人教版小学语文五年级(下册)第五单元复习资料

人教版小学语文五年级下册第五单元复习资料生字词语：zhào国和氏璧bì甘gān心召zhào集鲁lǔ莽廉颇pō开辟pì允yǔn诺nuò迟延yán 胆怯qiè镌juān 刻渑miǎn池.布幔màn 鼓瑟sè自私sī拒jù绝水寨zhài 诸zhū亮擂lēi鼓荆jīng条呐nà喊妒dù忌jì支援yuán c āo操丞chéng相都dū督dū击缶fǒu 上卿qīng 蹿cuān下来泄xi气.簌sù地未遂suì獐zhāng鹿为友猕mí猴瞑m íng目石窍qiào .石碣jié抓耳挠náo腮迸bìng裂弓弩nú手酥sū软吓唬hǔ.诡guǐ计踉踉liàng跄跄qiàng 蔺lìn相如周瑜yú翎líng毛筛shāi酒无价之宝理直气壮完璧归攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈隆重推辞多音字我得děi去挑tiǎo着一面旗削xuē弱jiāng将要相xi āng信得dé到挑tiāo水削xiāo果皮jiàng将领丞相xiàng上当dàng 计划huà会huì见调diào度似shì的乘chéng机折shé本当dāng心划huá船会kuài计调tiáo理好似sì史乘shèng 打折zhé放假jià倒dǎo闭折zhē腾假jiǎ话倒dào挂形近字壁（墙壁）拒（拒绝）援（支援）延（延迟）寨（水寨）幔（布幔）璧（璧玉）矩（矩形）暖（温暖）廷（朝廷）塞（塞车）慢（慢走）遂（未遂）怯（胆怯）援（支援）纳（吸纳）荆（荆条）甘（甘心）逐（逐渐）却（推却）缓（缓慢）呐（呐喊）刑（刑法）柑（柑橘）顽（顽皮）岳（五岳）玩（玩弄）缶（击缶）（1）顽玩（顽）抗（玩）弄（顽）皮（顽）强（顽）疾（玩）笑（2）涌俑勇踊（勇）武（俑）（涌）现（踊）跃（勇）猛（勇）敢（3）胜盛（盛）产（胜）利（盛）况（胜）任（盛）开（胜）地近义词着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）抵御（抵挡）削弱（减弱）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）吩咐（叮嘱）吓唬（恐吓）诡计（阴谋）词语搭配：一面旗一家酒店一盘熟牛肉一轮红日一榜文一个土坑词语意思胆怯：指心里非常害怕。

推辞：拒绝。

近义词“推却”。

踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。

酥软：身体软弱无力。

喜不自胜：形容非常高兴。

天造地设：自然形成又合乎理想。

攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。

形容善于打仗。

理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。

近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。

无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。

指极其稀有的珍贵东西。

负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。

表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。

同心协力：思想一致，共同努力。

近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”。

妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

近义词“嫉妒”，神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。

形容有预见性，善于估计客观形势，决定人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

1、《将相和》写了三个小故事：完璧归、渑池之会、负荆请罪。

第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归”的发展，前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因，合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。

赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

（１）这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

蔺相如觉察到王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。

这一言行充分表现了他的机智。

（２）王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，王不敢进攻我们国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱国的力量，国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们国啊!这段话说了两层意思。

一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。

另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。

国之所以不敢攻打国，是因为“武有廉颇，文有蔺相如”。

这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。

（３）于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。

2、《草船借箭》课文写周瑜由于妒忌诸亮的才干，要诸亮在十天造好十万支箭，以此陷害他。

诸亮同周瑜斗智，用妙计向操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸亮有胆有识、足智多谋、才智超群、顾全大局；刻画了周瑜阴险狡猾、诸亮从容镇定、胸有成竹；鲁肃忠厚老实；操谨慎多疑等鲜明的人物性格。

军令状的意思是接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，便依军法治罪。

诸亮立下军令状，周瑜之所以高兴是因为他让诸亮进入圈套，还立下了军令状，而三天造十万支箭是不可能的事，到时任务完成不了，人证、物证俱全，诸亮有口难言，他就可以治诸亮的罪了。

诸亮能成功借箭的原因。

A。

诸亮精通天文、气象，利用大雾天气，使借箭妙计得以实施。

B。

利用操谨慎多疑的特点，大雾漫天，操看不清虚实，不敢出兵，只得射箭。

C。

考虑周全，安排巧妙。

诸亮用20条船以绳索相连，一字儿摆开，两面受箭。

（１）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

“大雾漫天”，说明诸亮精通天文、气象，预测准确。

正因为“江上连面对面都看不清”，操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。

把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。

军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚声势，制造进攻的假象，吸引操军队的注意力，引军出来射箭，又是让军明确射箭的目标、方向。

诸亮考虑周全，安排巧妙，抓住操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。

（２）周瑜长叹一声，说：“诸亮神机妙算，我真比不上他!”这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。

“神机妙算”神机妙算，反映惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。

周瑜到底在哪些地方不如诸亮呢?周瑜的智商不如诸亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如诸亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸亮宽厚待人，善于把握全局；诸亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。

草船借箭的前前后后，的确说明了诸亮神机妙算。

这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。

3、《景阳冈》记叙了武松在阳谷县一家酒店开怀畅饮后，上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

作者运用了多种表现手法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，直到了很好的作用，使文章大大增色。

“……说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。

……原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。

三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

”这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。

这“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。

“般”，指种、样。

从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。

4、《猴王出世》这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。

课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。

作者巧妙地将石猴动物特性与聪明勇敢的个性和谐地融为一体，使这个形象以其无穷的魅力，吸引着一代又一代的读者。

１、《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编。

《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。

如治水三过家门而不入的大禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。

它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。

被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

作者是汉代的司马迁。

《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关容改编的。

这部小说写的是三国时期、蜀、吴的故事，书中塑造操、权、备、诸亮、飞、关羽等人物形象，家喻户晓。

书中的许多故事，如：“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”，广为流传。

作者是元末明初的罗贯中。

《景阳冈》节选自《水浒传》第二十三回，略有删改。

课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。

《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。

作者是元末明初的施耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯中。

塑造的人物有：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风逵、浪里白条顺。

《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，全书共一百回，作者展开丰奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取真经的故事。

塑造了唐僧、悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。

表现了惩恶扬善的古老主题。

其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

中国四大名著：《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（雪芹）２、日积月累（来自名著的歇后语）关桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用猴子的脸——说变就变飞拆桥——有勇无谋关公面前耍大刀——自不量力周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨三个臭皮匠——顶个诸亮诸亮草船借箭──满载而归诸亮焚香弹琴──故弄玄虚飞穿针──大眼瞪小眼周瑜讨荆州——吃力不讨好。

人教版小学五年级下册第六单元复习资料生字词语驿yì差chāi 故伎jì重心急如焚fén 灼zhuó痛赫h è赫有名猝cù死陷阱jǐng 逆nì耳铤tǐng而走险郭guō氏赐cì予抢劫jié憧chōng憬jǐng 署shǔ名烽fēng火戏诸侯hóu 报刊k ān 基础chǔ警惕tì奴nú役束缚fù瞳tóng孔深渊yān 毒dú害瘫tān痪huàn珊珊shān来迟宠chng妃fēi 褒bāo姒sì昏庸yōng 无能侵略lüè陇lǒng头人肋lèi骨硫liú酸刑xíng法绘声绘色灵机一动头晕眼花一落千丈源远流长人才辈出按兵不动多音字驿差chāi 差chā错方便biàn 头晕yūn眼花发f ā现新鲜xiān差chà一点参差cī便pián宜红晕yùn 头发fà鲜xiǎn见形近字：烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙）锋（雷锋）暑（暑假）钓（钓鱼）刊（报刊）赐（赐予）础（基础）焚（焚烧）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）动（运动）禁（禁止）如（如果）进（进步）撞（撞车）劫（抢劫）近义词按兵不动（按甲不出）凝视（凝望）心急如焚（心急如火）憧憬（向往）词语搭配昏庸无能的周幽王胜利的消息万里之外的友人神奇的魔术师寂静的图书馆痛苦的感觉不争的事实美好的未来蔚蓝的晴空新鲜的空气点燃烽火传递信息增强信心送去问候提出计划制作造就人才调整心态利用资源束缚心灵告别网吧治理污染阅读报刊奠定基础皱了皱眉头感到自豪一刻不停地跑快速地增长词语意思：绘声绘色：绘：描绘，描摹。