(通用版)2016年高考历史二轮复习第二步 通史串讲 第1讲 中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉课件
高三历史二轮复习 第1部分 中国古代史通史概讲
(3)借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。
中国古代史通史概讲
考场阅卷抽样
中国古代史通史概讲
阅卷专家寄语
(1)答案要准确规范，书写要工整，要答在规
定的答题框内。主观题通常采取网上阅卷的形式，每年高考中 都会有一些试卷，因卷面字迹潦草，序号乱置，模糊不清，答 题空间安排不合理，使阅卷老师找不着要点。 (2)答案要“三化”：条理化、要点化、序号化，使评卷教师 一目了然。 (3)答案要多角度，要点多而全，回答直接，尽量使用历史专 用词句，太简洁易漏知识点，难以得高分。因此答主观题可适 当采取“多多益善”的办法，但要注意“多”是答案的点多， 是追求“广度”，而“深度”要适可而止。 (4)尽量把答案得分的“关键词”写前面。
中国古代史通史概讲
材料二
渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒
家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种 赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。„„只要中 国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历 史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。„„科举的 创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可 能，而且将其制度化。„„科举制度的最大合理性在于它那 “朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”„„的机制， 对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗 精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》
中国古代史通史概讲
2．隋唐是我国封建社会的鼎盛时期。 (1)政治上，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明， 典章制度先进完善，三省六部制和科举制进一步完善了专 制主义中央集权制。 (2)经济上，隋和唐前期实行均田制，促进了农业的发展； 曲辕犁出现，生产技术水平提高；手工业和商业繁荣。 (3)文化上，隋唐文化在思想、科技、文学、艺术等领域全 面繁荣，领先世界，兼收并蓄。
(通史版)高考历史二轮复习通史整合(二)中华文明的发展——秦汉、魏晋时期课件
以农业为主导的封建经济初步发展；秦朝统一度量
经 济
衡、货币，两汉的休养生息政策有利于经济发展；陆 上和海上丝绸之路的开辟沟通了中西方的贸易往来； 魏晋南北朝时，经济重心逐渐南移；北魏均田制形
成。 秦朝“以法为教、以吏为师”的政策加强了思想控制；
思 西汉汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成
想 为封建社会的统治思想；科技文化迅速发展，尤其是
小题验知
内容
“永宁元年，掸国 (今缅甸东北 )王雍由调复 遣使者诣阕朝贺，献乐及幻人 ……自言我 海西人。海西即大秦也，掸国西南通大 秦。 ”
“从加那调州 (今缅甸丹那沙林，一说在孟 加拉湾西岸 )乘大舶，张七帆，时风一月余 ，乃入秦，大秦国也。 ”
“大秦道既从海北陆通，又循海而南，与交 趾(今越南北部 )七郡外夷比 (邻)，又有水道
小题验知
显性 三国(公元220 ～280 年)、两晋(公元266 ～ 时空 420 年)、南北朝(公元420 ～589 年) 隐性
出处 《后汉书
》
《吴时外 国传 》
《魏略 》
隐性 焚书坑儒、黄老之学、董仲舒新儒学、小 时空 篆、隶书、汉赋、造纸术
深化认知
“王权天授”。董仲舒把源于阴阳、五行的学说与 治理权力
儒家的天命、天道结合起来，以“天人感应”说确 的“合法
立了“王权天授”君“权神授”观，为王权的合法性 来源”
进行了哲学及神学上的论证 “伸君，伸天”。强调“屈民而伸君”，民要服从于 君，即民受制于君。君王是民众的治理者。但 制约机制 君权要受天的制约，即“屈君而伸天”，君主必须 的设计 秉承天意，依上天的原则办事，必须对君权进 行约束和规范
①规模大，多种经营，生产中实行集约化的协作劳 特
高考历史二轮复习通史串讲(1)从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固
(2)意义 ①促进以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，其影响突 破了东亚的范围，远及欧洲和非洲。 ②有力地促进了东西方的经济文化交流，对促成中国古 代经济的兴盛产生了积极的作用。 ③使中国外交更活跃，范围也更大，中国外交开始走向 世界。 ④加强了欧亚几个文明地区之间的联系，使中国文化开 始影响世界，世界优秀文明也开始融入中国。
据《考工记》记载，当时分工细致，仅“攻木之工”就有七种；
铸造不同器类有不同的合金配方，所谓“金有六齐”。下列推
断最为合理的是
()
A．适应了规模化、标准化的生产需要
B．商家有强烈的品牌意识和质量意识
C．商家制定严格的生产责任管理制度
D．社会化分工推动了官营手工业发展
解析
3．公元前 115 年，桑弘羊提出“均输”方案，规定：凡各地应贡
()
C．理想化的政治诉求
D．以复古为政治目标
解析：解答本题的关键是结合材料准确理解儒家的主张。儒家思
想的核心是仁，要求统治者对待百姓要实行仁政，不可过度威逼
百姓，以达到巩固统治秩序的目的，故材料反映了儒家理想化的
政治诉求，C 项符合题意；儒家思想在汉代经过改造适应了统治
者的需要，所以 A 项错误；儒家主张逐步改良政治，B 项错误； 儒学以维护等级秩序为目标，D 项错误。 答案：C
3．(2017·全国卷Ⅱ)如图为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在
陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了
()
A．区域位置影响商贸发展 B．争霸战争促进经济交往 C．交通条件决定地方经济状况 D．城市规模扩大推动商业繁荣
解析
(二)着眼于政治层面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．(2018·全国卷Ⅱ)据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，
大二轮高考总复习历史(专题版)课件：通史讲座1 古代中西方文明的交相辉映
• 6．(2017·湖南师大附中月考)明代洪武三十 年科举春榜所录51人全系南方人，故称南榜 ，这招致北B 方落榜举人联名上疏，告主考南 方人刘三吾“偏私南方人”，朱元璋怒杀主 考官并亲自策问，增录夏榜61人，全系北方 人，故称北榜。“南北榜案”本质上反映出(
)
• A．明朝南北方区域矛盾突出
• 解析：南北方区域矛盾突出是“南北榜案” 发生的原因，但不是本质，故A项错误；“ 南北榜案”最终的结果是“朱元璋怒杀主考 官并亲自策问，增录夏榜61人，全系北方人 ”本质上反映了皇权凌驾于官僚机构之上， 故B项正确；南宋时期，经济重心转移到南 方，C项与史实不符，故C项错误；材料“北 方落榜举人联名上疏，告主考南方人刘三吾
• 4．(2017·西安联考)读下表，D 这一现象反映 了( ) • 唐、五代朝代、名宋族子三弟个中时等家期庭 官寒员族 出其身他 统计表
唐 53.2% 14.5% 13.8% 18.5%
五代 9.8% 26.1% 50.0% 14.1%
宋 3.2% 28.0% 46.1% 22.7%
• 解析：人口分布的变迁，与材料中“官员出 身统计”不符，故A项错误；官学教育与材 料中“官员出身统计”不符，故B项错误； 材料中没有体现“开始流动”，故C项错误 ；材料中“名族子弟”锐减，“寒族”上升 ，表明官员选拔中的社会门第因素不断弱化
构成了古希腊人文精神的基本内涵 (2)苏格拉底主张“美德即知识”，是人类精神觉醒的重要表现
• 7．(2017·益阳模拟)雅典城邦认为，只靠两 只手臂提供劳力的人，没有更多的时间积极 参加C 国家事务；这些人不能算作是积极公民 ，而是私人。这反映了雅典的民主是( )
(1)农业：曲辕犁发明、筒车出现，均田制一度盛行，农业经济繁荣 (2)手工业：丝织业发展；制瓷业成为独立的生产部门 经济上 (3)商业：商业繁荣，城市兴起并有专门的交易场所“市”；海上丝绸之 路发达
新人教版高考历史二轮复习 第一部分模块一 中国古代篇 第二步 通史串讲 第1讲 中国古代文明的形成与
第一部分模块一中国古代篇第二步通史串讲第1讲中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉对点训练1．(2015·某某天门二模)王国维在《殷周制度论》中谈及周代的某制度时说：“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。
”对这句话理解最准确的是( )A．该制度是指周的分封制B．该制度带有神秘色彩C．所谓“天”就是天理D．该制度有利于秩序稳定解析：选D。
题干材料“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”大意是说这件事情是由天定的，于是都很服气，不易产生纷争；如果说是由人定的，就会起纷争。
这说明王国维认为周代决定嫡庶身份的天命决定大宗小宗的政治地位，有利于统治集团内部的稳定，即表明宗法制有利于社会秩序的稳定，故选D项。
材料所提及的制度是宗法制，故A项错误；宗法制带有血缘色彩，不是神秘色彩，故B项错误；“天”是指决定嫡庶身份的天命，不是指天理，故C项错误。
2．(2015·某某某某模拟)中国古代历史上有一种政治现象，称为“官无封建，而吏有封建”。
意思是官员由皇帝任免，但胥吏得不到升迁，却可以利用官员不熟悉政务，自己操办具体之事之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。
这说明( )A．中央集权的加强B．官僚政治的弊端C．君主专制的削弱D．行政效率的低下解析：选B。
据材料中“但胥吏得不到升迁，却可以利用官员不熟悉政务，自己操办具体之事之机，使其职位实际成为自家的‘封建’领地”信息可知，古代官僚政治存在弊端，故选B项。
材料没有涉及中央对地方的控制和管理，故A项错误；材料没有涉及皇权的削弱，故C项错误；材料无法体现官僚体系的行政效率低下，故D项错误。
3．汉朝桑弘羊说：“家人有宝器，尚函匣而藏之，况人主之山海乎？夫权利之处，必在深山穷泽之中，非豪民不能通其利。
……今放民于权利，罢盐铁以资暴强，遂其贪心，众邪群聚，私门成党，则强御日以不制，而并兼之徒奸形成也。
”作者主X( ) A．自由放任的经济政策B．重农抑商政策C．工商官营，反对豪民并兼D．巩固统治，关注民生解析：选C。
高考历史二轮专题复习 第1部分 步骤一 通史复习 第1讲 中国古代文明的奠基与初步发展：先秦、秦汉
第一讲中国古代文明的奠基与初步发展：先秦、秦汉通史概览·一目了然——时序贯通构建时空观念【阶段特征】先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善的重要时期，是中华民族形成和发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。
秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。
【时空定位】【整体感知】1．政治上：从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度的确立，中央对地方的控制逐渐加强，官僚政治逐渐取代贵族政治；权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
2．经济上：经历了由原始农业到小农经济的演变，农耕经济是中国古代经济的主体。
小农经济形成并成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。
在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。
3．思想文化上：从“百家争鸣”到儒学独尊，儒学官方化得以确立，中国传统文化奠基和发展起来；文学体裁多样；实用科学兴起。
考点整合·一一突破——知识纵横把握通史体系[主干知识重构——理线索]整合一先秦时期(公元前221年以前)一、夏、商、西周时期1．政治(1)王位世袭制：第一个国家政权是夏朝；商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。
(2)分封制与宗法制：(3)早期政治制度的特点：神权与王权相结合；以血缘关系为纽带；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
2．经济(1)农业：以石器为主。
出现青铜农具，但较少使用。
土地制度：井田制。
(2)手工业：完全官营；商周青铜铸造水平高超；商代出现原始瓷器。
(3)商业：商朝职业商人产生；周朝商业由官府统一管理。
3．文化(1)商朝甲骨文是比较成熟的文字，也有一些是刻在器物上的铭文。
(2)夏商产生了宫廷舞蹈，周朝制定出包括舞蹈在内的礼乐制度。
二、春秋战国时期1．政治动荡与变革：争霸与兼并战争，宗法制与分封制遭到破坏；秦灭六国。
2．经济(1)封建土地所有制形成，包括国家、地主和农民土地所有制等几种形式。
(2)以家庭为单位、“男耕女织”、自给自足的小农经济成为我国古代最基本的经济形态，直到鸦片战争后才逐步瓦解。
2016年高考历史第二轮通史复习阶段特征
新人教版2016年高考历史第二轮通史复习（阶段特征）第一部分：中国古代史第1讲中国古代文明的形成与发展：先秦、秦汉(远古—公元220年) 先秦(远古—公元前221年)是中华文明的勃兴阶段；秦汉(公元前221年—公元220年)是中华文明的形成与发展阶段。
1．政治上：从分封制、宗法制逐渐发展到专制主义中央集权制度。
中央对地方的控制逐渐加强，官僚体制逐渐代替了贵族体制，专制皇权逐渐形成。
权力高度集中的政治体制成为中国古代政治制度的一大特征。
2．经济上：随着社会生产力的发展，春秋战国时期形成以家庭为单位的、男耕女织的小农经济，这成为中国古代经济的典型经济形态；在此基础上，手工业、商业也得到了很大的发展。
3．文化上：（1）思想领域经历了从“百家争鸣”到“独尊儒术”的演变，奠定了中国传统文化的基础；（2）文学方面的《诗经》和楚辞分别成为中国古代现实主义文学和浪漫主义文学的源头，汉赋成为两汉最有特色的文学形式；（3）科技方面形成了有东方特色的实用性发明创造。
第2讲中国古代文明的成熟与繁荣：魏晋南北朝、隋唐、宋元(220年—1368年) 魏晋南北朝、隋唐、宋元时期是中国古代农耕文明继续发展并逐渐走向成熟的时期，在世界上处于领先地位。
1．政治上：中央集权制度在隋唐和宋元时期继续发展。
（1）隋唐时期形成了三省六部制、科举制，标志着中国古代政治制度的成熟。
（2）宋元时期中央集权制度进一步完善，基本解决了中央集权与地方分权之间的矛盾。
2．经济上：(1)魏晋南北朝时期，农耕文明与游牧文明不断撞击、融合，北方农耕经济在遭到一定程度的破坏后，逐步恢复发展.(2)隋唐时期，随着新生产工具曲辕犁的推广应用，农业发展达到新高度；手工业方面形成“南青北白”两大制瓷系统。
(3)宋代是商业大发展时期，在城市里突破了市坊界限，农村形成大量草市。
宋元时期，海上和陆地的对外交往空前繁荣。
3．文化上：(1)魏晋南北朝时期，出现了儒、道、佛“三教并存”的局面；特立独行的士人群体形成，深刻影响了书法、绘画、文学等艺术的发展方向。
高考历史二轮专题复习 第1部分 第1编 中国古代史 第01讲 中华文明的起源与奠基——先秦时期
深化8大核心要点——激活思维潜能
要点一 中华文明起源的特点 1．多元一体： (1)纵观中华文明形成的整个过程，各主要文化区整体上呈现出百花 齐放、多元并进的局面。 (2)此后中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展 的趋势，逐渐形成以中原地区为中心的多元一体化格局。 2．兼容并蓄： (1)各主要史前文化区之间的交流日益深入，彼此吸收各自长处，加 速了各地区文明化的进程。 (2)中华文明在形成过程中还吸收周边地区先进文化因素，这种开放 性吸收对中华文明的形成产生重要促进作用。
要点七 先秦儒学奠定了中华文化的基本精神
要点
阐释
仁爱思想
(1)孔子主张“仁者爱人”，要求统治者为政以德 (2)孟子主张“民贵君轻”，统治者要爱民，得民心
强调整体精神和 在儒家思想中，国家利益、社会利益、民族利益和整体利
群体意识 益都占有重要地位
(1)孔子强调“孝悌也者，其为仁之本欤”
提倡人伦价值 (2)孟子强调每个人在社会人伦关系中的地位及其应尽的义
清单三 春秋战国时期的社会转型 1.政治转型：走向统一、集权趋势 (1)列国纷争：春秋时期，贵族等级分封制开始解体；战国时期，郡 县制、官僚制等封建政治制度开始产生，周朝传统的政治秩序完全被 破坏，各国国君纷纷称王。 (2)华夏认同：春秋战国时期，戎狄蛮夷等族逐渐融入，华夏族更加 稳定，分布更为广泛。 (3)变法运动 ①各国通过变法逐步建立起君主专制的政治制度。 ②秦国的商鞅变法：秦国废除井田制，奖励耕织和军功、建立县制 等，顺应历史潮流，使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
第一讲 中华文明的起源与奠基 ——先秦时期(远古～公元前221年)
时空定位·通史概览
关键能力·精准特训
命题探究·多维讲练
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令、侍中等职，共议军国大事，形成“中朝”决策机构，其
中尚书令权力日重。以丞相为首的官僚机构，演化为一般的 执行机构，称为“外朝”。
(2)实行察举制，大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，加
强皇帝对地方官吏的控制；实行刺史制度，分全国为13州， 每一州作为一个监察区，设刺史一名进行监察。
(3)逐步削弱王国权力，汉武帝推行推恩令，使王国问题得以
模块一
中国古代篇
历史 时期
夏、商、周
春秋战国
秦汉
重 大 儒 家创立和发 展、百家争 鸣、司南
小篆、隶书、楷书； “焚书坑儒”；造 纸术；董仲舒新儒 学；独尊儒术，儒 学成为正统思想； 汉赋
先秦(远古－公元前221年)，中国古代文明的形成时期；秦汉( 公元前221年－公元220年)，对整个中国古代文明起到奠基的
织的小农经济，成为中国古代经济的典型形式；在此基础
上,手工业、商业在先秦、秦汉时期也得到了很大的发展。 3．文化上：在学术领域，经历了从百家争鸣到独尊儒术的
演变，奠定了中国传统文化的基础；文学上，《诗经》和楚
辞分别成为中国古代现实主义和浪漫主义文学的源头；科技 上，形成了东方特色的实用科学。
汉武帝加强中央集权的措施及影响 1．政治方面 (1)改革官制，加强皇权。任用低级的官吏和侍从人员为尚书
(2015· 高考江苏卷 )《礼记》记述了贵族朝会的列位礼 节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶 (东台阶) 之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东„„九夷，东门外；八 蛮，南门外。与此相关的政治制度是 ( A ) A．分封制 C．郡县制 B．三公九卿制 D．郡国并行制
[解析] 解答本题的关键是理解材料的意思。材料大意为：
天子与不同爵位的贵族在朝会时处在不同的位置。由此可
知，周代贵族在朝会的时候有尊卑之分，这反映的是分封制
下形成的森严的等级序列，故A项正确。三公九卿制和郡县
制是秦代实行的政治制度，郡国并行制是汉初实行的政治制 度，与题干信息不符，故排除B、C、D三项。
深化必备
周代贵族政治与秦汉官僚政治的区别
中央政 治体制 周代 贵族 政治 地方政 治体制 选官 制度 政治 特点
作用。
1．政治上：从分封制、宗法制逐渐发展到专制主义中央集权 制度。一方面，中央对地方的控制逐渐加强；另一方面，官 僚体制逐渐代替了贵族体制，专制皇权逐渐形成，权力高度 集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
2．经济上：农耕经济是中国古代经济的典型特点。随着社 会生产力的发展，春秋战国时期形成以家庭为单位的男耕女
以血缘关系为纽 分封制与宗 形成了建立在 以血缘宗法制 带，家国一体， 法制相联系， 血缘宗法制度 度为基础的政 最高执政集团尚 以血缘关系 下的世卿世禄 治体系；奴隶 未实现权力的高 为基础 制度 制的贵族政治 度集中
以皇权为中心的 秦汉 专制主义中央集 官僚 权体制。“三公 政治 九卿”分工严密， 各司其职
在国家大一 以皇权为核心、 统的条件下 实行俸禄制度， 以官僚制为载 实行郡县制( 官位概不世袭， 体的中央集权 汉初为郡国 主要官吏由皇 的帝国体制的 并行制)，按 帝任免调遣 封建官僚政治 地域划分
模块一
中国古代篇
第二步
通史串讲
模块一
中国古代篇
[通史坐标]
模块一
中国古代篇
第1讲 中国古代文明的形成与初步发展 ——先秦、秦汉
模块一
中国古代篇
历史 时期
夏、商、周
春秋战国
秦汉
重 大 历 史 现 象
政 治
世袭制 分封制 宗法制
诸侯争霸， 分封制崩溃; 改革变法， 郡县制雏形 出现
秦：皇帝制度、三 公九卿制、郡县制、 中央集权；汉：郡 国并行制、察举制、 中外朝制度、刺史 制、推恩令
模块一
中国古代篇
历史 时期
夏、商、周
春秋战国
秦汉
重 大 历 史 现 象
土地制度：井田 制 耕作方式：集体 耕作 经 生产工具：石 济 器、青铜器 手工业、商业： “工商食官”
井田制瓦解、 封建土地私 有制确立； 铁犁牛耕； 重农抑商； 铸铁柔化处 理技术；都 江堰、郑国 渠
秦：修灵渠、驰 道，统一度量衡； 汉：田庄、牛耕普 及、耦犁、犁壁、 丝绸之路、水排、 “市”、盐铁 专营
解决。
2．经济方面：继续推行重农抑商政策，实行均输平准、盐铁 专营、“算缗”、“告缗”等经济政策，打击私营工商业 者；同时加强对土地制度的管理，从经济上巩固政治统治。 3．思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”，尊崇儒学，提倡 “大一统”思想，逐步确立儒学在中国传统文化中的主流地 位，适应了汉武帝加强中央集权的需要。董仲舒的新儒学成 为封建社会正统思想。