校园环境网格化管理范围及检查标准
学校网格化管理制度
一、制度背景为加强学校安全管理，提高学校管理效率，确保学校教育教学秩序和师生安全，根据我国相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的1. 实现学校安全管理责任到人，确保学校安全工作落到实处。
2. 提高学校管理效率，优化学校管理流程。
3. 营造安全、和谐、有序的校园环境。
三、制度内容1. 网格划分（1）学校根据实际情况，将校园划分为若干个网格，每个网格设立网格负责人，负责本网格内的安全管理工作。
（2）网格负责人由学校管理人员、教师、学生等人员担任，确保网格内各项工作有人负责。
2. 职责分工（1）网格负责人负责本网格内的安全巡查、隐患排查、安全宣传教育等工作。
（2）教师负责所任班级学生的安全教育、安全管理工作。
（3）学生干部负责协助网格负责人开展安全管理工作，参与安全宣传教育活动。
3. 安全巡查与隐患排查（1）网格负责人定期对网格内进行安全巡查，发现问题及时上报。
（2）学校设立安全巡查小组，对网格负责人上报的问题进行核查，确保问题得到及时解决。
（3）学校定期开展安全隐患排查，对排查出的隐患进行整改，确保校园安全。
4. 安全教育与培训（1）学校定期开展安全教育讲座、培训等活动，提高师生安全意识。
（2）网格负责人负责组织本网格内的安全教育、培训活动。
（3）学生干部协助网格负责人开展安全教育、培训活动。
5. 网格化管理考核（1）学校对网格负责人、教师、学生干部进行定期考核，考核内容包括安全巡查、隐患排查、安全宣传教育等方面。
（2）考核结果作为评价网格负责人、教师、学生干部工作的重要依据。
四、制度执行1. 学校成立网格化管理工作领导小组，负责制度执行情况的监督检查。
2. 学校定期对网格化管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 对违反本制度的行为，学校将依法依规进行处理。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校负责解释。
通过实施学校网格化管理制度，我们将进一步加强学校安全管理，提高学校管理效率，为师生创造一个安全、和谐、有序的校园环境。
学校卫生网格化管理制度
一、指导思想为全面提高学校卫生管理水平，保障师生健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织架构1. 成立学校卫生工作领导小组，由校长任组长，分管校长、主任、校医（保健教师）等人员为成员。
2. 设立学校卫生管理办公室，负责学校卫生工作的日常管理和监督。
3. 将学校划分为若干网格，每个网格设立网格长和网格员，负责网格内卫生工作的实施和监督。
三、工作职责1. 网格长职责：（1）负责网格内卫生工作的全面管理，确保卫生工作落到实处。
（2）定期召开网格内卫生工作会议，研究解决卫生工作中存在的问题。
（3）组织网格内开展卫生宣传教育活动，提高师生卫生意识。
（4）定期对网格内卫生工作进行自查，发现问题及时上报。
2. 网格员职责：（1）协助网格长开展网格内卫生工作，确保卫生工作落到实处。
（2）负责网格内卫生设施的维护和管理。
（3）定期对网格内卫生情况进行检查，发现问题及时上报。
（4）配合学校卫生管理办公室开展卫生宣传教育活动。
四、工作内容1. 环境卫生管理：（1）教室、办公室、宿舍、食堂等场所保持整洁，无杂物、无异味。
（2）卫生设施齐全，定期清洗消毒。
（3）垃圾及时清运，做到分类投放。
2. 个人卫生管理：（1）师生养成良好的卫生习惯，做到饭前便后洗手、勤洗澡、勤换衣。
（2）教室、宿舍等场所定期通风换气，保持空气新鲜。
（3）定期进行体检，及时发现并治疗传染病。
3. 卫生宣传教育：（1）定期开展卫生知识讲座、培训等活动，提高师生卫生意识。
（2）利用校园广播、板报、宣传栏等载体，普及卫生知识。
（3）开展“文明卫生校园”创建活动，营造良好的卫生氛围。
五、考核与奖惩1. 学校卫生管理办公室对网格长和网格员的工作进行定期考核，考核结果作为评优评先的重要依据。
2. 对在卫生工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
3. 对违反卫生管理制度的行为，依法依规进行处理。
小学校园网格化管理制度
一、制度背景为加强小学校园安全管理，提高学校整体管理水平，保障师生人身安全，维护学校正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全校园网格化管理机制，明确各级责任，形成上下联动、齐抓共管的良好局面。
2. 优化校园环境，提高校园安全系数，减少安全事故发生。
3. 提升学校管理水平，促进学校教育教学质量的提高。
三、组织架构1. 成立校园网格化管理领导小组，负责制定、实施、监督和评估校园网格化管理工作。
2. 设立校园网格化管理办公室，负责具体实施和协调各项工作。
3. 将校园划分为若干网格，每个网格设立网格长、网格员，负责网格内的日常管理工作。
四、网格化管理内容1. 安全管理（1）加强校园巡查，及时发现并消除安全隐患。
（2）对校园内的消防设施、电气线路、建筑物等进行定期检查和维护。
（3）加强食品安全管理，确保师生饮食安全。
（4）加强交通安全管理，保障师生出行安全。
2. 教育教学管理（1）加强课堂纪律管理，提高教学质量。
（2）加强学生行为规范教育，培养学生良好品德。
（3）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
3. 环境卫生管理（1）加强校园环境卫生检查，保持校园整洁。
（2）加强垃圾分类和回收利用，提高环保意识。
（3）开展校园绿化美化活动，营造优美校园环境。
4. 学生管理（1）加强学生日常行为规范管理，提高学生自律意识。
（2）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。
（3）开展学生德育教育，培养学生良好道德品质。
五、网格员职责1. 负责网格内的日常巡查，发现问题及时上报。
2. 协助学校开展各项管理工作，确保网格内各项工作顺利开展。
3. 加强与师生沟通，了解师生需求，为师生提供优质服务。
4. 积极参与学校组织的各项活动，提升自身综合素质。
六、考核与奖惩1. 学校定期对网格员进行考核，考核结果与绩效挂钩。
2. 对表现优秀的网格员给予表彰和奖励。
3. 对工作不力、失职渎职的网格员进行严肃处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
校园卫生网格化管理制度
一、总则为加强校园卫生管理，营造整洁、优美、舒适的校园环境，提高师生的健康水平，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 校园卫生网格化管理领导小组负责制定校园卫生网格化管理方案，统筹协调各部门、各班级的卫生工作，监督实施网格化管理，确保校园卫生工作落到实处。
2. 网格化管理责任单位（1）后勤部门：负责校园环境卫生的日常巡查、清理和维护，对网格内存在的问题进行整改。
（2）教学部门：负责组织各班级开展卫生清扫、消毒等工作，监督学生养成良好的卫生习惯。
（3）学生处：负责组织开展校园卫生宣传活动，提高师生的卫生意识。
三、网格化管理内容1. 网格划分将校园划分为若干个网格，每个网格设立一名网格长，负责本网格的卫生管理工作。
2. 网格长职责（1）负责本网格的卫生巡查，发现问题及时上报。
（2）督促本网格内的班级、部门开展卫生清扫、消毒等工作。
（3）定期向领导小组汇报本网格的卫生情况。
3. 网格内卫生要求（1）教室、宿舍、食堂等场所保持整洁，无杂物、无异味。
（2）厕所、浴室等场所及时清理，保持干净卫生。
（3）绿化带、操场等公共区域无垃圾、无杂草。
（4）食堂、超市等食品经营场所严格执行食品安全法规，确保食品安全。
四、奖惩措施1. 对在网格化管理中表现突出的班级、部门和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反校园卫生规定，造成不良影响的班级、部门和个人进行通报批评，并责令整改。
3. 对造成严重后果的，将依法依规追究相关责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由校园卫生网格化管理领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由领导小组根据实际情况予以补充和修改。
校园环境卫生网格化管理制度（精选5篇）
校园环境卫生网格化管理制度校园环境卫生网格化管理制度在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编帮大家整理的校园环境卫生网格化管理制度（精选5篇），希望能够帮助到大家。
校园环境卫生网格化管理制度1一、背景和目的随着校园规模的扩大和学生数量的增加，校园环境卫生管理变得越来越复杂。
为了提高校园环境卫生管理的效率和效果，我们制定了校园环境卫生网格化管理制度。
二、管理范围和内容校园环境卫生网格化管理制度适用于整个校园范围内的环境卫生管理工作。
具体内容包括但不限于以下几个方面：1. 划分网格区域：根据校园的实际情况，将校园划分为若干个网格区域，每个区域由一名负责人负责管理和协调。
2. 责任分工：根据网格区域划分，明确每个负责人的责任和职责，包括但不限于定期巡查、协调环卫人员、处理投诉等。
3. 巡查制度：每个网格区域的负责人需要定期巡查所负责的区域，检查环境卫生情况，及时发现问题并进行处理。
4. 环卫人员管理：负责人需要协调安排环卫人员的工作任务和班次，确保每个区域都有足够的环卫人员进行清洁工作。
5. 投诉处理：负责人需要及时处理学生和教职工的环境卫生投诉，协调相关部门解决问题，保证学校环境的整洁和舒适。
6. 教育宣传：负责人需要组织开展环境卫生教育宣传活动，提高学生的环境卫生意识，倡导文明行为和爱护环境的习惯。
三、执行和监督1. 学校将成立环境卫生网格化管理工作小组，负责制定具体实施方案、安排培训和督促检查工作。
2. 负责人需要定期向学校环境卫生网格化管理工作小组汇报工作进展和问题，并接受监督和指导。
3. 学校将建立环境卫生网格化管理的考核机制，对负责人的工作进行评估和奖惩，激励其积极履行职责。
四、预期效果通过校园环境卫生网格化管理制度的实施，我们预期可以达到以下几个效果：1. 提高环境卫生管理的效率和效果，确保校园环境的整洁和舒适。
学校网格化闭环管理制度
一、目的为加强学校管理，提高工作效率，确保教育教学秩序稳定，保障师生安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校全体师生、教职工及其家属，以及与学校相关的其他单位和个人。
三、网格化划分1. 以班级为单位，将学校划分为若干个网格，每个网格由一名班主任担任网格长，负责网格内学生日常管理、思想政治教育、安全稳定等工作。
2. 网格长根据班级人数和实际情况，将班级学生划分为若干小组，每组由一名小组长负责，协助网格长开展相关工作。
3. 网格长和小组长应熟悉网格内学生情况，及时发现和解决学生问题，确保网格内学生安全、健康、快乐成长。
四、网格化管理职责1. 网格长职责：（1）负责网格内学生日常管理，确保学生按时到校、离校，维护校园秩序；（2）组织开展思想政治教育活动，培养学生的道德品质和良好习惯；（3）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；（4）加强与家长的沟通，共同关注学生成长；（5）协助学校开展各项活动，完成学校分配的任务。
2. 小组长职责：（1）协助网格长开展网格内学生日常管理；（2）关注本小组学生动态，及时向网格长汇报情况；（3）组织开展本小组内的活动，增强小组凝聚力；（4）协助网格长解决本小组学生的实际问题。
五、闭环管理措施1. 建立信息报送制度：网格长、小组长每天向学校汇报网格内学生情况，包括学生出勤、学习、生活、心理健康等方面。
2. 建立问题反馈机制：网格长、小组长发现学生问题，及时上报学校，学校及时采取措施解决。
3. 定期开展网格长、小组长培训：提高网格长、小组长的管理能力和服务水平。
4. 定期开展网格化管理工作检查：对网格长、小组长工作进行考核，确保网格化管理落到实处。
六、奖惩措施1. 对在网格化管理工作中表现突出的网格长、小组长给予表彰和奖励；2. 对工作不力、失职渎职的网格长、小组长进行批评教育，情节严重的给予处分。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度的解释权归学校所有。
大学学校网格化管理制度
一、引言为了加强大学校园的安全管理，提高校园安全水平，确保师生的生命财产安全，我校决定实行网格化管理制度。
通过科学划分网格，明确工作责任，构建全员参与、责任到人的安全工作格局，确保教学、科研、生活等各项工作顺利开展。
二、网格化管理制度的具体内容1. 网格划分（1）班级网格：以班级为单位，由班主任担任网格长，负责班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。
（2）宿舍网格：以宿舍为单位，由宿舍长担任网格长，负责宿舍的安全管理和日常巡查。
（3）实验室网格：以实验室为单位，由实验室负责人担任网格长，负责实验室的安全管理和实验操作指导。
（4）公共场所网格：由相关部门负责人担任网格长，负责公共场所的安全管理和秩序维护。
2. 责任落实（1）各网格长对本网格的安全工作负总责，负责网格内安全隐患的排查、整改和上报。
（2）各网格成员应积极参与安全管理工作，发现问题及时上报网格长。
（3）学校设立安全工作领导小组，负责统筹协调全校安全管理工作，对网格长和网格成员的工作进行监督和考核。
3. 隐患排查（1）定期开展安全隐患排查，每月第一周为安全检查日，网格长组织网格成员对网格内安全隐患进行全面排查。
（2）对排查出的安全隐患，网格长要及时上报学校安全工作领导小组，制定整改措施，确保整改到位。
4. 安全教育（1）各网格长定期组织开展安全教育宣传活动，提高网格成员的安全意识和自护自救能力。
（2）学校定期举办安全知识讲座、应急演练等活动，提高全校师生的安全素质。
三、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保网格化管理制度落到实处。
2. 建立健全安全管理制度，对网格长和网格成员的工作进行考核，奖优罚劣。
3. 加大安全投入，完善校园安全设施，为师生提供安全的生活、学习环境。
4. 加强与公安、消防等部门的沟通协作，共同维护校园安全稳定。
四、结语大学学校网格化管理制度是我校加强校园安全管理的重要举措。
通过实施网格化管理制度，我们将进一步提高校园安全水平，为师生创造一个安全、和谐、有序的校园环境。
学校网格化的责任管理制度
一、制度背景为深入贯彻落实党的教育方针，加强学校安全管理，提高教育教学质量，确保师生安全，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 实现学校安全管理网格化、精细化、科学化。
2. 提高学校安全管理水平，预防和减少安全事故的发生。
3. 保障师生生命财产安全，营造安全、和谐、稳定的校园环境。
三、网格划分与责任分工1. 网格划分学校网格化管理按照“属地管理、分级负责、责任到人”的原则进行划分。
具体划分如下：（1）班级网格：以班级为单位，班主任为网格长，负责班级内的安全管理和安全教育。
（2）宿舍网格：以宿舍为单位，宿舍长为网格长，负责宿舍内的安全管理和安全教育。
（3）功能区域网格：以功能区域为单位，区域负责人为网格长，负责区域内的安全管理和安全教育。
2. 责任分工（1）学校领导学校领导对学校网格化管理工作负总责，负责制定学校网格化管理制度，协调各部门、各班级、各区域网格长的工作，定期召开安全工作会议，研究解决学校安全管理工作中的重大问题。
（2）网格长网格长负责本网格内的安全管理工作，具体职责如下：1. 组织开展安全教育和安全检查，提高师生安全意识。
2. 定期对网格内的安全隐患进行排查，并及时整改。
3. 发现安全隐患，及时上报，确保整改措施落实到位。
4. 负责网格内的应急管理工作，组织师生进行应急演练。
（3）班主任班主任负责班级网格内的安全管理工作，具体职责如下：1. 组织开展班级安全教育活动，提高学生安全意识。
2. 定期对班级安全隐患进行排查，并及时整改。
3. 发现安全隐患，及时上报，确保整改措施落实到位。
4. 负责班级应急管理工作，组织学生进行应急演练。
（4）宿舍长宿舍长负责宿舍网格内的安全管理工作，具体职责如下：1. 组织开展宿舍安全教育活动，提高学生安全意识。
2. 定期对宿舍安全隐患进行排查，并及时整改。
3. 发现安全隐患，及时上报，确保整改措施落实到位。
4. 负责宿舍应急管理工作，组织学生进行应急演练。
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校园环境网格化管理范围及检查标准
一、公共区域
1、地面整洁无果皮纸屑
2、公共区域内(含花台)无杂物、无杂草
3、区域内的瓷砖无涂写、无污痕积尘，保持光亮
4、区域内的垃圾箱要清除干净。
二、教室及走廊
1、地面：
⑴、无废纸；
⑵、无杂物；
⑶、无积尘。
2、桌椅：
⑴、桌面物品摆放有序，不零乱；班级公物摆放统一；课桌内、板凳肚内无杂物。
⑵、讲桌洁净，无杂物、粉末；讲台下无杂物，教室电脑表面无灰尘。
3、黑板：
⑴、板框清洁；
⑵、黑板用完后擦净，无滥涂画。
4、门窗：
⑴、门窗板、框见本色；
⑵、无污损、涂沫；
⑶、无乱贴挂、无随意挡纸；
⑷玻璃无污痕。
5、四壁及顶：
⑴、无随意张贴、涂写；
⑵、无乱钉挂、无蜘蛛网、痰迹、无脚印、球印等污痕；
⑶、窗台等处无乱堆放。
6、电扇及日光灯：无灰尘
7、清扫用具：
⑴、清扫用具摆放整齐、有序；
⑵、水桶、盆内不存放污水；
⑶、纸篓、簸箕清倒。
8、教室环境：
⑴、室内空气新鲜，无异味；
(2)、室内其它物品摆放有序。
9、走廊；
⑴、地面标准同教室地面要求一致；
⑵、瓷砖无涂写、无污痕积尘，保持光亮。