。

（3）社会在发展，学习无止境，那种一次性“充电”终身“放电”的状况已一去不返，我们进入一个终身学习的时代。

11、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该怎样做？/初中生应如何珍惜学习机会？在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。

【经典回放】【例1】【2015年初中毕业升学考试（湖南张家界卷）】作为正在接受九年义务教育的学生，应履行受教育的义务，但存在个别同学上课玩手机的现象，你想对他们说（）A．追赶新潮流，做手机达人B．手机是你的，别人无权干涉C．纪律要遵守，学习要专心D．偶尔玩一玩，无需大惊小怪【答案】C【考点定位】本题主要考查珍惜受教育权的做法。

【技巧攻略】本题属于逆向选择题，审题时要细心，是选取错误的。

做此类题时，要明确题目指导语，单项选择题，应认真读懂题干，找出关键字、词，审清题干（题目）中的要求，对于题肢（备选项）中的内容首先要判断正误，运用排除法，以增加成功的概率。

【命题预测】教育对国家和人民有着重要意义，因此也是中考的必考知识，首先要理解教育的含义，明确教育的重要性。

试题一般会以选择题的形式来考查教育的有关知识，只要掌握好基础知识，就很容易做出选择。

考点2：财产权：1、财产分为哪几类？什么是公民的合法财产？公民的合法财产包括哪些？分类：国家所有、集体所有、个人所有。

所谓的合法财产，是指取得的方式、内容符合法律规定的财产。

（只有公民的合法财产，才属于个人财产。

）公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

2、什么是财产所有权?P70财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。

在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。

3、我国法律为什么要保护公民的合法财产权？/保护公民的合法财产权的意义？（1）公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。

（2）切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。

4、我国法律保护合法财产的所有权的方式有那些？（1）民事法律(民法通则和物权法)是保护公民合法财产及其所有权的重要武器，是保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用的方式有：停止侵害、排除妨碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等。

（2）刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器，是保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。

其方式有：通常采用判处侵犯财产的罪犯罚金、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。

总之，我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。

5、当我们的财产所有权、受到侵害时，应该怎么办？（1）用诉讼的方式解决。

A、通过诉讼方式确认所有权的归属。

B、通过诉讼方式解决原物归还问题。

C、通过诉讼方式解决财产被毁坏或灭失的赔偿问题。

D、通过诉讼方式解决国家行政机关及其工作人员行政违法的问题。

（2）应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

6、被继承人含义、遗产含义及其三个条件？法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的合法财产称为遗产。

作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。

法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。

7、什么是继承人？法定继承人的范围有哪些？其依据是什么？什么是继承权？法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人。

法定继承人的范围：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

依据：血缘关系、婚姻关系、扶养关系。

继承权：指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。

8、遗产继承的顺序是什么？第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

说明：（1）继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。

没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。

（2）在同一继承顺序里，也要按照排列的先后。

例如：在第一顺序继承里，先由配偶继承，如果配偶死亡或放弃继承，就由子女继承；如果子女死亡或放弃继承，才由父母继承。

以此类推。

第二继承顺序也一样。

9、继承的方式有哪些？什么叫法定继承？什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（继承方式：法定继承和遗嘱继承。

P78法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

（遗产份额分配原则：A、一般情况下，应当均等分配。

B、特殊情况下，继承人协商同意的，也可不均等。

）遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。

其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

遗嘱继承优先于法定继承。

遗嘱继承必须是有效遗嘱。

有效遗嘱的五个必备条件：立遗嘱人必须具有遗嘱能力，其意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。

（P79）10、什么是遗赠？P79公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。

遗赠并不属于遗嘱继承。

11、当遗产（财产继承权）发生争议时，我们应该怎么办？（1）我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华民族传统美德，践行社会主义道德，要相互关爱，相互尊重，相互宽容，而不要见利忘义、斤斤计较，本着互谅互让、和睦团结的精神，协调处理。

协商不成的，可由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼。

（2）其次当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

12、什么是智力成果？P81是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。

表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

13、什么是智力成果权?它包括哪些？智力成果权也称知识产权，它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。

包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。

14、如何保护未成年人的智力成果权？（1）国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵害。

（2）对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。

（3）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

15、当自己的智力成果权受到侵害时，应该怎么办？P84/在保护智力成果权方面，你可以做哪些力所能及的事？/你可以提哪些合理化的建议？（1）要有维权的意识。

（2）要运用法律来维护自己的合法权益；（3）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

【经典回放】【例2】【2015年初中毕业升学考试（江苏徐州卷）】梁某收购名牌白酒空酒瓶及包装物，灌装低价白酒，冒充名酒高价出售。

人民法院以假冒注册商标罪判处梁某有期徒刑三年，并处罚金人民币20万元。

梁某（）①侵犯了名牌酒厂的知识产权②破坏了社会主义市场经济秩序③被处罚金人民币20万元属于主刑④侵犯了消费者的知情权和公平交易权A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】A【考点定位】本题考查法律保护智力成果权、法不可违。