10第十讲标点符号高频考点第一讲
《标点符号》课件
《标点符号》课件一、引言标点符号是书面语言的重要组成部分，它能够帮助我们准确、清晰地表达思想、情感和语气。
在我国，标点符号的使用有着悠久的历史，早在甲骨文时期，就已经有了标点符号的雏形。
随着历史的发展，标点符号逐渐丰富和完善，形成了今天我们所熟悉的样子。
本课件旨在介绍标点符号的基本知识，帮助大家正确使用标点符号，提高书面表达能力。
二、标点符号的分类1.点号：用于表示语言中的停顿，包括句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号和冒号。
2.标号：用于标明词语或句子的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号和书名号。
3.特殊符号：如摄氏度、百分比、货币符号等。
三、标点符号的基本用法（1）句号应放在句子的末尾，表示陈述语气。
（2）句号后面不需要加空格。
（3）句号后面如果是英文，首字母应大写。
（1）问号应放在句子的末尾，表示疑问语气。
（2）问号后面不需要加空格。
（3）问号后面如果是英文，首字母应大写。
（1）感叹号应放在句子的末尾，表示感叹语气。
（2）感叹号后面不需要加空格。
（3）感叹号后面如果是英文，首字母应大写。
（1）顿号用于列举时，列举的各项之间用顿号隔开。
（2）顿号用于表示并列关系时，并列的各项之间用顿号隔开。
（1）逗号用于分隔并列词语时，并列词语之间用逗号隔开。
（2）逗号用于分隔句子成分时，句子成分之间用逗号隔开。
（1）分号用于分隔复句中的分句时，分句之间用分号隔开。
（2）分号用于表示并列关系时，并列的各项之间用分号隔开。
（1）冒号用于提示下文时，冒号后面需要加空格。
（2）冒号用于总结上文时，冒号后面不需要加空格。
四、标点符号的特殊用法（1）引号用于表示引用时，引用的内容用引号括起来。
（2）引号用于表示特定称谓时，称谓用引号括起来。
（1）括号用于补充说明时，补充说明的内容用括号括起来。
（2）括号用于解释时，解释的内容用括号括起来。
（1）破折号用于表示语气的转折时，转折的内容用破折号连接。
标点符号讲解
书名号：主要用于标明书名、篇名、报刊名、 文 件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 如： 《清明上河图》具有很高的历史价值。 《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7 日。 《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里 发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一 文的意见》的文章。
重要标点符号的用法： 顿号：
∨ ∨
7、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发 射、回收，标志着我国科学技术的发展 达到新的水平。 ∨
注意五： 如果并列词语中还有并列词语，大的 并列词语要用逗号。
∨ 8、A、B、C和D 9、这里有桃树、梨树、杏树。 × 注意七： 同一层次的并列，前几个之间点顿 号，后两个之间一般用“和”。
使用顿号要注意：
１５、句中没有逗号，径直用了分号
①打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要
找准目标；三要速战速决。（分号改逗号！）
②天花板是白色的；墙是蓝色的，墙上挂着地
图；地板刚刷过漆。（正确！）
１６、一层意思间，先用句号再分号
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自
我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍
的精神,持之以恒；三、要......
2.对整个句子作注释的叫外括号，括号 内有点号照原样不动。 如：菱很小，但很嫩，味道十分鲜美。 （茹志鹃《静静的顿河》）
冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下 文或总括上文的点号。 如：1、下午，他拣了好几件东西：两条长桌， 四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 2、 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我 知道的就这些。 3、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子 作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这 些情况在全国多处学校都存在。 × 注意： ①冒号一般管到句终， 不能管到句终则不能用冒号。
第10讲 图文转换(教学案) -高考语文一轮复习精品资料(Word精析版)第10讲 图文转换(学生版)
第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
2、徽标类图文转换题解题方法：（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。
3、漫画类转换题漫画的构成元素：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
图画：是主体各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
漫画题答题要点：仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。
可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
知识运用3 下列各句中，分号使用不正确的一项是 A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
√B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。
C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。
D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、冒号、引号 (一)冒号用法 1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语， 也不用冒号。 3.“×× 说 ” 之 类 放 在 引 用 语 前 头 ， 用 冒 号 ； 放 在 引 用 语 中 间 ， 不 用 冒 号 。 “××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略 号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否 则就会造成误解。
⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。) ⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子 呀，衣服呀……乱七八糟。)
知识运用1 下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、
解析 A项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告诉”的宾语， 作了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有“说”之 类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。 B项“赵本山谦虚地说”后面的冒号应改为逗号，“××说”在引文的中间，其后只 能用逗号。 D项“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用 冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。
中考语文二轮专题复习：标点符号基础知识
知识点1：标点符号基础知识一、标点符号的概念标点符号是辅助文字记录语言的符号，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
二、标点符号的作用1．表示停顿人们在说话和表达意思时都需要适当的停顿，这种停顿表现在书面语言上就需要用不同的标点符号来表示。
用词相同的句子，由于用了不同的标点符号，句子表达的意思就会有所不同。
例如：小李，小张今天没有来。
（告诉小李说，小张今天没有来）小李、小张今天没有来。
（小李和小张两个人今天都没有来）小李：小张今天没有来。
（小李说："小张今天没有来。
")2．表示语气在书面语中，句子的不同语气要用标点符号来区分。
例如：救援人员奋战在抢险的第一线。
（陈述语气）这一幕多么感人啊！（感叹语气）可得抓紧时间啊。
（祈使语气）他到底怎么了？（疑问语气）3．表示词语（句）的性质和作用有些词语（句）用了标点符号，就能够表示出这一词语（句）的具体所指。
例如：鲁迅的故乡。
（指的是鲁迅的家乡）鲁迅的《故乡》。
（指的是鲁迅的作品《故乡》）《鲁迅的故乡》。
（表示作品名称是"鲁迅的故乡"）三、标点符号的分类常用的标点符号有17种，分为点号和标号两大类。
点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。
标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
名称形式点号（7种）句中点号顿号、逗号，分号；冒号：句末点号句号。
问号？叹号！标号（10种）对称标号引号“”‘’括号（）【】[]书名号《》<> 线型标号破折号——连接号——~专名号分隔号/点型标号省略号……着重号间隔号·→知识拓展问号和叹号又分别具有表示疑问和感叹的特性，所以它们同时兼属标号。
但在大多数情况下，把它们列入点号之中。
2023年8月10日下午4:02续表知识点：2标点符号使用规范一、点号点号主要表示语言中的种种停顿，其中顿号、逗号、分号和冒号是表示句中停顿的符号，称为"句中点号"；句号、问号和叹号是表示句末停顿的符号，称为"句末点号"。
(精)标点符号专题讲解
标点符号专题讲解一、概念标点符号，是表示说话的间歇、停顿、语气和语调的符号。
二、标点符号的种类。
现在常用的标点符号有16种，分为点号和标号两大类：点号：句号问号叹号逗号顿号分号冒号。
？！，、；：标号：引号括号破折号省略号书名号着重号间隔号连接号专名号“”{ }【】——……《》. ﹒———‘’（）一、点号点号主要表示语言中的种种停顿，其中逗号、顿号、分号和冒号是表示句中停顿的符号，句号、叹号和问号是表示句末停顿的符号。
同时，叹号和问号又分别有表示感叹和疑问的特性，所以它们又兼属标号。
但在大多数情况下，把它们列入点号之中。
1、句号表示一句话结束后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。
例如：我最不能忘记的是他的背影。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
独词句或无主句表示陈述语气的，句末可用句号。
例如：美丽的春天。
下课了。
有的句子含有疑问句，但并不表示真正的发问，而是表示陈述语气，句末用句号。
例如：我不知道他手里拿的是什么。
我觉得谁都可以做好这件事的。
注意：①关联词前面一般不用句号，因为关联词一般是用来连接分句和短语的。
例如：虽然我一看便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
②句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献和英文中使用。
2、逗号表示句子内部的一般性停顿。
例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
再见了，劳动人民！孔乙己，你当真认识字吗？3、顿号表示句中并列的词或短语间较小的停顿。
例如：小王、小张、小李和我都是共青团员。
有时为了强调表达效果，一句话中几个字后面分别用顿号。
例如：我再说一遍：“我、恨、你！”“一”“二”“三”……“甲”“乙”“丙”……作次序语时，在他们后面加顿号。
注意：⑴并列成分之间可用顿号，但表示概数的地方不能用顿号。
例如：这个瓷器看起来有五六百年的历史了。
句中的“五六百年”不能写成“五、六百年”⑵并列成分之间可用顿号，但并不需要停顿的并列词语之间不能用顿号。
例如：兄弟要敬重父母。
中考语文一轮基础复习专项：标点符号(一)：点号课件(共33张PPT)
• 答案：B • 解析：B项与文中顿号都是用于句内并列词语之间。 A项是用于需要停顿的重复词语之间。C项是用于 序次词之后。D项是表示相邻两数字连用的缩略形 式。
• （2）下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） • A. 关于什么是形象思维，国内外争论多年也没有定论。 • B．除了你能去，谁能去?他吗?他能去吗?我看他不能去
“画人画鬼”指《聊斋志异》 句中仅是两个简单的分句， 的题材内容；它借狐鬼故事来 不必使用分号，分号应改 达到“刺贪刺虐”的目的。 为逗号。 证券交易所内那些穿红马甲的 便是经纪人，穿黄马甲的则是 最后一个分句是总说，故 管理和服务人员；这是全世界 分号应改为冒号。 都统一的。
转折复句，非并列的单重 南广河没有金沙江那样磅礴的
吧? • C．这个家庭，书籍、衣服、杯、盘、碗、碟都放得井井
有条。 • D．相反，在另一些领域中，人却超越了自然，如飞机、
火箭、电视等。
• 答案C。“杯盘碗碟”是与“书籍”“衣服”并列的，故 “杯盘碗碟”之间的顿号应删去。
（二）逗号
1、用法
用法
举例
句子内部主语与谓语之间如需停 我们看得见的星星，绝大多数是
花赶趟儿。
• （2） 用于需要停顿的重复词语之间。 • 他几次三番、几次三番地辩解着。 • （3） 用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地
支”类序次语）之后
• 我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么。二、怎样学 好逻辑学。
2、注意事项
用法
内涵
例句(词)
并列结构内部又包含并列词 大并套小并，大 语，为区分层次，大的并列 并逗，小并顿 结构之间用逗号，小的并列
标点符号专题复习PPT优选课件
1行文中表解释说明的语句; 2表话题突然转移; 3表语义跃进; 4表声音延长或中断;
注意:用破折号表示的解释,一般连着正 文读出,而括号中的解释一般不读出.
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42.他唱道：“二月 里来，好风光，家家 户户种田忙,……”
进人物为内容的竞赛。
句，用逗号，不用顿号。
4.词语并列有不同层次
时，不要造成层次混乱。
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17 ． 他 的 神 色 ， 还 是 那 么 安 详 ； 他的举止，还是那么凝重。
18.打猎的讲究不少：雉鸡、野 兔要白天打，叫打坡，野
猪、狐、獾、狼要夜里打，叫打 猎。
19.之所以取得这么好的成绩； 是因为他善于学习别人经验。
4.注意引号与双引号的 区分.
33.他对我说：“常言道：‘车 到山前必有路。’干起来再 说。”
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37. 为 全 国 人 民 —— 当 然 也 包 括 自 己 在 内 —— 的 幸 福 ， 我 们 每 个人都要努力工作。 38.“今天好热啊——你什么时候去上海？”张对刚进门的王说。 39.人民内部矛盾要按照团结——批评——团结这种民主的方法
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27.亭子的匾上写着“历下亭” 三个字。
28.古人对于写文章有个基本要 求，叫做“有物有序”。
29.这样的“聪明人”还是少一 点好。
用法: 表示
30.我要给爷爷理发，爷爷笑了： 行文中
“你，扫帚疙瘩戴帽子——充
直接引
人哩”。
用的话,
31.鲁迅先生说的“我吃的是草， 挤出来的是牛奶、
着重指 出的部
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标点符号高频考点第一讲
一、标点符号分类及考点要求
常用的标点符号有点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号和叹号。
其中顿号、逗号和分号是表示句中停顿的符号；句号、感叹号和问号是表示句末的符号。
注意，感叹号和问号又分别有表示感叹和疑问的特性，它们又兼属标号，但是大多数情况下把它们列为点号之中。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
考点要求：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。
书写规则不做讲解，用法在讲解具体标点符号时讲解，这里先说说位置。
顿号、逗号、分号是表示句中停顿的符号位置自然只能在句子中；句号、感叹号和问号是表示句末的符号自然只能出现在句尾。
在具体书写时要注意，一行的开头不能出现任何点号，也不能出现有两个符号表示的标号的右半个符号。
比如书名号、引号和括号右半个符号绝对不能出现在行首。
而左半个符号不能出现在行末。
没有地方写时宁可挤一挤也不能破坏这个规矩。
二、点号的用法及高频考点
1、顿号、逗号、分号
这三个点号都是用在句中。
其中顿号表示句中并列的词语或短语间较小的停顿；逗号稍长，用于句中结构和意义相对独立的成分之间的停顿，表示句子内部一般性停顿；分号长于逗号，表示复句内部并列的分句之间的停顿。
【高频考点】：
A蜜蜂是在酿蜜，有是在酿造生活、不是为了自己，而是为人类酿造最甜的生活。
（分句之间最好用分号，有时也可用逗号，但绝对不能用顿号。
）
B你要不断地观察、思考、总结、提高。
（并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
）
C钱啊、房啊、车啊、都是身外之物，不必太在意。
（带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
）
D我国科学、文化、卫生、教育、新闻出版业有了很大发展。
（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）
E这里离北京还有五、六十里路。
（相邻的数字表示约数，不用顿号。
）
F这个暑假有很多好看的电影，如《画皮》、《痞子英雄》、《桃姐》等。
（表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
）
G天才出于勤奋；知识在于积累。
（分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
）
注意：并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平；奥运会、世博会的成功举办，标志着我国综合实力达到了新的水平。
2、句号、问号、叹号
句号、问号和叹号都是句尾表示一句话的结束。
一般语气用句号，祈使句和感叹句一般用感叹号，感叹号表示强烈语气，但是有时为了使祈使句和感叹句的语气委婉舒缓，句末也可用句号。
问号表示疑问语气。
【高频考点】：
Ａ有疑问词但是表达的意思是陈述句而不是疑问句时，不能用问号。
我也不知道谁是凶手。
Ｂ选择问句，只在最后一个分句末用问号。
今年的比赛，去好呢，还是不去好呢？
Ｃ特指问句中，句末都要用问号，有几个问句用几个问号。
如果他都不行，谁行？你行吗？我看你不行吧？
3、冒号
冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。
【高频考点】：
Ａ冒号在总括语前面总结上文是正确的。
内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
提示：前面的句子进行描写，后面的句子总结她是一个乞丐了。
这种用法是正确的，虽然并不常见。
考试时一定注意不要以为用法错误。
Ｂ“某某说”在引语前用冒号，在引语中或后面不用冒号。
在引语中，说后面加逗号。
在引语后前面不加其他符号。
如：
“今晚早点回家，”妈妈说，“晚上给你们做好吃的。
”
“今晚早点回家，晚上给你们做好吃的。
”妈妈说。
Ｃ“某某说”、“某某想”后加冒号，但有时为了强调提示语，或者不直接引述别人的话，则可以不用冒号而用逗号，所以碰到这种情况要判断正确。
如：
毛泽东说过，没有调查，就没有发言权。
三、实战练习
1、使用标点符号有错误的是（）
A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷
我们的罢，我们的大得多呢。
”
B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝
了工”。
2、选出标点符号使用无误的一项（）
A、专家正在研究这里的河道堵塞问题应该怎么办？
B、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C、知道吗？你们这么做是不对的？
D、看完这封信，我也不知道应该相信谁了。
3、下面句子中冒号用法错误的一项是（）
A、爸爸说：“只要你诚实，我就可以原谅你的错误。
”
B、北京紫禁城内有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
C、工人走进技校，学习现代科技；农民跨出家门，搞起商务经济：工农都
为现代化大业做贡献。
D、虹在东方，有雷无雨：虹在西方，将有大雨。
答案：
1、D
2、D
3、D。