《说说我的家》PPT课件
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一年级品德与生活说说我的家ppt吴
我的家庭故事
请你说一说你的一家人在一起的时候 都做些什么呢？
家庭小调查
同学们，你了解家里的人吗？你 知道他们（爸爸妈妈或爷爷奶奶）小时候 的故事吗？让我们来做个调查，选择你最 感受兴趣的事情给大家说一说。
家庭调查 表
调查对象： 调查对他们说什么：
亲爱的妈妈爸爸：
我爱你们，谢谢你们为 我做的一切……
学唱歌曲《我的好妈妈》
我的好妈妈,下班回到家。 劳动了一天,多么辛苦呀！ 妈妈、妈妈快坐下。 妈妈、妈妈快坐下。 请喝一杯茶。 让我亲亲你吧 让我亲亲你吧 我的好妈妈。 让我亲亲你吧 让我亲亲你吧 我的好妈妈。
妈妈我爱你
9.说说我的家
• 我叫 • 我家住 • 我家有
口人
我有一个幸福的家 有我有妈还有爸 爸爸妈妈关心我 我爱爸爸和妈妈
说说我的家人
• 爸爸妈妈做什么工作的？ • 爸爸妈妈喜欢什么？ • 家里其他人喜欢什么？
制作爱心卡片
爸爸妈妈我爱你
我爱我的家
小华的家庭故事
让我们来看一看小华的一家 人在一起的时候都做些什么呢？
说说我的家PPT课件未来版
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
家庭小调查
同学们，你了解家里的人吗？你知 道他们（爸爸妈妈或爷爷奶奶）的兴趣 和爱好吗？依据你们对父母的了解填一 下表格。
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶
年龄 兴趣和爱好
职业
虽然同学们对现在的生活 很熟悉，可是几十年前，爸爸、 妈妈或者爷爷奶奶像你们一样 大的时候，家庭生活是什么样 的？让我们做一个小调查吧！ 下面是我们的访问提纲。
二
家庭关系图
、
家
庭
成
员
与
亲
属
画画你的家庭树吧！
课后实践：
1、把自己对家人的爱付诸于行动， 以表达自己的爱。
2、组织全家人进行一次有意义的 活动，进行一次真正的快乐的全家总 动员，与家人共度美好时光。
谢谢观看！
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
第五课 说说我的家
一 、 我 的 家 庭 成 员
每个人都有自己的家， 但每个家庭的成员构成是不 一样的，说说你知道的不同 家庭构成亲家庭； 还有的家庭是两口之家，没有孩子； ……
让我们来说一说自己的家吧！
家是带给我们温暖、安全的港湾， 家里有我们最亲的亲人，是我们出生成 长的地方！
家庭小调查
同学们，你了解家里的人吗？你知 道他们（爸爸妈妈或爷爷奶奶）的兴趣 和爱好吗？依据你们对父母的了解填一 下表格。
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶
年龄 兴趣和爱好
职业
虽然同学们对现在的生活 很熟悉，可是几十年前，爸爸、 妈妈或者爷爷奶奶像你们一样 大的时候，家庭生活是什么样 的？让我们做一个小调查吧！ 下面是我们的访问提纲。
二
家庭关系图
、
家
庭
成
员
与
亲
属
画画你的家庭树吧！
课后实践：
1、把自己对家人的爱付诸于行动， 以表达自己的爱。
2、组织全家人进行一次有意义的 活动，进行一次真正的快乐的全家总 动员，与家人共度美好时光。
谢谢观看！
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
第五课 说说我的家
一 、 我 的 家 庭 成 员
每个人都有自己的家， 但每个家庭的成员构成是不 一样的，说说你知道的不同 家庭构成亲家庭； 还有的家庭是两口之家，没有孩子； ……
让我们来说一说自己的家吧！
家是带给我们温暖、安全的港湾， 家里有我们最亲的亲人，是我们出生成 长的地方！
一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第9课 说说我的家课件2 鄂教版
爸爸是海，妈妈是风，我是船， 海让船行驶，风扬帆远行。
爸爸是光，妈妈是泉，我是苗， 光给苗温暖，泉给苗滋养。 我爱爸爸！我爱妈妈！我爱我的家
23
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课下请同学们自己制作一 张心愿卡，把你想说的话写在 上面，并亲手送给爸妈，让这 份浓浓的亲情沟通你我，让这 份真爱天天住在你、我的家。
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1
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小组交流： 在小组长的协调下，相互介 绍自己的家庭成员。
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常识资料库： 福利院是国家为老人、残疾 人、孤儿和弃婴提供养护、 康复、托管的地方。
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爸爸是树，妈妈是叶，我是花， 树给花营养，叶养花开放。
爸爸是光，妈妈是泉，我是苗， 光给苗温暖，泉给苗滋养。 我爱爸爸！我爱妈妈！我爱我的家
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课下请同学们自己制作一 张心愿卡，把你想说的话写在 上面，并亲手送给爸妈，让这 份浓浓的亲情沟通你我，让这 份真爱天天住在你、我的家。
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小组交流： 在小组长的协调下，相互介 绍自己的家庭成员。
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常识资料库： 福利院是国家为老人、残疾 人、孤儿和弃婴提供养护、 康复、托管的地方。
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爸爸是树，妈妈是叶，我是花， 树给花营养，叶养花开放。
一年级上册品德与生活课件-第9课《说说我的家》｜鄂教版 (共9张PPT) PPT
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
《说说我的家》精品课件 鄂教版 9
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9.说说我的家
•我叫 •我家住 •我家有
口人
说说我的家人
• 爸爸妈妈做什么工作的？ • 爸爸妈妈喜欢什么？ • 家里其他人喜欢什么？
我有一个幸福的家， 有我有妈还有爸。 爸爸妈妈关心我， 我爱爸爸和妈妈。
制作爱心卡片
爸爸妈妈我爱你
我爱我的家
妈妈我爱你
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18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
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19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
•
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
《1.说说我的家》精品课件未来版 16
家庭小调查
同学们，你了解家里的人吗？你知 道他们（爸爸妈妈或爷爷奶奶）的兴趣 和爱好吗？依据你们对父母的了解填一 下表格。
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶
年龄 兴趣和爱好
职业
虽然同学们对现在的生活 很熟悉，可是几十年前，爸爸、 妈妈或者爷爷奶奶像你们一样 大的时候，家庭生活是什么样 的？让我们做一个小调查吧！ 下面是我们的访问提纲。
二
家庭关系图
、
家
庭
成
员
与
亲
属
画画你的家庭树吧！
课后实践：
1、把自己对家人的爱付诸于行动， 以表达自己的爱。
2、组织全家人进行一次有意义的 活动，进行一次真正的快乐的全家总 动员，与家人共度美好时光。
谢谢观看！
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18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
第五课 说说我的家
一 、 我 的 家 庭 成 员
每个人都有自己的家， 但每个家庭的成员构成是不 一样的，说说你知道的不同 家庭构成？
大多数家庭都是三口之家； 有的家庭是祖孙三代同住一起； 有的家庭是单亲家庭； 还有的家庭是两口之家，没有孩子； ……源自让我们来说一说自己的家吧！
家是带给我们温暖、安全的港湾， 家里有我们最亲的亲人，是我们出生成 长的地方！
•
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
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20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
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小组内说说我的家人
任务：小组内说说你的家人故事。 1、爸爸妈妈做什么工作的？ 2、爸爸妈妈喜欢什么？ 3、家里其他人喜欢什么？
活动三
姐妹。 兄弟。 妹妹。
弟弟。
课外活动：制作爱心卡片
爸爸妈妈我爱你
我爱我的家
妈妈பைடு நூலகம்爱你
我有一个幸福的家 有我有妈还有爸 爸爸妈妈关心我 我爱爸爸和妈妈
9.说说我的家
分享幸福时光。
1、拿出自己的照片放在桌子上。 2、在小组内，每人向组内成员介绍自己 照片的来源和其中的故事，让大家分享 那幸福的时光，并简单介绍照片上的家 庭成员，小组交流、共享。 3、每个组派一人上台交流。
活动二