《品德与社会》赛课一等奖《李奶奶身上的伤痕》
李奶奶伤痕
钓鱼岛列岛
日本高中生的考题
日本和中国一百年打一次仗，19世纪 打了日清战争(我们叫做甲午战争)，20世 纪打了一场日中战争(我们叫做抗日战争)， 21世纪如果日本和中国开火，你认为是什 么时候？分析之。
地少 欧少 少 少 少 少 少 球年 洲年 年 年 年 年 年 。雄 ，胜 进 自 独 强 智 于 于 步 由 立 则 则 地 欧 则 则 则 国 国 球 洲 国 国 国 强 智 则 则 进 自 独 ， ， 国 国 步 由 立 雄 胜 ， ， ， 于 于
（苏教版）五年级品德与社会下册
宿 城 区 耿 车 中 心 小 00
南京大屠杀
1937年12月，日本侵略军侵占南京。 进城后，对无辜居民和放下武器的中国士 兵进行了长达六个多星期的血腥大屠杀。 据不完全统计，日军在南京集体屠杀中国 军民19万余人，仅收埋被零散杀害的居民 的尸体就达15万多具，被屠杀总数达30万 人以上。这就是历史上骇人听闻的“南京 大屠杀”。
（生）
1894年，日本 侵略中国和朝鲜， 爆发“中日甲午战 争”。日军攻陷旅 顺后，即制造了旅 顺大屠杀惨案，4天 之内连续屠杀中国 居民2万余人。
日军侵华战争
从1931-1945年8月15日，14年中，我 国有其20多个省份遭日军铁蹄蹂躏，伤亡 人数达3500多万，直接和间接财产损失共 达620多亿美元，冻死、饿死者不计其数， 被抓到日本的华工大约1000多万。 两次战争中，中国非正常死亡累积人 数至少达2.8亿，经济损失50万亿美元。
南京大屠杀.wmv
300000
（师）
凝视这300000， “3”后面是一个个“O”(零)吗? （生） 不!分明是一颗颗屈死的头颅， 正面对屠刀怒目相看！
（师）
凝视这300000， “3”后面是一个个“0”(圈)吗? （生） 不！分明是一根根高悬的绞索， 侵华罪犯们不正吊死在耻辱柱上？！
五下思品公开课李奶奶身上的伤痕
1、假如我们打到日本去报仇，我们不是和侵略中国的日本罪犯一样了吗？
我是“屠城血证”
已经80岁的夏淑琴奶奶是南 京大屠杀的幸存者之一。记 忆当年侵华日军犯下的血腥 暴行，夏淑琴奶奶噙着眼泪 说：“我们一家九口人，本 来和和睦睦。但是，就在 1937年的12月13日上午，一 下子就没了七口。就一个上 午啊，我失去七个亲人，我 自己也被日军戳了三刀，昏 死过去。”几十年来，夏奶
2005年5月19日，本多立太郎来到卢沟桥下跪谢罪
东史郎七次来华谢罪
死不认罪的鬼子兵
第四单元 走出深重的灾难
死不认罪的鬼子兵
五年级 品德与社会
但也有一些参加过侵华战争的日本老兵， 虽然双手沾满中国人民的鲜血，却一辈子 都死不认罪。他们还成立组织，在重大节 日和一些追随他们的日本青年一起穿上侵 略中国时的军装在大街上无耻的游行。这 些死不认罪的日本老兵成力的反动组织， 还阻挠、威胁、恐吓一些良心发现的日本 老兵，不让他们说出真想，不许他们忏悔、 认罪。
3000—侵华日军“731”部队每年可以 生产出3000千克纯细菌
3000—侵华日军“731”部队用活人做 实验，人数为3000人（仅日方承认的）
它是南京这座城市的伤！ 更是中华民族永远的痛！
如何面对那段历史？
他们在忏悔
东史郎早年曾随日本军队侵略中国，双手 沾满中国人民的鲜血。晚年，由于良知未泯， 开始对战争进行反省，多次前来中国向中国人 民谢罪。并出版了他战争年代的日记，以自己 的亲身经历揭露日本军国主义的罪恶。
小学品德与社会苏教中图版五年级下册《11 李奶奶身上的伤痕》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
2005年1月20日，历时五年， 李奶奶 终于讨回公道，然而就在胜诉前夕， 李奶奶与世长辞。
这段历史虽然已经过去70多年了，但匆匆的岁月掩盖不了强盗的 罪证，历史的脚步也抹不去人们心中的阵痛!此时此刻，你有话想说 吗？
落后就要挨打
日本右翼势力拒绝认罪
——
杀 人 日恶 本魔 国成 家了 政英 要雄 参！ 拜 靖 国 神 社
靖国神社———日本明治时期建立的祭祀阵亡将士的场所。 已成为日本日本顽固势力的精神支柱和聚会地。
1947年，审判南京大屠杀主犯谷寿夫， 李奶奶出庭作证；
1994年，李奶奶以“身体损害”、“名 誉损害”将日本有关方面告上法庭；
到 12月15日 海军鱼雷营 9000人
晚
60 12月16日 中山码头 5000人
万
傍晚
12月17日 上元门江边 3000人
李奶奶身上的37处伤痕
日本兵用刺刀在她的面部、腹部、腿上乱戳，留 下了3 Nhomakorabea处刀伤。
“我记得我没有流一滴眼泪，因为我已经不知道哭 了”
常年受这些旧伤困扰，一到阴天或雨天，眼睛就 只淌眼泪，而鼻子上的伤更让她痛苦不堪，喝茶、 吃稀饭时，往往是嘴里进鼻子里出，更不用说心灵 的创伤了
勿忘国耻 强我中华 反对战争 热爱和平
1937年12月日本侵略军攻占南京。进城 后，对无辜居民和放下武器的中国士兵进行了 长达六个多星期的血腥大屠杀。据不完全统计 日军在南京集体屠杀中国居民及无辜居民总数 达30万人以上，这就是历史上骇人听闻的
“南京大屠杀”。
南京当年 时间
地点 死亡
总人口
人数
6个多星期 南京城 30多万
中图版品德与社会五下 李奶奶身上的伤痕教案
中图版品德与社会五下李奶奶身上的伤痕教案苏教中图版《品德与社会》五年级下册李奶奶身上的伤痕
教材分析：
《李奶奶身上的伤痕》为苏教版五年级下册第四单元“走出深重的灾难（下）”里内容，安排在第一课。
教材试图以李奶奶身上的37 处伤痕为引线，通过学生搜集资料等形式，向学生充分展现日本侵略者对中国人民犯下d 饿滔天罪行。
同时以讨论等形式，让学生懂得应该正确对待日本侵华时期给中国人民带来的深重灾难。
激发学生强烈的民族意识和爱国之心，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化建设、人类和平事业做贡献的人生理想。
教学课时：第一课时
教学目标：
通过了解和感受李奶奶的遭遇，初步了解日本侵略者在侵华战争中对中国人民犯下的滔天罪行，初步了解日本侵略者在南京制造的震惊中外的惨绝人寰的南京大屠杀事件。
让惨痛的历史事件震撼孩子的心灵，激发他们强烈的民族意识和爱国之心，初步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
小学生读后感作文：李奶奶身上37处伤痕――之心得
李奶奶身上37处伤痕――之心得
——700字
李奶奶是一位伟大的人，她被日本人用刺刀在身上划了37处刀伤，身体上的创伤如此，更别说心灵上的创伤了。
李秀英是南京大屠杀的受害者。
1937年12月，侵华日军攻占南京，李奶奶因怀有7个月的身孕，无法逃往外地，与父亲一起躲进了南京国际全区五台山小学的地下室避难。
被日本兵发现了，不甘受辱的李奶奶选择了撞墙自杀，日本兵以为李奶奶死了，她才逃过一劫。
没想到那天晚上又有三个日本兵闯了进来，企图强奸她，但遭到李奶奶的拼死反抗，气急败坏的日本兵就用刺刀在她的面部，腹部，腿上乱戳，留下了37处刀伤！日本兵走后，李奶奶的父亲设法将她送往南京医院救治才得以保住性命，但她肚子里的孩子却因此流产了。
在记者采访她的时候她说到过：“我记得我没有流过一滴眼泪，因为我已经不知道哭了！”李奶奶讲述往事的时候神情很平静，她脸上的刀伤也让人触目惊心。
这些刀伤给她带来了许多困扰，一到阴雨天气就直淌眼泪，鼻子上的伤更让她痛苦不堪。
喝茶，吃稀饭时，往往是嘴巴进鼻子出，更不用说心灵上的创伤了！
李奶奶的故事和记者采访她时，这37处给她带来困扰的伤痕使她的生活不便，要是别人早就受不了了，但是李奶奶仍然坚强地活了下来，她此生的生活全因为这37处刀伤而变得不便了，这使她多么得困扰啊！但只有强大的灵魂和信念才能使她顽强地活下来，可见李奶奶是多么的坚强！虽然林奶奶不是什么抗日英雄，更没有为抗日做出贡献，但是她这种坚强，她这种不屈不挠的精神就像我们抗日前线，奋勇杀敌的战士们一样！她的精神是可敬的是可畏的！
千千万万个中国同胞一颗心，精神都像李奶奶一样，那还
怕什么1
五年级:戴雨佳。
苏教版五年级品德与社会下册《李奶奶身上的伤痕》赛课获奖PPT课件
计算：
南京大屠杀一天中被日寇
76400÷4 =19100 杀害的中国人人数
12月17日，3000余南京电厂工人和军 民被枪杀、焚烧。
胡桂英
孙素珍
2021/1/21
在日本侵略者制 造的南京大屠杀中， 受到如此伤害的远远 不止李奶奶一个，还 有很多很多。
胡桂英
孙素珍
陈世江
2021/1/21
在日本侵略者制 造的南京大屠杀中， 受到如此伤害的远远 不止李奶奶一个，还 有很多很多。
胡桂英
孙素珍
陈世江
薛万海
2021/1/21
在日本侵略者制 造的南京大屠杀中， 受到如此伤害的远远 不止李奶奶一个，还 有很多很多。
12月15日夜，9000余中国市民和官兵 被屠杀，仅9人逃出。
2021/1/21
计算：
南京大屠杀一天中被日寇
76400÷4 =19100 杀害的中国人人数
12月15日夜，9000余中国市民和官兵 被屠杀，仅9人逃出。
2021/1/21
12月16日傍晚，5000余中国士兵、难 民被押往中山码头江边，用机枪射死 ，抛尸江边。[数人幸免]
2021/1/21
2004年12月4日 凌晨6时左右，在震 惊中外的南京大屠杀 中九死一生幸存下来、 被称为南京大屠杀 “活证据”的李秀英 奶奶，永远地离开了 人世。
2021/1/21
2004年12月4日 凌晨6时左右，在震 惊中外的南京大屠杀 中九死一生幸存下来、 被称为南京大屠杀 “活证据”的李秀英 奶奶，永远地离开了 人世。她的女儿哭着 说：“妈妈是带着痛 苦和遗憾而走的呀!”
2021/1/21
A．气急败坏的日本兵就用刺刀在她面部、 腹部、腿上乱戳，留下了37处刀伤。
苏教版品德与社会五年级下册《李奶奶身上的伤痕》ppt课件1
东史郎早年曾随日本 军队侵略中国，双手沾满 中国人民的鲜血。晚年， 由于良知未泯，开始对战 争进行反省，多次前来中 国向中国人民谢罪。并出 版了他战争年代的日记， 以自己的亲身经历揭露日 本军国主义的罪恶。
血迹斑斑的罪证 位同学搜集到的侵华日军的罪证，你有何 感想？
中国人，不能忘记今天的和平繁华之地曾是昔日日 本侵略军的杀戮之场，我们心中都有一种愿望，但 愿天下不再有战争，不再有恐怖。
在南京大屠杀遇难同胞纪念日，南京市少年儿 童举行“烛光祭”，巡游悼念30万遇难同胞。
凝视300000
凝视300000， “3”后面是一个个“O”(零)吗? 不，分明是一颗颗屈死的头颅， 正面对屠刀怒目相看！
拿活生生的中国人做实验
4月2日，家住南岗区一市民韩秋成 给侵华日军731部队罪行陈列馆打电话， 家中藏有两把带有“石井部队”字样 的椅子，想捐献给731陈列馆。傍晚， 731陈列馆工作人员来到韩家住处，经 专家鉴定确是731部队用物。也是侵华 日军在中国进行细菌战的又一证据。
三峡晚报讯 据新华社电 日本非政府研究小 组“731部队细菌战资料中心”，研究人员奈须重 雄15日在东京说，他发现了证明侵华日军731部队 在中国发动细菌战的新证据。他3个月前从日本国 立国会图书馆关西分馆发现了731部队军医、日军 陆军军医学校防疫研究室少佐金子顺一在1943年 12月撰写的题为《PX（感染鼠疫的跳蚤）之效果 略算法》的论文。该文提到了日军在太平洋及东 南亚地区投放鼠疫菌的设想，并根据731部队在中 国实施的6次细菌战数据估算出实战效果。
网友评论：
日本狗瞎了狗眼！从日本侵略 中国一开始就受到中国军民的 不停的遣责！可日本鬼子就是 死不改悔！非但不诚恳地低头 认罪！反而变本加利地妄图霸 占我固有领土钓鱼岛！实属强 盗行径！ 不但一些日本老兵死不认罪， 一些日本政客在对日本侵华 这历史上态度也很含糊，每 年都有一大批日本政府高官 和政客参拜供奉着战犯的靖 国神社。他们的行动极大的 伤害了被侵略国家人民的感 情。
从《李奶奶身上的伤痕》一课谈学生历史观的培养
从《李奶奶身上的伤痕》一课谈学生历史观的培养作者：朱明友来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第12期【摘要】小学《道德与法治》教材强调从儿童的视角出发，用儿童的语言、儿童喜闻乐见的形式，充分发挥了图片的直观效能，增强了教材的可读性、趣味性和启发性。
然而，教材中所呈現出的儿童生活场景与现实中儿童的生活情况存在明显差异及距离感。
如何拉近“教材中的儿童”与“教室中的儿童”在学习生活上的距离，使之能在心灵上碰撞、在情感上共鸣、形成正确的历史观，这就需要教师把握、处理好教材，使教材成为师生在学习活动中的中介与桥梁。
【关键词】历史观；教材重组；追问思辨；回归生活【中图分类号】G633 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）12-0266-01《李奶奶身上的伤痕》一课用较长的篇幅向学生们讲述了南京大屠杀的真相，控诉了侵华日军的滔天罪行，这段历史在每个中国人心目中都是刻骨铭心、难以磨灭。
然而，随着历史的车轮不断向前滚动，如今的孩子对于这段历史越来越淡漠。
如何有效运用这十几页的材料让学生深刻地认识侵华日军的惨绝人寰并形成正确的历史观，是我在教学前一直思考的问题。
教材的重组，让我顿时豁然开朗。
一、读懂内涵，感悟教材深层次读懂、深挖教材的内涵尤为重要。
在教学中不难发现，若没有去感悟、去读懂教材的深层次涵义，那课堂教学肯定是既没有广度，又没有深度，平淡乏味、普普通通，不仅不能引起学生的注意，更是效果低下。
所以说，解决思想问题很重要，理念新了、理解深了，教学设计也就有创意，教育自然也就有了效果。
《李奶奶身上的伤痕》一文，通过李奶奶在日军侵华战争中所经受的伤害介绍，导引出大量史实，向孩子们呈现了一幅幅悲惨的画面，从骇人听闻南京大屠杀，惨绝人寰的细菌战，到泯灭人性的活人解剖，那一幕幕、一桩桩简直惨不忍睹、刻骨铭心。
而现如今的日本军国主义者却拒不认罪，企图掩盖、美化事实真相，对我善良民族潜在的威胁却依然存在。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•512汶川地震时， •除了政府的捐助之外， •日本的企业以及平民的捐助超 过12亿日元，还追加8个无偿灾 区重建项目。日本举国各大便 利店均设置了专门的捐款箱。
日本人
日本侵略军 日本右翼势力 日本好战分子
少年智则国智， 少年强则国强！
沿着革命先辈的光荣路程， 爱祖国，爱人民， 少先队员是我们骄傲的名称。 时刻准备，建立功勋， 要把敌人，消灭干净， 为着理想勇敢前进， 为着理想勇敢前进，前进！ 为着理想勇敢前进， 我们是共产主义接班人。
铭记历史
勿忘国耻
2012年，中国渔船在钓 鱼岛附近进行捕捞作业时， 被日本巡逻船冲撞，并非法 扣押船员长达17天。
2012年钓鱼岛事件后，我国 近180个城市组织了声势浩大的游 行，部分城市还出现了打砸烧日 货事件。 不少人认为，打砸日货，是爱国 激情的爆发。谁让你买日货呢？ 活该！
•城墙脚下
约30000人
在南京大屠杀中，30余万中 国人惨死在日军屠刀下。如果死 难者手拉手，其长度可以从南京 一直到杭州，距离长达200公里； 他们流出的血聚在一起重达1200 吨；他们的尸体可以装满2500节 火车厢；他们的尸体堆砌起来， 有74层大楼那么高。
300000(人)÷40(天)=( 7500 )人/天
所谓的“日货”基本都是中日 合资产品，在中国的工厂里由中 国工人组装生产，按照原产地规 则，是不折不扣的中国制造。 据不完全统计，钓鱼岛游行事件 中全国各地被砸被毁的日系汽车 近2000辆。加上被砸被抢的宾馆 和商场，损失高达20多亿。
2011年日本发生9级大地震，同 时引发海啸，突如其来的地震使 无数的日本人家破人亡、无家可 归…… 当年南京大屠杀死了这么多中国 人，我们不应该去援助日本。
≈( 313 )人/小时 ≈(
6 )人/分钟
•日寇罪行之恶
•为了捍卫祖国的尊严，我们 用事实说话，用证据控诉。
•课前准备： •搜集南京大屠杀证据。
•1931年 九一八事变 1937年 卢沟桥事变 1937年 淞沪会战 南京大屠杀
在长达八年侵华战争中， 中国军民伤亡总数达3587.9万； 日军用细菌、化学武器伤人数达200万， 日军强征劳工达1000万； 仅日方承认就有3000人被“731”部队作 为实验解剖对象； 日军掠夺中国文物达360万件； 掠走钢铁3350万吨，煤炭5.86亿吨； 掠走木材1亿立方米 烧毁房屋，毁坏设施难以计数； ……
•心灵创伤之深
•当看到活泼可爱的孩子时…… •当她在电视上看到日本兵时…… •当又一次黑夜来临时…… •当……
•屠城侵略之惨
•浏览课本86页，哪些数字让你 触目惊心，深有感触，谈谈你 燕子矶 •草鞋峡 •江东门 •下关 约20000人 约100000人 约60000人 约15000人 约30000人